普法教育培训制度(精选5篇)

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第一篇:普法教育培训制度

普法教育培训制度

为进一步加强道路运政执法队伍建设,提高道路运政执法水平,规范执法行为,推进依法治运工作,特制定本制度;

一、运政执法人员法制教育采取集中学习和鼓励运政执法人员自学等方法进行;每月组织全体运管人员集中学习有关法律法规知识;

二、每年至少组织2次专项行业管理业务知识培训班,通过业务知识的学习,使运政管理人员系统掌握各项业务的管理技能;

三、每年至少组织一次运政管理综合知识培训班,并建立相应考核制度;

四、建立学习激励机制对在法制学习中表现突出,并能结合工作实际,成绩优异的给予奖励;将法制学习作为全体干部职工年度目标任制一项内容,纳入目标考核。

第二篇:质监局普法教育培训工作方案

*质监[*]*号

关于印发《*质监局*年普法教育培训工作实

施方案》的通知

局机关各科、室、队,直属所:

****年是实施“*”普法规划的第四年,也是普法依法治理工作出成果、见成效的关键一年。为认真贯彻落实党中央提出的“保发展、保民生、保稳定”的任务和要求,深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围,促进依法治农、依法兴农工作的深入开展,现将《*县质监局二**九年普法教育培训工作实施方案》印发给你们,请认真抓好落实。

*年*月*日

主题词:普法教育方案通知*质量技术监督局****年*月**日印发

*质监局*年普法教育培训

工作实施方案

****年是实施“*”普法规划的第*年,也是普法依法治理工作出成果、见成效的关键一年。为认真贯彻落实党的十七大精神和“保发展、保民生、保稳定”任务,深入贯彻落实科学发展观,全面实施“*”普法依法治理规划,紧紧围绕县委县政府工作中心,积极开展法制宣传教育,弘扬法治精神,进一步提高全局系统广大干部、职工的法律素质,形成自觉学法守法用法的社会氛围,促进依法行政工作的深入开展,推进我县经济社会又好又快发展。现结合我局实际,制定****年普法教育培训工作实施方案。

一、突出重点内容,安排普法教育培训

*、重点学习宣传党的十七大精神。坚持用党的十七大精神指导普法依法治理工作,特别是党的十七大有关民主法制建设的精神和要求,要认真组织学习;要始终强化宪法的学习,广泛宣传宪法中有关国家根本政治制度、基本经济制度、公民基本权利义务和国家生活的基本原则等内容,在全局系统干部群众中牢固树立宪法是国家根本大法的观念、国家一切权力属于人民的观念、公民权利与义务相一致的观念,在全局系统中形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的良好氛围。

*、重点加强法治理念和法律意识教育。普法教育工作的重要目标任务之一就是要突出社会主义法治理念教育、突出公民法律意识教育。要在领导干部中牢固树立“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”的社会主义法治理念,在全体公民中牢固树立“民主法制、自由平等、公平正义”的理念和“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的法律意识,要通过一系列的法律主题教育、法制宣传日等活动,不断推进社会主义法治文化的形成和发展。

*、重点安排“六法一条例一办法”的学习宣传。根据县普法办的统一部署,****年安排宪法、突发事件应对法、水污染防治法、循环经济促进法、企业国有资产法、禁毒法、增值税暂行条例等“六法一条例一办法”作为全市公民重点宣传普及的法律法规。为了保证我局系统“六法一条例一办法”的学习宣传效果,各科室要落实指定普法教材《广东省省****年重点普及法律辅导讲话》的订购,充分运用教材,在科室内部采取自学和讲座相结合的方式,扎实开展“六法一条例一办法”的学习。质监局将集中组织对质监法律法规的学习讲座,做到学以致用,努力提高本部门执法水平。

*、加强促进民生、维护社会和谐稳定的法制宣传教育。局属各单位要加大维护社会稳定、促进和谐、关于民生、公平正义和全民创业、新农村建设等方面的法律法规宣传教育,全面、深入、扎实地推进“*”普法规划的实施,充分发挥法制宣传教育工作的先导性、基础性作用。

二、注重分类指导,推进普法教育工作

*、加强领导干部学法用法。充分发挥各级领导干部带头学法用法的表率作用,引领全民普法教育工作的深入开展。建立和完善领导干部学法用法各项制度,不断增强领导干部依法执政能力,推进政府工作的规范化、法制化。

*、提高执法人员法律水平。今年普法教育培训组织形式,采取集中授课辅导与自学相结合,综合培训和专业培训相结合方式进行。从*月份开始,局里将组织开展二次法律学习培训班,原则上每二个月以授课方式集中学习培训一次(学习培训课程安排附后)。集中学习参加人员为:局机关全体干部职工和直属所干部职工。局机关各科、室、队、所要根据工作需要,安排好自学时间,把全民重点普及法律法规的学习同专业法律法规、业务培训有机结合,每月组织执法人员日常学法时间不少于二天,不断提高执法人员法律水平。学习培训必须做好学习记录,个人应做好专门的学习笔记,以备检查。

三、围绕宣传主题,提高普法教育成果

*、围绕“一学三讲”主题开展法制宣传教育活动。“*”普法规划提出要深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为内容的公民法制宣传教育。要围绕“一学三讲”主题,按照《*市质监系统法制宣传教育第五个五年规划》的要求,结合本单位实际,制定切实可行的活动安排,有计划、有步骤、有重点地开展“一学三讲”活动。

*、围绕法制宣传纪念日开展系列宣传活动。充分利用

法制宣传月、“*〃**”消费者权益保护日、“**〃*”全国法制宣传日等载体,切实组织好系列宣传活动。要面向社会、面向农村、面向农民集中开展以宪法为核心,以质监法律法规为重点的法制宣传教育活动,采取农民群众喜闻乐见的宣传形式,扩大宣传效果,营造良好的学法用法氛围,推进农业法制宣传教育深入开展。

*、围绕“法律六进”开展普法教育活动。扎实推进“法律六进”活动,以“法律进机关”、“法律进乡村”、“法律进社区”、“法律进学校”、“法律进企业”、“法律进单位”为手段,推进法治社区、法治学校、法治乡村、法治企业和法治单位创建活动。

四、保障措施

*、加强领导。质监法制宣传教育是质监部门依法行政的重要环节和基础性工作,是建设社会主义新农村、构建和谐社会的重要内容。局党组要切实加强对普法教育培训工作的领导,把这项工作作为“一手把工程”来抓,主要领导亲自抓,分管领导具体抓。

*、健全机构。局属各单位要加强普法办事机构规范化建设,按照“四落实、四有”的要求,即机构落实、制度落实、经费落实、任务落实,全年工作有计划、有重点、有检查、有创新,健全完善普法宣传办事机构,建立工作制度。同时,加强普法办事机构工作人员和普法骨干素质建设,确保普法各项工作任务落到实处。

*、注重结合。各科室要把开展普法培训活动与正常工作结合起来,主要领导要带头参加学习,要把参加普法培训活动列入重要议事日程,做好具体参加培训人员的工作安排,按时参加培训。有授课任务的单位要选好师资,确保培训效果。

*

年*月*日

第三篇:普法教育材料

法制、纪律安全、预防艾滋病 三年级(4)班

魏艳文

三年级学生年龄还小,心理压力大,心理发展很不稳定。在他们身上,容易养成不良习惯,发生违法行为,加上一些学校应试当先,忽视对学生进行法制教育,极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果,使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求,充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作,加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。

一、那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢?

1.主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟。

2.青少年学生心理发展的不成熟性还表现在:由于对自我的要求过分高于自身的素质和能力,客观生活环境困难,使得他们在心理上非常脆弱。家庭因素也是一个不可忽视的因素。一些父母过度关怀子女:有的不惜省吃俭用,也要给孩子舒适的环境;经济条件好的,更是把孩子当作“掌上明珠”,要啥给啥。这容易使青少年产生好逸恶劳,挥霍无度的不良习气,极易导致心理脆弱。而很多青少年违法犯罪,都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。

3.现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。

4.青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮,许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向,这也波及到一些青少年学生。

5.社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。

总之,青少年学生生理和心理上都不成熟,当今社会给他们的成长环境又非常复杂,生理上和环境上的变化会导致其心理的变化,有变化就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪,最大限度地预防和减少青少年犯罪,已成为教育界的一项重要职责和任务。

二、那么如何有效预防青少年违法犯罪呢?

1.重视心理素质的培养。

2.坚持依法治校,大力加强法制教育,增强青少年法律意识。

3.多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣传。加大法制宣传力度,通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传,形成浓厚的校园法制教育氛围。

4.加强领导,建设一支专兼结合的法制教育队伍。一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。

5.加强校园内部常规管理,争取社会各部门的共同教育,共同管理。青少年的培养与教育,不仅仅是学校一个部门的事,社会各个部门也都负有重大责任。

6.建立科学完善的法制教育课程体系,大力开展法制教育教科研活动,充实和完善法制教育理论,切实提高法制教育理论水平。

目前在我们学生中间还存在不良的行为习惯,具体表现在以下方面:

1.学习习惯不太好。2.学生个人卫生习惯差。

3.部分学生在上下学途中乱买东西,吃后包装袋、果皮乱扔。

如何预防艾滋病:

不与他人共用口杯, 尽量不使用公共的抽水马桶, 不要接触毒品, 不去不合格的卫生医疗场所打针, 身上有伤口不要接触爱滋病人。不要随便用尖利的针、小刀等物品刺划自己和他人 讲究卫生、勤洗手永远是预防各种疾病的必须。同学们,希望大家今后认真反思自己过去的思想和行为,彻底革除不良习气,做懂法、守法的新时代文明小公民。

第四篇:普法教育

普法教育

1.存在问题

我国现有法律制度还不健全,人们的法律知识还很缺乏,即便有些人懂法,但是法律意识不强,导致出现一些不良的后果。当前我国犯罪人群主要集中在青少年群体,农民群体和一些政府官员,这些犯罪行为严重影响了我国的经济发展和社会进步。因此,在全民中开展普法教育是非常必要的,而且是刻不容缓的事情,政府要加强普法力度,各级党组织、地方政府和全国人民都要积极参与,共建法治社会。

2.原因及对策

农民犯罪的原因分析:农村劳动力过剩,城乡差距增大,大量农民涌向城市,但不能及时吸收安置;教育不到位,腐朽没落思想乘虚而入;农村基层组织软弱涣散,不能充分发挥有效作用;农民合法权益得不到有效保护,侵害农民合法权益行为时有发生;执法不严,打击不力;立法滞后,管理无序,缺乏预防农民犯罪的社会联动机制。

减少和遏制农民犯罪的对策:调整农业产业结构,稳定农业生产,增加农民收入;加快小城镇建设,大力发展乡镇企业和个体私营企业,增加农村就业机会;规范执法行为,全面落实社会治安综合治理各项措施,加大打击犯罪的力度;建立劳务输出输入管理机制,加强对民工的管理;加强教育,努力提高农民的法制观念和法律意识;建立有中国特色的农村社会保障体系,解除农民后顾之忧。

3.范文

当前普法教育工作应着重转变四个观念

我区的普法教育从城市到农村,从机关到企业,从商店到学校,法制宣传教育进村入户,逐步深入人心。随着法制宣传教育的不断深入,人民群众民主法制意识得到了普遍增强,越来越多的群众能够依法规范自己的行为,并通过民主渠道评判政府的工作。法制宣传在政治、经济、社会事务的各个领域正日益发挥着重要作用。从要群众学法到群众主动学法,我区的普法教育工作主管部门付出了艰辛的努力,在目前这样一种对普法教育工作极为有利的新形势下,如何实践“三个代表”重要思想,贯彻落实党的十六大会议精神,使人民群众从学法中得到更多的实惠,我认为着重应转变四个观念:

一、树立社会普法、人人有责的观念

依法治市、普法宣传是一项全社会的系统工程,需要各部门乃至全社会的共同参与,应把法制教育寓于法律咨询、法律援助等司法行政其他职能之中。不断加强与各行政执法职能部门的联系,使我区法制宣传不断向深度拓展,向广度推进,由条线宣传向联动宣传转变,由宣传基本法向宣传专业法跨越,不断扩大法律服务的外延。

二、让公民在参与实践中主动学法

法制宣传工作者应由过去的管理者、教育者,用行政手段组织群众学法用法的角色,转移到引导公民自已掌握法律武器上来,因势利导,积极做好各项法律服务和保障工作。将公民由被动接受普法转变为主动参与普法。组织公民参与到健全国家法制的民主化进程中去,积极参政议政,在参与民主政治中学习法律,在参与法制实践中用法,从而掌握更多的法律知识,推动建设社会主义政治文明。

三、结合多种活动及阵地开展普法

改变以往的普法宣传和法律服务模式,做到送法上门,法律服务上门。可以结合“法律进万家”“法律进社区”“法律进校园”“送法下乡”“每月一法”及外来人口法制学校等活动及阵地开展普法教育,以更好地体现普法的服务职能。

四、提供多方位、多角度的法律服务

即积极开发和利用各种法制教育资源,包括法院开庭审理民事、刑事案件,律师事务所、公证机构办理案件以及在监狱开辟法制宣传教育阵地等,对群众进行普法。并充分利用现代媒介,积极拓展法制宣传阵地,更多更好地为群众提供法律教育方面的服务,使我区“四五”普法规划中“两个转变,两个提高”的目标早日变为现实。

第五篇:普法教育

弘毅文明宣传社与法律协会前往合肥六十九中开展普法教育宣传之

如何面对突发事件

为了进一步深入开展法制宣传教育,引导青少年学生正确保护自己,2011年4月21日,弘毅文明宣传社和法律协会继续前往合肥六十九中,举办法制宣传活动。

围绕法制宣传系列宣传活动的主题——如何面对突发事件,参加活动的普法教育宣讲团前往六十九中,展开宣传活动,向各位同学讲解各种突发事件,并接受现场咨询。为进一步深化普法教育的意义,提高广大中小学生参与的积极性,活动现场,宣讲团与台下中小学生进行了互动,得到了很好的效果。这对于提高青少年法制意识、正确应对突发事件、提高学生自我保护意识、促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。

普法教育受到了六十九中老师学生的欢迎。加强青少年普法教育是事关千家万户的“民心工程”,我们要积极行动起来,通过各种有效形式,加强青少年法制教育,保护青少年身心健康,提高青少年自尊、自立、自强意识,增强青少年辨别是非和自我保护能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。使他们顺利成长为中国特色社会主义建设者和接班人。

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