第一篇:平秋中学数学竞赛活动方案
2013-2014学年度平秋民族中学
数学竞赛方案
一、竞赛目的针对我校学生数学基础差,对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状,为了夯实基础知识,培养运算能力,促进学生对书上基础知识、定理、概念的理解掌握;同时也为了培养我校学生学习数学的兴趣,提高学生数学思维,本着“抓基础,练技能”的宗旨,初中数学组决定举行本次数学基础知识竞赛活动。
二、组织领导
领导小组组长:王锷、吴高森、唐宗康
成员:我校全体数学教师
三、命题教师
四、竞赛时间地点
统一于本周四(4月3日)课外活动在七年级教室同时进行,赛后及时阅卷,评出结果。
五、参赛对象:七至九年级学生。
六、竞赛具体方案
1、活动方式:
(1)竞赛以答试卷的方式进行,教师下发相应的题目,学生
在规定时间内答完,并上交答案。
(2)各年级评出一等奖1名、二名等2奖、三等奖3名和优秀班
级奖。
2、活动流程:
(1)3月31日—4月2日,制定方案,组织动员,命制竞赛题。
(2)4月3日,下午课外活动举行比赛,由教导处统一组织。参
赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,:准时开考,:准时交卷,赛后安排教师及时阅卷。
(4)下周集体集会时公布颁奖。
六、活动要求
1、全体数学老师积极参与,并在全班宣传动员学生参与,督促学生对书中基础知识的记忆、理解、掌握。
2、教师严格按照相应的评分细则进行评分,以保证竞赛结果的公平与公正。
七、金费申请
1、荣誉证书:100元,2、奖金:一等奖:3*30=90元,二等奖:6*20元=120元;
三等奖9*10=90元;集体奖:3*40=120元。
合计:520元。
平秋民族中学数学组2014年4月2日
第二篇:龙井中学数学竞赛活动方案
龙井中学数学教研组2013第六期
龙井中学2013-2014学第一学期
趣味数学知识竞赛活动方案
一、竞赛目的学生对数学基础知识清晰明朗的掌握,是把数学学活、学通的奠基石、基础知识和基础提醒掌握不好,也谈不到举一反三。因此为了夯实基础知识,预防丢掉课本,重外轻本、重难轻易的现象发生;同时也为了培养我校初中生学习数学的兴趣,提高中学生数学思维素质,发扬中学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神,数学组决定举行2013-2014学第一学期趣味数学知识竞赛活动。
二、竞赛要求
1、为了提高全校学生对学习数学的积极性以及能够顺利举行竞赛活动,希望学校全体老师共同参与,给予支持,大力宣传本次活动的趣味性和重要性,并动员学生积极参与。
2、各数学老师把初赛评选出的名单必须在复赛前一天上报到教研组,并通知班主任知晓。
3、评委严格按照相应的评分细则进行评分,以保证竞赛结果的公平与公正。
二、组织领导
领导小组组长:唐伟
副组长:何光宇唐贤勇
策划:王磊
成员:汪家毅陈翼翼王权普易炳江黄书林
(活动由数学组组织协调,数学组老师全体成员参与工作)
三、竞赛时间地点
1、竞赛时间:2013年12月5日晚 7:00—9:002、竞赛地点:
七年级:七年级(1)班教室
八年级:八年级(1)班教室
九年级:九年级(3)班教室
四、参赛对象
相对优秀的学生
五、竞赛具体方案
1、活动方式:
竞赛以多媒体教学的方式进行,用幻灯片展示题目,学生在规定时间内答完,并提交答案。
2、活动流程:
(1)宣传:以展报形式提供趣味数学方面的知识,让学生去认识数学,了解数学,体会数学来源于生活,并且服务于生活。
(2)竞赛:
竞赛分为三个环节:
第一环节:(智力篇)每个组共同探讨、回答。答对一题,该组的队员每人加5分,该组加总分25分,答错不扣分。回答时间2分钟。
第二环节:分为猜谜篇、游戏篇和速算篇,每组每个队员分别回答每篇一道题,答对一题该队员加10分,该组总分加10分,答错不扣分。回答时间每道题1分钟。
第三环节:(风险题)通过累计分数,如果分出名次,此环节将取消;如果前两名的排名不分上下,就进行抢答,答对加10分,答错则扣掉10分,直到分出胜负为止。
六、奖励办法
1、奖励名额。
每个年级评出团体总分第一、二、三名,每个年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优秀奖两名。
2、奖励形式。
获得前三等奖的同学每人奖励笔记本一个,黑色中性笔一支,奖状一张。获得优秀奖的同学每人奖励笔记本一个,奖状一张,以资鼓励。
龙井中学数学组2013年10月20日
第三篇:红丝中学数学竞赛活动方案
2013-2014学第一学期
红丝中学数学竞赛活动方案
一、指导思想
数学竞赛对于开发生智力,开拓视野,促进教学改革,提高教学水平,发现和培养数学人才都有着积极的作用,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。同时为贯彻新课改精神,促进学生综合素质的全面发展,培养我校学生学习数学的兴趣和信心;关注我校学生在数学综合素质,以及对数学知识综合性运用方面能力的考察,同时能提高我校学生的数学综合成绩和学生的数学素养。特举办此次数学竞赛。
二、活动目的及要求
1.培养他们对数学竞赛的直接兴趣。
直接兴趣是由于对事物本身或活动本身感到需要而引起的兴趣。各任课教师先向学生讲述数学在各行各业的用途;对各个学科有什么帮助;介绍我国著名数学家的数学成就及其勤奋学习的故事,通过这一列的例子激发学生对数学学习的重视和兴趣。
2.合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
数学竞赛知识无穷无尽,每一年级有很多,所以应尽可能与教材结合增加学生的理解能力。3.个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题,也是关键问题。一所学校不可能所有辅导的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发,要求要更高,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和主动探究竞赛题,扩充他们整体的知识面。平常要多点关心他们的学习进度,解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。
4.比赛前信心的确立和精神的放松。
中学的学生,他们的心理承受能力有限、自尊心较强,在遇到苦难时比较紧张和害怕,甚至有时会不知所措,如果出现在比赛时就比较麻烦了。为了使他们确立信心和放松精神,因此各任课教师考前做好他们思想工作,重在参与。
三、活动主题
数学“源于生活、用于生活”
四、活动时间
2013年11月
五、活动组织者
红丝中学数学组全体教师
六、命题
1、命题内容:应试学生所学过的知识。
2、命题要求:基础性强、综合性强、应用性强、思路性强、简便性强。
(避免“偏”、“怪”题的出现)
3、命题成员:七年级:八年级数学教师
八年级:九年级数学教师
九年级:七年级数学教师
七、活动内容
1、每年级各班学生自由报名参加。
2、考试方式为闭卷考试,时间120分钟,试题总分100分。
3、评卷:由各级任课教师采取流水作业方式进行。
4、在每级段分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,共6名,全校共18名,并对获奖学生进行名单公布表彰及物质表彰。
八、物资及费用预算
1、荣誉证书18个(x×18=xx元);
2、笔记本大3各、中6个、小9个(x×3+x×6+x×9=xx元);
3、费用合计:大写xxxx元整(小写:¥xx.00元)。
第四篇:兵营中学数学基础知识竞赛活动方案
兵营中学数学基础知识竞赛方案
一、竞赛目的针对我校学生数学基础差,对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状,为了夯实基础知识,培养运算能力,促进学生对书上基础知识、定理、概念的理解掌握;同时也为了培养我校学生学习数学的兴趣,提高学生数学思维,本着“抓基础,练技能”的宗旨,初中理科组决定举行本次数学基础知识竞赛活动。
二、组织领导
领导小组组长:赵丽、徐远良
成员:初中部全体数学教师
三、竞赛时间地点
初赛:统一于周二(12月10日)课外活动在各班教室同时进行,科任数学老师监督学生进行答题;
复赛:统一于下周一(12月16日)课外活动在各班教室同时进行,赛后及时阅卷,评出结果。
四、参赛对象:七至九年级学生。
五、竞赛具体方案
1、活动方式:
(1)竞赛以答试卷的方式进行,教师下发相应的题目,学生在规定时间内答完,并上交答案。
(2)活动分初赛和复赛,初赛各班评出六位进入复赛。复赛
评出第一名、第二名、第三名。
2、活动流程:
(1)12月5日—12月10日,制定方案,组织动员,命制竞赛题。
(2)12月10日,举行初赛,利用课外活动时间进行,初赛分年级,学生全部参加,任课教师监考,批改试卷,选出前六名进入复赛,12月11日上报参加复赛名单到教导处。
(3)12月16日下午课外活动举行决赛,由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。参赛选手迅速到指定地点,监考教师迅速到教导处领取竞赛题,16:30准时开考,17:30准时交卷,赛后安排教师及时阅卷。
(4)下周集体集会时公布颁奖。
六、奖励办法
1、奖励名额。
根据成绩高低从各班评出一、二、三名,并且评出两名优胜奖。
2、奖励形式。
按竞赛获得成绩依次给予适当奖励。
七、活动要求
1、全体数学老师积极参与,并在全班宣传动员学生参与,督促学生对书中基础知识的记忆、理解、掌握。
2、教师严格按照相应的评分细则进行评分,以保证竞赛结果的公平与公正。
兵营中学初中理科组2013年12月5日
第五篇:兵营中学数学基础知识竞赛活动方案
兵营中学2011-2012学第一学期
初中数学基础知识竞赛方案
一、竞赛目的学生对数学基础知识清晰明朗的掌握是把数学学活、学通的奠基石、基础知识和基础提醒掌握不好,也谈不到举一反三。因此为了夯实基础知识,预防丢掉课本,重外轻本、重难轻易的现象发生;同时也为了培养我校初中生学习数学的兴趣,提高中学生数学思维素质,发扬中学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神,数学组决定举行2011-2012学第一学期数学基础知识竞赛活动。
二、组织领导
领导小组组长:吴立新、谌皓
成员:柯贤耀、徐远良、王萍、于明明
活动由数学组组织协调,数学组老师全体成员参与工作。
三、竞赛时间地点
初赛统一于周二晚自习在各班教室同时进行,科任数学老师监督学生进行答题;复赛统一于周四下午第三节课以及课外活动在学校食堂进行,所有参赛人员统一在食堂答题,并且当场阅卷,评出结果。
四、参赛对象
中学全体学生。
五、竞赛具体方案
1、活动方式:
(1)竞赛以答试卷的方式进行,教师下发相应的题目,学生
在规定时间内答完,并上交答案。
(2)活动分初赛和复赛,初赛评出十位进入复赛。复赛评出第一名、第二名、第三名。
2、活动流程:
(1)初赛。一共二十道题,教师下发相应的问题,学生自行答题,要求学生必须做到认真、仔细、规范,不抄袭;科任教师自行批改试卷,选出前十名进入复赛。
(2)复赛。一共十道题,教师出示相应的问题,学生在规定时间内上交答案,评委组根据相应的评分细则进行小组评分,根据各组得分评出一、二、三名,并且评出两名优胜奖。
六、奖励办法
1、奖励名额。
每个年级各评出前三名以及两名优胜奖。
2、奖励形式。
获得前三的同学每人奖励作业本五本,黑色中性笔两支,奖状一张。获得优胜奖的同学每人奖励作业本三本,黑色中性笔三支。
七、活动要求
1、全体数学老师积极参与,并在全班宣传动员学生参与,并分好各自班级的小组,进行小组编号。
2、评委严格按照相应的评分细则进行评分,以保证竞赛结果的公平与公正。