第一篇：店垭中学数学竞赛活动方案
2013年秋初中数学知识竞赛活动方案
店垭中心学校
一、活动目的：
为全面落实生本教育的理念精神，确实推行生本活动，激发学生对学习数学的兴趣和热情，增强对数学的悟性，享受数学带来的乐趣，提高思维素质与学生的实践能力与创新能力，数学教研组特定于2013年10月24日下午七八九年级举行一次数学知识竞赛活动。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野。
二、具体竞赛内容：
数学课本趣味性知识、数学脑筋急转弯、数学谜语、数字猜成语、数字猜汉字、趣味问答等。
三、竞赛题目要求：
各年级的试卷统一出二十个题目，每题5分，总分100分； 以填空题、选择题形式呈现。要求内容符合该年级的认知水平，具有趣味性、技巧性，拔高难度的题目要有但不超过3个，便于选拔人才。在竞赛之后请各出卷教师上交一份试卷教导室存档。
四、具体竞赛分工如下：
（1）竞赛组织的教师：
七年级组：陈老师负责出试卷，监考孔老师、陈老师，改卷：七年级全体数学老师。
八年级组：李老师负责出试卷，监考蔡老师、李老师，改卷：
八年级全体数学老师。
九年级组：王老师负责出试卷，监考梁老师、洪老师、王老
师，改卷：九年级全体数学老师
（2）请各个老师严肃考纪，严格进行评分，以保证竞赛结果的公
平与公正。
（3）考场安排：考场设在教室，实行单人单桌考试制度。
（4）参赛人员：七八九年级全体学生。
五．奖项设置：
每年级组设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。奖品：
一等奖：备课本1个；二等奖：笔记本1本；三等奖：作业本2本。(合计：备课本6个，笔记本9本，作业本共24本）。
六、竞赛时间：2013年10月24日（星期四）活动课
数学教研组2013年10月15日
第二篇：龙井中学数学竞赛活动方案
龙井中学数学教研组2013第六期
龙井中学2013-2014学第一学期
趣味数学知识竞赛活动方案
一、竞赛目的学生对数学基础知识清晰明朗的掌握,是把数学学活、学通的奠基石、基础知识和基础提醒掌握不好，也谈不到举一反三。因此为了夯实基础知识，预防丢掉课本，重外轻本、重难轻易的现象发生；同时也为了培养我校初中生学习数学的兴趣，提高中学生数学思维素质，发扬中学生努力进取、勇于攀登、奋发向上的精神，数学组决定举行2013-2014学第一学期趣味数学知识竞赛活动。
二、竞赛要求
1、为了提高全校学生对学习数学的积极性以及能够顺利举行竞赛活动，希望学校全体老师共同参与，给予支持，大力宣传本次活动的趣味性和重要性，并动员学生积极参与。
2、各数学老师把初赛评选出的名单必须在复赛前一天上报到教研组，并通知班主任知晓。
3、评委严格按照相应的评分细则进行评分，以保证竞赛结果的公平与公正。
二、组织领导
领导小组组长：唐伟
副组长：何光宇唐贤勇
策划：王磊
成员：汪家毅陈翼翼王权普易炳江黄书林
（活动由数学组组织协调，数学组老师全体成员参与工作）
三、竞赛时间地点
1、竞赛时间：2013年12月5日晚 7：00—9:002、竞赛地点：
七年级：七年级（1）班教室
八年级：八年级（1）班教室
九年级：九年级（3）班教室
四、参赛对象
相对优秀的学生
五、竞赛具体方案
1、活动方式：
竞赛以多媒体教学的方式进行，用幻灯片展示题目，学生在规定时间内答完，并提交答案。
2、活动流程：
(1)宣传：以展报形式提供趣味数学方面的知识，让学生去认识数学，了解数学，体会数学来源于生活，并且服务于生活。
(2)竞赛：
竞赛分为三个环节：
第一环节：(智力篇)每个组共同探讨、回答。答对一题，该组的队员每人加5分，该组加总分25分，答错不扣分。回答时间2分钟。
第二环节：分为猜谜篇、游戏篇和速算篇，每组每个队员分别回答每篇一道题，答对一题该队员加10分，该组总分加10分，答错不扣分。回答时间每道题1分钟。
第三环节：（风险题）通过累计分数，如果分出名次，此环节将取消；如果前两名的排名不分上下，就进行抢答，答对加10分，答错则扣掉10分，直到分出胜负为止。
六、奖励办法
1、奖励名额。
每个年级评出团体总分第一、二、三名，每个年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优秀奖两名。
2、奖励形式。
获得前三等奖的同学每人奖励笔记本一个，黑色中性笔一支，奖状一张。获得优秀奖的同学每人奖励笔记本一个，奖状一张，以资鼓励。
龙井中学数学组2013年10月20日
第三篇：平秋中学数学竞赛活动方案
2013-2014学平秋民族中学
数学竞赛方案
一、竞赛目的针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，培养运算能力，促进学生对书上基础知识、定理、概念的理解掌握；同时也为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高学生数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，初中数学组决定举行本次数学基础知识竞赛活动。
二、组织领导
领导小组组长：王锷、吴高森、唐宗康
成员：我校全体数学教师
三、命题教师
四、竞赛时间地点
统一于本周四（4月3日）课外活动在七年级教室同时进行，赛后及时阅卷，评出结果。
五、参赛对象:七至九年级学生。
六、竞赛具体方案
1、活动方式：
（1）竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的题目，学生
在规定时间内答完，并上交答案。
（2）各年级评出一等奖1名、二名等2奖、三等奖3名和优秀班
级奖。
2、活动流程：
（1）3月31日—4月2日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
（2）4月3日，下午课外活动举行比赛，由教导处统一组织。参
赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，：准时开考，：准时交卷，赛后安排教师及时阅卷。
（4）下周集体集会时公布颁奖。
六、活动要求
1、全体数学老师积极参与，并在全班宣传动员学生参与，督促学生对书中基础知识的记忆、理解、掌握。
2、教师严格按照相应的评分细则进行评分，以保证竞赛结果的公平与公正。
七、金费申请
1、荣誉证书：100元，2、奖金：一等奖：3*30=90元，二等奖：6*20元=120元；
三等奖9*10=90元；集体奖：3*40=120元。
合计：520元。
平秋民族中学数学组2014年4月2日
第四篇：红丝中学数学竞赛活动方案
2013-2014学第一学期
红丝中学数学竞赛活动方案
一、指导思想
数学竞赛对于开发生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。同时为贯彻新课改精神，促进学生综合素质的全面发展，培养我校学生学习数学的兴趣和信心；关注我校学生在数学综合素质，以及对数学知识综合性运用方面能力的考察，同时能提高我校学生的数学综合成绩和学生的数学素养。特举办此次数学竞赛。
二、活动目的及要求
1.培养他们对数学竞赛的直接兴趣。
直接兴趣是由于对事物本身或活动本身感到需要而引起的兴趣。各任课教师先向学生讲述数学在各行各业的用途；对各个学科有什么帮助；介绍我国著名数学家的数学成就及其勤奋学习的故事，通过这一列的例子激发学生对数学学习的重视和兴趣。
2.合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
数学竞赛知识无穷无尽，每一年级有很多，所以应尽可能与教材结合增加学生的理解能力。3.个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。一所学校不可能所有辅导的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要更高，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和主动探究竞赛题，扩充他们整体的知识面。平常要多点关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。
4.比赛前信心的确立和精神的放松。
中学的学生，他们的心理承受能力有限、自尊心较强，在遇到苦难时比较紧张和害怕，甚至有时会不知所措，如果出现在比赛时就比较麻烦了。为了使他们确立信心和放松精神，因此各任课教师考前做好他们思想工作，重在参与。
三、活动主题
数学“源于生活、用于生活”
四、活动时间
2013年11月
五、活动组织者
红丝中学数学组全体教师
六、命题
1、命题内容：应试学生所学过的知识。
2、命题要求：基础性强、综合性强、应用性强、思路性强、简便性强。
（避免“偏”、“怪”题的出现）
3、命题成员：七年级：八年级数学教师
八年级：九年级数学教师
九年级：七年级数学教师
七、活动内容
1、每年级各班学生自由报名参加。
2、考试方式为闭卷考试，时间120分钟，试题总分100分。
3、评卷：由各级任课教师采取流水作业方式进行。
4、在每级段分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，共6名，全校共18名，并对获奖学生进行名单公布表彰及物质表彰。
八、物资及费用预算
1、荣誉证书18个（x×18=xx元）；
2、笔记本大3各、中6个、小9个（x×3+x×6+x×9=xx元）；
3、费用合计：大写xxxx元整（小写：¥xx.00元）。
第五篇：兵营中学数学基础知识竞赛活动方案
兵营中学数学基础知识竞赛方案
一、竞赛目的针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，培养运算能力，促进学生对书上基础知识、定理、概念的理解掌握；同时也为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高学生数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，初中理科组决定举行本次数学基础知识竞赛活动。
二、组织领导
领导小组组长：赵丽、徐远良
成员：初中部全体数学教师
三、竞赛时间地点
初赛：统一于周二（12月10日）课外活动在各班教室同时进行，科任数学老师监督学生进行答题；
复赛：统一于下周一（12月16日）课外活动在各班教室同时进行，赛后及时阅卷，评出结果。
四、参赛对象:七至九年级学生。
五、竞赛具体方案
1、活动方式：
（1）竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的题目，学生在规定时间内答完，并上交答案。
（2）活动分初赛和复赛，初赛各班评出六位进入复赛。复赛
评出第一名、第二名、第三名。
2、活动流程：
（1）12月5日—12月10日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
（2）12月10日，举行初赛，利用课外活动时间进行，初赛分年级，学生全部参加，任课教师监考，批改试卷，选出前六名进入复赛，12月11日上报参加复赛名单到教导处。
（3）12月16日下午课外活动举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，16：30准时开考，17：30准时交卷，赛后安排教师及时阅卷。
（4）下周集体集会时公布颁奖。
六、奖励办法
1、奖励名额。
根据成绩高低从各班评出一、二、三名，并且评出两名优胜奖。
2、奖励形式。
按竞赛获得成绩依次给予适当奖励。
七、活动要求
1、全体数学老师积极参与，并在全班宣传动员学生参与，督促学生对书中基础知识的记忆、理解、掌握。
2、教师严格按照相应的评分细则进行评分，以保证竞赛结果的公平与公正。
兵营中学初中理科组2013年12月5日
点击咨询 