第一篇：店垭镇小学资助工作实施方案
店垭镇小学资助工作实施方案
为了做好家庭经济困难学生资助工作，切实把国家惠民政策落实好，把贫困学生关心好，促进我校工作又好又快发展，制定如下方案。
一、成立学生资助工作领导小组和工作专班，明确工作职责
1、成立学校学生资助工作领导小组。
组长：向举纲，校长。
成员：艾自明，副校长。
李长祚，总务主任。
宋均菊，工会主席。
组长对学校资助工作负首责，协调资助各方面工作。成员负责具体工作，职责包括：宣传学生资助政策和工作动态；掌握学校贫困生状况；争取和募集救助资金；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来信来访；初步审定资助对象；管理和发放资助款物；对学生开展感恩教育；协助开展社会性捐赠；建立健全资助工作档案；其它相关工作。
2、成立工作专班。
专班由领导小组人员、各班班主任、相关村干部、家长代表，少先队大队长组成，人员在10人以上。具体负责审定资助对象。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正 认定资助对象必须坚持以下程序：
1、调查摸底。通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请。每学年开学一个月内(即9月底前)，学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必须申请。资助申请表学校存档。
3、评审。学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。
4、公示。对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批。学校将公示无异议后的名单上报中心学校。
6、发放资助资金。学校在收到专款后立即将资金落实到学生手中。
三、加强资助宣传和教育工作。
一是宣传好资助政策。学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。二是宣传好资助典型。对社会团体、爱心人士的助学善举进行充分的宣传报道，对学校开展资助工作的好做法进行及时的总结推广，营造捐资助学的和谐氛围，促进学生资助工作健康发展。
学校在开展家庭经济困难学生资助工作中，通过举行助学金
发放仪式、发表受助感想、主题作文比赛、向捐助人寄送感谢信等形式，对学生进行感恩教育和励志教育,促进学生形成自强自立、回馈社会的良好道德品质。
四、健全学生资助工作管理制度，规范资助行为
1、建立和完善具体的工作制度或实施细则。制订学生资助工作制度；家庭经济困难学生资助评审制度；学生资助资金发放管理制度；资助工作人员岗位职责。
2、落实资助对象动态管理机制。每学年组织一次申请，每学年评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。
3、规范资助资金发放管理。对已经审定的免费对象，学校应在开学时免收学费，对入学收费后审定的免费对象，学校要在收到专款后如数退还给学生；寄宿生生活补助资金，采取现金或饭卡充值的方式发放。对因学生异动等原因形成的结余资金，学校要如实上报中心学校。
2012.3
第二篇：店垭镇2011年公共卫生工作自查情况汇报
店垭镇2011年公共卫生工作自查情况汇报
按照全县统一安排和部署，结合实际情况，不断强化措施，群策群力，创造性开展工作，扎扎实实开展了2011年各项公共卫生工作。全镇逐步形成了以乡村卫生管理一体化为龙头，以建立居民健康档案为基础，村级卫生室建设为前提，新型农村合作医疗为保障，公共卫生服务为重点的农村卫生工作新格局，促进了全镇医疗服务质量明显提升，防病治病能力明显增强，保障了广大群众的身体健康。
一、全镇基本情况
店垭镇地处保康南大门，毗邻南漳、远安、宜昌三县交界，所辖17个行政村，现有人口17581人。全镇现设有医疗卫生机构30个，其中村级卫生室28个，现有医务人员39人，乡村医生31人，其中本科1人，专科学历23人。卫生院现开设病床40张，设有内、外、妇、儿、中医、五官、检验、放射、心超、公共卫生、合管等科室。配臵有迈瑞DC-6彩色B超、心电工作站、200MAX光机、激光血球计数仪、生化分析仪、离子分析仪、尿液分析仪、多功能牵引床、五官综合治疗椅等诊疗设备。年接诊病人2万余人次，收住院病人1000余人次。
二、公共卫生工作开展情况
（一）预防保健工作成效显著。抓好全镇公共卫生体系建设，不断增强防病能力。一是不遗余力抓好防疫工作。重点围绕免疫预防接种，规范接种门诊及接种点建设和管理，不断提高接种质量。同时抓好传染病疫情报告与管理，强化学校和托幼机构的传染病预防控制。完成计划免疫接种工作任务，共接种2949人次，乙肝查漏补种695人次，接种率达100%。艾滋病、肺结核防治、学校卫生、食公卫体检办证等各项工作目标顺利完成，全镇食卫从业人员参加体检办证100人。二是群策群力抓好传染病防控工作。积极为政府建言献策，充分发挥主力军作用，按照要求认真组织召开防控专题会议，开展了防控知识培训，发放宣传画册，认真组织制定全镇突发公共卫生事件应急预案和防控处臵方案，不折不扣落实各项防控措施，预防和控制了疫情蔓延，保障了群众的身体健康。圆满完成手足口病等防控阶段性目标任务，全镇无疫情爆发。三是严格按照国家基本公共卫生服务项目实施方案的要求，确定3名专职人员从事公共卫生工作，从硬件建设入手，配备了电脑、文件柜、办公桌椅等设施。规范软件资料整理归档工作，积极完成辖区内九大基本公共卫生工作任务。妇、儿保工作任务圆满完成，全年住院分娩137人，孕产妇系统管理率达95.6％，住院分娩率达100％。为全镇302名3岁以下儿童开展了免费体检工作，体检率达80%。孕产妇住院分娩平产免费33人，免费金额达9900元。建立学生档案987份，建档率100％。农村改水、改厕工作扎实推进，农村自来水普及率达84％，卫生厕所普及率达81％。
（二）居民健康档案建档工作全面展开。居民健康档案关系到千家万户的切身利益，必须全力以赴抓好农村居民健档工作。结合全镇实际情况，充分利用新型合作医疗工作的平台，采取了多种形式的社区卫生服务方式，以村为单位，每年组织人员对辖区内所有农民的进行健康体检，并以农户为单位建立了家庭健康档案，建立了方便、可及、快捷的服务模式，健全了卫生服务网络，提高了服务质量，在全区实现了人人进行健康查体，户户建立家庭档案，为各项卫生工作的深入开展提供了良好的基础。全镇精心组织、积极动员，积极向政府建言献策，先后组织召开了多次动员、培训会议，专题下发了《店垭镇2011年健康体检工作实施方案》（店政办发[2011]23号）文件，成立了由镇长为组长的城乡居民体检工作领导小组，以居民健康档案、慢性病管理、传染病防治、预防接种、妇儿保健等九项基本公共卫生工作为抓手，以老年人糖尿病、高血压、心脏病、重型精神病筛查为重点，逐村开展健康体检工作，确保村不漏户、户不漏人。精心挑选专业技能强、工作经验丰富的医务人员组成体检工作专班，携带心电图机、血糖仪等医疗器械，进村入户扎实开展了居民健康体检工作。各村通过了平安喇叭、宣传栏广泛宣传开展居民档案的重要性和意义，使广大居民充分认识好处，大力宣传健康防病知识。同时严格按照城乡居民健康档案的标准，指定专人，严格规范建档，确保档案质量。目前全镇已完成17个村健康体检工作，建立健康档案11729人，电子档案8831人，参加免费体检人数9875人，全镇健档率达73%。针对体检检查出来的问题，并开具了健康处方，指导群众有病早治、无病早防，保障了群众的身体健康。
（三）慢性病管理逐步规范。为了抓好慢性病管理工作，调配技术力量，成立了筛查工作专班，全面开展普查。2011年老年人健康管理1480人，管理率60%；高血压患者健康管理896人，管理率55%;糖尿病患者健康管理122人，管理率55%；重性精神病患者管理17人，管理率100%。传染病疫情报告率100%，及时率100%；儿童保健覆盖率达73%。开展老年保健服务，定期为65岁以上老年人做健康检查。加强高血压、糖尿病、重性精神病等慢性非传染性疾病防治管理，认真做好登记管理、随访和康复指导工作。
(四）健康教育工作扎实开展。结合目前医改形势，逐步加大健康教育工作力度。扎实推进“全国亿万农民健康促进行动”，制定了健康促进实施方案，大力开展乡村健康教育活动。加强了控烟工作力度，抓好内涵建设，提升健康教育工作质量。广泛开展了多种形式的健康教育活动和重点人群的健康教育，特别注重实施计划的设计和效果的评价，不断提高健康教育工作的科学管理水平。在开展健康教育工作中，注重发挥和协调社会有关部门，特别是各种传播媒介的力量，共同做好健康教育工作。针对学校健康教育的特点，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、意外伤害等健康教育工作。大力开展爱国卫生运动，每年春季组织专班人员，开展灭鼠、灭蚊、“除四害”活动，不断改善居住环境，提高群众健康防病意识。采取印发宣传单、悬挂标语、宣传专栏、健康讲座、定点义诊等多种形式，为广大居民提供健康教育咨询服务。共组织各种活动15次，健康讲座10次，印制宣传资料1万余份，健康咨询4500余人次，深受群众欢迎，真正把健康教育工作落到了实处。
（五）乡村卫生一体化管理工作进一步加强。按照深化医药卫生体制改革的总体要求，村卫生室实行乡村卫生服务一体化管理，实现机构、人员、业务、药品、财务“五统一”管理。加强对村卫生室的业务指导和监管，合理规划配臵资源，规范服务行为，促使乡村医疗卫生服务体系协调发展，为群众提供方便、价廉、安全、有效的基本医疗和公共卫生服务。一是严格按照村卫生室资源设臵原则，通过整合、调配、淘汰等多种途径，从严控制村室总量。通过整合以后，全镇村卫生室从原来29个减少至20个。二是加快村室整建步伐。通过村医自筹一点、积极向上争取一点、村委会补助一点等多种途径，按照标准化建设要求，加大村室硬件建设，添臵必须医疗器械，不断改善医疗条件。近年来全镇共有黄坪、公溪沟、大林等6村室通过整建，达到了标准化村室标准。三是实行乡村医生准入和聘用制度，每名乡村医生必须取得乡村医生资格证书，并签订聘用合同。采取统一调配和引进等措施，改善乡医老龄化和专业技术水平低下等问题。建立健全从业人员资格考核管理制度，实行优胜劣汰，按照《乡村医生考核办法》，将工作任务、业务水平和学习培训情况，定期组织全面考核，对考核不合格者注销其执业资格。四是严格公共卫生服务工作考核。认真制定公共卫生服务工作并组织实施，每月对村卫生室进行检查、指导和考核。进一步明确划分村室服务职责，以充分发挥村卫生室在公共卫生服务工作中的作用。实行村卫生室服务绩效考核百分制度，建立以服务质量和服务数量为核心，以工作责任与绩效为基础的考核和激励机制，调动人员积极性，保证基本医疗和公共卫生服务工作的有效落实。在考核中，严格按照考核分值比例发放补助资金，2011年全镇村室共发放公共卫生补助经费25908元。六是规范收费服务。严格执行国家物价政策，公开医疗服务收费价格和药品价格，接受群众监督。
三、存在主要问题
1、居民健康档案工作已取得阶段性成效，但因外出务工人员较多，流动性较大，这部分人员的健康信息采集存在困难，影响了健康档案数量和质量。
2、随着公共卫生工作任务逐步增加，由于编制限制，人力有限，给工作人员造成较大的压力，导致工作质量低下，疲于应付。
3、实施医改后，由于政策拉动，诊疗人次和工作量大幅增加，为保证工作质量，医疗单位不得不增加人员。由于乡镇绩效工资未足额落实，国家政策补助未到位，导致工资待遇与工作量不相适应，参与医改积极性不高。
4、村卫生室实施国家基本药物制度后，基层公共卫生工作任务不断增加，其待遇没有及时、足额落实到位，影响了工作积极性。目前60岁以上村医养老等问题亟需解决，从而稳定村卫生室人员队伍。
6、普遍存在所配送的药无法及时全部提供，尤其那些便宜或利润不高的药品，制约了临床医疗业务开展。
四、今后工作打算
一、调整充实全镇居民健康体检和健康档案质量检查工作专班人员，加强对居民健康体检和档案质量的检查和日常监督，发现问题及时整改，从而保证档案质量。
二、指定专人负责健康档案电子信息录入工作，积极配合完成健康信息“一卡通”的目标任务。建立信息查询系统，方便医生及时了解居民病情、就诊情况，及时掌握慢病随访到位情况。
三、进一步加强建档工作。继续实行各村实时建档与专班下乡体检相结合的方式，力争及早完成全镇建档任务。
四、加大对基本公共卫生服务项目的考核力度，严格制度，强化标准，对项目工作实施动态考核，完善奖惩机制，严格兑现到位。
五、加强村室实施国家基本药物制度的监管，进一步规范诊疗服务，加快信息化建设步伐，全面规范实施“一卡通”。
店垭镇卫生院
二〇一二年五月十日
第三篇：店垭镇学校治庸问责整改提高工作实施方案
店垭镇学校治庸问责整改提高工作
实施方案
一、工作目标
坚持以“社会真震动、干部真触动、工作真推动”为工作标准，围绕“强化责任、提升能力、改进作风、优化环境” 四个方面，进一步突出问题导向、制度落实、民评民议、严肃问责四个重点，建立完善主体明确、层级清晰、具体量化、奖惩分明的评价体系和责任体系，形成治理“庸懒散软”的长效机制,努力打造最优的教育发展环境。
二、工作任务
（一）认真制订整改方案
各校要针对查摆问题阶段梳理和汇总的问题，认真研究制定整改提高方案，严格做到“四明确、一公开”。即：明确整改项目，要紧紧围绕各类不适应店垭教育发展的各种表现、群众反映强烈的问题、基层反映长时间得不到解决的问题、中心工作推进过程中存在的问题、自身建设中的重点问题，分门别类列出整改项目，明确整改重点和任务。明确整改目标和时限，对列出的整改项目，制定明确具体的目标，目标的制定要充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对于群众期待、亟待解决且具备条件可以解决的问题要限期整改；对于那些难度较大，一时解决不了的问题，提出解决方案和措施，列出整改时间表。明确整改措施，整改要有具体的工
作方法和保障措施，要把问题找准、把措施定细，一个问题一个问题解决好，不留隐患。明确整改责任，要建立责任制，明确分管领导、具体股室，层层分解任务，落实到人，抓到实处。公开整改承诺，各校的整改提高方案以及群众关注和期盼的重要整改事项，要在公示栏公开，或通过新闻媒体向社会各界公布，自觉接受监督。
（二）认真组织整改工作
通过问题查摆，自查剖析，得出我镇存在“庸懒散软”问题的原因在于：一是学习的深度不够。二是缺乏创新意识。三是缺乏责任意识。四是组织纪律性不强。针对存在的问题及根源，着力从五个方面开展整改：
1、领导班子和党员发挥排头兵作用，以身作则，率先垂范。各校坚持周例会专题学习，将治庸问责工作不断推进。学校开门治庸，公开问责，开设“治庸问责”专栏，公开举报电话或电子信箱，在办公楼显要位臵设臵举报箱，为治理本校“庸懒散软”的行为营造一个良好的舆论氛围，并长抓不懈。（整改时限：2011年12月20日以前。责任人：刘世平、向举纲、徐远政、向顺良）
2、加强教师的理论学习和业务培训。学习培训坚持“派出去，请进来”、网络远程培训等多种形式。学习结束，坚持做好学习汇报和经验交流工作，“一人学会，大家受益”。并注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。（整改时限：长期坚持。责任人：李红梅、周正华、徐琳、范世家、望小东）
加强教研组建设，落实集体备课。各校建立起包括短线学校在内、人员固定的教研组，教研组建立起备课组。备课组每周至少进行一次集体备课，语文学科重点篇目、其它学科重点知识段进行集体备课。电脑进办公室，集体备课的资源实行共享。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：姚昌旭、各学校教导主任、教研组长）
3、各校政教室要加强少先队、团支部、学生会建设，严格学生管理。加强班级、班主任队伍建设，真正落实好跟班签字制、班务周公布制、值周教师周评价制等工作。开展感恩、爱国、励志等系列德育活动，抓好每周值周、班会等德育阵地。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：徐秀丹、刘忠化、艾自明、郝明国、徐远政、彭大勇、向顺良）
4、加强干部队伍建设，加强督查，严肃问责。各校中层以上干部要在真正做到“处处是模范，事事我带头”的基础上，对“庸懒散软”问题进行不定期抽查。发现问题及时指正问责，及时做好上传下达，协调好各处室之间工作，将责任细化，并督促落实。通过各种途径和渠道宣传本校的优秀教育教学工作者，让身边的人和事感染我们的教职员工，让他们从身边的典型身上，学到新时代一名教育工作者所应该具备和保持的业务素养和高风亮节的精神。环境在变，社会在发展，但作为一名教师，“在其位，谋其政”，要做好自
己的本职工作，全心全意为学生服务。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：刘世平、向举纲、徐远政、向顺良）
5、各校不断推进“课内比较学，课外访万家”工作。要求每位教师将比访活动作为常规工作，工作中克服困难，发扬“钉子”精神，百忙之中挤时间，工作之际抽时间，全面落实“比访”活动，深化教学改革，深入学生家庭，走进学生心灵。家访和谈心学生不得少于10人，并结成帮扶对象，切实解决学生的实际问题，帮助学生成长。二是做好“比访”工作的督查、总结和先进推荐。在定时督查、求实总结和先进宣传中，不断推进“比访”活动深入有效开展。（整改时限：2012年2月起，长期坚持。责任人：刘世平、周正华、向举纲、徐琳、徐远政、范世家、向顺良、望小东）
为保证治庸问责整改提高工作真正落到实处，各校要集中力量重点抓好三项活动:一是组织开展“热点问题面对面”活动。各校要对前期梳理出来的热点、难点、焦点等突出问题，通过开家长会、致家长一封信等形式，开展“热点问题面对面”问政活动，主动邀请人大代表、政协委员、村干部代表、群众代表互动评议，加大践诺整改工作力度，确保整改措施落实到位，让群众切实感受到整改成效。二是组织开展“五评五看”活动。即：教师评整改，看学校作风是否大转变；群众评整改，看教育环境是否真优化；学生评整改，看服务水平是否大提升；“三代表一委员”评整改，看教育
效能是否大提高；外地学生家长评整改，看办学条件是否大改善。通过对社会各界的评访，检验各学校治庸问责的成效。三是组织开展“树典型、创一流”活动。要结合“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动，深入开展“立足本职岗位，争创一流业绩”活动，把增强服务意识、改进服务作风、提升服务能力、提高服务效能作为活动重点，树立优化发展环境的典型、转变工作作风的典型、服务基层群众的典型，用典型引路，推动工作。
(三)、认真做好总结提高工作，建立并形成严肃问责的长效机制
各校要坚持问责跟着问题走，针对学生、学生家长和社会反映的突出问题，加大问责力度集中查处一批“庸、懒、散、软”典型案件，做好整改提高工作。填写好《全镇教育系统治庸问责情况统计表》，连同单位的活动总结、查处案例和问题整改汇总情况，于5月25日前报中心学校治庸问责领导小组。各校对开展整改提高工作主要做法特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等作出认真全面的总结，形成总结报告，6月15日前交中心学校治庸问责工作组。各校在认真总结的基础上，建立实施责任倒查制度和问责监督制度，形成严肃问责的长效机制。以校长为组长的工作小组，依照机制对治庸问责工作，长抓不懈。
三、工作要求
1、认真组织。各校要切实加强领导，认真部署。主要
负责人要履行好第一责任人的职责，投入足够精力抓整改提高，抓建章立制，把各项工作、各个环节抓深抓细。
2、狠抓落实。各校要坚决防止搞形式、走过场，对活动开展不力、问题整改不及时不到位、制度建立不完善、出现重大责任事故的，要依照有关规定，启动问责程序，从严处理。要坚持重在解决问题，对基层和群众反映强烈的突出问题，要出重拳、下狠手，动真碰硬，彻底解决，做到问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。
3、加强督查。各校要认真研究工作进度，及时发现问题，及时研究解决，保证活动取得成效。各校治庸问责工作小组要加强督促检查，严格把关，对存在突出问题的负面典型进行通报批评；对问题严重的处室和个人，要按照有关规定实施责任追究。
4、扩大宣传。要充分运用报刊、广播、电视、网络等工具，宣传整改提高和建章立制工作过程和成果。突出宣传重点，强化宣传效果，进一步扩大治庸问责活动的影响。
店垭镇中心学校 2012年5月
第四篇：漩涡镇杜家垭小学校园文化建设实施方案
杜家垭小学校园文化建设实施方案
校园文化是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局、教育督导室下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过双高双普验收，特制订本方案。
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨,以社会主义核心价值观为导向，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出‚以人为本、和谐发展‛的办学理念，强化‚三风‛建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、领导小组 组
长：何官辉
副组长：沈卫、唐辉、王务家 成员：全体教职工
三、整体思路
1、校园育人文化建设 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：
（1）室外环境布置。操场画好跑道和篮球场。教学楼三楼书写‚真挚、勤俭、博爱、创新‛的校风。教学楼外墙书写‚崇真、为善、尚美、向上‛的校风，‚自主、合作、善思、创新‛的学风和‚民主、务实、科学、严谨‛的教风，教学楼二楼书写‚成人、成才、成功‛的办学目标。校园中心区域围墙上书写校训、办学理念的解释。教学楼、公寓楼、餐厅的命名。
（2）班级环境布置。将班牌（班级口号、班主任寄语、班训等内容）张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，将‚三表一简介‛（时间表、课程表、值日表、班级简介）张贴在黑板右下角。黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有‚四册一薄‛专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为‚学习园地‛，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。
（3）宿舍环境布置。围绕‚温馨家园、你我共建‛的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。
（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是‚文化‛，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：‚贴近方便，贴近文明‛，‚不能随处小便，不能小处随便‛等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。
（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。德育展览室做好可爱的家乡、伟大的祖国、美丽的校园及学校简介、三风一训、教育方针六块牌子。图书阅览室、体育器材室、科学实验室、音乐舞蹈室、美术书法室、心语室各做岗位职责、温馨提示语两块牌子。少队部正中做好队章、队歌、呼号的布置，两边摆放队旗。
2、校园精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：
（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好‚两会‛（晨会和班会），精心组织主题班队会。
（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
（5）积极开辟第二课堂，定期举办‚两节一会‛（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。
（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建‚平安校园‛、‚和谐校园‛。
（7）积极开展读书活动，努力营造‚书香校园‛氛围。班班成立‚图书角‛，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行‚书中寻‘蜜’、‘甜’在心里‛的借阅管理办法，让每个学生都能‚好读书、读好书、书读好‛。
（8）认真做好每的师德标兵、教学质量明星、班务模范、服务育人模范等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造‚求真、务实、开拓、创新‛的校园团队精神。
（9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照‚全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会‛的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用‚我是明星，我能行！‛板块进行专项宣传，精心打造杜小明星的‚星光大道‛。
3、校园制度文化建设
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。‚无规矩不成方圆‛，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，编印好《杜家垭小学管理制度汇编》和校本教材。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有‚以文化经营学校，让环境成为隐性课堂‛的理念和做法，我们坚信：今日的‚杜小‛一定会成为汉阴的特色学校！
汉阴县漩涡镇杜家垭小学 二零一四年十二月十五日
第五篇：店垭镇小学数学学科校本教研活动发言稿
店垭镇小学数学学科校本教研活动发言稿
各位领导、各位老师，大家下午好！
感谢各位领导、各位老师能光临我们学校进行学术交流和指导。今天上午，我们学校的数学骨干王大艳老师、参加工作才一年多的年轻教师严敏，代表我们学校上了两节汇报课，万寿小学的数学学科带头人帅宝华老师为我们上了一节示范课。他们的这三节课主要是依据“三段式”教学模式，针对本次活动“培养小组合作能力，提高课堂教学效果”这一主题进行的探索。
本次活动的过程安排：
1、观课
2、说课
3、议课
4、小结
上午，我们一起目睹了三位教师的教学艺术，对三位教师执教的这三节课，我们大家肯定会有不少的收获和启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫无保留的把自己听课后的看法和见解、建议等开诚布公地说出来。
首先，请王老师说课。
下面，请主评教师评课。
请严敏老师说课。
下面，请主评教师评课。
请帅老师说课。
下面，请主评教师评课。
请各位老师针对这三节课各抒己见，谈谈自己的看法。
今天，借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给予指导。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只要老师们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学生本课堂一定能达成。
今天，感谢讲课老师给了我们很好的引领，让我们收获很大。同时，谢谢领导对我们这次教研活动的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑，会后我们将进一步反思，努力把生本教育引向深入。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!
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