高考名师教你2014年高考文综二轮复习必备的方法5篇

第一篇：高考名师教你2014年高考文综二轮复习必备的方法

高考名师教你2014年高考文综二轮复习必备的方法

2014年高考文综复习将要进入第二轮，考生要根据复习进度，适当制定高三文综二轮复习计划，高考冲刺网小编为大家整理了高考名师分享的2014年高考文综二轮复习必备的方法，希望对各位考生有所帮助。

针对文综学科的特点，西安市第三十中学任艳萍老师给学生们提出了高考文综二轮复习建议。

1、做好两个阶段复习的衔接。

依据考纲要求，对第一阶段基础知识的复习状况进行一个回忆，深化现有的知识结构，对掌握不全面、识记不牢固、理解不深入的重、难点知识进行查漏补缺，将一轮复习中的遗留问题予以解决。

2、实现深入复习阶段的提升。

一要明确第二阶段复习任务，重新构建知识体系，突出学科的主干知识，重点把握核心概念、基本原理和基本规律，重视分析知识间的内在联系，强调知识的迁移和运用；

二要积极认真对待专题专项训练、定时限时检测，将其作为查找知识和能力不足的途径，客观分析卷面信息，进行总结反思；

三要重视不同学科解题思路和解题方法的积累，在不断训练过程中提高调动和运用知识分析和解答问题的能力；

四要根据专题内容，将近三年高考真题作为典型题例进行分析、研究和训练，举一反三，探究高考命题的方式和角度，同时注意考纲中“删”与不“删”的内容及关系，准确把握考纲内容和要求，明确考查方向；

五要关注和积累社会生活中有重大影响的热点和焦点问题，主动运用学科知识去分析和解答。

第二篇：2014高考二轮复习方法

2014高考倒计时100天：如何创造奇迹

在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考试卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。100天的时间不长也不短，但不要以自己的现状为标准，每个人都应迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自己的潜力对话，向自己的极限挑战，用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜，不到最后绝不轻言放弃。

一、克服不良心理，树立必胜信心

良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：

1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。

2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。

3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。

4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。

5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望;另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。

除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办?这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢?作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。如何树立必胜信心?

一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神;必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。

二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。一是不机械做题。做题仅求得到答案是远远不够的，一定要有思考，有标记。思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于哪类考法，然后举一反三……标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误。二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。三是错题要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能逐步树立信心。

三是这最后100天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待。模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景的模拟。这样，经过多次的场景模拟(学校设场景、学生自设场景)，到高考时就不会紧张了。

二、选择恰当的复习方法，提高学习效率

恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。

1、及时复习。根据(德国)艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。

2、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果;分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。

3、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，《十三经》都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。

4、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。

三、挖掘潜力，攻克薄弱点

同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。

对于进入100天冲刺状态的同学们而言，“高原现象”是极其有害的。因为越是临近高考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。

在100天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握;相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。

其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。

第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。

三、备课必须处理好七个关系

1、计划与落实的关系

高考还有100天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下一次再出错的几率就小得多了。除了抓好基础知识，总结也是不能少的，在总结的基础上查缺补漏很重要。除了紧跟老师复习的步伐以外，个人总结十分重要，在总结中就可以将各科的知识浓缩了，这样也便于理解和记忆。

在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。有的考生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间互相干扰，考生越复习心里就越没底。

2、考试与看课本的关系。

冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么?还有什么不会?因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破砂锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位?建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为自己对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，所以，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误?有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的方案。

当然，考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。高考试卷中易、中、难试题占分比例为3∶5∶2或3:6:1,易、中试题占80%或90%，所以要想取得好成绩应狠抓基础。我的口号是:基础、基础、再基础;加分、加分、再加分。这里我提三个建议:(1)进一步吃透《考试大纲》、《考试说明》的精神，明确复习范围和要求。《考试大纲》是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学习《考试大纲》，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，根据《考试大纲》中的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习。

(2)充分利用课本用好课本，抓好“双基”的落实。有些同学在高考前的复习中抛开课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试题的工作，结果是事倍功半。同学们必须高度重视利用课本用好课本，把大部分精力放在课本上，按照课本的要求抓好“双基”的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题，不要在题海中不能自拔。

(3)正确处理训练的质和量的关系。同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生矛盾时，要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。

3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。

每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。越到后面越要扬长避短。即发挥优势学科

4、主体作用与主导作用的关系。

复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。

老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随时随地不走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是竞赛，它不会曲高和寡;而老师是过来人，他知道如何引导”。

跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。

5、复习效果与班风的关系。历史证明：哪个班的班风好，高考成绩必定好!

6、学习与锻炼、休息的关系。科学安排，相互促进!

老师、同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺吧!我们没有在意自己放射的光芒，却只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛，但高考过后回头看时，高三的最后冲刺生活，一定会令人难忘。

老师、同学们，决战的号角已经吹响，加速前进的命令已经发出，时间紧，任务重，压力大，同学们都应清醒理智地明白：选择高三冲刺意味着吃苦、甘于寂寞，意味着放弃娱乐玩耍;不管过程怎样的艰苦，经历过了，便也是一种幸福。我们无须犹豫，无须退缩，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，走过挫折，苦战100天，迎接希望，圆大学梦想!

在同学们加速前进的队伍里，有学校领导、全体高三老师的心与同学们一起在跳动，有学校领导、全体高三老师和同学们坚定同行。苦恼了、动摇了，不要忘了还有这么多支持同学们、关心同学们的学校领导、老师。学校领导、老师们愿意做人梯，让同学们踩着肩膀向上攀登;愿意做铺路石，为同学们的成功之路铺设坚实的路基;愿意做红烛，照亮同学们如诗如歌的冲刺旅程!三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢!在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后同学们，努力吧!要抢抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺!是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前！

2014年高考百日冲刺：复习方向及侧重点

对于参加高考的考生来说，既要做到知己，又要做到知彼，既然做到知彼对信息的了解还是有必要的。一般来说信息分为以下几个方面：

1.对于排名的信息的了解。学生要清楚自己的校排名还要有必要了解以下区排名，这样可以大体上了解自己处于的位次。

2.对时事热点的了解。例如文科考生关注钓鱼岛问题、十八大相关的问题、2013年两会相关的问题、朝鲜核试验等。理科学生可以关注北京空气污染、诺贝尔物理、生物以及医学奖等问题。3.《考试说明》变化的内容。

4.注重其他省份模拟卷“新题型”部分内容等。

听说：“人的命运一半掌握在上帝手中，一半掌握在我们自己手中。成功就是我们用手中的这一半去赢取上帝手中的另一半。”上帝的手中的一半是这100天的时间，而我们手中的一半是信心、潜能、执着、方向的把握，那么我们拥有了这些再不能拥有赢得的实力，就有点说不过去了。相信考生们科学做好适合自己的规划，一定能把上帝手中的那一半赢来，我们努力做一个赢家!

一线名师：2014年高考冲刺数学学习法宝

(一)最后冲刺要靠做“存题”

数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料，考生可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”，这也是冲刺阶段可以做的。

(二)错题重做

临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。(三)回归课本

结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数;结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题;结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。(四)适当“读题”

读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。(五)基础训练

客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和四个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。建议：考生心理调适更重要

对考生而言，考试能力方面的准备已基本结束，实力想有大提高也几乎不太可能，剩下来更重要的是心理调适，家长也同样需要心理调整，老师几乎都不约而同地提到家长也要“放轻松”。

家长切忌再给孩子增加压力，不要在孩子面前提“考试目标”、“心水高校”等，以免增加考生的紧张程度。

2014年高考数学二轮复习必备的五大技巧

1、重点知识，落实到位

函数、导数、数列、向量、不等式、直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线、概率、数学思想方法等，这些既是高中数学教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。因此，在复习备考中，一定要围绕上述重点内容作重点复习，保证复习时间、狠下功夫、下足力气、练习到位、反思到位、效果到位。并将这些板块知识有机结合，形成知识链、方法群。如聚集立体几何与其他知识的整合，就包括它与方程、函数、三角、向量、排列组合、概率、解析几何等的整合，善于将已经完成过的题目做一次清理，整理出的解题通法和一般的策略，“在知识网络交汇点设计试题”是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之一，在复习备考的过程中，要打破数学章节界限，把握好知识间的纵横联系与融合，形成有序的网络化知识体系。

2、新增内容，注重辐射

新增内容是新课程的活力和精髓，是近、现代数学在高中的渗透，且占整个高中教学内容的40%左右，而高考这部分内容的分值，远远超出其在教学中所占的比例。试题加大了对新教材中增加的线性规划、向量、概率、导数等知识的考查力度，对新增内容一一作了考查，分值达50多分，并保持了将概率内容作为应用题的格局。因此，复习中要强化新增知识的学习，特别是新增数学知识与其它知识的结合。向量在解题中的作用明显加强，用导数做工具研究函数的单调性和证明不等式问题，导数亦成为高考解答题目的必考内容之一。

3、思想方法，重在体验

数学思想方法作为数学的精髓，历来是高考数学考查的重中之重。“突出方法永远是高考试题的特点”，这就要求我们在复习备考中应重视“通法”，重点抓方法渗透。

首先，我们应充分地重视数学思想方法的总结提炼，尽管数学思想方法的掌握是一个潜移默化的过程，但是我们认为，遵循“揭示—渗透”的原则，在复习备考中采取一些措施，对于数学思想方法以及数学基本方法的掌握是可以起到促进作用的，例如，在复习一些重点知识时，可以通过重新揭示其发生过程，适时渗透数学思想方法。其次，要真正地重视“通法”，切实淡化“特技”，我们不应过分地追求特殊方法和特殊技巧，不必将力气花在钻偏题、怪题和过于繁琐、运算量太大的题目上，而应将主要精力放在基本方法的灵活运用和提高学生的思维层次上，另外，在复习中，还应充分重视解题回顾，借助于解题之后的反思、总结、引申和提炼来深化知识的理解和方法的领悟。

4、综合能力，强化训练

近年来高考数学试题，在加强基础知识考查的同时，突出能力立意。以能力立意，就是从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，对知识的考查倾向于理解和应用，特别是知识的综合性和灵活运用，这就要求我们在复习过程中，应打破数学内部学科界限，加强综合解题能力的训练;注重培养学生收集处理信息的能力、语言文字的表达能力及建模能力;力求打破能力学科化的界限，用数学的眼光去分析生产和生活及其他学科的一些具体问题。

5、规范解题，正本清源

高三数学的复习效果，最终显化的是一种解题的能力，解题能力的高低，直接决定了复习的成败，如何提高解题能力?建议从下面几方面入手：

(1)认真审题自觉化，通过反复读题、对问题重新表述、对数学语言加以表征等加工策略，寻找解题突破口;(2)思路探求情境化，通过对问题情境的典型性、层次性、综合性分析，去寻找解法的情境;

(3)思维过程显性化，“听得懂，不会做”是没有真正学会思考，解题时要追问：怎样想，为什么要这样想?特别是理清怎样做，为什么要这样做;

(4)解题方法多样化、格式书写规范化、重要结论工具化、解后反思制度化。

2014高考：高三数学2月-6月备考指导

数学：找好“支点”，抓住“增分点”，把握好“重点”，突破“难点”。

针对今年高考的新形势和新特点，对于高三数学的后期备考，必须大胆变革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，让学生真正把方法学到手，提高学生的综合能力与应试技巧，从容走好复习备考之路。

1、小题专练防超时。我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。因此，考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。

2、回归基础重梳理。在数学的高考试卷中，四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。纵观往届考生，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。

3、重点题型常访谈。后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。在复习过程中，要让学生查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷，如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。

4、后期复习绝不是简单重复的过程，我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。

高考数学第二轮复习：提高模拟练习效果

构建知识系统

高考试题的设计，重视数学知识的综合和知识的内在联系，尤其重视在知识网络的交会点设计试题。而一轮复习结束后，知识点在我们的意识形态中还是孤立的，二轮复习的过程，是对数学基础知识和基本方法不断深化的过程，要从本质上认识和理解数学知识之间的联系，从而加以分类、归纳、综合，形成一个条理化、排列有序、知识之间关系清晰的知识结构系统。这样在解题时，就可根据题目提供的信息，提取相关的知识点，进行有机组合，探索解题的思路和方法。

如函数、导数、方程和不等式以及数列在解决问题时经常相互转化;再如解析几何中曲线与方程和代数中的函数与图像之间的联系;解析几何与向量，解析几何与导数等。因此，只有搞清楚知识之间的内在联系，形成知识结构和网络，在解题时才能从不同角度去分析解决，才能对知识融会贯通，运用自如。提高模拟练习效果

二轮复习中不论课堂上还是作业或是周末，都要进行模拟练习，模拟练习效果直接关系到最后的成绩。A、明确模拟练习的目的。二轮复习中老师将有计划地从知识、方法、策略上进行系统的训练和检测，借以强化重点知识和方法，考生则一要检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，发现自己的某些不足或空白，以求复习时有的放矢;二要在平时考试中练就考试技能技巧，学会合理安排时间，达到既快又对;三要提高应试的心理素质，能够在任何状况下都心态平和，保证大脑对试题的兴奋度。

B、严格有规律地进行限时训练。二轮复习时间紧，任务重，学生要进行限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。

C、先做练习后看答案。学习数学必须要靠自己体会，自己悟透才可以学好。模拟练习时应该先模拟高考完成整套练习，最后对照答案给自己打分，甚至可以记录时间及分数，感受自己进步的过程。边看答案边做练习的过程是很难使自己的能力得到提升的。

D、注重题后反思。出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近。平时要养成对重点题目一定要算出答案的习惯，哪怕问了或者看了解答，也应该自己再动手演算，即做到“考后满分”;要反思所做重点题目的背景、解题方法、思路形成过程以及和它相关的题型等，做到“一题通一类”;对错题从各种角度反复处理，争取“相同的错误只犯一次”;及时处理问题，争取“问题不过夜”。恰当处理好“高原现象”

“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。动作技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期叫高原期或高原现象。我们把在复习中出现的学习进步缓慢的现象称之为高考生的“高原现象”。

形成“高原现象”的原因一是学习方法。有些学生在复习时不了解自己的优势和弱点，只是被动地跟着老师的安排，使得自己本来已经掌握的知识点和能力点不断重复，而自己的弱点却没有得到改进。其结果是一方面做着大量的无效劳动，另一方面自己的弱点却又难以得到改进，从而最终导致总成绩的徘徊不前;二是生理、心理疲劳。高三下学期的学习相当紧张，不少考生日以继夜、题海战术，无论生理上还是心理上都很疲劳。生理与心理疲劳积累到一定时候就会产生“高原现象”，感觉自己再怎么使劲也上不去了，越学越糊涂。

A、保持坚定的信念。“高原现象”并不意味着到了学习极限，走出高原期后学习效率和成绩还会有很大提高，所谓“黎明前的黑暗”就在此时，要知道“坚持到底，赢的是你!”

B、对学习和考试保持情。尽最大努力去喜欢所要学习的东西，去体验考试的刺激，不要形成麻木心理。C、注意劳逸结合，“文武之道，一张一弛”。注意脑力与体力的平衡，在一天的紧张复习后，要安排适当的体育运动，跑跑步，做做操，使疲惫的身心松弛下来。

第三篇：2020高考文综复习方法

政治学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合政治所特有的特点，下面给大家分享一些关于2020高考文综复习方法，希望对大家有所帮助。

一.2020高考文综复习方法

“会跳的麻雀有虫吃”

高考试卷难免会有一两道较麻烦的题目，要心中有数，“把精力留给会做的题”，学会跳过难题，因为“我难人难，我不畏难，我能避难，回头不难”。“会跳”就是要学会取舍，适当的放弃，轻装上阵，反而更易成功。

“天下没有不透风的墙”

“风”指材料信息(题眼)。信息(题眼)分为两种：直观(显性)和隐藏(隐性)。做题技巧：欣然接纳题目的“直言不讳”(关键词)，细心品味题眼的“暗送秋波”(隐藏信息)。命题者如果图表出难了，就考虑在选项上降低难度，无论如何掩饰其意图，都无一列外必须要向考生或透露、或暗示、或提示些信息，比如图表复杂，就用等量组合，如果再用不等量组合，其难会徒然增加几倍。

任何难题，同学们都可以“跳一跳就能摘到苹果、桃子”。那种盲目求深、求难、求怪的题目，就是所谓“超纲”。若出这种题，除了丧失此题目的考试意义外，无非就是炫耀命题者的水平高深莫测。

“技多不愁，艺高胆大”

技艺一：例如，高度概括出积极财政政策和适度宽松的货币政策的本质，一句话就是“增支减税，降息放水”。只有这样才能达到扩大内需的目的和发挥其作用。

技巧二：注意答案选项中使用了过度、过头、过分的词语，形成了绝对化、单一化、片面化、孤立化、静止化的语气。凡是选项用了“唯一、绝对、纯粹、就是、不可能、无法”等词汇，要特别小心。

技艺三：排除法。凡是违背“增支减税，降息放水”的做法，如选项反而强调财政的增“收”，同“增支”相反。即可“秒杀”。排除了这些后，你会惊叹“原来如此。”由此可见，同学们只要手中拥有“屠龙术”，就敢下五洋降龙捉鳖。

二.2020高考文综复习策略

1、预习时做好笔记

在书上做出眉批，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。

另外自己还要规定一些常用符号如△、☆等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。

2、注意时事政治的积累

政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：

第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。

第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。

3、分享两种高考状元答政治题的两种方法。

一是材料答题法。高考时政治是结合时政材料出题的，因此平时我们应该结合时政材料学习。我们可以多看新闻时事，并从中挖掘出课本中的知识点，并从政治、经济、文化等多方面考虑，一点一点训练思维的全面性。

二是模式答题法。通过高中三年的学习，我发现政治答题是有规律可循的，于是总结了几种答题模式。

如 “理解认识”类题目的答题模式为 “是什么+为什么+怎么做”，经济生活类题目的答题模式为“国家+企业+个人”，哲学类题目的答题模式为“世界观+方法论+材料”，分析原因则用 “原因+内容+意义”的模式。

2020高考文综复习方法

第四篇：高考文综二轮复习要点

历史：攻破难点知识 提高解题能力

一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

二、有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。

三、有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是“知识抽样，能力覆盖”.只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。

地理：抓住六点 事半功倍

一、抓要点、构网络。二轮复习基本以专题复习的形式呈现，可分为知识专题和技能专题两大部分。知识专题仍以重点知识为核心，在进行复习时要系统梳理知识，强化知识结构，构建起专题的知识网络。

二、抓图像、重解读。高考地理具有“无图不成题”的特点，因此必须重视各种图表和图像的解读和运用。

三、抓典例、理思路。在地理高考备考中，精选典型例题很重要，尤其是对历年的经典高考题要认真分析，总结归纳解题思路，对于常考类型，可进行思维建模训练，起到事半功倍的效果。

四、抓训练、细讲评。地理备考中适当的题目训练是必不可少的，练习时要“定型定时定量”,即对重点题型定时高强度的训练，这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。

五、抓迁移、提能力。近些年的高考题往往取材于现实生活，辅助以新背景新材料，如何把新背景跟学过的地理知识联系在一起并迅速提炼出有效的地理信息，平时的迁移训练必不可少，我们应关注时政，从中抽出跟地理相关的考点，进行命题和研究，培养地理综合应用能力和知识迁移能力。

六、抓审题、严书写。要想答好地理题，首先做好审题工作，先审图表信息，再审文字材料信息即审题干和问题中的关键词如时间、地点、事件，描述、分析等;最后审分值信息即看分答题。审清题目后，迅速形成思路并作答，书写做到要点化、序号化、整洁化，这种书写答案能力的培养应该从平时的每一次答题入手，形成常态。

语文：掌握方法 提高技能

一、基础知识---以必考点为核心，寻求思维和方法的突破。基础知识必考点为成语运用、病句辨析、语句衔接，解决这三个点一是靠积累，一是靠思维。其中，成语以积累为要，一般而言，每个成语都有自己的特点，或是使用场合、范围，或是感情色彩，或是一个关键词，或是一个易混点等，抓住一点就可事半功倍。病句辨析的积累要从概念句和易错句做起，从而强化意识。语句衔接，主要是靠合理的思维，培养这种能力。

二、文言文阅读---以阅读训练为基，全面提高推断能力和整体把握能力。文言文阅读能力是基础，其难点常在生僻字词和长句上，而广东卷又以人物传记为主，每个朝代都有自己的用词特点，所以，不妨按朝代组织阅读材料，熟悉传记类文章的一般结构特点以及各个朝代的用词特点，并同时积累关键实词，体会疑难句的分析方法。

三、诗歌鉴赏---以准确定位为前提，以联想想象为手段，全面提高鉴赏水平。诗歌鉴赏中考生存在的最大问题是读不懂，因而答案常常会南辕北辙，第二轮复习中必须解决这一问题。而影响考生得分的另一个因素是对整首诗的理解不到位，这就要求学生在训练时必须要全面提升诗歌的理解能力，要训练自己抓住意象联想画面的能力，能够摆脱语序和用词对于诗歌理解的干扰。

四、现代文阅读---以读为本，合理抉择，全面提升理解能力。现代文阅读中出现的问题，根本上是读的问题---或是文本阅读不到位，或是选项阅读不清楚。所以现代文阅读当以阅读训练为第一要务。在这一阶段，应进一步提升这一方面的能力。

五、写作---以思维训练为本，狠抓审题立意，打造写作亮点。写作中的最大问题，其实是思维问题，而这一问题集中反映在审题立意和思路结构上。事实证明，凡在写作上出问题者，也都是在这两个方面出的问题，而一篇高分作文，不仅这两方面没有问题，并且还有自身的亮点。

总经理—蒋肖(2359715098)9:47:56

数学：优化知识体系 提升数学思想

一、明确模拟练习的目的，不但检测知识的全面性，方法的熟练性和运算的准确性，更是训练书写规范，表述准确的过程。

二、查漏补缺，以“错”纠错，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷有侧重地看一下。查漏补缺的过程也就是反思的过程，逐渐实现保强攻弱的目标。

三、严格有规律地进行限时训练。特别是强化对解答选择题、填空题的限时训练，将平时考试当作高考，严格按时完成，并在速度体验中提高正确率。

四、保证常规题型的坚持训练，做到百无一失，对学有余力的学生，可适当拓展高考中难点的训练。

五、注重题后反思总结，出现问题不可怕，可怕的是不知道问题的存在，在复习中出现的问题越多，说明你距离成功越近，及时处理问题，争取“问题不过夜”。

六、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整，以平和的心态面对高考。

总经理—蒋肖(2359715098)9:49:0

4英语：明确目的 分级分期推进

一、语词汇。第二轮复习中，考生可将词汇按照功能分类，高级冗长的阅读词汇只需认读，写作词汇则要求拼写正确，灵活运用，听力词汇要反复朗读。该阶段词汇复习重点和难点是常用词汇和短语搭配。同时还要注意一词多类、习语搭配、一词多义和旧词新义。

二、听力。听力的提高需要厚积而薄发，因此要长期坚持，最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题，交际场景要真实，语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。

三、语法。合理调配时间，赋予语法训练的时间不宜过多，大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题，对于历年各个语法项目中的中高考热点和难点，进行反复训练。

四、阅读理解。阅读篇章需选用地道的英文原版资料，内容广泛，富涵英美文化，反映时代特征，包含哲理，具有教育意义。平时的训练中，首先要以意群为单位快速阅读，注意首尾段的总领和归纳作用，把握上下文的逻辑关系，注意语篇的整体理解，不必纠结于某个生词;其次，根据阅读篇章后命题的不同，及时调节阅读策略，进行有目的的变速阅读;最后一定注意，对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练，认知其命题特点，巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择，提高准确率。

五、写作。研究高考写作命题话题范围，根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较，新课标卷中的短文改错的形式发生了变化，难度提升了。在平时训练中，一定要注意改错规范，而改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。

六、完形填空。完型填空专题的选材要求体裁和题材全面，以夹叙夹议文章为主题。要把握主题、掌控全篇的能力，除了以传统的附选项类完型填空训练为主，还可适当增添一些无选项类完型填空训练。

第五篇：高考文综

高考文综（1）

本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

读澳大利亚年降水量分布图，回答1～2题

1．A、B两地位于回归线附近，降水差异较大，有关这两地的叙述正确的是（）

A．A地应大力发展种植业

B．B地发展种植业的条件优越

C．A地属热带沙漠气候

D．B地沿海有寒流经过

2．虚线框内有世界著名的农业地域类型，有关

其说法正确的是（）

A．该农业地域类型是水稻种植业

B．该农业地域类型是乳畜业

C．该地是种麦和牧羊并重的混合农业D．每年的7-10月是种麦的忙季 中国处在国际产业转移的核心地带，中国承接国际产业转移时，需严格限制高碳产业。据此完成3～5题。

3．下列关于产业转移的说法，正确的是（）

A．不发达地区往往是落后产业的迁出地

B．发达地区往往是落后产业的承接地

C．向发达地区转移的往往是劳动力和资源密集型产业

D．不发达地区承接的往往是劳动力和资源密集型产业

4． 我国成为国际产业转移的核心地带，其根本原因是（）

A．企业为利用我国丰富的原材料B．企业为开发我国庞大的市场

C．发达国家为转嫁污染D．企业为降低生产成本，获取最大利润

5．随着我国社会经济发展水平的提高，政府部门该如何“过滤”国外产业转移的迁入，下列说法合确的是（）

①取消针对外资企业的优惠政策②提高项目的投资金额

③要警惕高耗能、高污染产业转移④要提高“进门”产业的选择标准

A．①②B．③④C．①③D．②④

2011年8月21日，西湖龙井获得国家工商总局授予的“地理标志”证明商标（见右图）。“西湖龙井”地理标志证明商标保护生产地域面积

包括了西湖风景名胜区和西湖区周边的168平方

公里。据此完成6～8题。

6． 西湖龙井茶以“色绿、香郁、味甘、形美”闻名

天下，享有“百茶之首”、“绿茶皇后”之美誉。这主

要得益于（）

A．手工炒茶，经验丰富

B．历史悠久，文化优势

C．地理环境，独特形成D．知名品牌，产品形象

7． 对“西湖龙井的地理标志保护生产地域面积为168平方公里”产地的叙述，错误的是：

（）

A．西湖龙井茶的生产有一定明确的界线B． 西湖龙井茶产地内部有一定的连续

性

C． 西湖龙井茶的生产有一定优势、特色D． 西湖龙井茶产地与其它茶叶区有差

异性

8．快速地估计2012年西湖“春茶”的产量，应采用的地理信息技术是（）

A． RSB． RS+GPSC． RS+GISD． GIS+GPS

近年来，台湾省已成为大陆游客的旅游热点地区。读图甲，完成9～11题。

火山

图 例

等高线

地质公园图甲台北市局部地区图 图乙 9．游客出发前观察图甲，判断图示地区的河流流向特点是（）

A．多数从西流向东B．从中部流向四周C．多数从南流向北D．从四周流向中部

10．游客从M走到N，其所经地区地势起伏与图乙所示剖面线对应的是（）

A．①B．②C．③D．④

11．到野柳地质公园游览的游客，多去欣赏海边奇岩怪石的自然景观，最著名的如女王头、烛台石、龙头石等。形成这些奇岩怪石的主要作用是（）

A．流水堆积B．风力堆积C．风力侵蚀D．海浪侵蚀

12．2011年我国1000万保障性住房陆续上市，一线城市商品房价格回落，新楼盘开

盘减少

下图中Q1为变化前新上市商品房数量，Q2为变化后数量，P为新上市商品房价格。

其中可以描述新楼盘开盘减少这一现象的是（）

13．对同一商品或服务，不同消费者的支付意愿（即买者愿意为某种物品支付的最高

量）是

不同的。买者的支付意愿减去其实际支付量，就是消费者剩余。消费者剩余影响人们

参与市

场交易的积极性，因此精明的商家会据此确定销售策略。下列选项能体现这一做法的是（）

①某品牌专卖店推出“买一件9折，买两件8折”促销活动

②某高档小区旁菜市场上，菜贩将蔬菜摘洗干净后提高售价

③国家发改委宣布2011年9月1日起降低82种药品最高零售价

④消费者选择在商品换季清仓时出手购物

A．①②B．③④C．①④D．②③

14．第二次世界大战后，由于重建家园，美国砖瓦工的需求量很大，许多小伙子都去应聘瓦

工。有个叫迈克的青年看到招工广告后，没有去应征当瓦工，而是租了一间店铺，请来一位

瓦工师傅，买了一些砖和砂石作教材，登了一则“你也能成为瓦工”的广告，办起了瓦工培训

班，许多工人蜂拥而来接受培训。结果，他10天就获利3000美元，等于一个瓦工200天的收入。这一事例说明（）

A．丰富的专业知识和综合技能是实现职业理想不可缺少的因素

B．大力发展非公有制经济是解决就业问题的重要途径

C．必须树立职业平等观，提高劳动者精神境界，促进人的全面发展

D．必须适应市场调节就业，转变就业观念，作出适合自己的职业选择

15．稳中求进是2012年我国经济工作的总基调，扩大国内需求，特别消费需求是其

战略基

点。之所以把扩大消费需求作为战略基点，主要是基于（）

A．消费有利于刺激生产，拉动投资和出口

B．消费是经济增长和产业结构调整的动力

C．消费对经济增长的拉动快于投资和出口

D．消费对经济的拉动作用更具有可持续性

16．近来，一些地方连续出现令人痛心的重大校车事故。国务院对此高度重视，责成有关部

门迅速制定《校车安全条例》，力求使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立

起安全

无忧的绿色通道。国务院此举旨在（）

①坚持以人为本，保障公民权利②制定行政法规，确保有法可依

③参与校车运营，强化政府责任④运用行政手段，加强市场监管

A．①②B．②③C．①④D．②④

17．西藏和平解放，特别是改革开放以来，我国政府投入了大量的人力、物力和财力保护西

藏的传统文化，使西藏的优秀传统文化焕发出勃勃生机。这一做法有利于：（）

①提升西藏文化软实力，促进经济社会和谐发展②保护西藏文化的民族个性

③弘扬中华民族文化，传承民族精神④促进中华文化的共性形成和一体化

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18．2011年我市县乡两级人大换届选举工作要求做到“两升一降一保证”，即：保证基层代

表和妇女

代表的比例比上一届有所上升，党政干部代表比例比上一届有所下降，少数民族代表、归侨

代表比

例依照法律规定予以保证。这一要求：（）

A．能确保公民行使选举权和被选举权

B．能确保各民族在政治经济上的完全平等

C．有利于保证代表有较强的政治协商能力

D．有利于优化代表结构，体现代表广泛性

黄梅戏是中国汉族地方戏曲，旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称

中国五大剧种，回答19～20题。

19．黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢

歌劲舞，是黄梅戏活泼的源头。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多姐妹艺术的精华，使自己逐渐完善起来而成为一个名剧。这说明：（）

①人民群众是文化创新的主体②文化是人类社会特有的现象

③文化是人们社会实践的产物④文化创新推动社会实践的发展

A．①②B．②④C．③④D．①③

20．有关专家指出，安徽省要依托黄梅戏等特色资源，打好徽字牌、建好产业园，开发特色

文化旅游项目，壮大文化产业市场主体。同时，还要推动文化与信息、装备制造、教育、体

育等多种产业深度融合，不断拓展文化产业的发展空间。这表明：（）

①矛盾具有特殊性②一定条件下，部分决定整体

③事物是普遍联系的④要抓住主要矛盾

A．①②B．②④C．③④D．①③

21．在探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围，举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关

系网。

为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在6棵树周围围起带电

栅栏。

10年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势

良好。

以下判断正确的是（）

A．事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题

B．事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题

C．事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题

D．事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题

22．法国思想家孟德斯鸠在其名著《论法的精神》中，根据“旅行家们的记述”，推断

亚洲没有温带，只有炎热与严寒，并据此进一步指出，“由于中国的气候，人们自

然地倾向于奴隶性的服从”。下列评述正确的是（）

①孟德斯鸠通过他人记述了解中国气候，是不可取的②孟德斯鸠依据他人记述推断中国气候，是客观唯心主义观点

③孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，是形而上学的观点

④孟德斯鸠认为气候因素决定人的性格，具有唯物主义倾向

A．①②B．③④C．①④D．②③

23．葡萄树根深扎地下吸取地下的水分和矿物质，再将它们输送至葡萄果实里，若把果实制

成红酒，其成分自然带有这些矿物质，每个葡萄园都有自己独特的土壤结构和矿物质成分，它们都能在酒味中表现出来，有些试酒专家根据多年的经验品一品便知该酒的产区在哪里。

这是因为（）

①不同事物矛盾不同，一物区别于一物②事物的性质不会因为人的认识而改变

③人的认识在实践中不断地深化和发展④自在事物的联系独立于人的意识之外

A．①②B．②④C．①③D．③④

24．《管子·心术》载：事督乎法，法出乎权，权出乎道，道与德无间，德出乎人。这段材

料（）

A．表明了法与德的基本矛盾B．奠定了法家学派的理论基础

C．强调了“人治”的治国理念D．反映了儒家“德治”的思想

25．下图是中国各历史时期天然植被被破坏过程示意图。该图反映了（）

A．我国古代经济重心逐渐南移的趋势B．安史之乱后东北和西南的开发加快

C．天然植被破坏使农耕区域不断扩大D．农耕文明从黄河流域逐渐扩展到全国

26．顾炎武在《日知录》中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者。昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。……不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问。……以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”这段论述表明顾炎武（）

A． 痛恨孔孟学说清谈误国B．揭示了明朝灭亡的社会根源

C．宣扬复兴昔日老庄之学D． 主张经世致用反对理学空谈

27． 某学者指出，雅典民主最严重的错误，就是“在超出个人知识范围之外的事情上做决策”。与这一“错误”出现直接相关的是（）

A． 个人决策B．直接参政C．公民意识D．法律至上

28．（俄国）临时政府怂恿企业主怠工。1917年9月，哈尔科夫和顿涅茨区又有一批企业决定关闭，同年十月，莫斯科也有一批企业倒闭。政府机关把这种经济政策说成是“调整生产”，实际是给予资本家以充分的行动自由。俄国临时政府这样做的目的是（）

A．削弱俄国无产阶级的力量B．减少工厂数量以稳定物价

C．应对空前严重的经济危机D．维护企业的正常经营

29．马克思曾深刻地指出：“除了改朝换代以外，他们没有抱定什么任务。他们没有提出什么口号。他们所给予民众的惊惶比给予旧有当权者的惊惶还更厉害。他们的全部使命，似乎就在于用奇形怪状的破坏，用全无建设工作苗头的破坏来和保守派的腐化相对立。”马克思评论的是（）

A． 英国的“光荣革命”B．法国拿破仑称帝

C． 中国太平天国运动D． 中国义和团运动

30．1903年，中国《大公报》载：“……宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是也。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”该文的政治主张主要是（）

A．推翻满清统治B．实行君主立宪

C． 学习德、俄政体D．建立民主共和

A．甲午战争后外商企业压制民族企业发展B．官办资本在近代工业中占据优势地位

C．甲午战争后到20世纪初民族工业发展迅速D．近代企业发展促使自然经济最终解体

32．“虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块„新大陆‟，而且通过实地考察探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”材料突出反映了新航路的开辟（）

A．把美洲纳入世界大家庭B．有助于近代自然科学的兴起

C．导致了欧洲资本主义的产生D．导致了世界市场的最后形成33．中英《南京条约》规定：议定英国驻中国之总管大臣，与大清大臣无论京内、京外者，有文书来往，用照会字样；英国属员，用申陈字样；大臣批复用札字样；两国属员往来，必当平行照会。该规定（）

A． 表明英国对中国存有明显的歧视B． 使得中国在外交上享有与英国平等的权利

C． 在客观上有利于推动中国外交礼仪的现代化D． 反映了《南京条约》的屈辱性

34．美国经济学家西奥多·舒尔茨认为：“小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧，或没有理性。事实上，他是一个在传统农业的范畴内，有进取精神并对资源能作最适度运用的人。”下列史实能体现这一观点的是（）

A．中国实行家庭联产承包责任制B．赫鲁晓夫推行的农业改革

C．中国推行人民公社化体制D．苏联开展农业集体化运动

35．“他的先定学说，就是下面这一事实在宗教上的反映：在商业竞争的世界中，成功或失败不取决于个人的活动或才智，而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或行动，而是未知的至高的经济力量的摆布。”这说明加尔文的先定学说（）

A．揭示了宗教与商业活动的关系B．批判了资产阶级的唯利是图

C．传承了马丁·路德的宗教思想D．顺应了资本主义的发展潮流

一、单项选择题

地理：1—11CCDDBCACBCD

政治： 12—23DADDAADDDDBA

历史： 24—35CDDBACBCBCAD