一年级下学期语文复习计划

第一篇：一年级下学期语文复习计划

一年级下学期语文复习计划

一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：

1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1、识字、写字：

本册共安排生字共有800个，其中要求写的250个，只要求认识的550个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：

本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重

要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

3、知识点的复习：

针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。

4、学生看图写话能力的考核：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。

四、具体要求：

（一）字词句：

1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。

3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。

4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。

5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。

（二）句段篇：

1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。

2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。

3、整理所学单元学习提示，在重段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。

4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

（四）复习卷：

1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。

2、补充练习卷：字词卷，单元复习1-8。

（五）课外阅读

能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能正确标画自然段、句子，并能根据短文的意思连线、填空。

五、具体安排

知识和能力训练要点

1、能正确书写识字1~识字4的生字和词语。（主要通过听写进行检测，错误的字词要及时改正。）

2、能熟练背诵识字要求背诵的内容。

3、在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏旁笔顺、笔画等方面的复习。

4、通过单元测试卷巩固复习的效果。

连云港市临海路小学潘国湘2011年6月

第二篇：小学一年级下学期《语文》复习计划

小学一年级下学期《语文》复习计划

1． 第一单元复习：识字1的复习

5月28日，复习内容：复习课文“识字1的第1至2课”内容，并做练习。5月29日，复习内容：复习课文“识字1的第3至4课”内容，并做练习。5月30日，复习内容：做第一单元测试练习。

2． 第二单元复习：识字2的复习

5月31日，复习内容：复习课文“识字2的第5至6课”内容，并做练习。6月1日，复习内容：复习课文“识字2的第7至8课”内容，并做练习。6月2日，复习内容：做第二单元测试练习。

3．第三单元复习：识字3的复习

6月3日，复习内容：复习课文“识字3的第9至10课”内容，并做练习。6月4日，复习内容：复习课文“识字3的第11至12课”内容，并做练习。6月5日，复习内容：做第三单元测试练习。

4．第四单元复习：识字4的复习

6月6日，复习内容：复习课文“识字4的第13至14课”内容，并做练习。6月7日，复习内容：复习课文“识字4的第15至17课”内容，并做练习。6月8日，复习内容：做第四单元测试练习。

5．第五单元复习：识字5的复习

6月9日，复习内容：复习课文“识字5的第18至19课”内容，并做练习。6月10日，复习内容：复习课文“识字5的第20至21课”内容，并做练习。6月11日，复习内容：做第五单元测试练习。

6．第六单元复习：识字6的复习

6月12日，复习内容：复习课文“识字6的第22至23课”内容，并做练习。6月13日，复习内容：复习课文“识字6的第24至25课”内容，并做练习。6月14日，复习内容：做第六单元测试练习。

7．第七单元复习：识字7的复习

6月15日，复习内容：复习课文“识字7的第26至27课”内容，并做练习习。6月16日，复习内容：复习课文“识字7的第28至29课”内容，并做练习。6月17日，复习内容：做第七单元测试练习。

8．第八单元复习：识字8的复习

6月18日，复习内容：复习课文“识字8的第30至31课”内容，并做练习。6月19日，复习内容：复习课文“识字8的第32至34课”内容，并做练习。6月20日，复习内容：做第八单元测试练习。

9．总复习

6月21日，生字拼音和查字典总复习，并做练习。

6月22日，组词和词义总复习，并做练习。

6月23日，句子总复习，并做练习。

6月24日，做综合测试练习1。

6月25日，做综合测试练习2。

第三篇：小学一年级下学期语文复习计划

小学一年级下学期语文复习计划

2009-2010学年下学期

一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：

1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1、识字、写字：

本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的150个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：

本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

3、知识点的复习：

针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。

4、学生看图写话能力的考核：

能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。

四、具体要求：

（一）字词句：

1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。

3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。

4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。

5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。

（二）句段篇：

1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。

2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。

3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。

4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

（三）复习卷：

复习卷：单元测试、总复习卷。

第四篇：小学一年级下学期语文复习计划

小学一年级下学期语文复习计划

一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能

通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：

一、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：

1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容

本学期主要有如下几块教学内容：

1、识字、写字：

本册共安排生字共有800个，其中要求写的250个，只要求认识的550个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写

字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：

本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测

试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

3、知识点的复习：

针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。

4、学生看图写话能力的考核：能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描

述图上的内容。

四、具体要求：

（一）字词句：

1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。

3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。

4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。

5、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复

习。

（二）句段篇：

1、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。

2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。

3、整理所学单元学习提示，在重段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。

4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

（四）复习卷：

1、利用既有复习卷：单元测试、总复习卷。

2、补充练习卷：字词卷，单元复习1-8。

（五）课外阅读

能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能正确标画自然段、句子，并能根据短文的意思连线、填

空。

五、具体安排

知识和能力训练要点

第一单元

1、能正确书写识字1~识字4的生字和词语。（主要通过听写进行检测，错误的字词要及时改正。）

2、能熟练背诵识字1~练习1要求背诵的内容。

3、在复习过程中穿插对形近字、同音字、生字的偏笔顺、笔画等方面的复习。

4、通过单元测试卷巩固复习的效果。

第二单元

基本方法同上。

第三单元

基本方法同上。

第四单元

基本方法同上。

第五单元

第六单元

基本方法同上。

第七单元

基本方法同上。

第八单元

基本方法同上。

系统复习

针对重点问题及时补救

第五篇：一年级下学期期末复习计划

一年级下学期期末复习计划

白云区穗丰小学 谢文星

期末复习计划（2011年6月16日——6月23日）

一． 掌握本册要求会写的生字，并能正确书写，尤其是“塘”“练”“群”“春”“谷”“枪”“使”等生字，做到笔笔到位。

二． 认识二类字 利用双休，早读，要求大部分都能认识，个别学习有困难的学生尽力而为。

三． 能熟练默写词语 每天布置一定的默写数量，严格把关，力求人人过关。

四． 能熟练背诵课文，并知道课文意思 会能按课文内容填空（伴有一定习题）

五． 复习标点符号 知道不同情况下用不同的标点符号，会正确使用句号，逗号，问号，感叹号，一句话意思未表达完应用逗号。

六． 区分形近字，在具体的语言环境中会运用。如：

在 玩 棵 坐 工 河 进

再 完 颗 座 公 和 尽

禾近

七． 能看图写一两句通顺连贯的话。（结合以往做的习题加以讲解）

八． 完成测试卷 提高学生答题能力。

九． 小练笔：在小学学习快有一年了，写写你这一年来的收获。