八年级英语备课小组工作总结

第一篇：八年级英语备课小组工作总结

八年级英语备课小组工作总结

本学期，我们八年级英语备课组的教学任务很艰巨，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下：

一、团结互助 共建和谐校园

我们八年级英语备课组共有3名成员，我们3个人团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人情绪，不影响教学任务的完成，为共建和谐校园作出了应有的贡献。

二、严格执行常规 搞好教学工作

这学期，我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集体备课都实实在在，如期举行，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，认真贯彻早读制度，规定早读内容，加强监督，保证早读效果，坚持形成性评价，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教学活动。

三、加强学习提高业务水平

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期我们备课组大力加强教研活动，经常互相听课，互相学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、探讨，并利用学校提供的学习机会，积极参加各种形式的教研活动，努力提高备课组老师的业务能力和业务水平。本学期我们备课组3名成员认真准备同课异构，互相听课，每次听课下来，我们备课组都认真组织评课，指出成功的方面和需要改进的方面。我们针对学校的学生实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，注重对学生的学法进行指导：

1.听力：利用看卷的时间进行“听前”预测和“听中”猜测，同时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意说话者语音语调，关注关键词。

2.单选：涉及词法、句法、语法等，在平时的教学中，注重基础知识和语法知识的教学，注重在语景中教学，处理好语言知识的教学和培养学生综合语言运用能力的关系。

3、完形、阅读：阅读占总分的30%左右，很大程度上决定着成绩的好坏，我们将每单元的3a短文都认真讲解，并针对文章内容提2—3个问题。课后结合练习中的阅读拓展学生的阅读面。长期坚持有助于提高学生的阅读能力，同时指导学生根据上下文猜测词意, 学会分析长句、难句, 学会抓住句子主干或关键词, 善于找主题句, 知道常见的问题怎么出。

4.书面表达：结合教材，注重训练学生的口、笔头能力，适当地背诵课文中的语段，增加学生的语感。

总之，我们备课组3位老师，本学期全力以赴，基本完成了本学期的英语教学任务。

八年级英语备课小组

2011年12月

第二篇：八年级英语备课总结

八年级英语备课组工作总结

本学期，我们八年级英语备课组的教学任务很艰巨，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战。各班学生的英语学习程度参差不齐，有些基础很好，有些基础很差，每个班有十人左右是一点英语都不懂的，教学工作较难开展。初二英语备课组的老师们按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期的工作计划和年级组本学期的工作安排，积极合作，尽管工作起来特别的辛苦，但我们全体老师都非常团结合作，按时按质按量完成了学期教学工作任务。，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下：主要完成以下工作及活动。

第一, 我们首先统一制定完了教学计划，统一了教学内容与进度，全年级资源共享，教学进度按每周一个话题，每一周小测验，一个月一次大测验。

第二, 严格执行常规 搞好教学工作

这学期，我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主讲人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，认真贯彻早读制度，规定早读内容，加强监督，保证早读效果，坚持形成性评价，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教学活动。

第三, 平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习，复习及完成作业，及时批改和讲评作业以及存在的共性问题，积极组织学生参加学校各类考试。

第四, 加强学习提高业务水平

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期我们备课组大力加强教研活动，经常互相听课，互相学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、探讨，并利用学校提供的学习机会，积极参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务能力和业务水平。本学期我们备课组4名成员都互相听课，每次听课下来，我们备课组都认真组织评课，指出成功的方面和需要改进的方面，每人的听课节数也都达到了12节，幷针对我们学校的学生实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，注重对学生的学法进行指导：

第五, 积极开展各类课外活动，组织学生参加默写单词比赛，以及培优和补差工作，既发展了学生的爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。

第六, 配合教研组活动在完成教学任务的同时，我们备课组的成员认真学习新的教学方法，提高业务水平。加深教学研究。

本学期，我们备课组的所有老师都非常敬业，盼望以自己的敬业精神来感动学生，从而变被动学习为主动学习，为了提高学生学习英语的兴趣，各位老师八仙过海，各显神通，可谓是软硬兼施。只要是学生肯学，老师不惜牺牲自己的休息时间，帮助学生学习英语，从整体情况来看，学生的学习习惯和学习态度有了很大的改变。

备课组的全体老师团结作战，圆满地完成了教学任务，大家互相学习，取长补短，齐心协力，共同做好教书育人的工作。我们备课组的老中青教师相结合，大家互相帮助，严格按学校要求，经常互相听课，评课，每个老师都有不同程度的进步。

我们相信，尽管我们存在很大的困难，但只要有信心，一切都有所改善，我们将继续提高自身素质以便利以今后的教学。

第三篇：八年级英语备课计划

八年级英语备课计划

本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，来提高课堂教学效率和学生的学习效率。

1.开学初，本备课组对教材特点、教学侧重和教学方法进行分析。

ChapterReading本单元的重点；词汇、句型、语法是考试重点，以阅

读教学（Pre-Reading、While-Reading、Post-Reading

三步骤）和任务型教学法为主。

Listening听力，结合本单元的教学重点进行

Language语法，结合统编教材的同步语法特点来教学Speaking跟读录音，结合本课题来练习说

Using English通过本环节教学，让学生了解更多的英语常识Writing结合Reading 中的课文来教写话

More Practice本项目中的阅读文章可作为泛读文章教学

2.课堂教学中，以任务型教学（Task-based）为主，师生互动、生生互动的教

学理念来贯穿和实施教学目标和要求。

3.作业：每天作业分为口头和笔头。口头作业读、拼、背单词；读课文、分段背课文、复习、预习等。笔头作业有抄写、练习册、语法训练、默写本订正、错题集整理、家默本、笔记本等。每天及时批改、讲解和订正。

4.教案：牛津英语每周五个教案。共同备课，做到三个统一，并且还要根据各班的具体情况，制定切实可行的教学方案。

5.听课评课：凡是有空，积极去听各类公开课。认真参加评课活动。6.考试：备课组共同参与，商讨确定试卷时间，一人主负责，同伴互助把关。试卷基本抓住基础与重难点的平衡，能较好地反映了各阶段学生、教师的教学情况。考后，试卷二天内完成阅卷，三天内完成试卷分析和讲评。7.日常教学：日常教学要做到井然有序。二人教学进度统一。时时传达中考新动态。

8.团结合作: 同伴合作，努力保持良好的教学势头，为初二打好扎实的基础。在初二级教师的大力支持下，初二级备课组工作会顺利完成。

第四篇：人教版新目标英语八年级备课工作总结

临泉县第五中学2017-2018学年第一学期

八年级英语备课组工作总结

八年级英语组

2017-2018学第一学期已经接近尾声，在学校各位领导及本学科教研组长的带领下，全体八年级英语教师本着团结一致，注重实效的原则，较好地完成了本学年八年级英语备课组的任务。现将本学期我们备课组的工作小结如下： 八年级教学班级16个，任课教师8位，自2017年9月6日开始第一次教研活动。本学期与以往的教研活动有所不同：每个月的第一次教研活动三个年级集中教研，剩余的每周分年级进行教研。这就使得教研的力度更大，听课的质量更高。八年级英语本学期共进行8次公开课，10次集体备课，和8次三个年级集中教研。

一、任课教师逐人授课公开课

备课组深入课堂，听评教师公开课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的方面进行肯定，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。

二、每隔一周进行集体备课活动

周三下午的第七八节组织本组教师认真学习新的大纲、研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。在每次集体备课活动中，有一位老师主备，其余老师针对他所设计的导学案进行点评，最终确定一个满意度较高的导学案供大家上课使用。除此之外，在集体备课中我们还确定研究主题，大家一起讨论。例如，怎样设计有效的教学导入使得学生学习英语的积极性提高、归纳八年级英语的有效复习方法、怎样审清书面表达中的关键词、如何提高八年级学生的书面表达能力等。针对每次教学质量检测的结果，我们都细致的分析，找出学生不理解的地方。

2017年11月25日，八年级全体教师参加了临泉县教师全员培训，听取了四位教师的优秀公开课，培训会后，我们在集体备课中汲取亮点应用于自己的课堂教学中。12月12日八年级进行了英语演讲比赛，每个班的任课教师积极准备，学生努力背诵演讲稿，比赛在活跃的氛围中圆满完成。选手们自信、充满激情地演讲着，每位学生和教师都收获满满。12月27日上午，在临泉县第五中学多媒体教室进行了临泉五中连片教研英语示范课研讨会，全体八年级教师认真听课，仔细记录，县教研室两位主任也对授课教师的公开课进行了精彩的点评。

三、集中教研活动

2017年10月18日集中教研活动中：三个年级共同分析教学质量检测结果，找出学生容易失分的知识点并讨论如何突破难点，打磨教师多媒体大赛参赛课件。11月1日：传达中考研讨会内容，解读《安徽省初中毕业学业考试纲要》，老教师介绍暑期英语口语培训经验及教法。11月8日和11月15日：打磨两位老师的班班通参赛作品。也让我们每位教师对班班通教学方式有了更新更细的认识，有效的指导了每位教师以后的课堂教学。

学校对各位老师作业、进度要求，强调所规定的使用等级，给批语、常鼓励等备课组均传达到每位教师。

以上是对八年级英语备课组一学期的工作总结。一学期实施下来，达到预期目的，每位教师通过活动均有所收获。

总之，备课组在注重常规教学工作的基础上，每位教师也注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己。我们取得了一些成绩，也存在着一些不足，希望在下学期的工作中，努力改进共同把备课组建设好。

2018年1月22日

第五篇：八年级英语组备课计划

2013-2014上学期八年级英语组备课计划

--------张亚荣

在教导处和学校英语教研组的工作计划精神指导下,详细分析英语组学科基础,以激发学生学习英语的兴趣为前提,夯实基础为导向，努力提高英语教学素养,大面积提高英语成绩；进行梯度的英语训练,从单词、短语、句型、文章由易到难对学生进行听说读写等方面的训练；力争减少学生之间的差距，使学生到学期末有一定水平的提高。备课组要求：

一、加强对英语新课标的学习，更加完善自己对英语新的教学理念的理解，对新的评价方法有新的认识、理解和应用，掌握新的教学手段和新的教学形式。

二、研究有效的小组合作学习机制，加强学生合作学习的力度，向

合作学习要质量。另外也要加强教师间的交流与合作，要进行学术方面的交流，取长补短，完善自身。

三、提高组内的作业布置质量和批改质量。

四、加强课下作业的检查、辅导。

五、完善对学生的评价制度。对学生的评价要以鼓励为主，善于发

现学生的闪光点，帮助他们努力克服自身的缺点，发挥学生的特长。

六、加强自我反思。

备课组工作安排：

Unit 1 Topic 1张亚荣主备

Unit 1 Topic 2吕雅琴主备

Unit 1 Topic3 王茹主备

Unit 2 Topic1 王丽敏主备

Unit 2 Topic2 赵继红主备

Unit 2 Topic3 林颖主备

Unit 3 Topic1 张亚荣主备

Unit 3 Topic2 吕雅琴主备

Unit3 Topic 3 王茹主备

Unit 4 Topic1 王丽敏主备

Unit 4 Topic2 赵继红主备

Unit 4 Topic3 林颖主备

备注:备课教师立足于学生实际，要备出本话题的重难点、教学方法及突破方法，课程资源并出一套小型的单元测试题。

2013.8.28