考试总结

第一篇：考试总结

八年级历史下册学科总结

——陈梦婷2013—2014年度第二学期已经步入尾声，带着对学生们的不舍和对教学工作的留恋，我将对本学期的教学考试工作做一个深刻总结。

纵观整个学期，按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级下册历史的教学任务。下面分几点来具体分析一下我的教学得失，总结如下：

一、备课—虚心认真

作为一名新进教师，对于历史教学的经验不足让我在初步的的教学工作开展中着实感到困扰，但在我们教研组长的悉心指导、同组成员们的热心帮助下我很快就有了一定幅度的进步。平时备课过程中我认真钻研教材、教参，学习好《历史课程标准》,虚心向其他教师学习，请教，力求将教学工作各方面都做到位。平时我积极参加周前备课和学校推广的学标、立标活动，提前做好课件，写好教案，经常从有经验的教师那里吸取教学经验、取长补短，专注于提升自己的专业水平和教学技能。

二、上课—做到层次分明，重难点突出

第二篇：考试总结

高一下学期期中考试总结

平时学习

1.态度。没有端正的态度是学不好，没有认真的态度也是学不好的。

2.心态。太傲了，课堂上老师讲的东西觉得自己都学会了，课下就不认真复习了。

3.行为。引用班主任的一句话：“不务实.........”。

4.根本。没有把学习当回事，对于学习的重视不够。

5.基础。基础知识不牢固，太飘~ 考试发挥

1.考试的时候心静不下来，东张西望的。

2.审题不仔细，没注意设问和已知，导致答题的时候为所欲为。

3.答题太墨迹，在一些本不该思考的题上浪费了许多时间。

4.步骤不规范，不少题都没按照老师讲的格式写。

※最重要的是：我觉得我很欠揍…….总之，这次考试考得很惨很惨，同时也暴漏出来很多平时没有注意的问题。所以.............

第三篇：考试总结

端正考试观念，教学质量迎来新起点、新面貌

——期末考试评卷工作总结

这次期末考试得到各学校齐抓共管，真正端正了考纪考风，使这次期末调研统测的成绩真实可信，为我镇教学教研提供了科学依据。同时也促使各学校之间，各班科之间的良性公平竞争。各学校领导班子及全体教师作出了很大的努力。具体情况如下：

一、领导亲力亲为布置试室，严抓考纪考风。各学校的领导非常重视本次的调研监测工作，努力做好预防作弊现象。校长，领导班子亲自动手布置试室，使学生考试座位规范化。如爱群小学周耀勋校长亲自动手搬拉课桌到教室四大角，实验小学裴亚广主任带领学校领导，从下午4：30开始，直到晚上10时多才把试室布置完毕，做到全校60多个试室绝对符合要求。羊角中心小学李炳生校长亲自指挥，并把20多个试室验收合格后教师才下班。

二、考试座位不考虑有多远，只考虑学生课桌等分到四大角，切底杜绝偷窥现象。

部分学校班额比较小，他们不考虑课桌之间有多宽，只考虑能不能百分之百看不到其他学生的考试。如中山小学，教室是特别大，学生人数也不多，十几个学生一个班，但他们学校的桌椅绝对等分拉到四大角，座位之间超过3米。这 样的学校还有：田心、山和、柏屋、元田、共同等。这些学校校长、教师没有半句怨言，都认为这样成绩才真实，才能促使学生勤奋学习.三、试室规范，考场安静，试室整洁，考试纪律比较好。这次考试采用推门巡视的方法，根据各片巡视和总巡视反馈，特别好的学校有：中山、田心、山和、爱群、实验、新东、东江、柏屋、罗浮、共同、石曹、等学校。

四、中心学校领导监督工作扎实。

1、发现未符合要求的督促整改。如廖林海组、徐海武组，发现凰渐、南华未做好，16日早上7：00前到达学校检查验收。

2、梁家建、何丽提前到达实验小学，并召开监考员会议，提出要求，使实验小学60个试室的考试工作都能很顺利地进行。

3、李炳生校长在监控发现学生丢纸条，下午组织监考员开会整改。

五、监考员认真负责，严格履行监考员职责。

如：派往实验考场的三名副主考，分工协作，不断巡视，做了大量的工作，使实验考场考纪考风良好。

六、评卷组长、评卷员工作认真、细心，错误率比往年大大地降低。数学组，英语组，从评卷安排、试卷装订、评卷、登分等工作，安排得非常周密。这项工作徐海武、蔡耀 明、陈金文、何伟亮、李清、廖林海等同志做了大量工作。

七、存在问题： 1、15日下午验收考场，30所学校校长都在学校等待中心学校检查组检查验收，只有凰渐小学没有等检查验收，在下午4：40就离开了学校。2、16日上午一、三、五年级考试，坡仔小学座位不合格，特别是五年级试室的讲台往教室中心移，极不相称。副主考李波不及时调整。

3、上庵小学17日考试有几个试室废纸比较多。4、17日下午，上进小学校长在考试时间回宿舍睡觉。

5、实验小学考场5个试室提前收卷，监考员分别是南华小学崔秀媚、李娥、吴秀、石曹小学车淑贞、爱群小学李乙。

6、黎明小学16日考试纪律比较差，学生说话、走动。特别是三年级试室比较差，新东的监考员陈春娣没有严格管理。

7、羊角中心小学考场五（2）试室学生夹带书籍，监考员叶金秀没有发现。

8、实验小学李秋萍老师评卷工作未完成任务提前离开，并且评卷不够认真，错漏比较多。

9、一、二年级作文评卷未安排两评，造成一些老师评卷过松或过严，三、四、五、六年级的作文二、三评不规范。

10、作文出现默背类同现象。

总之，本次考试成绩可信度较高，但仍有不足，有待今后进一步改进，希望各学校加强“先学做人，后考试”的教育工作，从而搞好“三风”建设，切实提高我镇教育教学质量。

第四篇：考试总结

首先，认识到自己的错误：考得很不好

其次：作简要的分析，在哪里丢失了多少分，为什么会失分？总分是多少？你的了多少分？不嫌烦的话算一下百分比也行

然后：以后遇到这种情况，应该怎么做？怎么去找不失分的方法？

再来：通过这次考试，你的感想是什么？如果班上同学比你考得都好，那你应该奋起直追，笨鸟先飞，永不服输，不放弃，有自信，自信是成功的基石，失败乃成功之母，这次没考好？没关系！机会还有很多，但是一旦放弃了，就连改过的机会都没有了！

最后；彻底总结全文，点明中心！

不要灰心丧气，抬起头来，如果班上同学与你考的成绩都差不多，那更应该努力，做好带头人，好好努力把成绩提上去！并与大家互相学习，我们刚学过的，子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

我们要学习别人好的地方，看见别人不好的地方要改正，一起加油努力！

子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也！

不经历风雨，哪能见彩虹？在成功的道路上，不可能是一帆风顺！也许会有许多挫折，磨难，但你只要坚持，希望之光就会驱散绝望之云！

如果别的同学嘲笑你考得不好，那么但丁说过：走自己的路，让别人说去吧！不用管别人说什么，只要坚持努力就好！走一步，再走一步！困难就好比岩石！不要想着远在前面的岩石，只要把握好自己走的每一步！当你走过去的时候，便可以骄傲的回头看看，自己所走过的路是多么漫长！

那么：成功之路为你铺开，成功的大门向你招手，胜利的曙光告诉你你会用行动来弥补以前的过失与不足！

加油！！！！！！！！

第五篇：考试总结

考试总结

从本次考试学生得失分情况、目标完成情况、命中率情况等方面评价教和学的得与失；从教学计划安排、课堂策略及研究、学生辅导、作业批改、单元测试和培优补差等方面探索增值的新途径。本次考试按市调考划线，本、专科均超额完成学校下达的过程目标，命中率基本可以，但从学生的得、失分情况看还存在着很多的问题。

1、教与学的关系没有解决很好。学生主体不突出，教学任务不能彻底落实，学生自觉性、主动性、计划性差，学习被动。教师的教学效果在学生这个载体上不够突出。

2、学生两极分化严重，差生面大。

3、基础知识不扎实、能力不突出。表现在学生心理有畏难情绪，不能吃苦，缺乏足够的毅力、耐力去注重能力训练。学生的思维能力需要进一步开发。

4、做题方法不得当、不规范。表现在有些学生按顺序做题，碰到难题也不避让，浪费时间；更多的学生表现在计算题不写或不规范的写基本公式，这在这次五校改卷中，扣分较严重。根据以上不足，下一步采取措施如下：

1、继续坚持好集体备课。坚持好每周的业务学习活动，统一进度、计划、内容、方法，发挥备课组优势，求同存异，优势互补，资源共享。抓好课堂教学，提高课堂效率。

2、处理好教与学、讲-评-练的关系。让学生成为学习中的主体，让他们真正动起来，通过学生载体，完成老师的教学意图，最大限度挖掘潜能；优化讲评，做到先反馈后讲评的原则，选题要有针对性，训练要有目的性，讲评要有实效性。同时还要做好培优、补差工作。

3、了解学生，决不放弃任何一个学生。通过几次考试，学生成绩已基本了解，初步划分三个梯队，分层次教学。明确目标，对症下药，有的放矢，但同时不忽视踩线生、后进生，他们是后备力量，是完成或超额完成任务的重要保障。

总之，发扬拼搏精神、树立团队意识，精心备课，聚焦课堂教学，在备、讲、批、辅、考各环节上下功夫，给学生总结物理学习方法加强学法指导，出色完成学校下达的