关于高校《教师资格认认定高等学校教师资格补充登记表》的填写说明

第一篇：关于高校《教师资格认认定高等学校教师资格补充登记表》的填写说明

天津市认定高等学校教师资格相关表格的填写说明

《教师资格认定申请表》、《思想品德鉴定表》和《天津市认定高等学校教师资格补充登记表》从天津市高等学校师资培训中心网站(http://)-“教师资格认定”-“高校在职人员”下载，一律使用A4复印纸正反面打印，每位申请人两份《教师资格认定申请表》，左侧装订、一份《思想品德鉴定表》和一份《天津市认定高等学校教师资格补充登记表》。

填表之前请认真阅读填写说明，填表一律使用黑色钢笔或碳素笔，填写要求：书写工整、字迹清楚、不得涂改，不得空项，否则填写无效。

一．《教师资格认定申请表》

(一)个人填写部分

1．封面

姓名：必须与本人身份证完全一致。

工作单位：填写所在学校全称(不填具体院、系或部门)并加盖人事部门章。户籍所在地：按户口所在地填至乡镇或者街道办事处。

申请资格种类：写全称（高等学校教师资格）。

填表日期：统一填写为2011年9月15日。

2．第三页

每人交近期蓝底正面免冠1.5寸照片三张，两张分别贴在两份申请表上，另一张存在学校主管部门，以备颁发教师资格证使用。

姓名：同上。

性别、民族、出生地、通讯地址、邮编、联系电话、电子邮件地址、最高学位、最高学历、专业技术职务：如实填写。

政治面貌：填全称(如中共党员、共青团员等)。

出生日期：与本人身份证完全一致（****年**月**日）。

毕业学校：与最高学历相一致并全称填写。

所学专业：与最高学历相一致并按毕业证上专业名称填写。

现从事职业：一律填写“教师”。

申请任教学科（课程）：填写学科名称和相应的代码，学科与代码以全国教师资格认定管理信息系统规定的学科科目为准(可查询天津市高等学校师资培训中心网站-全国教师资格认定管理信息系统任教学科对照表）。

身份证号码：按现有身份证号码填写。

本人简历：从初中填起，不要加附页。

(二)单位填写部分

第四页

思想品德鉴定意见：符合申请条件填“合格”，院、系或部门负责人签字(或盖章)。

身体和健康状况：符合申请条件填“合格”，院、系或部门负责人签字(或盖章)。修学教育学……课程情况：填“修学高等教育学、高等教育心理学课程，并合格”。普通话水平：按实际等级填，符合免测条件填“免测”。

教学能力一项：符合申请条件填“合格”，学院、系或部门负责人签字(或盖章)。教师资格认定专家评议委员会评议意见：受委托普通高校填写“经专家审查委员会评审该同志具备高等学校教师资格”，加盖审查委员会章，日期统一填写2011年9月30日；成人高校、高职学院及普通高校的三本学院不填。

教师资格认定机构意见：受委托普通高校填写“同意授予高等学校教师资格”，日期统一填写2011年10月10日，按规定时间到天津市教育委员会办公室盖章；成人高校、高职学院及普通高校的三本学院不填。

教师资格证书号码：待教师资格认定后，按统编的证书号码由各校主管部门填写。备注：填曾取得过何种教师资格。

二．《思想品德鉴定表》

1－3项：与前边申请表一致(“申请资格种类及学科”一栏两项均需填写)，由个人填写。

4－6项：使用描述性语言(不能使用概念性语言，如：“优秀”、“良好”等)，由单位填写。

7－9项：如实填写，没有的填“无”，不要空项，由单位填写。

10项：鉴定单位写全称(****学校院、系或部门名称)。

最后一项：单位填写人(审核人)签名，在空白处填“该同志思想品德鉴定为合格”，填写日期：统一填写2011年9月15日，加盖院、系或部门章。

三．《天津市认定高等学校教师资格补充登记表》

1．填表时间为2011年9月15日。

2．被学校录用的起始时间应与报到证、三方协议书或调动干部介绍信或人才代理单位出具的人事关系介绍信上的时间一致。

3．近3年教学情况填写截止2011年6月30日，前三年内某一学期教学情况。

4．授课对象填**级**专业**班、学生层次等。

5．学时数为授课起止时间内相对应的总学时数。

6．教学考核结果填“合格”。

7．教学情况经学校教学主管部门审核后盖章。

8．《天津市认定高等学校教师资格补充登记表》学校人事部门审核后盖章。

四．表格填写不符规定，材料退回，本批次不予受理。

天津市教育委员会教师资格认定工作办公室2011年4月1日

第二篇：关于高等学校教师资格认定有关政策说明

关于高等学校教师资格认定有关政策说明

一、关于学历条件

1、教师资格认定的有效学历是指国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历，不包括党校、干部函授大学、研究生班学历。

2、在国外取得的学历，通过教育部留学服务中心学历鉴定后,可作为认定相应教师资格的合格学历。

3、取得两个以上大学专科毕业证书的，不能等同于大学本科毕业学历，不能作为本科学历申请认定高等学校教师资格。

4、关于高等学校1970-1976年入学的大学普通班毕业人员学历问题，在教师资格认定时，按其毕业的学校专业在1977年恢复高考时办学层次确定。

二、关于师范教育类专业的界定

师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。要特别注意的是，个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否为师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学和教育教学实习等课程。

三、关于非师范教育类专业毕业人员教育学、心理学要求

1、教育学、心理学考试仍与高校教师岗前培训结合进行。

2、非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格应参加教育学、心理学的补修和考试，并取得合格成绩。具备下列条件之一的，可免予参加教育学、心理学课程的补修和考试。

（1）已修学师范教育类专业相应学历层次的教育学、心理学课程，并取得考试合格成绩的；

（2）已参加高等学校教师岗前培训，修学高等教育学、高等教育心理学课程并取得合格成绩的，目前暂可免予高等教育学、高等教育心理学的补修与考试；

（3）高等学校拟聘任副教授以上教师职务或者具有博士学位的。非师范教育类专业毕业人员在学期间取得的教育学、心理学成绩，不能作为申请认定教师资格的免试依据。

四、关于教育教学基本素质和能力测评

1、下列人员申请认定教师资格，应参加由相应教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试。

（1）非师范教育类专业毕业的；

（2）专科学历为师范教育类，但本科及以上学历为非师范教育类专业的人员，申请认定高等学校教师资格的；

（3）申请认定教师资格时，连续5年（含5年）以上未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的；

（4）申请任教学科与所学专业不一致的；

（5）教师资格专家审查委员会认为需要参加测试的其他人员。

2、测试工作根据省教育厅制定的《山东省高等学校教师资格认定教育教学基本素质和能力测试表》进行。对申请人员教育教学基本素质和能力的考察，主要通过面试、试讲等方式进行。重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力；知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力；实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

3、教育教学能力的测试办法

（1）教育教学基本素质和能力的测试采用专业评议小组测评，测评结果报高等学校教师资格专家审查委员会审查的办法。

（2）专业评议小组在申请测试人员试讲、面试的基础上，分别按照高校教师教育教学基本素质和能力测试表中规定的项目、分值，给予公正合理的评价，得出分值，并对测试对象提出简要意见。

（3）测试方法除了试讲、面试外，还可查看申请人的教学资料。

4、测试程序与内容

（1）受教育厅教师资格认定机构委托的测试点和接受委托认定高校，根据高校教师资格认定工作的时间安排，确定测试具体时间、地点，并负责通知有申请测试人员的高等学校。

（2）在高等学校教师资格专家审查委员会的指导下，专业评议小组根据申请测试人员的专业拟定试讲课题，申请测试人员围绕试讲课题拟写教案（教案内容量控制在50 分钟的讲解时间内），提交专业评议小组。

（3）申请测试人员在规定时间到指定地点试讲，专业评议小组指定申请人提交的教案的一部分作为试讲内容，试讲时间在15-20分钟的范围内。

（4）试讲后，专业评议小组根据试讲情况和测试项目内容提出面试题目，请申请人答辩。面试题目不少于2个，面试时间不超过10分钟。

（5）专业评议小组根据测试结果，得出总评分数，并写出综合评价的简要意见，并填写在《教师资格认定申请表》有关栏目内，由专业评议小组组长签名并盖章。

5、高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于教育教学基本素质和能力测试。

五、关于普通话水平要求

1、申请认定教师资格的人员，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平，普通话语音教师应达到一级乙等及以上水平。2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人员，以及高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于普通话水平测试。

六、关于体检要求

1、申请认定教师资格的人员，应按《山东省申请教师资格人员体格检查表》规定，在县级及以上医疗机构体检合格。

2、从2010年起，我省教师资格认定体检项目取消乙肝项目检测，即乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等（俗称“乙肝五项”和HBV-DNA检测）。继续保留丙氨酸氨基转移酶（ALT，简称转氨酶）检测作为体检项目。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测；如果转氨酶异常，可进一步明确诊断。

七、其他问题

1、因学校调整、合并等原因，需要具备其他类别教师资格的人员，应按照规定及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

2、申请人可以申请认定多种教师资格，但一次只能申请认定一种教师资格。

3、《教师资格认定申请表》中“申请任教学科”栏，只填一个学科，在职教师所填学科原则上与其任教学科相一致。

4、教师资格证书在全国范围内不受地域的限制，具有普遍的适用效力。

5、《申请人思想品德鉴定表》由申请人所在学校出具。

6、成建制独立设置的广播电视大学中从事高等教育教学工作的人员，可申请认定高等学校教师资格。在广播电视大学分校以及工作站（辅导站）中未从事高等教育教学工作的人员，不能申请认定高等学校教师资格。

7、高等职业学校中的实习指导人员、高校医务所人员上大学生心理健康课人员、图书馆人员上信息检索课人员、农场人员上劳动技术课等的人员,由于均属高校的教辅人员,不能认定高校教师资格。

8、外聘或兼职教师由于不是本校在编正式教师,故不能申请认定教师资格。

9、研究员、高级讲师、高级工程师、高级实验师等高级专业技术职务的人员,在申请认定高校教师资格时,不能等同于教授、副教授免普通话水平测试和教育教学能力测试,必须按要求参加普通话水平测试和教育教学能力测试并达到合格标准。

10、民办高等学校教师申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）工资关系在现任教学校，人事档案在人才代理机构，并且代理半年以上；

（2）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程，且在现任教学校的教学时间满1年以上；

（3）与现任教学校签订1年以上聘用合同；

11、高等学校附属医院临床教学人员申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）由学校人事部门纳入学校教师管理；（2）具有副高级以上专业技术职务；

（3）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程。

12、辅导员申请认定高校教师资格可按照其所学专业或思想政治教育学科给予认定教师资格。

13、关于退离休教师申请高校教师资格

1993年12月31日以前办理手续的退(离)休教师，应视同具备教师资格认定条件，可在自愿申请的原则下和确认教师身份的基础上，由其原任教学校所在地相应的教师资格认定机构颁发《教师资格证书》。

凡1993年12月31日以前办理离退休手续的申请人员，可在自愿申请的原则下和确认教师身份的基础上，由其原任教学校所在地相应的教师资格认定机构颁发《教师资格证书》。1994年1月1日以后办理退休手续的申请人员和1993年12月31日以前任教在教师资格过渡中没有过渡的在职申请人员，须按正常程序参加认定。

八、其他未尽事宜,按照《教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》的规定执行。

第三篇：高等学校教师资格认定

关于做好我院2011年高等学校教师资格认定工作的通知

[日期：2011-05-18] 来源：组织人事处作者： [字体：大 中 小]各系部、相关处室：

根据省教师资格认定指导中心《关于做好2011年高等学校教师资格认定工作的通知》文件精神，从2011年起，我省教师资格认定报名工作将全面实行申请人网上报名方式，为做好我院本高校教师资格认定工作，现通知如下：

（一）5月19日下午4:30在2号实训楼107机房现场进行网上报名，请各申报人务必准时参加培训，并携带近期本人小二寸免冠半身正面证件照4张、电子照片1份（照片文件类型必须为.jpg，例如： zhaopian.jpg。照片要求宽114像素，高156像素，文件大小不得超过20KB）、体检费100元。

（二）5月23日至5月25日，各申报人上报相关材料至组织人事处

(1)《教师资格认定申请表》一式两份(在网上申报的页面下载，A4纸正反面打印)；

(2)思想品德鉴定表一份(在网上申报的页面下载，由本人填写。学院系部鉴定并加盖公章);

(3)身份证明原件及复印件;

(4)学历(或学位)证书原件及复印件;

(5)普通话水平测试等级证书原件及复印件;

(6)高校教师岗前培训证书原件及复印件或由省高师培训中心出具的高等教育学、高等教育心理学合格成绩单;

(7)由本校教务部门出具的近3年以来承担一年以上教学任务的任课通知书;

(8)请申报人携带《安徽省教师资格认定体检表》，于5月20日（周五）或21日（周六）或23日（周一）9点前自行至地区医院进行体检，地区医院地点位于芜湖市康复路原学院二校区；

(9)聘用人员需出具时间满一年以上的聘用合同和人事代理合同。

（三）6月10日前，学院教务处及各系部完成对申报教师的测评工作。

（四）6月15日，学院召开教师资格专家评审委员会。

（五）6月16日公示评审结果。

（六）6月23日，学院上报基本信息。

特此通知

二○一一年五月十八日

第四篇：教师资格认定申请表填写说明

教师资格证认定申请表填写说明

填写详细内容请按样表填写，其他注意事项如下：

1、一律用碳素墨水填写，不得用油笔或纯蓝墨水。申请表内容应按表中填表说明认真填写，本表一式二份，且二份内容必须一致。

2、申请表封面中申请资格种类一栏：本科学生可申请“高级中学教师资格”，专科生只能申请“初级中学教师资格”（或小学教师资格证），取得教师资格证的学生可以在本级及其以下等级的各类学校核其他教育机构担任教师。

中文系汉语言班HSK只达到六级的学生只能申报填写小学教师资格证、达到七级的可申报填写初级中学教师资格证、达到八级的本科生可申报高级中学教师资格证。

其他非汉语言专业的民族学生HSK达到三级的可以申报小学教师资者证，达到四级及四级以上的可申请初级中学教师资格证、达到六级及六级以上的本科生可申请高级中学教师资格证。

3、封面、第一页、第二页前四栏、第三页内容全部由学生填写，填写日期统一填至6月10日。表中第一页现从事职业一律填写“学生”，专业技术职务填写“未聘”。授课语种汉族班一律填写“汉语”，民语班填写“民语”，申请认教学科如汉语言文学、汉语言专业填写“语文”英语专业填写“英语”等，非师范类专业可填写相近师范类填写的专业。

4、表二填写说明：只填表中前四栏内容，第一栏思想品德鉴定意见一律填写“良好 ”，第二栏身体和健康状况一律填“良好 ”，第三栏修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况一律填“良好”，第四栏普通话水平学生根据自己的普通话等级填写“二甲”或“二乙”，民族学生根据自己取得的HSK等级如实填写。

5、表三填写说明：申请资格种类及学科：写明高级中学教师资格或初级中学教师资格或初级小学教师资格。表三申请人思想品德鉴定表中5、6、7栏一律填写“良好”，8、9、10栏一律填写“无”，11栏鉴定单位写到学生所在系，如“昌吉学院中文系”，12栏鉴定单位地址一律填写“昌吉市世纪大道南9号”，电话填写学生所在系电话。单位填写人签名一律填写学生所在系书记姓名，并加盖系院公章。

6、身份证号码不得有误，必须与上缴身份证号码一致。

7、学生姓名必须与身份证姓名一致，特别是民族班学生。

8、非师范类专业需附加试教育学、心理学的合格证。

其他说明：

1、各项材料按教师资格申请档案袋上的要求内容按顺序排放，装袋材料必须完整（除毕业证及毕业证复印件外），学生成绩单由我处统一发排发放给各系，其余复印件全部用A4纸复印。需五张照片，照片除贴在两份申请书及体检表要求张贴的位臵外，另外两张（写明姓名）粘贴在申请表的左上角处。（各类证件原件系里统一审核，原件不用交学生处，只需将复印件装袋）

2、体检表先不装袋，体检表由学生填写个人信息后统一交至班长处，待体检结束、结果公布后再将表装袋。

3、各类过级证未拿到的，请各系与相关部门联系尽快办理，各系给我处上报数据及各班材料时，各类材料及证件必须齐全，同时请以班级为单位捆好上报。

注：各系在输入数据之前，一定要先检查学生档案袋内材料是否齐全，填写是否正确，着重检查的一项是申请资格种类，特别是民族班学生关于HSK的限制。在输入过程中要认真仔细、确保录入数据的正确性。各系组织这项工作时，务必将以上全部内容传达至每个申请教师资格的毕业生，以免学生申请及填写过程中出现不必要的差错，影响工作进程。

第五篇：高校教师资格认定

海南省教育厅文件

琼教审„2010‟16号

海南省教育厅

关于开展2010年下半年教师资格认定工作的通知

各市、县、教育（教科）局，各高等学校：

按照教育部2010年教师资格认定工作的有关部署和要求，我省决定开展2010年下半年面向社会人员和高校拟聘教师教师资格认定工作，认定教师资格条件及程序按照《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》、《海南省教育厅关于海南省教师资格认定工作实施细则》等有关规定执行。为做好这项工作，现就有关事项通知如下：

一、报名程序

（一）报名方式

从2010年起，我省申请教师资格认定全面实行网上报名，结合现场确认方式进行。申请人必须在规定时间内登陆中国教师资 — 1 — 格网（http://www.xiexiebang.com“资源下载中心”栏目下载）；

（5）申请人思想品德鉴定表1份；

（6）《教育学》《教育心理学》合格证书原件和复印件1份（非师范教育类毕业生提交）。

以上第（2）（3）项材料复印件与第（4）（5）（6）项材料装订成册。

4、现场确认和审核

各市县（区）教师资格认定机构要在网上报名系统中明确安排申请人员确认的地点、时间及认定机构及负责人联系电话。现场确认前，应一次性告知申请人提交纸质申请材料清单。申请人员根据网上报名的教师资格认定机构安排的确认地点和时间按时进行现场确认。各级教师认定机构需安排经过培训的现场确认工作人员，准备计算机若干台，并能保证高速上网。及时在网上报名系统中反馈材料审核结果。

（五）做好教育教学能力测试评议工作

各市县教师资格认定机构要认真组织对非师范教育类专业申 — 4 — 报人员的教育教学能力测试工作，保证认定质量，这项工作要在10月18日前完成。有关收费严格按照海南省发展与改革厅、海南省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（琼发改收费„2006‟1745号文）执行。

（六）认定程序

各市县教师资格认定机构对现场确认后提交的申请材料要认真审核，在2010年11月15日前严格按照条件进行认定，并完成证书编号工作。

我厅将根据教师资格认定管理信息系统中各认定机构完成认定数据的人数，向教育部教师资格认定中心申领教师资格证，逾期自误，造成不良后果由责任人负责。

（七）证书领取时间

根据教育部证书发放安排另行通知。

（八）认定材料整理归档 12月11日至12月30日。

（九）上报工作总结

各级教师认定机构在2010年12月20日前将本地区2010实施教师资格制度的有关工作总结上报省教育厅行政审批办公室。

三、高校教师资格认定工作

（一）申报对象

申请高校教师资格认定对象是未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定学历的我省各高等学校拟聘高校教师人员。

（二）准备工作

各高校要及时组织本校申请高校教师资格认定人员参加普通话水平等级测试和高校教师岗前培训，确保及时取得普通话水平等级合格成绩、高等教育学和高等教育心理学合格成绩。认真做好申请人的思想品德鉴定意见，统一安排体检。

（三）组织报名工作

高校教师资格申请人员，通过中国教师资格网向海南省教育厅认定机构报名。今年是我省全面实行网上报名第一年，各高校要做好报名宣传工作，通过校园网等多种方式，及时发布教师资格认定的有关条件、报名时间等信息。有条件的学校可举办培训班，具体指导本校申报人员在规定时间内进行网上报名。

（四）现场确认

为方便高校教师申请教师资格，我厅委托各高校对本校申报人员进行现场确认，各高等学校为本校高校教师资格网上申报现场确认点。申报人员的现场确认地点请选择本人所在高校，具体事项由学校在规定的时间内安排，申报人员需提供以下材料供现场确认审核：

1、《教师资格认定申请表》2份，必须通过网上申报系统打印的，规格为A4纸双面激光打印，不得自行设计打印表格。准备3张小2寸与网络报名相同底的彩色相片，2张分别贴在申请表上相片栏，另一张轻贴在一份申请表右上方，供办理证书使用。

2、《身份证》原件和《普通话水平测试等级证书》原件及复印件1份；《身份证》和《普通话水平测试等级证书》复印件同在 — 6 — 一张A4纸同一页面上复印，身份证复印在上半部分。（各高校审核原件后在身份证复印件签署审核人姓名并加盖公章，退原件）。

3、学历证书原件和复印件（A4纸）；

4、县级以上医院体检合格证明（《海南省申请认定教师资格人员体格检查表》）1份（样表可从海南省教育厅网站http://edu.hainan.gov.cn“资源下载中心”栏目下载）；

5、申请人思想品德鉴定表1份；

6、《高校教师岗前培训合格证》、《高等教育学》、《高等教育心理学》成绩合格证书原件和复印件1份。（各高校审核原件后在复印件签署审核人姓名并加盖公章，退原件）。

7、聘任证书或合同等材料复印件

（五）认真做好申报人员的教育教学能力测试工作 高校教师教育教学能力测试具体执行《海南省教育厅关于委托有关高校设立高等学校教师资格专家审查委员会的通知》（琼教师„2009‟1号）等有关文件要求。未授权组建高等学校教师资格专家审查委员会的高校，将本校受理申请人员学科专业情况于2010年9月30日前报送省教育厅，省教育厅根据专业一致或相近的原则，委托有关院校的教师资格专家审查委员会对申请人员的教育教学能力进行评议。受委托院校统筹组织安排本校申报人员和有关高校申报人员进行教育教学能力评议，要制订详细的工作方案，在评议测试前5个工作日报省教育厅行政审批办公室审核备案。有关收费严格按照海南省发展与改革厅、海南省财政 — 7 — 厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（琼发改收费„2006‟1745号文）执行。这项工作在2010年10月30日前要完成，要切实加强管理，保证评议工作质量。

（六）上报审核材料

经现场确认，符合报名条件，教育教学能力测试合格，材料齐全，初审合格的申请材料，由各高校按规定的时间集中报送到省教育厅审核认定，逾期不再受理，责任由学校负责。报送材料地点：海南省人民政府政务中心二楼58号窗口，联系电话：65203038

1、报送申报材料要求

（1）《教师资格认定申请表》2份（《教师资格认定申请表》单位栏上加盖学校公章）；

（2）《身份证》和《普通话水平测试等级证书》复印件1份；

（3）学历证书原件和复印件（A4纸）；（4）县级以上医院体检合格证明1份；（5）申请人思想品德鉴定表1份；

（6）《高校教师岗前培训合格证》、《高等教育学》、《高等教育心理学》成绩合格证书复印件1份；

（7）聘任证书或合同等材料复印件；

（8）高校教师教育教学能力测试成绩材料1份。

学历证书原件核对后，退还原件，留下复印件。以上（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）材料装订成册。

2、受理高校申报材料具体安排如下：

海南大学 海南师范大学 海南医学院 琼州学院 海南大学三亚学院 海口经济学院 琼台师范高等专科学校 海南软件职业技术学院 海南外国语职业学院 海南经贸职业技术学院 海南广播电视大学 海南政法职业学院 海南职业技术学院 三亚航空旅游职业学院 三亚城市职业学院 海南科技职业学院 三亚理工职业学院 海南工商职业学院

11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月8日 11月9日 11月10日 11月11日 11月12日 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日 11月19日 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导，精心组织，确保认定工作的顺利开展。实施教师资格制度是严把教师队伍入口关，优化和提高教师队伍整体素质的重大举措，是我省教师队伍建设工作的 — 9 — 重要内容。各级教育行政部门要从加强我省教师队伍建设、提高教师队伍的整体素质、增强社会稳定的高度认识此项工作的重要性，切实加强领导，精心组织实施，制定详尽的工作计划和工作时间表，并及时向申报人员公布，确保认定工作顺利开展和完成。

（二）认真做好网上报名宣传，指导工作。今年是网上报名第一年，各地要做好网上报名的指导工作，耐心做好申报人员的报名和教师资格认定相关政策咨询解答工作，广泛宣传实施教师资格制度的目的、意义和有关规定。

（三）教师资格认定工作涉及面广、影响大、政策性强，要坚持正确的指导思想，严格执行有关法律法规和政策规定，按照法定条件、法定程序、法定权限开展认定工作，确保认定质量。

二○一○年六月二十八日

主题词：教育 教师资格 认定 通知

海南省教育厅办公室 2010年6月28日印发

校对：王 奋 打印：封君丹（共印10份）