从严治校的规定

第一篇：从严治校的规定

岗李中学关于从严治校的处罚条例

第一条、为教育学生自觉遵守纪律，强化校风校纪，维护学校良好的教育教学秩序。对个别严重违反学校纪律的学生给予必要的处分，以促使其接受教训，改正错误，特制定本条例。

第二条、处分分下列５种。

１、警告。２、严重警告。３、记过。４、记大过。５、留校查看。

第三条、处分程序

１、被处分的学生，本人须写出书面检查。必要时由证人写出旁证材料。

２、经班委会讨论，班主任提出书面意见，交学校政教处处，或由有关部门提出处理意见，征求班主任的意见，交政教处，按审批程序审批。

３、处理决定要及时通知受处分的学生本人和家长。

４、受处分的学生如有意见，可在二十四小时内提出书面申诉。５、处分决定须经校长审定。加盖学校印章。

６、对学生的处分决定须在学生大会上宣布，校内公布。

第四条、处分权限

１、警告处分，严重警告处分，由教育处审批，记过、记大过处分，由分管校长审批；留校察看处分由校长办公会议审批；并报请上级教育局审批。

第五条、有下列行为之一者，给予警告处分。

１、违反《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，认错态度不好的；

２、仪表仪容不符合行为规范要求，经查出令其立即改正，如三日内无明显改变的；

３、上课不遵守纪律，影响课堂教学，不爱学习，造成一定影响的； ４、课间追逐打闹，扰乱校园秩序，多次不听劝告的；

５、考试舞弊，不接受教育的；

６、妨碍学校工作人员正常执行任务或打击报复进行正常管理的学生干部的；

７、唆使他人打架并造成严重后果的；

８、做有害他人的不良行为的；

９、放学后多次在外打游戏机不按时回家的；

１０、连续旷课十二节，累计旷课十五节以上的。

第六条、有下列行为之一者，给予严重警告处分。

１、受警告处分后仍不改正，继续犯同样错误或犯有其他错误的； ２、影响教学秩序，情节严重，经教育不改的；

３、侮辱诽谤他人，不听劝阻的；

４、不接受老师正确教育，顶撞老师，影响很坏的；

５、有偷摸行为的；

６、打架、骂人，吸烟喝酒，破坏墙壁卫生，乱写乱画，随地吐痰，乱扔杂物，经教育不改的；

７、损坏公物，造成一定经济损失的；

８、在校内骑车带人，横冲直撞，不听劝阻的；

９、连续旷课十八节以上，累计旷课三十节以上的。

第七条、有下列行为之一者，给予记过处分。

１、受严重警告后仍不改正，继续犯同样错误或犯新的错误的； ２、偷窃集体和个人财物，造成经济损失的；

３、打人并使人致伤的；

４、严重损坏学校财产的；

５、故意扰乱会场、办公室、学生包场电影院秩序的；

６、破坏学校绿化，损坏花草树木并造成一定经济损失的； ７、故意移动损坏学校消防器材的；

８、聚众斗殴参加者；

９、故意破坏学校饮水设施的；

１０、连续旷课三十节以上，累计旷课四十节以上的。

第八条、有下列行为之一者，给予记大过处分。

１、受记过处分后，仍无改进，继续犯有同样错误或犯有新的错误的； ２、偷窃集体或个人财物，造成较重经济损失的；

３、聚众斗殴负有主要责任的；

４、存传看黄色淫秽印象上；音像、书刊、手抄本、图画、绘画，有较大影响的；

５、勾引校外人员到校内扰乱教学秩序或殴打他人的，或在校内外向同学索要钱物及挑起或参加打架斗殴以大欺小，以强欺弱的； ６、污损学校建筑物或美化设施，造成经济损失和极坏影响的。

第九条、有下列行为之一者，给予留校察看处分。

１、受记大过处分，仍无改进，继续犯有同样错误或犯有新的错误的； ２、经常盗窃，危害较大，屡教不改的；

３、有流氓行为，情节严重的；

４、犯有较严重政治错误的；

５、情节严重的聚众斗殴者，或打伤他人造成严重后果的。

第十条、有下列行为之一者，给予开除学籍处分。

１、受留校察看处分后仍不改正，继续犯有同样错误或犯有新的错误的；

２、连续旷课六十节以上，累计旷课八十节以上的学校给予除名的； ３、道德品质极为败坏，屡教不改的；

４、侮辱、殴打老师或指使他人侮辱殴打老师，情节严重的； ５、受坏人利用，犯有严重政治错误的；

６、造成火灾和人身重大伤亡事故，后果极为严重的；

７、触犯国家法律、被判刑劳动教养的。

第十一条、有下列情形之一者，从重处分。

１、后果严重的；

２、屡教不改的；

３、嫁祸于人的；

４、犯错后拒绝检查，不接受教育或逃避处分的。

第十二条、有下列情形之一者，从轻处分。

１、由于他人强迫，无法抗拒的；

２、主动承认错误的；

３、勇于检举他人的；

４、造成损失，主动赔偿或承担经济损失的。

第十三条、本条例没有列举到的行为，可参照类似的条例处分。第十四条、受处分的学生，经一段时间的考察确已接受教训，改正错误的，可以撤消处分。

第二篇：关于落实“依法治校、从严治校”措施

关于落实“依法治校、从严治校”措施

俞杰 李怀强 陈兵 学员四队

【摘要】随着我军依法治军、从严治军开展的升入推进，“依法治校、从严治校”也成为了军事院校正规化、现代化的重要组成部分。院校法制的构建是黑恶院校的重要保证和前提，军事院校的法制环境通过多年的的努力，已经有了较完备的法制体系。但是法制安全事件仍偶有发生。提生全体官兵军事法制素质和依法办事能力，提高依法治校、从严治校水平，构建长效的法制文化体系，仍是军事院校当前和今后十分迫切的任务。

【关键词】法制；军事院校；和谐院校；法治理念

一、依法治校、从严治校的重要意义。一个现代化国家必然是法治国家，一支现代化军队必然是法治军队。军队越是现代化，越是信息化，越是要法治化。习主席站在时代发展和战略全局高度，对依法治军、从严治军做出全面部署，为推进国防和军队法治建设指明了方向、提供了遵循。随着我军依法治军、从严治军开展的升入推进，“依法治校、从严治校”也成为了军事院校正规化、现代化的重要组成部分。我们必须充分认清依法治校、从严治校的重大意义，自觉将其摆在更加突出的战略位置来抓，以强烈的政治使命感责任感，贯彻落实到院校全面建设中去。

二、当前依法治军从严治军面临的问题积弊。从目前院校情况看，在依法治校、从严治校上存在的突出问题主要有以下表现：

（一）观念淡薄不学法。有的同志学习法规制度意识不强，缺乏主动性，不能及时学、跟进学，往往是强调了学一学、考核了学一学、需要了学一学，学的不深不精不透；有的则对加强依法治军、从严治军政策缺乏敏感性，许多该掌握的不掌握、该说清的说不清、该落实的不落实，有的学了也是一知半解，一较真就拿不准。

（二）主观意志不用法。有的领导干部依法办事的意识弱，信奉“一朝权在手、便把令来行”，习惯于“拍脑门”决策、“拍胸脯”表态，甚至以“土政策”“土规定”代替法规制度，“黑头不如红头、红头不如白头、白头不如口头”等现象不同程度存在。

（三）单凭经验不靠法。因循守旧、墨守成规，抓工作搞建设不看法规制度怎么定的，只看过去怎么干的，习惯于凭老经验、老办法办事。

（四）碍于情面不依法。个别干部在工作中讲感情不讲原则、讲关系不讲程序、讲脸面不讲规定，致使法规失去了刚性、纪律打了折扣、制度成了摆设，不该办的事办了，不该放过的事放过了，结果是维系了个人或者“小圈子”的情面，却损害了部队建设。

（五）执纪不严不畏法。有的对违法违纪现象睁一只眼闭一只眼，明知不对也不反对，处理起来敷衍了事、走走过场，有时甚至小恶不纠、造成大患，没有做到真正意义上的“零容忍”；有的留暗门、设“特区”、搞例外，导致个别人不把法规当回事，一而再、再而三地越界越线，法规成了不带电的“高压线”，丧失了应有的震慑作用。

（六）落实乏力不执法。对法规制度选择性落实，搞“上有政策、下有对策”，自己合意的执行好一些，不合意的就容易“变形”；有刚性要求的执行好一些，难以量化的就容易“变粗”；见效快、易落实的执行好一些，需要常抓不懈的就容易“变软”。

三、把握重点深入推进新形势下依法治校从严治校

（一）深化思想认识，筑牢法治至上理念。依法治校、从严治校

能否深入人心、融入部队全面建设，很大程度上取决于法治思维的形成和提高。1.要把学法作为基本要求，持续开展“学法规、用法规、促正规”活动，将法规制度学习纳入党委中心组理论学习，纳入部队思想政治教育，各类集训培训也要把法规制度学习作为重要内容，切实掌握常用的、牢记本职的、了解相关的，让法规制度进脑入心、进言入行、进岗入责。2.要把守法作为行为准则，作为领导干部要经常自省自警、防微杜渐，从我做起依法治校、从严治校、依法治权，不发违反法规制度的“令”，不干违反政策纪律的事，不说违反党性原则的话，切实让“红头”少下来、让“白头”减下来、让“口头”慎起来。3.要把护法作为自觉行动，自觉与违法言行作斗争，敢于较真碰硬，敢于唱黑脸，在标准问题上不能模棱两可、在政策原则上不能钻空子、在是非曲直上不能和稀泥。同时，要充分发挥好党委、纪委、机关和官兵的监督作用，强化党内监督、层级监督和群众监督，在多位一体的良性互动中增强监督效果。

（二）强化知行合一，推进依法开展工作。按照法治要求转变治军方式，搞清依法治军的层次特点。1.党委要依法决策，避免个人说了算，坚决落实党委统一的集体领导下的首长分工负责制，严格党委议事规则和决策程序，确保议题合法、权限合法、程序合法、决议合法；要防止集体“闯红灯”，杜绝把集体领导当作“挡箭牌”，不能集体打政策法规的“擦边球”。2.机关要依法指导，着力解决安排过满、要求过急、节奏过快等问题，从源头上控制“五多”，防止忙了自身、乱了基层。同时，着力纠正光挑毛病，不作为、乱作为等现象，依法检查考核，依法查找问题，依法纠治整改，真正让基层欢迎，而不是让基层反感。部队依法行动，老老实实地贯彻条例抓战备工作、依据大纲抓教育训练、按照条令抓日常管理、落实纲要抓基层建设、坚持制度抓后装保障，使各项工作从筹划部署、组织实施到总结验收的全过程，都始终处在依法运转、照章办事的正常轨道。3.官兵要依法履职。现行条令条例对各级各类人员的岗位职责、工作标准和行为规范都作出了具体明确，是官兵依法履职的基本依据。各级在加强教育引导的基础上，要注重从小事抓规范、从点滴严养成，及时查处违法违规违纪行为，不断强化法纪观念和号令意识，让每名官兵都熟悉岗位职责、熟知岗位要求，把必干的工作干好，必守的规矩守好。

（三）实化刚性落实，提高贯彻力执行力。1.法的生命力在于实施，权威性也在于实施。要坚持以上率下，带头执行法纪、带头规范言行、带头管权用权，特别是要解决好“教育者主动接受教育”“立规矩的人自觉守规矩”“管人的首先管好自己”等问题，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，一级给一级当样板，一级给一级做表率，以自身模范执纪的表率行动影响和感召官兵。2.要坚持严字当头，任何人都不能置于法规纪律和制度规定之外，尤其是对违法违纪行为要敢抓敢管、决不手软，下级出了问题要查上级责任，班子出了问题要查主官责任，把板子打到具体人身上，该处理的处理，该法办的法办。3.坚持久久为功，要以“燕子垒窝”的韧劲和“滴水穿石”的恒心，持之以恒抓，艰苦细致抓，坚持形势常议、要求常提、问题常纠，抓一件成一件，改一项进一步，形成抓法治促工作、抓工作强法治的良性循环。

第三篇：教育局长全面从严治党、从严治校发言稿

教育局长全面从严治党、从严治校发言稿

同志们：

刚才，保利校长对饶阳店镇全面从严治党、全面从严治校专项整治行动进行了安排部署，可以说目标明确、措施得力，与县局要求相吻合，步调相一致。各学校务必要深刻认识全面从严治党、从严治校的新形势、新要求、新任务，认真学思践悟，领会精神实质，在分工上再细化、在责任上再明确、在力度上再强化，一步一个脚印的抓好工作落实。

下面，我再讲两个方面的问题。一．为什么要开展此次专项治理行动？

总体来看,全县教育系统全面从严治党的形势是好的。绝大多数党员领导干部和教职员工都能够严于律己、清正廉洁、为人师表,受到学生的拥护和爱戴,得到社会的尊重和认可。但同时,我们也必须清醒地认识到,由于教育系统机构庞大,人员众多,哪一个最微观的点上发生问题,都有可能影响和牵动全局。因此,全面从严治党工作的任务依然十分繁重。从教育改革发展看,当前我县教育正处于改革的攻坚期、发展的关键期,难度大、压力大、矛盾也多。一是随着国家对教育事业的投入逐年增加,对我们教育事业的快速发展将会起到巨大的促进作用,但如果监管不到位,发生违纪违法问题的风险也会越来越大。二是随着教育与社会各个方面联系愈加紧密,社会上一些消极的、不健康的东西会侵蚀党员干部和教师队伍,受社会上一些不良风气的影响越来越大,稍有疏漏,就容易滋生腐败问题。从教育系统自身看,还存在一些亟特解决的问题。比如,一些学校办学行为不够规范,仍然存在违规招生、乱收费问题;有的教师作风不正,违反县局禁令的现象仍时有发生:有的单位对党员干部特别是领导干部的管理、教育和监督不够到位,导致违纪违法案件的产生。这些问题，我们必须加以高度重视，着力解决。

二．如何开展好此次专项治理行动？

（一）全面从严治党、从严治校，要不断夯实理想信念根基 要坚持读原著、学原文、悟原理，通过集中学习、教育培训、专题研讨等多种方式，在学懂、弄通、做实上下功夫，增强学习的自觉性，把坚定理想信念作为重要任务，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，充分调动干事创业的积极性、主动性、创作性，积极投身教书育人工作大局。

（二）全面从严治党、从严治校，要弘扬教育系统清风正气 作风问题具有顽固性和反复性，不可能一蹴而就，必须反复抓，抓反复。一定要坚持从细处着手，从具体问题着手，驰而不息推进问题专项整治，努力为群众办实事、解难事，下大力气解决群众反映强烈的学校乱收费、乱办班、乱订教辅资料等热点问题，以实际行动增强群众的幸福感。

（三）全面从严治党、从严治校，要切实推进监督执纪问责 全面从严治党、从严治校，教育是基础，制度是保证，监督是关键。发挥先进典型引领示范和反面典型警示教育作用，明白什么事能做，什么事不能做，做到心存敬畏、守住底线。要深入分析教育系统廉政风险点，查找规章制度未覆盖到的空白点，把从严管理的要求体现在日常工作中。

（四）全面从严治党、从严治校，要深化治理师德突出问题 各学校要结合自身实际，细化师德规范具体要求，制定具体实施办法，完善师德长效机制，让师德“红线”真正通上电。将师德表现作为教师考核、岗位聘任、职称评审、评优评模的首要标准，实行师德一票否决制。

同志们，全面从严治党永远在路上。我们要主动适应从严治党新常态，以更加坚定的信心、更加扎实的作风、更加过硬的举措，坚定不移推进全县教育系统全面从严治党、从严治校工作向纵深发展，为全面深化教育改革、全面推进依法治教，办好人民满意的教育提供坚强保证！

谢谢大家！

第四篇：中心校全面从严治党、从严治校动员会发言稿[模版]

全面从严治党、从严治校警示教育大会发言稿

XXX 2018年10月

教体局袁局长、同志们：

10月18日，故城县教体系统全面从严治党警示教育大会在郑口第二小学召开。会上，志利局长作了重要讲话，要求全面从严治党、全面从严治校问题整治专项行动要认真谋划，周密部署，大力宣传，稳步推进，做到有问题不回避，有错误必纠正。要认真剖析自查，畅通信息反馈渠道，自觉接受群众监督，全面梳理问题清单，建立工作台帐，抓好整改落实，建立长效机制，有效堵塞制度漏洞。志利局长还强调，全县教育系统要以此次专项行动作为教育自我革新、自我完善、自我提高、自我净化的良好契机，一定要深查深纠，扎实整改，见行见效，给党和全县人民交一份满意的答卷。所以，今天的这次会议既是县局会议精神的传达会，同时也是我镇全面从严治党、全面从严治校的工作部署会，是开展警示教育的动员推进会。今天，自才局长代表县教体局也莅临参加，这充分表明了县局对从严治党、从严治校工作的高度重视，一会儿，袁局长还要做重要讲话，请大家认真贯彻落实。刚才，连会校长通报了几起典型案例，就发生在我们身边，这说明我们少数干部教师站位不高、顶风违纪、置若罔闻，践踏纪律红线，在群众中造成不良影响。希望一定要从中汲取深刻教训，引以为戒，举一反三，坚决做到有令必行，有禁必止。下面，结合县局会议精神，我讲三个方面的问题。

一．以全面从严治党的精神推进全面从严治校 总书记在全国党校工作会议上强调要坚持把从严治党的要求和从严治校的方针结合起来，坚持严以治校、严以治教、严以治学。今天召开的这次会议往年基本都是“党风廉政建设工作会议”，今年从教育部到教育厅，再到市局、县局都改为了“教育系统全面从严治党工作会议”，这一变化彰显了新时代教育系统推进全面从严治党、全面从严治校的坚定决心和意志。今年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、落实教育“十三五”规划承上启下的关键一年，全面从严治党责任重大。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径；教育也是事关民生的长久之计，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，在某种意义上来说代表着社会公平的起点。如果我们教育部门的工作人员不正确履行履行职责，甚至违纪违法，将直接侵害群众切身利益，进而影响社会和谐稳定。因此，加强我们教育系统的全面从严治党工作意义重大，影响深远。当前，我们教育系统存在的乱收费、乱补课办班等侵害群众利益的行为，严重影响着党和政府在人民群众中的形象。解决好我们身边的腐败问题，破解群众最关心、最关注的热点难点问题，维护人民群众的切身利益，提高人民群众的“获得感”，就能赢得人民群众的信任和支持。

二．全面从严治党、从严治校整治的重点内容

1、在合作办学中干部合营参股等违纪问题。

2、招生工作中存在的违纪问题。

3、学校食堂、超市、医务室运营过程中存在的违纪问题。

4、违规收取试卷费并截留牟利等问题。

5、擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围等乱收费问题。

6、违规大吃大喝等问题。

7、教职工收受红包、礼品等问题。

8、教职工参与“升学宴”“谢师宴”等问题。

9、学校或教师违规征订教辅资料，吃“回扣”等问题。

10、学校、在职教师组织或参与“有偿补课”问题。

11、教育扶贫领域腐败和作风问题。

12、“吃空饷”问题。

三．全面从严治党、从严治校整治工作的具体规范要求

1、中心校成立全面从严治党、全面从严治校问题整治专项行动领导小组，各学校也要成立相应的组织机构，切实担负起相应的职责，要在校门口设立举报箱，接受群众监督。

2、各学校要组织全体教师对照此次整治的重点内容，认真查找自身存在的问题，建立问题台账，列出问题清单，制定整改措施，改一条销一条，接受群众监督和评判。对个人存在作风和违纪问题的，要主动向上级讲清楚，情况属实的，予以从宽处理。各学校要每半月上报一次问题整治专项行动问题清单，中心校汇总后上报县局。中心校将对“零报告”和“虚假报告”的学校作为检查重点，必要时聘请局监察室共同查办。

3、中心校将对专项整治工作进行督查、抽查，对问题线索进行集中排查，全面梳理，着力发现违规违纪线索并进行重点核查，抓住典型，强化监督执纪问责，从严从重处理。

同志们，以全面从严治党引领和保障全面从严治校，既是重要的理论问题，也是紧迫的现实问题。追求更好的教育是民之所盼，建设更好的教育是我们职责所在，我镇教育迎来了新的战略机遇期，也承担着更加艰巨的发展任务，让我们在县教体局的坚强领导下，解放思想，改革创新，凝心聚力，攻坚克难，用“奋进之笔”谱写我镇教育的新篇章。

谢谢大家！

第五篇：云南省从严从实管理干部若干规定

云南省从严从实管理干部若干规定（全文）

第一条 为深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，严格落实党要管党、从严治党的要求，选好干部、用好干部、管好干部，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质干部队伍，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》以及有关法律法规，制定本规定。

第二条 从严从实管理干部，必须坚持依法依规，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，切实解决重选拔、轻管理，重使用、轻监督，失之于宽、失之于软，带病提拔、带病上岗等问题，教育干部懂规矩、守纪律、明底线、知敬畏，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，形成管理全面、标准严格、环节衔接、措施配套、责任分明的干部管理新常态。第三条 从严从实管理干部，重点管好乡科级以上领导干部，特别要管好 “一把手”和重要部门、关键岗位的领导干部，坚决避免出现管理真空、管理空白和不受管理约束的特殊干部。

第四条 各级党委（党组）要认真履行本地区本部门本单位干部管理的主体责任，党委（党组）书记作为第一责任人对本地区本部门本单位的干部管理工作负责。各级组织（人事）部门、纪检监察机关要切实担负起从严管理干部和从严监督干部的职责，形成从严从实管理干部的整体合力。第五条 从严从实选拔任用，坚决防止带病提拔、带病上岗。

（一）坚持正确的选人用人导向。各级党委（党组）和组织（人事）部门要严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关规定，按规定的原则、标准、条件、资格、程序和纪律办事，坚持党和人民需要的好干部标准，坚持德才兼备、以德为先，严把选人用人的群众关、廉政关、程序关、纪律关、任职关，公道正派选人，选公道正派的人，始终保持风清气正的选人用人环境。

（二）严格落实党委（党组）的领导和把关责任。各级党委（党组）向上级报送拟提拔或者重用人选时，必须有书面推荐材料，并对其廉洁自律情况严格把关、作出结论性评价，党委（党组）主要负责同志要签字确认，防止“带病”干部成为提名人选。

个人向组织（人事）部门推荐领导干部人选，必须署名推荐，负责任地写出推荐材料，并如实反映推荐人选的相关情况。党委（党组）或者个人必须对干部提名推荐工作负责，对提名推荐人选把关不严，导致用人失察失误、干部带病提拔的，实行责任倒查，严肃追究相关责任人的责任。

（三）严格执行个人有关事项报告制度。对拟提拔人选、后备干部人选、转任重要岗位人选，必须对干部个人有关事项报告进行抽查核实。核实结果作为评价干部是否忠诚老实、是否清正廉洁、是否“带病”的重要依据。

领导干部必须对个人有关事项填报内容的真实性和完整性负责，对不如实报告或者隐瞒不报的，不得提拔任用、不得列入后备干部名单、不得转任重要岗位，并根据情节轻重，给予批评教育、组织处理或者纪律处分。

（四）从严开展干部任前考察工作。干部任前考察工作，应当保证足够时间，采取延伸考察、走访群众、专项调查等办法，对考察对象进行全面深入了解，坚决避免为了“赶会”，搞简单的印证式考察。对考察中反映出的问题，要真查细查，对有疑点没有消除、问题没有搞清的，不得提交党委（党组）讨论决定。

考察干部时，必须严格审核干部档案，仔细核查考察人选的干部身份、年龄、工龄、党龄、学历、经历等重要信息，不得放过任何疑点。发现档案涂改、材料和信息涉嫌造假的，必须立即查核，未核准前一律暂缓考察；对故意造假的，一经核实，既要追究造假者的责任，也要追究档案管理者以及授意或者参与篡改、造假相关人员的责任。

（五）严格考察人选的廉洁自律情况。对拟提拔干部和转任重要岗位人选，必须事先征求纪检监察机关和审计、检察等相关部门对其廉洁自律情况的意见，对有问题反映应当核查但尚未核查或者正在核查的，不得提交党委（党组）讨论决定；对有反映但不构成违纪的，要从严掌握。

对干部任前公示期间收到的有关问题反映，要按规定认真调查核实，没有查清之前，不得办理任职手续。

对在巡视、审计、信访举报、监督检查等工作中，发现干部廉洁自律方面的问题或者违纪违法线索，纪检监察机关和组织（人事）部门要认真核实、严肃查处。

（六）严格干部选拔任用工作责任追究。严明组织人事纪律，凡出现带病提拔、突击提拔、违规提拔等问题，对选拔任用过程进行倒查，不仅查处当事人，而且追究责任人。对一个地方和单位连续发生或者大面积发生违反组织人事纪律问题的，必须严肃追究党委（党组）主要负责同志的责任，严肃追究组织（人事）部门和相关部门负责人的责任。对于严重违反组织人事纪律的责任人，要依法依规立案查处，典型案件要公开曝光。对跑官要官、买官卖官、拉票贿选行为实行“零容忍”，发现一起、查处一起、一查到底。对跑官要官的，一律不得提拔使用，并记录在案，给予批评教育或者组织处理；对买官卖官的，一律先停职或者免职，移送执纪执法机关处理；对拉票贿选的，一律排除出人选名单或者取消候选人资格，已经提拔的责令辞职或者免职、降职，贿选的还要依纪依法处理。