第二章《声音与环境》复习提纲

第一篇：第二章《声音与环境》复习提纲

八年级物理第2章《声音与环境》复习提纲添翊培训中2014-7-24

一、声音的发生与传播姓名：

1、一切发声的物体都在。振动的物体叫。

2、声音的传播需要，不能传声。在空气中，声音以的形式传播。

3、声音在中的传播的最快，声音在15℃空气中的传播速度是。运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要（填早或晚）秒(当时空气15℃)。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

5、利用回声可以测定海底深度、冰山距离等，测量方法是：测出从发出声音至接收到回声的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则所测距离S=。

6、声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，由此人们可以准确地判断声源的方位这就是。

二、我们怎样区分声音

1、人感觉到的声音的高低叫做。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越。管乐器是靠空气柱的振动发声的，长空气柱产生的音调。

2、物体在1s振动的次数叫频率，单位是（Hz）。

3、人感受到的声音的强弱（大小）叫做。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

4、声音的品质叫做也叫音品，它与发声体的材料、结构以及方式等因素有关。人们根据能够辨别乐器或区分人。

5、使人愉悦，利于健康的声音叫，、、是声音的三要素。

三、让声音为人类服务

1、频率高于20000Hz叫做，低于20Hz叫做，它们是人听不见的声音。

2、可以利用声音来传递和传递。例如超声波作为信息载体，可用于 定位、勘察探测、诊断及超声盲人探路器等。超声波作为一种能量，可用于加工、碎石、清洗精密仪器等

3、人们用（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4．减弱噪声的方法：在减弱、在减弱、在减弱。

5.在市区，减少噪声的措施一般是：在公路两旁植树种草；设置隔音墙；在市区内 禁止鸣笛；在市区内禁止燃放鞭炮；让制造严重噪声的工厂、车间等远离市区等。

第二篇：生活与哲学复习提纲

《生活与哲学》第二单元复习提纲

一、辨证唯物论部分

（一）基本概念：

1、物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

2、运动：哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

3、静止：静止有两方面含义：一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质未发生变化；二是指物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动。

4、规律：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

5、意识：意识是人脑对客观存在的反映。

6、一切从实际出发，实事求是：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

（二）基本关系：

1、物质和具体的物质形态的关系：

（1）区别：①哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造，有生有灭。既不能用物质代替具体的物质形态而看不到物质世界的多样性，也不能用具体的物质形态代替物质，看不到世界的真正统一性就在于它的物质性。②哲学上物质概念和具体的物质形态的关系是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体和部分的关系。

（2）联系：哲学的物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来.无具体的物质形态，就无物质。

2、物质和运动的关系：

（1）任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，即物质是运动的物质；运动是物质的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。（3）物质和运动不可分割。离开运动谈物质,或者离开物质谈运动，都是错误的。

3、运动和静止的关系：

（1）区别：①含义不同:运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止，是运动的一种特殊形式。它主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。②所处的状态不同(特点不同)：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。

（2）联系：①运动和静止是辨证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化；②物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是一种特殊的运动。

（三）基本问答：

1、为什么说物质决定意识，物质第一性，意识第二性?

（1）从意识的起源看，意识是物质世界（自然界和人类社会）长期发展的产物；

（2）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；

（3）从意识的内容看，意识是客观存在的反映（主观映象）。

2、意识的作用（即意识的能动性）

（1）人能够能动地认识世界。①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性；③意识活动的主动性和创造性，是人能够正确认识世界的重要条件。

（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界有指导作用；②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。

3、为什么要一切从实际出发，实事求是？

（1）物质决定意识，世界的统一性在于它的物质性，物质运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，因此，一切从实际出发，实事求是，是马克思主义哲学的根本要求，是尊重客观规律和发挥主观能动性的基本要求。（哲学依据）

（2）这是我们做好各种事情的基本要求。是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。只有一切从实际出发、实事求是，才能保证改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。（意义、作用）

4、如何做到一切从实际出发，实事求是？

（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（3）坚持一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

（四）基本原理和方法论：

1、世界的物质性（统一性）原理和方法论

（1）原理内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

（2）方法论：坚持一切从实际出发，主观符合客观，实事求是；坚持唯物主义，反对唯心主义；反对主观主义、经验主义。*

2、物质和意识的辩证关系原理和方法论

（1）原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。

（2）方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

（3）错误倾向：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 *

3、规律的客观性和普遍性原理及方法论

（1）原理：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。

（2）方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（3）错误倾向：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。*

4、规律的客观性和发挥主观能动性的辩证关系原理和方法论

（1）原理内容：规律具有客观性和普遍性，要按规律办事；人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（2）方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。（3）错误倾向：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

二、认识论部分

（一）基本概念：

1、实践：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本的含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2、真理：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。

（二）基本问答：

1、实践特点：

（1）客观物质性。实践活动中，不仅实践的构成要素是客观的，而且实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。（2）主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人们创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。

（3）社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定的社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。

2、怎样理解真理的客观性、唯一性和真理面前人人平等。

（l）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

（2）真理的客观性是指：①真理的内容是客观的，真理内容的客观性是由它所反映的对象及其规律的客观性决定的；②真理的检验标准是客观的，社会实践及其结果具有直接现实性和唯一性，不依任何人的意志为转移。

（3）坚持真理的客观性必须坚持真理的唯一性。所谓真理的唯一性是指在特定条件下对特定对象的正确认识，只能有一个而不能有两个或多个。

（4）真理的客观性和唯一性决定了真理没有阶级性，在真理面前人人平等。坚持真理的客观性和唯一性，就是在真理观上坚持唯物主义。

3、真理是具体的有条件的

（1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

（2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。如果离开这一特定的过程，脱离一定的条件，真理就会转化成谬误。

4、认识具有反复性和无限性

（1）认识的反复性：人的认识要受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们的认识要受到具体的实践水平的限制，还要受到立场、观点、方法、知识水平等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

（2）认识的无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。

（3）认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环，这种对真理的追求，是一种波浪式的前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，在发展中不断超越自身。

（三）基本原理和方法论：

*

1、实践和认识的辩证关系原理和方法论：

（1）原理：①实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的和归宿；实践是检验认识的真理性的唯一标准。②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。

（2）方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。

2、真理的条件性和具体性原理和方法论

（1）原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

（2）方法论：①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

3、真理的反复性和无限性原理和方法论

（1）原理：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

（2）方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

第三篇：演讲与口才复习提纲

第一讲

什么是演讲与口才？ 演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话，它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。

口才指人说话的才能。它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。

演讲与口才是一门综合性的口语艺术，也是一门具有强大生命力的艺术，他的生命力之所以不随岁月的更替而改变和消损，就在于他是随着社会的发展变化而运动的。

“口才、原子弹、电脑，是当今社会制胜的三大武器。” 语艺术的基本法则

（1）目的明确：要明确自己想“说什么”（内容），以及“怎么说”（方式）。（2）感情真挚：情感在口语表达中起着十分重要的作用。

（3）因人而异：根据对方的年龄性别差异、心理差异、文化教养差异和职业地位差异等，口语表达者应采用与之相适应的不同方式来进行沟通、交流。

（4）注意场合：根据时空环境的不同，社会因素的差异选择不同的表达方式。

如 何 克 服 畏 怯 心 理？

要有充分的准备 树立自信心 自我调节 多练习

给同学们介绍三种练习的方法： 1.无语练胆 2.随意练口 3.命题表达

第二讲

正音的含义：就是找出自己的语音与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异，改善之。

“绕口令”最大特点是“拗口”

作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠正发音、锻炼舌肌十分有益。程序：由简到繁、由短到长、由慢到快。

要求：清、准、快、连，也就是清晰，准确、快速、连贯。

普通话朗读技巧

（1）重音

重音的表达技巧多种多样

加重音量，就是咬得很重；

拖长音节，则是将话语的音节加长，例如，“啊——我就是这样——”，表示了一种无所谓的态度；

一字一顿，是每一个字都停顿一下，例如，“你——能——拿——我——怎——么——样——”，这句话明显表达出一种挑衅；

反转是由快到慢，例如，闻一多的最后一次演说中曾经说过，“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！”这种反转由快到慢，加强语气。

（2）停顿，是指朗读过程中声音的断和连，停顿既是生理需要，又是表达需求。它是为了表达某种情感，将有的字词、语句做特别清晰充足的发音。演说中的停连是非常重要的。

（3）语速

语速，即讲话时声音的快慢，语速对表情达意十分重要。

说话时的语速受演讲内容的控制，我们应该注意两个方面：

语速服从演讲内容

1、说明性文字用正常语速

2、叙述性、描写性文字用较慢语速

3、议论、抒情性文字要或快或慢。（4）语调

语调能美化语言，加强语言色彩。

语调要服从演讲内容；做到声音洪亮，讲究抑扬顿挫。

平直调，语言平稳，没有重音或强调，头至尾，变化不大，代表叙述、说明、解释等。有点像播新闻。

升调。由低到高，代表疑问、命令、鼓动、号召等。比方说：他说的对？↗（渐升，表示一般询问）降调。由高渐低，代表自信、肯定等。

他说的对。↘（渐降，表示一般陈述）

曲调。语调曲折变化，特别的加重或延长，表示夸张、加重、反语等特殊语气。比如拖音，即声音的延长。根据表达的需要，有时声音需要延长。

第三讲

社交定义：就是社会交往，人与人之间的交往，联系和相互作用。社交为了什么？

为了认识人和搜集信息，认识那些有意思的人和可以帮助你的人。

社会交往，是人类生存的基本需要 “语言”是建立人际关系的纽带

能否娴熟的娴熟的运用社交口才是社交取得成功的重要因素。

社交语言艺术的基本原则

1.尊重平等的原则

第一，交际中，互相尊重是第一原则。交往是平等的，尊重他人，才能尊重自己； 第二，交往是双向的，没有交流就没有了解。开放自己，才能更有效的接近他人。2.真诚礼貌的原则

真诚相待，注意礼貌用语，常使用 “您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“打扰了”等最基本的的礼貌用语。一个野心勃勃，目的性极强的人在社交场是很让人讨厌的。真正的社交高手往往很懂得掩饰自己

3.得体适度的原则

得体适度”就是说在语言交际中，把握好分寸，既要考虑到自己又要考虑到你的交际对像。4.互利合作的原则

我们说的利，不仅仅是物质上的互惠，也可能是情感上或者其他方面的砝码。当对方给你帮助的好，说“谢谢“表示你的感激，也是一种互利原则的体现。

自我介绍

（一）五要素法

◆姓什么？◆叫什么？◆什么字？◆何意义？ ◆祝福语！

（二）与工作关联法

◆姓名◆单位◆特长（职务）◆与大家的关系

自我介绍时应注意

把握分寸，自信自谦，生动、幽默风趣

居间介绍的语言技巧

（一）把握长者、尊者、女性优先的原则。

（二）要选择双方都感兴趣的内容进行介绍。

（三）介绍的方法要灵活，随机应变。

（四）征询引荐，得体有礼。

赞美是人际关系中非常重要的润滑剂 赞美的语言技巧

1、赞美之辞应发自内心，符合实际。

2、赞美之辞要能满足对方的自我意识。

3、赞美之辞既可坦诚直言，又可间接表达，但要得体。

批评的语言技巧

1.先表扬后批评

2.选择适当的时机和场合进行批评

3、批评方式因人而异。

4、批评时巧用幽默

批评还应注意的事项

尽可能避免在大庭广众前指名道姓地批评别人。这样做不仅无法达到纠正错误的目的还会有人身攻击之嫌。

拒绝的语言技巧

方法一：直截了当的拒绝

首先，感谢对方在需要帮助时可以想到你，并且略表歉意。

其次，不要以一种高高在上的态度拒绝对方的要求，从听对方陈述要求和理由，到拒绝对方并陈述理由，都要始终保持一种和蔼的态度和面貌，表示出对对方的好感和真诚之心。

方法二 委婉的拒绝

１、诱导否定法

当对方提出的要求不急于回答时，可采用迂回战术，提出一些条件或提出一个问题诱使对方自我否定，从而放弃原来的要求。２、预埋伏笔法

对于对方的要求，先不拒绝，而是充分阐明不利因素，埋下伏笔，让对方有足够的思想准备，再在适当的时候，用恰当的方法加以拒绝。３、拖延法

对于一些不便于立即回绝的请求，可以用拖延的方法加以拒绝。时间的拖延，可以使对方的请求变得没那么迫切。４、转移话题法。

对方提出要求难以回绝时，可以采用转移话题，答非所问等方式，暂时把对方说话的焦点转移开而达到拒绝的目的。５、利害相陈。

在交往中遇到如果属于开后门之类违反原则的事，需要讲明道理，明确拒绝。

6、沉默不语

比如佯装听不见，以此拒绝。

第四讲

演讲的作用与意义

演讲是一种历史悠久的社会实践活动

现代社会，演讲能力被认为是现代人才必备的基本能力之一 演讲可以成就自己，影响别人

怎样写一篇出色的演讲稿？

1、要了解对象，把握热点问题。

写演讲稿，首先要了解听众是哪些人，他们的思想状况、文化程度、职业状况等；还要了解听众的心理、愿望和要求，特别是他们所关心和迫切需要解决的问题是什么。

热点问题即听众普遍关心的问题。

2、要有正确鲜明的中心。

主张什么、反对什么，要旗帜鲜明，全篇必须紧紧围绕一个中心展开说理，使中心鲜明突出。一篇演讲稿的中心，要依靠典型的感人的事例来阐明。只有用真实动人的事例展开说理，体现中心，才有说服力。

4、语言要通俗、生动。

通俗的语言，才能使听众听得懂、能理解，从而达到宣传教育的目的。

演讲稿的结构技巧 开头

落笔入题，开宗明义 提出问题，发人深思 故事开场，引起正题 哲理名言，统领题旨 巧设悬念，引人入胜 结合现场，联络感情 展示实场，引申开去

（1）提问式（2）悬念式（3）故事式（4）揭题式（5）名言警句式（6）即景生题式 主

体

主题解明突出 内容充实有力 层次清晰分明 精心设置高潮 结

尾

意尽笔止，自然收篇 总结全篇，点化主旨 提出希望，鼓舞斗志 哲理名言，深化主题 诗歌抒情，意境深远 幽默含蓄，发人深省 在口语艺术中，有声于言为主，无声语言为辅 有声语言表达的三个层次： 基本——语音清晰，语法规范； 中级——抑扬顿挫，流畅自如； 高级——丰富多彩，声情并茂。

态势语言：伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、手势和身体姿态动作来辅助表达思想感情的无声语言，称之为态势语言。

美国心理学家艾伯特•梅拉比安曾总结出这样一个公式：

信息总量＝7％言辞＋38％声音＋55％表情

脸部表情

以微笑为基础 自然 富于变化 让眼睛说话

（1）给听众一个良好的第一印象（2）用眼神变化表达内心的丰富情感（3）用眼神调整现场气氛、检查演讲效果（4）视线流转的变化

手 势

手心向上，胳膊微曲，手掌稍伸向前，表示请求、承认、赞美、欢迎等。手心向下，胳膊微曲，手掌稍伸向前，表示压抑、否认、反对、不喜欢。两手由合而分，表示空虚、失望、分散、消极。

两手由分而合，表示团结、亲密、联合、会面、接洽、积极等。手掌上竖，指尖向上，表示制止及剧烈之情。

注重演讲的体态

（一）要做到定势沉稳。定势即讲话者上台及下台的姿态。当你成为发言对象，就应面带微笑，充满自信地站起来，挺胸收腹抬头，神态自如地用正常步态走到台前，然后面对众人静场片刻。下台时，也应仪态大方，直至落座。

（二）演讲者要做到姿态端正，挺胸收腹抬头，自然站立，双手下垂，目光亲切自然。

服饰装束

着装整洁、合身、大方

着装要讲究“适度”，给人以自然得体的印象，不可装饰过度，分散听众的注意力。

面部是仪表的中心，和服装一样，也需要修饰

男士要刮刮胡子，梳梳头，不然胡子拉碴，头发蓬乱，很不雅观； 女士可薄施淡妆，给人以精神焕发、整洁一新的感觉。

正确运用态势语言，做到姿态、表情、手势、动作等要准确、适当、协调、自然。做大气的动作，大大方方地表达，要挥手就挥出去，要举手就举起来，洋洋洒洒，这才能增强演讲的表达效果，使之更富于感染力、表现力，更好的表情达意。

提高你的演说震撼力

◆声音大一点◆语速快一些◆语气长一段◆感觉要兴奋◆手势要大气 临场应变的技巧

对演讲者自身失误的处理

忘记演讲词----不要慌，不要苦思冥想，要临场发挥

说错演讲词----既不可置若罔闻，又不要申明讲错，道歉，灵活转移。

对听众反应冷漠的处理（退场、交谈）不可不顾而照讲，应视具体情况处理

如：简短地停顿；插讲一些小故事；压缩内容；变换语速。

对演讲内容与别人重复的处理

不要原稿，重选主题；从原稿中摘取部分，进行深化；主题不变，转换角度。

对喧哗和喝倒彩的处理

不可责怪听众；有错则灵活补失纠错；无错，则沉着、稳重。“见怪不怪，其怪自败”。

对演讲时间临时变动的处理

缩短----适当压掉一些内容，不可“虎头 蛇尾”，要保持完整性。延长----要事先声明更改时间，并强调内 容的精彩部分。

第五讲

即兴演讲特点

1、话题集中，针对性强。

2、临场发挥，直陈己见。

3、生动活泼，短小精悍。

4、以小见大，借题发挥。

即兴演讲应具备素质

（1）一定的知识广度。只有学识丰富，才能在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。

（2）较强的综合材料的能力。

即兴演讲要求演讲者在很短的时间里把符合主题的材料组合、凝炼在一起，这就使演讲者应具备较强的综合能力，有效地发挥出其知识的广度和思想的深度。（3）较高的现场表达技巧。

即兴演讲没有事先精心写好演讲辞，临场发挥是特别重要的。演讲者在构思初具轮廊后，应注意观察场所和听众，摄取那些与演讲主题有关的人物或景物，因地设喻即景生情。（4）较强的应变能力。

即兴演讲由于演讲前无充分准备，在临场时就容易出现意外，如怯场、忘词等等现象。遇到这种情况，只有沉着冷静，巧妙应变，才能扭转被动局面，反败为胜。

点评的角度集中在以下几个方面：

（1）把握有声语言的表达技巧

有声语言表达的三个层次：基本——语音清晰，语法规范；中级——抑扬顿挫，流畅自如；高级——丰富多彩，声情并茂。

（2）把握无声语言的表达技巧 用眼睛交流：给听众一个良好的第一印象；用眼神变化表达内心的丰富情感；检查演讲效果；讲究视线流转的变化。

手势技巧：简单、自然；适宜，能恰当地传情达意。

脸部表情：以微笑为基础；自然；富于变化。

身姿动作：目的要明确，该走就走，该停就停；移动要恰当，走动是一层意思的开始或转折；走动的幅度：不宜大，次数不宜太多。

第六讲

辩论概念

辩论，观点对立的双方或多方，就同一论题，阐述己见，批驳或说服对方时所进行的言语交锋。

辩论的最终目的是辨明事理，彰扬真理，否定谬论。—它可以激发求知欲，深化对事物本质的认识综合培养能力，全面提高口语表达水平

辩论的种类——6大类

学术辩论

专题辩论

决策辩论

赛场辩论

法庭辩论

日常辩论

按照阐述内容的侧重点不同，辩论语言可以分为三种基本类型。申辩；驳辩；答辩

申辩：就是表明自己的立场，提出自己的立论，说明自己的理由和根据。

驳辩：揭示对方认识上的谬误，反驳其错误观点，以击败对方的立论。

答辩：对方不了解己方立论提出责难时，对己方观点或立论作出解释，进行辩护，以解除疑惑，阐明真理的言语交锋。

四个辩手的辩词分别担负着——“起、承、转、合”的任务 一辩：破题立论，开门见山的提出本方观点并作一般论证。二辩：在内容上承接一辩，继续正面阐述本方观点

三辩：辩词要转换论证角度，从新的视角深化本方观点 四辩：要求驳立结合，先驳，后对本方观点总结性发言。

1、破题（析题）立论

关键点（即论题的题眼）必须攻击和占领。

攻击点（能有效突破对方立论的词语）避免将论据难度加大，攻击点不应过多。

2、进攻取胜

抓住实质问题

抓住对方薄弱点

穷追猛打

3、防卫坚固

论点要明确——不要下无把握的断语，不要用含糊的词语，不要割裂完整的思想，不要犯语法逻辑错误。

论据要充分——论据的材料必须是充分的，典型的，与论点有内左联系的。反驳要准确——有理、有据、有力。

论证要周密——据理正确，不犯逻辑错误，防患于未然。

4、结辩陈词

结辩成功与否关系到整场论辩的最终胜负 结辩的内容——阐述全面，不要遗漏，但不啰嗦，点到即止。结辩的形式—— 开场白，结论，驳论和结束语

结辩的语言—— 廖廖数语、泛泛而谈、抓住本质，不纠缠于细节。

论辩的技巧

1、一击致命法

抓住对方的要害，集中火力猛攻，“一棍子打死”。

2、针锋相对法

对对方的观点予以直接，尖锐的回击。重在“尖锐”。

3、引申归谬法

这是一种间接法。先假设对方观点的是对的，然后进行逻辑延申，从中得出非常错误的结论。

4、反证驳斥法

5、釜底抽薪法

先确定与自已论题相矛盾的论题，然后证明这论题是假的。找出支持对方论点的论据破绽，驳倒其论据。

6、捕捉漏洞法

即在论辩过程发现对方的语病，抓住不放。

7、二难反驳法

对论辩对方的观点提出有两种可能，并由此得出两种结论，使对方进退维谷。

8、避实就虚法

避其锐气，攻其弱处，也是绕开走。

9、出其不意法

即“出其不意，攻其不备”不急于直接辩，故意岔开话题，然后话锋一转，使对方措手不及。

10、断后聚歼法

对方的谬误一时不要戳穿，而是故意设向，使对方重申并进一步肯定谬误，以绝其后路，使其无法改口，然后再一z聚歼。

论辩的要求

1、观点鲜明，说理严密：明确地表明自己的观点，论据充分有力。

2、仔细听辩，针锋相对：认真倾听对方的辩词，努力寻找其中的破绽，找到突破口进行针锋相对的反驳。

3、保持风度，机敏风趣：保持从容的态度和良好的仪表风度。

4、善用情感，彰显魅力：充满感情的语言才能感染人、打动人、震撼人。

论辩十忌

忌以势压人 忌歪曲事实 忌揭人之短 忌争吵不休 忌转移论题 忌强词夺理 忌独占论坛 忌前后矛盾 忌重复啰嗦 忌结论过多

第七讲

1、面试前的思考

（1）确定目标——理想+机遇+奋斗=超越的人生

（2）正确认识自我——能力、水平、兴趣、优点、缺点、心理状况。美国著名学者霍兰德将人个性特点分为六个类型

企业型、社会型、常规型、实际型、调研型、艺术型

2、了解用人单位作

为一个求职者，应该对招聘单位有一个全面的了解，熟悉该单位的性质、背景、企业形象、经济效益、发展前景，以及机构设置、招聘原则、人际关系状况、福利待遇情况等等。此外，还应当尽可能地了解求职面试的规则和要求，面试官的身份、性格等有关情况，以及竞争对手的有关情况等。

3、了解面试的目的

招聘单位通过会面来考察求职者，即在短时间内从求职者的： 着装打扮、人接物、语言表达、知识能力做出全面综合评价！

4、了解面试的方式：（1）单独面试与集体面试；

（2）一次性面与分阶段面试（初试、复试、录用试）；（3）常规面试与情景面试（实际操作）。

5.了解现代社会的用人观（即招聘者着重求职的几项条件）工作能力、合作能力、学习能力、敬业能力

面试时的服饰

服装——整洁、端庄、大方 发式——显示青春朝气

化妆 ——适度修饰、以淡妆为宜

面试时的仪态

谈吐——态度谦恭、注意礼貌——语气平和、切忌争论 注视对方 学会倾听

注意体态语的运用

三、求职面试语言要求

简明扼要、真诚朴实、谦恭有度、突出个性

（一）、简明扼要，重点突出

面试主要是求职者和考官面对面的交谈，一般来说，面试的时间不会很长，要使考官在短短的几分钟之内了解你，欣赏你，求职应答就要简明扼要，重点突出。

（二）、真诚朴实

用人单位很看重求职者是否具有诚实的品质。在面试中，如果主考人员问到超越自己知识水平的问题，不要不懂装懂，最好就是坦然承认。

（三）、谦恭有度

求职面试少不了要谈自己的基本情况和所长所短，但交谈时不可一味地只谈自己，而应该时时不忘谈到对方，或者是站在对方的立场上来谈自己，做到谦恭有度。

（四）、突出个性

求职者要使自己在众多的竞争对手中脱颖而出，就必须用“个性鲜明”的回答，来吸引招聘者的注意。

四、求职面试语言表达的技巧 在求职面试的过程中，如何与面试考官进行良性双向沟通，是求职者能否求职成功的重要保证。

无论是哪类问题，应聘者在回答都应当掌握以下基本技巧：

1．不要遗漏表现自己才能的重要资料；

2．保持高度敏锐和技巧灵活的思维状态；

3．回答既要表现自己的个性气质，又要表现出对招聘方的尊重与服从；

4．认真倾听对方的提问，并注意对方的反应，以便及时调整自己的不恰当的回答；

5．避免提到“倒霉”、“晦气”、“不幸”、“疾病”之类可能招致对方忌讳的字眼。

第八讲

一、谈判的含义

谈——双方或多方之间的交流沟通。判——决定一件事情。

谈判双方或多方为了协调彼此之间的关系和满足各自的需要。通过协商而争取达到意见一致的行为和过程。

二、谈判的特征

谈判是竞争的手段，又是斗争艺术。

1.“施”与“受”的互动性

既不是“我赢你输”，也不是“我输你赢”。而是“我赢你也赢”。2.“合作”与“冲突”的二重性

双方必须都有合作的诚意，但又都希望自己一方有多一点利益。

3.互惠的非均等性

双方互惠，但又不均等。不互惠不可能成功，但获利多者取于实力和技巧。

三、谈判的模式

1.“输——赢”模式谈判的结果一方获胜，另一方失败。即一方迫使另一方做出让步。2.“赢——赢”模式双方都从谈判中得到实惠。

3.“输——输”模式结果未能达成协议或达成了一个双方都不十分情愿的协议。谈判语言基本技巧

激将法——激发对方情绪——激发对方放弃理智 赞美法——独到，真心，具体，明确

刚柔法——以态度和语气伴随着谈判内容造成一种气势来威慑对方

示弱法——遇上强者示弱也是一种取胜的法宝，让强者无用武之地,人们不仅以得到为满足，施惠也是一种极大的满足

比喻法——化抽象为具体，化深奥为浅显，化生僻为通俗，往往能得到一想不到的效果。绕弯法——出现僵局，先说点别的，让紧张的气氛缓和下来 ——绕弯要选择对方感兴趣的话题，还要和自己的主旨有潜在的联系

五、谈判策略的基本技巧 1.引诱

引诱对方暴露真实情况

引诱对方同意自己的观点

2.让步

让步的速度不要太快

让步的幅度不要太大

不要做无谓的让步 3.扭转

间接处理——形式上肯定，实质上否定——用对方的理由来说服对方 ——引导对方自我否定 ——先强调，后削弱.直接处理——例证证明——重点讨论一个问题——绕过分歧

一、推销的概念

概念：推销员销售产品的行为和活动。推销员运用各种推销艺术，说服顾客购买他的产品的过程。

三要素：推销主体、推销客体、推销对象 推销的关键：相互获利 二、推销的形式

1.广告主体 2.营业推广3.公共关系4.人员推销 三、推销语言的基本原则

真诚待人、耐心讲解、风趣谈话、利益吸引

1、真诚待人：

推销员在任何推销场合，都必须做到以“诚”为心，以“信”为品。用真诚、热情的态度，向顾客提供真实的信息。

“要想在商业上取得成功，首先要懂得做人的道理，因为世情才是大学问。世界上每个人都精明，要令人家信服并喜欢和你交往，那才是最重要的。”——李嘉诚

2、耐心讲解

耐心讲解产品的特点、性能、优点及使用方法等 实事求是地承认产品 的缺点和局限 接受顾客的投诉时更要有耐心

“二五零定律”

3、风趣谈话

推销员说话要风趣，有吸引力，与顾客在轻松愉快的环境下交流。

推销员适当地运用幽默，消除与顾客之间的隔膜。

4、利益吸引

推销员必须注意顾客的需求，在商品功能适合于顾客需要方面进行利益吸引。

（物质需求、精神需求）

四、推销语言技巧 1.接近顾客

接近顾客的语言基本要求——引起注意——引起兴趣——转入面谈 接近顾客的主要方法——介绍接近法：自我介绍，第三者介绍 ——产品接近法 ——利益接近法

2.当面交谈

基本原则——利益与友谊兼顾

洽谈方针——谋求一致

面谈气氛——诚挚友好

3.消除异议

需求异议 产品异议 货源异议 价格异议 服务异议 购买时间异议

4.商品成交

请求成交法 假定成交法 选择成交法 小点成交法 从众成交法 机会成交法

第四篇：《互换性与测量》复习提纲2012

《互换性与测量技术》复习提纲（2012.5工业10级）

1、何谓互换性？完全互换性与不完全互换性有何区别？

2、何谓偏差？实际偏差与极限偏差有何区别？

3、解释下列名词术语：尺寸公差、配合公差、实际尺寸、极限尺寸、作用尺寸、实体尺寸、基本偏差、极限偏差、实际偏差

4、熟练掌握公差带图的画法。

5、何谓配合？配合种类有几种？其特征如何？

6、掌握公差配合的代号，并能用文字加以说明。

7、公差与配合的国家标准，有哪几方面内容组成？

8、何谓基准制？有几种？

9、了解基本偏差与基准件相配合时，得到间隙配合、过渡配合和过盈配合的代号？

10、公差与配合的设计主要是确定哪方面的内容？其基本原则是什么？如何选用？

11、国标中规定了孔、轴的公差带各有多少种？其中常用的和优先的各有多少种？

12、形位公差各有几种？熟悉其名称和符号，以及标注方法。

13、了解形位公差带的特点有哪些？其形状有几种？哪些项目的形位公差的公差带形状

是多种的？哪些只有一种的？

14、什么是泰勒原则？其表达式？

15、何谓安全裕度？安全裕度的大小与什么有关？

16、确定验收极限的方法有几种？适宜用哪些情况？选择计量器具的原则是什么？

17、滚动轴承的负荷类型有几种？负荷大小如何区分？

18、了解普通螺纹的几何参数的含义及其代号。

19、掌握计算内外螺纹的作用中径。

20、螺纹的合格条件是什么？会判断螺纹的合格性。

21、熟悉螺纹的标注及各代号的意义。

22、对齿轮传动的使用要求有哪几方面？

23、了解齿轮副侧隙及齿厚偏差的确定方法？

教材《互换性与测量技术》中的思考及练习题：

P337、8、9、10、11、12；

P767、8、9、10

P1465、6、7、8：

P1918、9、10

第五篇：体育与健康复习提纲

体育与健康复习提纲

1、人体的三种关节类型：球窝关节、微动关节、滑车关节。

2、决定投掷项目远度的因素为：出手的速度、加大投掷力量、全身协调用力。

3、篮球场地长28米宽15米，篮球圈上沿距地面3.05米。

4、现代奥运会的创始人是：顾拜旦

5、小明柔韧性差，应多做伸展运动。

6、体育运动中被称为“运动之母”的运动是：跑步

7、标准篮球场地三分区的半弧半径为：6.25米

8、高抬腿跑发展：步频、速度。决定跑速的重要因素是步长和步频。

9、激烈运动后，正确的做法是：递减运动强度，逐渐结束运动。

10、最适合于在长120米，宽90米的长方形场地上开展的球类运动是：足球。

11、男子110米栏栏架有：10个。女子100米栏栏架有10个

12、健康是指身体等各方面都处于良好的状态。

13、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是7局4胜制。

14、跳箱属于体操类运动。

15、跑是单脚支撑与腾空交替，登与摆相配合的周期性运动。

16、足球运动是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。

17、排球运动对抗双方每次上场人数是6人。排球场地的长为18米，宽为9米，网高男2.43米，女2.24米，进攻线距中线为3米发球线距进攻线距离6米。

18、解决心理问题的途径有自我调节、进行心理咨询。

19、能胜任日常生活和学习不易疲劳的身体适应能力叫：体能

20、以时间、高度、远度评分计算成绩、评定名次的竞技运动项目叫田径运动。田径运动可以分为田赛和竞赛。以比赛项目时间、距离来计算成绩的是竞赛，以比赛项目的高度和远度来计算成绩的是田赛

21、初中生心率一般每分钟为80次左右。

22、足球比赛双方各上11名运动员。

23、人体的五大运动素质是：速度、力量、耐力、柔韧、灵敏。

24、公平竞争是体育竞赛的内在要求，也是奥林匹克精神的重要内核和一切体育竞赛都必须坚持的原则。

25、剧烈运动后放松活动的好处？

答：

1、能加快血液向心脏回流，增加血流量。

2、消除运动时积聚在机体内的乳酸等代谢物，缓和消除疲劳，加速人体机能的恢复。

26、根据自己实际条件制定一份锻炼计划？

27、什么是阳光体育运动？

为认真贯彻中央政治局会议精神，认真落实“健康第一”的指导思想，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平，掀起群众性体育锻炼热潮，教育部、国家体育总局、共青团中央将在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动。口号：运动、健康、阳光、未来、每天锻炼一小时，健康工作五十年、幸福生活一辈子。

28、你喜欢的运动方式有哪些？（列举2项）