“社会实践经历卡”填写格式 1000字心得要求

第一篇：“社会实践经历卡”填写格式 1000字心得要求

附件：

A：1000字心得要求：

随“社会实践经历卡”（夹在卡内）一同交至辅导员老师处，并简单列出未交名单。

B.“社会实践经历卡”：每张卡内共分四个板块：登记表

（一）、登 记表

（二）、登记表

（三）、登记表

（四）（下简称表

（一）、表

（二）等）。

具体填写格式：

——表

（一）、（二）、（三）、（四）内，“院（系）专业年级”栏均填写：

学院名称+年级数字缩写+班级缩写

如：海洋学院 11环工2班

海洋学院 10海资1班

——表

（一）：本活动要求参观一个爱国主义教育基地，名单可见http://

1.“活动效果”栏：自行选填“优秀”、“良好”、“合格”

2.“观后教育心得”栏：盖教育基地的公章作认定（可选方案1）。若未能盖章，则请在此处填写心得，并提交参观照片一张（可选方案2）。

——表

（二）：

1.“观看爱国主义教育电影”栏：填写电影名称

2.“影片观后感”栏：由影院盖章认定（可选方案1），或粘贴电影票于此处（可选方案2），或在此处填写观后感，盖章栏填写：“网上观看”（可选方案3）

——表

（三）：

注：上海青年志愿者网（http://www.xiexiebang.com/)上有大量志愿者招募信息，供同学报名参加

1.“志愿者活动”栏：填写活动名称

如：2012韩国世博会志愿者、云南红旗小学支教、打扫小区卫生等

2.“活动起始时间”栏：活动开始年月日

如：2012年6月2日

3.“联系电话”栏：填写实践所在单位电话

如：某同学在云南红旗小学支教，可填写：

0871-12345678

4.“活动内容及鉴定”栏：实践单位盖章认定（可选方案1），或自行填写活动内容和自我评定，并提交工作照片一张（可选方案2）。

——表

（四）：

注：进某公司实习，或开展近期校内刚申报完成的“暑期社会实践项目”（知行杯、三下乡、校级等）均可填入表

（四）1.“实践起始时间”栏：实践开始年月日

如：2012年6月2日

2.“联系电话”栏：同表

（三）3.“所从事的具体工作和岗位”栏：参与校内刚申报完成的“暑期社会实践项目”的同学，可填“级别+项目名称”

如：知行杯——海洋文化视角下的南汇沿海居民

其他同学可自行如实填写（如：实习记者、客服接线员、超市促销员等）

4.“工作成绩及鉴定”栏：需实习单位盖章认定，并作评语（参加“暑期社会实践项目”的同学，无需实习单位敲章。可于开学统一上交实践卡后，由学院团委代章。）

第二篇：写字心得

写字心得体会

麻田小学 靳凯莉

原先，我觉得写字枯燥无味。今年四月，听了我校邵诗庆老师的写字指导课后，我对写字这门艺术就有了新的了解，更深层次问题的思考和认识，把做一名写字合格的小学教师作为追求目标。

写字是指一般的书写。写字的目的是为了记录语言、表达情感、交流思想等。一般的书写训练，不管你用铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔，还是其他书写工具，即使通过训练，把字写得规范、整洁、流畅、美观，只要是实用性的训练，那么它还属于写字范畴。

一、学写字，练就做事认真的好习惯。

在多数情况下，字是写给别人看的，所以练习写字，一要写得正确，二要写得清楚。字写错了，别人就看不懂；字写得糊里糊涂，别人看起来就费劲；都使别人不方便。咱们要从小养成事事认真的好习惯，养成处处为别人着想的好习惯。”

首先，教师要以身作则，认认真真的尽力把字写好。作为一名教师不仅板书要整洁、漂亮，平时给学生批改作业也要把字写得端正、整洁，最好一笔一画写正楷字，这样就会给学生以潜移默化“润物细无声”影响。小学生的向师性和模仿能力很强，他们会自觉不自觉地向你学习。教师写字决不能“龙飞凤舞”，或者写已被废止了的简化字，这样会使学生眼花缭乱，无法辨认。

其次，教师要认真指导学生写字。写字课一定要专时专用，教师要认真备课，精讲多练，指导一定要细致，除了打格范写，还可以讲讲横该怎么写，竖该怎么写，不同间架结构的字该怎么写，要注意不断总结写字规律。可以利用歌诀、顺口溜来帮助学生把字写好，如：上留天，下留地，左右不靠壁。横画右上翘，竖画不能倒，坐姿要端正，不偏不斜不趴倒，牢牢记住“三个一”，一定能把字写好。

再次，教师一定要随时随地提醒并注意培养学生正确的书写姿势，认真的纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。使学生最终养成良好的习惯。

二、写字是一种技能，非自己亲自动手，认真练习不可。

写字是一种技能，大凡传授技能技巧，讲说一番，指点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的工夫，所以我坚持每周练习写一页的钢笔字，硬是按照规律练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。叶老的话告诉我们学生要想写好字，离不开教师的严格要求，随时督促，反复练习。特别是现代化手段走入千家万户的时候，更要强调“自己动手，认真练习”。

一分耕耘一分收获。经过我的刻苦练习，我写的字比以前好多了，还让明白了一个道理：要刻苦才有收获。

第三篇：写字比赛要求

关于举行“文明交通·安全伴我行”写字比赛的通知

为提高广大学生的安全意识，特举行此次写字比赛。同时要求各班主任对学生进行文明交通和其他方面的安全教育。

比赛要求：

1、一、二年级用四线方格纸书写，年级组长自“写字检测内容”中选取4句适合学生书写的内容。

2、三至六年级在家庭作业单上，书写除前四句外的八句。

3、各班按照书写质量整理装订，于6.13下午放学前交政教处。

政教处

2010.6.1

2关于举行“文明交通·安全伴我行”写字比赛的通知

为提高广大学生的安全意识，特举行此次写字比赛。同时要求各班主任对学生进行文明交通和其他方面的安全教育。

比赛要求：

1、一、二年级用四线方格纸书写，年级组长自“写字检测内容”中选取4句适合学生书写的内容。

2、三至六年级在家庭作业单上，书写除前四句外的八句。

3、各班按照书写质量整理装订，于6.13下午放学前交政教处。

政教处

2010.6.12

第四篇：二年级写字要求

二年级写字要求

继续用铅笔写字。保持正确的执笔和写字坐姿，掌握基本笔画，常用偏旁部首，常见字的写法，能按笔顺规则书写，注意间架结构，行款格式的整齐规范，平时以描红为主，临摹练习为辅，在最后通牒反复的模仿中加深印象，逐步达一以正确、熟练、美观地写出汉字，培养学生的兴趣和持之以恒的精神。

通过教学我总结学生写字中常见的几个问题：

1、笔画不规范。

低年级的学生，刚入学时老师比较强调衡平竖直，可随着年龄的增长，年级的升高，学生和老师都会忽略这方面，特别是有角的地方要顿，有弯的地方就要圆。有的学生写字时每一笔没有从头到尾认真写，比如把短横短竖写成点，把侧点写成撇等等。遇到这样的情况教师就应个别进行指导，告诉学生因那几个笔画写得不规范，造成字看上去不端正，然后让学生重写一遍，这样，才达到指导的作用。

2、用力不恰当

写字时用力是否得当有助于学生写好字。有的学生用力过猛，不但使本子上的字又大又脏，而且使手腕僵硬，没有写多少字，就觉得手酸，不想写了；有的学生用力过轻，因此字写的又小又淡，笔画显得无力，甚至歪扭。

3、大小不合适

学生写惯了写田字格上的大字，在双线本或没有格子的纸上，也把字写得很大．有的甚至超出了格子的上下线。因此，从小就要告诉学生字的大小要适度，不要把子在格子中写的顶天立地。对于有下面一根线的时候，也要注意字的大小要合适，要均匀。

4、排列不整齐

有的学生一行字写的高高低低，因此整个作业本看上去不整齐。教师要告诉学生写字时给字排上整齐的队伍，字的大小要差不多，要像一排整齐的士兵一样。

5、间距不匀称

写字时字与字之间的间距是否匀称，在写字指导中也是很重要的。有的学生，字间距很大，给人感觉很不舒服，反之有的字间距很小，字和字之间挤得太紧，也不能写好字，因此教师要随时指出，让学生加以改正。

把孩子这几个问题解决了，字自然写的会越来越好!

第五篇：社会实践经历两篇

社会实践经历两篇

篇一：社会实践经历

社会实践经历：

市场营销2班 汤淑怡、王清、曾宪宇

汤淑怡： 1、20xx年6月在井冈山井冈妹竹炭生活馆内做导购工作，在工作竹炭生活馆工作期间受到了，工作的质量以及对工作的态度取得了馆主较高的评价，并表示欢迎我下次再去他那里进行工作2、20xx年12月在井冈山高子超市做康师傅促销员，通过自己的努力以及和其他促销人员的共同协作，我们圆满的完成了促销，也收获了和其他促销员的友谊，这段经历使我懂得了团体协作的重要性 3、20xx年6月与同学合资在菜场卖西瓜，那时刚好是夏天西瓜上市的时候，于是我和同学商量着去做一次社会实践，体验一下生活也锻炼一下与人共沟通的能力。在卖西瓜的过程中遇到了很多不同性格的顾客，在与他们沟通的过程中我发现说话也是一门艺术。当这段实践经历结束的时候我的与人沟通能力也有了比较长足的进步4、20xx年9月在淘宝网创建了服装网店，收益良好。我们在大二上学期的时候学习了网络营销这门课程，所以我就打算亲身到网上体验一下电子商务到底是怎样一回事也可以学以致用，检验一下我对所学知识的真正理解程度。在这是实践中遇到了很多的问题，比如，当有客户进入店铺并且想我询问衣服的相关信息的时候，就需要我对我的所有服装的所有问题都要很熟悉，并且回答的不好顾客就直接走了。所以，这次实践经历教会了我要站在顾客的角度思考问题才能更好的实现我的商品销售

王清： 1、20xx年7月在南昌东方传菜做服务员，在做服务员的做过程中，由于做事认真并且踏实，领班对我的态度很好，经理对我的映像也不错。不过也遇到了一些问题，记得在一次上菜的过程中有一个的客人不小心撞到了正在上菜的我，菜也撒了。于是我在和客人认真的道歉之后，并得到了客人的许可之后把我的领班叫来了，领班了解问情况后，向客人表示了歉意，经过与客人沟通后，我再次的道歉。此时客人也感到了不好意思，因为其实菜是他打翻的，表示钱他会照付，吃完饭后也表示下次还会再来吃。在这次实践中我体会到了只要真诚的与对方沟通，站在对方的角度上考虑问题，承认自己的错误，一般都会赢得别人的谅解的 2、20xx年10月在新余洪客隆给统一阿萨姆奶茶做外场促销员，在做促销员的过程中因为是和班上的同学一起去做的，那个外场需要搭棚子，搬桌子还要把现场要发放的奖品搬到场地上去，东西很多页很杂。所以我们大家分工合作，女生搬比较轻的东西并且把那些比较轻松的但有些繁琐的事情做完，我们男生就负责搬重一些的东西以及搭棚子等事情。结果看起来很多东西在大家的协作下没用多久就很好的完成了。促销活动也取得了比较好的效果，最后负责人也希望下次还有活动也叫我们去做。在这次实践中我体会到了团体协作的重要性，所以在那之后只要是团体活动我都会很重视团体的协调性以及协作性

曾宪宇： 1、20xx年6月参加关爱留守儿童，献爱心活动，这是社会实践我们从从早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活动在开展着，对留守儿童进行义务家教，进小区和街道收集废

品，卖到废品回收站，用筹集的钱购买书签，在书签上写关于关爱留守儿童的标语，在街心公园设点，拉横幅，标注“携手关爱留守儿童”，邀路人签名，发放写有关于关爱留守儿童标语的书签。虽然实践不长但大家一起做也做了不少的事情，但一个人是可能完成的，这让我认识到了团队的力量，让我在以后的团体活动中会主动的寻求大家的帮助，有了较强的团队意识 2、20xx年10月在新余新亚新在老师指导下对服装市场进行市场调查，在调查过程中我和我的小组成员进行了观察和实地询问两种调查方式，在与店主进行交流的时候也不是一帆风顺的有些店主开始的时候态度不是很好，担心我们会影响他们的生意，但当我们与他们进行了短暂的沟通，说明了我们的来意之后并表示不会对他们的经营照成什么影响，他们的态度也好了很多，我们的调查活动也得以顺利的进行下去。在这次实训经历中，我体会到了只有真诚有效的与他人沟通，才可以得到他人的谅解甚至得到他人的支持，从而实现我们的预期目标 3、20xx年11月在新余市街头分发传单，在发传单的过程中，因为当时的天气也挺冷的，走在路上的人有很多把手揣在口袋里不愿意拿出来，这就给我照成了巨大的麻烦。在寒风中还是保持微笑的像路人递送传单，有几次想放弃，但最后还是坚持下来了，心想这都坚持不了你还能干什么！最后传单发完了，我也冻的差不多了。不过在这次实践中，我体会到了不论做什么事都要能吃苦懂得坚持，最后才会实现自己的目标

篇二：社会实践及实习经历

社会实践及实习经历

校内实践：

担任学生会宿管部副部长，学院英文主持人大赛评委。兼职英语周报报纸推广员。参加迎新晚会舞蹈类节目，羽毛球比赛，学校模拟公司大赛等。

校外实践：

20xx年7月-9月：南昌市做兼职家教。

在该份兼职工作中与学生家长沟通的过程中，我的交流能力得到了很大的提升，同时在教学过程中我学会了针对对方的学习不足之处对症下药，效果明显。在以后的工作中，这种认识对于我一定会产生很大的帮助。

20xx年寒假：瑞金市内移动营业厅营业员。

营业员职位虽小，也必有你需要学习之处。移动用户的各种各样的问题，让我不得不在短短几天内了解各类手机业务及优惠活动。在这一过程中，我良好的学习能力得到体现。同时学会在面对用户的抱怨时，保持良好的心态和耐心，以解决用户问题为唯一目标。

20xx年7月-9月：于深圳中控生物识别技术科技有限公司实习海外销售一职。? 这一经历给我带来很大收获。首先，我学会了在真实的工作环境中如何有效率的做好自己的任务。其次，我初步熟悉了外贸工作的业务流程和技巧，如询盘，报盘，报价，审批流程等。最重要的是，实习期间独自完成公司门禁软件ZKACCESS5.0英文说明书的编写工作，该公司之前还未进行过该类工作，获得同事的普遍认可。

[社会实践经历两篇]