高三政治复习思路

第一篇：高三政治复习思路

高三政治复习思路

高三政治备课组

本学期，需要完成三个必修的一轮复习，经济生活、政治生活、哲学，其中，经济生活和哲学两个板块的内容，在高考中占了50%的比重，是复习的重中之重。所以，我们按着经济、哲学、政治的顺序进行复习，把主要的时间放在经济和哲学上。

在复习的过程中，我们抓住以下几点：

1、控进度，重效果，倡创新，夯实基础，全面准确把握知识。在第一轮复习中，我们按照所制订的教学计划表，有序推进，不以进度为目标，注重复习效果。注重基础知识的把握。

2、扎实复习，不把希望寄托在下一轮复习。这次的复习，基础知识要抓牢，在复习基础知识的同时，把热点问题适当分解在平时复习中。

3、构建知识体系。知识体系的构建是高三复习中的一个重要环节。通过构建知识体系，落实主干知识。构建框架知识结构即从大的角度把握每个模块的主要内容。构建单元知识结构即对框架知识结构中主干知识涵盖的内容，以教材为依托进行筛选过滤，形成较为简要的单元知识结构和主干知识。构建每课知识结构即对单元框架下的每个知识点，以课为单位具体落实，把基本主干知识落到实处。

4、注重解题能力的培养。审题能力、规范书写能力，都是在平时的课堂和练习中培养出来的，而不能仅仅靠考前的强调。

5、平时的练习做到精做、精讲评。尽量当堂练习，当堂巩固。

第二篇：高三政治二轮专题复习思路探析

高三政治二轮专题复习思路探析

-------以党和政府专题为例

一、知识梳理与回顾

课前学生预习，梳理知识结构，课堂展示。如下：

学生点评补充，教师点拨（略）。

二、明确考点

1.中国共产党领导和执政地位的确立

2.中国共产党的性质、宗旨和指导思想

3.不断完善中国共产党领导方式和执政方式

4.我国政府的主要职能

5.我国政府的作用

6.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则

7.政府依法行政的意义和要求

8.提高政府依法行政的水平

9.对政府的权力进行制约和监督的意义

10.我国行政监督体系

11.政府的权威及其体现

12.政府权威的来源和树立

三、重点提示

例题：

党的第十七届三中全会形成的决议指出，农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。这表明

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

②中国共产党代表最广大人民的根本利益

③政府履行组织经济建设的职能

④中共中央在国家机关体系中处于最高地位

A．①②B．③④C．①④D．②③

2、注意区分开内部和外部的行政监督体系：

内部有：上级政府的监督 法制部门的监督 监察部门的监督

审计部门的监督

外部有：国家权力部门的监督 司法监督 人民政协的监督

社会与公民的监督中国共产党的监督

注：中国共产党的监督是新教材新增内容

3、注意“政府的四种主要职能”、“党的三种执政方式和领导方式”、“对人民负责原则的三点要求”的命题角度，以上内容可从宏观角度考查，有时也从微观角度考查某一具体点（如科学执政等）。

例题：

某市市委按照科学发展观要求对城市建设规划进行调整，并向群众展出，公开征求意见。还邀请人大代表、政协委员对调整后的城市规划提建议，并将修订后的规划提交市人大审议，表决通过后再实施；该市市委坚持立党为公、执政为民，在保持经济又好又快发展的同时，进一步采取一系列措施，努力解决就业、教育、医疗、住房等民生问题，让老百姓共享改革发展成果。

上述材料是如何体现中国共产党的执政方式的？

4、注意区分开党的指导思想与中国特色社会主义理论体系

党的指导思想：略

中国特色社会主义理论体系：邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等

例题：胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出，改革开放以来我们取得的一切成就和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是

①包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系 ②关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 ③马克思主义中国化的最新成果④不断发展的、开放的理论体系

A．①②③B．①③④C．③④D．②④

5、正确区分依法行政与依法执政

两者的主体不同，依法行政主体是政府，依法行政的主体是中国共产党

例题： 国务院召开常务会议，研究部署民生工作，这体现了我国政府

?坚持对人民负责的原则

?切实履行社会公共服务职能

?注重解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题

?坚持民主执政

A、①②③B、②③④ C、①③④D、①②④

四、考情预测

近两年高考新课程卷，对党和政府的有关知识的考查成了高考命题的兴奋点。从考查的知识点看，涉及中国共产党的性质宗旨地位、执政理念、执政方式、政府职能、依法行政、对人民负责原则、行政监督等。从命题题型看，有选择题，也有非选择题，非选择题的分值较高。从试题的载体看，以材料分析题为主，考查考生运用教材知识分析解决实际问题的能力，或者依据热点材料，考查考生解读提取材料信息以及调动和运用知识的能力等。

根据以往考题情况，结合2009年党、国家和我省工作重点及本专题内容，下列热点问题可能成为今年考查的重点：

1、十七届三中全会：明确了农村改革发展的重大意义、目标任务，提出了推进农村改革创新、发展现代农业、促进农村全面进步的要求，强调了推进农村改革发展关键在于党。

2、“国十条”、中央经济工作会议：4万亿投资扩大内需

3、我省应对金融危机的二十一条措施

4、抗震救灾及灾后重建

5、食品等公共安全问题

6、就业、家电下乡等民生工程......五、考查角度

1、是什么

关键词：

材料体现了、说明了、表明了.....的道理，谈谈材料是如何体现......内容的？

设问举例：

党和政府重视“三农”问题体现的政治生活道理？

知识链接：

①中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想、执政方式、执政理念

②政府的性质、宗旨、职能、原则

2、为什么

关键词：

党和政府.....做法的依据、原因、必要性、重要性、为

什么等。

设问举例：

山东省委、省政府为什么高度重视“家电下乡”等民生工程？

知识链接：

（1）理论意义：①中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想、执政方式、执政理念②政府的性质、宗旨、职能、原则

（2）现实意义：科学发展观、和谐社会、新农村建设等

3、怎样做

关键词：

提出合理化建议、措施、如何做、如何发挥作用、启发启示类等

设问举例：

1、（07年山东高考29题第5问）山东省政府在对外开放服务过程中是如何行使权力的？

2、在灾后重建过程中，假如你是汶川县县长，你认为县政府应怎样做才能让灾区人民满意，让全国人民满意？

知识链接：

政府的宗旨、职能、对人民负责、依法行政、接受监督

《党和政府专题》热点问题专项练习

1、面对席卷全球的金融危机对我国经济的影响，中国政府宣布投资4万亿元人民币用以拉动内需。

材料一：4万亿元投资计划分配方案图

⑴请结合中央政府4万亿元人民币的投资分配计划,说明财政对经济发展的作用。①国家通过财政支持交通、能源、生态环境等基础设施建设，带动了投资需求，优化了资源配置，有利于促进经济发展。②国家实施积极的财政政策，投资4万亿元，刺激了社会总需求的增长，拉动了经济发展。③国家通过调整财政支出结构实现国民经济结构的合理与优化，支持科技、教育事业发展，有利于促进经济发展。④国家投巨资用于民生工程，加强了社会保障，改善了人民生活，有利于扩大消费需求，拉动经济增长。

⑵从政治生活角度如何认识中央政府4万亿元的巨额投资举措？

①我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，投资4万亿元用于改善民生、拉动经济发展是政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责原则的要求。②投资交通、能源、科技等领域是政府在履行组织社会主义经济建设的职能，目的是促进经济发展，提高生产力水平。③自主创新和医疗卫生、文化教育事业领域的投资体现了政府组织社会主义文化建设的职能。④各项民生工程建设、医疗卫生、文化教育事业和生态环境投资是政府在履行提高社会公共服务职能，以健全社会保障，保护生态环境。⑤中央政府此举有利于贯彻落实科学发展观，实现国民经济又好又快发展；有利于树立政府权威。

材料二:4万亿元投资计划,是启动内需的巨大工程。如何保证4万亿元在投资建设过程中充分发挥应有的效益,不因腐败而缩水，已经成为公众关注的焦点。

⑶请你对此提出合理化建议。

⑴从政府外部要建立健全对行政权力的制约和监督机制。包括中国共产党、人民代表大会、司法机关、人民政协及新闻舆论和广大公民对政府行为的监督。

⑵政府自身要切实坚持对人民负责原则和依法行政，健全行政问责制度；审计部门、监察部门要加强对政府自身的监督；政府部门要建立政务信息公开制度，及时公开投资计划与实施过程中的信息，增强政府工作的透明度。

材料三 在十一全国人大二次会议上，国家发改委主任张平回答记者提问时指出，这4万亿的构成中重点关注民生，关注“三农”。其中民生工程，主要是保障性住房，包括廉租房、林区、垦区、煤矿棚户区改造，总规模是4000亿左右。农村民生工程包括水、电、路、气、房，有农村安全饮水、农村电网改造、农村道路建设、农村沼气建设、农村危房改造和游牧民定居，大体上是3700亿。

⑷从历史唯物主义角度看，国家加大民生投入说明了什么道理。

①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。4万亿的构成中重点关注民生，关注“三农” 体现了我国政府在工作中坚持了群众观点和群众路线，切实维护了广大人民的利益。

② 4万亿的构成中重点关注民生，关注“三农” 说明了我国做出了正确的价值判断和价值选择，始终把人民群众的利益作为最高的价值标准。

第三篇：考研政治复习思路

事先声明要学我的方法，得先具备一定的政治基础哦 首先是暑假肖秀荣的1000题，花1个月做完，所有错题（包括猜对的题目）做上标记，到考研前一个月反复看错题。

其次是风中劲草那本资料往返背（是背的心态）大概3趟吧。

最后肖秀荣最后四套卷一定要买（今年命中4题，一模一样的有1题），最后几天就背四套卷里的大题了。

（以上步骤是从9月份一直到考研前）

三、推荐给同学们复习方法（保底70分）

1、在九月份之前过一遍前一年的考研大纲，或者索性报个基础班（目的是政治所考内容有大概的了解，为什么需要这个步骤，因为确实有一部分同学政治基础太差了，这一步骤需要达到的要求最低是对所考内容有所了解，最高要求不封顶，嘿嘿）

2、等完成第一个步骤之后，大概在9月中旬等政治大纲出来之后建议同学们备三本书，一本是红宝书，一本是风中劲草，还有一本是肖秀荣的1000题，大家一边看红宝书或者风中劲草，一边做肖秀荣的1000题，对于错的题目或者只是猜对的题目或者是不知道原理的题目要做上记号。这个过程一直持续到10月末。

3、反复背诵风中劲草和肖秀荣1000题里的错题，一直持续要12月份中旬。

4、这个时候同学们可以去买类似的最后几套几套卷，时政的一些小册子。启航20天20题之类的。

5、特别重视 肖秀荣的4套卷，因为12年那次命中了4题大题，其中一模一样的有2题，今年命中4题，一模一样的有1题。（这一点是我在一战时候最后一天才知道的，所以真的消息灵通很重要）另外教给大家一个非常好的方法：在看风中劲草和红宝书的时候，对于那些第一，第二，第三，最重要的，最根本的，最本质的带这些字眼的要特别记忆，还有那些用正常思维下去却发现不对的内容也要特别记忆（比如说XXXX是有局限性的，但是按照你的思维会认为它没有局限性）

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第四篇：高三年级复习思路

高三年级复习思路

尊敬的各位领导，各位老师:

大家好！

根据会议组委会安排，我在这儿把我校2013届高三复课工作情况向大家做一个简单的汇报，有不足之处请大家给予指正。

2013年高三年级，超额完成了县局下达的二本上9人的目标任务。得到了县局的肯定。

回想我们能取得这样的成绩，主要有以下几方面的原因：首先是上级部门的正确领导及我校领导和各部门的正确指导和关心，特别是校领导的指导和检查为高三复课指明了方向和方法，他们的关心和鼓励让全体师生树立了信心和决心迎战高考。为高考取得好的成绩奠定了基础。其次是全体高三师生的努力奋斗与付出，特别是高三教师，能团结协作，做到心往一处想，劲往一处使，开拓创新，认真落实高三复课的各个环节，不计个人得失，艰辛付出，为完成高考任务立下了汗马功劳，我在这里对大家的辛苦付出表示感谢。同时也感谢全体教职工对高三复课工作的关心与支持！

下面我就谈一谈高三复课过程中的一些做法：

一、鼓励士气，增强信心。由于学生数量少，学生学习基础差，面对严峻的高考形势，说实话高三师生心理不免有些打鼓，开学初大部分学生对高考不抱任何希望，都抱着混日子的态度，不思学习。部分教师也有悲观失望的情绪。复课领导小组成员和高三年级组，积极给师生鼓劲加油。一方面鼓励教师要增强信心，知难而进；另一方面对学生进行了前途理想教育，让学生树立信心，发扬吃苦精神，顽强拼搏，争取在高考中取得好成绩，年级组在楼层设置了励志园地，每周出一期高三寄语，营造了复课氛围，提高了学生的学习热情。

二、另辟蹊径，加大术科培训力度，术科过关率高。针对学生数量少，学生基础差的现实情况，年级组通过动员学生、联系家长等多种方法，提早动手，在西安聘请传媒教师，在暑假补课时，利用一周时间进行培训，十月份又让学生到西安培训，并安排教师到西安督促学生学习，检查培训效果带学生考试。事实证明，这种做法是正确的，我校9名传媒考生，有4名学生取得了传媒合格证，在全县过关率是最高的。同时，采取多种方式动员学生参加体育、美术等培训，争

取在艺术类考生上取得一定的突破。

三、加大时间投入，抓好晨读晚练。各位高三任课教师发扬不怕苦、不怕累的精神，在正常教学时间的基础上，早上增加了晨读，晚辅导后增加了晚练，抓住一切可以利用的时间为学生补课、复习。一方面保证了复课时间，另一方面也营造了紧张的复课氛围，调动了学生的复课积极性。

四、细化教学，认真落实包扶和个别辅导。将学生分三档，按短腿学科的不同，划分到各任课教师名下。由于学生数量少，老师有精力面对每一个学生及学生中存在的每一个问题，针对不同的学生，采取不同的管理方法和教学方法，对提高学生的成绩，取得了一定的效果。对学生的作业、练习认真批改，或者做到面批面改，及时改正学生的错误，培养科学的学习方法。对学生的短腿科目补救和整体成绩的提高起到了重要的作用。特别是江萍、杨淑芬等老师经常牺牲活动和休息时间给学生进行练习、检查或个别辅导，学生最后都不好意思再麻烦老师，给老师说：我们活动时间做，自习课你再给我辅导吧，实在不好意思耽误你们的休息时间了。

五、年级教师集中精力抓“苗子生”，保高考上线人数；补后进生，提高总体成绩。特别在对苗子生的培养中，对体育类、传媒类、美术类这些苗子生特殊对待，给吃小锅饭，各科任教师根据每一个学生在本科目存在的问题，有针对性的提出解决方法，并在日常复课教学中加强培养与训练，提高这些学生的高考成绩。

六、建立了详尽的苗子生档案，做到心中有底，有的放矢。年级组为苗子生建立了学习档案，将每一位学生每一次检测考试和模拟考试成绩都作出详细记录，并记录每次考试的进步和失误，同时还要记录考试后针对学生进行的每科考试分析和需要改进的问题及改进方法。对每次成绩进行对比有存在问题分析，有补救对策，代课教师人手一册，让教师们做到时刻掌握学生的学习效果，随时调整复课方法和教学进度。

七、加强学生日常管理，在安全、纪律等方面严格要求，创设良好复课氛围。在日常教育教学工作中，年级组和班级非常注重形成良好的复课环境，时常注意教育学生注意自己的一言一行，既要提高自身成绩，又要为别人提供一个良好的学习环境。为此，严格要求学生遵守学校的校纪校规。不酗酒，不赌博，遇事冷

静思考60秒，想想前因和后果，坚决不起冲突不打架等等，都成为了年级组和班主任教育学生的口头禅。这样既形成了良好的纪律，也形成了良好的安全环境，为复课顺利进行形成了和谐的氛围。

八、多方搜集高考信息。通过经常与兄弟学校联系和网络下载等方式，共享高考复习资源，获取最新最优的高考信息，促进复课工作能取得很好的成效。

九、家校联合，为希望生创设良好复课环境。对于几个“希望生”，年级组、班级经常和学生家长联系，让家长支持学生，鼓励学生，促学生上进。对于存在的问题，学校家庭共同解决，去除学生的顾虑，踏实学习。注重同学生交流，了解学生的心理动态，解决学生心理上对高三复课的不适，缓解个别学生的学习压力，让学生时常保持良好的学习状态，对于学生的稳定学习起到了重要作用。

以上是我们高三年级的一些做法，说的不当之处请大家批评指正。总结一下，其实就是责任心的问题。把教育学生成人、提高教学质量作为自己的责任，付出自己的爱心、耐心、细心、真心，认真对待工作，就一定能搞好工作。虽然高考中取得了一点儿成绩，但我们也有许多不完善之处需要改进。我们的创新能力比较欠缺，复习方法仍然比较陈旧，学生的学习方法也有待改进。这些都是我们今后教学过程中需要解决的问题。

总之，成绩已成为过去，在今后的教育教学过程中，我们将一如既往的继续探索，继续改进，继续努力，为办好人民满意的教育付出自己的微薄之力！

第五篇：高三政治一轮复习成效总结及二轮复习思路

夯实基础

把书读厚

提高能力

----201

3届高三政治备考计划

隆街第二中学

政治复习备考小组

一、政治一轮复习总结：

广州一模之前，我校结束了高三政治的一轮复习，在一轮复习中，根据本校实际情况和学生的基础，我们做了如下应对：

（一）、落实基础要从知识点到归类连线，对主干知识进行深化、扩展和推移。第一轮复习要全面掌握基础知识，善用复习资料，在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。把书本的知识变得更丰富和具体，即是把书读厚，运用课前读和课内反思的形式来强化学生对基础知识的记忆。

（二）、注重知识的灵活运用，能将基础知识与新材料、新情景结合。高考试题往往涉及的基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用。学生在第一轮复习时，注重培养学生运用基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会热点问题和社会现象，解决实际问题。

（三）、注重基本答题能力培养，加强针对性训练。把教材中问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，进行针对性的训练，突出基础能力的提高。

二、“广州一模”成绩分析

经过了第一轮复习，学生的政治成绩还是有所提高，广州一模的政治成绩相对比以往几次本校的月考而言，还是在一定意义上是取得了一些成效的，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但是由于学生的基础参差不齐，在此次测试中出现了一些问题：

（1）学生基础不够扎实，表达不全面不具体，很多知识点有印象，但是不深刻，导致答题只答了皮毛。

（2）学生的理解的能力和阅读能力较差，出现题意理解不了，导致选择时出现模糊，而不敢肯定。

（3）答题不够规范。书写也不够认真。因此在政治的二轮复习中，本科组根据本校的学生基础和实际情况，制定了相关计划：

一、扎实备课，这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课做到：结合学生实践，备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。认真学习和研究《考试说明》，结合新课改，把握变化点，吃透新增点。

二、注重学生课堂参与，培养学生对新材料、社会热点问题的解决的综合能力。

三、科学指导，强化落实。其一：采用点——线——面结合的方法对课本知识进行全面的整理。通过拓宽知识，使教材中的概念、原理变得更具体。其二：消除弱点、盲点，狠抓增分点。通过复习和测试所暴露出来的问题，积极应对，加强对已懂的知识点的巩固，从而提高学生的得分率。

四、强化选择题的训练，提高主观题的解题思路和方法，严格规范答题。主要在对二轮复习资料中体现。做到每周一测选择题，每周一课主观题分析。

五、以激励为主，调整好学生的情绪。作为高考的指导者，教师首先要调整好自己的情绪，以饱满的热情去指导学生，以火热的激情去影响学生，以善意的语言去激励学生，以诚信行动去感染学生，使他们有一个良好的心态，轻装上阵，以积极的心态主动迎接高考的挑战。

具体计划：

4月1 日——4月15日

经济生活相关知识和易混点 4月15日——4月30日

政治生活相关知识和易混点 5月1 日——5月15日

哲学生活相关知识和易混点 5月15日——5月30日

文化生活相关知识和易混点

复习期间：

1、每周一测选择题，精讲精练精评

2、每周一课热点主观题的分析

3、每两周加强综合题型的训练