学习声乐的孩子不仅会唱歌

第一篇：学习声乐的孩子不仅会唱歌

为什么让孩子选择声乐学习呢？记者通过深入调查了解到，通过声乐学习，让孩子的课余生活丰富一些，是许多家长的初衷。而通过学习声乐，进而希望孩子可能走专业之路的家长，仅占被调查人数的7.1%。

声乐学习带给孩子丰富多彩的休闲时光，同时对孩子的成长还有着更为重要的意义。毕业于沈阳音乐学院声乐系的鞍山资深声乐教育专家雷明珍老师认为，孩子学习声乐至少有三方面好处：首先是气质的提升，据介绍，经过正规声乐训练的孩子，常常被要求挺胸、目视前方、下胯与胸成直线，习惯成自然后，孩子自然养成了挺胸抬头微笑待人的气质风度；其次，增强了孩子对语言的领悟，孩子学习声乐的过程，也是对歌词领悟和记忆的过程，这个过程里，孩子因为用心领悟，并在老师的正确指导下，对字音进行纠正、对歌词进行理解、对整篇歌词进行记忆，因此在语言领悟力方面将有大的提升；第三，孩子通过声乐学习，进而进行表演训练，对于孩子胆量的提高、形体的塑造以及手眼的协调都将有大的促进。

识字之后学习最佳

千山晚报博文外语艺术培训学校声乐教师张老师认为，孩子学习声乐最佳年龄是在六七岁左右，这个年龄段的孩子，有了基本的识字量，嗓音条件也基本具备了学习声乐的要求，能够在课堂上跟上老师的节奏。

五音不全别先定位

记者在调查中发现一个有趣的现象，在不让孩子学习声乐的家长中，有将近一半是因为觉得“家长五音不全，孩子唱歌也走调，学也是浪费时间”。而有“中国之莺”美誉的周小燕认为，真正五音不全的人几万人口中才会有一两个，现实生活中，不会唱歌、唱歌走调的人，只是因为性格内向，或者因为平时缺乏相关能力的培训，而弱化了声乐表达的潜能。因此，专家建议，如果没有专家的评价，家长不要早早地为孩子扣上“不会唱歌”的帽子。

音乐启蒙贵在抓早

孩子学习声乐的最佳时间是六七岁，而让孩子对音乐产生感觉，让音乐激发孩子对美好生活的体验，却是越早越好，越生活化越好。而这个过程，与家长的努力是分不开的。

专家认为，对于孩子来说，最早的音乐启蒙从3个月就开始了。家长应该每天定时给孩子放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟即可。到了孩子半岁左右，播放音乐的时间可适当延长，除了过于铿锵有力的和近乎疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的乐曲，到舒缓流畅、优雅动人的乐曲，各种风格的音乐都可以让孩子听一听。孩子两岁以后，家长可为孩子选些儿童歌曲让他们听，并鼓励孩子跟着唱，平常生活中耳濡目染地传达给孩子乐感。孩子3岁以后，可以让孩子接触一些乐器，但不宜急着去学乐器，而只是让他先有些感性认识，调动孩子学习音乐的兴趣。有了这些早期的音乐素养的启蒙，孩子正式学习声乐以后进步得快，基础也好。

变声期学习男女有别

变声期的孩子是否应该学习声乐？资深声乐专家雷明珍老师认为，如果没有专业老师随时进行指导，这个阶段的男孩子学习声乐应当谨慎。因为如果保证不了休息，业余学习声乐的男孩子，很可能因此破坏自己原本完美的嗓音。而对于自然变声的女孩子而言，如果没有特别突出的变声期反应，在老师正确地指导下、同时注意变声期嗓音的保护，学习声乐是没有大的问题的。

另外，还有的家长关心孩子没有乐感，是否能够学习声乐。雷老师认为，乐感属于天赋，但如果能在平时多听、多练，加上老师的正确指导，这样的孩子也能唱出动听的歌。

优秀老师选择有法

记者在千山晚报博文外语艺术培训学校了解到，学习声乐的费用一个月60元，是67%的家长心目中孩子学习艺术类课程的可接受价格。同时，76%的被调查家长表示，如果有时间，找到合适的老师，希望孩子能学习声乐。

作为门外汉的家长，如何选择老师呢？雷明珍老师认为，最简单的办法就是看孩子唱歌上的变化。如果经过老师的指导，孩子唱歌的声音变大了，吐字归音清晰了、表情到位了„„总之孩子的声乐表达让人感觉到很舒服，那么这样的老师就是合格的。

第二篇：孩子为什么不会写作文？？？（范文模版）

孩子为什么不会写作文？？？呼吸作文能改变什么？

1、胆里怕—-----几次搜肠刮肚的写作过程在孩子心内留下写作难的阴影，然而这辛苦却换来批评，对孩子来说，这样的反复是痛苦的，怕写作文也可以理解了------呼吸作文的课堂以鼓励为主，孩子每一个小的进步都会被发现，在表扬中前进是每一个孩子的乐趣，写作主题又贴近孩子的生活，以游戏和模仿呈现出来，孩子更愿意说，愿意写，自然远离怕意，爱上写作--------心里爱

2、眼中空--------越是经常面对的、熟悉的场景或者事物 越不会写，甚至无话可说，究其原因，无非是事物不在我眼中，没有形成良好的观察习惯，再美的事物都没能引起你的注意，更何况普通常见的-------呼吸作文会教你拥有一双火眼金睛的修炼方法，当你开始由远及近仔细观察，学会用眼睛关注美和丑的时候，你就拥有了很多的素材，整个世界都再你眼前------眼里多

3、肚里无--------眼睛里美好的事物只有和你积累的语句形成对接以后才能长期的留在记忆里，若平时没有积累的话，再多美好的画面也只是昙花一现-------呼吸作文的课堂上认真积累成语和好句，课下读读妙笔引路的文章，你肚子里的墨水会更丰富---------肚里有

4、脑里乱-------遇见美好的彩虹，体验到复出的辛苦，发现了小仓鼠的秘密，感悟到妈妈暖心的爱语。。。这种种的记忆在脑海里翻腾着，想下笔却无从说起，脑子里里不清楚先后主次-----------还是和小豆豆一起学习作文结构和写作顺序吧，写人、记事、写景、抒情、想象等各种题材都有不同写作方法---------脑里清

5、心里冷-------如果我们经常体验到的奇妙感觉得不到抒发和分享，久而久之，我们就会习以为常，当那些美丽的景色不再，当那些感动的泪花纷飞，当那些伴你左右的人容貌不清，我们的心亦如死灰般冷寂--------一起呼吸吧，一起在呼吸里细细品味舌尖的美味，一起在呼吸里静静感悟生命的永恒与可贵，一起在呼吸里自由成长----------心里丰

6、手里软--------所有我们想去记录的，最终都要落实在纸上------呼吸作文魔法学习完之后当场习作---------手里硬

第三篇：关于孩子的声乐教育

【关于孩子的声乐教育】

在孩子的音乐素质问题上都提倡学习声乐，认为这是最快也最能唤起孩子兴趣的途径。在3-5岁期间进行声乐训练的话，会比6岁后开始学习音乐的孩子在音高和音乐情绪把握上要显见成熟得多。这个事实已经在某些音乐教育专业人士长达几年的课题研究中得到验证。

首先，声乐学习在时间安排上更符合孩子心理和生理需求。相对器乐曲而言，歌曲短小精悍，学会唱一首歌远比学习一首器乐曲所花时间要少得多，也容易得多。儿童能够自觉并有效集中注意力的时间不长，好听又简短的歌曲会使他在短时间就获得成功的快乐。

其次，声乐比器乐在音乐表达上更直观。声乐曲最大的特点也是最有别于器乐曲的一点就是——它有歌词，那歌词还朗朗上口充满童趣，能够让孩子马上就知道这个音乐讲述了什么故事要表达什么内容。而且，孩子能够很快就体会到由他自己来演绎来表现这个音乐所带来的愉悦感。器乐曲却是没有歌词的相对抽象的，孩子必须从老师一遍遍的描述和比喻中获得间接的感受和体验。

而且，器乐学习肯定比声乐学习要枯燥得多辛苦得多。不论学习什么乐器，老师都会要求孩子每天最少练习半小时以上，（这是5岁以下儿童练琴的最低时间限度了，其实就乐器而言，最好每天都练2小时，如果是打算以此为专业，则至少每天练5小时。）再加上乐器初学阶段都有非常多的基本功练习，枯燥而费力，孩子往往很难具备这样的耐力与兴趣。而唱歌是每个孩子都喜欢的，几乎所有的孩子都曾经有过自言自语一般地唱歌和编歌的成长阶段。从小到大，每个人都会在高兴时不自觉地哼起得意的小曲儿。可见，歌唱确实比器乐学习更具有天生的亲切感。

另外，童声合唱有利于培养孩子的合作性和集体归属感。歌唱节目最常见的形式就是合唱了，一帮孩子打扮得漂漂亮亮的站舞台上象模象样地分声部唱歌，看着特可爱特有童趣。在合唱的训练过程中，既培养了孩子自身的歌唱能力又使得他对他人声音和整个合唱队的声音有了认识，学习自觉地在声音和声部中进退，以达到整个团队整齐美好地歌唱。这是具备基本歌唱能力的孩子都能做到的，但学乐器的孩子就必须在长时间的学习训练之后才能参加器乐队的排练了。

孩子成长到一定的年龄希望选择专业的声乐道路时，需要具备以下基本条件：

1、要有一定的噪音条件，当然有时这个条件并不是很重要的，因为先天噪音条件非常优越的人毕竟不是很多，声音在后天的学习当中可以得到美化。

2、要有一副好的耳朵，有较强的听辩音能力，这一能力主要来自于父系的先天遗传，这是学习声乐的基础条件。

3、有一定的乐感和悟性，这是声乐学习的一个重要的条件，没有乐感，唱起来不好听，总象是缺一点什么；没有悟性，那不管怎么学，也不可能学到家。

4、要有较高的文化修养，所以说如果孩子本身学习不好，改行学习声乐，那么也不可能学到精华。因为每首声乐作品都有歌词，这些歌词有创作背景、时代风格、艺术流派，如果不能理解、掌握这些，那么也不可能更好地演绎声乐作品。

【声乐有哪些唱法】

声乐是指用人声演唱的音乐形式，声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。

【在声乐学习中有哪些注意事项】（A）呼吸和气息

大家学过物理，都知道声音(shengyin)产生物理原因是外界因素冲击物体，物体产生振动从而产生长短不同的声波，声波引起周围空气振动从而产生声音(shengyin)，因此，歌唱的动力来源就是呼吸，好的气息运用可以使声带物理特性得到比较好的发挥，从而演唱出好听而完整的歌曲。因此气息的运用是歌唱的非常重要的技术之一。呼吸的几种方法用通俗的词语命名）

（B）吐字和母音

大家都知道歌声最终唱出来的是歌词，那么吐字也是歌唱技术的一个方面。歌唱语言总的要求是：声母准确又灵巧，韵母形态保持好，自然适时来归韵，阴阳上去要记牢。轻重缓急须分清，语气语势处理好。字头必须咬准，但又不能咬死。当字头咬住后，应当自然及时地过渡到字腹。字腹吐清后，应当适时地收声归韵，一定要注意三者衔接，过渡自然、顺畅，成为一个整体。另外，拼音要唱准，如“l”和“n”，“平舌”和“翘舌”，“f”和“h”,“前鼻韵”和“后鼻韵”要区别开，声调准确。

（C）共鸣和颤音（又叫泛音）

我们人体发声的主要器官是我们的声带，但是如果只靠声带来发声，我们的声带就显得十分之脆弱了。人的身体是个大的结构，是个大腔体，如果声带产生声音，通过一定震波和身体其他部分产生相近频率的共振将大大加强声音的质量和亮度，这就是共鸣。

【声乐学习需要哪些技巧】

发音与发音器官

呼吸器官，震动器官，出字器官。口腔中发音部位与咬字不同而产生变化。

呼吸器官主要由肺，肠胃，横膈膜等组成，呼吸运动的联合体，声带的振动共鸣(gongming)的发挥及声音变化，却依赖于气息控制。

震动器官主要指喉头，声带，声道。声道是由喉，腔，咽，鼻组成的共鸣(gongming)管。

共鸣器官，它包括全部发声系统的鼻腔，咽腔，口腔是可调节的共鸣腔，鼻窦包括额窦，上额窦，蝶窦，咽管分鼻，口，喉。

口腔共鸣最重要，不仅要运用口腔，吐字，是其他腔体共振须以口腔共鸣为基础。一般来说，声音在口腔中的震动位置尽可能靠前为好，这样不干扰口腔内部的肌肉运动，始于歌词的演唱，同时，也始于鼻腔，胸腔共鸣构成联系。

出字器官，主要指口腔是咬字吐字重要器官。不同字音由于不同的发音部位或者共鸣腔形状改变所发出的声音也不同。每个人都有自己民族地方语言，他的发音器官已适应了本民族，地区语言的发音规律，它的各个发音部位与方法已经形成习惯性条件反射。要使它的发音符合规律化要求，必须按标准改变他的发音动作形成新的发音规律。只有加强发音部位敏捷协调训练，才能建立新的条件反射活动。

发声与练声

语言的发声与声乐的发声。歌唱呼吸必须有计划的控制不出声的换气，使乐句舒展连贯声音和谐，发声上说与唱不同，歌唱时音高变化较大，声带次数较多。声音共鸣说话保持自然状态。但歌唱需要保持共鸣，提高声腔美与音乐艺术表现力。歌唱音速慢。由于歌唱时音的拉长，字头，字符，字尾或每个音节中的各个因束都应表现清晰明显，所以必须通过改变音质，扩展音域，促进共鸣，丰富音色，增强语言表现音乐性。

练声的基本任务：练声是使人体自然噪音经过锻炼，以适应与符合声音造型艺术的基本功，包括四方面：1.改善音质，2.扩展音域。声带越紧声音越高，加强声带的伸缩性，使它的伸长，缩短张力变化，适应新的声音造型要求。3.调节音响，指声音音量大小，强弱变化吧。训练音量变化主要是加强对气息的控制与调节的能力使声音产生不同程度的强弱变化。4.丰富音色。音色的不同由于发音体发声方法及发音时共鸣器官的不同造成的。

练声的基本内容：练声包括，练气，噪，气，腔。吸气要自然适度，呼气换气得法。有偷气，取气，换气，歇气，就气。噪音训练是造成新的生理机能适应性，逐步建立新的控制能力，养成新的发声习惯，练字训练咬字，要审字辨音。【几种有效的练习呼吸的方法】

1．吸气

想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。

2．呼气

呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的气息是火苗倒而不灭。

3．怎样训练横膈膜的力量

横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有：

(1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。

(2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。

(3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。

第四篇：现在的孩子不会写作文

现在的学生作文就头疼，提到语文就讨厌。其实现在的孩子不会写作文一点都不奇怪，因为我一直认为写作是一种经历的重现，即使某些人没有切实的去经历，但是他的年龄或者他的读书阅历也很多，长期下来形成了深厚的文化积淀，所以他们可以写得很好。比如韩寒，他虽然学习不好却能写出好东西，因为他的阅读量很大，史记之类的他也看过。

我觉得就想一些成功孩子的家长说的，必须大量阅读才能写出好东西。现在的作文班很多，但是能写好作文是需要长期的积累，而不是两三个小时的作文课可以解决的。

所以我们的家长应该让孩子多读书少看电视。才对。

就像一本书上说的，电视是图像输入而课本是符号输入。所以现在有些孩子学习笨

第五篇：为什么孩子不会写作文发言稿

为什么孩子不会写作文发言稿

原创： 樊启鹏

首先我们得澄清一个问题，不是不会，是不喜欢。

作文令他们感到厌倦，他们心里没法和写作文取得一致的认识，他们也不赞同写作文的那些观点和想法。甚至在他们觉得，作文很多时候是和他们别着来的，作文不仅对他们一点帮助也没有，反而在给他们添乱。作文就是作业，那种说难不难，说简单不简单，但是却让你没有办法没有路径去实施的那种作业一样。

我们来了解一下孩子不喜欢作文的原因：

1、不喜欢语文老师

2、认为作文还是要写真实的东西，不应该写虚假的东西，让人一看都是假的3、缺乏兴趣，认为作文没有意思

4、没有表达的欲望

5、没有词汇，不知道怎么组织语言

6、没有写作文的材料（素材）

7、不知道写作文有什么意义

8、写作文不好玩，很累

9、写作文就是为了考试，不考试就不用写作文了，特别爽

10、看到别人写得好，有自卑感

11、作文费脑子，孩子偏科，觉得数学更轻松

12、写作文得不到满分，写字差会被扣分，老师会训斥，所以兴趣不高。而几乎所有的语文老师都是班主任，连带着害怕老师

13、没有生活体验，找不到要写的事情，日记都是流水账

14、不爱阅读，作文类的书看着头大，更爱看漫画，另外没有积累，搜肠刮肚也写不出

15、迷电视、电脑、打游戏机，各种玩儿，没心思

16、不想按着条条框框，就想凭自己的想法天马行空

而就我们成年人来说，作文也一样是很难的事情。为什么难呢，难在我们没有时间，特别忙。我们成年人涉及到写作文的地方有哪些呢，写汇报材料，写工作总结，写报告，写借条，写单据。但很多时候，我发现，很多成年人在写借条的时候连格式都搞错，因为没有这样一个教会大家认真对待的环境。成年人比孩子们还普遍存在刷手机玩电脑的情况，我们习惯了用电子信息工具处理信息，而不是用笔和纸处理信息，处理生活。所以，大家有没有想过，如果我们换一种生活方式和活法，有没有可能对孩子的影响更为有益。我们肯抽出一部分时间来增加孩子生活的宽度，孩子是不是也同时增加了我们生活的范围呢？对于孩子来说，作文可能只是理解和表达生活的一种方式，父母却是孩子成长中的关键。所以，今天的主题，不是探讨孩子们为什么不会写作文，而是探讨孩子们为什么没有生活，尤其是没有“父母”的生活。我们自己都在做错误的事，如何让孩子正确起来呢？

简单归纳，父母缺位孩子生活的情况有如下几种：

1、父母参与孩子世界观的形成的力度不够

2、父母自身的良好影响要比恶劣影响少

3、父母对孩子的关注点有偏差

4、父母对孩子的期望值不是逐步上升，而是一开始就定得过高

5、父母对于孩子天性的一面认识和发现不足

6、父母缺乏主见，跟风太严重，在不够了解孩子的情况下，经常做出错误的选择和判断

7、和孩子的沟通程度比较低，缺乏耐心

8、给孩子的常常仅限于物质，而精神上的给予相对弱化

9、认为教育是学校老师的事，与自己无关

10、对孩子有暴力行为

类似的缺位还可以举出很多例子，囿于时间关系不逐一展开剖析。那么，为什么要提到父母在参与孩子成长过程中出现的问题呢？这就回到最初的问题，为什么孩子不喜欢作文。

因为他首先不喜欢自己眼下的生活，他不喜欢父母给予的硬生生干巴巴的爱，他也不喜欢牢笼式的学校生活（相信我们父母对于自己上学时的学校印象也并不好）。孩子们想要得到的得不到，他想做的也不太可能实现，这样一来，他的生活对于他而言，毫无乐趣，而作文只是无乐趣的一部分罢了。

孩子们的生活太单调了，在父母觉得他们好幸福时，可是明显不是这样，他们觉得很痛苦。父母和孩子们的信息交换是不对称的，这种沟通也完全是不彻底的，如此一来就会造成很大的逆反和对立的情绪。我们讲孩子为什么不会写作文，是讲孩子们为什么不会写生活，他都没有可用于写作的生活，你叫他怎么写？是，他们可以在作文里吐苦水，在作文里写无聊写枯燥，写垃圾桶一样的童年，但显然这不是目的，也不是我们的家长们所愿意看到的情况。

我们都希望自己的孩子阳光、快乐、自信、活泼，但又是谁掳走的这些阳光、快乐、自信和活泼呢？引导很重要，但理解更重要，你不让孩子把自己内心真实的想法说出来，怎么可能知道问题的症结出在什么地方。孩子们如果和你相处的方式是刻意的，是回避的，你们就无法了解孩子们的意愿。和孩子做朋友，我不认为这对于家长们来说是很困难的事情，因为你爱孩子关心孩子，偶尔你使用了一些不恰当的方式，造成了一些失败的结果，但不要经常用，而且应该主动道歉。我始终坚持认为，父母才是孩子最重要的老师，不管是作文，数学还是其他的科目，父母的影响都最为关键，他能直接决定孩子的一个学习态度。父母对孩子的影响越正面越积极，孩子们参与生活的热情就越高，反之，孩子越颓废越沮丧。所以，不要再为孩子不会写作文而焦虑，先把孩子的生活丰富起来。写作文，先从说话做起，所以，先从和孩子沟通开始，打开孩子的话匣子，是作文的第一步。

谢谢大家！

〇一五年一月十七日夜