高2014届政治学科复习计划5篇范文

第一篇：高2014届政治学科复习计划

勤奋、方法、能力、悟性

——高2014届高三政治学科的高考复习计划

成都石室中学吴峨

2013年7月20日

一、总体思路

高2014届高三政治学科的教学从暑期上课就为高考战斗，共330天的时间的复习和新课教学。文科政治学科的教学任务是：《经济学常识》（选修课）新课教学和是四个模块（必修课），即《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》复习。在课堂教学中要求实现“教、学、考、评”的有机统一，狠抓基础知识和基本技能的培养，狠抓课堂效益，做到每课有得，提高政治学科高考成绩。

鉴于高三是新课程的高考，政治学科的教学和复习要求狠抓主干知识，以单元为核心，构建知识组块的内在联系复习，分清一、二级知识，按照《高考考纲》规定的复习目标要求三个层次进行复习：识记（A）、理解（B）、运用（C），特别注重知识点的适用范围，教会学生掌握高考政治试题的答题方法，提高学生的思维能力和政治学科成绩。

高三复习课堂完全不同于新课教学课堂：时间紧、容量大、任务重、要求高。课堂教学贯彻“讲练结合”原则，知识过手，学有所得。教学时间安排为“三三制”，即老师主讲知识、学生练习考试、老师评讲试卷。评讲不是简单对答案，而是要求评讲出答题思路（解读材料，审题技巧，编写答案，试题的变化和知识点扩展等）。在老师“题海战术”的基础上，精选精编试题，学生精练试题，这样达到让学生尽快掌握高考政治试题的解题能力。

高三教学实现两校区的“六统一”，即内容、进度、教辅资料、考试、阅卷、评价的统一，特别是复习时间安排北湖校区与文庙校区完全一致。政治学科老师坚决服从和执行学校领导和年级组布置的工作任务，政治学科备课组织始终与年级组保持一致，树立打“总体战”的思想，团结协作，争取2013级高考大丰收。

高三政治学科的复习分为四大阶段：

（一）“一诊”前的第一轮复习（元月初）；

（二）“二诊”前第二轮全面复习（3月底）；

（三）“三诊”前第三轮查缺补漏复习（5月初）；

（四）“高考”前最后冲刺复习（五月底）。

二、教师层面：四点

1．制定政治学科高三复习计划，主要包括两学期复习计划、每月复习计划、各单元复习计划、三次“诊断”考试复习计划和高考发复习计划，实现“教、学、考、评”的有机统一。教学复习中做到心中有数，科学地指导学生复习。

2．改变教学观念，思考和探索复习方法。政治学科复习如何切入知识点（基本观点、基本原理、原则、关系等）？如何调动学生参与讨论和探索？如何贯彻“三个贴近”原则？因为政治学科新教材贯彻原则是贴近生活、贴近学生、贴近时代。

政治学科教师要善于围绕知识点提出问题让学生思考，提出的问题要有价值；培养学生具有认识问题、分析问题、解决问题的“问题意识”和思维能力，有利于培养 1

解答政治试题的能力和提高政治学科成绩。

3．狠抓课堂效益，加大复习容量。政治学科新教材内容多，复习时间的任务重。按《政治学科考纲》整理教材知识，构建知识体系。五大模块构建以单元为核心主干知识的内在联系，切实掌握单元内容、课题内容、框题内容、目题内容；从宏观体系和微观体系去把握知识点，分清一级知识与二级知识，重点突出，难点突破，特别注重知识的运用和设问的大小切口。做到课堂学有所得，提高课堂复习质量和课堂效益。

4．研究政治学科新教材的高考试题，从内容到形式多关注实行新课程地区的政治学科试题，精选精编试题，让学生尽快适应新教材的考试方法。特别注意培育学生善于解答选择题与主观性试题。

选择题共12题48分，新教材政治学科选择题的基本题型有四种：文字材料选择题、坐标图示选择题、诗词成语哲理选择题、漫画选择题等，掌握选择题的解题方法，是政治学科获得高分的重要因素。

主观性试题共52分，6～7题，新教材政治学科的基本题型主要有六种：“原因依据”型、“措施办法”型、“图示图表”型、“小切口”型、“大切口”型、“评析启示”型等试题。掌握主观性试题的解题方法和技巧，对于政治学科获得高分具有决定意义。

三、学生层面：四点

1．关键在课堂，成功在课外

关键在课堂：集中思维，认真听讲，认真笔记，积极答问；坚持理论联系实际，坚持试题联系教材；对知识点的掌握应该从记忆、理解、运用三大能力入手掌握。从“是什么、为什么、如何办”三大思维层次去掌握知识点。

成功在课外：坚持每天读教材。多读教材，教材是根本。通过“读”来掌握政治学科学术语；多切入教材的情景和案例，树立问题意识，即认识问题、分析问题、解决问题，这是提高理解和运用知识的重要方法。因为政治学科新教材编写体现“三个基于”：基于情景、基于案例、基于问题。

2.增强自主合作学习能力，提高复习效率。增强对知识的识记、理解和运用。记忆是前提，理解是关键，运用是目的。在老师的指导下构建知识体系，切实掌握以单元为核心主干知识的内在联系，从宏观体系和微观体系去把握知识点，分清一级知识与二级知识，注重知识的运用，特别是掌握政治试题设问的大小切口。

3．精练试题，探索解题方法和技巧。注重思维层次能力：从四种考核能力目标去把握解题技巧，即获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能、论证和探讨问题能力。

4．务求把握考试时间，合理分配文综考试时间。文综考试实行政史地“合堂分卷”，合理分配时间做政治历史地理（各100分，共300分，150分钟完成）的试题，千万不要在某学科上“恋战”而导致试题做不完。文综获得好成绩，是文科高考取得成功的关键。

四、“一诊”复习：第一轮复习，迎接“一诊”考试

复习内容《经济生活》（必修课）、《政治生活》（必修课）和《经济学常识》（选修课），这是“一诊”政治学科考试范围。此轮复习应对2013年一月初的“一诊”考试。复习的内容知识点较多、知识点较难。9月和10月进行《经济学常识》（选修课）的教学。11月和12月进行综合复习。

1．暑期复习：《经济生活》（必修课）

此复习属于第一轮复习的开始。复习内容《经济生活》四个单元共72考点。

（一）生活与消费（8课时）；

（二）投资与创业（8课时）；

（三）收入与分配（8课时）；

（四）发展社会主义市场经济（8课时）（根据暑期课时按排，此单元安排在九

月复习）。热点时政的讲解（六、七月的热点时政），学生笔记，联系教材理论分析，准备试题演练。两次学校考试和评讲。

2．九月的复习内容：《经济生活》的（四）发展社会主义市场经济（8课时）；《经济学常识》（选修课）的（五）中国社会主义市场经济的探索（4课时）；

（四）社会主义经济理论的初期探索（4课时）。热点时政的讲解（八、九月的时政），学生笔记，联系教材理论分析，准备试题演练。月底月考和评讲。

3．十月的教学内容：新课《经济学常识》（选修课）3个专题。

（一）古典经济学巨匠的力量遗产（4课时）；

（二）马克思主义经济学的伟大贡献（4课时）；

（三）西方国家现代市场经济的兴起与主要模式（4课时）。试题训练和评讲共8课时。热点时政的讲解（九、十月的热点时政），学生笔记，联系教材理论分析，准备试题演练。月底月考和评讲。

4．十一月的复习内容：《政治生活》，共四个单元74个考。

（一）公民的政治生活（4课时）；

（二）为人民服务的政府（4课时）；

（三）发展社会主义民主政治（4课时）；

（四）当代国际社会（4课时）。热点时政的讲解（党的十八大的主要精神，4课时），学生笔记，联系教材理论分析。本月政治老师特别要求注重研究四川省《政治学科高考考纲》，整理考纲规定的必考知识点，让学生明确掌握必考的知识点。两次考试（合堂分卷）和评讲。

5．十二月的复习内容：准备迎接“一诊”考试。

《经济生活》（必修课）、《政治生活》（必修课）、《经济学常识》（选修课），三个模块整体复习，狠抓知识组块，狠抓三个模块试题演练，提高学生的政治学科解题能力。热点时政的讲解（党的十八届三中全会的主要精神，六课时），准备试题演练。两次考试（合堂分卷）和评讲。

6．“一诊”考试，深入评讲试卷，分析学生考试得与失，指出学生在考试存在的问题并教会学生掌握解决问题的方法，认真反思和总结复习方法。

五、“二诊”复习：第二轮复习，全面到位复习，迎接“二诊”考试。

复习内容四个模块，即《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》（必修课）和《经济学常识》（选修课）。此轮复习不同于第一轮复习：时间紧，内容多，任务重，压力大。针对“一诊”考试学生存在的问题，指导学生树立科学的复习方法，注重复习内容的有效性，在政治学科的主观性试题上狠下功夫，狠抓解题方法和技巧，狠抓解题思路（解读、审题、答题三个环节），切实解决学生存在的问题，提高学生的政治学科考试成绩。

1．一月的复习内容：《生活与哲学》复习（14课时），四个单元共50个考点。

（一）生活智慧与时代精神（2课时）；

（二）探索世界与追求真理（4课时）；

（三）思想方法与创新意识（4课时）；

（四）认识社会与价值选择（4课时）。热点时政的讲解（十二月底的中央经济工作会议的主要精神，2课时），学生笔记，联系教材理论分析，准备试题演练。一次考试（合堂分卷）和评讲。（含寒假上课）。

2．二月的复习内容：《文化生活》复习（12课时），共四个单元54个考点。

（一）文化与生活（2课时）；

（二）文化传承与创新（4课时）；

（三）中华文化与民族精神（3课时）；

（四）发展中国特色社会主义文化（3课时。热点时政的讲解（中央经济工作会议主要精神的热点时政），学生笔记，联系教材理论分析，准备试题演练。一次考试（合堂分卷）和评讲。（含寒假上课）。

3．三月的复习内容：《经济生活》和《经济学常识》（8课时）；《政治生活》（6课时）；热点时政的讲解（三月“两会”的主要精神）。参加成都市教科所组织的高三政治学科分科会。两次学校组织的考试（合堂分卷）和评讲。3月底“二诊”考试和

评讲。

六、“三诊”复习：第三轮复习，全面到位复习，迎接“三诊”考试和高考。

1．四月的复习内容：政治学科全部内容；“二诊”考试分析，总结得失，注重解题方法和技巧；补充和完善热点时政内容；知识点上注重知识组块的复习；对照《政治考纲》指导学生在知识点上的查缺补漏。四次考试（合堂分卷）和评讲。

2．五月的复习内容：政治学科全部内容。“三诊”考试，总结得失，查缺补漏；特别是指导学生掌握应该识记的知识点，强记重要的知识点；指导学生树立高考信心，解决学生考试的心理压力，准备高考。四次考试（合堂分卷）和评讲。

3．六月：指导学生自主复习，老师在教室答疑。指导学生在考场上注意事项，特别是合理把握考试时间，同时对学生进行考试心理辅导，尽量减轻学生心理负担，有利于轻装上阵，应对高考。

本届高三高考是新课程的考试，复习方法与过去不同，对老师的教学是巨大考验。因此加强高三政治组集体备课，加强两校区的教研，加强同省市教科所的联系，加强同其它兄弟学校的联系，群策群力，互相学习，取长补短，共同进步。教学上做到心中有数，充分准备，勤奋努力搞好本届高三的政治学科复习。

总之，在高三实际的教学复习中，教师做到：激情、求变、创新、提高。认真备课，激情上课，精编试题，试题全批全改，精心评讲。师生共同做到：勤奋、方法、能力、悟性。要求学生认真听课，认真笔记，按时训练，精心训练，全身心投入高考复习，以高昂状态迎接三次“诊断”考试和高考，争取高考政治最好成绩。

我们的口号是：为高考而战！为学校争光！

【教师简介】

吴峨：男，53岁，33年教龄，现为成都石室中学高中政治高级教师和政治学科教研组长，成都市武侯区“教育功臣”，成都市中学思想政治学科研究学会会员、成都市中学政治学科带头人，四川省陶研会“中学教师专家组”成员。

在日常生活中坚持“以教学工作为重”，33年的高中教学生涯中，共有22届战斗在高三第一线，培养近五千的优秀中学生。2002年8月调入石室中学后，认真工作，兢兢业业，刻苦钻研，深入研究。新世纪以来在2002年、2004年、2006年、2008年、2009年和2010年担任六届高三高考教学工作，每届所教两个文科班级超额完成“一本”率，共有225名学生考上全国前20所名牌大学，18名学生考上清华北大，特别是2008年培养8名考上清华北大香港大学，其中四川省文科状元王迪曦（689分，清华大学）和四川省第三名张亦桃（681分，北京大学），创造石室中学文科高考成绩的历史之最，为学校发展和成都中学教育争光，受到学校和成都市教育局的表彰。

33年的教学生涯中，共担任了20名青年政治教师的导师，使之培养成为优秀青年政治学科教师。从2007年起由省陶研会安排每年三、四月到德阳市、南充市、苍溪县、金牛区和西南财大举办高三政治学科复习讲座。近六每年9月——5月接受四川科教台《高考360》的五次采访——《高三政治学科复习攻略》。

现在担任高2015届（1）（3）班文科班的政治教学工作和高二政治学科备课组长。人格信念：为了爱，不存在！低调做人，高调做事。

教学理念：激情、求变、创新、提高；勤奋、方法、能力、悟性。

课堂理念：科学与艺术。

第二篇：2013中考学科复习计划

寒假过后的这个学习，对即将参加中考的学生来讲至关重要，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于中考复习计划范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、各学科各单元的基础知识复习：

1.把课本从头到尾认真的看一遍.

把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。

2.把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。

3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

二、各学科各单元的专题知识复习：

1.买一本有一、二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。

2.要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。

3.要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

三、单科目的知识整合：

1.做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

2.在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

3.建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

四、仿真模拟强化复习：

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区(县)的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。

2.要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。

五、强化中考考点，压轴大总结：

1.找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

2.以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。

3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。

六、考前浏览：

1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

2.把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。

3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

第三篇：信息技术学科复习计划

信息技术学科 期末复习计划

2012-2013学年下期

复习内容：

五年级：PHOTOSHOP 空间博客 网络学习

二、复习目的：

1、通过复习，引导学生对本学期的知识进行系统归纳整理。

2、进一步感受信息技术与生活的密切联系，培养学生获取信息、应用信息技术的能力。

3、激发学生的学习兴趣，体验学有所用的快乐。

三、复习重点、难点：

五年级： PHOTOSHOP 空间博客 网络学习

四、复习方法

1、继续认真学习和领会新课标和教材，理清各单元知识要点，在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2、复习时少讲精讲，让学生多观察，多练习，争取在家中进行练习。

3、重点指导学生困生，缩小他们与优生的差距。

4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。

五、复习内容及安排

1、整体梳理各单元知识点2课时

2、巩固练习2课时

3、综合测试1课时

第四篇：政治复习计划

一、政治资料

《大纲解析》

《序列一》

《陈先奎2000题 》

《考研政治大纲要点5天速记（文都）》

《真题》（选用）

二、要点

先把所有知识点大概看一遍，要向所有记住不可能，还是用做题来补缺，做选择题，推荐或者任之二，或者类似的书。等搞定选择题再复习主观题。

选择题必须要全面细致的做，因为选择题范围很大，重点不如主观题突出，如果不一个一个知识点去复习，到时候万一出这题你就懵了。后面有时间再做一遍，主要针对错的题目。

知识点不一定要记得那么多，关键词要记住才能帮助解题。选择题往往选项看似都正确，但常常是某个字或者词绝对化或者不对，或者选项本身是对的，却是其他理论的东西搬到这边来的，所以如果没仔细做过的话，乍一眼看过去就是对的，结果得不了分。

主观题相对选择好得分，那些比较精炼的东西适合答主观题，重要的关键句，关键字眼，答到即可，改卷先看你观点，观点对了，后面只要适当展开，就会得分，不会细看的。

三、计划

第一阶段：从现在到大刚出来之前（也就是8月左右）

不用看什么书，有空的话看看网上的讲座和信息便可

第二阶段：大纲出来到十月中旬

这个阶段最好去上个政治强化班，今年政治要大改革，还是听听那些老师的吧，千万不要听多了，听一个足以，其实辅导班内容大同小异，只是讲课风格有所不同罢了。

这个阶段的参考书就是辅导班的讲义，把讲义真的弄懂足以，然后配上配套的训练题，及时订正即可。

第三阶段：十月中旬到十二月底

这个阶段是冲刺阶段，一定要看看往年的真题，报了班的话开始看看冲刺讲义，很多辅导班都有考前狂背什么的，这段时间一定要开始背一些东西了，不然后来根本背不完的。

第四阶段：考前20天

这个阶段是押题泛滥的阶段，一定不要这个也看，那个也看，选择其中一两本足以。这个阶段在继续背诵的同时应该重点复习一些东西，押题不可不信，不可全信，基础才是取胜的关键。

第五篇：初三政治复习计划

政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下：

一．中考政治复习计划，一般分为三轮：

第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。

第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学发生的国内外重大时政，划分专题。

练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及2011年的较好中考试题。

社会热点专题复习用四周。

第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。最后：五月底到六月初，做2011年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。

二．教师要扎扎实实地抓好复习工作

在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：

（一）上课专心听讲：

就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过；凡是容易误解的，要正误对比；凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。

上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区别，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层是对知识掌握提出的更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。

（二）多练：

复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考，其次，要培养临场经验，经过平时考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的知识水平。

（三）关心国内外大事、关心社会生活。

中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

（四）整理归纳、查漏补缺。

临近中考的复习中，要让学生自己检查对知识的掌握程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，使知识以网络化呈现，把知识的形成过程展示出来，引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终一定会达到纲举目张的效果，学生能力必然会有较大的发展，适应中考的考试形势。

（五）学会审题和解题的方法：

审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全，内容不充实；二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处及时修正和补充。

总之，中考前的复习方法，有它的特殊性和复杂性，究竟如何是最佳的复习方法，是对我们原有的课堂教学方法提出的新的挑战，有待于我们在实践中不断探索、不断总结、不断提高。