2014政治第一轮复习计划

第一篇：2014政治第一轮复习计划

2014初三政治第一轮复习计划

本轮复习以七八九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考。对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础。

一、学生分析

1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。

2、时间紧，教学内容较多，没有时间进行解题训练，导致学生解题能力薄弱。

3、学生对本学科学习不重视，基础知识掌握不牢，过分依赖书本。

4、解题时思路不明确，随意性大，答案重复、混乱，口语化严重，表达不明确。

5、材料分析题不能紧扣材料，不能正确地运用书本知识分析材料。

6、缺少基本的学科能力和学科素养，方法、技能掌握度到位。

7、学生审题能力较差，读不懂问题。

8、学生回答问题角度单一，不能多方位多层次的思考。

综上所述，问题依然是两个个老问题：一是学生对书本基础知识掌握不牢靠，对书本知识体系把握不清；二是学生解题能力较薄弱，没有掌握必要的解题方法，不能用所学知识点来回答。

二、根据考纲作如下安排

（一）复习目标要求

1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。

（二）复习建议

1、要扎实基础知识，构成知识框架。

在第一轮复习中，对初

一、初

二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。上新课时，学习知识往往是由课→节→框→目→点，复习时，可由点→目→框→节→课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，当然最好能用图表形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。

2、以广东省近五年来试题为例，并利用实例说明基本观点，提高综合能力。

在学生能较熟练掌握课本知识结构的基础上，加上对省题的练习及见解，使其能结合实例解决问题：即面对实例，能就事例迅速找到对应知识点，能寻找到知识点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培养学生在有限时间内，对课本知识点的反应、查找、连接的速度与能力。

3、关注时政，准确联系政治观点

要结合社会中的热点，引导学生正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到准确把握、运用得当。所以，老师要有针对性地加以训练，提高。

三、进度安排

在第一轮复习中紧扣教材，夯实基础，抓住新航标上的知识点及习题进行系统复习，逐一过关，不留死角。同时关注教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时针对典型问题进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的目的，提高学生解题应变能力。在复习中用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，即新航标知识。在复习过程中要放在突出的位置。其具体进度如下：

8周：第1讲 笑迎新生活，认识新自我（七上第一二单元）

第2讲 过富有情趣、健康安全的生活（七上第三四单元）

第3讲 做自尊自信自立自强的人（七下第一二单元）

9周： 第4讲 做意志坚强，知法守法用法的人（七下第三四单元）

第5讲 父母关系、师生关系、男女同学关系（八上第一二单元）

第6讲 交往艺术（对内及对外）（八上第三四单元）

10周：第7讲 权利与义务（八下第一二三单元）

第8讲 公平与正义（八下第四单元）

第9讲 责任（九年级第一单元）

11周：第10讲 国情、国策、战略（九年级第二单元）

第11讲 社会主义现代化建设（九年级第三单元）

第12讲 谈理想谈人生（九年级第四单元）

四、奋斗目标

1.优秀率达到15%

2.及格率达到40%

总之，在政治复习中，发掘教材，夯实基础是根本，注重过程前提，精选习题，提质减负是核心，强化训练发展能力是目标，只有这样才能开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力和水平，以良好的状态迎接中考。从而获得较好的成绩。

第二篇：高三政治第一轮复习计划（范文模版）

安徽省霍邱中学2018届高三政治第一轮复习计划

2018届高三政治备课组

为了更好的指导好高三政治高考复习，根据新课标教材的内容和特点，并按学校的要求和年级部的工作计划，特制定第一轮复习计划。具体内容如下：

一、指导思想

紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

二、第一轮复习内容

四本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》，共16单元。

三、第一轮复习时间

从2017年6月26日——2018年3月中旬。

四、第一轮复习安排

2017年6月26日——9月下旬：必修1《经济生活》 2017年9月下旬——11月中旬：必修2《政治生活》 2017年11月中旬——12月：必修3《文化生活》 2018年1月——3月中旬：必修4《生活与哲学》

注：第一轮复习期间因涉及月考、期中、期末考试和部分节假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。

五、第一轮复习所用教材与资料

1、教材：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》。

2、资料：《优化指导》。

六、第一轮复习事项

1、目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟悉高考考点。

2、要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

3、相关措施与注意事项：

（1）一定要引导学生夯实基础知识，建构知识网络。要求学生复习必须立足于课本，熟练掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知识串联、综合起来，形成网络加以强记。因为万变不离其宗，考来考去，也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了。如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融汇贯通，那就可以以不变应万变，遇到什么题都可以从容应对。所以，我们一定要引导学生夯实基础知识，采取各种有效的方式，督促学生牢固掌握基础知识。

（2）要开始训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。

① 阅读题目。

②分析题意，确定答题方向和范围。

③根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。

④根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。（3）认真研究“两课”（复习课和讲评课），精心讲评，突出方法，注重创新能力培养。

①复习课应做到： 系统性：滚动复习，知识前后连接，梳理归纳成串。综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度多层次。基础性：着眼双基，中档为主，面向多数。重点性：突出主干知识，详略得当。发展性：传播方法，指导迁移，学会自学。②讲评课应做到：

针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难。

诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合。辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三。启发性：启发思维．点拨思路，发散开拓。

（4）认真学习与研究高中政治新课程标准与教材，关注与研究近三年全国新课标高考政治试题，把握高考命题方向，提炼重点考点，针对性讲解与训练。

（5）要加强集体备课，集思广益，充分发挥集体优势。备课要备到考点，备到知识点，备到结合点，备到易混点和设问角度。原则上要统一进度，统一重难点的处理，统一训练。在这个前提下，充分发挥个人的积极性与主动性，鼓励教师创造性的开展工作，提倡采用新的教学方式。

（6）复习中注意处理好讲与练、练与讲的关系。

七、结语

以我校常规工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，充分发挥我组教师的智慧，团结协作，群策群力，奋力拼搏，确保2018年高考取得优异成绩。

2018届高三政治备课组

2017年6月26日

第三篇：2015届高三政治第一轮复习计划范文

上栗中学2015届高三政治第一轮复习计划

一、指导思想

2015届高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、2013年江西省《文科综合考试大纲》和《文科综合考试大纲说明》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。

一、学生现状分析：

本届高三文科应届有二个重点班、五个平行班，和一个专业班，而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，根据高

一、高二的几次考试情况表明：

1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。

3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。

二、本学期工作设想

本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

三、本学期目标及对策

1、复习目标：

（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

（2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

（3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

（4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。

2、对策思路：

（1）、立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。

（2）、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。

（3）、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

（4）、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

（5）、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

四、具体措施：

1、坚持集体备课：

强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，精心编写教案。充分利用每周1次的集体备课，加强交流，集中本

组6位教师的集体智慧，正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。

每周四下午为集体备课时间。

2、课堂教学目标突出“精、细、实”：

课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应

该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及

模拟题的研究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂

40分钟要质量。

3、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对新

课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培

养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到

复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级，认真组织好实验层的周练工作，促进学生知识应用和技能的提高。

4、积极参加学校、年级组织的听课活动和“同题上课”课型的集体研讨。

根据年级听课安排，加强听课评课，加强教师间的学习交流，共同提高，集中六个人的优点形成合力，力求最好。及时组织大家认真评课，从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，学习优点，指出不足，及时整改，使得大家共同进步。

5、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走

向，以便指导自己的复习工作。

6、培优辅差方面：重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题

方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过

作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。

注意辅差方面，落实各班的差生名单和情况，并注意对差生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想交流工作，加

强学习指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细

致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学

相长。

五、本学期进度与方法：

根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高

考考点逐一落实。

（1）、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突

出重点、难点、薄弱环节。根据教材知识的掌握特点和运用特点，复习的顺序

为《经济生活》、《生活与哲学》、《政治生活》、《文化生活》。

（2）、根据分析与综合相结合的原则，将每一个知识点的内容按照其内在联

系系统化。内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联

系又以知识点为立足点。

（3）、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指

出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知

识上的漏洞。

我们相信通过本组同事的努力探索和创新，不断提升我们的教学层次和水

平，在明年的高考中，政治学科一定会取得比较好的成绩。

所以进度上只安排了十五周。总的原则是本学期含寒假结束第一轮复习。

高三政治备课组2014年7月8日

第四篇：第一轮复习计划

2013年创维高三英语第一轮复习计划

一、指导思想

我们以2012年和2013年《湖南对口升学英语考纲》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，根据《对口升学百日精练》，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，狠抓基础。降低难度，增加密度，教学生之所需。强化自主、合作、学习，引导探究式学习。夯实基础，培养能力。努力打造有效课堂，争取高效课堂。密切关注高考动态，积极收集有用的材料。

二、复习内容

1、完成基础模块的两本书复习。

2、熟悉考试题型。

三、具体备考措施

1、本学期要完成高中英语基础模块的复习，共48个单元。在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。这就强调学生多记多背，老师多次进行抽查，确定做到落实，而不是形式化。

2、抓好几个常态化

在复习中，我们要把听力的练习常态化，即做到每天都能有听力练习。听力是考试的大头，也是最容易提高的部分，通过天天听、天天练，能够很大程度上提高学生的成绩。定时训练常态化，训练不仅仅是每次月考，更多的是课堂测试常规化，可定期抽查部分学生课堂知识掌握情况。集体备课常态化，要多向本学科以及向各个老师请教复习方法，完善复习内容。

3、降低教学起点，面向全体同学。

在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂，结合本校实际，就是慢讲，多讲。要求学生准备笔记本，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。

4、加强教学反思，追求高校课堂

我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，凡是学生做的练习，教师必须及时批阅；凡是学生做错的题

目，老师必须讲细、讲透。同样的，要及时了解学生的思想情绪，将负面情绪扼杀在摇篮中。

5、加强集体备课，完善教学环节

我希望所有本科老师认识到，复习不是教授老师的事，应该同心协力，集体备课。备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。针对我校的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。

6、研讨“新考点”

通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。通过对往年高考题，尤其是湖南对口升学高考题的，感知内里的要求，在教学中加强方法的点拨。强调做题的方法，而不是做题答案。一切都有规律可循，要掌握和利用规律，不能盲目做题，盲目讲解。

总之，我们的备考以课本为本，在进行一轮复习的同时，加强对学生能力的培养，并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插听力和词汇练习。着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握，并注意查漏补缺。针对高考试题中的听力、完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的任务进行训练，做到有的放矢。在这一届高三的备考过程中，我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验，结合我校的实际，听取全校老师和高三学生的意见，狠抓英语基础不放松，认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作，为第二、三轮复习打好基础，力争明年英语高考取得佳绩。

第五篇：2018届高三政治第一轮复习计划

2018届高三政治第一轮复习计划

高二政治组

一、学情分析

2018届共16个文科班，约839人，总体学生基础差，以往考试情况表明：

1.学生学习积极性不高，比较懒惰，缺乏主动性，考纲要求的知识点不能识记，因此也就没有建立起知识网络。

2.学习方法欠缺。部分同学对知识死记硬背，不能理解记忆，所以识记完遗忘的也快；没有良好的做题习惯，没有纠错的习惯。

3.学习能力有待提高。大部分学生与考纲要求的四个能力目标差距很远，部分具备基本的获取信息和解读的能力，调动和运用知识的能力差。4.做题方法欠缺，缺乏基本的审题能力，尤其是非选择题，往往是答非所问，或者是张冠李戴。答题语言不规范，口语化现象严重；不能条理化，逻辑不严密等，非选择题是学生失分最严重的部分。5.不关注生活，不关注时政，理论联系现实的能力差。

二、复习目标

1.基础知识方面：

①能记住考纲要求的课本基础知识，包括基本概念、基本关系和基本理论

②能够举出典型的事例来论证。比如，复习知识时要链接时政和生活。

③能够对易错和易混的知识点进行比较，弄清之间的区别和联系。

④能画出课、单元、模块知识图。2.能力技巧方面：

①知道政治选择题和非选择题常见的类型，并掌握每种类型题的作答方法。

②能熟练运用解题技巧、避免低级失误，做题效果得到提升。

③学会用规范的术语、政治思维解决政治学科问题。

三、具体计划

4本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》

（一）一轮复习时间安排（2017年6月——2018年2月）具体如下： 1、2017年6月——2017年8月《生活与哲学》 2、2017年9月——2017年10月《经济生活》 3、2017年11月——2017年12月《政治生活》 4、2017年1月——2018年2月《文化生活》

（注：一轮复习期间因涉及月考、期中考试、期末考试和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。）

（二）复习措施

一轮复习主要是夯实基础知识，在课堂教学中一般可以采取三步走的方式。首先根据考纲对知识点进行点拨明确方向；其次对基础知识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸；最后是随堂训练，知识内化，能力提升。在复习中具体从以下几个方面做起：

第一、坚持集体备课和个人备案结合：

充分利用集体备课会，进行集体备案，正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。结合学情，进行个案备写，提高复习的有效性。第二、课堂教学目标突出“精、细、实”：

每位老师要根据学情精心计划，一轮复习要不留死角，按考纲要求掌握每一个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。第三、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。第四、引导学生关注社会热点。

高考试卷以问题为载体，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、2 关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思考。