县教研室交流材料--牢抓四板块努力促质量

第一篇：县教研室交流材料--牢抓四板块努力促质量

2013年全县教科 研工作交流材料

牢抓四板块 努力促质量

曹王镇教委

二○一三年二月

牢抓四板块 努力促质量

板块一：集体备课

认识：

集体备课能协调教学进度，能不断提高教师的教学水平，能减轻自身的备课负担，能有效凝聚集体的智慧。备课组是加强师资队伍建设的一个载体，更是教师团队合作的有效平台。全镇各小学学科内部教师年龄虽有差距，但从工作到学习各方面都有存同求异，互帮互助，互相监督，共同进步，共同提高的客观要求。随着全镇教师“人手一机”的实现，为进一步促进各学校、教师间的教学教研交流与沟通，提高教学教研水平和教学质量，从2012-2013学年度第一学期开始全镇成立备课组实施电子备课。

做法：

“成立备课组---制定教案模板---分工备课---飞信群内资源共享----二次备课---学校检查落实”。

“成立备课组”，镇教委据各学校上报的《任课教师一览表》全镇老师按学科与年级进行划分组别。语文、数学均可分出五个备课组（不考虑有无兼任其他学科现象），即一年级组、二年级组、三年组、四年级组、五年级组。确定备课组长。由镇教委统一任命与公布，镇教委将给予一定的待遇。

“分工备课，“据学科教学内容备课组长设计本组内的《备课任务分工与完成时间安排表》。根据分工安排每位组员按照统一制定的备课模版进行电子备课。

“飞信群内资源共享”，以备课组为单位建立飞信群，每人的备课内容上传飞信群。

“二次备课”，下载进行修改，在课堂教学使用前，组内各成员务必以手工形式结合个人的教学风格与习惯再进行细致的修改，以使教案更符合本班学生的实际情况，更实用，更有效。

“学校检查落实”，学校必须定期对教师的备课进行检查，并做

记录。

“制定教案模板”，内容包括设计者、使用者、课型、重难点、教法、学法、教学手段、作业设计、教后感悟等。

实施一学期来，各备课组长能按时组织备课组内成员认真开展集体备课活动，确保组内集体备课的及时性。组内每位成员能根据备课分工，认真完成分配给的备课任务，及时上传，以备其他成员讨论与使用。镇教委适时召开了二次备课组长会议，对于活动中出现的问题进行总结反馈，并适时做出工作安排上的调整，以更好的服务于教研与教学。目前，第一学期的教案全部汇总完成，质量不错，将于下一年新学期时再进行修订使用。春节前，下学期的分工表已下发，老师们已利用假期进行了备课，新学期伊始，将能及时投入使用。板块二：观课、议课。

认识：

教师的教学水平，教学的能力，主要就是通过在课堂展示的，因此要发挥业务能力强、经验丰富的骨干教师的带动作用，提高青年教师的课堂教学理论水平、课堂执教能力，观课、议课是非常重要的一项措施。观课议课是以教师的发展为本的一种基础教研活动，也是提高教师执教能力的最有效途径。主张课堂教学保持开放，使课堂成为教师相互学习交流的平台。通过开展观课议课活动有助于增强教师间的合作，促进教师开展反思性教学，从而实现有效教学的目的。

做法：

“一定一主持”

从2012-2013年第一学期开始，在所有小学学科中定期开展观课议课活动。

“一定”是指定活动程序：即，“讲课人公布课题----形成教案与说课稿-----说课-----讲课-----据听课分工写出《评课报告》”。讲课教师及听评课教师要据本程序在主持人的组织下进行活动。

“一主持”是指镇教委召开各校教务主任会定出讲课人员后，在举行观课议课活动时，由备课组长全权负责主持本次活动并对全程负

责。镇教委结合各校的《任课教师表》、《观课议课分工表》和《观课议课活动安排表》等及时对整个过程进行协调、检查、评估。凡是在观课议课活动中积极主动执教全镇公开课的老师，将定为县局学科优质课评选的候选人之一。

板块三：定期进行常规及作业展评

认识：

作业的布置和批改是课堂教学的继续。作业是教学流程的重要环节，是提高教学效益一个关键环节。作业是师生间沟通交流的基本手段与载体。通过认真完成作业才能使学生不断的巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。通过认真批改作业才能使教师更有效的督促学生完成作业，才能保证检查教学效果，并能使之成为发现存在问题和提高作业质量更是提高日后教学效益的重要手段。做法：

“2+X模式”。

结合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（鲁教基字

[2007]20号）、《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（鲁教基字[2009]20号）、博兴县教学研究室《关于进一步加强作业教学的意见》（博教研字[2012]2号）等文件，镇教委也出台了《中小学教学常规施实意见》。在意见中对中小学教师的教学常规提出了具体要求，并采用“2+X模式”进行定期检查。

“2”是指必查项，即每学期检查一次各学校教师的教案及作业。“X”是指抽查项，即抽查听评课材料或理论学习材料或其他相关教学的常规材料，视情况而定。

检查小组由全镇备课组长组成，据《曹王镇小学教案评比表》、《曹王镇小学作业评比表》中的要求对全镇本学科的教师常规一一进行查阅打分，并附加30字左右的亮点与建议。镇教委最后进行汇总，形成每个学校的《**学校常规展评报告》召开校长会时进行传达。

2012年10月10日上午，全镇针对教案、作业布置与听课本情

况进行了展评，反馈积极。

板块四：定期抽测

认识：

教学质量检测是评定学生学业成绩的重要手段之一，是教学和教学管理的重要环节，是强化教学质量控制和不断提高教学质量的重要途径。通过教学质量检测，能全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。

做法：

“三定四不定”。

“三定”是指一定抽测，旨在确保教学质量核心地位，强化教学质量意识；为确保抽测的公平公正及抽测组织工作的严密性，试题命制及阅卷一定排除本镇教师参与；为便于各学校管理及充分调动广大教师的工作积极性，抽测结果一定反馈到学校。

“四不定”是指因受抽测工作中的人力、财力、保密以及县教研室抽测等因素制约，而提出的学科不定，年级不定，时间不定，监考人员不定。

2013年1月7日利用一上午的时间完成了全镇小学三年级数学及四年级语文的抽测工作，《2012-2013年第一学期小学抽测分析表》及时召开会议进行了传达。

以上四方面工作突出的学校将按一定比例分值加入到全镇督导评估中。

曹王镇教委

2013-02

第二篇：四抓四看理论交流材料

根据中央的部署和要求，顺应时代发展要求，决定在兵团各级党组织和全体党员干部中深入学习实践科学发展观，认真开展“四抓四看”活动。这就是：抓宗旨教育，看各项惠民政策措施是否落到实处；抓能力建设，看各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力是否提高；抓政治纪律，看各级党组织和领导干部是否做到政令畅通、令行禁止；抓基层组织建设，看基层党组织的凝聚力、战斗力是否加强。这是关系兵团改革发展全局的一项重大部署，是破除阻碍和制约兵团改革发展阻力、实现兵团改革发展历史性新跨越的重大举措。各级党组织和广大党员干部必须站在兵团改革发展的高度，充分认识开展“四抓四看”活动的重大意义，努力增强抓好“四抓四看”活动的紧迫感、责任感和主动性。

其中，抓能力建设的要求是，看各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力是否提高。通过开展主题实践活动，进一步提高各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力和水平。对照科学发展观的要求，重点看科学发展的思想观念是否树立，影响和制约科学发展的突出问题是否得到解决；能否正确认识和处理“三大关系”,尤其是特殊管理体制和市场机制的关系,发展意识、市场意识、创新意识强不强;在推进新型工业化、农业产业化和城镇化，调整经济结构，建立职工增收长效机制，困难团场扭亏增盈等方面的发展思路是否清晰,措施是否有力，效果是否明显。

下面我就努力学习实践科学发展观，不断提高执政能力和管理水平从

1、关于“抓能力建设”提出的背景、意义和重要性；

2、关于提高执政能力建设的认识；

3、关于提高领导能力和管理水平的思考等这三个方面谈些认识和体会。关于“抓能力建设”活动提出的背景、意义和重要性；　

一、开展“抓能力建设”活动背景

开展“四抓四看”活动，抓好能力建设是深入学习贯彻党的十七大精神，认真落实中央关于新疆和兵团工作战略部署的题中之义，也是学习贯彻党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》精神的英明之举。

1、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：执政能力建设是党执政后的一项根本建设，党的三代中央领导集体对此高度重视，领导全党紧紧围绕提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题，着重从思想和作风、体制和机制、方式和方法、素质和本领等方面加强和改进，有力地推动了党和国家事业的发展。十六大以来，各级党委和领导干部按照提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局的能力的要求，进行了新的探索和实践。执政五十九年来，党带领全国各族人民战胜各种风险和挑战，把四分五裂、贫穷落后的旧中国建设成为人民生活总体上达到小康水平、正在蓬勃发展的新中国，取得了举世瞩目的成就。我们党在实践中锻炼得更加成熟、更加坚强，党的执政能力同党肩负的重任和使命总体上是适应的。但是，面对新形势新任务，党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制还不完善；一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大，素质和能力同贯彻落实“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的要求还不适应；一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出；一些党的基层组织软弱涣散，一些党员不能发挥先锋模范作用；腐败现象在一些地方、部门和单位还比较严重。这些问题影响党的执政成效，必须引起全党高度重视，切实加以解决。并指出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。同时还指出：必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。要结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。

2、党的十七大又提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”。我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。同时还指出：党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高领导水平和执政

能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，改进领导班子思想作风，提高领导干部执政本领，改善领导方式和执政方式，健全领导体制，完善地方党委领导班子配备改革后的工作机制，把各级领导班子建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。以加强领导班子执政能力建设影响和带动

全党，使党的全部工作始终符合时代要求和人民期待。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

3、在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。要按照建设学习型政党的要求，紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

——必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

——必须坚持以人为本。

——必须坚持全面协调可持续发展。

——必须坚持统筹兼顾。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。要站在完成党执政兴国使命的高度，把提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好代表和实现最广大人民的根本利益上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

二、开展“四抓四看”活动，抓好能力建设活动的意义

——开展“四抓四看”活动，抓好能力建设是学习宣传贯彻党的十六大和十七大精神的继续和深化。

——开展“四抓四看”活动，抓好能力建设是深入学习实践科学发展观的重要抓手。深入学习实践科学发展观，是党中央的重大战略部署。开展“四抓四看”活动，是兵团党委按照中央的部署要求，基于兵团的具体实际和改革发展面临的具体问题，精心部署开展的具有兵团特色的、具体化了的学习实践科学发展观活动。深入学习实践科学发展观，是“四抓四看”活动的主线和灵魂，“四抓四看”活动是深入学习实践科学发展观的本质体现。

——“四抓四看”活动，抓好能力建设是认真落实中央关于新疆和兵团工作战略部署的具体行动。

各级党组织和广大党员干部一定要充分认识兵团党委的深远立意，深刻认识“四抓四看”活动的深刻内涵，不断增强搞好活动的主动性、坚定性和政治责任感。

三、开展“四抓四看”活动，抓好能力建设的重要性

1、开展“四抓四看”活动，抓好能力建设是强化党员领导干部宗旨意识的固本之策

2、开展“四抓四看”活动，抓好能力建设是推动兵团新一轮解放思想、改革开放的强力武器

——解放思想，关乎兵团改革发展的命运。

——兵团改革发展的形势迫切需要解放思想。兵团的事业任重道远，兵团人思想的解放任重道远。在一些部门、一些单位和一些党员干部中，思想保守不解放、观念陈旧不转变、机制僵化不改革的现象还依然存在。有的抱残守缺，依然保持着对兵团教条的、扭曲的、僵化的理解和认识；有的不愿放弃习惯思维和主观偏见的束缚，片面认为兵团的特殊体制不能和市场机制相结合甚至将其对立起来；有的虽对改革开放有一定的认同，但在遇到一些具体问题时又自觉不自觉地以“特殊性”作为搪塞的理由等。在落实基本经营制度上则突出地表现为认识不到位、态度不坚决、工作不细致、方法不科学、土地不固定、费用不自理、产权不明晰、“两还”不彻底、撤卡不坚决。究其原因，除去思想作风因素之外，其根源还在于思想没有得到真正的解放。这些现象和问题已经成为制约兵团改革发展的“瓶颈”问题，这也警示我们必须把解放思想作为一场深刻的革命来对待，不解放思想，兵团的发展就没有希望。

——“四抓四看”的任务之一就是推动解放思想。按照兵团党委的部署要求，“四抓四看”活动，就是要打一场解放思想的攻坚战，着力打破习惯势力和主观偏见的束缚，抛弃那些对兵团不正确甚至教条式的理解，抛弃那些对兵团不科学甚至扭曲的认识，抛弃那些停滞不前甚至僵化的观点，抛弃那些认为兵团的特殊体制和市场机制不能结合甚至将其对立起来的错误做法，积极探索新的历史条件下兵团建设和发展规律，以思想的大解放促进兵团事业的大发展。

3、开展“四抓四看”活动，抓好能力建设是提高各级领导班子领导科学发展能力和水平的现实之需

——提高各级领导班子领导科学发展能力和水平，是兵团改革发展的组织保证。兵团党委把这次深入学习科学发展观，认真开展“四抓四看”活动的重点确定为各级领导班子和党员领导干部，抓住了影响兵团改革发展的关键，同时也寄予了各级领导班子和党员领导干部殷切的希望。当前，兵团经济社会发展中还存在着结构性矛盾比较突出、体制机制不适应市场经济要求的问题比较突出、区域发展不平衡的问题比较突出、一些职工群众生产生活困难比较突出等问题。各级领导班子和党员领导干部一定要以很强的使命意识深刻认识面临的挑战，把提高领导科学发展的能力作为紧迫的第一门功课来学习。

——提高各级领导班子领导科学发展能力和水平，是党员领导干部队伍建设形势的现实需要。分析当前兵团领导班子建设的实际，绝大多数党员领导干部的素质是好的，是能够担当领导科学发展大任的。但我们也要清醒地看到，少数党员领导干部与科学发展的时代要求不相适应、与加快兵团改革发展的形势不相适应、与推动兵团新型工业化、农业产业化和城镇化的新任务不相适应的问题还没有得到很好解决。科学发展的意识还不够强，把握发展的规律还不够得心应手，创新发展的理念还不够完备，破解发展的难题还不够得力，有的信念还不够坚定、精神还不够振奋、思想还不够解放，等等。这就需要我们更加自觉地投入到“四抓四看”活动中去，在活动中认识不足，努力缩短解放思想与领导科学发展的差距。

——“四抓四看”活动是提高领导科学发展能力和水平的极好机会。按照兵团党委的部署要求，开展“四抓四看”活动，有利于推动各级领导班子和党员领导干部进一步确立以人为本的理念和全面发展、协调发展、可持续发展的意识，转变不适应不符合科学发展的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观转化为领导发展的实际能力、谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施，不断提高领导和驾驭科学发展的能力和水平。这既是对全兵团各级领导班子和广大党员干部领导科学发展能力和水平的一次大检验、大考试，更是对各级领导班子和党员领导干部执政能力和领导水平的大促进、大提高。

——“四抓四看”活动是适应新形势，落实基本经营制度，实现管理的第二次革命的必须

当前，在落实基本经营制度上突出地表现为有的领导干部认识不到位、态度不坚决、工作不细致、方法不科学、土地不固定、费用不自理、产权不明晰、“两还”不彻底、撤卡不坚决。究其原因，除去思想作风因素之外，其根源还在于思想没有得到真正的解放，管理理念和管理方法还跟不上市场经济时代的步伐和新形势的要求。

4、开展“四抓四看”活动，是全面加强党的建设的创新之举

兵团党委各级党组织和广大党员干部要充分认识开展“四抓四看”活动的重要意义，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，以认真负责的态度、改革创新的精神和求真务实的作风，紧密联系思想和工作实际，扎扎实实地把“四抓四看”活动推向深入。

关于提高执政能力建设的认识

1、执政能力的概念及内涵

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。

执政党的执政能力，主要体现在四个方面:

一是掌握政权强力部门的能力，主要体现为控制“枪杆子”的能力；

二是发展经济的能力，即做大蛋糕的能力；

三是解决好社会公平公正的能力，即分好蛋糕的能力；

四是领导意识形态的能力，即掌握“笔杆子”的能力。

2、存在的问题分析

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出：面对新形势新任务，党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制还不完善；一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大，素质和能力同贯彻落实“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的要求还不适应；一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出；一些党的基层组织软弱涣散，一些党员不能发挥先锋模范作用；腐败现象在一些地方、部门和单位还比较严重。这些问题影响党的执政成效，必须引起全党高度重视，切实加以解决。

就兵团而言，我们也要清醒地看到，少数党员领导干部与科学发展的时代要求不相适应、与加快兵团改革发展的形势不相适应、与推动兵团新型工业化、农业产业化和城镇化的新任务不相适应的问题还没有得到很好解决。科学发展的意识还不够强，把握发展的规律还不够得心应手，创新发展的理念还不够完备，破解发展的难题还不够得力，有的信念还不够坚定、精神还不够振奋、思想还不够解放，等等。

3、如何在科学发展观的指导下提高我党的执政能力

第一、明确执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。

（1）加强党的执政能力建设的指导思想是：加强党的执政能力建设，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。

（2）加强党的执政能力建设的总体目标是：通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。

（3）加强党的执政能力建设的主要任务是：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力。全党要紧紧围绕上述任务，立足现实、着眼长远，抓住重点、整体推进，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强和改进党的建设，使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。

同时还指出：必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。要结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业。

二、正确认识、科学理解和深刻把握科学发展观（5个方面）

2007年6月25日（17大召开前夕），胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话时强调:我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。要“深入贯彻落实科学发展观”，首先就要正确认识科学发展观。当前，影响经济社会实现科学发展的一个重要因素，是一些地方的个别干部对科学发展观的认识尚不到位，甚至有些偏差。引导和教育各级领导干部从五个高度正确认识、科学理解和深刻把握科学发展观，以科学发展观统一各级领导干部的思想，提高落实科学发展观的能力，是非常必要的。

1、要从政治高度认识科学发展观有的领导干部片面认为，科学发展观只是解决经济发展问题，而不是在解决经济发展的同时，全面解决政治、文化、社会和人的全面发展问题。这是对科学发展观的误解。科学发展观实际上要解决三个可持续发展问题:一是实现经济发展的可持续，通过新型的经济发展模式，走出一条有中国特色的低成本、低代价的经济发展道路；二是实现政治发展的可持续，通过建立社会主义民主政治，实现社会主义政治文明的可持续发展；三是实现人文社会发展的可持续。通过社会主义的思想、文化、道德和和谐社会建设，实现社会主义精神文明和社会与人的全面可持续发展。只有这样，才能全面巩固党的执政地位，全面巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。领导干部一定要从政治高度看待科学发展观，纠正那种认为科学发展观只是单一解决经济发展问题的片面认识，在经济、政治、文化、社会和人的全面发展的各个方面，全面落实科学发展观。

2、要从全局高度认识科学发展观有的领导干部片面认为，科学发展观好是好，但“在我这个地方不适合”。甚至在个别领导干部看来，与其加大财政投入搞环保，搞公共设施和文化设施建设，不如集中财力搞见效快的经济项目，这才算有政绩。这也是对科学发展观的误解。在这种误导下，一些地方仍然违规上高污染、高耗能项目，违规使用土地，对环境问题、社会和人的全面发展问题重视不够。推进经济社会和人的全面发展是全局性的问题，即使局部忽视全面协调发展，仍是有害于全局的。不注意治理局部发展带来的诸矛盾和问题，势必影响全局发展。用科学发展观统一领导干部的认识，就要求领导干部站在全局的立场上看待科学发展观，而不是强调本局部的特殊，要克服片面性，以大局为重，全面落实科学发展观。

3、要从意识形态高度认识科学发展观有的领导干部片面认为，科学发展观针对的是硬的、实的、经济的、物质的发展问题，从而忽视了软的、虚的、精神的、文化的、政治的、人文的发展问题。这又是对科学发展观的误解。实际上科学发展观不仅解决的是硬的、实的、物质的、经济的发展，而且还要全面解决软的、虚的、精神的、政治的、人文的发展，一定要在意识形态的建设和领导方面，全面体现和落实科学发展观。因此，在解决软的、虚的、精神的、文化的、政治的、意识形态的问题上，一定要全面理解和贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领软实力、文化力、精神力、道德力、政治力的建设，强化党在意识形态领域的领导和控制能力。

4、要从改革的高度认识科学发展观有的领导干部片面认为，科学发展观与改革相左，贯彻落实科学发展观就不能推进和深化改革。这种把科学发展观与改革相对立的观点，还是误解。其实，在改革中出现的某些问题和偏颇，譬如人们议论较多的卫生、教育、文化领域中存在的问题，恰恰需要按照科学发展观的要求，积极推进改革才能解决。问题不是改革造成的，而恰恰是不按科学发展观推进改革而造成的。当前在改革问题上的某些迟疑、争论、观望和停滞，正是在改革问题上没有正确认识和理解科学发展观所致。科学发展观是进一步推进社会主义改革的战略原则，要坚持社会主义改革取向，按照科学发展观的要求，继续加强和深化改革，才能解决发展中的问题。

5、要从战略的高度认识科学发展观有的领导干部片面认为，科学发展观是应急的措施，是解决眼前发展中诸多矛盾和问题的权宜之计。这同样是对科学发展观的误解。科学发展观既立足于解决当前发展中存在的诸多矛盾和问题，更着眼于长远发展，着眼于解决长远发展中有可能产生的矛盾和问题。这就要求领导干部在落实科学发展观的实践中不搞短期效应，不搞短期化行为，不搞所谓的“形象工程”、“面子工程”，不仅讲眼前，更要讲长远，一定要把科学发展观作为一项战略性的、长远性的、根本性的战略思想加以落实。

就今天落实科学发展观的必要性、迫切性和重要性来说，执政能力就是对科学发展观的认识、理解、把握、贯彻和落实的能力。只有从五个高度认识科学发展观，才能使各级领导干部全面、系统、准确地把握科学发展观，才能把对科学发展观的学习和理解，切实转化为领导干部领导科学发展的能力，才能实现经济社会又好又快地发展

第三，按照科学发展观的要求，着力提高经济政治文化社会和党建等六种能力

1、坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力（经济发展力）。

提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。

在社会主义条件下发展市场经济，既是一个伟大创举，又是一个全新课题。要适应世界经济、科技发展趋势和我国改革发展的新形势，把握社会主义市场经济的内在要求和运行特点，自觉遵循客观规律，充分发挥社会主义制度的优越性和市场机制的作用，不断提高领导经济工作的水平。

（1）牢固树立抓住机遇、加快发展的战略思想

（2）坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，更好地推动经济社会发展。

（3）坚持社会主义市场经济的改革方向，始终站在时代前列领导和谋划改革。

（4）掌握对外开放的主动权，全面提高对外开放水平。

（5）按照发展社会主义市场经济的要求，完善党领导经济工作的体制机制和方式。党领导经济工作，主要是把握方向，谋划全局，提出战略，制定政策，推动立法，营造良好环境。地方党委要结合本地实际，确定经济社会发展的基本思路和工作重点，加强和改进对经济社会重大事务的综合协调，确保中央的方针政策和各项部署的贯彻落实

2、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力（政治力）

（1）推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化，保证人民当家作主。扩大基层民主，完善基层政权、基层群众性自治组织、企事业单位的民主管理制度，坚持和完善政务公开、厂务公开、村务公开等办事公开制度，保证基层群众依法行使选举权、知情权、参与权、监督权等民主权利。

（2）贯彻依法治国基本方略，提高依法执政水平。依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式。全党同志特别是领导干部要牢固树立法制观念，坚持在宪法和法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威。督促、支持和保证国家机关依法行使职权，在法治轨道上推动各项工作的开展，保障公民和法人的合法权益。

（3）改革和完善决策机制，推进决策的科学化、民主化。

（4）加强对权力运行的制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。认真贯彻党内监督条例，进一步加强党内监督。建立和完善巡视制度，加强和改进对领导班子特别是主要领导干部的监督。建立健全领导干部个人重大事项报告制度、述职述廉制度、民主评议制度、谈话诫勉制度和经济责任审计制度，依法实行质询制、问责制、罢免制。加强社会监督，保障公民的检举权、控告权、申诉权。

（5）按照党总揽全局、协调各方的原则，改革和完善党的领导方式。

3、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力（文化力）

（1）积极推进理论创新，加强马克思主义理论研究和建设。

（2）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

（3）牢牢把握舆论导向，正确引导社会舆论。坚持党管媒体的原则，增强引导舆论的本领，掌握舆论工作的主动权。

（4）努力探索新方式新方法，加强和改进思想政治工作。

（5）优先发展教育和科学事业，提高全民族的科学文化素质。

4、坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力（和谐力）

（1）全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，不断增强全社会的创造活力。

（2）妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾。坚持把最广大人民的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点，正确反映和兼顾不同方面群众的利益。

（3）加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新。

（4）健全工作机制，维护社会稳定。

（5）坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作。

5、坚持独立自主的和平外交政策，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力（外交力）

6、以提高党的执政能力为重点，全面推进党的建设新的伟大工程（党建力）

提高党的执政能力，关键在于搞好党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。必须坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系治国理政的实践，全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设。

三、如何提高党员干部的领导能力和管理水平

一般来讲领导能力和管理水平的高低，主要取决于领导者和管理者的政治、品德、知识和业务素质及能力。这里主要谈一下在科学发展观指导下的人本管理内涵及主要途径。

当前，兵团解放思想的目标指向非常明确：主题是推动兵团经济社会又好又快发展。重点是抛弃那些对兵团不正确甚至教条式的理解；抛弃那些对兵团不科学甚至扭曲的认识；抛弃那些停滞不前甚至僵化的观点；抛弃那些认为兵团的特殊体制和市场机制不能结合甚至将其对立起来的错误做法。

团场基本经营制度，是兵团努力实现特殊管理体制和市场机制接轨的破题之作和创新之举。全面落实团场基本经营制度是兵团深化改革的中心环节和总抓手。抓好“四抓四看”活动，提高执政能力是适应新形势，落实基本经营制度，实现管理的第二次革命的必须。

既然科学发展观的核心是以人为本，提高领导能力和管里水平就应该坚持一切从人出发的人本理念，从落实基本经营制度出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为根本目的。如何树立人本管理理念呢?

把领导和管理建立在科学发展观指导下对人的本性科学认识的基础上；（坚持以人为本）

着力运用激励机制，通过满足人的各种合理需求来调动人的积极性；（研究人的需求）

加强文化建设，重视人的精神、价值观和政治思想工作在管理中的作用；（文化控制力）

韩国《中央经济新闻》刊载一篇文章指出：国家的力量取决于国家的经济力量，国家的经济力量取决于企业的生产力，企业的生产力在于企业成员。企业的成败取决于企业成员追求什么样的价值观，以什么样的信念行动。因此说，企业文化是决定企业存亡的基本条件。）现在看来，如何增强党在意识形态领域的影响力、控制力、感染力、号召力方面，还需要进一步加强，如加强马克思主义的指导地位、强化社会主义核心价值观的统领作用等等。目前有个别地方，领导和群众讲的是两套“语系”，领导讲的话群众不爱听或听不懂，群众讲的话领导不爱听或听不懂，对群众的话语权存在领导失控的现象。有些媒体老百姓不看，但老百姓看的媒体有的又失控。在这种情况下，一些地方对意识形态工作的领导，有流于形式的危险。甚至个别领导干部自身的社会主义核心价值观严重缺损，远大的理想信念严重缺损。

西方国家特别是美国，把对我实现“和平演变”的企图着重放在意识形态领域，运用“软刀子杀人”。这种状况如果任其发展，那么在与西方对中国老百姓，特别是年轻人的意识形态影响力的争夺战中，我们将处于不利地位。这一切警示我们，必须强化党在思想文化领域、意识形态领域的话语权、主导权和控制权，必须彻底解决马克思主义的意识形态领导地位某些减弱，社会主义核心价值观的一些缺失现象，否则，后果可以想见。因此，在解决软的、虚的、精神的、文化的、政治的、意识形态的问题上，一定要全面理解和贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领软实力、文化力、精神力、道德力、政治力的建设，强化党在意识形态领域的领导和控制能力。

4、积极推行民主管理，创造能充分发挥人的聪明才智和拔尖人才脱颖而出的机制和环境；（民主力）

5、坚持管理方法和手段创新，改变以行政手段为主转为综合运用行政手段、经济手段、法律手段、宣传文化等手段。（特别是驾驭市场经济的能力）

因此，解决领导能力、管理水平和工作方法上的问题，要在深刻把握团场基本经营制度的深刻内涵、树立信心、细化工作上下工夫。“土地承包经营、产权明晰到户、产品订单收购、农资集中采供”这“四句话”是团场基本经营制度的集中概括，基本经营制度的每一句话内涵都极为深刻，如“土地承包经营”，涵盖了土地长期固定、生产自主经营、各项费用自理、经营自负盈亏、负担只降不升、职工享受社会保障等诸多具体内容，其他三句话同样如此。只有充分认识了团场基本经营制度的深刻内涵，才能够有针对性地拿出具体落实办法和细则，细致而卓有成效地开展工作。同时，我们还应该认识到，落实团场基本经营制度，是一项复杂而艰巨的工作，必将面临诸多困难，但只要我们态度坚决，目标明确，遇到问题迎难而上，始终以饱满的热情和良好的精神状态扎实工作，任何难题最终都会得到破解。

从全兵团目前情况看，以“团场基本经营制度+其他配套制度+管理”为基本框架的团场新的体制机制正逐步建立。但我们应该看到，在落实团场基本经营制度过程中，还存在不少突出的问题。如一些干部、特别是领导干部认识不到位、思想不统一，落实制度的态度不坚决、遇到问题绕着走；土地承包不能长期固定、生产资料费用自理度不高、产权不够明晰、“两还”不彻底、职工负担反弹现象不同程度地存在；一些团场内部管理不严格、财务预算随意突破，更有甚者，欺上瞒下，上有政策、下有对策、阳奉阴违等等。这里面既有思想认识上的问题，也有工作方法上的问题等。这些问题的存在，严重制约了团场基本制度的落实，必须引起高度的重视，认真加以解决。

各级党委和领导干部要按照提高科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局等五种能力建设的要求，不断进行新的探索和实践。通过开展好“四抓四看”主题实践活动，就一定能进一步提高各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力和水平。

第三篇：排山乡“四抓”筑牢维稳基石

排山乡“四抓”筑牢维稳基石

8月18日上午，县委常委、县政法委书记周济平同志到排山乡调研政法综治工作。在听取了乡党委的工作汇报后，周济平同志对排山乡的工作进行了充分肯定。同时他提出，要抓好政法综治、信访维稳工作，一要认真排查，掌握本地的真实情况；二要积极探索，创新工作机制；三要创先争优，认真总结提升，推介好的做法和好的典型。

排山乡是一个中等人口的贫困乡镇，历年来因其特定的地理位置和资源缺失，成为众所周知的“穷”、“乱”乡镇，特别是大源村与县基地林场林权纠纷一案，更使排山乡成为了省、市、县信访重点乡镇之一。为了扭转这一被动局面，历届乡党委、政府做了大量的工作。去年9月以来，排山乡党委、政府以“林权纠纷”为信访案件的重点，认真排查矛盾纠纷隐患，加大积案化解力度。以节假日走访慰问、日常接访、约谈等方式，做好宣传解释、问题处置工作，进一步加强了沟通，增进了理解。以“沙场整治”为突破口，打击了地方恶势力和一些违法犯罪活动，提高了群众的生命财产安全感。以切实转变干部作风为手段，进一步增强为民办实事的工作能力和工作水平，逐步提高基层组织对社会大局的掌控力。

通过近一年来的努力，基本实现了社会大局稳定，无群

体性信访事件发生和特防期进京、赴省、到市零上访。

主要做好了一下“四抓”：

一、抓组织建设促合力。

在致力于破解信访维稳工作难题上，排山乡善于发现先进、学习先进、榜样带动，提高村级班子的战斗力和凝聚力，促进工作平衡发展。排山乡山塘村近几年来，在村支两委的带领下，社会事业蒸蒸日上，村容村貌大改观，群众个个得实惠，成为了全市新农村建设“十佳明星村”。几年来，村里形成了村干部利为民所谋，党员群众心往一处想、劲往一处使的良好氛围，真正做到了小矛盾不出组、大问题不出村。乡党委政府组织了全乡党员干部认真学习山塘村的成功经验，努力把为民办实事作为抓好社会稳定工作的基础，把村级基层组织打造成群众信得过的核心，把村干部培养成老百姓认可的“家长”。

二、抓民生改善促稳定。

在落实惠农惠民政策上，乡党委严格把握“三优先”原则：优先生活困难的弱势群体；优先信访群体中的困难户；优先一贯配合乡村工作的困难群众。坚决做到公平、公正、公开，让真正困难的群众享受到移民补助、“安居工程”、低保等优惠政策。同时乡政府还挤出资金，利用节假日走访慰问信访群体的困难户，为他们解决实际问题，让他们感受到了党和政府的温暖。排山村刘长发是8023部队信访群体的骨干人物，3月初，乡主要领导在下访中，得知他家住房困难，当即表态予以重点支持。5月份，乡党政联席会议决定从“安居工程”中给予解决。刘长发对此非常感动，在“八一”座谈会上深情地谈出了感受，并表示今后一定与党委政府保持一致。

三、抓作风转变促和谐。

去年9月份，乡党委政府研究制定了干部作风建设制度十一条。其中，对干部考勤作了严格的规定，把干部职工的工作绩效作为提拨重用、评先评优、工资晋级、奖励的重要依据。通过一年来的努力，乡内务管理井然有序，干部的服务态度和服务水平明显提高，不论是白天还是晚上、不管是周中还是周末，群众都能找到干部，都能解惑释疑。信访群众邓连石常说：“乡政府现在是环境舒适人气旺，笑脸相迎万愁消。”面对突发事件和重大矛盾，从党委书记到一般干部职工都会挺身而出、迎难而上。2010年11月，大石村沙场安全生产事故中，乡政法委立即介入，做好理赔调处和死者家属稳控工作，及时化解了涉及2省3乡可能引发的重大群访群闹事件。

四、抓矛盾化解促发展。

针对信访维稳工作，排山乡根据“属地管理、分工负责、谁主管谁负责”的原则，把信访群体和信访人落实到每一个乡村干部和每一个村级单位。严格实行“五包一”与经济奖

惩相结合，特别是在非正常群体性上访事件上，根据信访矛盾发生的层次，划分接访费用，进一步加强了村级单位信访维稳的工作责任。在接待来信来访工作中，充分发挥群众工作站（组）作用，严格执行首问负责制和责任倒究制。在处理矛盾纠纷上，坚持“一线工作”法，乡党政主要领导总是出现在最困难、最需要解决问题的一线，用实际行动感化了信访群众，取得了最广大群众的信赖。2011年元月28日晚，大石村村民张健在县“维也纳”歌厅门口被杀，了解案情后，党委书记亲自于深夜冒着风雪赶到死者家里表示慰问，并送上慰问金。同时，还调动一切力量，做好善后处理和矛盾化解工作。在今年5月份以来的抗旱工作中，田间地头、山塘水渠都能见到乡村干部的身影，极大地提高了老百姓生产自救、抗旱补损的信心。在打击违法犯罪活动上，排山乡积极主动抓住“扫黑除恶”有利时期，以河沙整治为突破口，配合县政法部门共处理党员干部2人，警示谈话16人，摸排地痞地霸50余人。极大地震慑了黑恶分子，有力地促进了社会大局稳定。

一年来，排山乡坚持以群众工作统揽信访维稳工作，共受理群众来信来访180余起，及时调处矛盾纠纷150余起，化解积案8件，做到受理、调处、化解三轨并行。同时，乡财政投入信访维稳工作经费15万余元，为政法综治工作上台阶、上水平提供了有力保障。

第四篇：2012年中考交流：聚精会神抓教学____理直气壮提质量

聚精会神抓教学 理直气壮体质量

----李四光中学

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！

在上级教育主管部门的领导下，我校教学管理工作全面贯彻党的教育方针，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，继续坚持教务、教学、教研工作齐抓共管，多措并举，充分发挥广大教师的聪明才智，转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，全面提高教学质量。一学年来，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现将我校近年来的教学管理情况汇报如下，以求抛砖引玉，恳请指导帮助。

一、打造团队聚人心，团结协作讲奉献

加强教师队伍建设，打造一支团结奉献、积极进取的教师队伍是取得成功的保证。我校对于教师建设，一贯给予高度重视，向管理要质量，在团结中聚人气。

首先加强领导干部的责任意识、服务意识，学校通过召开班子会，对教导处、政教处、总务处、学校办公室和年级组、职能等部门进行了明确划分、界定，强化了大局意识、责任意识。学校工作建立了校长—分管校长－部门主任－备课组长—教师的五级责任管理体系，坚持以制度管人管事的原则，谁主管、谁负责，大家都做好自己份内之事。基本做到校长参与抓，分管具体抓，教师认真抓。并且实行校长、副校长、主任年级、学科负责制。同时，要求干部经常深入毕业班级，了解师生的教与学情况，充分掌握第一手资料，帮助年级组长发挥年级组长的核心作用。让组长既要关注课堂，对弱班、弱科进行帮扶，又要善于调动本组教师的积极性、主动性，为他们搭设自我实现的舞台，尤其是年轻教师，更要给以信任，尊重其人格、满足其需求，使其快速成长，也使各年级组更具向心力、凝聚力，成为一支能打硬仗敢打硬仗的团队。

其次对全体教师我们提倡团结协作，乐于奉献的精神，学校在他们工作生活方面提供最大的便利条件，使他们无后顾之忧，安心工作。教师利用课余或休息时间，为学生辅导；主动要课、抢课已成为普遍现象，形成了人人向教学看齐，个个为教学服务的局面。、二、德育为首抓养成，规范管理求实效

学校教学质量的优劣，还在于能否为学生提供一个安全稳定、秩序良好的学习环境，这就要求发挥德育的功能。我校将德育工作和班主任队伍建设，放在了优先发展的位置。

1、加强德育工作，为教学提供有力保障

我校一贯把德育工作放在首要的地位，因为我们清楚的知道，要想提高教学质量，必须要有一个安定、和谐的教育环境作为保障，必须营造一个文明勤奋、健康向上的学习氛围，必须养成一种良好的学习习惯。而所有的这一切都离不开德育工作。我校从初一开始就强调要抓实养成教育，尤其注重学生良好学习习惯的养成，大到预习、听讲、作业、复习，细到笔划、标点、语音、符号，告诫他们学习无小事，处处是关键；初二我们对学生开展青春期教育，使学生认识到自己这个年龄段的特点，克服逆反心理，使初一养成的好习惯能够得以坚持。在此基础上，加强学生学习能力的培养，强调勤思勤学勤问的重要，努力做到不违纪、不厌学、不掉队。初三着重培养学生自主学习的意识，努力做到会思会学会问；还要加强人生观教育、心理健康教育，使学生内心的紧张、焦虑等情绪能得到缓解。随着学生心理素质的增强，他们对自己的未来有规划、有目标，并充满信心，这样学习起来才有劲头。可见，成功不可一蹴而就，需有一个循序渐进、潜移默化的过程。

2、发挥班主任效应，促进各学科全面进步。

加强班集体建设，形成良好的班风学风是班主任的首要工作。在日常工作中，要求班主任通过多种途径，及时了解掌握学生的思想动态，做好针对性教育及心理辅导，把问题及时解决在萌芽状态，形成一种比、学、赶、帮、超的学习竞争氛围。我们针对“只有班主任所教学科成绩突出”这一现象，明确提出“一科优不算优，科科优才算优”的口号，要求班主任发挥自己的优势，帮助其他学科教师加强课堂管理及弱课、弱科的转化。在班主任工作评定时，我们把班级的全科成绩作为评价班主任的硬性条件之一。

同时，要求班主任积极联系家长。采用家访、电话、家长联系单 等方式向家长及时通报学生在校思想、学习状况，倾听家长的意见，取得家长的支持，使教师的教学和学生的学习无后顾之忧。

三、强化过程管理，追求管理实效

在常规教学管理中，我校坚持全程管理，把过程管理和终结管理结合起来，追求务实、有效的管理结果。

1、以查督教：新的学期以来，学校修改完善了《教师工作岗位责任制》，强化了教学的过程管理。每月进行一次常规教学检查，检查以“普查”与“抽查”相结合的方式进行。抽查，是将全年级的教师统一编号后，学月检查采取“抓阉”的方式，重点检查1/3的教师，这由学校主管领导组织专班进行；普查，是安排其他领导面对面检查没有抽查到的教师。本学期，基础年级采取集中检查的方式，学月检查时将各位教师的备查资料集中送到迎检室，领导集中检查，初三年级采取周安排、周检查的形式，包科领导及时将周检查结果反馈给初三蹲点领导，及时通报。教导处根据月教学工作要求，逐项打分，计入教师量化积分，参加教师绩效工资的分配，并将检查的结果通过会议或文字的形式进行全校通报。通过这样的检查方式，教师们工作的自觉性增强了，教学的效率也提高了。

2、以考促教：本学年，我们制定了“月考”制度。每期共进行二次月考，一次期中考试，一次期末考试，月考采取年级备课组出题和校外引题相结合。每次考试，学生年级编号，座位交叉，教师流水阅卷，教导处微机登分，考试的组织相对公平、公正。积分排名公布后，各位教师对照同组学科认真比较，查找不足，在班级质量分析会上，科任教师争着发言，如何改进自己后段教学，如何提高班级整体实力，对班主任提建议、提要求，班主任在班上对学生分层管理，教育学生要争第一。可以说，质量观进一步深入人心，并成为教学的促进力量。

3、以学导教：上学期，第一学月我们各年级、各科开展了指导课、见面课听评课活动。随后开展全校中青年教师教学比武活动，先后三轮(初赛、复赛及优质课展示)，整个活动贯穿全期。本学期，学校教导处期初对基础年级及初三年级的听评活动作了全期安排，做到早安排、早准备，每周一集体备课活动时，教研组将公开课教案集中研讨，最后定案，做到按时听课，及时评课，定期反思。这样的组织形式，使教研活动落到了实处，教师们的教学思想、教学体会相互碰撞，每人都从中悟出了些教学技巧，对提高教学水平起到了很好的导向作用。

4、以头带教：我们注重发挥初三龙头作用，促整体提升。本届中考，为了巩固已取得的成绩，我们确立了2012年中考目标：“总体进前三，科科获表彰，学生全参考，上线150名”；认真开好三个动员会，即第一次质检、第二次质检的初三教师中考动员会，初三学生动员会；制定了三项制度：即《2012年中考 3

备考管理制度》、《2012年中考奖励方案》、《周检查、月奖励、年考核制度》；加强了四方面的管理：中考质量管理，学校与每位初三教师签定了中考质量责任书；领导责任管理，领导包科、包班，同奖同罚，责任层层分解，级级落实；阶段教学管理，将整个复习时间划分为三段：系统复习、专题复习、综合复习；教研教学管理：抓课标、考纲的学习，抓教法、学法的研讨。通过对初三的严格管理，激励基础年级的整体提高。

三、加强研修，拓宽渠道，提升教师专业素养。

教学质量的高低，与教师的专业素养密切相关。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。学校继续拓宽各种渠道，为教师的专业成长铺设绿色的通道。

1、“走出去”：我们非常珍惜外出学习的一切机会，本学年，教师先后外出培训、观摩、学习达136人次，使用培训资金达2万多元，其中我们除了严格按照上级安排学习外，还另外组织老师先后到黄梅晋梅中学、武穴大金中学、蕲春漕河中学、黄州宝塔中学进行交流、听课学习。让老师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。

2、“请进来”：专家的引领是非常必要的，本学期我们先后邀请了教研室各学科教研员、启黄中学曹老师、蕲春漕河中学近几年参加中考阅卷的几位老师来校指导、讲座，向老师们传授最先进、最前沿的教学理念、教学动态。

四、抓好内功练习，以科研促教学

教学质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而教育科研正是这条生命线所需的新鲜血液。本我校主要做了三方面工作：首先以备课组、教研组为依托，形成了科学的序列。在备课组内部，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教育科研落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把科研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。其次，各课题组富有成效的开展工作，使教育科研工作稳步进展。学校申报的市级课题也取得阶段性成果。此 4

外，教师赛课和教育教学论文也有较好的成绩。有2人获得市级赛课获得一等奖，3人获得县一等奖；教师写作的论文有36篇公开发表，有23篇获得重省、市的奖励，学生参加的三科联赛26人次分别荣获市、县奖励。

各位领导，回顾我校的本的教育教学工作，感触颇深。要取得一定成绩，我们觉得创设一种肯学会学的良好秩序是前提；打造一支团结奉献的教师队伍是保证；建立一种精细管理的有效机制是基础；走出一条开放办学的研训之路是关键；强化一种能考会考的中考训练是保障。我们深知，未来的路还很长，压力也很重，我们还需不断努力，虚心学习兄弟学校的先进经验，积极致力于课堂教学质量的提高，让一批又一批的孩子们学有所成，我们仍需不断的探索和实践，取得更大的进步，为我县教育的发展做出积极的贡献。

谢谢大家！

2012-8-9

第五篇：中铁十一局集团四公司南昌地铁项目部抓质量做到

中铁十一局集团四公司南昌地铁项目部抓质量做到“五个坚持”“质量重于泰山！要始终把工程质量放在首位，决不允许任何人出现质量问题”。这是中铁建十一局集团四公司南昌地铁项目部经理王泽东对职工提出的严要求，也是项目领导班子在这项工程中始终下大力气抓的重要工作。

为了实现这一目标，该项目从健全制度、强化管理、落实责任等方面入手，不断加大工程管理力度，严格质量管理，认真抓好“五个坚持”：一是坚持制度建设不放松，以严格的制度来保证施工质量。开工不久，项目部就及时制定和完善了“工程质量管理制度”、“党风廉政监督制度”、“质量责任追究制度”、“工序验收交接制度”等措施，用严格的制度来规范管理和施工行为，从源头上杜绝各种质量事故的发生。二是坚持现场监督不放松。施工中，他们采取24小时不间断三班倒作业，为了保证工程质量，技术人员实施“三班循环，24小时旁站监督，现场服务，及时解决施工中遇到的各种难题，严把施工材料质量关、施工工艺关、工序验收交接关。三是坚持”三级质量监督“体系。先由施工队对每道工序实行严格的自检，其次是项目质检人员每天坚持跟班作业，对每道工序进行100%检查。对质人员检测结果，以项目总工为首的管理层还将进行20%频率的抽检，达到要求后，才准许下道工序施工。对未达到标准的，除返工外还要召开质量通报会予以通报，严重的一次罚款3000至5000元。四是坚持“三个不动揺”即重点路段抓紧现场管理不动摇；隐蔽工程抓紧现场监督不动摇；综合检查、随时抽检、坚持标准不动摇。五是坚持质量责任追究终身制。工程开工前，项目部就与各施工队签订了质量保证协议，把质量责任追究纳入了法制化轨道。

由于质量把关严，措施得力，管理到位，严抓善管。开工至今，未发生任何质量事故的返工现象，工程质量在全线始终处于领先水平。在业主多次组织的综合检查评比中，均名列前茅。（罗景录 严茂林）

通联：江西省同昌市中山西路66号 桃花园区c栋二单元203

邮编：330025

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审稿人：项目经理 王泽东 情况属实，同意发稿