初一期中考试政治质量分析

时间:2019-05-13 12:09:33下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《初一期中考试政治质量分析》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《初一期中考试政治质量分析》。

第一篇:初一期中考试政治质量分析

初一(2)班期中考试政治质量分析

王德志

一、试题分析

此次期中考试试卷,题型分为单项选择题、材料分析题,满分共80分。试卷以人教版七年级品德下册教材为依据,注重了双基,强调了综合运用能力。试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念。但试题难度适中。

二、学生分析

初一(2)班学生整体政治水平较强,但是从考试当中并没有什么明显的优势体现,反思原因应该是初一(2)班政治期中考试卷,最高分74分,最低分38分,平均分58.13分,及格率85%年级18个班排名第10。其中48分以下人数为10人,48-59分数段为19人,60-69分数段为28人,70分以上为3人。

三、答题情况

从总体上看,要求识记的基础知识部分的内容掌握得比较好,要求理解部分的内容相对较弱。从题目上看,选择题的正确率比较高,问答题中,课本中有明确答案的部分还可以,课本中没有固定答案的明显不足,尤其是发散型题目,不少学生不知所措。失分点在于对题意理解不清楚,尤其是漫画题的深刻寓意不能准确分析把握。

从内容上看,课本上比较明确的知识掌握相对较好,有关整合知识及拓展部分内容掌握要差很多,即只注重课本内容的学习,忽视与课本相关知识的了解与掌握,学生的知识面非常有限,个别卷面还有大部分空白。

四、存在的问题

1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实,对课本知识生疏,或不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出。

2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误,纯粹属于审题不细心所造成的。

3、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的威力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的威力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。

五、具体措施

针对这次考试中学生表现出来的问题,我觉得今后可以从以下几方面去努力:

1、强化基础知识训练。万变不离其宗,基础知识是根本,选择题错误的原因大多就是基础知识不牢固。因此,教师在教学中,要从抓基础知识入手,帮助学生形成完整的知识体系。

2、平时应加深对教材的分析力度注重思维的发散性灵活性。

3、学生在课棠上应该多参与一些实例分析,增强解题威力。

4、培养学生审题意识,解题思路要注意从多方面、多角度来分析,答题方法应加强指导,让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。

5、进一步加强对基础知识的学习避免造成对基础的知识的忽略.,教学过程应该重视师生互动更应该重视基础知识的学习。

6、对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上应集中突破做到学生真正理解掌握。后期的复习巩固不到位,本次考试成绩情况如下:

第二篇:初一期中考试政治质量分析(共)

初一期中考试政治质量分析

孝义十中七年级政治张晓琴联系电话:***

一、试题分析 :

此次期中考试试卷,题型分为单项选择题(36分)、简答题(32分)、材料分析题(9分)、实践探究题(13分),卷面分(10分),满分共100分。试卷以人教版七年级思品上册教材为依据,注重了双基,强调了综合运用能力。试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念。但试题难度适中。

二、答卷情况分析 :

学生整体政治理解能力较弱,从考试当中就能显现出来,反思原因应该是后期的复习巩固不到位,本次考试成绩情况如下:

初一政治期中考试卷,最高分87分,最低分41分,平均分66.8分,及格率83%,,其中59分以下人数为30人,60-69分数段为58人,70-79分数段为50人,80分以上为15人。

从总体上看,要求识记的基础知识部分的内容掌握得比较好,要求理解部分的内容相对较弱。

从题目上看,选择题的正确率比较高,选择题4小题没有审清题,故错误率很高。简答题中,课本中有明确答案的部分还可以,如13、14小题,课本中没有固定答案的明显不足,尤其是发散型题目,不少学生不知所措,如15。失分点在于对题意理解不清楚,尤其是分析说明题和实践探究题不能准确分析把握,如16、17小题。17题的(2)问:对于身陷地震灾区,同学们说一些求生技能,答案有点太死。

存在的问题:

1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实,对课本知识生疏,或不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出、政治术语表达不规范、不准确。

2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误,纯粹属于审题不细心所造成的。

3、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。

4、态度不端正。表现在字迹马虎潦草,随意性大,写错的地方乱涂鸦,卷面不整洁,书写不工整,错别字太多,综合素养差。试卷中部分学生答题态度不认真,没有做到最基本的字体工整。

三、改进建议:

针对这次考试中学生表现出来的问题,我觉得今后可以从以下几方面去努力:

1、认真备好一堂课。备课时要把握学生现有的知识水平,精心编制和设计导学案。认真上好一堂课,做到有效教学。学生明白的不多讲,重点难点,重点把握,重点讲解。做到讲练结合,我们可以给学生提供练习,或其自己去寻找练习,巩固所学的知识内容。

2、强化基础知识训练。万变不离其宗,基础知识是根本,选择题错误的原因大多就是基础知识不牢固。因此,教师在教学中,要从抓基础知识入手,帮助学生形成完整的知识体系。培养学生用双色笔构建每课的知识体系。

4、平时应加深对教材的分析力度注重思维的发散性灵活性。学生在课棠上应该多参与一些实例分析,增强解题威力。培养学生审题意识,解题思路要注意从多方面、多角度来分析,答题方法应加强指导,让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。

5、帮助学生改进学习方式。通过引导,促进学生研究性学习、探究型学习、合作自主学习,能够在加强双基的基础上,强化知识点的延伸、整合、培养思维能力。

第三篇:初一期中考试质量分析

初一期中考试质量分析

在学校统一组织安排下,初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试,在此我就这次考试作个小结,然后谈谈下半学期的工作思路和安排,期待大家在以后的学习中更上一层楼。

一、试卷、考试情况分析:

本次考试是使用于都二中的试卷,语、数、外各100分,满分为300分。从试卷来看,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中。(考试情况分析见《成绩统计表》)

二、存在的问题:

1、学生偏科现象严重。

2、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。

3、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

三、下一阶段的工作重点和对策:

1、析学情、定措施

每一位同学对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用

① 评选学习标兵和进步之星。② 对优秀试卷展览,建学习标兵光荣榜。

3、降低教学重心,增强学生自信心。

① 抓好班里的后40名(或25名)同学,提高他们的学习兴趣及效率。

② 狠抓基础知识、利用好上午课前25分钟,每天一练(2-4个小题)(基础知识、基本技能、基本方法)。

③ 考试科平分低于40分的同学采取补考形式,由同学挑选试题,汇编成基础知识测试卷。

4、加强培优补差工作

对于优等生:我们除课堂教学外,要有针对性地布置一些拔高题,引导他们自学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书,让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施。

对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的,重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队。

对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法,及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难,多给他们方法的指导,使他们看到自己的希望,在教学中要:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。

结合本班实际对学生逐一分析,找薄弱科目,制定计划与预期目标,找学生谈话,鼓励学生,做好帮包记录。

5、开展各种形式的班级活动,增强凝聚力。

① 展开“我的励志名言”及“留言薄”活动。

② 建立兴趣小组,一帮一结队子。

③ 召开“我在进步”主题班会。

④ 感恩行动。

6、注重学生良好学习习惯的培养。

① 定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。

② 预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容。

③ 建立错题本,整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分,找出错误的原因及对策。

以后,我将加强学习管理,引导同学们乐学、好学、会学,让大家学有所得、学有所长,也相信在全体师生的积极合作和配合下,我们班将会取得更大的进步。

第四篇:初一生物期中考试质量分析

初一生物期中考试质量分析

2013.5.3李雪梅

期中考试已经结束,现针对本次的生物试卷进行全面的分析,希望在今后的工作中取得一个好成绩!

一、成绩分析

本次试卷共分两个大题,满分一百分。其中选择50分,简答50分。

二、试卷总体印象

本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。选择题虽然基本没有成题,但大部分题型在课堂上有强调过,训练过。因此学生大部分能把大部分选择题分数拿下,非选择题部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维的能力,内容相对比较难,学生完成情况不好。

三、得失分情况和原因进行分析第一大题: 单项选择(共25题 50分)。

考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,学生获得的最高分是48分 最低分是10分。初一的学生大部分能摆脱小学学习知识死记硬背的模式,会自己去学习、分析问题。但又有部分同学需要个别加强辅导。大体问题如下:

1、由于平时部分学生缺乏积极的学习态度,导致部分学生对基础知识的掌握不太牢固

2、初一学生分析应变能力比较差,对较活的题应变能力相对较差。3.有一部分同学不能将学到的知识应用到实际,会对问题进行分析的同学较少。如:选择10:在根尖四个部分颜色标记一段时间后,颜色最先消失的是:伸长区。但如果问根尖何部位长的最快学生全能答对,这一拐弯,连1号2号学生都答错了,可见出题人多能难为学生。第二大题:非选择题(共五小题,50分)。

本题考察的是基础知识,内容丰富。重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对普通学生来说有一定难度。但是整体不会很难,在课堂上该强调的都有强调。

四、采取措施

1、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生喜欢的课。

2.尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图,能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。

3、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率

在下半学期中我与学生将共同努力,使期末考试成绩有所进步。

第五篇:初一期中考试历史质量分析

初一期中考试历史质量分析

孝义十中七年级历史王爱香联系电话:1383474443

5一、试题分析 :

此次期中考试试卷,题型分为单项选择题(45分)、简答题(19分)、材料分析题(10分)、探究题(16分),卷面分(10分),满分共100分。试卷以人教版七年级历史上册教材第一二单元为依据,注重了双基,强调了综合运用能力。试题知识覆盖面宽,基本突出了考查教学中重点的理念。但试题难度适中。

二、答卷情况分析 :

学生整体答卷能力较弱,从考试当中并没有什么明显的优势体现,反思原因应该是后期的复习巩固不到位,本次考试成绩情况如下:

初一历史期中考试卷,最高分93分,最低分22分,平均分67、5分,及格率72%,其中59分以下人数为43人,60-69分数段为20人,70-79分数段为52人,80-89分数段为29人,90分以上为9人。

从总体上看,要求识记的基础知识部分的内容掌握得比较好,要求理解部分的内容相对较弱。

从题目上看,选择题的正确率比较高,简答题中17题小4在春秋战国时期提出反对不义的掠夺战争的思想家是谁?他是那一学派的代表人物?这一题变相考查了诸子百家的学派、代表人物。学生的应变能力较差,大部分学生答不出来。第18题小4分封制在后期出现了什么问题?由于学生分析材料的能力低,导致写不出完整通顺的答案。第19题的小

3、小4学生失分现象比较严重。

存在的问题:

1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实,对课本知识生疏,或不能熟练运用,相当一部分后进生表现尤为突出、历史语言表达不规范、不准确。

2、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误,纯粹属于审题不细心所造成的。

3、平时学习过程中,学习方法过死,灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力,死搬硬套,照猫画虎,因而得分率较低。

4、态度不端正。表现在字迹马虎潦草,随意性大,写错的地方乱涂鸦,卷面不整洁,书写不工整,错别字太多,综合素养差。试卷中部分学生答题态度不认真,没有做到最基本的字体工整。

三、改进建议:

针对这次考试中学生表现出来的问题,我觉得今后可以从以下几方面去努力:

1、认真备好一堂课。备课时要把握学生现有的知识水平,精心编制和设计导学案。认真上好一堂课,做到有效教学。学生明白的不多讲,重点难点,重点把握,重点讲解。做到讲练结合,我们可以给学生提供练习,或其自己去寻找练习,巩固所学的知识内容。

2、强化基础知识训练。万变不离其宗,基础知识是根本,选择题错误的原因大多就是基础知识不牢固。因此,教师在教学中,要从抓基础知识入手,帮助学生形成完整的知识体系。培养学生用双色笔构建每课的知识体系。

4、平时应加深对教材的分析力度注重思维的发散性灵活性。学生在课棠上应该多参与一些实例分析,增强解题威力。培养学生审题意识,解题思路要注意从多方面、多角度来分析,答题方法应加强指导,让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。

5、帮助学生改进学习方式。通过引导,促进学生研究性学习、探究型学习、合作自主学习,能够在加强双基的基础上,强化知识点的延伸、整合、培养思维能力。

下载初一期中考试政治质量分析word格式文档
下载初一期中考试政治质量分析.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    初一年级期中考试质量分析

    09---10(二)初一年级期中考试质量分析在学校统一组织安排下,初一年级于4月30--31日对全体学生进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况向领导及全体教师作简要汇报一、考试......

    教师初一期中考试质量分析

    教师初一期中考试质量分析 在学校统一组织安排下,初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况向领导作简要汇报,请领导给予指导。一、考试组织......

    初一年级期中考试质量分析

    初一期中考试质量分析会 ——用“四精”的标准做好期末的准备工作 在学校统一组织安排下,我们初一年级于4月低进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况作简要总结、分析,为......

    初一历史期中考试质量分析

    第二学期期中考试初一历史试卷分析 蓬莱市小门家中学赵红刚2013、5 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况: 历史考试时间为45分钟,卷面总分为100分。历史学科的题型包括单项选择......

    高二政治期中考试质量分析

    高二政治《文化生活》期末试卷分析 高二政治期末试卷是高二上学期文化生活模块部分的总测是根据当时实际教学进度进行的,它有利于高二师生正确理解和把握学习的目标和方向,夯......

    高一政治期中考试质量分析[精选]

    高一政治期中考试质量分析 一、对试卷的评价 1、本次考试属于检测性考试,试卷的难易程度适中,适合大多数学生完成。考试范围为政治生活的前两个单元。 2、本次考试侧重于对政......

    初一年级组期中考试质量分析及总结

    初一年级组期中考试质量分析及总结 一、开学来的工作总结 我们初一年级组在李校长的领导下,在赵校长的分管下,在全体年级组老师的共同努力下,本学期开学到现在顺利地开展了各项......

    初一年级期中考试质量分析(5篇)

    初一期中考试质量分析会 ——用“四精”的标准做好期末的准备工作 在学校统一组织安排下,我们初一年级于4月25-26日进行了期中考试,达到了预期效果,现把有关情况作简要总结、分......