高中生物容易混淆的概念

第一篇：高中生物容易混淆的概念

高中生物容易混淆的概念

生物学科的概念有容量大、易混淆的特点，复习时可以将相近或相反的概念一组组

甚至一串串地进行识记、辨别、区分和比较，这样不但容易记住，更重要的是记得准。鉴于篇幅原因，本篇只把概念一组组列出，同学们在复习时如果带着这些概念去看书和梳理知识，就可以大大提高复习的效率。下面列出的这些概念有大有小，如果你都能辨别和区分清楚的话，高考生物所需要的基础知识就已经掌握大半了。

１、生长、生殖、发育２、应激性、适应性３、脱氧核糖核酸、脱氧核糖核苷酸、核糖核酸、核糖核苷酸４、细胞质、细胞液５、染色质、染色体６、同源染色体、姐妹染色单体７、赤道板、细胞板８、纺锤丝、纺锤体、星射线９、有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

10、分裂、分化

11、细胞衰老、细胞癌变

12、大量元素、微量元素、主要元素、基本元素、矿质元素

13、转氨基作用、脱氨基作用

14、必需氨基酸、非必需氨基酸

15、有氧呼吸、无氧呼吸

16、自养型、异养型

17、需氧型、厌氧型

18、同化作用、异化作用

19、神经中枢、中枢神经20、体液调节、激素调节、神经调节

21、反射（条件反射、非条件反射）

22、感受器、效应器

23、突触、突触小体、突触小泡

24、先天性行为（趋性、非条件反射、本能）

25、后天性行为（印随、模仿、条件反射、推理、判断）

26、有性生殖、无性生殖

27、囊胚、胚囊

28、胚膜、羊膜

29、极体、极核30、胚胎发育、胚后发育

31、复制、转录、逆转录、翻译

32、遗传信息、遗传密码

33、基因分离规律、基因自由组合规律

34、基因型、表现型

35、显性基因、隐性基因

36、纯合子、杂合子

37、杂交、测交、自交

38、常染色体、性染色体

39、XY型性别决定、ZW型性别决定

40、基因突变、基因重组 染色体变异

41、基因突变、人工诱变

42、突变、基因突变

43、地理隔离、生殖隔离

44、物种、种群

45、种群、群落

46、生态系统、生物圈

47、生态因素（生物因素、非生物因素）

48、寄生、共生、捕食、竞争

49、群落的水平结构和垂直结构50、抵抗力稳定性、恢复力稳定性

51、生态系统的稳定性、生物圈的稳态

52、生长素、生长激素

53、水平衡、盐平衡、糖平衡

54、特异性免疫、非特异性免疫

55、体液免疫、细胞免疫

56、抗原、抗体

57、淋巴因子、抗体

58、特异性免疫的三个阶段：感应阶段、反应阶段、效应阶段

59、免疫失调（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）60、C3植物、C4植物61、光合作用效率、光能利用率62、自生固氮微生物、共生固氮微生物63、固氮细菌、硝化细菌

64、硝化作用、反硝化作用65、原核细胞基因、真核细胞基因66、编码区、非编码区67、外显子、内含子68、染色体组、基因组69、单倍体、一倍体、二倍体、多倍体70、人类基因组、人类单倍体基因组71、载体、运载体72、DNA限制性内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶73、重组DNA、重组质粒74、组织培养、细胞培养75、脱分化、再分化76、细胞株、细胞系77、原代培养、传代培养78、核衣壳（核酸、衣壳）79、衣壳、衣壳粒80、选择培养基、鉴别培养基81、生长因子、生物素82、初级代谢产物、次级代谢产物83、酶合成的调节、酶活性的调节84、组成酶、诱导酶85、碳源、氮源、能源86、扩大培养、连续培养87、受体细胞、供体细胞88、先天性疾病、家族性疾病、遗传病89、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病90、CO2的固定、CO2的还原91、标记基因、目的基因

附一组数据：正常血糖范围：80~120mg/Dl早期低血糖：50~60 mg/dL晚期低血糖：＜45 mg/dL高血糖：＞130 mg/dL肾糖阈：160~180 mg/dL(注意：血糖要超过肾糖阈才会出现糖尿)

第二篇：人大工作中几个容易混淆的概念

人大工作中几个容易混淆的概念

1、人大代表工作和人大代表活动的区别与联系

根据代表法的规定，人大代表依照法律的规定在本级人大会议期间的工作和在闭会期间的活动，都是执行代表职务。这就是说，执行代表职务包括代表工作和代表活动这两个方面的内容，即代表在会议期间的工作和代表在闭会期间的活动。那么代表工作和代表活动两者之间的区别和联系是怎样的呢？

代表工作是指人大代表在人大会议期间依法所做的工作，是代表执行代表职务的重要职责。代表在人大会议期间各项权利的行使、各项义务的履行，都是在从事代表工作。

代表活动是指人大代表在人大闭会期间所开展的执行代表职务的活动。其内容主要包括：与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切的联系，在自己参加的工作、生活和社会活动中，及时了解和反映他们的意见和要求，积极参加人大常委会组织的各项活动，参加代表小组活动等。它们之间的联系，从一定意义上说，代表活动是代表工作的必要准备，是代表在人大会议上代表人民参加管理国家和社会各项事务的重要内容。

2、代表视察和专题调研的异同

代表视察是代表法规定的县级以上各级人大代表闭会期间活动的一种重要方式。视察的目的，是为了加强同人民群众的联系、了解有关情况，并为开好代表大会会议作准备，同时，推进有关国家机关和单位的工作。代表视察的主要内容包括：根据人代会将要审议的议题进行调查研究，了解宪法，法律的实施情况，了解人民代表大会和它的常委会决议、决定的贯彻执行情况，了解人民政府、人民法院、人民检察院的工作情况，了解人民群众的意见和要求等。

视察的形式一般有：（1）集中视察。这是由人大常委会有组织进行的视察，一般安排在每年的年末或者下半年的某个时间。视察的重点是围绕党和国家当前的中心工作和人民群众普遍关心的热点难点问题。视察时，代表可以请本级或者下级国家机关负责人报告工作情况。代表参加视察活动形成的报告，由本级人大常委会办事机构转交有关机关、组织。对报告中提出的意见和建议的研究处理情况应当向代表反馈。（2）持证视察，代表法规定，代表可以持代表证就地进行视察。县级以上的地方各级人大常委会根据代表的要求，联系安排本级或者上级代表持代表证就地进行现察。

代表法规定，县级以上的各级人大代表根据安排，围绕经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，开展专题调研。专题调研的过程和视察一样，也是代表知情知政依法执行代表职务的过程，特别是酝酿、准备、起草并提出代表议案或者建议、批评和意见的过程。专题调研由人大常委会统一安排并组织，一般于每年年中进行。专题调研题目由人大常委会拟定，也可由代表根据国家或者本行政区域工作的大局和实际情况确定。除了要把握大局、服务中心外，确定题目时还要具体注意结合人大常委会执法检查报告中涉及的问题，政府及其有关部门在向常委会汇报中反映的问题、代表提出的议案与建议、批评和意见反映的问题、人民群众来信来访中反映的一些热点难点问题等。代表参加专题调研活动形成的报告，由本级人大常委会办事机构转交有关机关、组织。对报告中提出的意见和建议的研究处理情况应当向代表反馈。

代表专题调研与代表视察的区别在于，一是内容更加专一，突出专题，突出某个方面或者某些方面，二是目的更加明确，主要是为了提出高质量的议案或者建议、批评和意见作准备，三是一般还有总结座谈、起草调研报告这一阶段的工作。

第三篇：容易混淆的词

容易混淆的词汇编

一、易混同音词

称与秤

帐与账

“法制”与“法治” “包含”与“包涵” 年轻与年青；反映与反应；及时与即时；启事与启示；起用与启用

清净与清静；融化与熔化与溶化；时事与时势；受奖与授奖；熟悉与熟习统帅与统率；统治与统制；推脱与推托；委屈与委曲；消失与消逝与消释 形势与形式；致病与治病；指定与制定与制订；份子与分子；终身与终生

终止与中止；眷念与眷恋；界线与界限；化装与化妆；出生与出身；厉害与利害 必需与必须；侦查与侦察；截至与截止；物质与物资；声明与申明；竿子与杆子 篡改与窜改；琢磨与捉摸；征候与症候；师父与师傅；接收与接受；

二、易混近义词

懊悔与懊恼；安置与安顿与安排；包括与包罗与包含与包涵；本领与本事； 本质与实质；把持与操纵与颁布与颁发；奔赴与奔向；辨别与鉴别；保障与保证； 辩白与辩护与辩解；成绩与成就；充斥与充满与充溢；出现与涌现；

才能与才华与才干与才智；猜测与推测；嘲笑与耻笑与嘲讽与嘲弄与讥笑与嗤笑； 筹备与准备；策划与计划；猖狂与疯狂；铲除与根除；采用与采纳与采取； 仓促与仓皇；踌躇与犹豫与迟疑；草拟与起草；场面与局面；度过与渡过；

道路与途径；断定与确定；担当与担负与担任与负担；典雅与高雅；遏制与遏止；

尔后与而后；二与两；风俗与风尚与风气；分辩与分辩；浮躁与急躁；富余与富裕；繁重与沉重；腐蚀与侵蚀与腐化；愤怒与愤慨；抚养与赡养与扶养；反复与重复； 仿照与仿造与仿效；肤浅与浮浅；广阔与宽阔与辽阔；干涉与干预；过渡与过度； 关心与关切与关怀；诡辩与狡辩；贯串与贯穿；互相与相互；涵养与修养； 欢迎与迎接；回答与答复；会面与会晤；几乎与简直；矫正与纠正与改正；

技能与技巧；坚苦与艰苦；讲究与讲求；激烈与剧烈与强烈；精华与精髓与精粹； 精密与严密与周密；局部与部分；开辟与开拓；夸耀与夸奖；恳切与殷切；

领悟与领会；拉拢与笼络；滥用与乱用；类似与相似；连续与陆续；屡次与一再； 陌生与生疏；名声与名气与名望；渺小与微小；年青与年轻；捏造与伪造与假造； 凝视与注视；年龄与年纪；偶尔与偶然；歌颂与讴歌；培育与培养与培植；

盘算与计算与打算；品味与品位；破除与废除与解除；气魄与气概；切实与确实； 强迫与强制；缺乏与缺少；轻率与草率；其他与其余；气候与天气；侵略与侵犯； 情境与情景；权利与权力；软弱与懦弱；任务与使命；认为与以为；

所有与一切十足与实足；实验与试验；顺序与顺叙；思考与思索；唆使与指使 ； 商量与商榷与协商；损害与伤害与危害；随即与随时与随后；时代与时期； 提倡与提议；停留与停滞与停顿；特别与特殊；特点与特色与特征与特性； 体会与体验与体味；违反与违犯；侮辱与污辱；虚假与虚伪；雄伟与宏伟； 修饰与粉饰与装饰；一齐与一起；一贯与一向；友谊与友情；严密与周密；

依靠与依赖；映照与映衬；愚蠢与愚昧；渊博与广博；掩饰与掩盖；责任与义务； 展开与开展；周到与周密；纵容与怂恿；遵从与遵循与遵照；赞助与帮助； 阻碍与阻拦与阻止；奏效与有效；自愿与志愿；捉弄与玩弄

三、容易混淆的字汇编

暗与黯；偿与尝与赏；塌与蹋与榻；象与像与相；趴与扒；遍与片；步与布与部； 采与彩；灸与炙；亨与享；傍与彷；侍与待；克与刻；具与俱；训与驯；园与圆；

折与拆；绉与皱；粹与萃与悴；拙与绌与腓；崇与祟；戌与戍与戊；词与辞；伤与份；副与幅与付；既与即；练与炼；屈与曲；令与龄；烁与铄；鱼与渔；消与销；弛与驰；漱与嗽；析与柝；缀与辍与掇；辩与辨与辫；询与徇与绚；懦与儒；揣与惴与湍； 哀与衰与衷与蓑；坐与座；那与哪；瞻与赡；晦与诲；度与渡；竞与竟

四、常见错别字汇编

二字词语（选出正确字）

蔽（弊）病；题（提）纲；仓（沧）桑；脉搏（膊）；供（贡）献；

炯（迥）然；砥（诋）毁；串（穿）插；默契（挈）；文牍（渎）； 略（掠）夺；尝（赏）罚；估（姑）息；急躁（燥）；作祟（崇）； 气概（慨）；矫（骄）健；琐（锁）屑；焕（涣）散；高亢（吭）； 驾（驭）奴；简练炼；纂（篡）夺；谩漫骂；奋愤发；狭隘

观摹摩

克刻薄 跋

涉 呕讴歌 冒贸然 宽敝敞 揉蹂躏 螳趟水

肆肆业 部布署 教梭唆

分岐歧

赌搏博

演译绎

山拗坳

调济剂

融汇会 杂杳沓 晕荤腥 强焊悍 振震奋 抿泯灭

阔卓绰 晃幌子

辍缀学 佼皎洁 凋蔽敝 规距矩 针炙灸

手碗腕 整伤饬 垮跨台

证卷券 憧瞳憬 严竣峻 熟炼练 自侍恃 仓伧皇 怄呕气 蔓漫延

烦锁琐 穿带戴 遭秧殃

寂莫寞 挑畔衅 贫脊瘠

抉决择 赔陪偿

坦城诚 偌诺大

联连袂 蹒姗跚 并迸发

精堪湛 既即然 布部置

覆复没 急亟待 暮蔼霭 狂忘妄

伶玲俐 连联襟 松驰弛 云宵霄

敬配佩 羁拌绊 砥诋砺

炫眩目 誉誊写 范筹畴 真缔谛 寒喧暄 污诬告 磋嗟商

妨防碍 踢剔除 沤呕吐 谛啼听 感概慨 害躁臊

盲育目 附符会 精焊悍 大至致 墙恒垣 愤概慨 教悔诲 瑰魁丽

迁徒徙 弧狐度 秘决诀 阻狙击

震憾撼 通辑缉 蜡腊纸

商确榷

杀戳戮 崛掘起 晾凉干 宽茹恕 清沏澈 严励厉

委糜靡 拖踏沓

鼓蛊惑 鱼麟鳞 隔膈膜 良秀莠 苦脑恼 接恰洽 眨贬眼 撕厮杀 告馨罄 摄慑服 惆稠怅

饶挠恕 伸申张 濑漱口 惊赅骇 蜇蛰伏 袒坦护 清淅晰

聆吟听 调察查 报消销 胁协迫 鹿葺茸 针贬砭 胁协从

喧暄闹 造形型 怠漫慢

卫戌戍 通谍牒

渲喧染 札扎记 苍穷穹 辐幅射 攸悠关 仓卒猝 膨涨胀 自翊诩

荧莹光

大慨概 昭招雪 辣棘手 徒陡坡 震振撼 沦伦落 沮诅丧

谒竭见 伎技俩 魅魁力 赡瞻养 檄激文

楷偕书 鹤戾唳

怂纵恿 掣制肘 勉历励 晌响午 恬甜静 荟会萃 慢漫谈

纵怂容 造旨诣 恪格守 描瞄摹 蜕脱化 缜慎密 熏淘陶 恼脑火 游戈弋 装钉订 濒频临 痊全愈 编篡纂 涵函养

清辙澈 引伸申 迟顿钝 玲铃珑 视查察 偏坦袒 颠复覆

修茸葺 憋蔽气 逍消遥 简漏陋 疲踏塌 闪铄烁 拉扰拢

荒谎谬 怅伥然 撒慌谎 赚嫌钱 谙暗熟 仓伧促 陷井阱

孪挛生 宣渲泄 谗馋言 即既使

磕嗑瓜子 15个用法易混淆的成语解析

1.空穴来风 空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

2.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4.炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

7.不温不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

8.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9.一言九鼎：说话有分量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12.脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

13.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬荜生辉”，简直是骂人。

14.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

15.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

常容易混淆的词

一、“厄运”与“噩运”

“厄运”、“噩运”意思一样，都指困苦的遭遇，不幸的遭遇。例如“厄运最终还是降到了他头上”中的“厄运”也可以换成“噩运”而意思不变。“厄运”、“噩运”都是书面语词，相对来讲，“厄运”要比“噩运”常用一些。

二、“长年在外”与“常年在外”

“长年在外”、“常年在外”意义、用法基本相同。“长年在外”、“常年在外”中的“长年”、“常年”意思一样，都是“整年，长期”的意思。例如：“他常年在野外工作”也可以说成“他长年在野外工作”，而意思一样。不过“长年”和“常年”在词语的搭配上略有不同。如一般用“长年累月”，而较少用“常年累月”；常用“常年法律顾问”，而“长年法律顾问”用得较少。

三、“迷局”与“谜局”

“迷局”和“谜局”各词典都未收，题目是一组语义同中有别的词，不能判断谁对谁错。“迷局”是指使人迷惑不解的局面，“谜局”是指谜语，“谜局”的“局”跟“棋局”的“局”类似。可以根据词语的搭配来选择使用。如“破解

mí局”中就应该用“谜局”。

三、“跳槽”一词或源于青楼

“跳槽”一词因其新鲜、生动、俏皮，很快挤占了“换工作”、“换单位”之类用语的位置。近人徐珂《清稗类钞》中“跳槽”一条说得甚为明白：“原指妓女而言，谓其琵琶别抱也，譬以马之就饮食，移就别槽耳。后则以言狎客，谓其去此适彼。”

至少可以找到两个名人为《清稗类钞》的说法作证，一个是明代冯梦龙，他编的民歌集《挂枝儿》里有一首就叫“跳槽”，“你风流，我俊雅，和你同年少，两情深，罚下愿，再不去跳槽”云云，这女子抱怨冤家“偷情别调”，提到“姊妹们苦劝我，权饶你这遭”，分明是青楼口吻；冯梦龙编的《警世通言》里《赵春儿重旺曹家庄》一篇，名妓赵春儿的情人疑心她厌薄自己，忿然离去，“春儿放心不下，悄地教人打听他，虽然不去跳槽，依旧大吃大用”。另一个是沈三白，《浮生六记》自叙冶游生活，说同伴徐秀峰“今翠明红，俗谓之跳槽”，而他本人“则惟喜儿一人”。

也有人说“跳槽”是元明间江淮地区的“行院隐语”：那时妓女被隐指为“马”，嫖妓隐指为“入马”，换了别的妓女，便是“跳槽”。然而这说法不大让人信服，因为“马”“入马”之类隐语并不单指行院人家，《水浒传》、《喻世明言》等古典小说里提到“入马”，都是泛指与女子发生关系，并非特指嫖妓。

“跳槽”原本的意思，很可能并不是指家畜“移就别槽”饮食。《金瓶梅词话》里吴月娘与女婿陈经济发生口角，书中有一篇韵文体的对话，月娘骂陈经济与潘金莲有染：“也有那没廉耻斜皮，把你刮剌上了。自古母狗不掉尾，公狗不跳槽。”看这话的意思，“掉尾”“跳槽”分明是指发情或发春。家畜发情，自然不必遵守一夫一妻制，古人以此度彼，不免视为“不安于室”“用情不专”，再转回来把“跳槽”用到同类身上。

将“跳槽”用于变换工作或职业，最早或许只是句开玩笑或嘲讽的话。不过现在大家已经习以为常，早就不再有原意了。词语的变迁可见一斑。

四、“执着”与“执著”

“执著”和“执着”是同一个词的两种写法，都读作zhízhuó。《现代汉语词典》对这个词的解释是：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。例如，可以说“性情古板执著”，这里“执著”是固执的意思；可以说“不要执著于生活琐事”，这里“执著”是拘泥的意思；可以说“执著地献身于祖国的教育事业”，这里“执著”是坚持不懈的意思。《现代汉语词典》以“执著”作为推荐词形。

五、“不瘟不火”与“不温不火”

“不瘟不火”、“不温不火”两个词语现代都常用，使用的场合和语义不尽相同。我们从1946－1997年的《人民日报》电子版中检索了这两个词的用例，从具体语料来分辨两者的语义。

“瘟”指戏曲表演沉闷乏味。“不瘟不火”指的是表演既不沉闷也不过火，对角色的把握恰如其分。这是一个赞扬演员演技的褒义词。检索1946－1997年《人民日报》，使用了“不瘟不火”的文章共16篇，全部用于这一语义。如：

对待每次的演出他是那样的严肃认真，从人物性格和故事情理上精心创造，跟别人配搭丝丝入扣，不瘟不火，不任意抓哏，破坏剧情，取媚观众。(1958年1年3日)

诸葛明同志很好地掌握了角色的特点，用句老话说，演得不瘟不火。(1964年3月12日)

这几位老演员演得不瘟不火，恰如其分。(1982年9月19日)

主要演员不瘟不火、感觉到位的表演，确保了《红十字》的质量。(1997年10月25日)

“不瘟不火”也有写做“不温不火”的，1946－1997年《人民日报》中使用“不温不火”的文章共22篇，但在1980年以前仅见1例：

全剧的基调是：不温不火，有动有静，松紧相间，平淡中有兴味，严肃中有风趣。(1963年10月21日)

1980年以后“不温不火”的用例逐渐多见，逐渐跟“不瘟不火”并行使用。因为字形有了变化，照着“温”的字面意义，旧瓶装新酒，人们按照一般人通常的理解，对“不温不火”的语义进行了改造，赋予它性格温和义和销售行情不火爆义。这类语义在《人民日报》上的始见用例是1994年。现举数例：

“八毛五分钱，也开发票？”售书小姐简直烦得要上吊了。“没办法，公事公办。”那先生不温不火地回答。(1994年8月23日)

相比之下，中式快餐仍处于不温不火之状，缺乏自己严格的生产标准与特色，虽然在市场上占有一席之地，却难与自己的“洋对手”匹敌。(1996年1月18日)

从以上分析可以看出，“不瘟不火”用于戏曲表演，而“不温不火”用于戏曲表演义时，可能是“不瘟不火”的误写，因此，在这个语义上，当以“不瘟不火”为正。但是，如果指的是性格温和义和销售行情不火爆义，那么只能写成“不温不火”了。您可以按照文章内容需要表达的语义来选择使用。

六、“一份爱心”与“一分爱心”

【结论】前者是正确的，而后者是错误的。

【说法】“一份”的意思好懂，“份”读fèn；“一分”的意思也好懂，这里的“分”读fēn。其实，只要普通话说得地道，是不会用错的。

像下面的情况用“一份”：

①

新鲜独到的发行方式给读者一种惊喜、一份亲切，首发30万份一举成功！

②

为无法回家团聚的外乡人送上了一份温馨和祝福。

③

为推动社会的进步与发展贡献自己的一份才智。

④

不论是北京人还是外地人，都在为首都的建设贡献着自己的一份力量。

⑤《建国方略》中也包含着宋庆龄的一份心血。

像下面的情况才用“一分”：

①有一分热，发一分光。

②一分耕耘，一分收获。

③增之一分则太长，减之一分则太短。

④事实告诉我们，对个人多谋一分私利，对人民就减少一分感情。

七、“欢度五一”与“欢渡五一”

“度”是经过某段时间的意思；“渡”是过江河湖海的意思，指“由此岸到彼岸”。所以，以下的写法是正确的：

欢度五一 欢度春节 度假 度时光 ；渡河 渡江 渡过大洋

另外，“渡过难关”是一种比喻性的说法，比喻历经某种困难处境像“由此岸到彼岸”一样，所以也应写作“渡”。不过，这种写法不宜类推。

安，按；暗，黯；班，斑；曝，暴，爆；博，搏，膊；灿，粲，璨；才，材；采，彩；萃，瘁，粹，淬；辞，词；查，察；长，常；焯，棹，绰，淖；档，挡；的，地，得；跌，迭，叠；谍，牒，喋，蹀；订，定；度，渡；奋，愤；分，份；副，幅，付；含，函，涵；合，和；哄，轰；己，已，巳；记，纪；交，缴；决，绝；褴，斓，谰

检查，检察，监察；侦查，侦察

“戊”（wu音误),“戍”(shu音术),“戌'(xu音需),”戎“(rong音溶).”戊“（uw音误),天干的第五位(甲.乙.丙.丁．戊）常用作顺序的第五位.戊更指夜晚五更 ”戍“(shu音术),军队守卫的意思.”戌“(xu音需),地支的第十一位:戌时指晚上七点至九点.”戎“(rong音溶).指军事,军队等.用作从戎,戎装.人们为了方便记忆,编了二种口决:

一:横戌(xu音需)点戍(shu音术)戊（uw音误)中空,十字交叉便是戎(rong音溶).二: 点戍(shu音术),横戌(xu音需),空心戊（uw音误),十字戎(rong音溶).1、划与画。”以姓氏笔划为序“应改为”以姓氏笔画为序“；”用红笔勾划着这样一段文字“中的”勾划“应改为”勾画“。根据之一是国家发布的《第一批异形词整理表》中”笔画“"勾画”均为首选。

2、迭与叠。“其产生的负面影响会与原来的负面影响相迭加呈增长的趋势。”这里的“迭加”应改为“叠加”。因为“叠”是层层堆积，是积累；“迭”是更迭、屡次。

3、分与份。在读fèn（愤）时，容易混淆。“身分”应改为“身份”。

4、象、像、相。音同义近，容易混淆。“摄相机”应改为“摄像机”，“录相”应改为“录像”，“象是有预谋犯罪”应改为“像是有预谋犯罪”，“好象”应改为“好像”。

5、账与帐。1977年《第二次汉字简化方案》中账被简化为帐，1986年又废止了这个方案，从此就造成了账帐不分。现在很多存款单上写帐号是不对的。因此，“账蓬”应改为“帐蓬”。

6、橘与桔。与账与帐的情况相同。“蜜桔”应改为“蜜橘”、“桔黄色”应改为“橘黄色”。《现代汉语词典》中在“桔”字头下虽有一个“橘”俗作“桔”的注，但在出版物中使用“橘”字更合规范。

7、杆与秆。也是《第二次汉字简化方案》遗留下来的问题。“秆”字被简化了9年之后又恢复了16年。所以“稻杆画”应改为“稻秆画”。

8、黏与粘。“黏”字，1955年被作为异体字淘汰，1988年又恢复使用。粘读zhān（沾）；黏读nián（年）。所以“粘和”应改为“黏合”。

9、愣与楞。与黏与粘的情况相同。现在楞读léng（棱）；愣读lèng。“正赶上下雨，他楞是推着自行车在泥泞不堪的土路上走了三个多小时”中的“楞”应改为“愣”。

10、借与藉（jié，借）。藉作为藉口、凭藉使用时简化为借，作为慰藉（wèi jié 魏借）、蕴藉（yùn jié 运借）、狼藉（láng jié）使用时仍为规范字。所以“但我们藉考古发掘资料已经获悉”。中的“藉”应改为“借”。

11、度与渡。其区别在于：“度”是从时间上表示“过”，如“度日如年”“安度晚年”“度假”；“渡”是从空间上由此到彼、由此阶段到另一个阶段，表示“过”，如“远渡重洋”“渡过灾荒”“横渡长江”。“过度”是超过一定限度，“过渡”是从一个阶段到另一个阶段。至于“渡过难关”一语是“渡”还是“度”，目前用法不一。《现代汉语词典》和《现代汉语规范字典》均有“渡过难关”的词条，因此，还是用“渡”规范。“度”在古时同“渡”，因此有“关山度若飞”“春风不度玉门关”“不叫胡马度阴山”等诗句。

12、恶与噩。二者字义不同。“恶梦”应改为“噩梦”。

13、震与振。二者字义不同。“震耳欲聋”与“振聋发聩”这两个成语中的“震”与“振”不能互换使用。现在流行词中的“镇了”是“镇定”的“镇”，既不能写“震”也不能写“振”。因为“镇了”的意思是了不起，令人折服。

14、与回，是回的异体字，已废止。不能把“低回”写成“低 ”。因为写成“低 ”而字盘上没有这个“ ”字，所以就出现了“低迥。的错误。

15、附与副。二者字义不同。不能说：”附产品“，只有说”副产品“。

16、作与做。正确区分这两个字的使用，比较复杂。除看其后所带的是名动词的”作“是名词的”做“外，还可以汉语成语的使用和《现代汉语词典》的例句为依据。《现代汉语词典》中只有”作为“而没有”做为“，使用”做为“是不规范的。

17、的、地、得。均为结构助词。”的“用在定语之后如我的书、幸福的童年；用在名词、动词、形容词之后，如北京的、说的、红的；用在句末如这是行不通的、什么时候走的。用在句子的动词和宾语之间如主任签的字、昨天犯的病，在北京念的大学。”地“用在作状语的词或词组之后如渐渐地走了、高兴地表示、好好地学习、历史地看问题、一步一步地引向深入、说不出地高兴。”得“，用在动词后面表可能、可以，如这野果吃得、他的话听不得；用在动词或形容词的后面连接表程度和结果的补语，如说得很清楚、修得好、漂亮得很、激动得热泪盈眶；用在某些动词后面表可能，如看得清楚、拿得动、冲得出去、说得出。

18、诸。”诸“字除用于”诸位“"诸如此类”等词外，主要是作为“之于”的合音字和“之乎”的合音字使用。作为“之于”合音的“诸”，用于不少成语和固定词组，如“付诸东流”“公诸同好”“诉诸武力”等。现在的错用是“诸于”连用，如“公诸于众”诉诸于法“"见诸于报”，这次检查发现的还有“见诸于文字”。在“之于”合音的“诸”字下面再加一个“于”字这是重复、累赘，非但起不到合音的作用，反而抵消了其合音的含义。

19、其它与其他。二者音义相同。有的工具书指出，其它用于事物。实际上现在凡是使用这两个字地地方，大都用“其他”而不用“其它”。如《中华人民共和国宪法》，《中国共产党党章》《毛泽东选集》的出版说明及注释，还有中央文件等，都统一使用“其他”一词。因此，凡是文章中用了“其它”的，都应改为“其他”。

20、以至与以致。“以至”表时间、数量、程度、范围的延伸，是到、直到之义；“以致”用在下半句开头，表上文的结果。有“以至于”（与“至于”同义），没有“以致于”。

21、必须品与必需品。“必须”表事理上和情理上的必要；一定要。“必需”表一定要有的，必不可少的。因此，有“必需品”这个词而没有“必须品”这个词。

22、品位与品味。二者词义不同。“作品的品味不够”，这里用“味道”的“味”，也即表品尝滋味、仔细体会的“品味”就错了。应该用“地位”的“位”，也即表质量、水平的“品位”。

23、截至与截止。截至是及物动词，须带宾语，用于没有结束的过程，以某一时间为准，计算数量和程度。截止是不及物动词，到一定期限为止。因此，“截止到7月底”不对，应改为“截至7月底”或“到7月底截止”；“截止目前”也不对，应改为“到目前截止”或“截至目前”。

24、凑合。凑合有三义：聚集；拼凑；将就。没有“凑和”这个词。

25、对“低压整改”“低改”“视域”之类的词如何理解。“低压整改”“低改”，是对农村电网低压线路改造的简称，我认为不规范。“视域”出现于'在道德评价的视域里则表现为志（动机）和功（效果）的关系。“这里的”视域“可作视野或领域之误来理解，也可作视野与领域的合称来理解，只是后者则成了一个新词。我以为创这种”新词“没有必要。因为视野和领域在上面这句话里是一个意思。

26、部、布

”部“和”布“都可作动词，在作动词时，都有准备安排的意思，但”部署“一词不能用”布“，而只能用”部“。部署原是军用语，指军队首领按照作战意图对兵力进行区分和配置，现也常用于体育比赛和生产活动。”布“虽然有布置之义，但只能用在”布置“"布局”“布防”等词中。两字还可作名词，“部”作名词表示门类、军队及某些机关、单位的名称，如按部就班。“布”作名词表示纺织品或像布的东西，如布料、布匹、布景等。

27、绊、拌

“绊”意为挡住或缠住，使跌倒或使行动不方便，如绊倒；“拌”表示搅和、吵嘴等，如搅拌、拌嘴等。

28、砭、贬

“砭”是指古时用石头针刺皮肉治病或指古时治病用的石头针，可引申为“刺”，如针砭；“贬”的本义与钱财、装饰品或贸易商品有关，是指减少、减损（钱或商品），如贬价、贬值等。

29、爆、暴

两字都有突然发生的意思，但却有一定的区别：“爆”指事情的发生既快又突然，如爆裂、爆炸等；“暴”侧重于强调来势又急又猛，如暴雨、暴病等。

爆发于暴发的区别：前者原指由于爆炸而突然、猛烈地发生，如火山爆发，引申指事物由于事物内部的因素促成的突然的、气势猛烈的活动，涉及对象基本为抽象事物；后者指事物突然发生，包含“气势猛烈”之意，所涉及的对象多为具体事物，引申为突然发财或得势。（之二）

诚（城）惶诚恐；称（趁）心如意；良辰（晨）美景；瞠（嗔）目结舌； 故作矜持（恃）；人所不齿（耻）；嗤（斥）之以鼻；一筹（愁）莫展； 觥筹（畴）交错；忧心忡忡（重）；充（冲）耳不闻；相形见绌（拙）； 椎（捶）心泣血；川（穿）流不息；别出心裁（才）；因材（才）施教； 义不容辞（词）；含糊其辞（词）；闪烁其辞（词）；隐约其辞（词）；出类拔萃（粹）； 强词（辞）夺理；信口雌（词）黄；不知所措（错）；鞠躬尽瘁（粹）； 披星戴（带）月；感恩戴（载）德；严惩不贷（待）；以逸待（代）劳； 责无旁贷（代）；殚（惮）精竭虑；肆无忌惮（殚）；虎视眈眈（耽）； 腾挪跌宕（荡）；投机倒（捣）把；循规蹈（韬）矩；中流砥（抵）柱； 一语破的（地）；喋喋（谍）不休；叠（迭）床架屋；玷（沾）污清白； 掉（调）以轻心；瘦骨伶仃（丁）；连篇累牍（椟）；咄咄（拙）逼人；

1.融化--熔化--溶化。巧克力块受高温变成液体的过程,该用哪个词来描述?

2.沟通--勾通

3.做--作。决定是做还是作?计划呢?

4.成材--成才

5.通通?统统?

6.满好?蛮好?

“警钟长鸣”意思是警钟一直在响，“警钟常鸣”意思是警钟经常地响。两者的意义有细微的差别，到底用哪一个要结合上下文来判断。

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对于这两个词，很多人都认为“警钟常鸣”也是对的，之所以认为对，是因为解释得通，其实是不对的，解释得通的词组很多，不能以此就说是正确的。

“警钟长鸣”的语意里面其实包含“经常”的加强意，大家可以看一下，在任何使用“警钟常鸣”的地方，用“警钟长鸣”代替，不会出现任何问题，并且有加强的语意，警钟常鸣是后来的错误用法，就象“执着”。

现在的词典也是经常以解释得通作为判断词语正确与否的标准之一，实在是令人诧异。

顺便说一下“长盛不衰”。它的意思为“一直兴盛从未衰落”，有人写成“常盛不衰”，这是不恰当的。既然是“常盛”，说明也有衰落的时候，就谈不上“不衰”，也就是说，不能写成“常盛不衰”。

第四篇：容易混淆的成语

高中语文最容易混淆的成语

1.哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。

2.哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。“哀兵”不能误解为哀丧的军队。

3.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

4.爱莫能助：虽然同情但无力帮助。(正：同情;误：喜爱)5.安土重迁：并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外地。“重”在这里解释为“难”.在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

6.安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。

7.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

8.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。

9.白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前经过。

10.百身何赎：意思是死一百次，也换不过来。后来表示对死者极其沉痛的悼念。赎：抵偿。

11.百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰辛。(正：培育;误：树木)12.百尺竿头，更进一步：不满足于现有成就，继续努力，以取得更好成绩。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境界。

13.稗官野史：稗官：古代的小官;野史：古代私家编撰的史书。指记载轶闻琐事的作品。

14.坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样，飞快地往下。形容事情发展很快。

15.鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼：咸鱼;肆：店铺。

16.暴殄天物：残害灭绝天生自然资源。暴：损害。殄：绝。

17.暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。

18.毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都做完。

19.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。筚路：柴车。蓝缕：破旧的衣服。

20.表里山河：内有高山，外有大河。形容地势险要。

21.别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形容除此之外空无所有。

22.别开生面：另外开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。

23.博闻强识：见闻广博记忆力强。(正：记忆;误：认识)24.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。

25.不以为意：不放在心上。

26.不敢旁骛：不敢再来求别的.形容注意力集中于一点.27.不分轩轾：车前高后低叫轩，前低后高叫轾.比喻不分高低优劣。

28.不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。(正：使明白;误：作比喻)29.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

30.不耻下问：不可用于比自己高明的人。

31.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。

32.不经之谈：荒诞无稽的话。(正：正常;误：经常)

33.不亦乐乎：不也很快乐吗?常用来表示达到极点的意思。

34.不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。

35.不可理喻：不是不值得让人搭理，而是不能够用道理来使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。

36.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

37.不可向迩：不能接近。

38.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。

39.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

40.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

41.洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。

42.独具慧眼：不可理解为只有一个眼，它用来形容具有独到的见解或独特的眼光。

43.囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。(正：储藏;误：居住)44.恶(e)衣恶食：粗劣的衣着和食物。

45.耳闻目睹：不能代替“耳濡目染”。

46.耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间。

47.耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：沾染。

48.耳根清静：耳边根清静，没有什么干扰。形容生活平静。

49.二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣.50.伐功矜能：炫耀自己的功劳，夸耀自己的才能。(正：炫耀；误：讨伐)51.罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过轻。(正：相当；误：应当)52.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

53繁文缛节：繁琐的仪式和礼节。(正：仪式；误：文章)54.犯而不较：别人触犯了自己不要计较。

55.非异人任：不能取义为一般人物就可担任，而是表示一种事应由自己来承担责任。

56.匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形容人的思想离奇。

57.分庭抗礼：客人和主人分立在庭院两侧，以平等的地位相对行礼。(正：对等；误：对抗)

58.焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。晷：日影。

59.粉墨登场：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

60.风声鹤唳：形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。常与“草木皆兵”连用。

61.凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。

62.妇姑勃奚：其中“妇”指“儿媳”.“姑”指“婆婆”，妇姑勃奚指婆婆同儿媳争吵，后来比喻为无关紧要的细小事而争吵。

63.附庸风雅：为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

64.改头换面：只改形式，不换内容。贬义。

65.改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。

66.改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

67.高山景行：不是指高山美，而是比喻崇高的德行.68.高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：仰慕，向往。

69.高山流水：比喻知己或知音；也比喻音乐高妙。

70.高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。比喻居高临下，不可阻挡的形势。

71.更仆难数：“更”在这里指“换”。这个成语原意是说换了几班侍者，宾主要说的话还是说不完，后来形容要说的话还有很多。

72.耿耿于怀：形容心存怨恨。

73.工力悉敌：双方用的功夫和力量不分高低.常用来形容两个优秀的文学艺术作品不分上下。

74.狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称。

75.固若金汤：形容工事非常坚固，不易攻破。

76.瓜田李下：瓜田里，李子树下。比喻容易发生嫌疑的地方。

77.刮目相看：要用新的眼光看待别人，一般指看待别人取得的进步和成绩。易混“另眼相看”。

78.管窥蠡(lí)测：从竹管里看天，用瓢来测量海水。比喻眼光狭小，见识短浅，对事物的观察和了解很肤浅。蠡：瓢。

79.光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。

80.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。常被误用来形容自然景物。

81.过犹不及：犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不能错误地理解为做得太不够了。

82.海晏清河：沧海波平，黄河水清。比喻天下太平。晏：平静。

83.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

84.含垢忍辱：忍受耻辱。

85.含英咀华：咀：咀嚼；英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

86.邯郸学步：到邯郸学人家迈步走路。比喻生硬地模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己固有的长处也丢掉了。

87.沆瀣一气：比喻气味相投的人勾结在一起。沆瀣：夜间的水气。

88.毫发不爽：形容丝毫不差。(正：差失；误：爽快)89.好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

90.皓首穷经：钻研经典一直到老。皓首：白头。穷：尽，到极点。

91.河东狮吼：不是河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕老婆的男人。

92.涸辙之鲋(fu)：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸：水干。

93.怙恶不悛：怙：依靠；悛：悔改。坚持作恶不肯悔改。

94.华而不实：只开花不结果。(正：开花；误：华丽)95.怀瑾握瑜：瑾、瑜：美玉。比喻人具有纯洁而美好的品德。

96.涣然冰释：像冰块遇热，一下子就融解了。比喻疑虑、误会很快消除。

97.讳莫如深：事情重大，因而隐瞒不报。(正：隐瞒;误：忌讳)98.绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

99.火中取栗：比喻为别人冒险，白吃苦头，自己却得不到好处。

100.积重难返：形容长期养成的习惯很深，难以改变。

101.积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。

102.激浊扬清：激：冲去；浊：脏水。比喻发扬一切好的，清除一切坏的。

103.集思广益：集中众人的智慧，可以收到更好的效果。(正：扩大；误：广泛)104.加人一等：并非是指给予的比别人多一等，而是形容，才能等出众.105.间不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

106.见仁见智：同一个问题各人有各人的见解，使用中要注意防止前后矛盾。

107.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

108.胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。鼓：弹奏。瑟：古代的一种乐器。

109.金针度人：语出《桂苑丛谈史遗》，其中记载郑侃的女儿采娘，七月初七祭织女，织女给她一根盘针。后来“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人。

110.敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。不是指不及时感谢，而是指恭敬地表示能力不够或不能接受.表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

111.久假不归：长期借用而不归还。假：借。并非长期请假不回来之意。

112.具体而微：不指具体到细微之处，而指内容已具备了，不过局面、规模较小。

113.开门揖盗：揖：作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。

114.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

115.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

116.苦心孤诣：苦心钻研或经营，达到了很高造诣。常误作“苦口婆心”。

117.旷日持久：耗费时日，拖延得很久。(正：荒废；误：空旷)118来者可追：指后来的事还可以补救。来者：指将来的事。

119.劳燕分飞：比喻人别离。(正：伯劳鸟；误：辛劳)120.离群索居：离开同伴一个人孤独生活。(正：孤单；误：寻找)121.李代桃僵：原指李桃共患难。比喻兄弟相爱相助。后指互相顶替或代人受过。

122.力透纸背：原指书法遒劲有力。后也用来形容诗文立意深刻，用词精当。

123.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

124.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。

125.聊以自慰：姑且用来自我安慰。(正：姑且；误：无聊)126.林林总总：形容多而成群。林林：纷纭众多的样子。总总：众多而杂乱。

127.羚羊挂角：比喻诗的意境超脱，不落痕迹。

128.令名不彰：好名声不显扬。(正：美好；误：使)129.炉火纯青：比喻功夫达到纯熟，完美的境界，注意对象。

130.鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。

131.屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

132.洛阳纸贵：称誉别人的著作，风行一时。

133.买椟还珠：买下装珍珠的匣子却把匣中的珍珠退还卖者。比喻没有眼力、取舍不当。

134.每况愈下：比喻情况越来越坏。

135.勉为其难：勉强去做能力所不及的事情。

136.面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。

137.苗而不秀：庄稼生长了，却不吐穗扬花。比喻资质虽好，但没有什么成就。

138.民殷国富：百姓殷实，国家富有。形容经济状况良好。(正：富足；误：殷勤)139.明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的花了。后比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的作物。易错写成“昨日黄花”。

140.莫名其妙：没有人能说出它的奥妙。(正：说出；误：明白)141.莫衷一是：衷：折衷，决断；是：对。意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

142.木人石心：比喻人受诱惑，不动心，不是形容人的愚笨。

143.目无全牛：用来形容技艺已达到纯熟的地步。本词容易误用为贬义。

144.难兄难弟：指兄弟才德都好，难以分高下。也指彼此曾共患难，或处于同样困境的人。

145.抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成热的意思引出别人高明的、成熟的意思。只用自谦，不能用于对方或第三方

146.朋比为奸：朋比：互相依附、互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。

147.否极泰来：否：坏运。泰：好运。恶运到头了，好运就来了。形容事物发展到极限，就会向对立面转化。

148.平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。

149.评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。

150.七月流火：不是形容天气炎热，恰恰相反，指天气逐渐凉爽起来。“火”在这里指火星，而不指大火。

151.期期艾艾：口吃。不能理解为懦弱犹豫等。

152.奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。

153.杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的忧虑。

154.千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。

155.汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。

156.青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。

157.情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。

158.庆父不死，鲁难未已：庆父：鲁庄公的弟弟。比喻不把制造祸乱的罪魁祸首清除，灾难就会不断发生，永无宁日。未已：没有完。

159.罄竹难书：罄，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。

160.穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。

161.穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要误解为“原形毕露”之义。

162.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。

163.求田问舍：买田置屋，多形容只求个人小利。

164.曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。

165.趋之若骛：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物；骛：鸭子。

166.却之不恭：拒绝别人的馈赠或邀请是对人不恭敬。(正：拒绝；误：退却)167.人言啧啧：其中的“啧啧”与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义，指不满意地纷纷议论。“人言啧啧”是指人们不满地纷纷议论开来。

168.人浮于事：指人员的数量多于工作所需，人多事少。(正：多余；误：轻浮)169.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

170.仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。

171.忍俊不禁：忍俊：含笑。忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。

172.日中则昃：太阳行至正中就要偏向西方。比喻盛极必衰。昃：太阳偏西。

173.日长一线：不是指每天增长一线，而是指冬至后日昼渐长。

174.如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

175.如坐春风：比喻在不知不觉中受到好的教育.176.如丧考妣：像死了父母一样，贬义。

177.入室操戈：原指进入他人的屋子、拿起他的武器攻击他。现在比喻就对方的论点反驳对方。

178.入不敷出：收入不够支出。(正：够；误：敷衍)179.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

180.闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确，也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。

181.赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。

182.上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。

183.少不更事：年纪轻，经历的事情不多。更：经历。

184.身无长物：并非指自己没有特长，而形容除自身之外空无所有。长：多余。

185.身体力行：亲身体验，努力实践。(正：体验；误：身体)186.身临其境：常误用为代替“设身处地”。

187.审时度势：了解时势的特点，估计情况的变化。度：估计。

188.尸位素餐：形容空占着职位，不做事而白吃饭。

189.失之东隅，收之桑榆：东隅：指日出的东方；桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。比喻在这边失败了，在那边却得到了胜利。

190.失之交臂：交臂：擦肩而过。形容当面错过机会。

191.师心自用：形容一个人固执己见，自以为是，并非指学习老师的方法来运用。

192.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。

193.时乖命蹇：时机不准，命运不好。

194.拾人牙慧：拾取别人的只言片语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意褒贬色彩。

195.食不果腹：吃不饱肚子。形容生活贫困。(正：饱；误：果品)196.始作俑者：开始制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。

197.首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难。一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

198.首鼠两端：形容在两者之间犹豫不决或动摇不定。常误解为言行前后不一致。首鼠：犹豫，进退两难。

199.殊途同归：从不同的道路，走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。(正：不同；误：特殊)200.数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的鸟兽。经常来的客人就不宰杀禽畜招待。原意是常到别人家去就惹人讨厌。后来形容事物经常见到，并不新奇。

201.数典忘祖：数说礼制掌故.却把自己的祖先忘了。比喻忘本，现也用以指对本国历史的无知。

202.水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

203.硕大无朋：大得没有可以相比的。形容巨大无比。朋：比。

204.死有余辜：形容罪大恶极，即使处以死刑也不能抵偿他的罪恶。(正：罪恶；误：辜负)205.耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

206.素昧平生：指对某人一向不了解，彼此向来不认识。昧：不明白，不了解。平生：从来。

207.叹为观止：赞叹看到的事物好到了极点，主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。观止：看到了止境。

208.韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。(正：隐藏；误：韬略)

第五篇：比喻和拟人容易混淆

小学生如何区别比喻句和拟人句

对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？ 首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。

不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。判断以下句子属于拟人句还是比喻句。（1）花儿在风中笑弯了腰。

（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（3）落叶随着风翩翩起舞

（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。

（7）.字典就好像一个不开口的老师一样。（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。

（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

（12）暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。

（12）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。（13）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。（14）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（15）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（16）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（17）弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

（19）许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。

（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。