优秀士官事迹演讲稿（范文）

第一篇：优秀士官事迹演讲稿（范文）

尊敬的各位领导，战友们：

你们好！我叫xxxx，xxx人，xxxx年12月入伍，xxxx年年底转改为一级士官。现担任某中队一班班长。入伍以来，我能立足本职岗位，爱警精武，爱岗敬业，较好的完成了上级赋予的各项任务。一次被评为“优秀士兵”，一次被评为支队“十大优秀士官”和“爱警精武标兵”，多次获得支队嘉奖。受到各级领导的褒奖和战友们的肯定。虽然说自己取得了一些成绩，但我深知这些荣誉的取得离不开领导的培养和关心，离不开战友的帮助和支持。我的老班长曾经这样说过，每个战士都应该崇尚荣誉，追求荣誉。要去享受取得荣誉的过程，而不能一味地去追求得到过什么荣誉。这四年来，我一直谨记着班长的教诲，努力扎根警营，兢兢业业，在平凡的岗位上彰显自己的价值。今天我主要把几年来在工作和生活上的一些所感所想，向各位领导和战友们作简要汇报。

今天我汇报的题目是：青春献警营，无悔从军路

一、追求理想，军装是我无悔的选择。

人们都说，青春是富于幻想的季节，理想是含苞绽放的花蕾。自从穿上军装，我就将那斑斓多彩的愿望打进了背包，带进了直线加方块的行列。当我走进警营的那一刻，我已不再是一名社会青年，穿上这身橄榄绿，就意味着我要在这片土地人开始奉献。从前的悠然自得被紧张的训练所取代，摸爬滚打，擒拿格斗，武装越野……成了家常便饭，让我感受到训练的艰辛，体验到了当兵的滋味，更感悟到了青春的无悔。如今，我依然手握刚枪，但我的思想却发生转变，面对的是更多的挑战，虽然前方的路坎坷万分，但我的那股冲劲始终激励着我，让我奋勇前行。

二、爱警精武，争做新时期的“武教头”。

爱警精武是军人的天职，是军人必须履行的道德义务。“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”。我一直将这句话作为我的座右铭。我所在的中队经常在支队军事比武中获奖。面对这些前辈所取得的荣誉，我倍感压力。于是在训练场上，我将压力化为动力，训练中有了动力便有了使不完的劲。去年七月份，支队组织士官大轮训，为的就是参加总队军事大比武，每个士官都有可能被抽到，我的压力也相当大。因为训练如果不好就会影响中队乃至支队的成绩。为了能拿个满意理想的好成绩，在训练上我起早贪黑，积极请教，一直坚持到最后。功夫不负有心人，自己的付出终究有回报。考核那天我以过硬的军事素质赢得了领导的肯定和表扬，中队整体成绩排名全支队第三。有人问我为什么这么拼命？我想，我不为别的，为的只是头顶的荣誉和作为战士的那一份责任。虽然自己最后没有参加比武，但我始终认为，只要付出过，就没有什么好后悔的。

三、爱岗敬业，双肩的责任是军人不辱的使命。

“兵头将尾”、“军中之母”，是人们对士官班长的形象赞誉。然而在改选士官时，我却犹豫了。那时我很矛盾，一面是我曾经放飞理想的花花世界，一面是我挥洒汗水，建功立业的警营，那时的我不知何去何从，然而就是那份责任让我做出了抉择，我得留下来，还有太多的事情等着我去做。有人说我傻，说留下来干嘛啊，早点回去早点脱离这枯燥乏味的生活。但我没有理会，因为我的心已深深的扎根在这片土地上，我要为我头顶的国徽和这身橄榄绿做出应有的贡献。士官也是“兵”，不能整天摆架子，当我成为士官的那天起，我就决定了要和战士们同甘苦共患难。另一方面自己也处在班长位置上，负有组织领导、管理教育的责任。然而，担任班长看起来简单，做起来却很难。刚开始，战士想家，我束手无策；班里训练成绩差，我无能为力；班里的“刺头兵”，我更是进退两难。面对前进的道路上的挫折，我感动无助，多少个夜晚在苦恼中难眠，我问自己该怎么办？经过无数次的思考，我决定一切从头开始，不懂的向书本学，向有经验的老班长学，不怕难为情，不怕丢面子，渐渐地班里的各项工作走上了正轨，管理班也有了自己的一套方法。在去年的预提骨干集训我班里叁人包揽中队的名额。年底评功评奖又又两人获得“优秀士兵”，两人获得擒敌能手，一名获得“优秀哨兵”。我感到非常欣慰，我觉得能够让班里的战士有所收获，就是我当班长的追求和理想，这就是我的价值。

转眼间，已又是一个寒冬。也可能是我军旅生涯中的最后一个。过去的已经成为回忆，我又将勇敢的面对未来。军旅生涯也许是我人生的一个转折点，更是我为之骄傲的抉择。选择警营，我无怨无悔！

我的汇报完了，谢谢大家！

第二篇：优秀事迹演讲稿

演讲稿

各位老师，同学们，大家下午好。我是xxx工程08级2班的学生，我叫xxx。今天，我很荣幸站在这里向大家分享我的大学期间的成长过程。我的经历，交织着亲情和友情，充满着周围人对我的关怀和关爱，点点滴滴的感动如同春风化雨，滋润了我的心灵，让我对党和人民充满了深厚的感激之情，也让我在奋斗的过程中有了一往无前的勇气。可能大家觉得我说的是很书面的话，但是熟悉我的人可能会知道，我原来是07年入校的，三年前的我，这个时候休学，原因就是身体不好，住院了，但是那个时候我才发现我自己原来旁边有那么的老师、同学和朋友一直关心着我，那个时候我一段时间哭了。后来我发现我们每个人，不仅仅是为了自己而活，我们身边还有那么多的朋友。借此机会，我要向帮助我的老师和同学说声谢谢！

回首我的大学前三年，有渴望、有追求、有成功也有失败。在已经过去的大学三年，我曾担任院青志队队长、班级心理委员，现任学院团委副书记、班级副班长。一直以来，众多的责任让我孜孜不倦，不断挑战自我，充实自我，同时也让我不断督促自己要更加努力，让自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面迈上一个新的台阶。进入大学以来，是我人生的大转折点，也是我收获人生的舞台。在没进入大学之前，我跟很多人一样，曾经描绘着大学生生活的蓝图，但是当时想到更多的可能是努力学好专业知识，为以后工作打下坚实的基础。但是慢慢的，我在大学里看到了很多身边优秀的学长，我懂得了人必须学会去适应生活并且努力去创新自己新的生活，坚定信念，为理想而奋斗，才能描绘更精彩的蓝图。大一的时候，我跟很多新生一样，选择了一个社团，我选择了我们院的青志队，原因很简单，当然的队长跟我同一个专业。当时会一个班很多人加入不同的部门，那时我们感觉到，部门就是我们除了班级外的另外一个家，我们期望得到学长、学姐们更多来至学习生活的指导和帮助，但是发现我们旁边的学长也不都是想象中那么优秀的，但是他们都有自己的优点，他们中有很刻苦，学习很优秀，有综合能力很棒，学习一般的。他们身上都有值得我去学习的地方，学习他们真诚待人，做事认真，学习刻苦等，特别是那些高年级优秀的党员，他们身上都是有更独特的优点，他们身上独具的魅力让我不知不觉的让我向他们靠拢，更何况他们也都是乐于与其他人交流的，他们大多是班干部、团学干部，并且都是成绩非常优异的，他们让我重新规划了我的大学蓝图。也让我坚定了自己的目标—积极参加党校培训，争取中国共产党。09年，一年的青志干事经历，让我选择留在队里继续工作，并担任队长。对于城建学院的特色，相对在学校而言，一个是结构模型大赛，另一个就是xxxxx行动。在做干事时候就接触了xxxxx相关活动，但是可能更多是发发传单，捡捡垃圾…

一直到了接任队长时，才真正的接手这项活动，刚开始，感觉非常棘手，因为当时的特殊时期让我们学校的校外活动近乎所有都取消了，我们的活动严重受到限制，因为我们的活动不仅仅是面向校园，更重要的是面向社会。因为那些对河流造成污染都是那些大企业大工

厂。一度，老师要求我要创新活动的开展方式，打破传统，但是却长时间都没进展。一个偶然的机会，我在在’xxxxx“专题网站上看到一则关于xxxxx的消息。那是全国各地申请参加xxxxx”环保社团骨干培训“并参加首都大学生绿色咨询的通知。当时看到后，我犹豫了很久，要不要申请，或者就当是新闻，权当知道就行。后来，我还是申请了，我觉得，就算是微小的机会，也要试一试。最后经过院党委、校团委同意，我将申请表传真过去了。以后的一段时间里，就是有时在网上看看信息，但是最后网上发布的名单还是没我们的，心情也是可想而知。不过过了几天，校团委发信息通知学院说我们要填推荐培训表格，但是我非常惊讶，因为名字没我们的名字，最后，北林联络人说我们是省团委推荐名额，这相当给我们打了一剂强心针。4月底，我成功往北京参加了环保交流培训，我见识了很多非常强大的环保社团，他们已经是趋于企业化管理社团，例如北林的山诺、兰大的绿队等，其运行模式都是非常值得学习的。我们听了很多专家的讲座，其中包括国家林业局领导、也有环保方面的院士。其中有位常年调研各地河流状况的专家，提到了湘江，也重点说了我们省的重金属污染等，后面还附带了一句，全国污染最严重的河流之一。当时作为湖南的代表，心情也是非常糟糕的。那时我构思了很多关于我们这个活动，也认识到环保宣传的更高层面，应该从以前的传单宣传上升至我们的实践宣传。回来后，我们向老师们汇报了我情况，也说了我的看法。当时老师们都非常支持我的想法。接下来的就是书记提议让我们学生申报”xx省大学生道德素质提升工程“，记得是去年5月底提交的申请，期末，老师通知我，我们的课题申请下来了，而接下来的就是我们环保项目的实施。一系列的还没缓过神的时候，我又看到网上通知可以申请领导小组的项目资助。看到后，我第一时间向老师进行了汇报，老师们立即拍板说要申请。如大家所知，我们也成功申请了。这些就是我们前期的申请过程，我们没有放弃，我们抓住了每种可能性极小的机会，因为湖南省参加培训的社团就三个，而环保资助的是全国二十八家。我想这段经历对我的影响可能会是一辈子的，因为他告诉我，你不去争取，不去尝试，就可能与成功擦肩而过。

当然后来我们开展了很多活动，包括去年 9月份的环保交流会，三月份的环保长跑以及如今监护队的壮大。我相信只要我们一如既往的坚持下去，我们的活动会越来越好。

两年来，学生会的工作不经意间让我学到了很多，也成熟了很多。我努力让自己的每个小时都做有意义的事。我总是鼓励自己：多学、多做、多问、多思考，时间对每个人都是公平的，多挤时间多干事就等于延长生命。在忙于各种学生活动的同时，我始终认为学习才是学生的本职工作。我的成绩一直保持在年级中等水平。为了更好的提升自己的专业水平，除了更多翻阅专业书籍之外，我会在课余之时找专业老师请教，包括CAD的学习等。

我的大学生活在别人看来可能充满了忙碌与荣誉，忙碌使我感到充实，它也教会了我很多人生道理，但是一切荣誉只属于学校及学院，属于过去的那个时刻，我知道以后走出学校后，一切都将从零开始。我始终相信，只要坚定信念，一路奋斗，可能每个人所走的路不同，但是终点一定是相同的，那就是成功。

第三篇：留队士官演讲稿

尊敬的各位领导、战友们：

你们好！

几年前，怀着对橄榄绿的向往和儿时从军的梦想，来自五湖四海的热血男儿踏进了这方热土－－红色的警营大门。我们摸爬滚打、流血流汗，体魄、意志得到了磨练；我们赴汤蹈火，冲锋陷阵，确保了一方平安。千百个日日夜夜，我们在水与火的洗礼和生与死的考验中，默默的奉献着自己的青春和热血，我们学会了坚强与成熟。

当初我们选择充满激情的警营，面对鲜红的国旗宣读《军人誓词》的那一刻起，蓉城大地千万百姓的安危就无声地和我们连在了一块，几年来我们为之奋斗、流过泪流过汗，但我们无怨无悔，因为我们生命中的颜色就属于这片“红色”，很幸运，这次我有幸留在了部队继续为祖国的消防事业献出自己的一份热血。

在以后的工作中，我决心在后工作中认真做好工作，继续发扬一名士官骨干的带头模范作用，并会在以后的工作中做到以下几点：

1)认真学习科学文化知识，不断提高自身素质和政治觉悟，不断上进。

2)刻苦训练，提高业务技能，为灭火作战打下坚实的基础。

3)认真做好六熟悉工作，保证执勤备战的顺利开展。

4)作为一名士官骨干随时做好带头作用，积极完成做好中队及上级领导交给的每一项任务。

战友们，让我们携起手来，在有限的军旅生涯中以实际行动为消防部队和我们为之付出过青春和热血的消防事业再添光彩，永葆军人本色！

*队留队战士：

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第四篇：浅谈如何培养优秀士官

浅谈如何培养优秀士官

摘要

士官是从战士中择优改选的，有的是业务尖子，有的是科技能手，有的是思想骨干，他们都是部队的栋梁之才，是部队建设的中坚力量，在部队管理中有着举足轻重的地位。而如何加强士官队伍建设是许多基层中队面临的突出问题，本人结合自己的当兵经历和实习体会，详细分析了部队士官队伍的现状，并提出一套培养优秀士官、建设一流士官队伍的观点。关键词

士官 教育 引导 建设

1.引言

随着社会不断发展，消防部队面临的灭火和抢险救援任务越来越重、难度越来越大，同时也对部队提出了更高更严的要求。士官作为消防部队的中坚力量，具有丰富的经验和多方面的专业技术，他们的发展壮大，极大的提高了部队的凝聚力和战斗力。然而，如何加强对士官队伍建设便成了新时期消防部队崭新的课题。下面我就针对基层消防部队士官队伍现状提出自己的几点看法。

2.士官应具有的四种能力

据权威专家介绍：目前士官队伍还存在着素质偏低，管理能力不强等问题。要提高士官的管兵、育兵和练兵水平，应注重提高士官以下四种能力： 2.1组织领导能力

干部对士兵的管理是通过士官来实现的，士官要想带领士兵去完成某项任务，就必须具有一定的组织领导能力。诸如科学分工、明确职责、检查评比、搞好协调等。同时，士官是部队最基层的管理者，在日常工作中，士官必须通过自己的组织领导，把全班甚至全队的士兵带动起来。2.2管理教育能力

部队管理的实质就是认真执行条令条例，运用条令条例规范部队的各项活动。三大条令是几十年建军经验的科学总结，是管理、教育部队的依据。这就要求士官必须具备较强的按条令条例管理部队的能力，要让每名同志知道应该怎么做，为什么这样做，不应该怎么做，为什么不该这么做，这么做了以后有什么危害等，从而增强他们的自我管理、自我教育的能力，增强服从领导、服从管理、遵守纪律的自觉性。2.3解决问题的能力

妥善地解决一些矛盾和纠纷问题，对于保证中队内部的团结和统一，密切官兵关系，圆满完成各项任务具有重要的作用。这就要求士官必须具备一定地解决问题能力，从而让部队的每项工作有条不紊地进行，切实为干部解忧！2．4做思想工作的能力

我们强调的严格管理是建立在自觉基础之上的。只有启发同志们的自觉性，才能达到管理的严肃性。因此，士官一定要坚持思想教育领先的原则，通过耐心细致的说服教育，以理服人，循循善诱，从而引导他们树立正确地人生观、价值观。

然而，如何提高他们的上述四种能力，如何充分发挥他们的兵头将尾作用？则是我们亟待解决的问题。本人认为基层中队主官应有计划、有步骤地对他们进行教育，加以引导，从而培养出一流的士官队伍来。

3.培养优秀士官

3.1爱兵 知兵 信兵 3.1.1爱兵

爱兵是建设一流士官队伍的基础。爱兵就是要始终把关心他们的疾苦，为他们排忧解难当作自己的职责；就是要对他们多一分关心、少一分冷漠，多一分鼓励、少一分指责，多一分信任、少一分质疑；就是要关心他们的成长进步；就是要在生活上像父母一样对他们体贴入微，在学习上像老师一样对他们积极引导，在处理问题上像医生一样对他们热情帮助。3.1.2知兵

知兵即了解他们，知兵是教育、引导他们的基础和前提。了解他们就是要通过面对面地谈、细心地观察、身边人的介绍，了解他本人的基本情况，知道他们此刻正在干什么、需要什么；就是要把握他们的性格、脾气、爱好、特长，知道他们此刻正在想什么，进而摸清他们的思想脉搏。3.1.3信兵

信兵是育好兵的基础。信兵就是要把他们当作部队的主人，激发他们作为军人的那种特殊的自豪感和责任感；就是要对他们放手使用，凡是他们自己能解决地就由他们自己出主意、想办法、找点子；就是要在平时的工作中主动给他们压担子，发挥他们的长处，激发他们的工作学习热情和灵感。3.2加强引导教育 3.2.1加强教育

理论是行动的先导，只有通过理论学习提高他们的综合素质才能确保他们坚持正确的政治方向，提高决策水平和领导水平。思想是行动的先导，扎实有效的思想教育是夯实他们思想基础的关键。为了达到预期效果，首先，要让他们充满自信，让他们树立起凡事自己不做则已，一做肯定成功的必胜信心；其次，要让他们明白：成功＝目标＋劳动＋坚持，要让他们认识到部队发展需要有知识、有能力的高素质人才。接着，要坚持经常，抓住关键，注重实效，特别是要求他们深入学习科学发展观，党的创新理论等知识，引导他们用科学发展观蕴含的世界观和方法论来分析问题、解决问题，引导他们注重掌握科学统筹的根本方法把学习与工作，学习与创新，学习与发展统一起来，从而增强他们把关定向的能力。不仅如此，还要加强他们对历史的学习特别是改革开放史，要他们认清实行改革开放是党振兴中华的历史性决策，要让他们“走出来”感悟历史巨变，引导他们饮水思源。

另外，我们还要注意的是：教育要服务中心，搞好结合。要努力争取地方支持，要注重运用现代化传媒手段，要善于结合重大节日活动，要积极借助地方教育平台等。除了用“一本书、一支笔”外，还可通过谈心的方式对他们进行教育。谈心是一种解决问题行之有效的好方法，只要重视得法，运用得当，就能增进相互间理解、支持和配合。谈心的方法很多，在此我重点介绍本人比较赞同的两种方法——家常式谈心、引导式谈心。家常式谈心时一般从他们的个人爱好、家庭情况等入手，循循诱导引向主题，逐步消除他们的紧张心理，使他们产生一种亲近感，愿意与你倾心交谈；引导式谈心是对一时想不通的要列举与其问题相似的事例进行类比，与其展开讨论，使对方从中悟出道理，认识到自己的错误，这种方法说服力较强，容易促使对方提高认识。当然，教育的方式是多种多样的，可一对一也可一对多，可专题讲授、可案例教学、也可课堂研讨。只要他们的思想和行动能同党要求的保持高度一致就达到目的了！3.2.2充分引导

充分引导他们的目的是使他们早日构建军人核心价值观。本人认为最突出、最重要地是：引导他们树立正确的恋爱观和消费观。树立正确的恋爱观就是要避免他们出现恋爱时的几种不良心理如：报复心理、单恋心理、玩弄心理、操纵心理、轻率心理等；树立正确的消费观就是要引导他们认清地方消费观与军队消费观的差别，正常消费与超前消费的关系，追求时尚与艰苦奋斗的异同。加以引导就是要搞好典型，以良好的人格魅力引导他们，特别是广大干部要切实做到爱岗敬业、公正用权、清正廉洁、以身作则、诚实守信。不仅如此，我们还要广泛开展向道德楷模学习活动，切实用典型的影响力和感染力促进他们素质的提高，从而让他们学有榜样、赶有目标、见贤思齐。另外，我们还要推荐些健康向上的读物给他们，切实使他们的思想不偏离轨道。3.3查结果、看成效

“种瓜得瓜，种豆得豆”。在我们有计划、有步骤地对他们进行教育和引导后，接下来就等待着丰收了！为了检验成果，我们要对他们进行考评，最主要是观察他们工作学习积极性和主动性有没改变，相信通过我们的不断努力，他们的工作和学习热情一定会有质地提高。这样，我们的士官队伍就一定能担起部队建设的重任，部队战斗力也一定会得到提高！

就如天底下没有两片相同的叶子一样，每个人都有个体特征特别是思想方面，所以我们要“具体问题具体分析”、“理论联系实际”、“对症下药”才能培养出优秀的士官来，才能强大我们的士官队伍。

参考文献：

1.欧国政、刘昌建、沙功平主编：《怎样当好士官》，北京，长征出版社，2000.12。2.石拥军：《爱兵、知兵、信兵》，中华人民共和国新闻出版总署《政治指导员》杂志社，2008年第5期。3.白胜利：《争做合格带兵人》，中华人民共和国新闻出版总署《政治指导员》杂志社，2008年第5期。4.王德生：《以良好的人格魅力带兵》，中华人民共和国新闻出版总署《政治指导员》杂志社，2008年第8期。5.唐荣金：《发挥士官骨干作用 争做保障打赢先锋》，总参军务部《部队管理》杂志社，2006年第10期。

第五篇：优秀士官事迹材料

入伍以来，我能立足本职岗位，爱警精武，爱岗敬业，较好的完成了上级赋予的各项任务。一次被评为“优秀士兵”，一次被评为支队“十大优秀士官”和“爱警精武标兵”，多次获得支队嘉奖。受到各级领导的褒奖和战友们的肯定。虽然说自己取得了一些成绩，但我深知这些荣誉的取得离不开领导的培养和关心，离不开战友的帮助和支持。我的老班长曾经这样说过，每个战士都应该崇尚荣誉，追求荣誉。要去享受取得荣誉的过程，而不能一味地去追求得到过什么荣誉。这四年来，我一直谨记着班长的教诲，努力扎根警营，兢兢业业，在平凡的岗位上彰显自己的价值。今天我主要把几年来在工作和生活上的一些所感所想，向各位领导和战友们作简要汇报。

一、追求理想，军装是我无悔的选择。

人们都说，青春是富于幻想的季节，理想是含苞绽放的花蕾。自从穿上军装，我就将那斑斓多彩的愿望打进了背包，带进了直线加方块的行列。当我走进警营的那一刻，我已不再是一名社会青年，穿上这身橄榄绿，就意味着我要在这片土地人开始奉献。从前的悠然自得被紧张的训练所取代，摸爬滚打，擒拿格斗，武装越野„„成了家常便饭，让我感受到训练的艰辛，体验到了当兵的滋味，更感悟到了青春的无悔。如今，我依然手握刚枪，但我的思想却发生转变，面对的是更多的挑战，虽然前方的路坎坷万分，但我的那股冲劲始终激励着我，让我奋勇前行。

二、爱警精武，争做新时期的“武教头”。

爱警精武是军人的天职，是军人必须履行的道德义务。“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”。我一直将这句话作为我的座右铭。我所在的中队经常在支队军事比武中获奖。面对这些前辈所取得的荣誉，我倍感压力。于是在训练场上，我将压力化为动力，训练中有了动力便有了使不完的劲。去年七月份，支队组织士官大轮训，为的就是参加总队军事大比武，每个士官都有可能被抽到，我的压力也相当大。因为训练如果不好就会影响中队乃至支队的成绩。为了能拿个满意理想的好成绩，在训练上我起早贪黑，积极请教，一直坚持到最后。功夫不负有心人，自己的付出终究有回报。考核那天我以过硬的军事素质赢得了领导的肯定和表扬，中队整体成绩排名全支队第三。有人问我为什么这么拼命？我想，我不为别的，为的只是头顶的荣誉和作为战士的那一份责任。虽然自己最后没有参加比武，但我始终认为，只要付出过，就没有什么好后悔的。

三、爱岗敬业，双肩的责任是军人不辱的使命。

“兵头将尾”、“军中之母”，是人们对士官班长的形象赞誉。然而在改选士官时，我却犹豫了。那时我很矛盾，一面是我曾经放飞理想的花花世界，一面是我挥洒汗水，建功立业的警营，那时的我不知何去何从，然而就是那份责任让我做出了抉择，我得留下来，还有太多的事情等着我去做。有人说我傻，说留下来干嘛啊，早点回去早点脱离这枯燥乏味的生活。但我没有理会，因为我的心已深深的扎根在这片土地上，我要为我头顶的国徽和这身橄榄绿做出应有的贡献。士官也是“兵”，不能整天摆架子，当我成为士官的那天起，我就决定了要和战士们同甘苦共患难。另一方面自己也处在班长位置上，负有组织领导、管理教育的责任。然而，担任班长看起来简单，做起来却很难。刚开始，战士想家，我束手无策；班里训练成绩差，我无能为力；班里的“刺头兵”，我更是进退两难。面对前进的道路上的挫折，我感动无助，多少个夜晚在苦恼中难眠，我问自己该怎么办？经过无数次的思考，我决定一切从头开始，不懂的向书本学，向有经验的老班长学，不怕难为情，不怕丢面子，渐渐地班里的各项工作走上了正轨，管理班也有了自己的一套方法。在去年的预提骨干集训我班里叁人包揽中队的名额。年底评功评奖又又两人获得“优秀士兵”，两人获得擒敌能手，一名获得“优秀哨兵”。我感到非常欣慰，我觉得能够让班里的战士有所收获，就是我当班长的追求和理想，这就是我的价值。