柞水县电教中心干部下基层工作纪律（共5篇）

第一篇：柞水县电教中心干部下基层工作纪律

柞水县电教中心干部下基层工作纪律

1、因公出差或下基层调研必须轻车简从，严格执行有关规定标准。请县（市、特区）教育局联系住宿，标间在80元左右或者自行联系解决住宿，不得示意基层代为结帐，不搞特殊化，切实减轻基层负担。

2、接待工作一律从简。严格按照基层单位的接待标准就餐，减少陪餐人员，不大吃大喝，不违反规定接受宴请，不准收受礼金和有价证券。

3、保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风。尊重基层单位领导及职工，虚心听取意见和建议，多为基层办实事、好事；多与基层同志交心、谈心，关心他们的疾苦，鼓励他们热爱事业，教书育人。不居高临下，不随意表态。

4、围绕工作中心，认真开展基层调查、工作指导、技术服务、电影放映等任务，突出工作重点，提高工作效率，严格工作程序。

5、到基层工作期间，一律不得邀约基层同志或自行组织打麻将，不得组织和参与不健康的娱乐活动，不进营业性歌舞厅和高消费休闲场所。

6、注意个人形象，仪表端庄，衣冠整洁，言语文明，举止大方；工作上要熟悉业务，指导有方，褒扬适度。

7、工作时间不准喝酒或在公共场所酗酒喧闹，猜拳行令。

第二篇：第三批干部下基层活动工作纪律制度

XX县XX镇第三批干部下基层活动

工作纪律制度

为进一步深入贯彻落实县委《关于深入开展千名干部下基层“三服务三转变三促进”活动的实施意见》精神，切实转变作风，提高工作效能，密切党群干群关系，促进社会和谐，推进科学发展，确保干部下基层活动深入扎实有效开展，现结合全镇实际，制定第三批干部下基层活动工作纪律制度。

一、学习制度

驻村干部要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党在农村的各项方针政策、法律法规知识，学习党的十七大、十七届五中、六中全会精神以及省、市、县有关重要会议精神，不断提高自身政策理论水平，增强服务大局、服务基层、服务群众，促进科学发展能力。要积极参加县、镇举办的务实培训，坚持记好学习笔记，做到学以致用。

二、工作制度

1、驻村干部要按照县委要求，一律吃住在村，与群众同吃同住同劳动，县直部门驻村干部每人每次驻村时间不少于3个月，镇机关驻村干部每周驻村时间不少于2天。

2、驻村干部驻点要张贴或悬挂个人基本信息，并实行去向告知。

3、驻村干部驻村期间要认真记好民情日记和驻村入户

明白卡，工作日志和入户明白卡需由村民当事人签字认可。

4、实行民情日记和驻村入户明白卡月审月签制度，县直部门驻村干部和镇领导干部民情日记和入户明白卡，每月由镇党委书记审阅签字，镇机关其他干部民情日记和入户明白卡每月由镇党委副书记审阅签字。

5、所有驻村干部驻村期间要按照干部下基层活动要求积极认真开展工作，重大事项要及时向镇党委、政府报告。镇党委每月定期召开一次工作汇报协调会，听取并整理工作情况汇报，研究解决相关问题，安排下个月驻村工作。

6、驻村干部驻村工作结束后，都要撰写一份有分量的调研报告，并连同民情日记、入户明白卡交镇党委，由镇党委审阅后报县委组织部备查。

三、考勤、请假制度

1、驻村干部驻村期间统一由所在村负责考勤。

2、驻村干部驻村期间如有特殊事项不能到村工作，县直部门干部向镇党委书记请假，镇机关干部向镇党委副书记请假。

3、所有驻村干部驻村工作开展情况统一由镇党委负责考核。

第三篇：干部下基层工作小结

仁怀市林业局

开展“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”

工作小结

为了全面落实十七届五中全会精神，深入贯彻中共仁怀市委关于开展《万名干部下基层，扎扎实实帮群众实践活动》的文件精神，进一步推进我市城乡发展，访贫问苦送温暖，融洽党群、干群关系，促进社会和谐稳定，维护全市改革发展稳定大局，进一步落实帮促责任，确保帮促工作长效化，我局积极开展“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动，取得初步效果。现将工作情况汇报如下：

一、提高认识，明确任务

我局成立了以局党组书记、局长任组长，副局长任副组长，各科室负责人为成员的“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动工作领导小组。对开展干部下基层帮扶活动作了动员和部署，充分认识到开展本次实践活动，是进一步增强广大党员干部的宗旨意识、服务意识、群众观念的需要，是强力推进创先争优的活动的具体行动。

二、以走访群众工作为契机，积极开展宣教活动

深入基层、深入群众、深入一线，亲身听取群众的呼声，深入了解农业生产，农民收入等情况，认真创建“民情档案”摸清帮扶对象的具体情况，在帮扶工作中充分发挥林业工作性质特点，积极做好林权纠纷调处，确保林业和谐发展。

三、访民生，送温暖，开展扶贫帮困活动

2011年7月21日，局领导班子率局工作组赴合马镇开展慰问和计生帮扶活动，给贫困党员和计生帮扶户送去慰问金13400余元，2011年9月初，我局15人在局长孙刚和副局长钟柱的带领下，冒着酷暑深入到帮扶乡镇合马镇街道社区和沙坪村走访慰问生活贫困和缺水缺粮群众，在走访慰问中，局领导与困难群众亲切交谈，详细询问他们的生活情况和身体状况，认真听取他们对生产生活的呼声和愿望，鼓励他们对未来生活要充满信心，有党和政府的关怀一定能战胜旱情。在街道社区三合头组，了解到贫困户刘朝仲生生活困难，且身患残疾，带队领导当即自己拿出200元钱解决他孙子上学和生活困难问题。

我局干部职工深入实地查看沙坪村饮水等情况，针对当地水源不足及旱情导致农户粮食减产造成生活困难等问题，购置了5500米水管和4台提水泵以及850公斤大米以解决饮水困难群众的生产生活用水，缓解当前因旱情造成生产生活困难的群众。同时叮嘱驻村帮扶的同志要多关心，多帮助，多照顾生活困难的群众，及时妥善的解决好他们生产生活中遇到的困难，并落实好帮扶物资的发放以及水管安装问题。

2011年9月上旬，我局再次组织局工作组到合马镇开展抗旱救灾民情调查，并就前期帮扶工作落实情况进行督查，根据走访调查的情况，我局与合马镇政府，村支两委成员以及驻村干部座谈，要求驻村帮扶工作组一是继续开展好灾情调查研究，准确掌握基本情况，二是要防止农户用水纠纷，化解好矛盾，做到大家都有水用，共同渡过难关，三是要立足抗旱救灾生产自救，发动群众大种晚秋作物，做到早准备、早安排，通过秋种来弥补旱灾损失，多渠道增加农民收入，四是先期投入的抗旱物资要确保发挥效益，确实解决困难群众的用水难问题。

2011 年 9月 26、27日，在局领导班子的带领下，我局又一次组织干部，深入合马镇街道社区三合头和黄角树调查了解群众生产生活困难、排查矛盾纠纷。

2011年10月13日、24日，由局领导带队，我局共组织25人两个工作组分别到合马镇街道社区和沙坪村开展访贫问苦和矛盾纠纷排查，走访基层群众272人，帮助解决困难10件，帮助办理实事3件，共排查了解到矛盾纠纷4起，化解矛盾纠纷4起，使人民群众安心生产，不误秋种时节。

通过调查了解，与合马镇政府领导、村组干部、群众座谈等方式，解决了两个村民组群众关心的人畜饮水、红高粱收购、退耕还林、旱灾救灾、村民组长远发展规划等问题，消除了老百姓心中的疑惑。如收购红高粱问题，通过与合马

镇党委、镇政府协调联系，合马镇表示，已作通盘考虑，近期即可解决。退耕还林问题，通过向老百姓做耐心细致的解释，老百姓进一步了解了国家政策和今年的发展方向。

截止目前，我局共走访群众188户，筹集资金3万余元慰问困难群众，为群众办好事实事10余件。

总之，我局在以后的工作中一如既往的关心帮助他们的生活，积极支持帮扶村的经济建设，为帮扶村的美好明天尽最大的努力。

2011年10月8日

第四篇：干部下基层

信丰县万隆中学“干部下基层、教师访万家”活动方案

一、活动主题

尊师爱生、携手育人；搅动思想、改进作风；提振精神、优化服务。

二、工作目标

结合我县开展“溯人信物丰之源，问振兴赶超之策”大讨论活动，按照市教育局通知精神，认真开展“干部下基层、教师访万家”活动。通过“干部下基层、教师访万家”活动，实现“两个全部参与、两个全面覆盖”，即学校班子成员（以下简称“干部”）全部参与；学校所有的教师（以下简称“教师”）全部参与。访万家活动以班主任为主，其他科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。下基层活动以教育行政部门干部、学校主要负责人为主，其他干部都要参加，覆盖所有管理或服务的教师。活动以实地走访、实地参与为主要形式。教师对学校所在区域内学生家庭采用实地家访的形式，区域外的学生家庭或家长在外地务工的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。下基层活动比照访万家活动要求进行。通过下基层、访万家，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，形成“学校为龙头、家庭为基础、社区为平台”的“三位一体”教育网络。

三、活动任务

（一）干部下基层要求：

1．宣讲形势政策。下基层干部要向教师和家长宣讲党的十八大精神；宣讲赣南等原中央苏区振兴发展规划为我县带来的前所未有的教育发展机遇，组织参与学校的“溯人信物丰之源 问振兴赶超之策”大讨论活动，推进学校深入开展“永远热爱党、永远跟党走”主题教育，进一步解放思想、更新观念，在全校上下形成心齐、气顺、劲足的良好发展氛围。具体要求：校长联系3名以上中层领导，10名以上教师，15名以上学生；学校其他领导分别联系一个年级组、参加一个教研组活动，联系5名以上教职员工。

2．化解基层矛盾。建立和完善干部下基层活动联系制度、矛盾问题排查制度，建立所联系的村、家庭基本情况、矛盾问题台账，对群众反映比较集中的问题和疑难信访，及时协调化解，维护安全稳定。3．开展调查研究。结合全县教育系统“学报告、议县情、谋振兴”大讨论活动积极开展调查研究，围绕如何提高教育质量、抓好教师队伍建设、构建和谐教育、开展教育帮扶等中心，围绕解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题等，选好调研课题，问计于民，求策于众，开展调查研究。学校2013年4月前向县教育局人秘股递交一篇以上高质量的调研文章，争取在调研文章评比中获奖。

4．解决实际问题。通过深入实际、深入基层、深入教师、深入群众，广泛开展“溯人信物丰之源 问振兴赶超之策”大讨论活动和谈心活动，全面了解掌握学校的情况，充分发挥自身优势，积极为基层办实事、办好事、解难题，切实做到有什么问题，就解决什么问题；能马上解决什么问题，就立即解决什么问题；对群众反映强烈、急需解决的问题，限期解决并跟踪督促落实；需要条件解决的问题，努力创造条件并尽快落实，真正做到取信于群众、取信于基层。

5．促进行风建设。加大监督检查力度，严肃查处乱收费，坚决禁止侵害学生利益的行为。进一步规范学校办学行为，严肃查处教师师德失范等问题，建设优良行风。

（二）教师访万家要求：

班主任教师要联系所在班全体学生，同时重点联系10-15名学生，每学期家访所在班50%以上的学生家庭；任课教师每学年要联系同时家访15名以上学生。学校建立家访要求、督促检查、考核奖惩等长效机制。

1．了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2．向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。

3．对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4．宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识。5．听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

活动要突出重点，做到“六回访”；要落实内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即党的惠民政策特别是教育的惠民政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，学生安全防范要求进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教等。

五、活动安排

集中活动为期9个月，从2012年12月开始，至2013年8月结束。整个活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段（12月中旬）

1．组织动员。12月中旬，进行工作部署。结合本校实际，制定具体活动方案，并组织实施。

2．搞好培训。学校抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（12月下旬—2013年8月）

1．摸清信息。12月下旬，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2．明确任务。12月下旬起，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。

3．推进实施。活动开展后，要对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》（样式附后）。通过文字、图片等形式给每位学生建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。下基层活动要求比照上述要求进行。

（三）总结表彰阶段（2013年9月）

1．工作总结。2013年9月1日—10日，集中对活动进行自查总结，整理收集的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报县教育局。

2．活动考评。2013年9月11日—15日，县教育局对各学校开展活动情况进行考评、总结。考评情况将作为各校学综合目标考核的一项重要内容。

3．表彰奖励。学校在认真总结的基础上，表彰一批先进个人。

六、组织管理

1．加强组织领导，明确工作职责。为加强组织领导，学校成立以肖泽华校长为组长的“干部下基层、教师访万家”活动领导小组（成员名单附后），各教师要充分认识活动的重要性，形成狠抓落实、责任到人的工作机制。要在广大教职工中进行广泛宣传动员，并进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组织实施，带头参加相关活动，使整个活动有计划有步骤地有序推进。

2．增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3．强化考核环节，建立长效机制。学校将下基层和访万家工作情况列入干部、教师师德档案和业务档案，并作为师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一。注意积累有关活动资料，形成活动工作档案，建立和健全有关登记、考核、回访等制度，不断完善工作的方式方法，建立长效机制，将活动经常化、制度化、规范化。

4．重视吸纳意见，提高办学质量。学校要在活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5．抓好舆论宣传，形成良好氛围。充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道活动情况、好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。（补充说明：各教师一定要认真做好此项工作，在带队领导组织下落实好每月家访，在活动中要注意安全，活动要有文字记录、图片佐证等，给每位学生建立学生家访档案。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况报告，所有资料于2013年6月底交领导小组办公室存档。）

附：万隆中学“干部下基层、教师访万家”活动领导小组成员名单 万隆中学“干部下基层、教师访万家”活动领导小组成员名单 组 长：肖泽华

副组长：卢金华 李石头 谢学霖 吕华铭 成 员：刘小山 叶顺生 兰炳华 李坊建 肖文富 王金文 王维 陈伟军 曾水生 邱海鹰 谢学志

领导小组下设办公室，卢金华同志兼任办公室主任，兰炳华、陈伟军、王金文同志为办公室成员，负责日常工作。

信丰县万隆中学

2012.12

第五篇：万名干部下基层工作小结

县发改局“万名干部下基层”活动工作小结

为贯彻落实学习杨善洲和“ 万名干部下基层”活动的精神，我局党组高度重视，采取四举措真正进农家、到基层，用实实在在的行动走访群众，帮扶群众，为群众办好事、解难题，把“万名干部下基层”活动向纵深推进。

一是统一思想，强化认识。为切实转变机关干部工作作风，进一步密切党同人民群众的血肉联系，不断加强党的执政能力建设和先进性建设，局党组把此项工作摆在重要议事日程，成立了领导机构，制定了活动措施，活动明确了专门人员，切实做到领导到位、措施到位、人员到位。

二是制定方案，明确思路。结合扶贫联系点沙子镇三合村和联盟村的工作实际，及时拟定具体工作方案，进一步明确活动目标任务、方法步骤和工作要求，使广大党员干部明白为什么开展活动、活动中要干什么、不该干什么等问题。三是走访调研，重在践行。按照 “走访一次群众、结对一家亲戚、办好一件实事、解决一批问题”的要求，开展村情、社情、民情走访调研。在深入村民小组、户、田间、地块调研后，组织召开调研情况汇总会，进一步帮助群众理清思路，明确发展目标，找准制约发展的瓶颈。

四是注重落实，力求实效。在深入调研的基础上，结合工作实际，按照轻重缓急、统筹安排、分步解决、能解决当

场解决的原则进行合理处理。同时组织全体党员、职工献策出力，帮助该村改善村办公条件和为部分困难群众及贫困学生解决实际困难等难题。

截止目前，我局帮助协调两村项目经费49万元，其中15万元用于帮助三合村维修引灌沟渠1500米，24万元帮助联盟村维修进村道路4公里，10万元帮助联盟村五组26户吃水困难群众新修水窖26口，780立方米，有效解决两个村的实际困难和交通落后现状；投入资金2万元，解决三合小学操场积水问题；为联盟村九组火灾户送去现金2000元、棉被4床、衣服4套、大米60斤，为其解除燃眉之急；为两村98名留守儿童送去价值4000元的文具；为44户困难群众、贫困党员、计生户、五保孤儿等送去11000元慰问金和1320斤大米。