致新生的信——生命科学学院（本站推荐）

第一篇：致新生的信——生命科学学院（本站推荐）

塔里木大学生命科学学院成立于2008年5月，目前设有生物科学系、化学化工系、食品科学系等3个教学单位。在校本专科生1500余人；在校硕士研究生近100人。

学院拥有一支高素质的师资队伍。现有教学科研教辅人员113人，期中，专任教师80余人，专任教师中教授9人，副教授31人，讲师40人；博士生导师1人，硕士生导师9人。专任教师中具有硕士及以上学位的占97.5%。有新疆维吾尔自治区教学团队1个，新疆维吾尔自治区新疆高校科研计划创新研究群体1个，塔里木大学科研创新研究群体1个，塔里木大学教学团队2个；有全国模范教师1人，全国优秀科技工作者1人，教育部新世纪优秀人才计划1人，新疆维吾尔自治区教学名师1人，兵团师德标兵1人，兵团优秀教师1人，新疆维吾尔自治区大学生思想政治教育先进个人1人，塔里木大学教学名师3人。留学回国人员10余人。学院专业底蕴深厚，学科资源优良。现有“微生物学”自治区重点学科1门，“生物化学与分子生物学”兵团重点学科1门；生物学被国务院学位委员会批准为一级学科硕士点。设有生物技术、应用生物科学、应用化学、化学工程与工艺、食品科学与工程、食品质量与安全等6个本科专业，食品营养与检测、食品加工技术等2个专科专业。现有国家级特色专业建设点生物技术专业1个，自治区精品课程《微生物学》、《有机化学》2门，兵团精品课程《微生物学》、《有机化学》《基础化学实验》、《分子生物学》、《无机及分析化学》5门，校级精品课程《分子生物学》1门；校级重点建设课程《微生物学》、《有机化学》、《分子生物学》、《食品分析》、《仪器分析》、《基因工程》、《生物化学》、《园艺产品贮藏加工运销学》8门；自治区实验教学示范中心“化学实验教学示范中心”1个、校级实验教学示范中心“化学实验教学示范中心”1个、校级教学基础资源建设项目2个。

学院人才培养条件优越。拥有专用教学、科研大楼，总面积21800平方米。主要有塔里木盆地生物资源保护利用省部共建国家重点实验室培育基地、新疆特色农畜产品加工校级重点实验室、生物技术研究开发中心、食用菌研究所、生物农药研究所、精细化工研究所和生物质能源研究所等科研机构。仪器设备总值达3000余万元，其中5万元以上仪器90台（套）。拥有15个稳定的校内外本科教学实习基地。近年来，学院教师共承担“973”前期研究专项、国家自然科学基金、教育部、人事部、农业部、自治区、兵团、学校等各级课题197项，科研经费达2997.6万元。

学院对外学术...

第二篇：生命科学学院举办新生辩论赛

生命科学学院举办新生辩论赛

11月15晚，生命科学学院于文科楼405、406、407教室开展了新生辩论赛，活动有学生干部组织开展，辩论赛邀请前几届辩论赛的优秀辩手担任评委。

辩论赛上，目看辩手机制应变，妙语连珠，你来我往，不亦乐乎，我们首先看到405的辩论场上，其辩题为“唐僧和猪八戒谁更适合做老公”，正方是来自A1341生物工程班的辩手，反方是来自B1331生物制药班的辩手，在一轮轮的角逐下，由正方获胜。然后是406辩场，其辩题为“网络语言是丰富了还是污染了生活”，正方是来自A1331园林班的辩手，反方是来自B1341生物技术班的辩手，比辩之下，正方夺冠。最后则是407辩场上的对决，其辩题为“网络是使人们更亲近还是更冷漠”，正方是来自A1321生物技术班的辩手，反方是来自A1311生物科学班的辩手，整个辩赛过程尤为精彩，辩手们唇枪舌战的攻势，字字力争，句句紧扣，将赛事推上了高潮，赢得现场观众的阵阵掌声，几轮攻势下来，反方的辩手最终折桂。

此次辩论赛的开展，锻炼了同学们的口才，丰富了同学们的课余生活，提高大家的思辨表达能力，开拓了同学们的思路，培养了同学们的团队精神，促进学生间的互动，使大学生得以彰显个性，表达自己。此次辩论赛取得了圆满成功。

第三篇：生命科学学院.

生命科学学院

长江大学生命科学学院设有生物技术系、生物工程系和食品科学系，拥有遗传学硕士学位点，现有生物技术、生物工程和食品科学与工程3个本科专业及食品生物技术、食品营养与检测和生物制药技术3个专科专业，在读各类全日制学生达1500余人。学院师资力量雄厚，现有教职工56人，专任教师中有教授8人，副教授9人，高级职称教师占教师总数的40%，教师中13人具有博士学位，21人具有硕士学位，高学位教师占专任教师总数的81%。设有生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、发酵工程、食品化学与安检和农产品加工与贮藏7个实验室及植物与微生物基因工程重点实验室，仪器设备总值达800余万元。全院承担有国家及省部级各类科研项目30余项，并取得了一批科研成果。生命科学学院将与农学、医学、石油等相关学科相结合，构筑新的更高、更宽的生命科学发展平台，建成国内有特色、省内有地位的生命科学高级人才培养与学科建设基地。

生物技术专业（本科）

培养目标：本专业培养掌握生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识，具备良好的科学素养及实践技能的高级专门人才。主干学科：生物学

主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、生物化学技术、基因工程、细胞工程等。就业方向：学生毕业后，可在科研机构或学校从事生物技术领域的科学研究与辅助教学工作，可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产经营和管理等工作。

生物工程专业（本科）培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备生命科学的基本知识和较系统的生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计的基本理论和基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的应用型高级工程技术人才。主干学科：生物学、化学、化学工程与技术

主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、普通生物学、物理化学与胶体化学、化工原理、微生物生物学、生化工程、酶工程、细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程、生物工程下游技术、发酵设备。

就业方向：学生毕业后，可到学校、科研院所、生物工程公司、食品酿造公司、医院、药品检验所、生物药厂、现代农业、育种繁殖等单位从事研究、开发和实用技术性工作。

食品科学与工程专业（本科）

培养目标：本专业培养具有坚实的化学、生物学、食品工艺学、食品工程学等方面的基本知识、基本理论、基本技能，能在食品领域从事食品生产技术管理、科学研究、新产品开发、工程设计、食品质量检测的高级专门人才。主干学科：化学、生物学、食品科学与工程

主要课程：有机化学、生物化学、食品化学、微生物学、食品生物技术、果疏加工工艺学、粮油加工工艺学、水产品加工工艺学、乳制品加工工艺学、肉制品加工工艺学、食品工程原理、食品加工机械、食品工厂设计、食品安全检测。

就业方向：学生毕业后，可在科研院所或学校从事相关的科学研究与教学工作，可在食品行业的企、事业单位从事行政管理、科学研究、技术开发、品质监控、生产经营等工作。

食品生物技术专业（专科）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有食品科学基础知识，较好地掌握食品生物技术的基本理论和基本技能，了解本学科的应用前景和最新发展动态，具有良好的科学素养及技术开发、生产管理等能力的应用型人才。

主干学科：食品科学、微生物学、生物化学与分子生物学

主要课程：生物化学、食品微生物学、蛋白质工程、发酵工程、食品酶学、细胞工程、基因工程、分子生物学、生物技术与食品检测、现代生物技术与疫苗、食品工艺学、食品分析检测技术等。就业方向：可在食品生产、食品卫生检测与管理、微生物应用、植物组织培养、食用菌应用、进出口检疫、环境保护、各类观赏植物生产等研究与开发部门，从事食品加工（肉制品加工、蛋制品加工、乳制品加工及其品质检测）、酿造（制酒、酿制酱油、醋等调味品）、植物脱毒快繁、食用菌生产与加工、制药（药品生产、检验）等行业的管理、技术和研究开发。

食品营养与检测专业（专科）培养目标：本专业培养德智体全面发展，政治素质、知识和能力结构适应社会经济发展需要，具备食品检测和分析、环境科学、食品科学的基本理论和技能，熟知国际食品质量安全体系和标准体系，从事食品质量与安全的检测、控制、监督、执法、管理的高级技术型、应用型人才。

主干学科：食品质量检测与安全评价、食品质量标准体系、食品科学、环境科学

主要课程：食品工艺学、环境化学、食品化学、食品微生物学、现代食品分析检测技术、食品营养与卫生学、食品毒理学、食品法规与标准、食品质量管理学等。

就业方向：毕业后可从事食品生产、营养与食品安全的管理等方面的工作，包括全国各级食品卫生监督部门、营养与食品安全服务部门、食品企业、餐饮业、教学单位和科研院所。

生物制药技术专业（专科）

培养目标：培养掌握生物药物的制备和生产的基本理论、基本知识和实验技能，具备生物制药生产工艺研究和生产过程控制及产品质量分析能力的高级应用型专门人才。主干学科：化学、生物学、制药学

主要课程：高等数学、计算机应用与维护、无机及分析化学、有机化学、生物化学、普通生物学、药物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、生物制药工艺学、生物制药设备及药物分离纯化、药物分析、药事管理与法规。

就业方向：学生毕业后可在药品生产企业、药品经营企业、医院及药品检验所及相关的生物公司等单位从事技术管理、产品开发、营销、质量分析检测工作。

第四篇：生命科学学院文艺部2010年下半学年新生联谊

生命科学学院文艺部2010年下半学

年新生联谊

策

划

书

生命科学学院文艺部2010年下半学

年新生联谊策划

一．活动目的

随着新学期的到来，我们又迎来了新的一批大一新生，与此同时，为了让新生能够更快更好的融入塔里木大学这个大家庭，以及更易与身边的陌生同学成为好朋友，我们生命科学院将于九月底举行“新生联谊晚会”以增进新生之间的友谊。

二．活动主题

展现新生才艺才能，增进新生之间情感交流

三．活动形式

2010年生命科学院新生联谊会主要是围绕大一新生而策划举行的活动。今年的迎庆新生活动不再是辛苦准备后的新生晚会，在此前提之下，我们将会采用与以往不同的晚会形式，即：新生联谊会。这是一种通过用联谊的形式，进而给新生带来交流机会的一场联谊会，并且，这更是一场通过晚会的形式凸显大一新生才能的晚会。通过这样的晚会，不仅是促进了新生间的情感交流，而且还是一种互相学习的成长。四．活动流程 主题晚会——心声飞扬，畅响梦想（同一个世界，同一片蓝天）

1.活动时间： 10月9号20点——21点 2.活动地点：东区田径场

3.活动参与：所有大一新生及自愿参与者

4.活动内容：此次新生联谊会将重头放在大一新生自给自足的活动上，我们将在军训期间通知新生以班级为单位，各自编排3-4个形式不同的节目，并在一周后进行节目的审验并对其指导，在晚会开始前将进行2-3次彩排，以确保晚会顺利进行。

此外，出于对整场节目质量的考虑，将有文艺部推出2-3个精品节目至于其中，以提高整场晚会看点的质量。

总结：此次举办的庆祝新生到来的联谊会，跟以往有很大的不同，往年我们都是采取“一帮一”的办法，即：老生带新生。这种由老生编排，新生填补的晚会形式早已成为历届塔大各院迎接新生的活动，这不仅仅花费了大量的人力物力，还造成部分资金的浪费，给学院带来一定的负担。今年我们将采取这种既能欢庆的迎接新生，又能增进新生彼此间的感情交流，同时也减少了资金不必要的流失。

对于这次新生联谊会的节目形式，我们不做过多要求，主要本着激发大一新生的创新潜能，从自身出发，提供表演素材，这不仅促进新生间感情交流，给大一新生创造自娱自乐的氛围，让新生在晚会中自我创造、自我培养和自我锻炼；并且还帮助我院挖掘出一批有才能的新人；与此同时，也让新生一入校就能感受到相亲相爱的大学校园，以一种互助的形式将新生联系在一起，在情感交流的同时，也培养了新生的动手动脑能力，将处于假期生活的疲惫感刨除，让新生能更好更快的融入大学生活。

五．其它安排（1）（2）（3）（4）（5）

文艺部 徐宁 宣传部负责编写张贴本次活动海报。监察部负责搬运所需道具 体育部负责现场安全工作

女工部协助各部门在演出时为观众不便之处进行服务。外联部负责为本次活动寻求相应的赞助。

第五篇：致高一新生的信

亲爱的高一（1）班全体同学：

你们好！

从今天起，我们就是好朋友了！

同学们可能早就在想：即将见到的班主任是怎样的一个人呢？我也一样，老早我就在想：我下一届的学生是怎样一些可爱的面孔呢？

各个地方的同学走到同一个班级，是缘分！所以，我希望同学们能宽容互助，友爱相处。许许多多的老师，你偏偏遇到我，这也是缘分！所以，我希望我们能互敬互爱，教学相长。让我们珍惜这缘分！

新朋友第一次见面，我送你们一点小小的礼物——一句话和我为你们订阅的《语文报》、《中学生学习报》。

“让别人因我的存在而幸福！”——我先把这句话作为礼物送给你们！

其实，做一个“让别人因我的存在而幸福！”的人很简单，只需要举手之劳：你随手拾起地上的纸屑，替同学拣起掉落在地上的课本，轻声关好教室的门窗，轻轻问候一声生病的同学„„这都会使大家因为有你而感到班集体的无比温馨，会感到有你这样的同学是一种幸福。校园内，你主动上前帮老师抱一下作业本，老师会因为有你这样的学生而感到幸福；校园外，你能热情耐心回答别人的问路，别人会因为一个陌生人的热情帮助而感到幸福；你的一丝真诚微笑，你的一个侧身让步，你的一次细心提醒„„别人都会因此感到幸福。同学们，你们说做一个“让别人因我的存在而幸福”的人难吗？至少你要做一个“不让别人讨厌的人”，这总可以吧？呵呵，当然，我还是希望同学们能够做的更好！

报纸并不贵重，以后我们班级还要订阅更多的学习报刊，希望同学们爱上书报。我只是希望自己能有点小礼物带给大家，我也希望大家能经常有点小礼物（每个人每周能为班级做一件好事，这就是献给我的最好的礼物）送给我。同学们试想一下，如果每人每周都能做一件好事，那每天都会有许多件好事，每天都会有许多次让人感到幸福的时刻，生活在这样的班级该是多么的温馨啊！

同学们，集体生活决定你们不能恣意妄为，我们会有详细而严厉的班级规定，希望同学们好好遵守。你们也许会有一个恨我的过程，但这没办法，共同克服这个过程，我们会更融洽。你们现在在我心中个个都是好学生，希望每个人都不要改变自己在我心中的形象。

先检查一下自己吧：长头发的，理短。黄头发的，染黑。项链耳环，摘下。拖地的长裤，换了。MP3和手机，别带！穿运动服，朝气蓬勃，充满活力，多好！穿西装打领带，温文尔雅，谦谦君子的气质更让人喜欢。

同学们的基础都比较差，学习中会有很多困难，记住：一定要坚持！要对自己有点耐心，不要轻言放弃！目标放近一点，让自己在克服每一个目标的过程中感受到成功的喜悦，一次又一次超越自我，你就会取得很大的进步。

老师也有缺点，需要同学们的监督和帮助，我也会随时克服缺点，不断改进自己的工作。希望在你们离开我的时候，会因为遇到我而感到幸运。

我希望在我们的集体中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱。同学之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每个人为集体的挫折感到难过和忧虑，集体为每个人的成绩感到欣喜与自豪。

未来的日子里，让我们风雨同舟，携手而行，共同成长！

你们真诚的朋友：叶永生

2008年9月6日