大学生提干注意的几个问题（5篇）

第一篇：大学生提干注意的几个问题

提干苗子选拔培养工作中应重点把握的问题

赵建雄 张兵路中国军队政治工作

□编者按

从普通高等学校毕业后入伍的优秀士兵中直接选拔基层干部，是军队培养生长干部的一项重要改革。做好大学生士兵提干苗子选拔培养工作，真正把部队建设需要的优秀人才选拔出来，把优秀士兵提升到需要的岗位，是促进部队战斗力提升、激励优秀士兵成长成才的重要举措。

依托国民教育培养军队干部，是党中央、中央军委确立的新时期军队干部培养的重要方向，是加强军队建设的重大战略决策。2006年，总部审时度势，确定从普通高等学校毕业后入伍的优秀士兵中直接选拔基层干部，这是顺应时代发展的又一实际举措，是军队依托培养生长干部的又一渠道拓展，将会对改善兵员成分结构、提高干部知识起点、促进部队改革发展产生深远的影响。如何把这一利国利军利民的政策用好用活，切实把大量的地方高校人才转化为合格的军队生长干部？对此，我们进行了认真调研与思考。感到在大学生士兵提干苗子选拔培养工作中，应注意把握好以下几点。

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一、在思想认识上要具有前瞻性，充分认清大学生士兵提干工作的重要意义

当前，做好大学生士兵提干工作，越来越引起各级的关注。但由于这项制度刚刚出台，工作刚开始起步，认识不到位的问题还不同程度存在。有的觉得目前大学生士兵数量偏少，形不成气候，思想上不够重视；有的认为，优秀大学毕业生大都安置就业，来到部队的素质难保证，态度上不够积极；还有的仅从业务层面理解这项工作，满足于一般号召与布置，工作上不够主动等等。正确认识和科学看待大学生士兵提干制度，是做好这项工作的前提和基础。要有效地推动大学生士兵提干工作，应从强化思想认识入手，积极引导各级做到：

用发展的眼光认识和对待这项工作。要看到，尽管目前部队大学生士兵偏少，但随着整个国民教育水平的不断提高和高等教育的日益普及，大学毕业生必将会成为军队士兵的重要来源。目前，国家平均每年有100余万大学本科生毕业，而就业率为63%左右。从大学生士兵中提拔干部，既有现实基础，又有形成规模的潜力，必将会成为军队培养生长干部的重要渠道。

用辩证的思维认识和对待这项工作。从大学生士兵中选拔培养基层干部，既能防止出现大学生干部对部队不了解的“先天不足”现象，又能解决部队“土生土长”干部发展“后劲不足”的问题，还能克服国防生第一任职适应期较长的弊端，是实现大学生科学文化优势与战士军事素质优势相互融合的有效方式。同时，从大学生士兵中选拔基层干部，也有利于节约军队生长干部培养成本，提高生长干部培养效益，还能够缓解社会的就业压

力，可以说是一举多得的好政策。

从全局的高度认识和对待这项工作。随着军队现代化建设的深入发展，武器装备科技含量越来越高，亟需一大批文化素质较高的官兵操作和维护；随着全民高等教育从精英阶段向普及阶段过渡，军队官兵的科学文化素质理应同步发展；随着人才战略工程的深入实施，从大学生士兵中选拔基层干部，是顺应时代发展与部队建设需求的必然选择，对提高军队建设质量、加快信息化建设进程、实现我军整体转型都将起到有力的推动作用。

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二、在政策宣传上要做到广泛性，努力吸引优秀毕业大学生参军入伍

从掌握的情况看，目前，大学毕业生参军人数较少，尚未形成规模，在一定程度上影响和制约了提干工作的扎实开展。据统计，我区2006年底入伍的新战士中地方大学毕业生仅有9名。调研中，他们普遍反映，入伍前基本不了解部队这项提干政策，否则会有更多的同学参军入伍。由此可见，加强全方位的政策宣传，让广大高校学生特别是即将毕业的大学生及时获取相关信息，了解这项新的政策，使更多的大学毕业生应征入伍，是做好大学生士兵提干工作的首要环节。

一是注重平时的多维宣传。既可利用报刊、广播等传统媒体，又可借助网站、短信、广告等现代媒介进行宣传；既可进行专题政策宣传，又可结合国防教育、重大纪念活动等穿插渗透；既可通过直接宣传的形式，也可运用就业辅导、人生讨论间接的方式等等。通过多形式、多渠道的宣传，切实使这项政策家喻户晓、人人皆知。

二是突出关键时节的重点宣传。每年第二季度的大学生择业阶段，第四季度的征兵时节，是政策宣传的“黄金时期”。在搞好经常性宣传的同时，应紧紧抓住这一宝贵时机，从总部、军区以及省军区到各驻高校选培办，从军地各级相关领导到各级业务部门，都要赋予其政策宣传任务，利用各种场合、通过多种媒介，进行反复宣传，营造浓厚氛围。三是加强内容上的优势宣传。近几年，军队在继续享有较高政治待遇的同时，物质、文化、生活条件有了较大幅度改善，军人福利待遇也有了较大程度提高，特别是现代化军队这所“大学校”、“大熔炉”，为有志青年实现人生价值提供了广阔的舞台，这是新时期军营与军人的优势所在。在政策宣传上，我们应积极借鉴外军的先进经验，在大力宣传《兵役法》、《征兵工作条例》、三总部《关于从普通高等学校毕业后入伍的优秀士兵中选拔基层干部的通知》等相关法规制度的基础上，搞好优势宣传、配套引导和荣誉激励，把大学毕业生关注的部队建设现状、基层工作特点和个人发展前景讲清讲透，切实增强政策的吸引力、感召力。

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三、在培养锻炼上要注重基础性，为大学生士兵成长进步创造有利条件

部队反映，大学生士兵知识优势明显，许多同志在电脑操作、网络维护、技术革新等方面成为本单位的“小能人”、“小专家”。同时也发现，一些大学生士兵存在入伍动机

功利化、训练吃苦精神差、作风养成不够等问题。做好大学生士兵提干苗子选拔培养工作，应坚持以人为本理念，着眼促进全面发展，积极适应大学生士兵特点，夯实成长进步的素质基础。

首先要切实打牢思想政治根基。针对地方大学生士兵科学文化知识基础比较扎实，但献身国防思想准备不足的特点，坚持用党的理论创新成果武装头脑，注重搞好理想信念、优良传统、职能使命、尊干爱兵等教育，确保他们自觉高举旗帜、听从指挥、保持一致，做到政治立场坚定，思想道德纯洁,战斗精神牢固。

其次要着力打牢军事技能基础。针对大学生士兵知识起点高、理解能力强，但实践锻炼较少、吃苦精神不够、军事基础薄弱的特点，通过严格系统的军事训练摔打锻炼，促进知识向技能的转变。要多安排他们参加野营驻训、军事演习、比武竞赛、技术革新等军事活动，不断增强军事素质，打牢军事基础。

第三要注重提高组织管理才干。着眼长远发展，既要把大学生士兵作为普通一兵严格要求，又要把他们作为干部苗子加强培养。定岗定位时，将他们放到具有光荣历史的先进连队，找准适合发挥个人特长的工作岗位，帮助他们树立信心，迈好第一步。对那些德才优秀、成绩突出的，要及时发展成骨干、吸收入党、选取士官，有意识地交任务、压担子，不断提高组织领导和指挥管理能力，全面提升综合素质，为选拔基层干部奠定厚实的基础。

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四、在条件标准上要强调严格性，真正把部队建设需要的优秀人才选拔出来

调研显示，由于受时间短、数量少等客观因素制约，当前乃至未来两至三年内，大学生士兵提干可能一时形不成规模。在这种情况下，更要严格标准条件，不单纯凑数，确保质量效果，使这项工作一开始就发挥出良好的导向作用。实际工作中，应把握好“三个环节”。

一是注重进行综合衡量。要从知识基础、性格特点、兴趣爱好、发展潜力等方面全面掌握、综合衡量。不仅要看现实表现，还要了解入伍前有关评价；不仅要看军事素质和带兵能力，更要看政治信念和道德品行；不仅要看胜任本职能力，还要看发展后劲，真正做到全面考察、客观评价、优中选优。

二是切实搞好提干公示。实行“阳光作业”、“透明操作”，在规定范围内及时公开选拔标准、程序、指标、对象、结果，增强提干工作的透明度，实现广大官兵对选拔工作的有效监督，使选拔过程成为激励大学生士兵勤奋工作的过程。还可通过军事比武、技能竞赛等活动，及时选拔尖子人才，确定培养对象，重点加以培养。

三是认真组织民主测评。要把群众公论作为“硬指标”，广泛听取官兵意见建议，同等条件下，对那些民主测评得票率高的优先选拔，对那些虽然其他条件比较优越、但多数群众不赞同不认可的不予选拔，确保提干对象具有广泛的群众基础，达到提拔一个、激

励一片的良好效果。

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五、在后续培养上要体现倾斜性，不断积蓄持续提高的发展后劲

按现行政策规定和干部成长规律，大学生士兵实际任干时间比同期毕业的国防生要晚至少3年，正常发展到营级就职务基本到头、年龄基本到杠，这是这部分干部发展面临的“瓶颈”问题。为此，应为他们中的优秀人才更好更快的成长进步创造条件。

一是政策上多扶持。对德才优秀、素质全面、成绩突出的干部，可以采取小步快跑、越职提升的办法，让他们脱颖而出，尽量在营级以下职务缩短任职年限，实现与国防生干部的同期发展，以后期进步弥补先天不足。

二是工作上多培养。要把他们放到主要部门、重要岗位，特别是主官岗位任职，努力提高他们组织指挥、筹划协调、管理决策等担当重任的能力，及时安排进行军政、指技、机关与基层之间交叉任职，使他们在不同单位、不同岗位迎接挑战、积累经验、增长才干，不断提高复合素质。

三是送学时多考虑。走出地方大学生干部学历高、文化基础好，不需要送学培养的思想误区，在干部调学、报考研究生时，舍得把有发展潜力、用着顺手的优秀干部，作为重点对象选送，使他们不断更新知识、开阔视野、提高素质。

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收稿日期：2007-07-02

责任编辑：徐云兰

第二篇：大学生村官提干素质的问题

大学生村官提干素质的问题

刘慈平刘建兰

◆部分欠发达地区的部分大学生村官在实践过程中对于提升农村基层党员的科技文化素质工作进行了有益的尝试，并取得了一定的成效，但也遇到了困难。为此，首先要改进大学生村官的培养和选拔途径，让村官们具备相关的工作能力。在这个前提下，再给村官们提供相应的平台，他们的相关工作将可能取得预期的效果

选派大学生到农村担任村官，是提升农村基层干部素质，彻底解决三农问题的有益尝试。截至2010年4月，我国在岗大学生村官人数已突破18万人。这项工作开展以来，大学生村官作为社会主义新农村建设的有生力量，利用自身具备的科技文化知识，为改善农村党员的科技文化知识现状做出了贡献。

2010年7月底开始，我们在湘、鄂、渝、黔四省边区进行社会调查，随机抽样了15个乡镇中31个行政村的尚在乡务农的全部237名党员。调查结果显示，由于欠发达地区农村基层党员年龄普遍偏大、文化程度普遍偏低、很少接受过系统有效的农业科技知识培训，大学生村官在开展提升农村党员科技文化素质的工作中，机遇和挑战并存。

调查表明，大学生到农村开展工作，夯实了党的基层组织执政基础。具体表现在提升农村基层党组织队伍的活力、提升农村基层党组织的凝聚力和向心力、提高了农村基层组织干部队伍整体素质、为基层组织带去了信息和知识。但是，由于大学生村官在走进农村前对农民、农村、农业认识上的空白，对农村基层工作的繁杂、琐碎和难度缺乏感性认识和理性分析，也缺乏和农民打交道的经历，依靠他们提升农村基层干部素质的工作也面临困难。如近一半的村民对大学生带领全村致富的能力提出疑问，认为大学生只有理论知识，缺乏社会实践；约2/3的农村党员认为大学生村官难以做好要求更高的提升农村党员科技文化素质的工作。

针对大学生村官普遍具有较高的科学文化素质、了解现代信息技术，但缺乏对农村的了解、缺乏工作经验，且知识结构有欠缺的现状，在加强大学生村官工作能力培养的基础上，通过提供便利的工作平台可以进行改善。

加强大学生村官能力的培养

首先，高等学校要做好大学生村官任职前的培养工作。第一、开设介绍农村党员科技文化素质实际的通识选修课，由有涉农经验的老师主讲，让大学生对农村党员科技文化素质的现状有抽象的间接了解。第二、利用寒暑假组织本科二、三年级和专科二年级学生深入农村了解农民群众的所思所想和生活的艰难、了解农村工作的繁杂和难度、了解农村党组织成员的科技文化素质现状。再请乡镇政府有一定文化水平的干部对其中带有普遍性的问题进行分析说明，通过这种“从群众中来，到群众中去”的方法，让参与的学生对农村基层的真实情况和农村党员的科技文化素质有进一步的了解。第三、组织专门培训，培训的对象主要是参加过通识选修课学习和进行过农村实际情况调查工作的学生。培训内容主要是涉农工作的政策法规、农村工作方法和农业科技知识；传授如何准确把握农村实际情况，提高处理纷繁复杂问题的能力，懂得农业经营管理的常识；掌握提升农村党员科技文化素质工作的方法。让他们带着在基层了解到的实际问题来参加培训，在培训过程中通过老师对此类问题的解析来巩固他们对农村基层的了解。其次，要做好大学生村官的后续培养工作，乡镇组织应特别注重抓好对他们的传、帮、带。

为大学生村官提供工作平台

针对大学生村官知识结构与农村社会现实需求有偏差、大学生村官普遍具有较高的科学文化素质和现代信息技术但缺乏农村工作经验的实际，可以通过职业化农民教育培训平台为大学生村官提供服务农村社会的平台。

许多地方大学生村官入村任职后，充分利用自身优势，借助农村远程教育网络作用，通过互联网、会议宣传、专题讲座、举办夜校等形式，积极普及科学知识，大力推广农业实用技术，主动为群众提供致富信息和市场信息，大学生到村工作促进了农村经济发展，强化了农民的市场意识，把先进的知识和技术带到了农村。但是这样的工作还只是在部分地区出现，并没有形成大学生村官明确的工作职责，如能把大学生村官与职业化农民教育培训平台有机结合，形成大学生村官一种新的工作机制，无疑会为大学生村官作用的发挥提供更广阔的空间。

所谓职业化农民教育培训平台（以下简称平台）是2009年提出的一种针对现实农民开展教育培训的教育机制和模式预想,平台将立足改变目前我国农民培训“自成一体、界限分明、各自为政、互不相干”的格局,在充分整合利用现有社会资源的基础上,通过社区教育的形式,组建专门的工作队伍。这支队伍负责收集相关信息,搭建平台数据库和网站,开发培训课程，提供科技服务、信息服务以及教育培训服务；同时,还要负责创建培训基金,以保证平台的良性运转,探索农民教育培训的新方式；平台将构建优势互补、资源共享的综合服务体系，通过介入信息服务、资助服务、科技服务以及产供销过程服务,在恰当的时候为农民提供恰当的教育培训和服务。平台具有公共文化服务的功能。它为农村和外面的世界架通道路,市场有什么需要,农民能生产什么,需要什么样的教育和培训；农村有什么好资源,外界有什么资源,需要什么样的契机使这些资源达到最大程度的利用。可以说，通过平台为农村经济建设服务是切合农村信息化发展的,是以信息化带动经济发展的有效方式。平台为农村和世界建立联系,把农村真正有价值的东西挖掘出来。

大学生村官完全可以借助平台开展工作。这是因为，目前我国乡村背景下能使用平台的人几乎没有,而大学生村官应该是最合适的人选。大学生村官利用建设好的平台网站,由专人指导大学生村官们作为村级网站使用和维护的管理人员,使用、发布平台信息和资源,为农村村民和党员提供平台资源进行学习和交流,对各上级平台网站提供村民对教育培训和市场动态信息需求信息等,让他们通过平台传播先进的科学文化知识和各种市场需求信息,这样就将大学生村官有高文化素养和信息收集发布能力充分利用,运作合理情况下完全可以发挥大学生村官的才能,真正为农村建设带来实惠和效果。

大学生村官如何利用平台开展工作？我们建议：大学生村官在平台工作中,要根据本村村民的家庭经济发展计划,首先确立一部分思想比较开放、愿意接受新鲜事务并开创自己的事业空间的农村党员作为样板,经过平台组织团队、专家团队的设计和策划,为其确定具体教育培训内容、途径和方法,制作专门的课程包,通过授权的形式由大学生村官组织部分课程模块和项目的学习；根据学员学习的具体情况向上级平台反馈学习中的问题和需要,上级平台根据具体的信息在专家库寻找距离最近的相关专家到村进行现场辅导；出现当地专家不能解决的问题时,大学生村官总结问题继续向上级平台提出帮助请求,上级平台则在更大的范围内寻找专家解决问题。经过这样的过程,通过教育培训出来的农村党员学员会很快成为当地的样板和示范,他们将带动更多的群众通过平台的学习参与到农村经济建设中来,真正起到党员的领头羊、先锋队的作用。

可以预言，如果能将大学生村官与平台有机结合,让大学生村官以极大的热情来对待工作,在工作期间,既能为农村带来发展,又能锻炼自己的能力,发挥自己的才干,农村党员的素质将越来越高、广袤农村将越来越富裕。

作者单位：吉首大学

第三篇：大学生找工作应注意哪些问题

以下是我从网上摘录一些感觉挺好的，所以给将要找工作的同学参考：

一、进行简单的自我认识和职业定位

求职前对自己最好有个简单的自我思考和测试，弄明白自己喜欢干什么、适合干什么、能干什么，大学生找工作应注意哪些问题。俗话说“男怕入错行，女怕嫁错郎”，实际情况是男女入错行选错职业，对自己人生幸福都有着很大的破坏。不要冒冒然不经思考随意就业。

首先对自己之前的人生做一个总结。不是让你“流水帐式”的去回忆，而是选择那些对你人生有重要影响的关键事件来分析，比如高考的成与败、比如高考填报志愿选择学校和专业的成与败、再比如你当年为什么从内地跑到深圳、再比如你现在为什么在找工作等等。将这些你生活工作中实际已经发生过的关键事件一一抽取出来进行分析，分析成是为什么、败是为什么，这将有助于你进行自我了解。

其次进行简单的测试，就个性特征和能力倾向自我测评。个性特征测试有助你了解自己的性格和兴趣等方面，能力倾向测试有助于你了解自己的当前能力水平和潜在的能力水平。个性特征和能力倾向测评，我们可以通过互联网轻易的找到一些自我测试评价题，通过对这些测试题回答“是”、“否”或“ABC”，最后对照答案可以找到自己对应的个性特征类型和能力倾向提示。

将人生总结和自我测评结果进行相互对比和校正，加上其他思考，便可以得到一个简单的自我认识，这里重点是兴趣爱好、知识结构、工作经验、潜在能力、渴望所求、当前和长远目标等，从而对求职过程中选择行业和岗位有理性指导帮助。

二、写出一份有效的个人简历

并不是所有人都能写出一份合格的简历，简历必须是有效的，才能表达出你的信息符合岗位要求，这样的简历才能为你赢取到面试资格，自我介绍《大学生找工作应注意哪些问题》。

究竟有效的简历信息是哪些信息呢，有效信息是可以总结出来的。第一模块是基本信息：姓名、性别、出生年月、身高、婚姻、英文水平、计算机水平。如应聘某些特定职业岗位，还可以视情况在第一模块中选择增加上写作水平、驾照资格、沟通能力、政治面貌等。第二模块是教育背景：求学时间、学校名称、专业名称、毕业所取得的学历和学位。如果是应届毕业生，这里还可以选择三到五门最重要的专业课名称写上去。第三模块因人而有所不同。如果是应届毕业生，写校园活动和社会实践，什么时间参加了什么活动或实践，活动中你扮演了什么角色，通过活动或实践从中收获了什么；写荣誉获取，奖学金、优秀学生/团员/干部等等。如果是有过工作经历的人，则写培训经历，什么时间什么方式你参加了谁组织的什么培训；写工作经历，什么时间段在什么公司，公司性质规模和地点，工作岗位和职责，工作成绩等等。最后不要忘记写上你的意向求职岗位、薪资希望和联系方式。以下是王某的一份简历，这样的简历就是有效简历。

三、选择一个合适的应聘渠道

什么是应聘渠道呢？应聘渠道包括两点，一是招聘信息获取的渠道，二是简历投递出去的方式。常见的招聘信息获取渠道有：1）现场招聘信息；2）网络招聘信息；3）报刊招聘信息；4）熟人介绍；5）企业网站信息；6）校园招聘信息；7）中介推荐信息等。不同的人选择不同的渠道来获取招聘信息，这里有两个原则，一是信息获取成本最小化原则，二是自身特征和渠道特性相符合原则。

四、面试前的一些基本面试准备

如果你幸运的接到面试通知，那么恭喜你；接下来你需要就面试做一些基本准备。首先是你的衣着服饰方面，你面试时的服饰等要和你所应聘的岗位相符合，销售或行政岗位，需要你衣着整洁正式，如果你是应聘广告设计师，你留个大胡子或长头发恰恰是符合岗位特性的。

其次你需要分析你的简历，针对简历，分析面试时对方会提出怎样的问题，知己知彼百战百胜。

五、面试过程中如何应答提问

面试过程中，经典的第一个问题是自我介绍，完整的自我介绍应该包括个人基本信息、家庭情况、教育背景、工作经历、个人知识和性格、个人和所要应聘职位的匹配度等方面。就经典提问，除了自我介绍，还有以下四个：1你对我公司了解有多少？这是了解你应聘的慎重程度，看是否是随意应聘。通常对应聘单位有考察的应聘人员应聘成功后有较强的稳定性，所以尽量讲你所知道的情况，好和坏都没关系；2你为什么应聘此岗位？这是考察你的求职动机。最佳的回答则是热爱此工作，从工作中能找到满足和快乐；3你有什么优缺点？这是考察你对你自己的认识。讲优点最多不要超过三个，也不要自作聪明把自己讲的跟神仙一样，讲符合你这个年龄段的那些优点就好，年轻人就多说勤奋上进之类的；讲缺点也不要隐晦，但那些和岗位严重不符合的缺点就不要讲了，比如说你应聘销售岗位，你讲你缺点是内向，这是不行的；4你为什么从上家公司离职？这是考察你的职业操守！不要讲老东家的坏话，即使你原来老板真的很坏，说出于职业规划发展需求或和企业当前的发展理念有些不符合便可。

第四篇：大学生士兵提干条件

1、从高校毕业生士兵中确定提干对象需符合哪些基本条件？

（1）政治立场坚定，军事素质过硬，文化基础扎实，有发展潜力，志愿献身国

防事业；

（2）中国共产党党员或者入党积极分子；

（3）大学本科毕业的，主要是参加全国普通高等学校招生统一考试，经省（自

治区、直辖市，下同）招生办公室本科第一批、第二批统一录取且取得全日制本科学历和学士学位的毕业生（含毕业学年入伍，服役期间取得学历和学位的）；也可以是参加全国普通高等学校统一招生考试，经省招生办公室本科第三批录取、取得全日制本科学历和学士学位（以下简称三本）且服役期间表现特别优秀的毕业生；研究生毕业的，必须是参加全国硕士研究生招生统一考试，取得全日制研究生学历的毕业生；

（4）截至当年6月30日，入伍1年半以上（服役期间取得学历和学位的应当入

伍2年以上），且在推荐的旅（团）级单位工作半年以上；

（5）现实表现好，被评为优秀士兵或者被旅（团）级以上单位评为先进个人；

三本毕业的还应当担任班长或者副班长，或者荣立三等功以上奖励，或者被旅（团）级以上单位评为军事训练标兵；

（6）本科毕业的年龄不超过26周岁（截至当年6月30日，下同）；研究生毕

业的年龄不超过29岁；其中，获得二等功以上奖励的，被军区级以上单位树为重大典型、表彰为英模人物的，在驻国家级三类以上艰苦边远地区少数民族聚居区部队服役且为少数民族的，年龄可以放宽1岁；

（7）身体和心理健康，符合军队院校招收学员体格检查标准。

2、在推荐选拔方面，《暂行办法》是怎么明确的？

从大学毕业生士兵中选拔军官，政治思想好、愿意在部队干是第一位的要求。《暂行办法》明确，大学毕业生士兵提干对象的首要条件是政治立场坚定，必须是中共党员或入党积极分子，并规定提干对象要填写献身国防志愿书、愿意在部队建功立业。落实这方面政策要求，需要各级组织全面考察大学毕业生士兵现实表现和官兵的认可度。对此，《暂行办法》明确，大学毕业生士兵提干对象的考核选拔，按照四个步骤办理：

一是组织推荐。师（旅）级单位政治机关及时公布提干政策和推荐计划等情况。团、营级单位党委和基层党支部，全面衡量申请提干的大学毕业生士兵条件和现实表现，对符合提干对象条件的逐级研究推荐，报师（旅）级单位政治机关。其中，基层党支部还应指导军人委员会，按照规定组织民主推荐，参加推荐的人员不少于本单位实有人数的五分之四，赞成人数少于参加人员三分之二的不得推荐。

二是考察筛选。师（旅）级单位政治机关会同其他机关，对大学毕业生士兵提干推荐对象进行综合考察，根据推荐计划筛选确定公示人选，并在本单位范围内公示7个工作日。师（旅）级单位党委根据考察和公示情况研究确定推荐对象，报军（副军区）级单位政治机关。

三是资格审查。军（副军区）级单位政治机关，组织大学毕业生士兵提干推荐对象档案材料审查和体格检查，合格的经军（副军区）级单位党委批准后报军区级单位政治机关。军区级单位政治机关通过国家教育部学历认证中心，对大学毕业生士兵提干推荐对象的学籍学历进行认证。

四是考核审批。军区级单位司令机关会同政治机关集中组织大学毕业生士兵提干推荐对象进行军事职业能力考核。军区级单位政治机关按照总政下达计划和考核成绩确定提干对象，报总政核准后下达提干批复。

3、军事职业能力考核是一次全新的尝试，《暂行办法》对此是怎么安排的？

大学毕业生士兵成长为合格军官，必须具备过硬的能力素质。为进一步加大能力素质考核力度，《暂行办法》借鉴国家公务员考试做法，明确大学毕业生士兵提干推荐对象必须参加军事职业能力考核，内容包括：军事科目（含入伍训练、分业训练科目）考核、综合知识与能力考试、心理素质测试。入伍训练科目考核、体格检查、心理素质测试，其中一项以上不合格的，不得列为提干对象。

第五篇：大学生就业签约应注意哪些问题

大学生就业签约应注意哪些问题

毕业生就业已进入尾声，许多毕业生都在忙着签就业协议、转档案。在这个过程中涉及到毕业生的档案、户口、劳动合同、社会保险、违约金等等一系列问题。由于很多毕业生对此不重视或对有关规定不清楚而造成很大损失。

善待自己的档案

毕业生与用人单位签约时，要询问清楚用人单位的性质，如果是国家机关、国有事业单位、国有企业，它们或它们的主管单位是有人事管理权的，可以接收档案。其他各类非公企事业单位、各类民营机构一般是无人事管理权的，要通过人才交流中心来接收学生，学生的档案要放到人才中心去。

签一份保险系数高的劳动合同

怎样签订劳动合同才能保障自己的合法权益，是一些应届大学毕业生最关心的问题。合同合法是前提

依法签订劳动合同是劳动合同产生法律约束力的前提，但是如果签订的劳动合同不合法，那么求职者的权益保护就会遇到困难。因此，求职者一定要先确认自己签订的劳动合同是否具备产生法律约束力的条件，此外，签订劳动合同的程序、形式必须合法，如经协商一致采用书面形式等。

权利、义务约定明确

合同双方的权利和义务应当在合同中明确约定。对于工作的内容应当尽量细化。如，岗位工种外延大或比较广，说明在履行劳动合同期间，当事人从事的岗位工种变化范围大。求职者可以要求用人单位对岗位工种适度细化。

对于试用期、培训、保守商业秘密、补充保险和福利待遇等求职者希望在劳动合同中体现的内容，当事人可提出在劳动合同中写明。

读懂合同附件

签订劳动合同前，仔细阅读关于相关岗位的工作说明书、岗位责任制、劳动纪律、工资支付规定、绩效考核制度、劳动合同管理细则和有关规章制度，不论这些文件是否被用人单位作为劳动合同的附件。因为，这些文件中会涉及求职者多方面的权益，求职者应当遵守规定是其法定义务。这些文件作为劳动合同附件时，与劳动合同具有同样的法律约束力。另外需要注意的是，当劳动合同涉及数字时，应当使用大写汉字。劳动合同至少一式两份，双方各执一份，求职者应妥善保管。用人单位事先起草了劳动合同文本，要求求职者签字时，求职者一定要慎重，对文本仔细推敲，发现条款表述不清、概念模糊的，及时要求用人单位进行说明修订。

事后及时补救

与用人单位发生争议后，如果不能通过协商的办法解决，应当及时向劳动仲裁部门提起申诉。《劳动法》82条规定：提出仲裁要求的一方应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。

正确对待违约金

用人单位招人要经过笔试、面试很多环节，还要参加各高校举办的多场招聘会，时间、精力及成本都花费了不少。可几年来都曾出现费尽心机挑选的高材生突然变卦的情况，让单位措手不及。而一家民营企业的负责人也说，一些毕业生刚签完约不久就毁约，大大增加了企业的用人风险。他们都表示，应当有高额的违约金来限制学生违约行为

签约须知

1.毕业生就业协议书的全称是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》，是由教育部高

校学生司统一制定的。

2.毕业生认真填写“毕业生情况及意见”并签名。《就业协议书》的各项内容要认真如实

填写，避免和用人单位签约后产生纠纷。如因毕业生隐瞒报或虚报个人信息发生违约问题，将由毕业生本人承担违约责任。

3.学校签署意见后毕业生将协议书交给用人单位，由用人单位签署意见并盖章，用人单

位应在协议书上注明毕业生档案的邮寄接收地址和户口迁移地址。

4.用人单位用人指标须经上级主管部门同意的，则应报上级主管部门批准。北京、上海、天津、广州、深圳、珠海、宁波、青岛、大连等地的单位还需所在市人事局加盖公章或填写

单独的审批表。对于到以上地区就业的毕业生需将正式批函送交校就业指导与服务中心备

案。上述情况毕业生未取得正式接收函，学校在编制就业方案时将暂不列入派遣计划。

5.毕业生将《就业协议书》（学校留存联）送回学生就业指导中心，并将有关信息录入

毕业生就业管理系统。其余一份毕业生本人留存，一份交用人单位，并将复印件送交各学院

就业工作负责老师处登记备案。至此《就业协议书》手续办理完成。

6.签定就业协议是一个法律行为，学校、毕业生、用人单位三方共同签署后生效。毕业

生就业协议书具有一定的广泛性和权威性，对签约的三方都有约束力，任一方不得随意解除，否则应承担违约责任。

7.毕业生在求职签约过程中应如实向用人单位介绍自己的情况，不得有隐瞒和欺骗的行

为。应做到诚信签约，慎重签约。

8.签约前，毕业生应多方了解用人单位的情况，包括单位的发展历史、规模、效益、管

理制度、薪酬待遇及人才培养体系等，对一个单位的企业文化与价值观也应有所了解。力求

做到结合自身的兴趣、能力和需要，在充分了解企业的情况下，做出理性的选择。

9.当毕业生将手中唯一的一份《就业协议书》寄给用人单位，即表示接受用人单位提供的工作机会，双方已进入正式的签约程序。毕业生有权利要求用人单位尽快签署《就业协议

书》，如发现用人单位有拖延的情况，应主动与用人单位联系询问情况，必要时可向学校就

业中心寻求帮助。

10.《就业协议书》的签约双方应尽可能采取现场签约的方式，若因条件限制需进行异

地签约，则签约双方应保持良好的沟通和配合，尽快履行签约手续。先行签约的一方有责任

督促对方在尽可能短的时间内签署《就业协议书》。

11.毕业生在收到用人单位已签字盖章的《就业协议书》后，应尽快确认协议书中的内

容，如发现有任何问题，应及时与用人单位联系。如对协议书没有异议，应尽快在协议书上

签字，完成签约手续。

12.异地签约过程中，若毕业生在收到用人单位已签字盖章并返回的《就业协议书》后，又提出改变就业意向，不愿意继续签署协议的，必须获得用人单位的谅解和同意，并持用人

单位同意不再签约的证明方可到就业中心申领新的《就业协议书》，另行择业。

13.在签约过程中，要把和用人单位约定好的内容全部写进《就业协议书》中，任何口

头承诺都是无效的。双方已签署好的协议书应当不留有任何空白处。

14.毕业生与用人单位之间如有其他约定，可在附加条款中注明。如对用人单位提出的条件有疑问，可要求给予一定的考虑时间，切不可因急于签约而丧失自我保护意识。

15.《就业协议书》为双方协议，不是三方协议，在用人单位和毕业生双方签字盖章后

即生效，学校只是作为鉴证方对已签署完毕的《就业协议书》进行鉴证登记。

16.根据国家有关法律条文规定，用人单位不得向毕业生收取押金、保证金或其他任何

费用。毕业生如遇到此种情况，应加以拒绝，并在必要时向学校或当地劳动监管部门寻求帮

助。

1、签约是非常严肃的事情，也是一个法律行为，因此签约前的了解洽谈十分重要。毕

业生应详细了解用人单位的情况，一般包括单位的规模、效益、管理制度等；单位的 隶属

也很重要。国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权；民营企业、外资企业则需

要经过人事局或人才交流中心的审批才能招收职工，协议书上应签署他们的意见才能有效。

毕业生还应对不同地方人事主管部门的特殊规定有所了解，除协议书外，如北京市非本地生

源进京还应经过市人事局大学生处的审批。上海市、广东省、福建省如北京市非本地生源进

京还应经过市人事局大学生处的审批。上海市、广东省、福建省等也有类似的规定。

2、签约的一般程序为：毕业生持用人单位的接收函到院系领取教育部就业协议书，先由

毕业生、院系在协议书上签署意见后交用人单位，由用人单位签署意见后再交给学校，学校

签字后协议书生效。

3、一般到用人单位报到后毕业生和用人单位要签定劳动合同书，因此在签约前了 解

合同书的内容是十分必要的，尤其重要的是合同书的工作年限和待遇。毕业生应向招聘人员

索要样本或复印件，以免报到后发生纠纷，遭受很大损失。

4、为避免到用人单位报到后发生纠纷，签约前达成的收入、住房和保险等福利待遇最

好在协议书中写明。如果报考了研究生或准备出国，应事先向用人单位讲明，并写在协议书

中。有些毕业生向用人单位隐瞒这些情况，这是不可取的，也会带来许多麻烦。

最后，也是非常重要的，遇到问题而犹豫不决时，应及时向学校主管就业的老师询问，征求他们和父母的意见，经过深思熟虑后方可签约。

应届生签约高峰期五点规则

目前，已进入高校应届毕业生签约的高峰期。人事部门提醒广大毕业生，在就业过程中要提

高法律意识，充分发挥就业协议书的作用，保护自身合法权益。

一是签约前，要了解求职单位的基本情况，如成立年限、经营状况、用人机制、晋升制

度、培训体系、发展方向等。

二是明确试用期限和合同期限。一般来说，签一年合同的，试用期为1个月至3个月，最多不超过3个月；若试用期为6个月，合同期限必须超过3年。

三是了解单位详细的薪水额度和福利状况。

四是当用人单位提出先安排大学生去基层锻炼的要求时，切记不要断然拒绝。

五是在合同中一定要明确违约责任。

小心用人单位在“四金”上玩花头

前几年的“两金”(养老保险金和住房公积金)目前已扩展到“四金”(再加上失业保险金和医

疗保险金)，这“四金”中有“三金”虽冠以“保险”之名，但这种社会保险与商业保险之间有着较

大的差别。“四金”是由*部门颁布实施的社会保险，它带有强制性。凡“四金”规定适用单位，必须无条件地执行，它也是适用单位必须承担的基本社会义务，对劳 动者来说，是应当享

受的基本权利。?

从实施“四金”开始的五六年实践看，少数用人单位为逃避社会责任，在“四金”上不断玩

“花头”，因此，求职者在签订合同时，要多长个心眼，以免自己的合法权益遭受侵犯。?用

商业保险取代社会保险是第一个 “花头”。这种情况大多发生在小型私企和外资企业中。用

人单位以为职工买商业保险为幌子，不给职工缴纳社会保险费。即使单位真的为你买了商业

保险，其保单也往往控制在单位手里，职工是否能得到实际好处，有许多不确定因素。比如你离开这家单位时，保险不一定转到你手里，即使 保单给你了，以后的保险费也要全额自己承担，否则保险即失效。而社会保险实行的是社会、单位和个人三方共同承担的原则，有较强的连续性，它终身随你走。当你失业或发生其他变故暂时无法缴纳时，可暂封账户，在你重新就业后仍可继续缴纳，不影响今后的收益。

?

第二个“花头”是在缴纳量的计算上“克扣斤两”。社会保险也实行多缴纳多收益的原则，其中单位为你缴大头，个人承担小头。单位缴纳部分的计算基数是该单位上个月全部在职人员工资总额。有些单位有意压低 工资总额，以达到少缴“四金”的目的。个人缴纳的基数是本人上月工资收入平均数，有些单位只计“工资”，不计其他收入。其实“工资性 收入”还应包括奖金、津贴、补贴等其它收入。?

托称“试用期”，是违法单位的第三个“花头”。有些单位有意违法拖长试用期的期限，并用“试用期”为借口，不为职工缴“四金”。其实试用期也是合同的有效期，即使在试用期，职工也有享受“四金”的权利比如市*关于养老保险金的有关规定，当劳动者被用人单位正式录用后的次月起，就应当为被录用人员缴纳养老保险金