药师职称小结（小编整理）

第一篇：药师职称小结

1、总方针：书是根本，以书为主，习题为辅。不要听信一些资料宣传说自己的习题押题命中率多少多少，那是哄人玩的，不在其中时理智大家均有，可当复习到紧要关头，自己复习感觉不太好，做题合格率也不高时，问题就来了，狂买习题，还狂买据说命中率很高的习题。临到考场才发现错得离谱，那么雷人的话之前居然也信了，幸亏书还是看得比较到位。

2、单科复习与整体复习。执业药师是专一专二都各有二科合在一起考，都是其中一科占60%，另一科占40%，复习时侧重点不同；但药师考试共四门考试，10科，几乎是平均分数。复习时一定要注意均匀复习，不能偏科，如果别的科复习的再好，差一科不到位的话，会严重的拖后腿，这在模拟中被反复验证了很多次。需要说明的是，如果某些科实在复习的很差，如本人的中药药理和方剂学，那么不是把这科放大，也不是重点看不看其他科，而是力求把这二门的最最基础的知识点记下来，不丢分，剩下一些深入的分不要也罢，把其他科再巩固。比如说方剂学，如果对每味药的用量记忆很难，那么把最容易记忆的功效，还有一些特殊的用法，特殊疾病使用注意等，这些易记的知识点记忆下来，这部分不丢分就可以。再比如中药药理也不太容易记，知识点太碎。那么不记全部的，但对于一些特殊的知识点，如某某药的主要要药，产生依据等，记忆下来，不丢分。记住不管是药师考试还是药执考试，最容易考的都是一些最典型的例子，就像是一个人逛街，大家最易记忆的都是一些标志性建筑，而考试中这些典型例子就是标志性的。

把难掌握的科中常用典型知识点记忆后，再来说说考试的总体复习。比如说相关包括专业知识包括：中医基础、药事管理和中药药理。我先确定各科对自己的难易，药事管理>中基>药理，之后我多半会这么复习，先由易到难，再由难到易。第一轮复习，先看药事、中基，再看药理，时间分配！：1：1，第二轮复习先药理，再中基、药事，时间分配2：1：1。第一轮把知识点都过一遍，心里有底，且由易到难容易增加信心。第二轮先药理主要是为了保本，考试中不指望这科拿大分，但也不拖后腿，所以是保本复习。中基和药事二次复习时，要深入复习知识点，尽可能多拿分，把药理的不足补回来。第三轮复习，根据掌握程度不同，适当调整，并根据情况确定是否第四轮。

3、书本与习题：书本为主，习题为辅。第一轮复习，书为主，少量习题。有人很喜欢上来做大量习题，但如果知识没有复习到位，做再多题也无益，更记不住，不会仍不会。想靠习题复习，远远没有靠书本来得更系统，更易记忆。所以在冲刺前，我只做每科的习题，不

做仿真试卷。会走才会跑，每科习题掌握了，再想着模拟。另外，题不在多，要精。再其次，做题时多问几个为什么，一定要在对答案时，翻书到知识点中记忆，这点非常重要。

药师分A型和B型题，很简单。不像执业药师考试，还有多选，那时我总在复习量控制合格率，例如单选和共公选项共80分，我要求自己的合格率是70%（复习时以75%计，考试有不确定因素，就可以达到70%，这样多选题20分，随便做对四题就可以及格了。药师考试今年取消了多选题，快事一件。不过考前复习量，还没有通知取消，那时我同样要求自己的A、B型题成功率是70%（复习时以75%计）。

4、人机对话。中药师是以人机对话的形式出现的，虽然大家座位很近，几乎可以相互看到，但试题是梅花卷，答案也是梅花卷。例如同一道题，你可能是第一题，别人可能出现在第十题；仍是同一道题，你的正确答案是A，别人可能是C。所以还是自己做得好，不是指望考试如何。考前在卫生人才网下模拟软件，提前了解。特别是每到下一个题型，人机对话是没法回退的，如果后来发现做错，也没法退回，只有在同一题型下可退。

第二篇：药师职称个人工作总结

药师职称个人工作总结我叫**，大学本科学历，临床药学专业毕业，中共党员，1994年8月参加工作，1995年10月被任命为药剂科主任，2005年6月被评为主管药师职称。参加工作以来，在领导的关心支持下和同志们的配合帮助下，我围绕工作重点，努力学习，开拓创新，扎实工作，团结带领科室人员顺利完成药剂科各项工作任务，取得较好成绩，多次受到上级部门的表扬。现将工作学习情况总结如下：

一、加强学习，具有较高理论水平和业务能力。参加工作后，我始终把学习放在重要位置，认真学习党的路线、方针、政策，关心国家大事，不断提高政治觉悟。加入中国共产党以来，努力以共产党员的先进性和纯洁性要求自己，树立正确人生观、价值观，的在日常的工作和生活中讲大局讲奉献。积极参加各类学习培训和继续医学教育。刻苦钻研医学和药剂学知识，先后获得浙江大学临床医学专科文凭和中国医科大学临床药学本科文凭，并被评为同时积极组织科室人员进行药学知识和相关法律、法规的培训，提高科室人员的业务水平。

二、敬业爱岗，乐于奉献，工作业绩突出。

1、狠抓药品质量，我把加强药品质量管理放在重要位置，认真按要求做好药品验收、入库、出库、养护等各项工作，按要求储存、保管药品，确保药品质量。

第三篇：职称小结

级职称评审个人小结

我——闫会林，2000年毕业后，分配到卢龙县印庄乡大横河中学担任英语教师。2003年12月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。

几年来，我勤勤恳恳地工作，力求做好每一件事；我虚心向老教师学习，力争使自己掌握更多的教学经验；潜心探索学生的心理特点，不断使英语教学工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学习新的理论知识，研究教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创工作的新局面，在我的带领下，学生无论是从文化知识还是心理方面都得到了发展。

一、重视思想政治的学习，发挥积极作用。

作为一名英语教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论” 以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。在工作中，我服从组织上的安排，努力提高自己的思想道德意识，坚持四项基本原则，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的教师。

我能识大体、顾大局，服从学校安排。在我工作的前三年中，正是学校教学班扩大，师资短缺时期。为了让同学们受到良好教育，有三个学年，我每周要上十九节课，同时我又有担任班主任工作，一干就是三年。在06——07学年，由于学校工作的需要，学校要合并班，在这种情况下，我从大局出发，二话没说主动申请要求辞去班主任工作，给学校的领导解了忧。在我的努力、拚搏之下都出色的完成了任务。

二、教育教学上刻苦钻研，初见成效。

英语是一门对教师来说比较难教的学科，在工作中许多方面都没有可以借鉴的经验，而且该学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的理论知识为基础，还要非常了解学生的个性特点，掌握大量的心理方面的知识。当我遇到困难时，没有被困难吓倒，一边向老教师请教，一边自己在课堂中摸索。在我踏上工作岗位的这几年中，取得了一点点成绩：

2004年6月参加英语辅导报社（初中教师版）主办的初中教师版2003——2004学下学期全国“翻译竞赛”，我的译文《 Making an impact: Teaching Grammar Through Awareness Raising》获得全国二等奖。

2006年5月在秦皇岛市教育学会举办的全市中小学“五个一”工程系列活动新课程优质课评比中，我的课《Would you mind turning down the music?》荣获三等奖，同年7月该课在河北省教育学会举办的河北省目标优质课评比中被评为二等奖。8月我的论文《浅谈如何走出多媒体技术在中学英语教学中的误区》在中国教育学会外语专业委员会举办的英语教学论文中荣获二等奖并在全国公开发表。12月，我在秦皇岛市教育科学研究所举办的2006年秦皇岛市中小学英语教师教学技能大赛中荣获二等奖。

2007年4月在中国教育学会和中国教育学会外语专业委员会共同指导的专业类报纸《英语学习辅导报》的教研版第28期（总第106期）上公开发表其论文《 “多媒体”不是“独媒体” 》。6月我的论文《面对农村英语教学 我们怎么教》在国

家基础教育试验中心办公室举办的基础教育改革和发展论文评选活动中被评为二等奖。

三、重视教育科研对教育教学工作的指导。

为了搞好英语教育教学工作，我对各年级学生的心理特点进行了大量的调查研究，使英语教育工作有依据、有反馈。新学年的开始，我通过大量的调查研究和对近几年来的跟踪调查结果进行了大量地统计分析，最后总结发现预备年级学生的心理变化特点，针对这一特点，我对农村的孩子学习英语所面临的困难进行分析、研究。2007年5月，我申报了《农村学习困难学生学习方案研究与实验 》课题，该课题正在被审批立项阶段，即将成为秦皇岛市“十一五”立项课题。

四、积极探索，努力开创英语教育工作新局面。

我在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结同事，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早、晚自习进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段, 进一步完善备课形式、实现了电子备课，实现网络资源的高度共享。还积极组织各种各样的学科竞赛，为了丰富学生的第二课堂，每年都组织学生参加《英语辅导报》组织的英语竞赛及全国中学生英语作文大赛并获奖，在2006年7月，我指导的学生王晨亮、刘明路在英语辅导报社组织的全国中学生英语作文大赛新目标八年级普及版中分获一、三等奖。

我自觉遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了电子备课系统，积极听课，虚心求教，并且非常积极到外校听课，因为作为班主任工作较多，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨社会现象，教会学生做一个心智健全的人。我在平常的教学中既注重学习基础好的学生又比较关注自己的基础差的学生，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理。我的班主任工作做得细致入微，并善于利用学生调动学生的积极性进行自我管理，所带班级班风良好。

回首在大横河中学四年来的工作，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，在横中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着。我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，觉得很多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺利通过评审，成为一名具中级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，成为一名出色的教师。

报告人：闫会林

2007年9 月13日

第四篇：职称小结

光阴似箭，转眼已从学校毕业三年时间了。在这三年时间里，本人先后从事了房产开发公司、设计院及事业单位机关的工作，在各单位领导和同事的关心和帮助下，凭着自己所学专业基础和实习经验，加上刻苦钻研和努力学习，较好完成了各项本职工作。现将工作情况简要总结如下：

思想品德和职业道德方面：我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，有正确的政治方向。作为一名共产党员，坚持以一个党员的标准严格要求自己。在工作期间，认真学习各项规章制度，并牢记于心、严格遵守，尊重领导和前辈，团结同事，乐于助人，积极参加集体活动，时刻维护集体形象。

专业技能、工作成绩及履行情况：1）在房产开发公司，本人的工作部门是设计部，主要是参与前期方案设计工作及结构施工图审核，工作期间，很好的实现与成本部和设计院的沟通，保证了图纸的严密性、合理性和经济性。并参与工程项目现场施工问题的解决，从中总结学习，不断丰富工程经验。2）在设计院工作期间，在领导和同事的指导下，掌握了结构设计的基本要领，独立完成了厂房及宿舍的结构施工图绘制，以及公建项目的结构设计，从中不断扎实自己的专业知识，提高自己的结构设计水平。3）在事业机关单位工作期间，充分认识机关工作的重要性，严格维护机关工作人员形象，积极完成领导分配的各项任务，及时完成工程档案的整理归档，认真查看施工单位的工程资料，细心发现问题，并告知他们及时更改。

在这三年工作期间还不断参与单位组织的各项培训，认真学习，不断提高自己的专业和业务水平，以更好地服务于建设事业。

三年来的工作，虽然完成了一定的工作任务并取得了一定的成绩，但离领导和自己的要求尚有一定差距，我也深知自己工作中存在的一些不足；实际工作中，有时感觉专业知识和经验匮乏，力不从心。但这些缺点和不足，在今后的工作中我会注意并不断改正，今后主要会加强以下几个方面的努力：1）加强专业知识学习，学习新规范、新技术。不但要向书本学习，更要向领导和其他同事学习；2）多到施工现场，参与实际问题的发现和解决，不断提高自己的业务能力；3）加强其他方面知识的学习，拓宽自己的知识面，了解更多的新知识，比如社会、经济、法律等等，丰富和完善自我，以更好的服务社会、服务人民。

经过三年的工作和锻炼，自我感觉工作技能和专业知识都有了明显的提高，为了更好的把自己的本职工作做好，也为了能使自己业务上能再提高一个新台阶，更好的服务于建筑业，特此申报晋升工程师职称。

第五篇：主管药师职称聘任申请书

主管药师职称聘任申请书

敬爱的院领导：

您好！本人1996年8月来我院工作，转眼已经16年了。在我院工作学习的这段时间，我认真学习和执行《中华人民共和国药品管理法》、《处方管理条例》等相关法律法规，不断加强自身医德修养，工作勤勤恳恳，努力提高技能水平加快工作效率，积极向老同志和前辈们请教，较圆满地完成了各项工作任务。

在领导的栽培和同事的帮助下，我始终坚持工作质量第一，服务质量第一的工作原则，严格要求自己，按照《药品管理法》的规定，加强对药品质量的控制把关，严防假、冒、伪、劣药品进入临床。同时，认真做好毒、麻、剧等特殊药品的管理，确保临床用药安全有效。较好的完成了考核的各项工作与任务指标。

在从事药品采购过程中，严格按照《医疗机构药品集中采购工作规范》、《药品集中采购监督管理办法》等有关规定执行，百分百从广东省药品阳光采购网上采购,保证了购进药品的质量,并密切联系临床,及时了解各科药品需求动态及掌握药品使用后的信息反馈,通过医院信息系统将药品供应信息发布通知至临床科室,保证了临床药品的及时供应。让病人在我院治疗中安心放心，为群众提供了快捷、准确、优良的药学服务。

工作之余我能积极参加本专业的各项活动，加强药学基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，了解和掌握药学界的学术新动向，熟练掌握药学基础理论、基本知识和基本操作技能，利用药学专业知识指导临床合理用药。

本人于2012年5月参加主管药师职称资格考试，现已取得了主管药师职称资格。个人在专业技术等方面已具备主管药师资格，我现在申请受聘于主管药师这一职称，我将无愧于这一职称，将变压力为动力，在新的岗位上，我要名符其实，用激情点燃前行的路，爱岗敬业，专心业务，在今后的工作中，我将更加努力工作，力争把专业技术水平再提高，更好地为广大人民群众服务。

申请人：*****中心卫生院 **** 2012-4-28