三年级教研计划

第一篇：三年级教研计划

三年级教研计划

一、指导思想

在学校领导下，以学校数学教学工作要点为主线，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，认真上好教学研究课，通过教研组老师的共同努力，争取在教学上抓出实效，真正达到向35分钟要质量的效果。

二、工作目标

1、加强年级集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，很好的运用教材，实现教学目标。

2、走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法，进行教学有效性研究。

3、强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，加以调整，实现发展。

4、积极主动使用多媒体展示系统为数学课堂服务。

三、具体措施

1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

①学习数学新课程标准和数学专业知识方面的书。

②在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章

及数学方面先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，在教研活动交流学习的心得。

③积极参加书香东小教师读书活动，写好读书心得，提升自己的文化素养。

2、按时有效地开展教研组活动

①教研活动定于双周周二上午，除了这一规定时间外，组内教师可随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

②认真落实集体备课，整合年级资源，发挥集体的智

慧。认真领会新教材的精神，研究新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究。

③积极认真参加各级各类的教学研究活动。

3．抓好课堂教学，提高35分钟的效率。

①备课：在集体备课的基础上，加强个人的个性备课。充分做好课前准备工作。

②上课：教学时，要以学生的发展为本，在学生全面、主动地参与教学活动的基础上，培养其认真聆听、质疑问难、创新求异的学习能力，并注重分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近发展区域上有所收获和进步。

4．优化评价方法

针对孩子的心理特点，建立多元评价机制，做到多鼓励，多点评孩子的发言，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。

5．每周一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。

6、作业书写要求

按照学校教导处下发的学生作业书写要求严格要求本年级学生,在年级内开展作业交流展评,促进学生规范书写。

7．其他

①每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算能力。②做好单元试卷分析，发现问题及时解决，为期中、期终复习做充分的准备。

③每周至少一次思维训练课，提高学生的学习兴趣，开

阔视野。

第二篇：三年级数学教研计划

2015——2016学第一学期三年级数学教研计划

一、指导思想：

本学期四年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有效的开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好教风和教学研究的热情。在组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、立足课堂，在有效的教学策略上深入实践和研究。让学生快快乐乐的学数学，轻轻松松地学数学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级评比。

5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念、探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施

1、加强理论学习，提高自身素质

教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的。因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，注重和谐高效，思维对话教学，提高课堂教学。

（3）配合教导处开展学科检测活动。

（4）继续组织好每周一次的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，继续深化我组教研之风。

（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

第三篇：三年级语文教研计划

2011年秋期小学语文三年级教研计划

一、指导思想

本学期，我们三年级语文教研将以贯彻减负精神，优化课堂教学，力争减负不减质。继续深入学习，贯彻新课程标准的教学理念，注重教学行为的研究，面向全体学生，注重全体学生的全面发展，将课程理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课，上好每一节课为主题的教研活动。

二、工作重点

1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本册教材的教学重点和难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内容。

2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化。

3、抓好课堂常规。抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定主讲发言人，努力使每一位老师上好每一节课并写好教学后记。

5、组织好本组教师进行“减负提质，高效课堂”研讨，同组教师互帮互学，取长补短，共同进步。

6、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养，努力提高学生的作业习惯，听课习惯。

三、实施的措施

1、认真抓常规工作：

①备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点，精讲多练。

②要求全组教师抓好本班作业本的整洁，字迹的工整，错误的地方及时更正和教师及时批改。

③组织教师全面关爱铺导后进生。

2、扎扎实实抓教研活动：

①双周三第三节课为教研活动时间。组织教师学习新的教育教学理念和思想，每次安排教师主讲单元备课要点。

③督促老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。

附：教学进度计划

第1周： 1——2课第2周3——积累与运用一

第3周5——6课第4周7——积累与运用二

第5周9——10课第6周机动

第7周11——积累与运用三第8周13——14课

第9周15——16课第10周积累与运用四——17

第11周18——19课第12周20——21课

第13周22——23课积累与运用五第14周24——25课

第15周26——27课第16周28——29课积累与运用六

第17周30——31课第18周32——积累与运用七

期末复习考试

第四篇：三年级语文教研计划

2005—2006学第一学期 教

学

计

划

三年级语文教研组 2005年9月

一、教材分析

人民教育出版社小学语文室编著——九年义务教育六年制小学教科书。全册教材共八个单元。三十二篇课文，其中自学文有十五课；另外还有两篇读写例话，八次积累·运用。

第一单元包括四篇课文。其中一篇是独立自学文。学习本单元主要是让学生在阅读中体会祖国山河的壮美而激发热爱祖国的情感。同时在理解课文内容的基础上体会学习作者观察和表达的方法，在多读、多背中积累一些好词佳句。

第二单元四篇课文。其中两篇是独立自学文，其中内容都是描述一些平凡的人和事物，学习本组课文初步培养学生“从内容中体会思想”的能力以加深对课文内容的理解。

第三单元四篇课文。其中也有两篇是学生独立自学文。这四篇课文主要内容都围绕动物与人之间感情来编织的世界。学习本组课文是继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上，读懂重点句、段，理解课文主要内容，体会作者所表达的思想感情。

第四单元四篇课文其中两篇课文的学生独立自学文。本组课文都是与写人记事有关的文章。学习本组课文主要是注意抓住人物的言行，仔细体会人物品质及所蕴含的感情。

第五单元也是四篇课文。其中两篇是学生独立自学文。本组课文都是写景状物的文章。《捞铁牛》和《陶罐和铁罐》是寓理于物讲做人的道理。学习本组课文重点的让学生“分清文章的主次”。加深对文章思想的理解，学到表达思想的方法。

第六单元四篇课文中也有两篇学生独立自学文。本组课文是要继续复习、巩固前面学到的读书方法，领悟作者的表达方法。

第七单元有四篇课文，本组教材大多反映儿童生活，学习三篇写人记事的文章要注意抓住人物的语言和动作，从中感受人物复杂的心理活动，深入理解课文内容，从中受到启发、教育。

第八单元四篇课文两篇是学生独立自学课文。本组教材有的介绍自然常识，生物趣闻，有的讲述人与自然关系网络的神奇魅力。学习本组教材应该是综合运用学过的阅读方法来解决问题，并将学习所得运用到语文实践中去。以上各个单元后都安排了《积累·运用》，有机地使学生不断学习积累，不断实践运用，循序渐进地让学生在学习中不断提高。

二、学生情况分析：

1、学生基本情况：

2、学生学习水平分析：

上学期末学生测试成绩良好，及格率达100%，优秀率达96%，总平均分92，在镇各学区的整体排列中第四。

学生实际水平：本级部中虽有几个差生，但就测试内容与学生成绩来看基本上是名副其实。学生在书写上也有了一定提高，在阅读分析上已基本学习了一点方法，大多对于一般写人记事的作文有了一定的写作顺序，基本上能会表达一点情感；对于语文所学基础知识，大多基本能较好地掌握住。

三、教学目标：

1、能正确认读、书写、运用本册中190个生字。强化写字训练。

2、不断积累知识，背诵指定背诵的文中段句。摘抄妙词佳句，以扩大知面。

3、学会“从内容中体会思想”的方法，并能在后面学习中加以实践运用。

4、学习并运用抓住课文的主要内容、理清层次，再深入理解课文所表达的情感。

5、学习综合分析阅读的方法，指导学生在习作中运用过渡和照应有主次的、真情实感地来写人叙事，写景状物，达到友谊思想感情为中心。

6、本学期力争全镇整体排列第一的好名次。

四、教学重点与难点

1、学习运用“抓内容体会文章表达的思想感情与积累知识”是本学期在学习上的重点。

2、在读写中运用综合分析来读写，把握住要表达的情感是本学期中学习的难点。

五、教学具体措施

1、充分调动学生这一主体地学习热情完成本学期的学习目标。

2、认真学习钻研教材、吃透教材，从整体上把握教学重点、难点及教材编排特点，并指导学生根据“大、中、小”三级预习方法预习课文。

3、认真搞好教学研究与备课，发挥学生的巨大潜能，继续努力培养学生的自学意识与能力。

4、优化组合结构，科学分组，注重差生，实行“四人”学习小组制度。

5、规范排位，相互促进，共同发展，发挥群体优势，提高学习效率。

6、优化课内时间结构，强化教学管理，耐心辅导差生，大量培植优等生。

7、及时反馈处理学生“当堂训练”的信息。

8、抓好语文各项实践活动，以开拓学生智力与知识的积累。

9、抓好各个单元的达标，做到堂堂清、日日清。

六、单元课时划分与总课时

第一单元

12课时 第二单元

12课时 第三单元

12课时 第四单元

12课时 第五单元

12课时 第六单元

12课时 第七单元

12课时 第八单元

12课时

合计

总课时96课时

七、附教学进度

第五篇：三年级语文教研活动计划

三年级语文教研活动计划

一、指导思想：

本学期，我们三年级语文教研组工作的开展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，坚持以《语文课程标准》为指南，规范教师的教学行为，深入开展语文教学研究，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，实施新的教学管理举措，为课改保驾护航。

二、研究目标：

1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级工作重点。

2、不断学习，更新观念，备好课，上好课。突出年级特色。

3、认真钻研教材，营造求真务实、团结向上的组风组貌。

4、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师德育教研及教学教研水平。

5、学习理论转变观念。

6、交流心得，互学互助。

三、主要措施：

1、加强学习，提高教学理念水平。围绕新课改，按计划组织开展学习、研讨或集体备课活动，定时、定点、定内容，学习有主持，各人的交流发言有内容、有记录。认真组织好单周备课活动和双周教研活动，备课活动一般程序为事先确定—集体研讨—分头备课—交流反思。教研活动组织学习新课程理念、观摩优秀课堂案例、外出学习1

与听课交流、课题学习研讨实践反思等。

2、坚持教学“五认真”，规范教学行为。认真组织教师进行业务学习，加强对教材教法的研究，认真实施电子备课，共同探讨教学方法。教学方法的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识、重感悟、重积累、重迁移。学生作业方面：课堂上要保证学生有一定的作业时间，培养学生良好的完成作业的习惯，训练学生的写字速度。每月底由进行检查。检查重点：书写整洁、正确率、批改正确率。教研组协同教导处加强督促检查工作，定期进行检查，规范教学工作。

3、开展语文学科组特色活动：拓展学生阅读的时间和空间，养成学生良好的课外阅读习，建立学生个人课外知识积累本。本学期在年级范围内开展课外阅读活动，以扩大学生知识面，增加积累，并学会运用，不断提高作文水平。三年级全体学生提倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好摘记。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改，加强随机的练笔训练。

4、深入课堂教学研究，加强青蓝工程实效性。师父老师上好示范课：徒弟老师填写好听课反馈表，并能撰写听课随笔。青年教师上好汇报课；经过一阶段的听课后，对青年教师给予更多的锻炼机会，上好汇报课。

5、为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要教师响应学校的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记，并保证每月有一篇读

后感上网交流。

6、期末，要求每位教师根据自己的实际，认真撰写课题总结。

四、具体工作安排：

九月份：

1、认真学习新课标，钻研教材，理清教学思路，制定教学计划。

2、根据教导处总的计划，商讨、制订本组教研计划，明确教研工作重点。落实组内教研具体任务的分工。

3、教研组成员学习课程标准，明确本册教学目标和教学重难点十月份：

1、以网络为平台，交流探讨“保证质量，减轻学生过重学业负担的渠道”。

2、参加观摩市小学各学科教学大比武活动。

3、开展作业批改检查。

十一月份：

1、认真备好每一堂课。例行检查教案及作业批改情况。

2、认真阅读，做好读书笔记，并在组内交流。

3、认真参与青年教师课堂教学成果汇报会，做好听课记录。十二月份：

1、积极撰写语文教学论文、案例。

2、组织好组内轮流课的准备和听评课活动。

3、教学常规检查。

4、制定复习计划,讨论复习方法与策略，合理开展复习。

一月份：

准备期末复习研究课，总结教研组工作，整理教研组材料，归档上交。

以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。