颍上二中学生违纪处分条例稿全校班主任

第一篇：颍上二中学生违纪处分条例稿全校班主任

颍上二中学生违纪处分条例（试行）

为了进一步加强学校管理，严肃校纪校规，促进学生日常行为的规范及养成，创建优良的育人环境，保证学校教育活动的有序进行，更好地把依法治校和以德治校结合起来，把教育过程与教育效果结合起来，提高学校育人工作的实效性，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等法规，结合学校实际情况，特制订《颍上二中学生学生违纪处分条例》：

一、对犯错误的学生，坚持以正面教育为主，学校、家庭、社会相互配合，有针对性地做好思想教育工作。对违反校纪校规和学生守则，甚至扰乱社会治安的学生须视情节轻重和本人对错误的认识态度，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看（以一年为限）、劝其退学或开除学籍处分。

（注：警告、严重警告处分的时间一般为半年；记过和留校察看处分的时间一般为一年。有违法行为的学生送交公安机关）

二、违纪学生处分细则

1、学生有一般违纪行为，由年级或班主任给予批评教育，违纪学生本人要写出书面检查。

2、有下列行为之一者，学校将给予通报批评：

（1）有一般违纪行为，经教育而没有改正者。

（2）有违纪行为，老师批评教育而不听从者。

（3）有旷课三天以内行为者。

（4）经常迟到、早退或有旷课行为者

（5）在校内骑车，不按指定位置存放车辆者。

（6）考试作弊，经警告无效者。

3、有下列行为之一者给予警告处分

（1）受过两次通报批评，又发生一般违纪行为者。

（2）有吸烟，喝酒行为者。

（3）有在大型集会，活动中不遵守纪律者。

（4）有故意损坏公物行为者

（5）有欺辱同学行为者。

4、有下列行为之一者，给予严重警告处分。

（1）受过警告处分，又发生违纪行为者。

（2）有严重破坏公物，破坏学校设施行为者。（同时要求违纪者给予修复或赔偿）

（3）有干扰课堂教学行为者。

（4）有进游戏机室、台球室、网吧、溜冰场等娱乐场所行为者。

（5）累计旷课一周以上者。

5、有下列行为之一者，给予记过处分。

（1）已受过严重警告处分，又发生违纪行为者。

（2）勾结校内同学、校外人员在校内外打架者。

（3）有参与打架行为者。

（4）有谩骂教师行为者。

（5）有严重干扰课堂教学秩序者。

（6）有攀爬学校围墙行为者。

（7）有勾结校外人员来校，影响学校正常秩序者。

6、有下列行为之一者，给予留校察看处分。

（1）参与校内外打架，造成一般伤害或产生较大或不良影响者。

（2）有殴打教职员工行为者。

（3）有组织煽动学生罢课行为者。

（4）有组织和参与扰乱学校正常工作秩序产生恶劣影响行为者。

（5）有旷课两周以上者。

7、有下列行为之一者，给予劝其退学处理。

（1）已受过留校察看处分，又发生过违纪行为者。

（2）有违法行为者。

（3）有《预防未成年人犯罪法》中所规定的严重不良行为者。

第八条：本条例没有列举的违纪行为，但需要给予处分的，参照以上条例中相类似条款给予处分。

三、违纪学生处分报批程序：

1、对学生违纪处分，先由班主任进行调查，弄清事实，提出初步处理意见，一般应在三天内将本人的检查、旁证材料、调查报告和处理意见报年级主任处，如果班主任因故调查不清，由学校治安室牵头参与调查。

2、情况查实后由年级主任根据本条例的条款提出具体的处理意见，由班主任到政教处领取《颍上二中学生处分登记表》，认真填写拟被处分学生的详细情况，报学校行政会审批。

3、处分公布之前，由班主任、年级主任会同家长与违纪学生谈话并将处分结果通知本人。

4、凡给学生处分，在学校公示栏内张贴。

5、凡受到留校察看以下处分的学生，如果处分期满，确实表现很好，可撤销处分。

四、处分的撤销：

1、受处分的学生，对自己的错误有较深刻的认识，在处分期间确有进步，表现较好，并能以实际行动改正，在本人写出书面申请（申请书包括：①写清何时何原因受何种处分；②受处分以来的表现；③是否改正且有显著进步）的基础上，经班委会、班主任研究讨论通过后报年级主任处签署意见，再报政教处审批，经校办公会议批准，撤销处分。

2、受处分的学生应定期（一月一次）向年级写出思想汇报。

3、班主任做好受处分学生的表现记录工作，以便及时掌握学生的思想动态，适时进行思想教育。

4、学生受处分期间，不能参与“三好学生”、“优秀学生干部”等其他优秀个人的评选,以及“国家助学金”评选等。

5、受处分学生，到毕业时尚未撤销处分的，学校综合素质测评为D类指标，在以后需要学校提供的政审材料包括参军、升学、招工、出国等均出具不合格。

五、本条例自2012年11月1日起施行。

颍上二中政教处

2012-10-31

第二篇：颍上二中2015年高一新生军训方案

颍上二中2015年高一新生军训方案

一、指导思想

为了让学生更好地学习解放军的光荣传统和优良作风，增强学生的国防意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的精神，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。经学校研究决定，对2015级高一新生进行为期一周的军训。

二、组织领导

为搞好2015年高一新生的入学教育和军训工作，学校决定组织成立军训领导小组，各负其职，密切配合，保证军训各项工作的顺利落实。

组 长：杨建成

副组长：康贺强 朱超 孙平

成 员：由政教处、总务处及高一年级相关人员

负责全校学生军事训练的组织领导工作，制定军训计划，研究和解决军训工作中的重大问题。

下设协调监督组、安全保卫组、后勤保障组、军事训练组，负责全校学生军事训练的协调和各项具体工作，以保证军训顺利实施。

(1)协调监督组（组长：朱超 副组长：张勇 成员：刘少槐）

沟通和协调教官与学校的关系，安排具体事宜。军训动员大会、成果汇报表演大会主席台人员邀请、主席台布置。负责监督军训人员及有关工作。优秀军训学员的选拔。(2)安全保卫组（组长：孙平成员：保安4人）

负责训练期间校园、训练场等安全防范。

(3)后勤保障组（组长：李炯 副组长：杨家虎 成员：郝建 李守岩 许士涛 李继英）

负责训练期间军训操场、临时医务室场地布置等后勤方面的保障，为军训提供基础条件，确保军训工作的正常、安全运行。负责军训过程的医疗保障工作

(4)军事训练组（负责人：、杜士宝 成员：教官、军训带队老师若干）

负责学生军事训练，并开展纪律教育、安全教育、思想教育，日常管理工作，处理突出事情。

讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要的工作，各部门、各带队务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。

三、军训时间、场地及内容

(1)军事训练时间：2015年8月25日—8月29日；(2)军训场地：二中操场

(3)军训内容：优良传统作风的培养；队列训练；爱国主义教育；消防教育；国防教育；励志教育。

四、军训值日安排：

（一）训前准备

8月23日 召开高一军事带队老师会，布置军训事宜。

（二）训中日程（按军训教官要求办）

（三）军训作息时间

具体时间及工作安排见附件

五、措施与要求

1、搞好宣传发动，提高思想认识。

军训带队老师要教育学生充分认识军训的重要意义，调动学生参加军训的积极性和主动性，培养吃苦精神，增强集体观念，从安全、纪律、文明礼貌等方面向学生提出严格要求。

2、加强组织领导，搞好分工协调

为保证军训顺利进行，各部门要分工协作、密切配合；军训带队老师要跟班靠训，经常与教官沟通，深入班级了解学生状况，及时做好思想工作；校医要全程跟训，做好医务工作。

3、严格学生管理，确保人身安全

军训带队老师要严格要求学生遵守纪律，严禁擅自行动，不假离校。

4、严格训练标准，确保训练质量

训练要坚持点名制度。每天训前召开动员小会，给学生提出明确要求。训后要进行小结，及时表扬先进，指出不足。各班要采取激励措施，开展“比、学、赶、帮、超”活动，严格掌握训练标准，完成训练内容。军训结束前进行训练成果汇报表演，各班评选军训优秀学员。

5、几点要求：

（一）对军训带队老师的要求：

1．军训是增强学生国防意识，强化学生组织纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要举措，也是培养良好班风学风校风的重要手段，各军训带队老师要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官组织学生出色完成各项军训活动和任务。注意培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风、学风。

2．各军训带队老师精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出明确的严格军训纪律和安全要求，提醒学生注意自己的财务安全、宿舍安全和人身安全，使学生从动员之时起就立即进入军训状态。

3．按军容检查要求做好本班学生军容检查整改工作。

4．注意了解学生的思想、心理动态，教育学生做文明学生，碰到老师、教官、宿舍生活老师主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训、学习、生活中遇到的困难和问题。

5．有计划组织本班学生认真学习《学生手册》及颍上二中有关规章制度。6．军训结束后认真开好本班军训总结主题会。

7．提供军训阅兵式的本班解说词（100个字以内，8月29日上午交）。

8.做好本班学生军训成绩的评定、先进评选等工作，并于军训结束前上报政教处。

（二）对学生的要求（新生军训纪律）：

1．每位新生必须参加军训。一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致； 2．尊重教官，服从管理和指挥；

3．必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先报告教官、军训带队老师，半天报教官由军训带队老师批准，一天至两天报政教处批准，两天以上报分管校长批准； 4．精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志； 5．严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练和学习；

6．同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序；

7．按以下要求做好自己军容自查、整改。

（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发、胡须，发长以不盖住耳朵，不到衣领为准，女生长发须挽起。

（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲整洁。

（3）穿着：不得戴头饰、首饰、项链等，不得穿拖鞋、背心进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。

8．凡在军训期间严重违纪的学生，学校将按照颍上二中相关制度严肃处理。

（三）对军训教官的要求

1.高度重视学生军训工作，严格遵守部队规章制度，努力以军人形象、过硬的专业素质、科学有效的训练方法，保质保量完成军训任务。

2.认真贯彻执行国家关于学生军训的有关规定，严格管理，严格训练。

3.加强对训练学生的国防教育、集体团队精神教育，加强职业素养训练和培养，注重抓作风、纪律，培养学生令行禁止、雷厉风行、一切行动听指挥的意识。

4.树立“安全第一”的观念，既严格要求，又关心爱护训练学生，及时发现参训学生的思想问题，及时教育处理，把问题解决在萌芽状态，并向军训带队老师报告异常情况，杜绝出现安全事故和群体性事件。

5.坚守工作岗位，遵守训练纪律，作风正派，文明训练，不擅自外出，不擅离工作岗位，不留电话号码给学生，不主动留学生的联系方式，不与学生发生冲突。

6.虚心钻研业务，提高训练管理水平，改进训练教育方式，提升训练效果，努力打造优秀训练班级，争做优秀教官。

7.及时对学生的训练表现进行记载，认真对班级学生进行考核评定，评选出优秀军训学员。

颍上二中军训领导小组

2015--7--31

第三篇：雄壁中学学生违纪处分理例

师宗县雄壁中学学生违纪处理条例

第一章：总则

第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会新人，特制定本条例。

第二条：对违纪学生的处分，必须坚持政教处牵头，班主任配合，把违纪处理作为教育的手段。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。

第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》者送交公安机关处理。

第二章：处分的种类、程序、权限

第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)警告；（2）严重警告；(3)记过；(4)记大过；(5)留校察看。

第五条：各种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处。处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。

第六条：学生处分留校察看以上报校长审批。第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担赔偿责任，学校根据具体情况酌情处理。

第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。

第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，可从重处罚：(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误的)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者；(八)一人有两种以上违犯处分条例行为者，按较重的处分后再加重处分。

第十条：学生有下列情形之一者，给予警告或严重警告处分，扣班级量化积分1-2分。

(一)上课无故迟到或早退、迟交和缺交作业经多次教育不改者；(二)学期内累计旷课5-10节者(迟到3次按旷课1节计算)；(三)破坏公共财物，他人财务、公共卫生和校园绿化，后果尚不严重者；(四)扰乱学校的公共秩序，不听劝阻，影响较大者；(五)抽烟经批评教育不改者；(六)涂画、弄脏、撕毁标语、涂改学校的各种公告墙报造成不良后果者；(七)在大型考试中有舞弊行为经批评教育不改者；(八)住校生在宿舍打牌、下棋、听音乐、高声唱歌、谈笑影响他人学习、休息或留宿非本宿舍人员，经批评教育不改者；(九)在公共场所和集体活动中故意拥挤、起哄、制造混乱者；(十一)在校期间初次进入营业性游戏厅、网吧者；(十二)不接受学生干部的正确管理，侮辱、谩骂或讽刺打击学生干部者；

（十三）在校期间喝酒未造成较坏影响者；(十四)擅自带外人进入学生宿舍者；

（十五）教学期间在校园内使用手机者。

第十一条：学生有下列行为之一者，给予记过处分，扣班级量化积分3分，书面通知本人及家长。

(一)学期内累计旷课11-20节者；(二)严重破坏课堂纪律，干扰教学，经多次教育不改者；(三)在校内外有偷窃行为者；(四)寻衅滋事、打架斗殴、参与打群架者；(五)不服从教育管理，与教师或学校其它工作人员发生冲突，造成不良影响者；(六)敲诈勒索他人财物者；(七)在公共场所聚众闹事者；(八)写恐吓信或用其它方法威胁他人安全或干扰他人正常生活学习者；(九)破坏学校花草树木、教学设施后果较严重者；(十)考试中舞弊行为严重者；(十一)违纪且不配合学校有关部门处理，态度恶劣者；

（十二）在校期间喝酒造成较坏影响者；

（十三）在校期间多次进入营业性游戏厅、网吧者。

第十二条：学生有下列行为之一者，给予记大过处分，扣班级量化积分5分，并通知家长领回协助学校教育3天，并写好保证书，返校时由家长送回。(一)学期内累计旷课21-30节者；(二)偷窃试卷或答案，或用其他手段破坏考试；(三)在校期间私自下河游泳者；(四)身藏凶器（如匕首、三棱刀、弹簧刀、菜刀或其它管制刀具及木棍）者；

（五）在校内外进行偷盗，情节严重，手段恶劣者；(六)侮辱女同学，或进行其他流氓活动者；(七)肆意破坏公物、破坏绿化，后果严重者；(八)辱骂教职工或者有其它侮辱教职工行为者；(九)纠集社会青年到校滋事，打架斗殴者；(十)在校期间私自出校门者；

（十一）翻越学校围墙外出者；

（十二）多次抽烟，屡教不改者。

（十三）有其它应给予记大过处分行为或已受过处分尚未撤销又重犯第十条、第十一条者。

第十三条：学生有下列行为之一者，给予留校察看处分，扣班级量化积分7分，并通知家长领回协助学校教育3-5天，并写好保证书，返校时由家长送回。

(一)学期内累计旷课31-50节者；

（二）不通知家长、教师擅自离家、离校出走者(三)在社会上造成恶劣影响，严重损害学校声誉者；(四)在校期间多次进入营业性网吧者；(五)破坏学校安全设施，造成严重后果者；

（六）在记大过期间又重犯第十条、第十一条、第十二条者。

第十四条：学生有下列行为者，按自动退学处理，并通知家长领回。

（一）学期内累计旷课达50节以上者；

（二）在校期间多次进入营业性网吧屡教不改者；

（三）聚众群殴或找校外人员报复、殴打同学造成恶劣影响者；(四)违反国家治安条例，受到国家法律追究者；(五)留校察看期间，如屡教不改，或有违法犯罪行为，经司法部门判刑或按规定批准送劳动教养者；(六)触犯刑律，受到刑事处分者；(七)严重违反《中学生守则》、破坏社会秩序、破坏国家、集体财产有严重后果、道德品质败坏、偷窃成性、激起师生公愤者。

第三章：附则

第十五条：警告、严重警告、记过、记大过四种处分在三个月后，留校察看在半年后，根据表现可考虑予以撤销处分。受处分的学生（不包括自动退学）对自己的错误有较深刻的认识，并能以实际行动改正，经本人书面申请，班主任签署意见，报政教处批准，准予撤销处分。

第十六条：凡给予处分的学生，其处分决定记入学生档案。撤消处分后，将其处分的决定存入学校档案,不记入毕业生登记表。凡受处分的学生当不得评优、评先，实行表彰、奖励、资助一票否决。

第十七条：本《条例》自公布之日起执行。

第四篇：颍川二中学生文明行为习惯养成教育测试题

颍川二中学生文明行为习惯养成教育测试题

班级姓名分数

一、填空题（每空2分共50分）

1，勤思好问，乐于探究。积极参加社会实践和有益的活动。

2、孝敬父母，3、按时到校，4、认真值日，保持教室、校园整洁。不在教室和校园内，维

护学校良好秩序。

5、外出和到家时，向父母宿他人。

6、答应他人的事要做到，做不到时应。

7、遵守交通法规，不闯，不违章离栏。

8、自觉保护学校和社会环境卫生，不随地，不

在公共设施上。

9、上、下课时起立向老师。

10、同学之间互相，团结互助，真诚

不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做。

11、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放。

12、遵守网络道德和安全规定，不进入。

二、简答题（每题10分共40分）

1、学校在每轮量化管理积分中，根据不同的扣分情况是怎样规定的？

2、学校请假制度规定的流程是怎样的？

3、学校为加强学生文明行为习惯养成教育都采取了哪些措施？

4、学校对学生自行车摆放标准和卫生打扫时间有什么规定？

三、分析题（10分）

小光和小明是同班同学，有一天下课后，小光因有急事走出教室时，不小心把小明的书本碰

到了地上，这是，小光和小明应怎么办？

第五篇：在全校班主任会议上的讲话

在全校班主任会议上的讲话摘要

各位班主任老师：

开学以来，各位班主任老师的班级管理思路比较清晰，抓常规强规范，班级工作正在按照计划稳步推进，运转良好。校风回到正轨，班级学习氛围高涨，这是班主任努力的成果，是用心血汗水换来的。

一、有待提高的方面：

1、规范行为，才能养成行为的规范。

教育的规范性才能养成规范的习惯，班主任按照《小学生日常行为规范》的要求，抓到位、抓细节、抓全程、抓全员，不能“攻其一点，不及其余”。规范行为，养成行为的规范的过程是逐渐的、循序渐进的。

2、个别班级的管理缺乏思考、缺乏长远谋划、缺乏思路。班级良好氛围的形成，积极舆论的形成，积极分子的队伍的培养，优秀班干部群体的形成，要有思考、有谋划，要培养执行班规的人，要形成个人的思想和做法。

3、班主任理论水平有待进一步提高。无论怎样变革、变化、发展，一个有理论素养水平的班主任，一定是受到学生崇拜的。

二、今后的工作要求：

1、一定要形成自己的、完整的、系统的班级管理思路。

如果没有自己的、完整的、系统的班级管理思路，班级就不具备稳定性；班级不具备稳定性，就不会对学生产生持续向上的心态发展。

没有个人稳定的管理思路，出现新情况、新特点，就会不知所措。小学是一个学生习惯养成的过程，我们要站在学生生活的社会、生活的家庭的角度，引领学生看到前途、看到发展；要从身边的事，升华到教育上来；要研究学生个人的行为变化，让学生去思考、去借鉴。

2、一定要关注班级管理的细节。

每天早晨，班主任要到班内走一走，看一看整个班级的卫生、学生的精神面貌。通过观察，要对个别学生的心态、学习状态，加以分析纠正疏导。要关注学生的个性与教育方式的不同，要尊重学生的自尊，指出错误，交流思想，形成协力，同时让全班同学看到老师管理的标准和原则。还要不断想办法，解决新问题，根据个人的经验特点，形成班级管理的特色。

3、班级管理有两翼：一翼是管理，另一翼是学习。

班主任教师要时刻关注学生的状态，抓良好行为习惯的养成，更要坚定不移地抓学生良好学习习惯的养成，指导学生学会学习，教给学生预习的办法，培养学生的学习流程（课前预习找疑点、课上听讲是关键、课后练习来巩固）。班主任教师要充分理解“高效课堂”的思想，召开好班队活动，动员学生配合老师的教学；还要与任科老师搞好协调，合理协调空档时间，合理分配自习时间，保障学校“高效课堂”的顺利实施。

相信通过各位班主任老师不懈地努力，我们的班级团体会更具凝聚力，我们的学生会更具良好的学习生活习惯，我校的校风会更积级向上！