宁夏大北农科技实业有限公司创建学习型组织调研报告

第一篇：宁夏大北农科技实业有限公司创建学习型组织调研报告

宁夏粮食调研

第 10期

宁夏回族自治区粮食局2011 年11月21日

创新学习型组织建设一流职工队伍

打造文化型企业提升科学发展水平

——宁夏大北农科技实业有限公司创建学习型组织调研报告

宁夏大北农科技实业有限公司位于德胜工业园区永胜西路9号，是国家级农业产业化龙头企业，中国商业名牌企业，国家级第一批农产品加工示范企业，自治区农业产业化龙头企业，自治区高新技术企业，自治区非公有制30强企业，银川市第一批小巨人企业。公司拥有饲料生产线2条、食用油、兽药生产线各1条,可年产饲料42万吨、食用油10000吨、兽药500吨。“大北农”、“泽光”牌饲料6大系列100多个品种畅销西北地区，是宁夏消费者信得过产品、宁夏名牌产品。“泽光”商标是宁夏著名商标，2009年产品销售收入达2.32亿元。

宁夏大北农前身是1987年建厂的自治区粮食局饲料公司预混合饲料厂，企业经营至94年管理混乱、资不抵债月销饲料60多吨。94年底现任总经理邢泽光调入饲料厂任厂长，上任后与大北农进行 1

技术合作，走优势互补共创名牌、借船出海的道路，企业产品销量逐年大增。2001年企业改制为非公民营，与大北农集团紧密合作企业发展步入快车道。2004年在德胜工业园征地100亩、投资6000多万元建设科技园，2006年建成并实现销售过亿元。2009年再投资9000万元建设年产60万吨清真牛羊肉奶专用饲料科研生产基地，科研生产基地当年开工当年一期30万吨投产。2010年8月月销售量达8300吨，销售收入2461万元。2010年上半年累计销量3.54万吨，实现销售收入1.03亿元。

宁夏大北农三次创业，三次腾飞发展是与大北农人志存高远，志创世界一流农业科技企业的目标分不开的，是与背后强大的企业文化分不开的。大北农企业文化的核心理念是：科教兴农、争创第一、共同发展，为有源头活水来，人是大北农发展的唯一资源，强大文化的背后是学习型组织建设和不断地创新，不断地学习是企业员工素质提高的根本。

在学习型组织的打造上真正的具有企业自己的特色，成为发展的不竭动力和源泉。大北农打造学习型组织主要有以下几点做法：

一、深刻认识职工职业精神是推动职工素质提升的基础

职工素质建设是包括提高职工思想道德素质、科学文化素质、职业技术技能素质、身心健康素质在内的一项系统性工程，搞好职工素质建设是夯实工作基础的重要保证。该公司近年来先后安排学习了《于丹论语心得》、《弟子规》、《幸福人生》、《和谐拯救危机》、《翟鸿升讲国学》、《孔子》等传统国学的学习。进行了《弟子规》学习演讲比赛，诵诗歌读经典活动、国学文化学习分享活动。公司还聘请白银国学会会长、国学大师张乾栋，国学推广志愿者汤霞玲为专门国学教育顾问，讲授《道德经》、《孝经》、《佛说十善业道经》、《弟子规》的课程讲解。请香港孔教学院院长、国学大师肖先华先生在徒步穿越黄河寻根之旅到达宁夏后，来公司为职工做了《寻根中华传统文化》的讲学，深入浅出的阐述了传统文化之根就深植黄河岸边。在公司的大厅、展厅等主要场合和显著位置，都布置上了

国学文化墙，营造出浓厚的国学文化氛围。国学传统教育让职工获得了百善孝为先，小孝治家、中孝治企、大孝治国的思想教育，孝悌思想是国学深厚的基础，增加了学习的自觉性和为人处世之道。国学教育课程的开发学习，生活、工作中一言一行自觉践行弟子规，始终如一的做一个诚实守信的人，自觉、自动自发地完成工作任务和工作目标，一系列的传统文化学习活动使职工职业道德修养获得了全面提升，在家尽孝、在企业尊师、在社会善行，形成了一个良好和谐的、共创大业的氛围和局面。

面对日益激烈的市场竞争，从决策者到一般员工，都深刻认识到：要建设一流的企业，必须有一流的员工，人才是企业发展的唯一资源。以人为本、诚实守信，尊重他人是基础。激情、果敢、勇往直前是实现目标的前提。

寓教于乐、潜移默化、灵活多样，是公司每年安排学习的可取方法之一：如通过《长征》、《亮剑》、《解放》等电视片的观看，及时学习讨论，如何发扬这种精神、将这种精神运用在自己的工作中，参加学习人员涉及公司各岗的全部员工。《长征》精神是中华民族伟大复兴中的不畏艰险，不怕牺牲，排除万难，争取胜利的可歌可泣的红军精神，《长征》是播种机、是熊熊燃烧的火炬，照亮我们前进奋斗的光辉历程。如看完3集《长征》后，进行1个小时的分享，让大家畅所欲言交流学习体会。公司借势组织了“宁夏大北农文化新长征”活动，公司所有营销科普员参加了徒步穿越腾格里沙漠活动。清晨四点由黄河岸边出发，向沙漠深处100公里的折返点出发，当天早晨还是阴雨霏霏，寒气逼人，中午却是烈日当头，酷暑难耐。队员脚磨烂了、腿走肿了，从没有人叫苦叫累、没有一个掉队。傍晚，和着落日的余辉，连最弱的女孩和他们的团队都回到了公司，他们的家！充盈的泪水止不住的流出眼眶，这是激动的泪水、胜利的泪水、发自内心欢欣的泪水。队伍整体朗诵毛泽东七律 《长征》诗。《亮剑》里有豪气的李云龙，有霸气的李云龙，有狭路相逢勇者胜的八路军队伍，有所向披靡面对强大敌人敢于亮剑的不怕牺牲的骑兵队伍。诠释亮剑精神就是在自身条件不具备、不成熟的情况下，发扬自主创业、自我扩张、永争第一的艰苦奋斗与大公无私精神是在一个伟大的信念和精神支撑与指导下的自我牺牲精神，亮剑精神就是大北农精神。

公司领导深知，要获得最优秀的人才和职工队伍，最现实、最可靠的途径就是从提升整体员工素质的实际出发，努力发掘员工的潜能，公司先后组织了《细节决定成败》、《请给我结果》、《赢在中层》的学习，为员工的成长提供良好的环境，从而激发和培养各类人才为企业发展做贡献。

《西点军规》、《致加西亚的信》、《冲出亚马逊》、《自动自发》的学习让广大员工有了进一步的创业激情和不找借口的动力，学习既鼓足了劲又加足了油。

构建学习型企业，建设一流的职工队伍，爱岗敬业，推动职工素质的提升是搞好企业各项工作，做大做强企业的基础。

二、科学的构建、实施是成功的保证

以有效开展培训为手段，科学构建“职工道德建设体系、学习型组织创建工作推进体系、小型企业职工教育培训网络及保障体系、以“四送”活动为主要内容的为农民工服务保障体系、职工文体活动建设体系”的五大体系建设，深入实施提升职工素质建设工程。

有效培训顾名思义就是学习要有效果、要经得起实践检验，要能在工作中真正出实效、出绩效。学习《做自己想做的人》、《绩效飞轮》、《5+3心态管理》《4 X 8绩效管理》、《企业运营的七字真经》等，让干部员工明确了绩效是工作的结果，全面提升绩效是每个员工义不容辞的责任。

明确人力资源抓培训职责，宣传教育抓引导，后勤、生产、销售立足本职岗位搞活动：每周安排2次培训、1次业务流程培训，形成制度坚持不断。学习实践有机的结合成为一体，确保素质提升有实效，身心舒畅职工才能爱岗、敬业、乐于奉献。

三、创造良好的环境氛围，提高职工的综合素质

公司把当前和今后一段时间内不断完善人才培养机制，形成团队学习、全员学习、全程学习的氛围作为立足之本。在普遍提高职工队伍素质的基础上完善人才梯队的建设，精心打造好高层管理、中层管理、基层员工三个层次的管理队伍。通过设定管理、技术两条不同的薪资等级晋升通道，从源头保证员工提升素质的动力，激发职工的创造活力。根据不同的培训需求制定不同的培训计划，每年公司中层以上干部都要到集团接受培训。公司还建设了职工之家，建设了行业最大的专业图书库，现存专业书籍1000多册可供公司员工阅读。

四、提升、创业、创新是企业发展的不竭动力

几年来的学习和发展证明：企业的做强、做大，发展离不开员工的爱岗敬业，离不开职工的劳动创造和奉献，通过培训、教育，着力提高职工的综合素质。通过“安康杯”，“名师带徒”活动开展岗位练兵、技能竞赛，着力提升职工的竞争能力，强化劳动技能，提升创业、创新能力。开展“企业民主管理”、“我为企业发展建言献策”等活动，每月收到合理化建议20多条，每条奖励100—200元不等。加大奖励力度，激发了职工创新、创造活力。通过活动的开展引导职工创一流工作、创一流业绩、创一流团队，实现职工素质的新突破、工作绩效的新提升。

如今，建一流队伍，创学习型企业，做强、做大是每一个企业家和企业员工的梦想。在各级领导的亲切关怀下，广大职工勤于学习，勇于创新，与时俱进。营造良好的学习氛围和环境，不断提升团队的学习力。在学习中不断丰富自己、不断完善自己。不断提升员工素质，爱岗敬业，适应新形势、新要求，取得新实效。为构建和谐企业、和谐社会、践行科学发展观做出应有的新贡献。

（来源：机关党委）

发送：各市粮食局，本局各领导、各处室（中心），粮食行业协会。

存档（2）。

宁夏区粮食局信息中心编责任编辑：何媛媛

审批：解 涛联系电话：69868626986835 电子邮箱：nxqlsj＠163.com邮编：750002

第二篇：有色金属有限公司动力厂创建“学习型组织”经验材料

有色金属有限公司动力厂创建“学习型组织”经验材料

大冶有色金属有限公司是国有特大型联合企业,大冶有色金属有限公司动力厂系该公司主要辅助生产单位。该厂担负着公司冶化生产和下陆地区居民生活的供电、供水、通讯以及冶化污水治理任务。下属8个生产车间，7个主要生产科室和56个生产班组，全厂有职工800余人。年创工业产值1.85亿元。该

厂连年超额完成了公司下达的生产经营任务，并保持“湖北省清洁无害工厂”和“全国环境保护先进企业”称号。

2004年以来，动力厂认真贯彻落实全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的实施意见》，在全厂范围内广泛开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。两年来，动力厂“创争”活动在上级主管部门的指导下，经各级组织和全体职工的共同努力，取得了初步成效。他们的主要做法是：

一、开展形式多样、内容丰富的“创争”宣传教育活动

开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，建设高素质职工队伍，是维护职工学习权、发展权的具体体现。随着改革开放的发展和社会主义市场经济的不断完善，广大职工渴求知识，渴望提高自身素质，实现自己人生价值的愿望越来越强烈，读书自学的热情越来越高。动力厂抓住机遇，正确引导，积极开展宣传教育活动。

一是教育职工树立终身学习的观念，不断提高自身的知识水平和能力素质。该厂通过宣传橱窗、黑板报、座谈会等形式，向全厂广大职工大力宣传金牌工人许振超、李斌的学习事迹，让每一个职工都深深懂得：在尊重知识、尊重人才的时代里，无论你在什么岗位，从事什么工作，只要你有了知识，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在企业激烈的人才竞争中立于不败之地。只有树立终身学习的观念，不断进取，才能顺应时代发展。同时，该厂还教育职工全过程学习，不光个人学，还要团队学，做到在学习中工作，在工作中学习。

二是扭转两个观念。

1、扭转个别中层干部思想上“学习影响生产”的观念。过去,该厂在组织职工学习时,有些车间领导总以生产忙为由，学习走过场，至使学习效果不理想。在“创争”活动中,该厂通过一系列宣传教育活动，首先转变领导干部的思想，使他们能正确处理好学习与生产的关系，明白学习不仅不影响生产，而且通过学习，职工业务素质提高了，还有利于生产。

2、扭转职工思想上存在的领导“要我学”的观念。“要我学”是计划经济条件下国有企业职工思想上存在的一种不良现象，特别是干多干少，干好干坏没有区别的分配机制，严重影响着一些职工的行为。在“创争”活动的宣传中，他们着重解决职工学习的动机问题，使每一个职工明确学习的目的，学习是双赢的选择，不仅利己，而且也利于企业，通过一系列宣传教育活动，使职工学习的主观能动性有了较大提高。

二、建立协调、高效的“创争”运行机制

1、该厂为了确保“创争”活动正常开展，成立了“创争”活动领导小组。厂长、党委书记任组长，工会主席任副组长，相关职能科室负责人任成员。并下发了《动力厂“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案》，提出了在未来3至5年时间内把动力厂建设成“全员学习、终身学习、团队学习的学习型工厂，把职工队伍打造成顺应时代潮流，适应改革发展形势的学习型、知识型、创新型职工队伍”的愿景目标。“创争”领导小组下设创争活动办公室，具体负责全厂“创争”活动的日常工作。

2、加强车间、科室、班组的学习管理和学习考核。各车间、科室、班组按《动力厂“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案》的要求,建立了二级学习型组织考核体系,各级组织围绕“确立学习目标、制定学习计划、组织学习”等三个方面积极开展工作。一是确立学习目标,各级组织结合本单位成员的实际情况，如个人的知识结构、文化程度、技能等级等，确立个人在某一阶段的学习目标。单位则结合职工的学习目标，制定出本组织的奋斗目标；二是制定学习计划，个人和组织围绕如何实现学习目标，制定详细的学习计划，包括学习安排、学习内容、学习时间、采取什么措施、如何考核等。

3、建立“创争”活动的激励机制。该厂从二个方面对职工的学习进行激励。一是荣誉激励。加大对岗位成才的典型、学习型先进团队、先进个人的宣传力度，利用各种宣传阵地手段，多种形式、全方位把他们的精神、事迹宣传出去。让他们在光荣榜上有名、电视上露脸。二是物质激励。厂继续大力奖励各类优秀技能人才。对在厂生产经营活动中解决了重大技术难题、在专业领域总结出先进的操作方法、获有较高水平的技术成果、提出的重大合理化建议实施后为厂创造了较好的经济效益、以及在各类技术比武、技能大赛活动中获奖的优秀技能人才，分别给予奖励。

三、创新群众性学习载体，构筑学习的平台

1、建立职工学习的“周题、月课、季考”制度。该厂生产岗位分散、三班倒运行、人员不易集中。根据上述生产岗位特

点，他们在生产运行班组推出了职工学习的“周题、月课、季考”学习制度，作为职工日常学习的主要平台。“周题月课季考”是指给生产运行班组的每一位职工发放练习本，每周由班长结合岗位实际出一道技术题，每月由班长根据职工做题情况，对难点以及共性问题进行一次讲解，每一季度为检验职工的学习效果，进行一次考试。为了加强学习管理，使每一个职工了解、掌

握学习的进程。动力厂在班组，建立了“创建学习型班组，争做知识型职工”园地。把每一个职工学习的考核的指标上墙，实行图表化管理。

2、采取多种形式开展学习活动。一是个人自学。各班组结合本班的生产情况，将本班的主要技术资料作为个人学习的必修教材，进行自学，班长定期抽查考核。考核结果与经济分配挂钩。二是师徒互帮互学。对新进厂职工和转岗职工，都指派责任心强、业务技能过硬的老师傅进行帮带，签订师徒合同。明确规定各自的职责，定期考核。三是以值为单位成立学习小组。各运行班组以2人或3人一个值为单位，成立学习小组。加强值班人员之间的技术、业务交流。通过互教互学、相互提问等方式，使职工共同进步、共同提高。

3、强化理论教育和专业培训。该厂以供电、供水、通讯三大生产运行系统的岗位培训为基础,以专业性、实用性培训为重点,采取专业基础理论教育与解决实际问题相结合的方法,不断强化职工的理论教育和专业技术培训。厂、车间、业务部门相互配合积极举办各类技术培训班。

4、广泛开展岗位练兵和技术比武活动。动力厂以提高职工岗位操作技能、锻炼职工队伍为目的，每年由培训部门牵头组织在全厂主要工种开展技术比武和岗位练兵活动。组织专业技术人员编写了培训大纲,组织参赛人员开展理论学习和操作训练。多次在总公司技术比武中取得好成绩。如2004年该厂25名选手参加了公司七个工种的技术比武，配电工囊括了前三名，管道工获第一和五、六名，电工获得第四名，钳工获得第五名。

为了激励职工学技术，该厂还采取了“选”、“育”、“管”、“提”四项措施加快技术人才的培养步伐。激励职工在竞争中学习、在竞争中成长。

四、把“创争”活动与“争当示范岗”、“红旗值”、“优胜运行班组”有效结合起来。

创建学习型组织中，动力厂十分强调团队学习，大力培养职工的团队协助精神。

一是把“创争”活动与“争当示范岗”活动结合起来。该厂各班组都制订了严格的操作规程，让职工在岗位知道该干什么，不该干什么，怎么干，干到什么标准。在“创争”活动中，我们积极引导职工开展学规程，用规程活动，让职工在工作中学习，在学习中工作，上标准岗，干标准活。

二是把“创争”活动与“争当红旗值”结合起来。该厂生产岗以值班操作为主，每班二人当值，开展“争当流动红旗值”竞赛活动，就是确保安全文明生产和经济运行，竞赛的主要内容是“五看五比”：看谁遵章守纪好，比执行制度严；看谁执行指令规范化，比倒闸操作准而精；看谁点巡检到位，比发现隐患多；看谁互帮互学协作好，比爱岗敬业境界高；看谁定制管理好，比现场管理抓得实。

三是把“创争”活动与“争当优胜运行班组”结合起来。班组是企业的细胞，是“创争”活动的学习阵地，是体现团队协作精神的主体部分。该厂把创建学习型班组的主要内容纳入“优胜运行班组”的评比条件，优胜运行班组每季一查一评。

五、“创争”活动的开展极大地提升了组织的学习力凝聚力以及职工的技术水平

1、“创争”活动调动了职工的学习积极性。“创争”活动虽说在该厂开展近两年的时间，但职工的学习热情十分高涨，从以下两个方面就可以体现出来：一是每次季考、以及各项比武竞赛中取得前几名的新面孔越来越多，不像以往总是那么几个人，这说明职工都在奋发图强，不甘落后。二是厂主办的各类技术培训班，许多下夜班的职工放弃休息的时间赶来听课，这种场面很久没有看到了。如今在这个厂班组中，闲聊的少了，学技术的多了；看杂志的少了，讨论图纸的多了。

2、“创争”活动培养造就了一批技术能手和一大批技术骨干。

该厂青工较多，特别是近年来一批老的技术骨干办理了内部退养，相继离岗，技术力量青黄不接。为此该厂不断加大对工人的技术培训力度，努力提高职工的技术素质。2004年，全厂涌现出厂级技术能手25人，公司级技术能手8人，有1人在市级技术比武中取得好成绩，被厂破格聘为工人技师。目前，该厂技术人员中有高级职称10人，中级职称42人，占干部人数47。工人中高级工有364人，占生产工人总数的79.64。这些生产技术骨干在岗位挑起了大梁，为厂攻克和解决了许多技术难关和实际问题,成为该厂不断发展壮大的中坚骨干力量。

第三篇：法院创建学习型法院调研报告

陵县人民法院创建学习型法院调研报告

学习是一个永恒的课题。当今时代，是要求人们必须终身学习的时代，创建学习型法院，建立科学有效的学习制度，创造良好的学习氛围，培养出一大批专家型、复合型的优秀法官，对于提升法院形象和提高法官素质，确保司法公正和提高司法效率，必将产生积极而深远的影响。

为了推动学习型法院的创建，促进学习型法院建设取得实效和成功，按照两级法院创建学习型法院的部署要求，我院成立领导组，下设办公室，制定了创建学习型法院推进计划，明确学习方向、学习内容，从组织领导和制度建设方面，在干警中营造浓厚的学习风气，树立终身学习、全员学习的理念，不断提高政治素质和业务素质。院党组在物资投入上，在时间保证上，在开发利用现代学习手段上，积极创造便利条件，鼓励和支持参加司法统一考试和在职高学历教育培训。通过开展一系列学习活动，取得了良好效果。

一、采取有效学习形式，搭建学习的平台

各庭室结合工作特点和人员状况，制定了切实可行的学习计划，定期组织审判人员开展政治学习、业务培训和专题研讨。坚持干什么学什么，缺什么补什么，自学为主，集中为辅，学以致用，并确定了每周四下午全体干警集中学习的制度。

（一）、以评促学。进一步健全案件评析制度，业务庭 根据审判实际，对新型、疑难案件，每月至少召开一次研讨分析会，剖析争议焦点，分析证据效力，研究法律适用，促进了审判人员相互间的学习交流。

（二）、以赛促学，通过组织演讲、知识竞赛等活动，调动全院干警的学习积极性。

（三）、以训促学。积极组织审判人员参加上级法院举办的各类培训班学习，定期组织本院业务骨干进行审判实务专题讲座，切实解决实践中遇到的疑难问题。

（四）、以研促学。把调研与学习紧密结合起来，围绕审判工作中热点、难点问题，积极开展调研，通过召开调研成果发布会，评选优秀调研成果。2010，向中院推荐了20篇高质量裁判文书和理论研讨文章.提升了审判人员的综合素质，促进了法院整体工作向更高层次迈进。

（五）、选树典型，推广学习经验。我们注重培养、发现和选拔学习典型，积累、总结和推广典型学习经验，以先进标杆的示范作用，带动大家争学、抢学，努力提高自身素质，适应新形势下审判工作需要，切实推动全院干警执法水平在较短时间内得到明显提高。

三、创建学习型法院好的经验和做法

（一）以先进学习理念为引导，营造浓厚的学习氛围

建设学习型法院，首要的任务就是通过宣传教育和舆论引导，在全院确立先进的学习理念，使学习成为工作的第一 要务和生活的第一需要，营造浓厚的学习氛围。我院首先着重强调树立以下学习理念：

一是树立“学习为本”的理念。学习是工作的基础，是前进的动力，只有树立起“学习为本”的理念，才能形成一个良好的学习态度和学习意识，才能为建设学习型法院的工作目标打下坚实的基础。

二是树立“时时学习”的理念。只有时时学习，“活到老、学到老”，终身接受教育，才能真正做到与时俱进，不断提高自己的法学理论水平和审判业务能力，获得长足发展的空间。

三是树立“处处学习”的理念。在工作中学习，在学习中工作；在生活中学习，在学习中生活，使学习与工作、生活融为一体，努力实现“工作学习化、学习工作化”和“生活学习化、学习生活化”目标，不断适应法院工作发展的需要。

四是树立“集体学习”的理念。把个人基础上的学习上升为集体的学习，通过集体的学习与交流，充分发挥集体的智慧，凝聚集体的力量，形成以多信息、多思考为基础的知识共享、集思广益的学习模式。

五是树立“创新学习”的理念。“创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”学贵创新，“创新学习”是建设学习型 法院的灵魂。通过“创新学习”，改变传统的管理方式和思维习惯，对审判工作中出现的新情况新问题勇于探索，勤于创新，为实践公正与效率的工作主题谋求新思路，闯出新做法，创造新成果。

（二）树立榜样带动学习，形成良好的学习风气

在创建学习型法院过程中，发挥榜样的作用，院领导班子成员做全院的榜样，率先垂范，带头学政治理论，学法律知识，率先总结学习成果，带头撰写今年部署的重点调研课题；中层干部坚持做本庭室的榜样，组织完成本部门的学习任务，紧密结合审判实践，突出学习创新，对工作中出现的新情况、新问题勇于探索，谋求新思路，闯出新做法，创造新成果；同时，我们树立学习了不同岗位的学习典型，为学习成果交流提供一个良好的平台，将质量较高，有一定深度的调研文章积极推荐到《山东审判》等专业期刊，提高调研成果的档次和水平，营造人人争先，你追我赶的浓厚学习氛围，不仅年轻的同志要学，年龄相对较大的同志也要学，要使学习与工作、生活融为一体，努力实现“工作学习化、学习工作化”和“生活学习化、学习生活化”的目标。

（三）以保障培训深造为基础，建立长效的学习机制

1、建立和完善岗位培训体系。结合法官管理体制改革和上级法院的培训安排，年初制订了本院的岗位培训计划，建立法官、法官助理、执行员、书记员、司法警察和其他行 政后勤人员的岗位分类培训体系，从立案接待文明用语到审判长驾驭庭审的规则，从书记员庭审笔录水平到法官文书制作水平，从法警的体能素质到微机员的电脑操作技能，全院每个岗位、每个人的业务素质培训都纳入全院的培训方案，并落实相应的经费保障措施，确保全体人员通过岗位培训完成知识与技能的更新。

2、深化学历提升。在法官已普遍参加专升本学习的情况下，组织深层次的学历教育，建立和完善在职深造机制，对于攻读高层次学历的法官，应该从学费补贴、学习时间等方面予以支持和保障，适度调高学历提升的奖励措施，尽量为法官创造良好的学习条件，确保他们在知识体系上获得深层次的提高。

（四）以强化考核为动力，健全促学的配套机制。

1、健全激励机制。对于在建设学习型法院过程中涌现出来的先进集体、个人，对于取得高学历、高学位的，开展调研工作取得成就的人员，给予必要的精神鼓励和物质奖励，树立学习的榜样，让大家学有所比、学有所赶、学有所超，激发法官崇尚知识、追求知识的热情。

2、健全完善网络资源共享机制。大力加强网络建设，实现网上资源共享，开展网上学习交流，充分发挥互联网在建设学习型法院中的作用。

3、健全督察机制。我们成立创建“学习型法院”领导小 组，负责具体落实和组织有关的学习工作。把创建“学习型法院”、“学习型庭室”列为内的一项重要考核内容，要求各位班子成员和各部门年终进行工作述职。在此基础上，由院建设“学习型法院”领导小组牵头，对各庭室部门学习制度的制定、执行，开展创建工作的落实情况等，不定时组织检查、监督、指导整改。下发主要学习内容提纲，组织考试和抽查，推进活动的扎实开展。每次学习都有专人记录，定期检查和不定期抽查学习记录，将情况及时通报。

四、创建学习型法院存在的问题

1、学习制度与用人机制脱钩，应当明确将法官的学习态度、学习表现、学习成绩作为考核、任职定级、职务晋升的重要依据之一，由此来增强法官学习的紧迫感和责任心，引导法官通过学习提高素质，迎接挑战。创建设学习型法院的目的就是为保障在全社会实现公平和正义提供人才支持。为此，要在全院上下形成一个“强政治、重业务、尊人才”的良好氛围，领导干部更要有“爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺”。应当制定和完善一整套的用人制度，坚决打破暗箱操作、论资排辈等选人的陈规陋习，建立竞争择优机制，加速人才新陈代谢，以公开的办法、民主的形式，把那些业绩突出、群众公认的优秀干部遴选出来，宣传出去，真正做到人尽其才。

2、应进一步改善学习条件，加强学习投入的物质建设。首先要适当扩充法院资料室规模，当今社会发展日新月异，对法官的要求越来越高，稍有松懈就会一落千里。法院在这方面要为法官的学习提供一个平台，完善独立的图书资料室，收藏法学图书为主，同时收藏其他图书。其次要健全完善法院互联网，大力加强网络建设，充分发挥互联网在建设学习型法院中的作用。

五、创建学习型法院的几点建议

一是开展读书月活动，每年应确定一个月为读书月，要求全院法官在业余时间集中精力读书学习，钻研法律，追求学问，不虚度时光，不贪图玩乐。在活动中，要做到博览群书，以法学理论和审判业务书籍为主导，广泛涉猎政治、历史、文学等专业，同时跟踪学习现代科技知识、金融知识等，并适时开展读书心得交流活动，以求共同进步。

二是开展法官论坛活动，中院要不定期举办法官论坛，结合审判实践，确定若干论坛专题，收集资料、整理案例、由两级法院法官进行演讲。这种形式既可以为法官提供了一个互相交流的平台，也提供了一个学术探讨的讲台，由于针对性强，能够收到明显的效果。

三是开展学术研讨会活动，每年举办一次学术研讨会，学术研讨来源于审判，既高于审判，又指导审判，是一种更高层次的审判活动。在法院工作中，除了审判质量、审判效率、审判管理和审判服务以外，审判研究也是应有之义。因 此，通过每年一次的学术研讨会，可以大兴学术研讨之风，最终形成学风浓、正气盛、事业兴的良好局面。

抓学习、强素质是提高效率、确保公正的必由之路。建设学习型法院是一个新生事物，它孕育着无限的生机和活力，作为一项系统工程，它才刚刚起步，有待于我们不断地去探索，去创造。我们就有理由相信，创建学习型法院一定会取得实效与成功

第四篇：创建学习型党组织调研报告

创建学习型党组织的实践与探索

推进学习型党组织是新形势下贯彻落实科学发展观，引领发展的重要基础。近年来，xxx各个基层党组织领导广大党员在组织建设、党员教育管理、服务人民群众、带动人民群众推进各项事业发展等方面发挥了坚强的战斗堡垒作用和先锋模范作用。该街按照十七届四中、五中全会精神的要求，针对基层党组织的学习状况和党员干部的思想理论素养同党的执政能力和先进性建设的要求还不完全适应等问题，坚持把学习放在更加突出的位置，努力营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，把基层党组织建设成为学习型党组织，把领导班子建设成为学习型领导班子，有力推动了xxx各项事业的蓬勃发展，也推动了党支部的执政能力的提高。

一、建设学习型基层党组织的重大意义

（一）建设学习型基层党组织能巩固我党的执政之基。基层党组织是党联系群众最紧密的组织。基层党组织的建设状况直接关系到党在人民群众心目中的地位和形象，直接关系到党群关系，直接关系到党的执政之基。同时，基层党组织又是整个学习型党组织建设的根基和基本着力点。因此，只有加强学习型基层党组织建设，才能有效落实学习型党组织建 设，全方位、多层次的推进学习型党组织建设，从而提升党在人民群众中的地位和形象、密切党群关系、巩固党的执政基础。

（二）建设学习型基层党组织能提高广大党员干部综合素质。

一是可以提高党员的理论文化水平。刘云山同志曾经说过：“有了理论上的坚定，政治上才能坚定、才能过得硬。”只有提高广大党员思想政治素养、深化理论武装，才能提高党组织的战斗堡垒作用。而基层党组织在提高理论素养方面具有不可替代的重要作用。在学习内容上，基层党组织力求丰富多彩，组织学习科学理论知识，学习科学发展观相关精神、学习《党章》等。二是可以提高党员干部的文化素质和业务能力。通过读书会、技能专题讲座、调研活动、赴外考察等灵活多样的学习方式使党员干部开阔了视野、熟练了业务技能、提升了认识能力。

（三）建设学习型基层党组织有利于基层经济社会的全方位发展。

学习型基层党组织的建设一是丰富了党员的理论知识，提高了思想觉悟；二是提高了党员干部的工作技能和业务水平。这就为基层的经济社会发展提供了智力支持和人才基础。同时，通过建设学习型基层党组织让一部分党员代表成为了勤劳 致富的先行者，他们在自身发展致富的同时也带动了一个片的发展致富。

（四）建设学习型基层党组织有利于培养青年党员干部，为基层培养人才。青年党员干部是我党的生力军，具有学习意识强，创新意识强，实践能力强的特点，只要加强引导，就能在学习型党组织建设中发挥重大作用，就能为基层的政治经济文化发展贡献巨大力量。同时，目前我国农村基层严重缺乏人才，许多地方出现了基层干部青黄不接的现象。建设学习型基层党组织可以使青年党员干部借机更好的走进基层、更好的了解基层，也可以使他们更好的学习理论知识、积累工作经验、提升综合素质，从而成为基层建设的生力军。

二、建设学习型党组织的主要做法

开展创先争优活动是一项经常性的工作，也是对各级党组织的一项基本要求。街级党委作为下作落实的基层和前沿，工作牵头万绪，任务非常繁重，部分党员干部工作积极性不高，干事创业激情不足，这是制约优活动深入开展的障碍。钊对这些情况，xxx党委不回避、不掩盖，在开展好各项工作的基础上，根据实际需要，提出统筹抓好创建“学习型基层党组织”活动，井把创建“学习型基层党组织”、转变党员干部的思想观念作为深入开展创先争优活动、调动基层党员积极性的重点，全力加以推进，进一步明确了学习重点、方式方法，井狠 抓下作落实，增强了学习的钊对性和实效性。

（一）树立学习理念，营造浓厚的学习氛围。

xxx党委高度重视学习型党组织的建设，充分发挥街党委的领导核心作用，积极宣传，广泛动员，根据本地情况因地制宜，制定了建设学习型党组织的相关措施，形成了良好的学习氛围。树立全员学习、科学学习、终身学习的理念，引导党员、干部、群众把学习作为一种政治责任、一种精神最求、一种生活方式、作为工作、生活的永恒主题、自觉做到学以明志、学以养性、学以增智，通过学习促进工作，通过工作推动学习，让先进的学习理念成为广大党员、干部、群众学习的思想动力、理论支持。一是结合实际，开展形式多样的学习活动。根据学习内容的性质和学习时间的安排，并结合各自的工作实际，采取了集中学习、个人自学、专题辅导、专家讲座、学习讨论等形式，不断丰富了中心组学习形式，增强了学习效果。二是开拓创新，打造广阔的学习的平台。将学习与自己的工作实际，与当前的主要工作结合起来，与创先争优活动相结合，与全街经济发展相结合，利用远教等设备提供广阔的学习的平台，有力地促进了学习活动的开展。针对一些突出问题，制定了切实可行的改进办法和措施，使相关问题得以逐步解决。

(二)、解决突出问题，务求学习实效。

1、着力扭转不正确的学习观念。坚决纠正认识模糊论、认识偏差论、作用不大论等陈旧观念，杜绝创建学习型党组织“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，在全街基层党组织和党员中形成了搞好学习型党组织就是在提高党员的思想政治素质和业务技能，就是在服务中心下作，就是在谋发展、建和谐的共识。

2、着力扭转学习方法、内容上的不适应。针对一此党员处于被动应付布置的学习任务，为学习而学习，脱离实际的现象，明确提出要深入基层调查研究，结合实际开展学习，做到学用结合、学以致用；钊对一此党员学习内容局限十党的基木知识、形势任务，对市场经济理论、经营管理知识，尤其是对西青区区情、xxx街情的宏观政策了解偏少，形式也较为单调的现象，列出政治经济社会类、言传思想文化类类、科技和人文类、经济建设类等丰富的学习内容供全党员学习参考，要求每一位党员认真学习、深入思考，做好学习笔记，确保学有所得、学有所获。

3、着力扭转对学习效果的不重视。一是扭转部分党员干部不注重学习、不注重研究问题、理论水平不高，习惯用老眼光看待新事物，工作中拿不出新办法、出不了好主意的问题。二是扭转部分党员干部对业务工作研究不够，没有创新的思维，工作思路比较牢，一些长期困扰工作的问题得不到很好的解决，对出现的新情况、新问题也没有较好的解决办法的问 题。于是扭转部分党员干部深入基层了解情况少、研究少，与基层群众按触不多，服务意识不够强，为广大党员、干部和人民群众服务的水平有待进一步提高的问题。

通过上述措施，我们在全街营造了一个健康向上的学习环境、比学赶超的干事氛围，使创建学习型党组织和创先争优活动在全街全面铺开、扎实推进，井取得了明显的效果，全街基层党员的先锋模范作用进一步发挥，基层党组织的“主心骨”作用进一步显现，学习能力、开拓精神进一步增强，围绕中心、服务大局的水平进一步提高，为全街各项工作特别是征地拆迁、综治维稳等中心工作的开展提供了强有力的政治保障和组织保障。

一是提升了党员队伍的整体素质。通过加强学习型党组织建设，党员队伍整体素质有了较大提高，党的意识、法制观念、科学理念和责任意识不断增强，为党分忧、为国尽责、为企解困、为民奉献已成为广大党员的自觉行动。

二是促进了党员主体作用的发挥。通过开展“党员责任区”、“党员承诺制”、“党员志愿者活动”等形式多样的学习型党组织创建活动，激发了广大党员立足岗位建功立业、带头参与志愿服务的热情。通过建设学习型党组织，我们先后向党员代表、中层以上干部发放了征求意见提纲，归纳查找出阻碍和制约我街发展的六大不利因素和七大考验，并根据查摆出 的问题，及时制定完善出台了村级组织各项管理规定，分别是干部诫勉制度、谈心谈话制度、请销假制度等，这些规定涉及党员干部的教育管理、村政村务建设、村民福利待遇保障等多方面，为xxx各村今后更好的发展提供了有力的制度保障。

三是增强了党组织活力和党建工作有效性。通过建设学习型党组织，进一步探索了党组织和党员作用发挥的途径和方法，增强了组织活力和党建工作实效。通过开展主题学习实践活动，组织动员党组织和广大党员率先垂范，献计献策，坚定信心，应对危机，保持了xxx平稳健康发展。

三、在学习型党组织建设中的一些思考

（一）探索建立知识管理制度，加强学习成果转化的力度。推动学习成果转化为工作成果是创建工作的生命力所在。主要体现在两个方而:一是注重学习引领工作，结合实际制定学习计划和方案，明确组织学习的日标，建立学习交流机制，积极搭建知识共享平台，拓宽党员干部获取知识的渠道，较好地发挥了知识集聚效应对工作的推动作用。二是注重学习引领队伍建设，着力在夯实学习基础、提高学习能力、增强学习动力上卜功夫，致力于提高党员干部的政治思想索质，培养良好的道德品质，提高驾驭工作的能力。通过创建，发现人才，培养人才，形成一支机关工作的骨干队伍，从而带动干部队伍建设这两个方而小仅是引起领导重视创建、吸引干部参与创建的 关键，也是创建工作持续、有效推进的根本原因。

（二）建立健全激励导向机制，增强组织学习的吸引力。

推进学习型党组织建设的科学化、制度化、规范化、长久化。建立学习制度，通过实行学习考勤、学习档案、学习督查等考核制度保证了各项学习活动的持续长久展开；通过建立健全竞争机制、激励机制、创新机制，激发了党员干部的学习兴趣和积极性，保证了党员干部参与学习的自愿自主。

（三）建立健全三级联动机制，形成了创建工作的合力。检查区、街、基层协同推进创建工作，党员干部结合岗位要求制定个人学习规划和职业发展计划，使人人都有明晰的学习规划和创建措施，街党委关心重视，党总支统筹协调抓推进，支部承上启下创建学习型党支部，党员自觉学习、争当学习型党员的良好局面。要求党员干部日常的学习要与工作紧密联系，达到“在干中学、在学中干”的目标，将学习型党组织建设结合不同时期的中心工作，从而达到了一举两得的效果。

第五篇：创建学习型党组织调研报告

创建学习型党组织调研报告

艾拜杜拉·阿卜杜艾尼

党中央提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，并提出了基本要求。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步加强和改进党的建设的重大举措，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命、永葆党的生机活力的重要保证。建设学习型党组织，是贯彻落实建设学习型政党战略任务的必然要求，是中国共产党人在新的时代条件下加强党的建设的伟大探索。

一、充分认识建设学习型党组织的重大意义

1.建设学习型党组织是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，提高党的基层组织执政能力的客观需要。建设学习型政党，是十七届四中全会提出的一项重大战略任务。党的各级基层组织要更好地贯彻落实中央的精神，首先必须加强党组织自身的能力建设，而加强党组织自身的能力建设，一个非常重要的方面就是必须加强学习。学习是基层党组织适应新形势、增强新本领、打开新局面的必然选择，是基层党组织提高执政能力的必由之路，是新时期构建和谐社会的重要手段。对于每个党员来讲，学习同样是党员在工作实践中贯彻落实中央精神的重要途径，也是养德、明智、增才的重要途径。学以确立理想信念，学以巩固宗旨信仰，学以提高综合素质，学以增强识别能力，学以升华人品人格。因此，我们必须把深入开展建设学习型党组织工作，作为我们牵一发而动全身的战略构想，坚定不移地抓下去。

2.建设学习型党组织是提高基层党员素质、增强基层党组织学习力、创造力、凝聚力和战斗力的有效手段。党员是党组织的细胞。党员素质的高低，直接关系到党组织的形象、关系到党的形象和党的威信。当前，党员队伍的主流是好的、是有战斗力的。但是，如果我们认真分析一下，就会发现与新形势新任务的要求相比，党员队伍还存在一些不足。提高党员队伍文化层次、改善党员队伍素质结构的任务已经迫在眉睫，而其根本途径之一就在于强化对党员的学习、教育和管理。建设学习型党组织，对于提高党员的思想觉悟和认识水平，增强党员为人民服务的能力和本领，增强党组织的学习力、创造力、凝聚力和战斗力有着十分重要的意义。

3.建设学习型党组织是应对复杂国际形势，把握战略机遇的必然要求。当今世界形势正在发生大发展大变革大调整，我国也处在进一步发展的重要战略机遇期。深刻变化的国际国内环境，使党的建设遇到许多新情况、新问题，推动事业发展进步的任务异常艰巨。这对广大党员干部特别是各级领导干部的理论修养、领导能力和知识水平提出了新的更高的要求。各种新知识、新事物需要我们去学习、去认识，各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成，各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。各级党组织和广大党员干部应当按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

二、我局创建学习型党组织存在的问题

1．对创建学习型党组织的重要意义认识不够。一些党员常以工作忙为借口，没有充分认识到学习、工作、生活三位一体的辩证关系，把学习与工作割裂开来；一些党员总觉得学习尤其是理论学习是空的，缺乏学习的紧迫感、压力感；还有一些党员参加工作的时间较长，认为凭以往的老经验，完全可以解决新问题，存在着凭老经验老办法做事的情况。

2．创建学习型党组织的相关制度落实不到位。我局党组基本上已建立了配套的学习制度，但在具体的执行中，仍存在“以会代学”、学习走过场的现象，难以做到时间、场地、精力“三保障”。

3．学习的广泛性和针对性不能有机结合。一些党员干部偏重业务知识的学习和深造，追求业务知识的精和深，不能及时根据新形势、新任务的需要，扎实深入地学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，影响了综合素质的提高，导致政治鉴别力和政治敏感性不强，工作能力、工作质量得不到有效提高。

4．学以致用、学用结合还不够紧密。部分党员干部认为理论学习与指导开展实际工作基本上是脱节的，学了用不上。同时，一些党员干部学习存在实用主义倾向，用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，不善于运用所学知识指导工作，存在学用脱节的现象。

三、准确把握创建学习型党组织的重点要求

1．要学习党的基本知识。要始终把加强党的基本知识的学习作为一项重要内容。要认真学习时事政治，对近期国内外的重大事件、党的重要决策以及社会政治生活中的一些重要的热点、难点问题都要密切关注；要认真加强对党的重要文献的学习；要认真学习新党章以及《中国共产党党员权利保障条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规制度，加强对党内法规、纪律制度的认识和领会；要认真学习中共党史，进一步

加深对党的历史经验的理解和运用，居安思危，居危思进，不断提高执政能力和拒腐防变的能力。

2．要学习加快发展的知识。凡是有利于推动财政科学发展、和谐发展、跨越发展的经验，都应该认真学习、吸收和借鉴。要紧密联系自身实际，把成功经验有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展财政改革发展的思路和办法，不断提高分析问题、解决问题的能力。

3．要学习履行岗位职责所需的业务知识。共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，先进性表现得好不好，经常地、大量地反映在本职工作上。不折不扣地完成本职工作，是对每个党员的基本要求，也是我们加强学习的目标之一。随着时代的发展、形势的变化，干工作所需的业务知识也有了日新月异的变化，领导干部都要引导和组织好基层党员干部，首先把业务知识学精、学透，真正做到干一行，爱一行，学一行、钻一行，精一行，真正成为业务工作的行家里手，只有这样，才能立足本职当先锋，增强能力促发展，努力创造出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。

4．要学习促进人的全面发展的知识。要在不断提高发展能力、执政能力的同时，高度关注人的心理健康、创新精神、实践能力、人文素质等方面的全面、和谐、充分发展，切实把推进人与社会、人与自然的协调与可持续发展的理念融入到学习中去；把学习作为个体生活与成长的方式，作为社会主导的生产与发展方式，作为促进人的全面发展的基本途径。

四、切实保障创建学习型党组织工作的整体质量

1．落实领导责任。要迅速成立相应工作机构，明确职责；建立健全一级抓一级、层层抓落实的责任体系。结合实际制定适合于本单位的建设学习型党组织具体考评办法，加强学习型党组织建设工作的制度约束和体制引导，创造规范化的建设环境。努力以学以致用的良好学风、只争朝夕的惜时意识、兼容并蓄的开放气度、坚忍不拔的学习意志，为基层党员做出表率。

2．周密规划部署。学习型党组织创建工作，是一项目标任务明确、工作重点突出、价值取向鲜明的工作，是一种全新的组织行为。要取得实实在在的成效，就必须积极地进行规划和部署。不能用个人的学习代替组织的学习、不能用无序的行为代替集体的规范。我们要结合本局的实际情况，尽快制定出建设学习型党组织规划和创建计划，形成共同愿景，并指导各学习小组制订学习计划和愿景目标，这是保障学习型党组织创建工作取得实效的关键所在。

五、创建学习型党组织的对策

1．突出抓好学习型领导班子建设这个重点。建设学习型党组织，必须抓好建设学习型领导班子。党员领导干部要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，带头倡导勤于学习、善于学习，自觉把学习党的理论与学习各种新知识结合起来，做到真学、真懂、真信、真用。要强化表率作用，以领导班子学习的明显成效，带动广大党员的学习。

2．突出抓好全体党员这个主体。全体党员是党组织最为广泛的主体，只有全体党员成为学习积极分子，才能有效推动学习型党组织建设。要引导广大党员对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果。

3．突出抓好学以致用这个根本。学习是为了指导工作、推动实践，推进经济社会更好更快发展。党员领导干部要带头发扬理论联系实际的学风，不仅向书本学习，更要向实践学习、向群众学习，不断学习总结人民群众在实践中创造的新经验、新办法，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。要坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，深入思考我局发展中的重大问题，深入思考广大职工关心的热点、难点问题，深入思考党的建设中的重点问题，不断提高学习的效率和质量，努力把学习成果转化为改进工作的新思路、新办法、新举措，不断开创各项工作的新局面。

今年以来，我局认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，按照中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，以大力推进学习型党组织建设为载体，在全局积极营造学理论、学技术、学文化、学法律，提升学习力、创新力、发展力、公信力的良好氛围，取得明显成效。但是，党的建设任重道远，我们要认清形势，明确任务，突出重点，与时俱进，探索创新，狠抓落实，从基层做起，从实际出发，从大处着眼，从小处切入，推进学习型党组织建设，确实增强基层党组织生机与活力，全面加强党的建设，努力开创财政局工作新局面，促进策勒财政事业又好又快发展。