c9交流心得

第一篇：c9交流心得

C9交流心得

邢森 哈尔滨工业大学 08级生物技术

交流结束了，假期也结束了，刚刚回到了工大，心里感觉暖暖的，像是久久离家的游子终于回到了家一样。这是c9交流的第一届，有幸参加了，感觉应该写点东西，恰巧两边学校都要交一篇”交流心得”，就应着这个标题写点什么吧。

我是哈工大08级生物技术的一名学生，有幸参加了2010-2011秋季学期c9联盟大学的交流活动，被交换到复旦大学生物系学习。在复旦的这一个学期总体来说是是比较愉快的，感受到了复旦不一样的校园氛围，感受到了两所高校不一样的学风校风，工大比较倾向于严谨，而复旦则更加自由。在复旦有许多美好的回忆，唯一的遗憾是在复旦没有找到‘家’的感觉，我想这也是回到工大会倍感亲切的原因吧，这也可能是因为毕竟是交流。但我感受到的复旦更加强调的是个人，而工大的班集体这一概念会更浓一些。在复旦这一学期，我所接触的的复旦同学的围绕班级的活动很少，他们更多的是单独行动，这倒不是说他们没有集体感，各种社团，院系活动也很多，仅仅是班级这个概念被淡化了。我想他们都把复旦当成他们的家，而我们则把工大当成一个大家庭，而每个班级则是我们的小家，我感觉这个家更亲。我是学生物的，讲究实验，讲究动手能力，我觉得在这方面我们和复旦的同学还是有些差距的，其中可能也有原因是因为复旦的生科院历史更早一些，实验室规模更大一些，每位同学接触并进入实验室的机会要比我们多和早一些。关于两所学校的教学方式及安排有许多差异，我想这都是两校经过长期实践总结的，符合各自的教学需求。

关于交流，我觉得有几个方面需要注意一下。首先是交流生的接待问题，这本不算个问题，毕竟人数少又分散，不适和接待，那至少应该有一本类似某校生活学习指南之类的小册子，这样会避免在报到时很多浪费的时间，这个在工大不会有什么大问题，但像复旦那样教务处与住宿区距离的话，来回跑就是个问题了，或者能直接把一系列手续集合在一块解决。如果能有个指南类的小册子，对于交流生尽快地融入新校园对的学习及生活也有很大好处，不然本来就一学期这么短的时间，等适应了新环境也快结束了。

另外一个就是选课及学分的问题，在选课上很多时候问题出在课程不对应，主要课程春秋季开课时间错开导致选不上，回来还要补修，如果交流时间延长为一年的话，这些问题都会迎刃而解。关于学分互换的问题，我到现在都还没太弄明白，相同科目学分不同，在学分互换问题上如果各个学校间能有一个共识就会解决很多问题，我想随着交流的继续开展，这个共识是一定需要达成的。

还有就是宿舍安排的问题，最好是能够把交流生与学校里同系的学生安排在一起，并且把相同专业的交流生安排在一起，这样他们能够及时得到或询问一些讯息，并且能够一起处理。

无关乎所谓心得与否，就是觉得想要说的一些东西。交流是一件好事情，能够开阔视野，但若是有种种束缚影响，就不如不交流了。这就是我想说的。

2011.2.28

第二篇：交流心得

厦门市高校无偿献血志愿者骨干培训心得

3月26日我很荣幸的参加了由厦门市中心血站与华侨大学文明办联合举办，华侨大学爱心献血协会承办的厦门市高校无偿献血青年志愿服务骨干培训班。在为期一天的培训中，我收获颇多。再次领悟到志愿者精神的所在，领悟到志愿的深刻内涵，认识到志愿者的价值观。我奉献，我快乐，在接下来的生命里，我将继续我的志愿之旅。

培训班上，集美大学政法学院巨东红教授以”与爱同行——兼谈志愿服务中的困境与应对”为题，从她从事志愿服务工作的体会、困境及解决办法与同学们进行了分享。巨老师讲课过程让我再次的审视了我自己的志愿行为，让我更加的坚定了继续志愿活动的信念。巨老师自身的志愿者精神让我十分的钦佩，我也希望如巨老师所说的，在20年后我还能继续走在志愿这条道路上。虽然这条道路上充满了艰辛，但是我相信一切困难都是微不足道的，坚持有时间做志愿者，有问题找志愿者。用心灵感动心灵，用生命影响生命。

张旭在题为“加强无偿献血团队建设，提升高校献血宣传效应”的讲座也是让我感触很多。其实我们团队的志愿活动并不是孤独的，还有很多的团体和老师，还有很多的机构和同学在关注着我们。我们应该充分的去挖掘资源，充分的利用各种渠道宣传志愿者精神，让更多的人参与到志愿活动中来。开拓我们的思维，创新的形式去开展活动，让志愿精神深入人心，让大家的观念从“要我献血”变成“我要献血”。

下午，各个高校分别就各校无偿献血宣传及志愿服务工作开展情况作大会交流，让我们了解到了各个高校依据自己的不同特点开展各有特色的献血志愿活动。我们协会也要更多的根据我们的实际情况开展更多有特色的活动，让我们的活动影响到更多的同学，让更多的同学了解到献血的知识，让更多的同学加入到献血的队伍中来。更多的加强学校的应急献血能力。

在厦门大学素质拓展中心的指导下展的开素质拓展活动中，个高校的同学融为了一体，大家在短时间内变磨合成了一个很好的团队。在我们的“爱给力”和“缘分”团队的拓展活动中，大家建立了深厚的友谊，回来之后我们还建立了QQ工作、生活上进行交流。在下午的拓展活动中，吃蛇”等项目，让我再次的理解到什么是团队精神，什么是奉献。在志愿者的队伍里面我们并不孤单，我们还有很多和我们一样有着共同理想，共同目标的同伴们，在志愿这条道路上我们要相互的鼓励，相互的支持，希望我们都能在这条道路上走的越来越远，志愿事业发展越来越好。

很感谢厦门市中心血站能够举办这次培训活动，老师给了我们协会这个机会去厦门参加此次培训。到了很多，也增进了和厦门高校献血社团的交流，展有很大的帮助。希望以后还能有更多的机会很更多的兄弟社团能够有更多的交流。

让各”、“贪

周娟

2011.3.28

群，这样方便以后大家在学习、通过“诺亚方舟也希望我们的同时也很感谢张这个平台让我们学对于协会以后的发

第三篇：交流心得

交流教师心得体会

姜咏

小沙坪小学

2013年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交流活动教师踏上了去实验二小学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习实验二小的先进教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与实验二小的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：

一、对交流学习的认识和收获

到实验二小后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与实验中学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与实验中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课12节，听课共2节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为实验中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，通过开展了城乡教师交流，我被实验中学的创新课堂教学模式折服，自主、合作、探究、创新已落实到课堂上。

二、交流学习的反思

对口交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：

1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。

2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。

3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。

三、交流的感悟

教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!

第四篇：交流心得 分享快乐

交流心得 分享快乐

-------参加“小学数学年会”学习心得交流材料

青槐小学：曾庆玲

亮点一：现场拍照导入新课，你想到过吗？ 案例：高珊珊老师执教《观察物体——节日礼物》 师：认识同学们很高兴，我们拍照留作纪念吧!(教师从前、后、左、右各个角度为全班同学拍照，然后传入电脑，不一会儿同学们就从屏幕上看到了自己，那种喜悦是可想而知的。)亮点二：没有做不到，只有想不到 案例：郭文霞老师执教《比一比》

1、课前交流师生的年龄，通过年龄的的大小感知比一比（做好铺垫）。

2、导入时通过学生感兴趣的喜羊羊和美羊羊将男女同学分成两组参与比一比（激发兴趣）。

3、课中活动安排“幸运大抽奖”通过奖品的价格学会三位数与四位数的比较方法和位数相同的数的比较方法（体验过程）。

4、课后创设世园会买门票“谁先进园”的情景对“青青草原”上的6只羊进行排队，渗透序数的意义（综合应用）。亮点三：是植树还是种草？

（如果你想看到绿色，那么你就种草；如果你还想得点木材，那你得种树，种草快，能很快遮挡遍地凌乱，顿时满眼秀色。种树慢，很长时间你看到的还是黄土黑地，不过将来会有绿色，还有木材，也许还有栋梁。）案例：王鹏飞老师执教《图案的设计》

1、通过西安“大唐文化”的脸谱、剪纸及学生感兴趣的宝马、奥迪标志复习轴对称、平移、旋转。

2、课中用大量的时间让学生通过手中的学具摆摆、画画、移移、转转，好长时间才一步一步按要求得到了一个美丽的“小船”图案，这个过程平淡、漫长、无声无息，只有学生在忙碌的比划、操作，然而当作品呈现的那一刻我们才将悬着的心放进肚子里，慨叹执教者独到的匠心。

3、课尾让学生们自由设计并向宝马公司推荐自己的设计。我真不敢不相信将来宝马标志就会是这节课上的某个孩子设计的。亮点四：“体验学习”就是“不教而教的艺术” 案例：贺园园老师执教《秒的认识》

1、用新年的钟声倒计时10、9、8、7、6、5„初步感知一秒有多长。

2、引导学生通过一系列的活动感受一秒有多长：

A：一秒钟能干些什么？（眨一下眼睛、跺一下脚、拍一下手„）B：时间如流水，看一看，听一听。（播放秒针走动的节奏）C：跟着秒针的脚步点点头，数一数。D：闭着眼睛想象钟面上秒针走动的画面 E：扮演“十秒小闹钟”“十五秒小闹钟”

3、找生活中需要用秒作单位的现象（火箭发射、嫦娥一号升空、红绿灯）

4、观赏课件子长县的特色，播放一分钟，体验一分钟有60秒„ 亮点五：“听过了会忘记，看过了能记住，做过了才能学会” 案例：彭银航老师执教《烙饼策略》

做法一：呈现直观形象的学具---纸平底锅和纸饼，并在饼的两面分别写上正反两个字。

做法二：让学生亲自动手体验烙一张饼需要多少时间，烙两张饼可以怎样烙。做法三：出示表格，让学生边烙边填表探究3张饼怎样烙

做法四:在实验的基础上让学生自主观察总结得出烙饼的最优策略。亮点六：为童心留了一间小屋 案例：石晓霞老师执教《平移》

1、课前带了两位老朋友“米老鼠和唐老鸭”陪伴大家度过愉快的40分钟。

2、课件展示生活中的平移现象，让学生用手势表示物体的运动路线。感知（路线—直线）

3、让文具盒做平移运动、小朋友自己向前、向后、向左、向右做平移运动。

4、体验推窗户、拉拉链、拉抽屉升国旗等常见的平移想象。感知（方向不变）

5、米老鼠（船头）、唐老鸭(船尾)、乌贼（船底）、海鸥（旗杆）乘船过河体验对应点之间的距离相等

充满童心、童趣、童真的教学设计让听课者随同二年级的小朋友回到了童年。12节课，12种不同的风格，但有一点却是一致的。这不禁让我想起这样一段话：一个小孩把一块石子扔进平静的河中，河面上就产生阵阵涟漪。小孩就会盯住它看，并且不断的扔石子，不断地欣赏涟漪，以致较长时间、也许很长时间不罢休。为什么？因为这个涟漪是自己打出来的„„

第五篇：企业文化交流心得

企业文化交流心得

企业文化就是在企业逐渐发展的过程中逐渐形成的企业信奉并付于实践的价值理念。实

质就是企业适应不断变化的环境的能力和让这种能力延续发展的能力，是一种适合于高信息

化与个性化管理方式。

通过优秀的企业文化能够统一组织成员的价值观和奋斗目标，实现成员对组织的高度一

致性认同。加大沟通和协调力度，形成默契的团队工作关系，形成有助于促成企业实现的内

外部环境氛围。

近期，我们班组以开展民主生活会的形式系统地对企业文化知识进行学习交流, 通过认

真学习认真总结使大家对企业“人本”文化有了更深刻的了解。企业文化纲要分章节的从各

个方面阐述了企业理念及行为规范条理清晰地概括了企业文化各方面的内容，一个人要有一

种精神，一个企业要有一核心。人的精神就是理想，企业的核心就是企业文化。中能的企业

文化核心就是“人本 责任 竞合 创新”，围绕着这八字箴言和“百年中能 百亿中能 百姓中

能”的目标文化展开，形成特有的企业精神和发展理念，充分调动全员的积极性，主动性和

创造性，为构建和谐企业提供精神支撑。

构建和谐企业不仅是构建和谐社会的基础，而且是企业不断发展壮大的必然要求。建设

优秀的企业就是要用先进的观念管理企业，使员工的心往一处想，劲往一处使。中能的管理

思想及人才理念都积极倡导人本主义，以“没有无人管的事没有不管事的人”为中能的管

理理念。凝聚人心，适应“有德 有为 有位”人才理念的用人准则。我们要积极发扬中能“致

力久日有所进”的企业精神，加强人与人之间的沟通协作，相互学习，相互信任，相互支

持。努力“学习新知识，创造新业绩”与拓展培训相结合使大家充分发挥个人的潜力，积极

倡导创新文化提升自己的生命价值和社会价值。

一个班组由不同性格的人员组成；一个企业由不同部门构成，只有人与人这间相互配

合；只有部门和部门之间相互团结协作，严格尊守企业各项规章制度，以大局为重，企业才

能更好的发展。我们应该发挥中能“追求无我 实现自我”团队理念。相信“没有完美的个

人，只有完美的团队”团队有共同一致的目标、团队是成员技能性格的互补、团队让责任成为光荣。做一个积极向上有朝气、有正气、有爱心、讲拼搏、讲奉献的新时代的好职工。充

分发挥“中能是我家，工作靠大家”主人翁精神热情工作，认真做事，踏实做人，使自已从

思想上到实践中有一个质的飞跃。并在“无我---自我”的辩证关系中实现这一价值。使自已

真正成为一名优秀的中能员工。

企业发展了，我们的工作环境变好了，薪酬福利高了，个人发展的空间变宽了。我们就应该怀着一颗感恩的心劳记企业使命“缔造精品成就员工回报社会”。“ 回报社会”

是我们企业文化的最高境界，是解决新时期主要矛盾培育企业核心竞争力的重要需求。这正

是所谓“知恩者乐、报恩者得、施恩者福”的体现。

企业文化的行为篇介绍了企业行为准则及员工的个人行为规范，企业形成了优秀的企

业文化，那么员工也应该是一支高素质的队伍。所以我们就应该从个人行为规范的各个方面

注意自已的一言一行。从小事做起、从细节做起，这就需要你、我、他的共同努力。因为“完

美的追求从点滴的改善做起”让我们同心协力与中能同发展共命运。

尿素：张永强