两会学习讨论会上的发言

第一篇：两会学习讨论会上的发言

尊敬的老师，同学们，大家晚上好：

最近，两会已经成为我们关注的热点话题，作为一名入党积极分子，这段时间收听了一些“两会”的相关报道，所以很高兴能借此机会谈谈自己对“两会”的感想。

“两会”，即全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。“两会”对国内经济政治文化等生活起着重要的作用，包括：听取各方面意见，完善现行法及政策；通过人大议案和政协提案，解决一些实际问题。同时，对“两会”的报道也是增进共识，促进社会稳定和谐的重要途径。总之，“两会”是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的生动实践。

全国人大十一届三次会议于3月5日在北京召开，全国政协十一届三次会议于3月3日在京召开。由于针对人才培养，大学教育等问题。两会期间，全国人大代表、政协委员、国家主要领导人等就教育各个方面的提议、议案进行了讨论、决议。其中备受关注的，有大学生创业就业、大学生诚信教育、文明上网、大学教育体制等。

一、关于大学开设创业课程的议案

十一届全国政协委员何伟提交的《关于在大学开设创业课程》的提案对目前大学生就业、创业现状进行了深刻的分析。

目前，社会上或者高校里都开始举办职业规划大赛或者创业计划大赛，以此来提高我们打学生们对就业或者创业有个提前的认知与了解。

其中一项议案中的建议是这样的：

1、建议我国高校增设创业选修课。创业选修课的老师必须是有创业经历的人。

2、高校可以适当修改学制。因为一般高校的选修课都是一个学期一结课，而创业活动是长期的，所以在学制上，希望高校做出适当的安排。

二、关于大学生诚信教育的议案

诚信是一个社会赖以存在的道德基础，是做人的基本原则，也是人在活动中相互联系的道义凭借。作为高素质人才的大学生，如果这最起码的社会责任都不具备，那么就是教育的一种失败，也是人才培养模式的一种失败！这将导致道德天平严重失衡，在诚信体系基础上的社会将会变得残缺，也将由此引发更深层次的社会危机！

当代大学生群体中绝大多数学生能够坚守诚信道德，把诚实守信当作人生的第一要义。但也出现了一些不容忽视的问题，大学生诚信缺失的主要表现：

一是大学考试中的舞弊；

二是大学生学术研究中的诚信危机，包括毕业论文抄袭剽窃，伪造各类技能证书；

三是大学生经济信用问题，如恶意拖欠学费，不履行助学贷款承诺等；

四是大学生求职信用缺失，诸如虚假求职，频繁违约；

五是大学生社会生活的信用危机。

鉴于此，从学校的角度探索大学生开展诚信教育的对策，两会期间，有政协委员提出了如下建议：

第一，加强大学生诚信教育，帮助学生树立“人无信不立”的信用道德观念。

第二，建立健全大学生诚信档案。

第三，建立切实可行的诚信评价体系。

第四，完善的诚信监督和惩罚机制。

三、加强高校与民企沟通与协作

全国政协委员，兼ceo的胡成中在3月5日提出，希望政府加强高校与民企沟通与协作，从而解决就业难，招工难的问题。党中央、国务院也是高度重视大学生的就业问题，提出“把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位”，有关部门为此做了大量工作，取得了明显的成绩，但我国大学毕业生就业的形势仍然十分严峻。

为此胡成中建议道，建立高校与民企的信息对接机制：

一要加强舆论引导，转变大学生的择业观念，引导他们到民企就业。

二要建立专门的高校与民企网络沟通平台。

三要充分发挥行业协会、科研院所、中介服务机构、校友会等组织的桥梁作用，引导各高校根据自身的学科特点、培养方向等，与不同行业、不同领域的民营企业建立广泛的联系。同时，可以适当实行优惠政策，鼓励民企招用大学毕业生。对应届毕业生初次到民企就业，各级政府可给予适当的补贴，支持企业对他们开展岗位培训。

总之，大学作为培养人才的地方，大学生是国家的希望，民族的未来。因此，两会给予了高度关注。同时我们大学生也应该积极关注国家经济政治等相关政策，以便随时了解政府对大学生的优惠福利和政策，把握国家政策动态，这些对于我们今后就业和成才都起着至关重要的作用.以上这些就是我今天发言的内容。发言人：

第二篇：两会期间学习讨论政府工作报告发言材料

两会期间学习讨论政府工作报告发

言材料

两会期间学习讨论政府工作报告发言材料2007-02-08 09:25:58

两会期间学习讨论政府工作报告发言材料

各位领导：

你们好！

对于政府工作报告，我的观点是：无论是去年还是过去的十五期间，政府所采取的抓手扎实有效，所取得的成绩令人欢欣鼓舞，对存在问题的分析中肯实在，对今年及十一五的目标规划切实可行，又鼓舞人心，报告的行文又不拖沓冗长，短短的一万多字囊括了全县人民所关心的方方面面，也体现了政府领导班子工作效能高，工作作风实，全县

人民会感谢你们的，从而会加倍的支持和拥护你们。

我是来自教育一线的代表，现就报告中有关教育的内容谈一下我的一点看法。

我想谈的主题是：做实做强职业教育，大力培养技工人才。

发展职业教育，加快人才资源开发，是落实科教兴县和人才强县、促进就业再就业的重大举措，是提高人民素质、提升综合实力、构建和谐社会的重要途径，也是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、实现教育事业全面协调持续发展的必然要求。职业教育，尤其是中等职业教育的发展与繁荣经济、促进就业、维护稳定、建设先进文化紧密联系在一起，在许多发达国家，各类职业学校培养的中高级技术人才与高等教育所培养的学生数相当，甚至超过高等院校学生数。国发⒉号的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中就明确提出：十一五期间，中等职业教育

招生规模与普通高中招生规模相当，须为社会输送多万中等职业学校毕业生。就我县来讲，每年得向社会输送⒋千左右合格的专业技术人才。

而在这一数字背后隐含着一系列的问题：中高级技术人才的严重短缺，与我县飞速发展的社会经济不相协调；企业中好多中高级技术工人为从外地引进的人才，本地的一些初中毕业生、中等职业学校毕业生或是高中毕业生不是无用武之地，而是无才可用，在就业中出现高不成、低不就的现象；对于初中毕业生的去向选择，家长们普遍看好普通高中，对中等职业教育抱怀疑态度，即使子女知识学习能力欠佳，但动手操作能力极强，多数家长也情愿花钱买读普高，尽管攻读大学的希望很渺茫，问题就在于他们对中等职业学校教育的不信任，这种情况在中等职业学校的春季招生和提前招生时更为明显；即使是在中考后，同样是就读职高或中专的，毕业生流失现象很常见；就读期间，因为

这样那样的问题而中途辍学的也为数不少……。

以上这些问题是不是意味着我县中等职业教育失败了，是否意味着政府对职业教育忽视了呢？这倒未必。回首十五期间，在原有基础上，我县政府投入亿多巨资扩建职教中心，花大力合并职教中心和工业学校，从规模和结构上，提供了职业教育发展的平台，其后，在每年的政府工作思路中，大力发展职业教育均在其中；几年来，通过上下努力，职业教育还是取得了较大发展，比以前有了改善，服务经济社会的能力明显增强，培养出来了一定数量的各类管理型、技术型人才，为企业输送了一些高素质的劳动者和技能型人才，他们在各行各业中发挥自己的能力，为我县的经济发展添砖加瓦。不过，就我县目前经济高速发展的势头来看，现行职业教育已满足不了经济发展的需要，也就对职业教育的质量提出了更高更新的要求。

为此，我县职业教育改革是势在必

行，充分学习并领会国务院的关于大力发展职业教育的决定，并结合我县实际，在全面调研的基础上，采取行之有效的措施，并切实加以落实，增强职业教育的发展活力，提升职业教育品位，真正办好老百姓信得过的职业教育，花香自有蜜蜂来，职业教育也就红红火火了。就此，我想谈几点看法：

首先要加强对职业教育的宣传力度，尤其是对社会各界的宣传，加深百姓对职业教育的认识，消除百姓对职业教育的误解。

其次职业教育要贯彻服务于现代化建设的宗旨加快生产服务线急需的技能型人才的培养，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，提高职教学生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力；坚持就业导向，积极推动计划培养转向市场驱动，从传统的升学导向转向就业导向，加强对职校学生的职业道德、职业能力和实践技

能的培养，促进职教与生产实践、职教与社会服务的密切联系；重视教育中的实践和实训环节，每所职业学校，乃至每个专业，均有定点企业或单位作为学生生产实习和社会实践的基地，定点培训、定向培养、定员培养，协调好学校与企业、学生与学校、学生与企业之间的关系。

第三要提高职业学校的办学水平和质量，树立职业教育在社会人士中良好的形象，要提升学校的品位，设施固然重要，但一流的师资更为必要，须加强对职业学校的培训力度，而职业学校的教师又具有自己的特殊性，它既有对教师文化素质上的要求，更有对教师专业技能方面相当高的标准，因而，职业学校的教师得身先士卒，抓住任何机会去实践，去生产服务一线实践体验（当然，这机会得由学校或相应的主管部门提供），这样才能更好地指导学生，学以致用，并在实践中提高理论水平，为社会培养真正高素质的技能人才；同时，职业学校也可向社会聘请高级技工来担任兼职实习指导教师；切实加强职业学校的各方面管理，从严治教，规范办学，创新举措，真正体现职业教育的内涵，为社会培养合格的中高级技工，适应并促进社会经济的发展，为我县经济发展再上台阶提供人力后盾，也为初中毕业生创造良好的职业教育氛围，充分开发学生的技能潜能，真正实施家长满意工程。

听说今年相关局办领导将重点调研我县的职业教育，我希望以此为契机，能促进我县职业教育真正走上良性发展的轨道，办好受社会普遍看好的职业教育。

以上是我一些不成熟的看法，如有不当，还请各位领导批评指正。

第三篇：两会期间学习讨论政府工作报告发言材料

两会期间学习讨论政府工作报告发言材料

两会期间学习讨论政府工作报告发言材料 两会期间学习讨论政府工作报告发言材料 各位领导： 你们好！

对于政府工作报告，我的观点是：无论是去年还是过去的十五期间，政府所采取的抓手扎实有效，所取得的成绩令人欢欣鼓舞，对存在问题的分析中肯实在，对今年及十一五的目标规划切实可行，又鼓舞人心，报告的行文又不

拖沓冗长，短短的一万多字囊括了全县人民所关心的方方面面，也体现了政府领导班子工作效能高，工作作风实，全县人民会感谢你们的，从而会加倍的支持和拥护你们。我是来自教育一线的代表，现就报告中有关教育的内容谈一下我的一点看法。我想谈的主题是：做实做强职业教育，大力培养技工人才。

发展职业教育，加快人才资源开发，是落实科教兴县和人才强县、促进就业再就业的重大举措，是提高人民素质、提升综合实力、构建和谐社会的重要途径，也是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、实现教育事业全面协调持续发展的必然要求。职业教育，尤其是中等职业教育的发展与繁荣经济、促进就业、维护稳定、建设先进文化紧密联系在一起，在许多发达国家，各类职业学校培养的中高级技术人才与高等教育所培养的学生数相当，甚至超过高等院校学生数。国发⒉号的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中就明确提出：十一五期间，中等职业教育招生规模与普通高中招生规模相当，须为社会输送多万中等职业学校毕业生。就我县来讲，每年得向社会输送⒋千左右合格的专业技术人才。而在这一数字背后隐含着一系列的问题：中高级技术人才的严重短缺，与我县飞速发展的社会经济不相协调；企业中好多中高级技术工人为从外地引进的人才，本地的一些初中毕业生、中等职业学校毕业生或是高中毕业生不是无用武之地，而是无才可用，在就业中出现高不成、低不就的现象；对于初中毕业生的去向选择，家长们普遍看好普通高中，对中等职业教育抱怀疑态度，即使子女知识学习能力欠佳，但动手操作能力极强，多数家长也情愿花钱买读普高，尽管攻读大学的希望很渺茫，问题就在于他们对中等职业学校教育的不信任，这种情况在中等职业学校的春季招生和提前招生时更为明显；即使是在中考后，同样是就读职高或中专的，毕业生流失现象很常见；就读期间，因为这样那样的问题而中途辍学的也为数不少……。以上这些问题是不是意味着我县中等职业教育失败了，是否意味着政府对职业教育忽视了呢？这倒未必。回首十五期间，在原有基础上，我县政府投入亿多巨资扩建职教中心，花大力合并职教中心和工业学校，从规模和结构上，提供了职业教育发展的平台，其后，在每年的政府工作思路中，大力发展职业教育均在其中；几年来，通过上下努力，职业教育还是取得了较大发展，比以前有了改善，服务经济社会的能力明显增强，培养出来了一定数量的各类管理型、技术型人才，为企业输送了一些高素质的劳动者和技能型人才，他们在各行各业中发挥自己的能力，为我县的经济发展添砖加瓦。不过，就我县目前经济高速发展的势头来看，现行职业教育已满足不了经济发展的需要，也就对职业教育的质量提出了更高更新的要求。为此，我县职业教育改革是势在必行，充分学习并领会国务院的关于大力发展职业教育的决定，并结合我县实际，在全面调研的基础上，采取行之有效的措施，并切实加以落实，增强职业教育的发展活力，提升职业教育品位，真正办好老百姓信得过的职业教育，花香自有蜜蜂来，职业教育也就红红火火了。就此，我想谈几点看法： 首先要加强对职业教育的宣传力度，尤其是对社会各界的宣传，加深百姓对职业教育的认识，消除百姓对职业教育的误解。

其次职业教育要贯彻服务于现代化建设的宗旨加快生产服务线急需的技能型人才的培养，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，提高职教学生的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力；坚持就业导向，积极推动计划培养转向市场驱动，从传统的升学导向转向就业导向，加强对职校学生的职业道德、职业能力和实践技能的培养，促进职教与生产实践、职教与社会服务的密切联系；重视教育中的实践和实训环节，每所职业学校，乃至每个专业，均有定点企业或单位作为学生生产实习和社会实践的基地，定点培训、定向培养、定员培养，协调好学校与企业、学生与学校、学生与企业之间的关系。

第三要提高职业学校的办学水平和质量，树立职业教育在社会人士中良好的形象，要提升学校的品位，设施固然重要，但一流的师资更为必要，须加强对职业学校的培训力度，而职业学校的教师又具有自己的特殊性，它既有对教师文化素质上的要求，更有对教师专业技能方面相当高的标准，因而，职业学校的教师得身先士卒，抓住任何机会去实践，去生产服务一线实践体验（当然，这机会得由学校或相应的主管部门提供），这样才能更好地12全文查看

第四篇：集体学习讨论会上的发言

在车间党总支部委员会

第二次集体学习讨论会上的发言

职务： 副主任 姓名：苏俊亭

（2014年 5 月 22日）

一、关于对四风问题危害性的认识

通过一段时间的学习，特别是学习了习总书记关于群众路线教育的文章，在思想上对四风的有了一个比较清晰的认识，对四风的危害也更进一步的了解。就近期自己的学习和认识情况做一个简要的汇报。

形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风。当今社会四风存在和繁衍盛行，严重损坏我党的先进性和纯洁性，严重损伤中国共产党在人民群众心目中的伟大形象，损坏党群关系和干群关系，破坏我党全心全意为人民服务的根本宗旨，割断党和人民群众的血肉关系，长此下去我党势必失去广大人民群众的支持与拥护，这是决定我党乃至中国前途和命运的大事。

形式主义的表现是知行不一，不求实效，贪图虚名，弄虚作假。不是把工作落实到实处，求得效益的最大化。真正真正的做工作，老老实实的做事情，只做好看的不做实干的，领导看不到的工作不理睬。或者是工作点到为止不求深入，一切为了应付。其结果就是真正的工作干不实，都是以轰轰烈烈开始，以虚假总结结束。政策得不到落实，矛盾得不到化解，真正的问题得不到解决，损害党和人民的利益。

官僚主义的表现主要集中在脱离实际，就是高高在上，唯我独尊，骄傲自满，自以为是。总是以为自己是对的，眼里没有群众，心里看不起群众，错误的把自己高高的凌驾于群众之上。久而久之听不进群众的意见，逐渐的和群众分离开来，最后走向群众的另一面，所谓享乐主义就是不思进取，贪图享受，追求时尚，讲究排场，工作不主动，自己给自己照顾，完全没有共产党人吃苦在前，享受在后的基本素质，工作怕累，追求舒服工作，轻松工作信条。或者趴在以前的功劳簿上，享受昨天的所谓辉煌，或者工作拖拖拉拉混时间。不能做到今日事今日毕。失去了工人阶级先锋队的作用，不能给广大群众做出良好的表率和起到良好的带头作用。

奢靡之风危害巨大，不仅毁坏了个人，还严重的影响党在人民群众中的伟大形象。奢靡之风大兴土木，挥霍无度，骄奢淫逸，劳民伤财的表现，给国家财产和人民利益带来巨大的浪费，讲究排场，超标配置，甚至醉生梦死，腐化堕落败坏了个人道德和社会道德，败坏了社会风气。让人民所不齿，给党抹黑。

二、关于个人四风方面问题的现实具体表现

通过学习和活动的开展，深入对照检查自己的工作，特别是到班组中和职工群众的交流，虚心听取广大职工群众的意见，结合自己的实际工作的剖析检查，意识到自己在四风方面存在以下问题: 1.形式主义方面问题的现实具体表现

（1）工作虎头蛇尾忽视了工作的实效和具体的进展工作。特别是车间内自己所负责的一些工作制度的制定，不能完全考虑实操性，特别是落实的过程中，一些制度流于形式。制度成了应付领导的空文。

（2）对工作责任心不够强，表现在包保检查走过场，发现问题轻描淡写的说说就完，仅仅为了完成量化任务而去，实际上是应付差事，不求彻底。主要表现是检查面上的多，检查里头的少，发现的问题多，落实考核的少。造成包保检查失去了其真正的作用和意义。

2.官僚主义方面问题的现实具体表现

（1）许多的时候，更多的在凭所谓经验和年岁说事，听不进基层群众的意见和建议，特别是在自己比较熟悉的、工作经历较长的表现更加普遍和严重。从心里骄傲自大的思想严重，不把职工的建议认真的进行分析和采纳，总是觉得自己高人一等。即使嘴上不说，心里这样的思想依然存。

（2）工作上对于发现的问题，往往是说话不讲求方式方法，简单粗暴。不去认真的分析问题的原因所在，凭自己的感觉办事，处理问题简单化，情绪化。

(3)对自己不熟悉、不专业的工作，不是迎难而上，而是以自己是外行为理由，冠冕堂皇的指派管理人员去做的现象比较多。

3.享乐主义方面问题的现实具体表现

（1）许多的时候，自己把自己的年龄当成不思进取的资本。追求所谓的淡薄和无求，安于现状，特别是对新知识，新技术的学习更是如此，主要表现在对变配电知识的外行，对电力、接触网业务的缺乏自己不着急，没有学习的目标和学习的动力。

（2）随遇而安的思想较重，工作上进取心不够强。业余爱好有的时候占据上风，而把工作排在业余爱好之后。

4.奢靡之风方面问题的现实具体表现

由于条件的限制，自己在奢靡之风方面虽然没有什么实际的表现，但是现在看来在思想上对奢靡之风的侵袭，还没有形成有效和自觉的抵御准备，还没有很好地用艰苦奋斗，清廉务实的正确思想武装自己的头脑，主要表现对一些奢靡腐化的现象，没有那种发自内心的不齿和深恶痛绝更别说与其斗争。这种情况如不及时的进行克服和纠正，一旦条件成熟，势必不能保证自己不受侵袭，所以在以后的日子里，自己一定认真的学习，不断地检查自己和修正自己正确的理想观，人生观的树立和保持，始终保证一个共产党员应有的修养和必须具备的清廉品质保持自己的洁身自好。

三、关于对个人存在四风问题原因的初步剖析

问题的形**有其前因后果的过程，剖析自己四风问题的形成的根源有以下几点：

首先在理想信念上，存在自己不能做到坚定如初，始终不渝。坚定的理想信念，是指导我们前进的航标。如果理想信念不坚定，我们的工作就要偏离航道，作为一个共产党员要始终保持对共产主义的高度信仰，做到为共产主义奋斗终生的信念毫不动摇，而自己由于理论的学习，思想的改造没有做到时时刻刻不放松，特别是学习方面对自己要求不严，对党的基本理论，基本路线和基本要求学的不深不透，存在盲点和死角。所以会不自觉的出现理想信念上的动摇和坚持不够。

在党的宗旨意识方面，由于没有牢固稳定的树立群众立场，所以和群众的感情没有始终做到血肉相连，而是忽近忽远。对于党中央立党为公。执政为民的方针政策贯彻落实不够。没有把群众利益无小事当做一条严肃的警示。没有意识到，没有了广大人民群众的支持，我们将一事无成，这个真理的重要性。对党全心全意为人民服务的宗旨没有真正落实到实际工作中。

在党性修养上由于不注重经常的培养和自我学习修炼，所以不能很好地保持自己的党性原则，对于党的纯洁性和先进性的维护没有做到自己的应尽义务，心中对一些不健康的事物没有用党的原则标准进行分析，辨别美丑，从使自己对其做出正确的认识，没有反感就没有抵御防范，也就存在可以接受危险。

在政治纪律方面，存在着对自己的宽容与迁就，有的时候甚至是心存侥幸，没有做到严守党的纪律，维护党纪的严肃性，特别在面对一些大是大非面前，不敢挺身而出，勇敢的与其做斗争，而是躲避走开或者视而不见。违反和不能维护党的政治纪律，其实就是在思想上对自己的漠视，没有把自己作为一个共产党员来对待。

四、坚决整改四风问题

通过学习不断提高自己的理论知识和水平，严格要求自己履行自己的入党誓词，树立正确的人生观，牢固自己的理想信念不动摇，始终坚持和恪守全心全意为人民服务的宗旨意识，通过接受群众的建议和评判，通过同志之间的批评与自我批评，自己对自己在四风各方面的问题有了比较清醒的认识，也在心灵深处感到了无限的畏惧和产生了巨大的触动。首先自己要在学习上加大力度，克服以前不求深入，不求甚解的缺点。为保持和维护我党的先进性、纯洁性做出自己不懈的努力。

改进和纠正自己的工作作风，彻底克服形式主义，把严格，务实，认真的态度投入工作，把每一项做到实处。提高工作的主动性和积极性，每项工作做到有始有终，做到善始善终，不做数字工作，不做表面文章，干实事抓落实。

老老实实的拜群众为师，克服自己的骄傲自大思想。贴近群众，融入群众，和职工群众打成一片，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。自觉维护群众利益，做到视职工为亲人，维护党与群众的血肉关系从我做起。

努力学习新知识，新技术，丰富自己工作技能，不断增强自身的综合素质。工作中起到带头作用，克服享乐主义的思潮的侵蚀，真正做到、做好名利和利益上的淡薄。

树立艰苦奋斗的思想，学习老一代革命家和英雄先进高尚风范和革命斗志，不断提高和锻炼自己树立优良品质，明辨是非美丑，锻炼和造就自己抵御不正之风的能力。不受侵害，做到洁身自好，维护社会道德和社会风尚，不愧于共产党员的光荣称号。

第五篇：学习讨论发言材料

学习讨论发言材料

当前，以“净化政治生态、实现弊革风清，重塑山西形象、促进富民强省”为总体目标的学习讨论落实活动，正按照省委、市委、县委的部署要求在各级各部门各单位有条不紊地进行着。根据我们单位实际情况，从不断引深学习讨论落实活动出发，觉得亟需克服一些突出问题。主要有“学习疲劳症”、“讨论分散症”、“紧密结合实际不足症”、“担当不够症”等倾向，只有克服这些症状，才能使我单位学习讨论落实活动取得实实在在的效果。

“学习疲劳症”主要表现是，一些党员干部认为该学的不少内容都已经在群众路线教育实践活动中学过了，有关这次活动的领导讲话，报纸阅读、会议听讲上也学习过不止一次，学习笔记还写了一大本子，因而这次再学，就产生厌学情绪。这是一种错误认识，必须纠正过来。对此，我在学习会议上多次强调，使大家认识到这次活动的重要性与必要性。

“讨论分散症”主要是缺乏通盘考虑，临时定目标任务，每次简单、机械地从若干个讨论题中选择一个题目学习讨论，这样势必形成前松后紧，出现赶进度以致活动质量不保的情况。班子成员中因为选择专题和具体讨论题目，使讨论议题分散，致使讨论效果不太明显。

“紧密结合实际不足症”，或者只泛泛全国、全省的、本市的一些现实情况，而不联系残联、本人的实际；或者只联系残联表面上的实际，而不联系领导班子和领导干部的实际；或者只表态性地联系自己分管工作的实际，而不联系自己落实监督责任的实际，没有真正把自己摆进去。

“担当不够症”主要体现在好人主义、精神不振、进取心不强、不愿担当、不敢担当、办事效率不高等方面的突出表现;针对残联重点股室、关键岗位的党风廉政风险防范意识及防范措施不强;班子领导在讲政治、讲党性、守纪律、尽责任的组织建设中还存在一些问题;针对影响和制约我县事业持续发展的重点难点热点问题，担当不够。

针对以上这些倾向性问题，我对班子成员提出针对性要求。

第一，深读细研，确保学习不走过场。平时要以自学为主，挤出时间，静下心来，原原本本地读原著、学原文，掌握要义和精神实质。要在学习资料上留下认真学习的痕迹，重要的内容要记在学习笔记本上，感受深刻的要写出心得体会。在专题讨论会上，班子成员相互之间要开展观点、看法、意见的多向度交流碰撞。党组织负责同志要领学重要篇目，要在精心备课的基础上为本单位党员干部讲一次高质量的党课。

第二，精心筹划，组织好每一次专题学习讨论活动。领导班子是开展好这次活动的领导主体、责任主体和活动主体，每一次学习讨论都要由一把手牵头筹划，着眼于效果，设计好学习、讨论发言的每一个步骤，从本单位实际出发，有针对性地选择具体讨论题目，确定专题，引导班子成员在学习讨论前备足功课，紧密联系自身实际，发言时直奔主题，短小精悍，要言不烦，戒空、戒大、戒散。

第三，细化层次，刺刀见红地联系实际。学习讨论、形成《反思剖析报告》、撰写《学习讨论落实活动进展情况报告》等都要联系实际。其中，要联系本人的思想实际、结合分管工作实际、带头廉洁自律的实际。自己在教育、管理、监督、提醒等方面的责任，这不仅需要政治胸怀、理论水平，更需要实践勇气、战斗精神，勇于向自己开战，敢于揭短、亮丑。不如此不叫联系实际。

学习讨论是落实的基础，只有高质量的学习讨论，才有可能形成高质量的《反思剖析报告》，进而才会制定出高质量的落实措施和制度。确保活动不走过场、不流于形式。