第一篇：中国特色社会主义理论体系概论调查报告
中国特色社会主义理论体系概论调查报告----------大学生思想道德建设调查总结 思想道德建设，是解决整个中华民族的精神支柱和精神动向问题。大学生作为天之骄子，中华民族未来的接班人和创造者，更需要加强思想道德教育。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。调查目的：了解大学生思想道德建设状况，分析大学生思想道德问题产生的原因和心理，提出解决大学生思想道德问题的方法和途径。
调查方式：问卷调查与座谈相结合调查对象：在校大学生
调查样本：XX（自己填）名大学生
调查时间：自己填
调查地点：郑州航院
问卷数据分析及座谈之后的反思：本次问卷调查对大学生的道德观念，诚信状况，整体素质等做了不记名调查，共发放调查问卷（）份，收回（）份，回收率达（），调查结果如下。
一、大学生的价值取向
有关于与大学生的价值取向，是否应以学习为重，有百分之15的同学曾经有过逃课外出打工的经历，有百分之10的同学将部分精力集中在了学生会、社团中。诚然，大学生活是丰富多彩的，各种活动，各种社团让刚入学的新生眼花缭乱。面对是否参与学生工作和社团组织的选择时，他们失去了自己的判断力，尽管有时候他们本身能力不适合所选的工作，但在学长和学校的蛊惑下，毅然加入了各种组织中，并将大部分的课余时间都投入到了组织各种活动和中，而不是钻研自己的专业知识。考试时，还没有适应大学的生活和学习方法，轻则分数刚刚及格，重者悔恨挂科。
大学生从事兼职已经被学校和社会广泛认同，无论是从事过兼职的同学还是没从事过兼职的同学都普遍认为，从事兼职明显可以锻炼自己的交际和语言能力，为毕业后寻找工作增加砝码。由此可见，大学生从事兼职是值得推崇的。
但是，问题也就在从事兼职的合理性中产生了，有些大学生开始错误的认为在大学学习是次要的，抓紧时间赚钱才是主要任务，于是他们开始逃课，夜不归寝，忙于应酬。但是他们浑然不觉这其中的问题，导致放在作为学生的本职工作——学习上的时间越来越少，最终学没学到，钱也没赚到。
调查中还有一部分同学，沉迷于游戏，觉得大学是个“严进宽出”的地方，只要考前突击，看看老师平时讲的重点，应付考试变得非常简单，甚至是过称化。没有人真对待考试的态度，自然就谈不上认真学习，在课堂上，能逃就逃，不能逃的就再课桌上补晚上没有睡的觉，90分钟的课堂时间形同虚设，最终玩物尚志。
大学生时一批特殊的群体，具有独立的人格特点，同时大学时代也是形成自己独立思考问题、看待问题的关键时期。在这个时期，大学生最容易形成自己的个性心理，产生当代大学生特有的价值取向有以下原因：
1对大学期望过高，入学后的心理落差导致心理失衡
对于中学生，大学是心目中的象牙塔，是梦寐以求的理想天堂，现实中的所有缺陷都可以在大学得到满足，经历过高考长时间的备战和考场上的紧张应考，大部分人内心都在处于一个由紧张向松弛的过渡期，收到录取通知书后，处于过渡期的准大学生立刻产生了愉快的情绪，更加放送的心情，根据自己对大学的肤浅了解对大学环境做一些想象，并把这些想象深深的印在自己的脑海中，形成对大学的“第一印象”。走进大学后，经历了一小段时间的适应，发现真实的大学校园与想象中有着相当的差距，对大学产生不满，生发出消极情绪，对大学产生厌倦。
2自以为是，自欺欺人
当代大学生的个人能力和领悟能力确实很强，但于此同时，一部分同学就开始骄傲自满起来，做事独断专行，行为偏激，认为自己是天之骄子，所做的一切都是正确的，听不进反对意见。“知错能改，善莫大焉”，要知错就必须自我反思，而不能始终自以为是。人的发展离不开自我反省，只有在生活中不断展开自我总结，提高自我认识，才能避免因为坚持了错误的方向而导致的失败。当代大学生无论在学习方面还是生活方面，大都没有自我思考的习惯，所以尽管选择了错误的价值定位，但是他们还是会无知中走下去，直至为自己的无知付出代价。
3心理承受能力差，容易产生悲观主义
大学生正处于由青年期向成年期抓变的过程，是人生的重要转折点，是个体走向成熟、走向独立的重要历程。大学期间，每个学生都将面临一系列人生重大课题，如思考道德修养、个人气质培养、智力潜力开发、专业知识储备、交友恋爱、择业就业等等。这些人生课题通常与大学生平时的学习、社交、友谊、爱情以及个人与集体、个人与社会的关系交织在一起，这种复杂关系让大学生感觉到生活中处处都充满了矛盾与冲突。由于大学生心理发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力还不是很强，因此这些问题常常会给学生带来不适感和压抑感。
在出现不适感、压抑感甚至焦虑感时，如果没有得到正确的引导，本身承受能力就很差的心理就会滋生出为悲观的人生态度。一旦产生悲观的人生态度，学生不仅不会寻找帮助，还会消极逃避，导致他们对生活失去兴趣，轻则消极避世，重则走上轻生的不归路。
二、大学生的诚信问题
对于诚信的重要性被大学生普遍认同，百分之95以上的同学对诚信问题很重视，可以看出，诚信作为中华民族的传统道德思想，其重要性收到了大学生们的普遍认同，人为应当坚守和弘扬。，但通过进一步的微卷调查和分析，大多数学生诚信的行为的认识还比较模糊，另一方面，一部分同学掩盖了自己的真实想法，虽然本次调查时并并不记名，但反应出他们的行为本身就是不诚信的。
本次调查中对于老师布置的作业，只有百分之20的同学承认作业有抄袭的行为，大部分同学都说是自己完成。在“如何看待大学一位教授因剽窃论文而被开除”一题中，百分之78 的同学认为做法合理，有助于纠正学术风气，这说明大部分学生对教师的学术道德有很高的期望；而在“许多学校明文规定，一旦查出毕业论文有严重抄袭，便取消该生的毕业证，你如何看待”这一问题中，却有百分之42的同学不以为然，认为处罚过于严厉。从中可以看出，在对待学术诚信的问题上，学生们对教师的要求明显高于对自身的要求。
大学里，考试时作为检验学习成果的重要标准，考试作弊与否也是检验一个人诚信与否的标准，调查发现只有百分之10的人承认自己有过作弊的行为，百分之85的同学对作弊的态度是“不赞成也不反对”这样的调查结果不禁让我们想到：当作弊是个别现象是，并不可怕，但作弊升级成为一种风气，受到舆论的宽容时，是否说明我们大学生在诚信上的滑坡呢？
以上调查表明，当代大学生的主流道德思想还是健康向上的，他们重视诚信，反对欺骗，期待着更加诚信的环境。但是调查中也反映出了学生中一些诚信缺失的问题，应引起注意。
大学生诚信的缺失，既有社会原因，也是有现行教育方法的原因，更与大学生本身素质密不可分：
1社会环境是导致诚信缺失的外部原因
过分的重视经济利益导致了社会上对品德教育的轻视，人们一直过于重视知识和智力，产生了重智轻德的倾向，从小学开始的应试教育更是将分数作为最终的结果，却不问过程的对与错，在这样的外部大环境下，很多学生走了“捷径”，丢失了诚信做人的原则，在市场经济的大潮中迷失了自我，急功近利。
2现行教育体制中的弊端
应试教育的影响。长期以来，我国的学校教育都是强调智育，忽视德育。在整个学生考评中，以学习成绩的好坏评价学生的优劣，忽视了对德育行为的培养，使德育教育流于形式，诚信教育也就相对弱化。造成学生一味读书，忽略道德素质的培养和提高，最终导致教学和品德教育分离。
学生自身素质的缺陷是诚信缺失的内部原因 首先，当代大学生大部分是独生子女，他们通常成长在较为优越的生活环境中，导致他们责任意识淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在着利己主义思想，在面临义和利的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。其次，当代大学生思维敏捷、思想活跃、具有较强的开放性，这是适应时代发展要求的有利因素，但这种特点也容易受道德价值的多元化的影响，加之社会阅历不深，对社会转型期内出现的不良社会现象，感到迷茫和困惑不解，容易将观察了解到的一些社会消极现象当作社会本质，放弃诚信原则，产生大量的失信行为，同时对失信所带来的后果还没有足够的认识。
在座谈中同学提出的意见和建议：
1开展心理素质教育，培养学生具备对待挫折的正确态度，学会全面、客观、辩证地剖析挫折所产生的主客观原因，掌握走出逆境的方法，增强忍耐和承受挫折的能力。
2培养学生与他人相处，了解和掌握与他人交往的有效方法、技巧和途径，学会协调和处理各种关系，在交往中，学会摆正自己的位置，善解人意、尊重他人、积极创造和谐、平等友善氛围。
3学会正确地认识、评价自我，自尊自信，培养健康活泼、宽宏大度，积极进取的性格。4通过开展咨询，及时帮助那些具有心理困惑、心理冲突、心理障碍和心理疾病的学生尽早疏通症结，摆脱困境，达到心理健康的目的。
5对于诚信问题，有的同学提议建立大学生诚信档案，加强大学生诚信教育，除了要求大学生提高自身内在修养，还需要相应的机制对大学生的行为进行约束。
6积极拓展诚信教育载体，继续充分发挥“中国特色社会主义理论体系概论”课在诚信教育中的主要渠道作用。
第二篇：中国特色社会主义理论体系概论社会调查报告
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论社会调查报告
关于城镇居民医疗保障制度的调查报告
班级： 学号、姓名： 指导教师：
一、前言
建立城镇居民基本医疗保险制度，将医疗保险覆盖面扩大到所有城乡居民，实现人人享有基本医疗保障，是党中央、国务院在建立城镇职工基本医疗保险制度和新型农村合作医疗制度之后的又一项重大举措。主要解决城镇非从业人员，特别是中小学生、少年儿童、老年人、残疾人等群体看病就医问题。建立这项制度，是改善民生的重要任务，是医疗保障制度建设和完善社会保障体系的重要组成部分，标志着中国特色的覆盖城乡全体居民的基本医疗保障体系框架基本形成。这是我国社会保障事业和卫生事业具有里程碑意义的一件大事。
为了深入群众，了解当前《城镇居民医疗保障制度》的实施效果，我们团队对此开展了一次以“城镇居民医疗保障制度”为主题的问卷调查活动。
二、调查情况简述
（一）调查时间
2014年5月2日星期五
（二）调查对象
哈尔滨市南岗区文化家园社区的居民及其周边从事商业活动的人群。
（三）调查方法
本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。其中，深入文化家园社区住户及商铺30家，随机调查12份，以比较客观的方式收集到一些包含真实数据的问卷。
三、调查结果与分析
（一）调查结果
本次调查共发出问卷42份，回收问卷42份，其中有效问卷42份，回收率100%，问卷容量为42。
经统计结果显示，42人中有17人（40.48%）参加了基本医疗保险，剩下没有参加基本医疗保险的25人（59.52%）中大部分认为报销范围限制得太窄（定点医院、药品、诊疗项目等）、报销手续繁琐以及报销比例太低是不参加基本医疗保险的原因。有39人（92.86%）认为看病贵，这种观点的占比非常高，而且调查问卷中关于看病贵的每一项原因（A.程序太多，什么病都要做检查，化验费体检费太高B.医院药价比药店贵好几倍C.医生经常开昂贵的进口药和用进口设备D.公立医院趋利化 E.专家挂号费高昂F.医生为了抽回扣开大药单）的选中率都在70%以上，这说明目前看病难，看病贵仍然是一个让城镇居民所困扰的问题。再收回的42张问卷中，认可医疗改革后医药价格下调的有4张，仅占总体的9.52%。
（二）调查问题分析
1.保障对象界定模糊
根据《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》（国发[2007]20号）文件，不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的中小学阶段的学生（包括职业高中、中专、技校学生）、少年儿童和其他非从业城镇居民可自愿参加城镇居民基本医疗保险。乍看覆盖范围广，保障对象很明确，但细究起来，保障对象是模糊的。它对非从业城镇居民没有统一的界定，尤其对灵活就业人员和城市农民工及其子女这类较为特殊的群体是否纳入城镇居民基本医疗保险没有明确界定。
2.制度的实际受益率较低
城镇居民基本医疗保险实施以来虽然覆盖面扩大了，参保率也有所提高，但该制度的实际受益率是比较低的，一般在20%左右。比如山东济南市受惠率仅为15.56%，80%以上的参保人员无法享受保障待遇。福建省有21.83%的居民享受过医保待遇，而78.17%的居民基本没有享受过待遇。城镇居民基本医疗保险制度主要是满足大病医疗需求的，但生病住院的人毕竟是少数，只有少数人受益却能影响到制度的参保率甚至可持续发展。
3.参保的可持续性弱
城镇居民基本医疗保险从试点到全面实施，参保率逐步提高，但可持续性弱。原因如下：一是自愿原则的规定。国发[2007]20号）文件规定，参加城镇居民基本医疗保险采取自愿原则，也就是说，愿意就参保，不愿意就不参保，这就会出现年老的、易患病的等群体愿意参保，而自认为年轻、健康的群体就不愿意参保，可称之为“逆向选择”。另外，贫困群体由于受到收入的限制也决定不参保，因此不愿意参保的这些人就没有进入制度之中。二是政策宣传不到位。由于相关部门对城镇居民基本医疗保险制度的宣传不深入，导致有些居民因不了解政策而没有参保。三是存在一小部分参保但又退保的群体，比如因忘记缴费导致缴费中断而退保；因缴费水平提高再加上之前缴费了但从未受益过而不愿续保等，缺乏连续参保的激励措施。以上这些因素都会影响到参保的可持续性。4.缺乏城镇居民基本医疗保险与城镇职工医保及新农合之间的衔接措施
城镇居民基本医疗保险、城镇职工基本医疗保险、新型农村合作医疗三项医疗保险制度共同构成了覆盖我国全民的社会医疗保障制度，但各项制度分块运行，制度之间不能有效衔接，造成了参保人员无法进行正常的区域间的流动。现在，社会流动性较大，有些人的身份是在不断的发生变化的。今天是企事业单位的职工，明天就可能失业；今天是农民工，明天可能要回农村当农民。另外，三项医保制度的职能又分别由社保、卫生、民政等部门分管，参保人因身份变动而继续用同一账户参加其他医疗保险项目是不现实的。因此，很难保证参保的连续性，也打击了这类群体参保的积极性。
5.政策宣传不够
从总体来讲，各职能部门对城镇居民基本医疗保险政策的宣传不够深入。社区宣传不成体系，如在张贴栏里贴张“致居民的一封信”就算是宣传，而网络信息系统更新缓慢。多数居民是通过报纸、电视、网络等大众媒体获得一些零散信息，尤其是对参保的重要性认识不足。如对福建省的调查发现，54.51%的居民听说过，但不是很了解；31.09%的居民了解大部分，知道有哪些人可参保；仅6.91%的居民了解得比较全面，知道如何办理参保登记及报销手续
（三）完善我国城镇居民基本医疗保险制度的对策
1.明确界定保障对象
建立惠及全民的医疗保障制度，城镇居民医保的覆盖范围不能仅仅包括非从业居民，也要向目前难以参加职工医保的非正式部门就业人员开放。没有参加城镇职工基本医疗保险的灵活就业人员和没有参加城镇职工基本医疗保险和新型农村合作医疗的农民工及其子女都可以参加城镇居民基本医疗保险。参保对象有了清晰的界定，参保者及其家属都能享受基本的医疗保险待遇，这样在各地就不会因为户籍制度的限制而将部分群体排除在外。
2.改自愿参保为强制参保
城镇居民医保制度存在逆向选择问题，要解决这个问题就是要想办法让所有符合条件的人都参保，而且终身参保，显然自愿参保原则无法实现，如果改自愿参保为强制参保就能从根本上解决逆向选择问题和退保问题。此外，贫困群体可以通过向政府申请减少或免除缴费的形式参保，避免其陷入因病（尤其是大病）致更贫困的恶性循环中。实际上社会保险固有的强制性特征就应该强制所有制度覆盖对象参保。
3.提高并优化政府补助标准
在城镇居民医疗保险的筹资中，政府财政补助发挥了很大的作用。为了提高参保率可以通过降低参保人的缴费标准，尤其是成年人，这就需要提高政府财政补助标准，同时提高医保待遇如增加门诊报销额度、提高报销上限额度等。在非从业居民中实际上大多数是收入较低者，通过提高政府补助标准，对其进行经济刺激无疑可以提高参保的积极性。此外，要优化政府财政补助标准，可根据各地方经济和社会发展水平差异，划分等级标准，使中央财政有差别的划拨补助款，中央财政的补助力度与地方财政的支持能力结合起来。
4.建立健全三项医保制度的衔接与整合
目前，我国城镇居民基本医疗保险、城镇职工基本医疗保险、新型农村合作医疗三项医疗保险制度缺乏有效的衔接，且分属不同的部门管理，建立健全各项制度的衔接与整合具有重要的意义。社保、卫生、民政等部门建立协调机制、整合制度，使其适应城镇居民工作岗位、身份变动频繁的特点。应建立起跨区域可以转账的医疗保险个人账户，参保人身份、工作地点发生变化，账户可以迁转，各地衔接，一旦缴费就随人流动、终身拥有，而且能一卡通用。
5.加大城镇居民基本医疗保险政策的宣传的力度、广度和深度
对城镇居民基本医疗保险政策的宣传需要加大力度，如前所述，政策实施以来，仍有较多居民因不了解城镇居民基本医疗保险政策而未参保。除此之外，宣传也要有广度和深度，既要阐明政策优势、特点和适合人群，又要宣传城镇居民基本医疗保险的好处和参保、缴费、报销的程序，也要宣传如何看病如何选择医院等跟参保人能享受医保待遇相关的所有信息，使居民能全面透彻的了解城镇居民基本医疗保险，尤其是在能保证基本医疗需求的同时可以减轻个人负担，能让参保人确实感受到实惠，有良好的政策预期。
附录：城镇居民医疗保障制度调查问卷
城镇居民医疗保障制度调查问卷
亲爱的朋友，您好！我是哈尔滨工程大学暑期社会实践小组人员，为了掌握卫生服务需求和需要的变化，合理配置卫生资源，调控各种供求关系，制定卫生政策，我们真诚地邀请您参与本次调查，有您的支持，我们将做得更好。
本次调查以不记名方式进行，答案无所谓对与错，请您如实回答以下的问题。真诚的感谢您的参与!祝您身体健康,事事顺利!
1.您的性别 ：（）A.男 B.女 2.您的年龄：
3.您的职业：
（）A.专业技术人员 B.机关、企事业干部 C.职员 D.商业人员 E.工人 F.学生 G.其他
4.您是否有参加基本医疗保险？
（）A.有 B.没有
5.若有，您参加的医疗保障类型是：（）A.公费医疗 B.基本医疗保险 C.商业医疗保险 D.没有
6.如果您没有参加城镇居民基本医疗保险，或您认为他人不参保的原因是(可多选)A.对它不了解（）B.已经参加了其他形式的医疗保险 C.没有闲钱投保 D.对自己的身体有信心 E.报销范围限制得太窄（定点医院、药品、诊疗项目等）F.报销手续繁琐 G报销比例太低，作用不大 H.其他
7.您认为如今看病难吗？（）A.是的，很难 B.难，但还能接受 C.一般般，没啥感觉 D.一点都不难
8.如果您觉得难，难的原因是什么？(可多选)（）A.生病看病时间与医生上下班时间相冲突，有病不能及时查清楚
B.排队挂号时间长 C.大医院太少，小医院不放心 D.医疗资源分配不均 E.医保水平低 F.医护人员态度差 G.其他
9.您认为如今看病贵吗？（）A.是的，难以承受 B.是的，但仍能承受 C.一般般 D.不认同
10.如果您觉得贵，贵的原因是什么？(可多选)（）A.程序太多，什么病都要做检查，化验费体检费太高 B.医院药价比药店贵好几倍 C.医生经常开昂贵的进口药和用进口设备 D.公立医院趋利化 E.专家挂号费高昂 F.医生为了抽回扣开大药单 G.其他
11.您不去小医院、诊所等地方看病的原因：（）A.药品疗效不佳 B.医生技术水平较低 C.卫生没有保障 D.其他
12.您认为目前医改的关键是什么?（）A.医疗费太高，降低看病价格 B.完善城镇医疗保障体系 C.打击医疗领域商业贿赂 D.扩大医保人群 E.其他
13.您认为医药分开能遏制回扣现象吗？
（）A.是 B.不一定 C.否
14.医改后，您是否感觉到医院看病买药时，药品价格明显下降了？（）A.是 B.不是 C.不清楚
15.您觉得医改后用药是否受到了局限？（）A.变差了 B.跟之前一样 C.变好了
16.您是否感觉现在到医院看病挂号（排队）更加容易了？
（）A.是 B.不是 C.不清楚
17.您在看病时，是否感觉医生是尽心尽责的给您看病、对症开药，感觉其诊疗行为基本不受开药回扣等不良现象影响？（）A.是 B.不是 C.不清楚
18.你认为以下措施中哪些是现行医疗保障制度中急需得到解决?(最多选三项)（）
A.医疗保险体系中的基金平衡问题。一些单位应参保不参保，无故拖延保费的缴纳，漏报、瞒报工资基数来逃避缴费，致使基金的筹资水平很低.B.卫生资源配置条块分割，重复建设，结构失衡，资源浪费与短缺并存，运行成本高，总体利用效率低，不能很好地满足人民群众的医疗卫生需求。C.行政性垄断没有被打破，缺乏公平竞争的环境，市场因为缺乏竞争而使资源配置效率低下，公立医疗机构利用其垄断地位片面追求经济效益。
D.医疗提供方掌握全部的医疗信息及医疗资源，处于垄断地位，形成卖方市场，从而容易使市场失灵。
E.增加卫生医疗的财政投入。
F降低药价，降低检查费用，治疗费用等。
19.对于低保户的救助和保障您觉得政府做的是否到位？（）A.非常到位
B.马马虎虎，只有一部分低保户受益
C.非常没有实施力，无法切实保障低保户的正常生活（原因）
20.您认为最应该参保的是哪些人？（可多选）（）A.老年人 B.体弱多病者
C.高危人群（即从事危险工作者）D.其他
21.您对医疗保障有哪些建议或意见？
衷心地感谢您的支持与配合！
第三篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论调查报告
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论调查报告
论中学生社会实践的必要性
生命科学学院
生物工程111班
中学生的生活往往被课程和作业排得满满的，大部分学生都是寄宿在学校，每天都是课室—饭堂—宿舍，三点一线的跑。走读的学生自由度大一些，但基本还是三点一线，只不过是别人回宿舍，走读生回家，第二天一早再一起赶回课室继续上课。
中学生的这种学习生活模式已经持续很久了，我的中学时代也是这样。不可否认，学校为中学生制定的这种学习生活模式使得学生投注在学习上的精力最大限度化，学习也有很好的效果，更甚至于，有一些学校还干脆实行全封闭式教育。无疑，初衷是好的，这是为了学生的学习出发，为了让他们的精力更集中于学习上，考试出来的成绩更令家长满意。同时，把学生圈在了学校里管理，避免了他们与外界的不良因素接触，让忙于工作的家长们更放心。但是，这样教育出来的学生，真的让人放心吗？把国家的未来交给这些温室中培养出来的花朵，真的妥当吗？
我综合了各个方面的认真考虑，觉得这是不妥当的。我也在我家附近的一所高中学校的门口，利用家长准备开家长会的时候，在校门口做了一个简单的小调查，调查形式是口头调查并记录，考虑到那时候家长进场的时间基本有限，因此调查的问题尽量简化并具有代表性。
问卷的内容主要有以下几点：
1、您的孩子在家的时间，除了花在学习上，有多少是用来做其他有意义的事情？
2、您觉得学生除了学习，应该多参加社会实践，例如义工、社会调查之类吗？
3、您觉得学生如果只注重于学习有益于身心健康吗？
4、您会鼓励或者制造机会让孩子参加社会实践吗？
我一共收到了167份答卷，根据调查分析，60.5％的家长认为，学生们在家的时间除了花在学习上，基本没有做其他有意义的事情。39.5％的家长认为学生们在家的时间也有花在除了学习上的其他有意义的事情上，不过比较少。几乎所有的家长都认为，学生只注重于学习对身心健康无益，应该适量参加社会实践，但绝大部分家长不会鼓励或制造机会让孩子参加社会实践，原因是学生的学习任务重，如果分出时间参加社会实践，担心孩子们跟不上进度，跟其他学生的成绩距离拉远了。
根据调查分析，其实大多数家长都认为，学生们应该适当参加社会实践，身心会更加健康，但之所以现在学生们的社会实践经验基本偏低，是因为学校、家长以至学生本人都把成绩看得太重了，从而忽略的社会实践。
其实，中学生处在青少年时期，如果把他们圈养在学习中，对他们的身心健康极度无益。首先，青少年时期是个人对世界的看法以及待人处事的方式上一个重要的发展时期，脱
离了社会，学生们的各种主观认知会发生偏差，以至于主观意识不能够健康的形成，有可能会有偏激的性格隐藏在其中，为日后的人生乃至社会的安定发展埋下隐患。
其次，作为一个正常人，应该有一定的自理能力，很多学习顶尖的学生，自理能力为零，屡屡出现家长千里迢迢陪学生读书的现象。一个人尚且不能自理，日后如何能指望他能利用所学的知识建设社会呢？
再者，现在不断有学生暴力事件发生，折射出少数学生受社会上的不良势力的影响，回到校园任意欺凌其他学生。我们应该适当引导中学生走进社会，多让他们接触社会中的正能量，让他们知道社会上的正气是不容侵犯的，回到学校乃至以后进入社会，要勇于对黑暗势力说“不”，敢于与黑暗势力做抗争，而不是忍气吞声甚至盲目崇拜，助长了不良势力的滋生。
为什么中国的大学生数量上世界第一，但是学术上的成功比例却偏少呢？我们国家花了可观的精力在科技力量的培养上，却收不到可观的效果，一定程度上，这是因为社会实践的缺失造成的。
在国外，教育者们很看重学生的综合素质。他们对学生的培养计划不是只看重成绩，还看重学生的素质培养，注重让他们走出社会。从青少年时期开始的正确引导，影响了他们的思维方式和处事方式。而中国则反之。
曾经有人评价说，中国的孩子都被教傻了。我不认同，因为很多现在的大学同学对人生都是很有看法的，他们中大部分人都正在规划着自己的人生，看到社会上的弊病却过了愤青的年龄，暗暗积累力量期待以后能为社会建设出一份力量。但是却不得不说，这句话是有一定的根据性的。
国外的中学生，由于社会实践到位，他们对专业的选择是慎重的，长时间考虑再以此为目标奋斗。而中国的中学生的目标则普遍定位于高考，高考考完之后报志愿就开始迷茫了。他们不知道各个专业到底是学什么的、社会上各种职业到底意味着什么样的工作状态，因为他们自己都不知道自己到底到底擅长什么、对什么感兴趣、想要的人生是什么。从小到大，学校几乎是家长来选择的，选择哪所学校决定于分数线，而去哪所学校学习的科目都是一样的，这导致了分数的至高地位。而真正到了要选专业的时候，就迷茫的胡乱选择，哪个专业是热门好就业就选哪个，到了大学才发现原来有很多不同，才想起自己小时候的各种梦想和兴趣，后悔莫及。而重新认识人生，规划人生则是在大学才开始的。
教育是为了让学生们更好的成人，也是为了社会更好的建设。原本高考，是人生规划的一部分，需要慎重考虑，却因为学生、家长、学校对成绩的过分看重，而偏离的初衷，造成了教育上极大的浪费。
如果让学生们适当的参加社会实践，让他们更好的定位自己的目标，再加以培育，这样教育出来的学生必定综合素质提高，而且因为是为自己的理想为奋斗目标，学习动力更加强，自主性利用各种教学资源学习所需知识，日后在各自的领域上成功率更高，我们国家的科技力量一定会更壮大。
学生是祖国的花朵，是未来社会建设的栋梁，我们应该在培育的过程中正确引导他们走进社会，认识世界，而不是在温室中培养。目前，有部分学生会利用寒假、暑假参加社会实践，但是这还远远不够。我们要让学生都适当的参加社会实践，不再把分数看成唯一，让他们的身心更健康的发展，也利于以后的人生发展、社会发展。
实践是检验真理的唯一标准，我们要从小培养学生的实践意识和能力，不能一味的学习理论知识，才能培育大批对社会建设有用的有思想、有目标、有能力的人才！
教育是一个国家需要深思熟虑的项目，国家未来的富强、发展全在于教育的成果。教育体制有待于改革，各方面的专家都在推敲可行的方法，我相信不断提高教育的有效率是一个趋势，我们亦应该正视社会实践对中学生的必要性，科学教育，全面培养，让祖国的未来建设者得到更科学、全面的教育，让社会主义建设的后续力量更为强大！
附表
家长对学生社会实践的看法调查问卷
1、您的孩子在家的时间，除了花在学习上，有多少是用来做其他有意义的事情？
A：基本没有
B：有，不过比较少
C：有很多
2、您觉得学生除了学习，应该多参加社会实践，例如义工、社会调查之类吗？
A：应该
B：不应该
3、您觉得学生如果只注重于学习有益于身心健康吗？
A：有益
B：无益
3、您会鼓励或者制造机会让孩子参加社会实践吗？
A：会
B：不会
第四篇：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》调查报告
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》作业：调查报告
根据《概论》课程教学计划，第十、十一周的概论课停上，这两周主要给大家进行社会调查并写出社会调查报告。
一、调查报告内容要求：
（1）必须符合调查报告撰写的基本规范，要说明调研时间、地点、对象以及调研课题的意义、思路、方法等，不可写成课程小论文。
（2）能运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程相关知识去分析和认识问题，得出基本结论或提出对策建议等。
（3）一些相关资料，可采用附录的形式，如调查问卷、统计数据，调研中的谈话记录，以及收集到的一切较重要的文字、实物或图像资料等。
（4）报告必须主题突出、资料翔实、阐述科学、条理清晰、结构合理、层次清晰、语言流畅。
（5）打印稿须有封面，其格式为：
衡阳师范学院2012年上学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告 调查报告题目_______________________________________________ 系别_________专业、年级________学号__________ 姓名_________________成绩：______________ 正文格式做成规范的Word文档，字数在3000字以上。正文要
有标题，可加副标题，正题、副题之间用波折号衍接，所有注释都用尾注。
（6）语言表达通顺；不少于3000字。占本门课程总分的30%。
二、完成时间：
本学期十三周周三之前（2012年5月9日提交打印稿或手写稿），交打印稿还是手写稿必须全班统一。手写稿须用学校的信纸；打印稿用A4白纸单面打印。
三、调查报告的写法
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求，对我校学生调查报告格式做如下要求：
（一）标题要求
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题
陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
（二）列出调查的主要内容，格式如下：
调查时间：
调查地点：
调查对象：
调查方法：
调 查 人：
（三）报告正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
四、参考题目
课题一：改革开放30年，你的家乡（指你所在的县、乡镇或街道、村庄任一区域）在经济发展、科教文卫等社会事业方面一定取得了长足的进步，人们的生产生活方式、思维习惯和精神面貌也发生了深刻的变化，当然也一定存在着不少的问题。请你在调查的基础上，就家乡今后的建设谈谈你的看法；
课题二：随着金融风暴的来临，我国的就业形势也日趋严峻。解决就业问题是建设和谐社会的一个基础和前提。请对你的实习单位所处行业或所在区域近年来的就业、员工流动状况进行调查了解，在此基础上谈谈你对解决就业问题，缓解就业压力的思考；
课题三：城市农民工收入与生存状况调查；
课题四：结合本行业的技术革新、新技术的采用等相关问题谈谈如何建设创新型国家；
课题五：本地区中小企业发展情况调查；
课题六：结合一地（你的家乡或实习所在地）的环境和资源状况谈谈贯彻科学发展观的措施和思路。
课题七：大学贫困生情况调查。（调查主要内容：大学贫困生的学费，生活费的来源，勤工助学情况，助学贷款情况，消费状况，学习状况，就业状况。）
课题八：大学生心理健康问题调查。
课题九：大学生消费状况调查。
课题十：我校近两年毕业生跟踪调查。
说明：除了上述参考选题外，学生还可以围绕本门课程课堂教学内容，自拟调查报告题目。
第五篇：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论调查报告
东北石油大学 2011 —2012学年
第3、4学期
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程实践报告
班级：油工10-
3姓名：仇小爽
学号：10020114030
4成绩：
有关农村文化建设现状的调查报告
一、我市农村文化建设的现状及存在的主要问题近年来，在市委市政府的正确领导下，我市农村文化建设有了一定发展，但与社会主义新农村的要求还有一定差距，还存在许多问题。
1、人才数量少。我市农村文化方面有特长的人才十分缺乏，由于体制等原因导致乡镇文化馆站编制少、人员少，每个乡镇都没有专业的吹、拉、弹、唱等方面的专业人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。农村“五户”中的文化活动中心户虽然开展了一些活动，但只停留在自娱自乐的层次上，没有形成真正的文化大院。在乡（镇）、村开运动会时，没有专业的体育裁判，也没有专业的文艺辅导教师，对繁荣农村文化生活造成了很大阻碍。
2、年龄大。在农村，懂乐器，通曲艺的文化人多是在文革期间由于宣传需要而培养出的文艺才能。现在他们的平均年龄在55周岁以上，由于身体和工作等原因的限制，进行文化活动的时间很少。
3、素质低。民间文艺团队不少，但缺少高水平的群众文艺创作优秀人才。文化站没有财政编制，导致许多“老文化”不在岗或不专职，既不专业更不专心，部分专业人员既不爱岗更不敬业。现有的文艺团体均是自发形成，经费自给自足，演员忙时务农闲时演出。这些人最高学历往往只是高中，他们的文艺专长大都是靠自悟形成的，而且，都仅停留在“会”的层面上，根本谈不上“精”、“专”、“博”。仅停留在自娱自乐的层面上，根本谈不上“传”、“帮”、“带”。文化站管理人员不能集中精力从事文化工作的现象也非常突出，各乡镇（街道）名义上都配备了文化站管理人员，但有的在编不在岗，有的身兼数职，无暇从事文化工作，或被抽出包点，或变成“杂役”，一年到头，抓计划生育、综合治理等各项突击任务。上级文化主管部门因“三权”下放而鞭长莫及。
4、经常性差。有的村往往只是在春节前后，组织开展一些简单的文化活动，如扭秧歌，唱唱歌等，没有形成规模；有的村搞一些象棋比赛、篮球比赛，但也不经常，也不是很正规。农民在农闲时间文化活动十分单一，集体的文化娱乐活动非常缺乏。除了看电视、录像，就是打麻将、上网，很少从事其他文化活动。
5、主动性弱。由于年龄等原因，演员们参加文化活动不积极，往往都是在许多爱好者多次邀请下才参加。有的文艺骨干，在为文艺团体服务中，不是推辞做不好，就是要报酬，从事这种文艺活动在他们看来注重的不是精神上的娱乐，而是经济上的收入，积极性不高；文化站“三权”下放乡镇，文广站的管理由以条管理变为以块管理后，对农村文化工作开展十分不利。乡镇文化干部只注重办好镇里交办的工作，文化部门布置的文化工作被束之高阁，从而形成农村文化工作管理上的错位，党的文化工作的各项方针政策难以落实到基层。
6、影响面小。即使组织开展一些文化活动，也仅限于邻里之间、本村之间，横向辐射面不大，群众的参与面很小。
二、主要原因
1、农村文化体制不健全。有的乡镇名义上设有专门的文化站，有的乡镇则由一人主抓文化工作但并没有独立的部门，职能发挥不突出。村里就更没有人抓文化
工作了，农村文艺人才的培训工作一直“撂荒”，因此，乡（镇）、村的文化工作处于无人组织，无人辅导的瘫痪状态。许多上级关于文化建设方面的政策不能贯彻落实到基层，市里开展一些大型文化活动，基层也不能很好地参与。
2、农村文化基础设施簿弱。我市农村文化基础设施相当簿弱，缺乏活动场所及必要的器材，乡镇的文化设施闲置、挤占、挪用、变卖现象突出。
3、对农村文化骨干的培训工作处于停止状态。市文化馆负责对全市群众文艺骨干的培训工作，但由于文化馆专业人才数量不足，门类不全，加之开展城镇文化活动，时间有限，所以多年来对农村文艺骨干的培训工作一直处于停止状态。
三、建议和对策
1、加强对农村文化人才建设的组织领导。各级党委和政府及领导干部要充分认识到农村文化人才建设的重要意义，要把农村文化人才建设纳入各级党委和政府的重要议事日程，要把文化人才培训工作同其他社会经济工作共同部署，共同推进。各乡镇、村要成立文化工作领导小组。健全文化组织机构，尽快建立乡镇文化站，配足专业人员，落实编制，形成农村文化有专人管，专人抓的工作格局。
2、加强农村公共文化设施建设。尽快完成乡镇文化站的恢复重建工作。以乡镇为依据，以村为重点，以农户为对象，采取“投、引、捐、集、融”资等多种形式相结合的方法，广泛吸引社会资金投入农村文化事业。逐步构建出县有文化馆、乡有文化站、村有文化活动室、自然村有文化活动户的四级文化活动网络。
3、加强农村文化队伍建设。市、县文化馆等部门要面向农村、面向农民开展好服务工作，加强对农村文化干部、文化骨干和文化中心户的免费培训辅导，充分发挥出农村文化能人的引带、辐射作用。一是尽快解决文化馆专业人才短缺和缺乏训练场所、教练辅导力量不足等问题，加强辅导人员力量。二是充分发挥农村文化能人、文化中心户的作用，不断稳定和发展专、兼职结合的农村文化队伍，逐步提高农村文化队伍的整体素质。三是扶持乡村建立各类文化协会，并指导各类协会组织开展好活动，逐步扩大农民文化活动的参与面，不断提高广大农民的文化生活质量，引导广大农民群众自觉形成健康文明的生活方式和良好的道德风尚。四是从源头抓起，农村各中小学要辟建好文化第二课堂，设全并上满上好音、体、美等艺术课；加强农村艺术师资力量，建议在分配艺术院校毕业生时，优先满足农村对艺术人才的需求。
4、做好农村文化建设的试点工作。繁荣和发展农村文化事业绝非一朝一夕之事，本着先点后面，先试点后普及推广的原则，先在全市确定的社会主义新农村建设试点村做好农村文化建设的试点工作，在试点村，要把文化工作作为新农村建设的一个重要内容全面开展。边试点边总结经验，然后逐步在其他村进行推广，力求我市农村文化建设工作扎实推进，取得实效。
5、不断加大财政的投入力度。文化部门应积极向上争取文化政策性资金及器材，用于支持农村文化事业；各级财政部门应保证文化事业单位的办公经费；有关部门应根据实际情况及时研究解决因增加农村文化服务内容而需要扩大人员规模和经费的问题，确保农村文化服务活动的顺利开展。县、乡、村每年都要拿出一定的资金用于发展农村公共文化设施建设。确保专项资金及时足额到位，合理分
布，为乡镇文化站、村文化活动室及室外健身场所等农村文化基础设施建设提供资金保障。
6、不断地创新载体，丰富农村文化生活，最大限度地满足广大农民日益增长的文化需求。文化部门和农村各级党委政府要坚持组织开展好农民书画展、农民歌手大赛和农民秧歌会演等常规性的文化活动，引导和推动农民自演自赏、自娱自乐的文化骨干队伍的形成，营造祟尚科学、文明向上的文化氛围。丰富农民文化生活，改革专业剧团组建文工团，增强专业剧团综合演出功能。文艺工作者要把新农村建设中的新人新事创作编排成群众喜闻乐见的文艺作品，深入乡、村巡回演出，以激发广大农民自娱自乐的积极性。要以文化下乡为载体，改进服务方式，深入农村，流动服务，变文化“下”乡为文化“留”乡，变“送”文化为“种”文化。抓好乡村文化、家庭文化、农村校园文化，推进农村文化普及工作，提高农民群众文化活动质量。
四、结束语
农村文化建设是国家新时期对农村工作的方向，也是广大农民心中的理想，话再多也是枉然，口号再响也不如做得实在。我想，最重要的就是建立农民增收长效渠道，保证农民收入可持续增长。农民经济收入有来源，有保证了，那个农民不高兴呢！俗话说：家中有粮，心中不慌。农民手中有了钱，公共设施建设，读书看病，村容改变都不是问题，民主管理也 会步入良性轨道。只要实实在在的变化发生在自己身边，农民从中得到实惠，农村文化建设就会取得更大的成功。
【参考文献】
[1] 尹湘鹏,尹振懿.论新型农民教育与新农村建设的关系.当代教育理论与实 践.2010 年.01 期;
[2] 匡远配,曾福生.湖南省社会主义新农村建设的阶段性反思和政策建议.湖湘论 坛.2010 年.01 期;
[3] 刘俊.新农村建设视角下的公共产品供给研究.经济研究导刊.2010 年.03 期;[4] 谢志敏,卢鸿武,徐强.立足新农村建设促进农民增收的财政扶持政策研究.农村 财政与财务 2010 年.01 期;
[5] 韦艺芬.农村文化与新农村建设探讨.农业图书情报学刊.2010 年.02 期;
[6] 奚俊.新农村基层组织建设的思考.池州学院学报.2009 年 04 期.
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