M6U1单词自我检查（5篇）

第一篇：M6U1单词自我检查

早读背诵自我检测(帮助记忆)Unit 1 Book 6

1.So a________ the theory that the teacher can’t make it understood.2.My picture is to be exhibited in the art g__________.3.He has f_________ in my ability and I won’t let him down.4.The public has almost lost f__________ in the government.5.Research is being done with the a________of finding a cure for the H1N1 flu.6.The program is_________ at a teenage audience.7.It was t__________ of him to get angry about that.8.I t is e__________ that you have misunderstood me.9.After going to France, he a_________ the French way of life.10.They spent all the money they p___________(in)buying a computer for their son.11.He lost all his p______________ in the big fire.12.The trees cast(投射)long s__________ on the ground.13.It is r____________ to drive so fast along such a rough road.14.By a strange c_____________ we were both on the same train.15.It is a c_____________ plan to flood this area to build a dam(大坝).16.What do you prefer? Modern designs or c____________ones?

17.The man was charged with a_____________ robbery.18.The prisoner made no a_________ to escape.19.It is p___________ that the price of houses will rise again.20.Many of his p_____________ about the future have come into reality.21.This is a disease s____________to horses(特别针对…而言)

22.To be s_________, our project need improving.(具体而言)

23.The teacher wrote some f____________ on the board and told us to add them together.24.Can you f_________ out how he has come back in so short a time?

25.He has c_____________ his name on the stone.26.They held and e__________ on modern art.27.She bought a b__________ of flowers for her mother to celebrate her birthday.28.The magazine is intended to a___________ to young readers.29.We could eat Chinese or Italian food—do you have any p____________?

30.His way of doing business has won him a r___________ as a wise man.31.The love between Julia and Romeo is p____________.32.Many people would like to ask for the s_____________ of a famous star.33.The organizing c___________ of the sports meeting has approved this plan.

第二篇：单词检查

必修3unit1 发生 美；美人 收获；收割 庆祝；祝贺 狩猎者；猎人(使)饿死；饿得要死 起源；由来；起因 宗教上的;信奉宗教的;虔诚的 坟墓；墓地 季节的；季节性的 祖先；祖宗 熏香；熏香的烟 纪念；追念 节日；盛宴

头脑；头骨 骨；骨头 信任；信心；信仰 盛装；打扮；装饰 诡计;恶作剧;开玩笑 到来；到达；到达者 获得；得到 独立；自主 独立的；自主的诗人 搜集；集合；聚集 农业；农艺；农学 农业的；农艺的 雄禽；公鸡 奖；奖品 授予；判定 产品；（尤指）农产品 赞美；钦佩；羡慕 狂欢节； 充满活力的;精力充沛的;积极的 期望；期待；盼望 月的；月亮的；阴历的 游行；阅兵；检阅 日夜；昼夜;整天 衣服 基督徒；信徒 基督教的；

樱桃；樱桃树 花 开花 好像 玩得开心习惯；风俗 玫瑰花蕾 遍及全世界的；世界性的 愚人；白痴； 必要性；需要 许可；允许 预言；预报；预告 样子；方式；时尚（汽车等）停放 停车场 出现；到场 守信用；履行诺言 屏息；屏气 道歉；辩白 淹没；溺死；淹死 悲哀，悲伤

明显的；显而易见的 擦；揩；擦去（使）迂回 牧群；兽群 银河 喜鹊 哭泣;流泪 哭；哭泣 广播员；告知者；报幕员 出发；动身；使爆炸 提醒；使想起 使……想起…… 原谅；宽恕 unit2 日常饮食 节食 坚果；果仁 肌肉；（食用）瘦肉 给予保护的；保护的 豆；豆科植物 豌豆 黄瓜 茄子 辣椒；辣椒粉 蘑菇 桃子 柠檬平衡；权衡 天平；平衡平衡膳食 烧烤；烤肉 应当；应该 应当；应该 羊肉(印度)烤腌羊肉串 烤制的 烤；烘；烘烤 摇动；搅和 油煎；油炸 用旺火炒（或煎、煸）熏咸肉；腊肉 可乐饮料 含糖的；甜的牌示；标记；符号 体重减轻；减肥 变细；减肥 苗条的；纤细的 好奇心 女主人；女主持人 生的；未加工的 醋 被放过；（做坏事）不受惩罚 谎话；谎言 说谎 说谎 顾客；消费者 折扣 赢回；重新获得 缺点；虚弱；弱点 强项；长处；力量 咨询；请教；商量 有毒的纤维；纤维制品 消化 摘要；概要 胡萝卜 坏血病 佝偻病 过度肥胖 维生素 蛋白质 谋生 债；债务 欠债 有限的怒目而视;闪耀 怒视；眩目的光 窥探；秘密监视 间谍；侦探 暗中监视；侦查

限制；限定 界限；限度 利益;好处 有益于;有助于；受益 胸部；乳房 大蒜 叹息；叹气 叹息；叹息声（使）联合；（使）结合 削减；删节 不久以后

增加体重 合作；协作（烹调用的）材料;原料;成分（食物的）味道与气味；特性 uni3 出生地；故乡 抚养；培养；教育；提出 小说;长篇故事 新奇的;异常的 少年时代 奇遇；冒险 短语；词组；惯用语 著者；作家（戏剧）一场；现场；场面；景色 讲述者，叙述者 赌；打赌 打赌；赌钱 打赌 贫困的；身无分文的 漫游；漫步； 人行道 商人 许可；允许；准许 通行证；许可证；执照 在前；向前；提前 前进;(用于祈使句)可以；往下说 偶然；无意中；不小心 海湾 凝视；盯着看 盯着看；凝视 黄昏 过错；缺点；故障 发现；认出 斑点；污点；地点 船费(包括食宿);通道;

（一）段 导致；做出解释

未付款的；不受报酬的 认为；说明；总计有 说明；理由；计算；帐目

大使馆 寻找;探索;寻求 耐性；忍耐 反面;对立面 相反的;相违的 与此相反；正相反 慈善（团体）；施舍 信封 难以置信的(供煎、烤的)肉块；鱼排；牛排 菠萝 餐后甜点 数量 冒险 粗鲁的；无礼的 礼貌；举止；方式 尖声叫 尖叫声；喊叫声 真的；真诚的 发行（钞票等）；发布（命令）；出版（杂志等）假货；欺骗 假的 破布；碎布 衣衫褴褛 真正地；确实；实在 关于；至于 鞠躬；弯腰 理发师 unit4 天文学 天文学家 太阳的；日光的 系统；体系；制度 太阳系 宗教；宗教信仰 学说；理论 宇宙大爆炸；创世大爆炸 原子 氮 <英>万亿；<美>十亿 球体；地球仪；地球 全球性的；全世界的 氧

猛烈的；激烈的；强暴的 及时；终于 碳 蒸气；水蒸气 有害的 大气层；气氛 不同；不像 基本的；基础的 出席；到场；存在 酸 溶解；解散 链子；连锁；锁链 反应；回应 乘；增加 下蛋 慧星 恐龙 存在；生存 哺乳动物 产生；分娩 因此；于是 气候 轮到某人；接着 二氧化物 二氧化碳 阻止；制止 生物学 减少；减轻 谜;难题;（使）迷惑；（使）为难 生物学家 万有引力；重力 卫星；人造卫星

温和的；文雅的 物理学家 挡住（光线）灭绝的；绝种的 熟悉；掌握；理解 碰撞；坠落 宇宙飞船 拉（力）；拖；牵引力 感到高兴；感到振奋

（使）浮动；（使）漂浮 漂浮物 失重地 小屋；船舱 突发；爆发 既然

质量；团；块；大量；<复>群众 密切注视；当心；提防 用尽；耗尽；使精疲力尽 unit5多种文化的 测验；问答比赛 加拿大人 加拿大的；加拿大人的 海狸 极地的；近极地的 企鹅 首要的；主要的；基本的 大臣；部长 首相；丞相 州长；总督 与其；不愿 洲；大陆 行李 聊天；闲聊 鹰 景色；风景 向东;向东的；朝东的 向西;向西的；朝西上的 在……之内 向上地；上升的;上升的；向上的 包围；围绕 海港 设法做 传统；风俗

测量；衡量；判定 计量制； 计量单位；措施 在船、飞机、火车或公共汽车上 定居；平静下来；专心于 看见；瞥见 牛仔；牧童 对……有天赋 边界；国界；边沿 与……接壤；接近轻微的；微小的 稍稍；轻微地 英亩 城市的；市镇的 位置；地方 话题 混合；调配 混合（物）；混合状态 灌木（丛）；矮树（丛）枫；枫树 霜；霜冻 证实；证明；批准 富有的 薄雾 距离；远方 在远处 有薄雾的；模糊的 同学；校友 公用电话间；货摊；售货亭

市区的 在市区；往市区 珍珠 接近；大约 黎明；拂晓；破晓 宽阔的；广泛的 工作场所；工作地点 自助餐；饮食柜台 在附近附近的；邻近的 使铭记 使恐怖；恐吓 恐惧的；受惊吓的 欣喜的；高兴的；愉快的 印象深刻的 必修4 unit1

第三篇：自我总结的单词

Mire 泥潭

Mural墙壁上的画 Emanate 流出水

Moist潮湿的 mist薄雾 mushroom蘑菇迅速成长 Mire泥潭陷入困境 murky 阴暗的 Marine 海洋的 Moss 苔藓 Predict预言

Dictum 格言声明 Prostitute男妓 Address称呼处理 Stock现货家畜 无老师英语单词 Whole = entire adj Vital=essential Underscore=emphasize Ultimate =in the end

Enormous=tremendous 巨大的 Thus =therefore因此

Throughout=during the period Complete=thorough十分的 Susceptible to=be subject to

第四篇：自我检查材料

自我检查材料

关庙镇中心中学 王积强

按照学校校支部的统一部署，在这2009年新年后的三个月内我按规定认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》及上级有关领导的重要讲话等有关文件。通过认真学习和深入思考，本人对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对学校贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了以科学发展观为统领，真心实意地服务于学生和社会的自觉性，从而也增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来，通过征求校内外的意见，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：

一、存在的主要问题

对照科学发展观的要求，通过征求大家的意见和深刻反思，自己感到在以下几个方面存有差距：

1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、在工作思路、目标要求和具体措施方面距科学发展观 的要求有差距。主要表现在教育教学工作中创新意识不强，习惯于默守陈规、循规蹈矩；不是按照变化了的形势提出有针对性的新举措，而是凭老经验办事，遇事求稳怕乱，求稳怕险；在有关工作的摆布上有顾此失彼的现象，尤其是在新课改中照搬照套情况严重，不能结合本校本班的实际而有所变通，在课文讲授中不敢大胆取舍。

3、为人民群众办实事的自觉性不强,按坚持以人为本的要求有差距。主要表现在实际工作中，往往比较注重如何把握政策和原则，而对做好学生的思想工作重视不足，有时还有急躁情绪，不是设身处地地体会和理解有关当事学生的心情和想法，有针对性地予以疏导，而是心存厌烦，认为学生只是纪律制度的遵守者，而非执行者和决策者，有了错误就理应受到批评或惩罚，工作存在片面性。有时对一些双差生撒手不管，放任自流，等到问题突出暴露时则悔之晚矣。

二、产生问题的原因

之所以存在上述问题，原因固然是多方面的。按照科学发展观的要求，进行由此及彼、由表及里的归纳和分析，我觉得主要涉及以下几点：

1、理论学习不够深入。宗旨观念和大局意识树得不牢，尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强，对科学发展观理解得不深刻。

2、以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的学生 思想工作研究不够，思考不多，对学生在想什么、需要我们做什么，了解比较少。

3、思想解放不够。未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放，手脚放不开，政策运用的不活、不准、不到位，班级管理不严、不细、不规范，进而出现这样那样的不适应。

4、缺乏群众观点。未能自觉坚持群众路线，这就很大程度上使思路受到局限，认识与实际脱节，从而影响一些决策的准确性、科学性和针对性。

5、研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时，患得患失，怕这怕那。从表面上看，是怕工作受损失，但在潜意识中，还是怕个人犯错误、受处分。这就形成了一种“有为”危险，“无为”保险的思维定式，工作推着干，遇事不求真，你好我好，一团和气。这样一来，事业心、责任感降低了，推动工作时就缺乏激情和勇气，就难以不断开创新局面。再有就是进取意识不够，有贪图安逸的思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重向领导和 身边同志学习，不懂就问；注重学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。

2、切实转变工作作风，提高

工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担工作任务，经常深入学生中去发现矛盾和问题，防患于未然。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把社会是否满意，社会是否答应做为衡量工作的唯一标准。

3、进一步研讨新课标，分析地情、校情、学情，并结合自身特点制定出一套切实可行的教学体系，形成一套独特的教学方法。

4、在教育教学工作中不趋“优”不避“差”，要敢于正视差生。由于我校的历史问题，本校生源本身比较差，如果仅仅是怨天尤人，趋“优”避“差”，只能使差生越来越差。这不光使教学成绩难以提高，同时对这些差生的放任自流，还会败坏学风，校风。相反，如果能对差生正确引导，扬长避短，则可使他们学会做人、立足社会，或许还会使之思想、行为、学习发生大转变。

今后的工作任务很繁重、很艰巨、很光荣，也有信心。我将进一步树立自信、增强信心，自觉服从和服务于学校的改革与发展大局，自觉遵守和服从学校党组作出的各项决策决定，认真查找与改进自己思想及工作中的差距，不断完善和提高自己；我将 严于律己，宽已待人，低调做人，潜心做事，尽心尽力地履行好自己的职责，理清思路、立足当前、着眼长远、勤奋工作，高标准、严要求，保质保量地完成学校下达的各项任务，促进我校的教育教学工作再上新水平、再上新台阶，促进我校各项工作的全面协调可持续进行，为学校的辉煌明天再普新篇章。

第五篇：自我检查

自我检查及改进

对照“四强四优”活动的要求，以及在实际工作中针对自己的表现，发现自己还存在很多方面的不足。主要表现在对党的理论知识学习不够，对党的政策认识不够，今后要加强政治理论知识学习，多读一些关于党的政治理论方面的书籍，努力提高自己的政治理论素质及政治修养。在工作方面，感觉自己创新意识不强，专业理论知识学习不够，希望通过公司组织的专业知识的培训来提高自己的业务技能、专业技术，以便能更好的做好本职工作。另外自己感觉和一线员工的交流不够，可能是工作原因，和一线员工的接触机会没有以前多的缘故，现在和他们的交流很少、沟通不够、关心不多，今后自己要加强和一线员工的交流，在工作和生活中要经常和他们进行交流沟通，及时了解他们的工作生活情况，多帮助他们，解决他们的困难。