高二年级组月考组织工作安排分工（模版）

第一篇：高二年级组月考组织工作安排分工（模版）

高二年级组月考组织工作安排分工

张志平：1.考试考场安排。2.编排监考表及阅卷名单并打印。

3.等分表制作回收。

朱天文：1.监考表及阅卷名单的发放。2.阅卷期间服务工作。

阮道仁：安排英语、地理试卷的出卷及审阅，并送至复印室注明份数 万金龙：安排化学、物理试卷的出卷及审阅，并送至复印室注明份数 衡乐萍：安排语文、历史试卷的出卷及审阅，并送至复印室注明份数 李传功：安排文科数学、政治试卷的出卷及审阅，并送至复印室注明

份数。

齐云鹏：安排理科数学、生物试卷的出卷及审阅，并送至复印室注明

份数。

（所有安排出卷的教师，将试卷答案交至潘蓓蓓处。出卷教

师可以按照学科组轮流安排）

潘蓓蓓：负责所有科目试卷答案的印制，并在阅卷期间分发到阅卷教

师手中

王方明：阅卷结束后将所有试卷集中，并让任课教师领取。

第二篇：组织工作安排

围绕中心创新举措

为全区发展大局提供坚强的组织保证

——在全区思想政治工作会议上的讲话

xxx

（2011年3月 日）

同志们：

2011年全区组织工作重点抓好以下五项工作。

一、集中精力抓好领导班子换届，选好干部配齐配全各级班子 一要积极协助市委做好区级班子换届工作。超前开展调查研究，搞好领导干部进退留转的摸底测算，积极协助市委搞好人选考察，用好的作风选作风好的人。二要扎实开展基层党组织换届选举工作。各级党组织要超前谋划，精心筹备，全面做好党员人数、机构设置情况调查摸底工作。要坚持把换届工作与实现“十二五”规划相结合，与推动全区经济社会加快发展相结合，要科学谋划未来工作，起草一个科学的工作报告，统一广大党员、干部、群众思想，明确目标任务，把注意力集中到搞好党的建设和实现经济新跨越上来。三要选好配强领导班子。着眼于增强基层领导班子的整体功能选配干部，选好配强党组织书记。要正确处理班子年龄结构，合理使用各年龄段的干部。在社区、农村、学校换届选举中推行“公推直选”党组织负责人。四要积极扩大换届工作中的民主。积极完善党代表产生办法，科学确定基层一线代表比例及代表和委员候选人差额比例，改进候选人介绍方式和差额选举办法，创造有利于选举人表达真实意愿的条件。研究制定党代表大会代表提案制度，建立代表提案的提出、受理、办理、答复等工作运行机制。要切实提高干部民主推荐、民主测评的科学性和真实性，结合考核、平时考核和关键时刻的表现，综合分析民主推荐结果，既尊重民意又不简单以票取人。

1五要营造风清气正的换届环境。认真贯彻中纪委和中组部严肃换届纪律的通知要求，加强政策法规和组织人事纪律的学习教育，把“5个严禁、17个不准”落实到换届的各个环节。

二、围绕贯彻落实《改革规划纲要》，积极稳妥地推进干部人事制度改革

一要规范干部推荐提名制度。认真落实省委干部选拔任用推荐提名试行办法，积极开展署名推荐、空缺领导职位预告、提名情况在领导班子内公开等工作，进一步规范干部推荐提名。二要加大竞争性选拔干部力度。按照市里要求，上半年，拿出一定科级岗位，组织开展科级领导干部联动公选。三要改进完善干部考察工作。继续推行差额考察、延伸考察，通过民主推荐、民主测评、征求意见、个别谈话等方法和手段，全面系统、客观公正地考察干部。要突出对干部“德”的考察，注意从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利等方面，客观评价和反映干部的德才素质。

三、着眼于建立健全规范化工作机制，进一步加强领导班子和干部队伍建设

一要加强领导班子执政能力建设。以学习实践科学发展观为核心，加强学习型党组织和学习型领导班子建设。全面推行重大事项票决制度和常委会向全委会报告工作并接受监督制度，规范党委班子的领导和决策行为。健全完善区党委重大事项公示、重要情况通报和重大决策征求意见制度，积极推行重大决策论证制度、咨询听证制度，不断提高党委班子的科学决策水平。二要切实做好实绩考核工作。紧密结合区委xx届七次全会确定的森林生态保护、项目建设、招商引资、北纬xxx小城镇建设、文化建设、社会保障等重点工作任务，进一步修订完善工作实绩考核指标和评价体系，进一步完善考核机制，进一步推进季度考核对标。三要加大干部宏观管理工作力度。加强干部职数职级管理，依据政府部门机构改革方案，严格按照职数职级配备干部。修订完善《干部职务名称表》。四要认真落实好从严管理干

部各项措施。要积极探索完善关键岗位干部的重点管理工作机制，对基层党政一把手、执法执纪、管人管钱管物等关键岗位的干部，要重点配备、重点教育、重点考核、重点监督。要严格执行干部选拔任用工作“4+2”法规制度操作规程，严防干部任职年龄层层递减。五要扎实推进干部培训工作。按照新一轮大规模培训干部要求，围绕区委中心工作、重点工作组织开展专题性、研讨性培训，突出抓好党的十七届五中全会、区委xx届七次全会精神和“十二五”规划的学习培训。创新培训内容，完善课程设置，及时将公共危机管理、项目建设、城市规划、招商引资、旅游开发等知识纳入培训体系。

四、认真谋划人才发展规划，加快推进建设人才强区

一要强化保障“造”氛围。不断完善区委统一领导、组织部门牵头抓总、成员单位各司其职、相关部门密切配合的人才工作机制，将人才工作目标分解落实到基层单位和机关各部门，纳入“发展型班子、发展型科室”目标考核。制定《xxx区人才工作十二五规划》，建立联席会议制度，共同推进各项规划部署的贯彻落实。加大人才宣传力度，积极发布人才工作政策、人才供求、招考等各类信息。二要多管齐下“育”人才。积极组织全区专业技术人员参加农业、卫生、教育、畜牧、工业、财务、多种经营等各类行业培训。抓重点领域急需紧缺的人才培养。由人劳部门牵头，与新落户的企业积极联系，为新兴产业培训急需急缺人才。大力实施“科技入户”、“绿色证书培训”等项目，通过“走下去”传、“请进来”教、“送出去”学、“聚起来”训等多种途径，培训林场所、农村实用技术人才。三要拓宽渠道“引”贤士。加大急需紧缺的特色人才引进力度。开通人才引进“绿色通道”，对各系统引进人才，优先办理各种调动手续，落实有关待遇，保证人才引得进、留得住、用得上。建立专家联系制度，与我区经济社会发展所需专家建立“松散”的关系，及时为我区发展提供新信息、新技术的服务。四要健全机制“激”活力。建立领导干部联系优秀人才制度。把人才与处级领导结

成对子，推进人才干事创业。在人才使用上要不拘一格，选拔适合的优秀人才进入各级领导班子和协会组织之中，更好地发挥区级优秀人才的作用。实施人才动态管理，建立人才信息库，及时调整充实人才队伍。对发挥作用较大的优秀人才，区委、区政府计划在庆祝建党90周年之际评选表彰一批优秀党政人才、优秀实用技术人才和引进的特色人才。

五、扎实开展创先争优活动，进一步提升基层党建工作水平一要继续深入开展创先争优活动。要紧紧抓住“xx先锋工程”“xxxxxxxx”这一有效载体，进一步深化党员承诺活动，在抓实、抓成效上下功夫。突出公开承诺、领导点评、民主评议、写实管理等重点环节，建立健全考评管理制度体系，构建活动长效机制。要进一步深化党群共建工作，充分调动群团组织和广大职工、团员青年、妇女参与创先争优的积极性。二要努力提升基层党组织建设水平。在农村党建上，要继续开展“四创一评”活动，认真落实村干部激励保障机制和各项政策措施，扎实推进农村党员干部教育培训工作。在社区党建上，要进一步强化“三有一化”建设，积极开展社区共驻共建活动，健全完善社区党建协调议事机制和配套制度，探索建立社区党建工作新机制。在国有企业党建上，要根据今年开始停止主伐、撤并林场所、实施生态移民的新形势、新要求，积极调整基层党组织设置，探索创新党组织活动内容和活动方式，切实发挥党组织在实施落实政策过程中的组织保障作用。在非公有制经济组织和社会组织党建上，要不断加大党组织组建工作力度，组织开展“双争双承诺”活动，做好通讯式培训，加强对党务工作者及业主的教育引导。在机关党建上，组织开展“三进三服务”活动，把机关单位党建与招商引资、优化环境、效能建设结合起来。学校、医疗卫生等事业单位党建要继续以“四比三优一满意”为目标，不断提高党建工作水平。三要积极创新党员教育管理工作。继续组织开展基层党员培训“百千万”工程，实施党员发展 “五改进”行动，全面抓好困难党员创业扶助基金使用。

充分发挥农村党员干部现代远程教育网络作用，不断提高党员队伍的整体素质。推进社区党员干部现代远程教育工作。四要认真做好表彰奖励工作。以迎庆建党90周年为契机，集中表彰奖励一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，激励基层党组织和广大共产党员以更大的热情投入创先争优活动，推动基层党建工作再登新台阶、再上新水平。

第三篇：高二年级工作领导小组分工安排

高二年级工作领导小组分工安排

姓

名

职

务

分 管 工 作

朱建国

副 校 长

全面负责年级教育教学工作和教科研工作

年级内部及与其他部门的协调 ,政治、历史学科联系，黄卫荣

政教处主任

班主任队伍建设，学生常规管理

教师值日管理，外语、体育学科联系 孙宇江

教务副主任

教学常规管理，备课组建设

数学、物理、化学学科联系 王荣林

教育督导

教育教学常规管理检查、督导

青年教师培养

语文、生物、地理学科联系 徐秋林

年级组长

教师办公纪律、坐班辅导考核

组织年级活动，学生干部培养

负责收集和反馈师生意见

1、年级领导小组成员全面参与年级教育、教学过程管理，关注师生思想，参与年级师生考核工作。

2、孙宇江、王荣林侧重于教学管理，黄卫荣、徐秋林侧重于教育管理。

3、年级部干事吴卫东负责完成年级领导交办的事情。

年级组长职责

发表日期：2011年3月24日 出处：边门镇中心小学 作者：边门镇中心小学 【编辑录入：飞天】

1,及时帮助解决本年级教师在工作中遇到的困难,了解教师的思想状况,传递工作信息,做好学校领导与教师间的桥梁工作.2,协同教导处管理本年级的教育教学工作,处理一些突发事件.3,组织本年级教师进行工作,学习经验交流.4,协同教导处做好教师的调课,调休工作,负责本年级教师的考勤工作,协助校长完成本年级教师的考核工作.湖北省武昌实验中学 刘绍萍

年级是学校的基层管理单位，它既是学校办学思想、办学理念的实现单位，又是学校制度、方案的执行单位，更是学校教育教学目标的责任单位。人们常说：“有一个好校长，就会有一所好学校。”有一个过硬的年级组长，也会有一个优秀的年级。年级组长是学校实行分级管理和分级负责制的具体组织者和管理者，他上要对校长负责，接受校长、书记及各处室负责人的领导，下要对年级组班子成员、班主任及备课组长的工作进行规划、协调和指导。年级组长在中学“三分天下有其一”，有人称其为“战区司令”，他的能力与素质决定着一个年级工作的成败，其地位不容低估。

年级组长的职责我以为就是调研、汇报、请示、商议、协调、决策与执行。

1、调研：

了解年级的学生、教师的思想、素质状况，了解学生组织、班主任、备课组长的工作情况，了解年级各班级、各备课组落实学校、年级相关制度、规定与安排的执行情况，等等。调研的方式可以是通过巡视、观察了解，可以是通过查阅书面材料了解，也可以通过找学生、教师谈话了解，最好是将这几种方式结合起来。

2、汇报：

年级组长要定期或者不定期地向校长、书记及学校职能部门领导汇报有关工作情况。如对学校制度、规定、方案的理解、执行情况，年级某阶段的整体工作情况或单项工作情况，对某特殊事情或偶发事件的处理情况，等等。汇报的方式有书面汇报、口头汇报、电话汇报、短信汇报等。

3、请示：

年级组长在作出某项安排，特别是在管理思维调整、管理方法改变、重大或突发事件处理之前，均应向学校有关负责人请示。一者便于学校领导知道情况，二者可以得到学校各部门协助与支持，再者还可以得到具体的指导意见。请示的方式与汇报相同。但汇报是陈述过程、反映情况，请示是提出问题、寻求指示。

4、商议：

中学一个年级，少则几个班，多则十几个班、二十几个班，年级组长要管理好这个年级，必须要调动年级班子成员、班主任、备课组长及其他教师的工作积极性。遇事征求群众的意见，特别是与班子成员、班主任、备课组长商议，既便于调动他们的工作积极性，又能使年级组长更全面、更深刻地了解年级，还能统一思想认识，培养健康舆论，并使判断更为准确，决策更为科学，方案更为合理。商议一般通过会议的方式进行。

5、协调：

年级组长的协调工作主要体现在加强与学校职能部门之间的沟通，合理安排好年级班子成员的分工，积极倡导班级教师、备课组教师的团结，妥善处理好教师与教师之间、班级与班级之间、学科与学科之间、学生与教师之间、学生与学生之间、学生与家长之间、教师与家长之间的摩擦与纠纷。

6、决策： 在学校，年级组长是一个相对独立的基层管理者，可以说，他就是年级的掌舵人，也是年级很多教育教学活动的决策者。年级组长的决策意见一定要经过调研、商议、请示后作出，有时甚至要经过再调研、再商议、再请示的过程。决策之前要全面了解情况，充分发扬民主，及时请示报告。决策要目标明确，方案可行。

7、执行：

年级组长所执行的，既有学校的制度、规定和方案，又有学校领导，包括学校职能部门领导的意见与指示，还有经过年级商议、讨论并报请学校批准的自定方案。执行之前，一定要理解透彻、统一思想、明确任务。执行之中，要贯彻有力、及时反馈、随时调整。

总之，要当好一个年级组长，我的意见，就是要学会调研，学会汇报，学会请示，学会商议，学会协调，学会决策，学会执行，这些是对一个年级组长的基本要求。年级组长只有明确以上职责，才能真正做到对学校负责，对教师负责，对学生负责，对家长负责。

年级组长工作职责

年级组长在校长室、教导处、政教处、后勤处等处室的领导下开展工作。学校对年级组工作实施目标管理，每学年对年级组长进行考核聘任。年级组长的工作职责：

（一）各年级设组长一人，负责年级的教育、教学管理工作。初一级级长：曾建军 初二级级长：陈小容 初三级级长：曾少科

（二）学期末，综合各方面的考核记载，对年级教师作出客观评价考核。组织评优选先活动，向学校推荐德才兼备的候选人。

（三）汇集教师在教育教学上的建议或意见，不定期向校长室或各处室汇报。

（四）向学校提出年级教育教学必需教辅资料、器材、场地的申请。

（五）决定、组织召开班主任会、任课教师会、学生会，安排年级教育教学工作，表扬师生中出现的好人好事，批评师生中出现的不良现象和人。

（六）根据学校工作计划，结合本年级具体情况，拟定本年级学期工作计划，学期结束，及时写出本年级工作总结。

（七）对年级任课教师实施教育教学常规管理。

1、按中心工作布置召开本年级任课教师会，采取有效措施，加强教师工作纪律，保证学校政令的畅通和教学工作的顺利开展。

2、加强本年级教师之间的团结和协作，协调工作中出现的冲突与矛盾，深入了解本年级教育管理、教学活动的实际状况，有针对性地搞好几次专题经验交流会，促进各方面工作取得良好成效。

3、搞好年级组的教学常规管理和检查，组织好年级组的日常工作；积极承担教育、教学方面的临时性工作。

4、协调各学科教师生动活泼地开展“第二课堂”活动，协助教导处、政教办等处室搞好各项工作的检查评比，如学习用具、留长发、穿校服等检查或学校突击性检查.。

（八）对年级全体学生实施教育常规管理。

1、指导本年级班主任按时制定出学期班务工作计划，及时上交学校，并经常检查各项计划的贯彻落实情况。

2、分析本年级学生思想动态，抓好优生提高和后进生、学困生转化工作。

3、定期召开本年级学生大会或座谈会，学生干部会等，采取有效措施，加强学生组织纪律，培养学生良好的行为习惯，保证教学工作顺利进行。

4、认真研究学生德育、课余生活等方面的问题，及时同班主任或有关老师交换意见，促进学生的进步、发展。

5、协助共青团开展好本年级的团队工作。

6、梯级管理，班主任处理不了的学生事件先递交年级组长共同教育，责令学生改正，并备案。如果效果不明显，再上交政教处。一）指导、（九）指导、协调班主任做好家长工作

1指导班主任有目的开好家长座谈会，检查各班家长会记录。

2、协助班主任处理班级的问题生，及时发现并制止本级学生出现的违纪问题。

3、指导年轻班主任工作，出谋献策，以达到共同进步的目的。

（十）协调好教师与各处室、部门的合作关系，保持级办公室良好的工作秩序和卫生的整洁。

1、管理好本级组办公室的电脑、风扇等学校财物。

2、安排好本级办公室饮用水灌注，保证教师饮水方便、安全。

3、负责好本级组的安全，禁止学生在办公室逗留，并安排级组成员及时上锁。

年级组长工作职责

年级组是学校组织教师学生进行教育、教学活动的基层组织。在教务处、政教处的直接领导下，带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，具体负责织、领导本年级组教师对学生进行思想教育、学习和工作的全面开展。年级组长应热爱职工作、团结同志、加强学习，以身作则，为把本年级组建设成为先进教育集体而履行以下职责。(年级终结此作为评比考核条例)

1、按照学校教育、教学工作计划，根据本年级学生特点制订年级组工作计划和订出创建文明办公室公约。

2、督促和指导各班主任根据年级德育教育目标及校教学工作计划制订出班级工作计划，记录好班主任手册，扎实做好学生思想工作，并能检查落实情况。

3、定期召开年级组全体师生会议(初定每学期2次)，针对学生思想、学习等方面的存在总是进持教育引导。

4、组织教师学习教育理论，督促教师做好五认真，协同教研组督促备课组开展正常的活动，活跃办公室教师气氛，努力提高全年级教育教学质量。

5、每学期出好一期黑板园地和宣传栏园地，反映本组学习工作，交流经验及介绍师生中好人好事。

6、定期召开学生座谈会，了解教育、教学情况，听取学生意见。及时向有部门或任课教师反映。

7、督促和协助班主任加强与学生家长联系，严格控制流生，努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践，毕业班开好1-2次家长座谈会。

8、负责本年级教师参加政治学习，贯彻执行德规范形成良好组风，组内开展传帮带活动，促使青年教师迅速成长。

9、协助教务处开展第二课堂活动，组织学生开展活动和参加各种兴趣小组，每学期搞一次有关活动。

10、组长应关心和指导本年级组各班开好主题班会，协助班主任做好教育学生的思想工作，处理学生中的偶发事项。

11、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，做好办公室卫生值日工作，组长要关心本组教师。

12、组长应协助学校做好教师的工作检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到各年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及收集汇总。

年级组长工作职责

年级组是学校组织教师学生进行教育、教学活动的基层组织。在教务处、政教处的直接领导下，带领全年级师生全面贯彻党的教育方针，具体负责织、领导本年级组教师对学生进行思想教育、学习和工作的全面开展。年级组长应热爱职工作、团结同志、加强学习，以身作则，为把本年级组建设成为先进教育集体而履行以下职责。(年级终结此作为评比考核条例)

1、按照学校教育、教学工作计划，根据本年级学生特点制订年级组工作计划和订出创建文明办公室公约。

2、督促和指导各班主任根据年级德育教育目标及校教学工作计划制订出班级工作计划，记录好班主任手册，扎实做好学生思想工作，并能检查落实情况。

3、定期召开年级组全体师生会议(初定每学期2次)，针对学生思想、学习等方面的存在总是进持教育引导。

4、组织教师学习教育理论，督促教师做好五认真，协同教研组督促备课组开展正常的活动，活跃办公室教师气氛，努力提高全年级教育教学质量。

5、每学期出好一期黑板园地和宣传栏园地，反映本组学习工作，交流经验及介绍师生中好人好事。

6、定期召开学生座谈会，了解教育、教学情况，听取学生意见。及时向有部门或任课教师反映。

7、督促和协助班主任加强与学生家长联系，严格控制流生，努力创造条件开展社区教育活动，组织好学生参加公益劳动和社会实践，毕业班开好1-2次家长座谈会。

8、负责本年级教师参加政治学习，贯彻执行德规范形成良好组风，组内开展传帮带活动，促使青年教师迅速成长。

9、协助教务处开展第二课堂活动，组织学生开展活动和参加各种兴趣小组，每学期搞一次有关活动。

10、组长应关心和指导本年级组各班开好主题班会，协助班主任做好教育学生的思想工作，处理学生中的偶发事项。

11、搞好办公室常规管理，做好各种有关记录，做好办公室卫生值日工作，组长要关心本组教师。

12、组长应协助学校做好教师的工作检查和考核工作，加强请示汇报。完成好学校布置到各年级组的所有工作，学期结束做好总结并将有关资料及收集汇总。

第四篇：高二年级组工作总结

2016-2017学第一学期

高二年级组 工作总结

本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案检查，精心准备、周密组织了校公开课，并积极组织推荐教师参加县里组织的评课、赛课和演讲活动。

3、积极响应教导处对期中、期末考试教导处精心组织，周密布署，作好了全年级及班级质量分析，各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开高二全体教师工作例会外，还随时据学校情况召开班主任会议，细致安排本年级日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务，加强实作实训的培养。

4、积极动员组织教师、学生参加国家、市、县的各项竞赛活动，成果显著：徐建明老师在“国家级课件比赛”活动中获二等奖；景莉老师获得 “校级十佳新秀”称号，高二1班在纪念12.9红歌比赛中获奖。

5、积极动员、组织学生参加教研组组织的竞赛活动。

6、三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

高二年级组2016.12.18

第五篇：高二年级组工作总结

高二年级组工作总结

2017年秋季学期以来，高二年级在以黄校长为首的校长室统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：

一、注重团队建设，打造和谐年级

1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

2、注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。在坐班和监考时，在专人检查的同时，年级部两位主任还经常提醒督促，确保万无一失。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，在工会的带领下，经常组织老师打篮球、乒乓球等教职工趣味活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。

二、学生方面

1、大力推进课堂教学多样化，成果显著

这学期，高二年级注重课堂教学，主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。

2、狠抓学生行为习惯的养成教育 在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。

3、利用班会，加强学生的思想教育

在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力 贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。

5、开展国学教育，进行传统文化教育 为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在月考、期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。

6、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活 一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。

二是积极参加了学校组织的各项活动，比如篮球赛，绘画、书法比赛，12.9学生合唱比赛，丰富了同学们的精神生活；

三是进行了宿舍的文化建设，学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。

四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。

五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。

三、教师方面

１、深入开展教学改革，全面提高了教学质量

本学期高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写教案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

２、加强了年级管理，强化了常规考核

结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。

对于教师的教案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。

３、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强

各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质；同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。

４、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用

各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深入推进教学改革，全面提高本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。５、以老带新，“青蓝工程”促进了青年教师的成长 在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师热情地对青年教师进行了指导，新教师积极主动地听老教师的课，向老教师请教，学习，这样极大地促进了青年教师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的督促作用。

６、通过周清，极大地弥补了学生弱科 每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点；另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习；这样极大地弥补了学生的弱科。７、更新观念，适应新课程 西藏课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，认真领会新课程的精神；或者自己根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。８、圆满完成了三次大型考试任务

高二年级上半学期的大型考试主要有三场，即期中、学业水平、和期末考试，在这三场考试中，高二年级全体教师积极参与到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。

９、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教育网络： 本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，促进了相互的理解与沟通，增强了教育的效果，促进了学生的健康成长。

四、本学期工作的主要特色

1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。

2、加强了教师的互联网培训；

3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教育契机，特别是规范了早晨跑操，晨跑做得很好。

4、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。

5、在班级管理上，做到了互相帮扶，整体推进。各班级对班名、班规、班训的组织上很有特色。各位班主任在班会上要有备课、有主题，有效提高了班会课的质量。

五．存在问题

在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。

2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。谈恋爱、上网、看小说、玩手机等现象屡禁不止。

3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。个别学科组整体滞后，无上进心，消极言论充斥。

七、下学期工作思路

1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。

2、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。

3、结合高二年级特点，搞好各科成考试的宣传与鼓动工作。给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。

4、发挥班主任的工作积极性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。

5、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

6、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

7、加强学习交流，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，特别是本部学习，探讨学生管理与教学管理。

六、率先垂范，做工作的模范和带头人

年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟；为人上团结同事，关心下属；对学生则处处关心，嘘寒问暖；确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增强了年级的凝聚力与向心力。总之，这一学期里，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌！

高二年级组 2017年12月7日