2009—2010高二年级组工作总结

第一篇：2009—2010高二年级组工作总结

2009—2010学年度第一学期

高二级工作总结

2009—2010学年度我们高二年级组以学校整体教学工作计划为指导，以培养学生“学会做人，学会生活，学会这习”为目标。抓住课堂主线，强化管理措施，加大管理力度，更新教育观念，规范教学行为，优化学习方式，培养良好学风，教育教学工作取得较大成绩，现总结如下：

一、工作中值得肯定的方面：

1、大部分科任老师认真敬业，工作积极性高。高二分科以后，在原有科任老师的基础上，学校进一步优化了学科带课老师的结构。各科任老师坚持以学生为本，按照年级组的统一要求，备课做到了六到位：即分析到位、目标到位、活动到位、准备到位、情感到位、反馈到位；上课坚持做到四关注，即关注全体学生、关注教学难度、关注错误资源、关注认知过程。这学期学校虽然取消了晚自习辅导制度，但语数外、理化生老师长期坚持跟班辅导，为同学释疑解惑，他们认真敬业的精神值得肯定发扬。

2、认真扎实开展了年级组听课活动，有效地提高了各科任老师的业务能力与水平。按照学校要求，年级组统一安排部署，在中期考试前对各科任老师所带课每人听1次以上，听课后，年级组以学科组为单位组织了评课，并分配包级领导、年级组长到学科组参与评课、听会，具体是江校长包语文、数学两个学科组，张主任包理化生学科组，杨正军包政史地、英语学科组。包级领导、年级组长参与评课、1

听会，有效地克服了学科组长期一盘散沙局面，学科组建设得到加强，科任老师业务能力水平得到提高。

3、在学风转变上下功夫，力促良好学风的形成。

质量是立校之本。但由于各种原因，高二分科以后各班学风上或多或少地存在一些问题，针对当时的情况，年级组在学期初通过调查研究，在第一周即摸清各班学风中存在的问题，对症下药，与学生及家长签订《高二级学生遵纪守诺书》，狠抓学生管理，同时通过两周一次的主题班会重点进行励志教育，解决学生思想上存在的问题，同时针对个别问题学生，进行了单果管理，本期高二（3）班班主任高小兵单课管理的做法特别值得肯定。

4、狠抓常规管理，从管理中要质量，要效益。本期常规管理中主要突出以下几点：一是加强对科任老师的管理，实行开会、上操等签名制，年级组统一印制了签名册，由年级组值周和包级领导共同负责，定期公布旷会、旷操人员名单。二是加强了学校与家庭的联系，将学校教育与家庭教育有机结合，中考后，年级组统一印制了《高二级学生成绩通知单》，将学生的考试成绩、日常表现及时通过成绩单反馈给家长，再由家长通过电话或到校方式与班主任沟通，全面了解自己孩子的情况。三是年级组对早操、两读、晚自习等常规方面进行了全面的跟踪检查，将发现的问题予以汇总，在第二周例会上及时予以反馈，督促有问题的班级及时改正。

5、实行年级组奖励与班级奖励相结合，最大限度调动学生学习的积极性。本学期在年级组中考奖励的基础上，又增加了班级中考、期末考试奖励制度，班级奖励要求做到尖子生与后进生相结合，考试成绩与日常表现相结合，特别突出对学习进步学生的奖励，通过年级组奖励与班级奖励相结合，挖掘了每一个学生的潜能，调动了每一个学生学习的积极性，效果尤为明显。

6、重点对上网、晚休进行督查，着力解决管理中的突出问题。各班主任通过收集学生的Q Q号码，及时了解上网学生动态，年级组对晚休不定期进行检查，对晚休时间不在宿舍、迟迟不归者在周例会上通报批评，同时结合学校“和谐相处，纪律教育”系列教育活动，要求各班级设立学生文明上网监督员，以便班主任及时了解学生活动动向。通过重点管理，本学期高二年级学生基本杜绝了周内上网吧现象，晚休也较前大为好转。

二、期末考试成绩分析：

经过年级组各科任老师的共同努力，本次期末考试学生成绩稳中有升。现简单予以分析。

1、分数段学生分布情况：理科总人数346人，500分以上22人，450分以上71人。文科总人数189人，500分以上13人，450以上83人。

2、科均情况：理科数学级均90.07分，语文98.68分，外语61.53分，物理45.34分，化学46.05分，生物53.07分。文科语文级均100.06分，数学83.66分，外语69.33分，政治56.15分，历史61.66分，地理69.54分。

3、班级成绩：理科第一名高二（6）班，人均412.82分；第二

名高二（1）班，人均409.64分；第三名高二（2）班，人均396.84分；第四名高二（3）班，人均396.39分；第五名高二（5）班，人均393.89分；第六名高二（4）班，人均386.47分。

文科第一名高二（8）班，人均453.26分；高二（9）班，人均448.16分；第三名高二（7）班，人均436.95分。

总体而言，本次考试试题难易适中，个别科目偏难，主要有英语、理、化、生、政治。其中政治科试题存在超大纲，超范围，超学科问题。

三、本学期工作中的不足之处：

反思本学期教育教学管理工作，特别是反思期末学生考试成绩，年级组认为存在的主要问题有：

1、部分科任老师教育教学观念落后，方法陈旧，导致教学效果不佳。主要表现为课堂一讲到底，不分主次，知识脉络混乱，训练不及时、不到位、不科学，师生很少互动，本次期末考试中人均50分以下还有两门课程，很能说明问题。

2、各班发展不平衡。理科前50名中，一班有11人，二班有7人，三班有6人，四班有7人，五班有9人，而六班有13人。文科前20名中，七班有3人，八班有10人，九班有7人。不管是文科还是理科，各班发展均不平衡，这反映出班级之间学风还存在一定的差距，班级班风还有待于进一步扭转。

3、学风总体良好，但极少数学生仍有混日子的现象。

本学期通过加强日常管理，特别是配合学校开展“和谐相处，纪

律教育”系列活动，发放家长通知单，目前高二级学风总体良好，但仍有个别学生得过且过，混日子，本次期末考试中理科350分以下有28人，文科350分以下有7人，足以说明个别学生无目标意识，无竟争观念，得过且过混日子。

4、个别学科组活动有名无实，应付差事，效率低下。虽然本学期高二年级组实行了包级领导、年级组长包组听会制度，但一些学科组例会无主题、无指定发言人员，会议质量不高，效率低下，处于应付差事的状态。

5、教学中忽视对学生学科能力的培养，导致学生动手能力差。以本次考试为例，相当多的学生疏于审题，解题环节不全，不按要求做题，不使用学科术语，甚至乱写一气。这反映出部分老师课堂教学中只注重知识传授，不注重能力培养，教与学脱节，学与练分离，从而导致学生动手能力差。

四、假期补习及以后工作的方向和措施

针对本学期日常管理及教学中存在的问题，特别是反思本次期末考试，年级组认为今后应重点做好以下工作：

1、紧抓课堂效率不放松。

质量是我们的立身之本，效率是我们永恒的话题。邓小平说：“发展才是硬道理。”而对于学生而言，成绩才是硬道理，素质才是真本领。今后，年级组要加大对课堂的监控力度，通过听课，学生问卷，检查作业，成绩对比分析等方式，力促各科任老师在课堂教学中扎实落实“三转五让”原则，还原学生学习的主体地位，要加强学法指导，积极尝试实践“三大学习方式（自主学习、合作学习、探究式学习）”，培养学生良好的学习习惯。

2、紧抓学生管理不放松

小成功靠个人，大成功靠团体。良好的班级班风对每一位学生的成长都至关重要。为此，年级组在以后的工作中应紧抓学生管理不放松，从早操、两读、自习、晚休全程跟踪管理，重点解决上网、晚休等难题。

3、紧抓常规学习不放松

要通过班干部对课堂进行监控，杜绝课堂睡觉、不专心听讲等不良现象，要定期检查学生作业及配套练习；要定期以主题班会的形式开展学法指导活动；值周员，年级组长、科任老师要抓好两读及自习，提高自习及两读的效率。

4、紧抓弱科补差不放松

要以班级为单位，对本次考试中将来有可能上本科线但存在明显弱科的同学进行摸底，认真扎实地做好其思想教育工作，班主任应帮助学生制定弱科补差计划并负责监督落实，力争使考本科有望的同学将弱科消灭在高二年级。

5、紧抓安全教育不放松。

安全工作尤为重要，要结合日常管理，紧抓安全工作不放松，杜绝各种不安全事故的发生，特别是打架斗殴等恶性事件的发生。

2010年1月12日

第二篇：高二年级组工作总结

高二年级组工作总结

(2010-2011年第二学期)本学期在校领导的正确领导下，在德育处具体指导下，高二年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、质量着力提高的理念，扎实做好教学常规的落实、学生的养成教育等方面的工作。一学期以来，高二年级围绕着开学初制定的工作目标，努力完成了学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。现将本学期的工作情况作如下总结。

一、牢固树立服务意识，做好上传下达工作。

作为高二的年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级组工作。为此，工作中我严格遵守学校的规章制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失；同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。其次，树立服务意识，做好上传下达工作，创造性地完成任务。

二、加强德育工作，教书育人。

德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂 ”，高二年级组管理表现在细腻性、务实性、可持续性，突出可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作：

（一）、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则。杜绝体罚和变相体罚学生，努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（二）强化养成教育，让学生养成文明习惯。

（1）、本学期主要围绕“礼仪、文明、礼貌”为主题，通过多种形式，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。

（2）、配合校办开展了爱护花草树木、保护环境系列教育活动，增强学生的环保意识和文明意识。特别加大了对卫生区的管理力度，做到了积雪、垃圾及时清理，不留死角。（3）配合德育处、团委对学生进行了多次仪容仪表检查活动。对男女生留长发、染发、佩戴首饰等违纪学生加强教育并责令其改正。

（三）充分利用学校“十星学生”、“五星班级”评比工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。

（四）充分发挥各班团员的表率作用，形成良好的育人氛围；用好黑板报，用正确的舆论引导人。

（五）认真组织学生参加科技小制作、书法、绘画等活动，高二年级全体学生投入了很高的热情。在活动中，学生充分发挥协作精神，学生活动的组织能力、个体表现能力等都得到了极大的提高。

（六）重视丰富学生的课外生活。本学期配合学校体育组进行篮球、乒乓球比赛等阳光体育活动；为新湖一中田竟运动会的召开排练了大型团体操，并得到了领导和师生的好评。配合校办开展了“热爱伟大祖国，建设美好家园”的诗歌朗诵比赛，高二（1）班获得了一等奖、高二（3）、（5）班获得了二等奖，为繁荣校园文化做出了贡献。

（七）、重视安全教育、法制教育

高二年级各班，利用每周的班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

三、狠抓教学质量，全面提高教学成绩

本学期，高二年级全体老师紧紧围绕学校制定各项计划和要求，不断深化教学改革，努力面向全体学生，团结协作，积极进取，各项工作均取得了较好的成绩。

1、根据近几年高考的特点，依据高二学生实际情况，对学生加大基本功训练力度，为高考作准备。

2、加强对学生常规管理，培育浓厚的学风班风，养成自主学习的好习惯。

3、配合教务处先后组织了四次月考，并分别进行了试卷的分析总结。根据高二学生的特点，在每次考试后都大力表彰优秀学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。对学生历次成绩进行全面分析，及时了解动态，发现问题，及时解决，更好地帮助教学。

4、自习课有任课教师进行辅导，提高了自习课的利用率，为同学们创造良好的学习环境。

5、培优补差工作有序进行

对于历次考试成绩在年级前列的同学，任课教师适当提高难度，加大力度，并且明确他们的学习任务和要求。对成绩较差的学生进行基本功训练，帮助学生树立学习信心。

6、配合校办、教务处认真地作好了对品学兼优特困学生的救助工作。

7、加强沟通，增进了解，争取支持

本学期高二年级配合德育处召开了两次家长会, 积极邀请家长参与学校管理工作, 增进学校与家长之间的沟通，有利的促进了教学工作，达到了预期的目的。

8、对学生进行心理健康教育

针对学生学习压力比较重，心理承受能力比较脆弱，又缺乏自我调节的能力，所以在管理过程中要求班主任及时注意心理有偏差的学生，做好引导工作。把对学生进行心理健康教育，作为高考的第七门功课对待。

四、高二年级工作中尚待解决的问题：

1．对个别不爱学习的学生仍然缺乏有效的激励方法，需要教师进一步加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。

2、早恋现象在个别班仍存在，手机问题比较严重，需要配合德育处，加强教育，严格管理。

3．加大培优补差力度，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的进一步扩大。

4．加强学法的指导，使学生掌握正确的学习方法。

五、努力方向：

1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的质量。3．在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序进行。

第三篇：高二年级组工作总结

2016-2017学第一学期

高二年级组 工作总结

本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，创造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成绩，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。

一、主要工作

1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点。

2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量，认真落实了教案检查，精心准备、周密组织了校公开课，并积极组织推荐教师参加县里组织的评课、赛课和演讲活动。

3、积极响应教导处对期中、期末考试教导处精心组织，周密布署，作好了全年级及班级质量分析，各方面反响良好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开高二全体教师工作例会外，还随时据学校情况召开班主任会议，细致安排本年级日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务，加强实作实训的培养。

4、积极动员组织教师、学生参加国家、市、县的各项竞赛活动，成果显著：徐建明老师在“国家级课件比赛”活动中获二等奖；景莉老师获得 “校级十佳新秀”称号，高二1班在纪念12.9红歌比赛中获奖。

5、积极动员、组织学生参加教研组组织的竞赛活动。

6、三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

高二年级组2016.12.18

第四篇：高二年级组工作总结

西安经发中学

西安经发中学

2017-2018学第一学期高二年级组工作总结

看完年级组会议记录本，大半个学期的教育教学工作连成了一片，让我不禁感慨：我们的生活竟如此的充实！

开学初的第一次年级会上，高二年级组既立足当下，客观分析了年级状况，明确了年级的奋斗目标，指明了教育教学的工作思路；又展望未来，为了学生的三年发展，制定了9大项具体的实施措施。大半个学期的教育教学工作，就是在这9大项措施的指引下有序的开展着„„

九月份，年级组率先筛选出了学籍生中的后进生，设计出了学困生帮扶跟踪表，42名学困生，由12位年级组老师加上2位蹲级领导共14人跟踪帮扶，持续的持之以恒的帮扶，提前为学考圆满过关扫清障碍；接着紧跟其后的文理科培优工作也如火如荼的展开了，高考突破600分，我们的经发高中才能在多年的低谷中扬眉吐气，这也是每一位经发高中教师内心淤积多年的块垒。高二理科先进行三科培优，分别是数学、物理、化学；文科先进行英语、数学两科培优，除了考试周与大型会议冲突，我们的培优工作一直在坚持着，开展着„„这学期高二年级组喊出了“既要学好，又要玩好的口号”！九月中旬，在体育组的协助下，在健壮老师的倾力参与下，高二年级组开展了足球赛活动，最后的颁奖环节更是激动人心，共评出了，足球先生，金手套，金足奖，金球奖，金靴奖，最佳球员等6大奖项，我们的高二（2）班，在张海国老师的筹划带领下，在英语备课组的

西安经发中学

协助配合下，举行了有意义的单词接力活动，通过这些活动来给学生减压，也让我们的校园生活多彩丰富起来！

十月份，年级组积极响应德育处与体育组的号召，拉开了“艺术节”的序幕，篮球赛，激烈无比。球场上，燃烧激情，奋力拼搏；球场外，呐喊助威，热血沸腾。加强了班级凝聚力，增强了班级荣誉感„„《花木兰》、《孔雀东南飞》、《灰姑娘》、《鸿门宴之垓下之围》四大课本剧的上演，诠释了什么才是青春！青春就是——诙谐与幽默；青春就是——破除常规，大胆创新；青春就是——无惧无畏，勇往直前„„ 十月的经发校园俨然变成了艺术的盛宴„„

十一月份左右，年级组更是抓住了月考与期中考试期间这段学生最浮躁，最懒散，最迷失，最容易出事的时期，倡导各班积极地陆陆续续地开展小型家长会，或约见四五位家长来办公室面谈，或以打电话的方式访谈，或集中十多位家长在合班教室交谈，那段时间，办公室里家长的身影络绎不绝，周日的合班教室里家校沟通交流甚欢„„

期中考试已过去两周时间，今天是11月29日，回忆过往总有种“苦尽甘来”的幸福感！回忆过往，期间也总有许多遗憾与不足：我们的期中成绩与样校比较还存有很大差距，我们的体育生参与了校园打架斗殴事件，我们的扶弱工作仅停留在与学困生的沟通与交流上，尚未开辟时间，设定地点做具体的辅导，我们普通班学生的课堂状态还有待提升„„面对我们的遗憾与不足，在后半学期的教育教学工作中，年级组将作如下打算：

西安经发中学

一、为提升普通班学生的上课状态，在普通班推进问题学生家长进课堂陪听活动，先在高二（4）班试点推行。

二、为迎战学考，而又不耽搁高三一轮复习时间，特定于1月初，举行学考动员宣誓活动，正式拉开学考备考序幕，并跟随学考序幕的拉开，定时间，设地点，彻底摸清学考危险分子，有针对性的帮扶学籍生中的学困生，为学考圆满胜利，扫清障碍！

三、在期中到期末这段时间里，将继续推动各班以多种方式开展小型家长会，继续加强家校沟通与合作。

四、在全年级开展一次英语单词接力赛，地点，操场，赛后设有颁奖环节，目的是为丰富课余生活，掀起学生记背单词的热潮！

总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。我们深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，高二年级的各项目标一定会实现！

第五篇：高二年级组工作总结

高二年级组工作总结

2017年秋季学期以来，高二年级在以黄校长为首的校长室统一领导和指挥下，认真贯彻学校的工作思路，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，狠抓教育教学常规管理，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下：

一、注重团队建设，打造和谐年级

1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队氛围，从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从安排，积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

2、注重人文关怀，努力提高老师们的工作幸福指数。在坐班和监考时，在专人检查的同时，年级部两位主任还经常提醒督促，确保万无一失。为活跃老师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，在工会的带领下，经常组织老师打篮球、乒乓球等教职工趣味活动。一学期来，积极营造轻松愉快的和谐氛围，让老师们工作之余会不自觉的哼着快乐的歌曲，脸上洋溢着甜美的笑容。

二、学生方面

1、大力推进课堂教学多样化，成果显著

这学期，高二年级注重课堂教学，主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力；二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会；三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力；四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。

2、狠抓学生行为习惯的养成教育 在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。

3、利用班会，加强学生的思想教育

在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为；第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识；第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。

4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力 贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。

5、开展国学教育，进行传统文化教育 为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在月考、期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。

6、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活 一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等。

二是积极参加了学校组织的各项活动，比如篮球赛，绘画、书法比赛，12.9学生合唱比赛，丰富了同学们的精神生活；

三是进行了宿舍的文化建设，学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。

四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。

五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。

三、教师方面

１、深入开展教学改革，全面提高了教学质量

本学期高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的转变，认真地编写教案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。

２、加强了年级管理，强化了常规考核

结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。

对于教师的教案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。

３、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强

各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质；同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。

４、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用

各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深入推进教学改革，全面提高本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。５、以老带新，“青蓝工程”促进了青年教师的成长 在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师热情地对青年教师进行了指导，新教师积极主动地听老教师的课，向老教师请教，学习，这样极大地促进了青年教师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的督促作用。

６、通过周清，极大地弥补了学生弱科 每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点；另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习；这样极大地弥补了学生的弱科。７、更新观念，适应新课程 西藏课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，认真领会新课程的精神；或者自己根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。８、圆满完成了三次大型考试任务

高二年级上半学期的大型考试主要有三场，即期中、学业水平、和期末考试，在这三场考试中，高二年级全体教师积极参与到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。

９、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教育网络： 本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，促进了相互的理解与沟通，增强了教育的效果，促进了学生的健康成长。

四、本学期工作的主要特色

1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。

2、加强了教师的互联网培训；

3、在学生教育与管理中，基本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教育契机，特别是规范了早晨跑操，晨跑做得很好。

4、在注重人性化管理的基础上，加强了年级组文化建设。

5、在班级管理上，做到了互相帮扶，整体推进。各班级对班名、班规、班训的组织上很有特色。各位班主任在班会上要有备课、有主题，有效提高了班会课的质量。

五．存在问题

在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。

2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。谈恋爱、上网、看小说、玩手机等现象屡禁不止。

3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。

4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务能力提高缓慢。个别学科组整体滞后，无上进心，消极言论充斥。

七、下学期工作思路

1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。

2、有计划的开展各项学生活动，推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。

3、结合高二年级特点，搞好各科成考试的宣传与鼓动工作。给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。

4、发挥班主任的工作积极性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。

5、任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

6、充分发挥备课组的作用，加强集体备课。要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。

7、加强学习交流，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，特别是本部学习，探讨学生管理与教学管理。

六、率先垂范，做工作的模范和带头人

年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟；为人上团结同事，关心下属；对学生则处处关心，嘘寒问暖；确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增强了年级的凝聚力与向心力。总之，这一学期里，德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌！

高二年级组 2017年12月7日