多人多足50米跑比赛策划书

第一篇：多人多足50米跑比赛策划书

多人多足50米跑比赛策划书

一、活动名称：多人多足

二、活动宗旨：丰富大学生活，增强班级团结力、凝聚力

三、活动对象：10届学生

四、活动时间：11月8号

五、活动地点： 校足球场

六、主办单位：中南民族大学工商学院电信系分团委学生会

七、承办单位：生活部女生部

八、负责小组：

组长：李季钱坤

副组长：袁伟

组员：刘畅陈蕾祈冰莉李梦云

九、道具：绑腿套十九个，计时表。

十、比赛方法和规则：

1、以班级为单位参加比赛，每队20人，男、女比例不限。

2、所有参赛队员只能穿运动鞋，不得穿钉鞋。

3、发令前，每队20人按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套

套在一起(套在踝关节附近)。

4、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，20人同时走或跑向终点

（终点处放有

海绵包），以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前（取前十名进入决赛），最后选出前三。

5、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿套套在一起，如遇脱落，需在原地

重新套好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

电信系分团委学生会生活部、女生部2010年9月

第二篇：多人多足比赛策划书

传播工程系“多人多足”比赛策划书

一、活动背景：

多人多足活动是一个强调团队协作性的新型体育竞技项目，从人数看来，就需要多人参加组成一支团体队伍，这样进行训练时，难度就会更加大，需要各位队员的积极配合与协作。传播工程系组织这次多人多足比赛，目的是为了让同学们通过这次比赛，可以进一步认识到团队合作和沟通交流的重要性。无论是生活还是学习，合作和沟通时必不可少的，我们应该从现在起，培养团队协作精神和锻炼沟通交流的技巧，为以后进入社会，融入我们的工作团体打下坚实的基础。同时也为同学们提供了一个锻炼身体，增强自我身体素质的平台。

二、活动目的：

“多人多足”是以“十二人十三足”演变过来的趣味体育活动。在活动当中，所有参赛者在比赛中必须发挥团体精神才能有机会获胜。通过这个简单而又有趣的活动，不但可以活跃校园气氛，丰富学生的课余生活，又能增进班级间的友谊，同学之间的团体合作精神，又能使同学们在娱乐之后更好地投入到学习中，可谓一举多得。

三、活动内容：广东轻工职业技术学院传播工程系班际“多人多足”比赛

四、活动时间：2012年3月31日（星期六）

五、活动地点：广东轻工职业技术学院田径场

六、活动对象：传播工程系10级、11级学生

七、举办单位：传播工程系分团委/学生会

八、活动规则：

1、比赛必须以一整列并排之12位同班同学以「二人三脚」方式完全走过50米，以队伍中最后过终点的时刻为最终时间作准。

2、比赛以班级为单位，参赛成员必需为同班同学12名（男女生比例最好为1：1，也可根据实际情况稍微调整），另加一名同班同学作领队，队员中选出一名成员作队长。每个队伍必须有名称和口号！

3、比赛必需完成50米的距离。以队伍中最后一位队员完全通过终点线之时刻作比赛时间，以所用时间最少（即最快者）胜出。场地方面，比赛采用学院田径场作赛，而在终点处有一大型海棉垫供参赛队伍冲线后扑下以卸力。

4、比赛队伍旁边后方允许领队同学追随，但不允许与队伍接触协助，除领队外，其他同学一律不准追随，如若有追随现象则扣除本班成绩10秒。

5、比赛期间如有东西（如脚带）掉在场上，或有队员倒在地上等原因引致队伍解体（未能成一整体）的话，全体队员需回到东西掉下处或队员倒下处重新起步，而比赛時间并不停止，换言之有这些失误的话需完成余下比赛但已几乎不可能争胜。

6、队员脚带自备。不能以其他物件代替该统一派发之脚带缠足比赛。

7、比赛时，每位队员之右手搭着右边队员之右肩，左手搭在左边队员之左腰上，左右相反亦可。需注意的是，队员若以左右手分別同时搭在左右队员肩上，这样比赛时对队员手部均有危险，而且倒地时很难抽出一只手来为自身撑着，属禁止行為。

8、起跑前需一致之准备动作与发声（准备口号），以哨声作起跑之讯号；跟著在裁判说出「准备」与「开始」哨声间不允许太明显动作与发声（由两侧之裁判決定）。否则即属犯规，两次起跑前犯规即取消参赛资格。

主办方：传播工程系分团委学生会

承办方：传播系学生会纪检部、体育部

2012-03-06

第三篇：体育游戏、多人多足跑教学教案

张家界一中高中体育创优课教案

班级：374班年级：高二年级教师：王宇 教学内容：体育游戏、多人多足跑

教学目的：

1、使学生掌握一定的体育游戏方法，增强学生活动能力，以及快速奔跑的能力。

2、通过游戏增强学生身体素质，培养和开发学生思考能力。

3、通过游戏使学生增强团队意识、合作意识和无私奉献的集体主义精神。

教学重点：多人间的协议配合。

教学难点：统一步频、步幅。

开始部分：

1、体育委员集合带队，报告人数。

2、师生互问好。

3、宣布本课的内容，提出安全要求，检查着装。

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

××××××××××

××××××××××

▲

要求：

①集合快、静、齐，注意力集中。

②学生精神饱满，听课认真。

准备部分：

1、听数抱团游戏。

学生顺时针慢跑，听到老师报出的数字，脚速做出反应，组成准确的一组。

2、行进间徒手操 4节×8拍。

队形如上，要求学生动作准确，幅度大。

基本部分：

多人多足游戏方法：

自由组合，将两人的各一条腿用带子绑在一起，双臂互相搭肩，按要求把脚前后放臵，准确起跑。熟练后逐渐增加组合。

1、集合讲解游戏方法，绑腿的系法与解法。

2、三人一组，自由配合，自由练习。

要求：注意躲避，注意安全。

3、集合，提出练习中出现的问题，寻找解决的方法。问题(1)：不能快速整齐跑进。

问题(2)出现摔倒、拉拽等情况。

问题(3)：出现互相抱怨，影响团结的情况。

(1)同心协力、听从口令指挥。(听从指挥)

(2)强调出发时放腿的方法和步幅大小。(方法一致)

(3)强调多人应成为整体，双手搂抱成直线。(团队协作)

4、分组练习，教师各组引导指挥。

要求：团结合作，步调一致。

5、增加一组参与的人数至6、9、12、15、20练习。要求：高度听从指挥。

6、男、女生分别表演多人多足跑。

(1)多人多足由走动到跑动×2。

(2)多人多足跑练习。

要求：全体队员注意力集中，听从口号，协同作战。

结束部分：

1、集合整队。

2、集体手拉手放松。

3、小结本课。

4、安排收器材下课。

张家界一中体育学科组，高二年级体育备课组

第四篇：赞多人多足五十米运动员

赞多人多足五十米运动员 天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目；生命中也有一道彩虹，那就是运动；它让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞；年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹！我们可以不美丽，但我们可以健康，我们可以不伟大，但我们可以庄重，我们可以不永恒，但我们可以真诚，我们可以不胜利，但我们可以赛出水平，让生活超脱自然，让生活的每一个符号，每一个细胞都快乐起来，我要对失败者说只要你不曾放弃努力，不曾放弃完美自我，成功的彼岸就会在前方等你。阳光下我们热情相拥

用汗水铸起“更高，更快、更强”的彩虹

奔跑中的你在掌声中昂起头 不言败是你们脸上重新绽放的笑容 即使失败了前方依然有梦

朝阳下我们信心正浓汗水；泪水；笑声；歌声；我们尽情挥洒。运动场上；我们尽情展现；多少艰辛；多少困苦；我们勇敢承担。因为年轻；因为张扬；因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑！超越对手；超越自我；是我们的目标；是我们的信念；在清凉的初冬；在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情；；无论成败；我们都为你们感到自豪；你们永远是我们的骄傲！协和浑厚的声音传来，这是50米多人多足运动员。

他们齐心勇向前，勇争第一不畏坚。

这是他们的实力，这是他们的信心！

团结就是力量, 加油吧、别样的风采，高昂的斗志，多人多足比赛，拼的是技术、体力，更是考验集体的团结协作精神。“一二，一二”

向终点冲去，你们是最棒的、你们，起跑了，带起一路尘土，任脚下的疼痛侵扰着你们 但你们仍然拼搏 痛苦与荣誉同在，只要到终点，都是胜利者。、你们，有着欢快跳跃着的音符。

有着热情如火的韵律，有着盎然跳动的生机。蓝天下，绿茵上，到处闪动着矫健的身影。同学们，尽情的跑吧，你们永远是最棒的

10、花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你们的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你们喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。

飞吧！

胜利在向你微笑。

青春的旋律永远回荡在耳畔

11、你是我心中的英雄

有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。

有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。

我说，你们都是我心中的英雄，你们的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你们的默契与团结，都深深地烙在每个人的心中，12、一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你们那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你们，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

13、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，你们团结一致，默契十足，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

14、在枪声响起的一刹那你们如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你们整齐的步伐让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲

15、我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要十个人去打造一个信念，要十个人去拼搏每次交接都是信任的传递，每次交接都是永恒的支持，冲吧！向着终点，向着个四十人的共同目标，前进！

第五篇：2014年3月50米接力跑比赛

明珠学校40×50米接力跑比赛规程

为了弘扬我校阳光体育运动，进一步提高学生的奔跑能力，增强其体质，培养学生的集体荣誉感，活跃课余生活，特此举行这次比赛。

一． 比赛时间：2013年4月

二． 比赛地点：明珠学校体育场

三． 参赛对象以及人数：一年级二年级各班学生参与（20男、20女），其他

不能参加比赛的同学学校将抽调为文明监督员负责比赛同学的秩序和安全及为比赛同学加油！

四． 赛场工作人员

裁判长：刘远鹏

裁判员：张健 马杰 葛佳丽 梅寒娇

医务员：彭红蕊书记

摄像：周殿波

负责终点名次及记录：杨霞高静陈彤光

接力点工作人员：

ABC

第一点：张健李桂舫杨英

第二点：葛佳丽李幼晨张越

第三点：梅寒娇李爽姬宇菲

第四点：马杰刘欢王艳

接力点工作人员职责：前两个老师负责指引学生上跑道接棒并注意提示学生交接棒安全，第三个老师负责指引交接棒后的学生下场站队。

五． 比赛方法.比赛规则

1.全校男、女混合分组形式进行比赛，共分四个接力点，第一接力点男生10人，第二接力点女生10人，第三接力点男生10人，第四接力点女生10人。第一圈所有学生按本班赛道跑，第二圈开始可以压道。

2.每班学生分四组到指定位置等候，听到发令员发令后迅速从起跑线上跑出，将接力棒送到下一组的同学，下一个同学接到棒后继续向前跑，依次进行，以先完成的班级为胜

3.接棒者必须在规定区域接到棒后才能跑出

4.交接棒必须按规则要求进行

5.场上队员不得干扰他人（队）比赛

六． 评奖方式：

以年级为单位

一年级设一、二、三等奖各1名（另设三名优秀奖）

二年级设一、二等奖各一名（另设二名优秀奖）

明珠学校体育组