大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

第一篇：大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

一辩：若是每天都能早些睡觉，保证我和舍友的休息时间，相信对于我们第二天的学习必是极好的。二辩：若是能够通过断网来提高我们的自制能力和自我管理能力，相信对于我们的发展便是再好不过了。

三辩：说人话

四辩：大学通宵不断网对于大学生发展弊大于利。

网对全国40多所高校的调查，大学生熬夜学习的效率极仅仅只为白天的23%，熬夜学习还易导致第二天白天打瞌睡、提不起精神，影响正常上课质量，阻碍其专业技能的学习。

退一步来说，就算某人通过熬夜学习真能达到事半功倍的效果，但寝室不是个人的，我们必须尊重多数人的作息习惯，个人的熬夜上网将很有可能影响其余所有人的休息。引发宿谢谢主席、各位评委以及对方辩友，晚上好！我方观点是大学通宵不断网对大学生发展弊大于利，不知其根本，无以为证，大学生的发展指的是大学生身心健康及自身能力和素质的发展提高。

我方判断该不该断网的标准为大学通宵不断网是否有利于大学生自我能力和素质的发展提升，而大学生的基本能力和素质包括积极向上的态度，专业知识技能，人际交往能力和自我管理能力等。

请注意我方并不否认网络带来的诸多便利，更不是要将大学生与上网相对立，而是希望大学生能合理利用网络资源。接下来我方将从以下三点阐述观点：

首先，深夜聊天，看视频，玩游戏，俨然成为众多大学学子深夜不睡的重要理由，熬夜上网娱乐不仅对身体不利，更易影响其学习积极性，引发消极厌学的情绪，不利于大学生发展。据美国科学院的调查，人的最佳睡眠时间是23点至第二天7点，若错过最佳睡眠时间将严重影响睡眠质量。大学生熬夜上网易导致抵抗力下降，记忆力下降、焦虑易怒、精神不振等，且一旦养成熬夜的坏习惯，对大学生以后的工作学习生活都会造成及其不利的影响。

第二，现今社会专业知识和人际交往是大学生必须掌握的两项基本能力，熬夜学习对这两方面能力的养成均不利。我方并不否认部分大学生确实利用网络熬夜学习，但这看似努力的行为其实并不能达到预期的效果，根据搜狐

舍矛盾，不利于良好的人际关系的培养。

第三，当今在校大学生多为90后，自控能力有待提到，应在正确的引导下提高自我管理能力。从社会学的角度来分析，从大学生的年龄和身体心理发育的阶段来讲，大学生现在处于准成年人阶段，其所处的空间应叫做准社会，并没有完全步入社会，也就是说大学生还不能完全以一个成年人的标准来要求和实践自己的行为，这就决定了为实现大学生的长足发展需要学校的积极引导，尽力为大学生的成长提供一个良好的校园氛围。俗话说环境能够影响人，孟母三迁就验证了这个道理。

少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。青年人是国家的未来，而大学生作为青年人的中坚力量，其能力及素质的提升直接关系着国家兴衰，当一双双明亮朝气的双眼因熬夜上网而变得秽浊疲惫时，当一个个清澈透明的灵魂逐渐被不良的网络使用习惯所吞噬时，我们国家的未来又该何处安放，即使这样，对方辩友仍坚持认为大学应通宵不断网吗？

综上所述我方坚定认为大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

（据新浪网的调查，全国2385所大学，其中有73.8%的大学通宵断网，还有10.4%的大学大一不允许带电脑。多个学校实践的结果认为零点断网对于大学生自我能力和素质的提升是有利的。）

第二篇：大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

谢谢主席、各位评委以及对方辩友！晚上好！我方观点是大学通宵不断网对大学生发展弊大于利，不知其根本，无以为证，下面，我方将为大家明析几个定义，而大学生的发展指的是大学生身心及自身能力和素质的提高。

我方判断利大于弊或是弊大于利的标准为大学校园通宵不断网是是否更有利于大学生自我能力和素质的提升，而大学生的基本能力和素质包括积极向上的态度，专业知识技能，人际交往能力，自我管理能力

请注意我方并不否认网络确实为我们的学习生活带来了诸多便利，更不是要将大学生与上网相对立，而是希望大学生能合理利用网络资源。接下来我方将从以下三点阐述观点：

首先，网上聊天，看视屏，玩游戏，刷微博，俨然成为众多大学学子深夜不睡的重要理由，熬夜上网娱乐不仅对身体不利，更易影响其积极性，引发消极厌学的情绪，不利于大学生发展。据美国科学院的调查，人的最佳睡眠时间是夜晚23点至第二天7点，如果错过最佳睡眠时间将严重影响睡眠质量。大学生熬夜上网易导致抵抗力下降，记忆力下降、焦虑易怒、精神不振等一系列不良反应，熬夜的坏习惯一旦养成，对大学生以后的工作学习生活都会造成消极影响。

第二，现今社会专业知识和人际交往是大学生必须掌握的两项基本能力，熬夜学习对这两方面能力的养成均弊大于利。我方并不否认有的大学生确实是利用网络熬夜学习，这看似努力的行为其实并不能达到预期的效果，根据搜狐网对全国40多所高校的调查，大学生熬夜学习的效率极仅仅只有白天效率的23%，熬夜学习还易导致第二天白天打瞌睡、提不起精神，影响正常上课质量，阻碍其专业成绩的提高。

退一万步来说就算某人真能通过熬夜学习达到事半功倍的效果，但寝室毕竟不是个人的，我们必须尊重多数人的作息习惯，一个人的熬夜、通宵上网将很有可能影响其余所有人的休息。引发宿舍矛盾，不利于良好的人际关系的养成。

第三，当今在校大学生多为90后，自控能力有待提到，应在正确的引导下提高自我管理能力。从社会学的角度来分析，从大学生的年龄和身体心理发育的阶段来讲的话，大学生现在应处于准成年人阶段，其所处的空间应叫做准社会，还没完全步入社会，也就是说大学生还不能完全以一个成年人的标准来要求和实践自己的行为，这就决定了为实现大学生的长足发展需要学校的积极引导，尽力为大学生的成长提供一个良好的校园氛围，俗话说环境能够影响人，孟母三迁就验证了这个道理。

据新浪网的调查，全国2385所大学，其中有73.8%的大学通宵断网，还有10.4%的大学大一不允许带电脑。多个学校实践的结果认为零点断网对于大学生自我能力和素质的提升是有利的。综上所述我方坚定认为大学通宵不断网对大学生发展弊大于利

第三篇：网络对大学生影响弊大于利

网络对大学生影响弊大于利

我方观点，网络是好的，但对大学生大于利．

如果说进学生上网只会玩游戏和看不健康的东西,那么对于这样的学生,即使你禁止他上网,他也会去电子游戏室或酒吧,会去接受不健康文化的熏陶,会更加速他的变坏！当今社会混杂~！

网络是世界~！是没错但同时有善良与邪恶，中学生心理，社会感知都不完善的群体

在网络上不好的信息只多不少~！中学生并不能全面的识别或者是无法识别

三是“信息垃圾”的威胁。当网络给人类带来新的文化文明曙光的同时，网络信息垃圾和信息毒品亦同步而至。暴力、迷信、色情充斥网络，污言秽语俯拾皆是，网络垃圾泛滥成灾，严重污染了网络文化环境。

四是“信息欺诈”的威胁。在网络中，无论是操纵网络的组织者，还是低素质高手段的网民，都有利用网络技术手段伪造以假乱真的信息来欺诈受众的情况。利用计算机编辑和操纵信息，进行网上信息欺诈传播，比传统意义上的“谣言惑众”不知要大多少倍。互联网是供全世界阅读信息的一面大墙，一个假信息，瞬息之间会使千万人真假不辨，以假当真，而混淆视听。威胁最大的则是网络信息的意识形态欺诈和文化欺诈，这会直接影响着人们的世界观、人生观、价值观的形成。

三、学生网民的特点

1、随意性大。从上网原因和聊天话题两方面都体现出大学生上网存在较强随意性。10.4%的 学生在高兴时上网，8.5%的学生在心烦时上网，27.7%的学生在无聊时上网，53.4%的学生不定 时上网；在聊天话题方面；15.7%聊个人情感，16.4%聊兴趣爱好，19.3%聊生

活经历，5.5%进行学术探讨，43.1%毫无重点的聊。

2、网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做 什么。调查显示：16.4%的学生不知道“搜索引擎”、“BBS”为何物，在知道的人中也分别有25.6%和62.6%的学生没有使用过。使用免费电子信箱除了收发Ｅ-mail外，8%学生用于联系工作，34%的学生用于收发电子杂志，2%的学生还用于收发贺卡和手机短信息等其他服务，56%的学生 没有其他用途。

图二：E-mail信箱其他用途

3、不成熟性。63.1%的学生曾因上网而耽误过上课。学生们更注重互联网的娱乐、资讯、拓 展生活空间的功能而非学习的功能。在谈到网络对学习的影响方面，22.4%的学生认为能从网 络获取信息以促进学习；40.7%的学生认为能拓展知识面，开阔视野，提高思维能力；26.3%的 学生认为花费太多时间上网娱乐致使成绩下降；10.6%学生认为网络中的不良信息会产生不良 影响。对于非法和不良信息站点，27.1% 的学生曾误入，31.3%的学生曾好奇进入，17.5%的学 生经常接触，24.1%的学生从未接触过；这些不健康的内容，严重影响了大学生的身心发展，虽不是主流，但却是不可忽略的现象。：谢谢主席！各位评委老师，同学们，大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的老师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。

刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉劝对方辩友，对中学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……

其次，从质上说，我们今天讨论的特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们在生理、心理上还未成熟，对待新事物缺乏辩别是非的能力，自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。

所经现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条“在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼”。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在，也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是：网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。

同学们，面对我们的伙伴自投罗“网”，而一“网”情深，为避免“网”事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光。

今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说中学生上网如何如何好！可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻地抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人信服！同时，对今天辩论的主体—中学生的特征也说不出个所以然来，要知道人贵有自知之明!而更为关键的是今天对方这个“利弊”大小的比较始终没有一个标准，那你们的立论从何而来呢？

今天，我们本着对自己作为中学生，对自己健康成长的追求来同对方一起探讨这个充满主观臆想的话题。无论是利大弊也好，还是弊大利也好，我们的最终目的难道不是趋利避害吗？认识到问题的严重性，进而设法解决问题是我方今天立场的根本出发点。下面我再一次总结我方观点：

第一，只有认识到目前网络的三大问题，我们才能去追求让网络成为一方净土。法律制裁的无奈，道德规范的苍白，技术限制的落后，无不令有识之士的内心感到忧虑不安。看看那些地下网吧，看看那些中学生浏览的网页界面，真可谓色情与垃圾齐飞，虚假与暴力一色。桩桩事实告诉我们，中学生上网不加以控制的话，怎么让社会相信我们是祖国美好的未来呢？

第二，只有认识到中学生是一群特殊的群体，才能正视现实问题，我们从不奢望每个上网的中学生会成为先知先觉的贤者、圣人，而从他律走向自律是一个漫长曲折的过程，只有万能的“上帝”才能派出无数的“天使”下凡对每个上网的中学生说：“嘿，伙计，此物非礼勿视。”可事实又告诉我们，中学生往往会出于好奇或冲动，刻意去寻找一些色情、暴力信息进而引发诸如性犯罪等社会问题。此时此刻对方辩友猜猜上帝会怎么想？他只会说：“大话sorry，不是我心太软，只是我很无奈。”

第三，只有认识到中学生上网弊大于利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害，我们是五月的花朵，但花朵有被害虫侵蚀的时候，只有摆脱网络的束缚才能用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，但太阳也有被乌云蒙蔽的时候，只有该下网时就下网，才能用生命点燃未来！“青山遮不住，毕竟东流去”。我们有一个梦想，在新世纪的一个清晨，当我向度尽劫波的人类精神家园投去最后的一瞥时，我们广大中学生正以新面貌新状态，迎接新挑战！谢谢！这个论点其实非常危险——我是指在辩论中，很容易被人抓住把柄。

因为题目是“上网弊大于利”，而不是“沉迷上网弊大于利”。

对方不需要驳你关于“弊”的种种言论，可以说：我们可以通过监管来减少“弊”的影响和加强“利”的作用。

其次，从质上说，我们今天讨论的主体是大学生。大学生是一个特殊的群体，他们正处于一个身心都快速发育的阶段，好奇心强。在此，我方再次强调：中学生好感情用事，缺乏是非判断能力计自制力。当他们上网接触到不良信息事，由于缺乏自制力，会逐渐接受，是他们产生一种定视思维，并逐渐形成一种错误的世界观、人生观及价值观。从数据中可以看出，有一部分同学上往是聊天、玩游戏，甚至一上就是4-5小时。中学生的主要任务是学习，而中学生上网却置学业于不顾，这就在本质上产生了中学生上网固有的不可调和的矛盾

一分钟内全球的主要网站已经被黑客入侵了近50次，全球互联网计算机可能已经被黑客入侵了近50万次。网上安全实在难以解决，再说对方辩友刚才列举的种种措施，难道就能将网上色情消灭于无形，难道能给网络一片净土吗？、青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网真的能帮助你们提高成绩的话，为什么国家还要投入那么大的人力和物力去完善我国的教育机构呢？即使网上可以学到知识，那么你们为什么还要每天背着书包来学校上课呢？

2、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。

对方辩友一在说明网络的好处，对，网络是好。但不适合中学生而已，为什么不适合。我在自由辩论中已从教育的角度做了论述。但可惜的是，对方辩友居然不知道今天我们在这辩的是什么？是中学生的问题，还是网络的问题。这也不怪对方辩友，因为对方辩友是成年人，而不是未成年人。还好，对方辩友知道，中学生要在家长的陪同下上网，这点我多谢对方辩友支持我方从教育的角度看中学生上网的问题。你方说法只能说现在的中学生上网的行为能力未能对其行为负责。还有，为什么现在的普遍的上网场所--网吧。有这么一句：未成年人不能进入。这也是你方所认可的，在一次多谢。为什么现在全部的网吧都这样说呢？这样只能说明我方观点的正确性，就是：中小学生上网弊大于利

青少年上网弊大于利 大家好！

刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络的种种有利之处。可是我们不要忘了今天我们的辩题是利弊大小的比较问题，我们至始至终就听到对方辩友大谈青少年上网的好处，却不知道对方辩友这个利大于弊是怎么比较出来的？衡量的标准是什么？难道利在数量或比例上远远多于弊就是利大于弊了吗？照对方逻辑，那青少年上3个小时网学习，看半小时黄色网站就必然是利大于弊了！

我方认为，青少年上网利弊的比较不能单纯看数量或比例，而主要取决于弊端的伤害力。如果上网严重危害了青少年的身心健康，那是再多的利也无法弥补和替代的！而我方认为，青少年上网必将从整体上严重影响到青少年的身心健康。原因如下：

首先，我们要充分认识到青少年的特殊生理和心理特点，导致青少年缺乏一般成年人的是非分辨能力和自我控制能力。而互联网是一张无边无际的”网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，让尚且稚嫩的青少年进入这样一个高度复杂而危险的网络世界，无异于自投罗网，与狼共舞！如果一个成人与狼共舞我们可以说他是个英雄，可是让一个孩子去与狼共舞我只能说是不负责任！！其次、网络上存在大量严重危害青少年身心健康的东西。今年四月中国社会科学院对青少年上网的调查显示，网上非学术性信息中，有47%与色情有关，调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机！今天我们尚且对某些电影标以儿童不宜的字眼，而面对这么一个黄色的海洋，我们难道还能沉浸在青少年上网利大于弊的盲目乐观中吗？恐怕只会落得个物是人非事事休，欲语泪先流的凄惨结局啊！

此外，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，还有其他大量诸如“法轮功”之类的歪理邪说，对于是非分辨能力和自我控制能力尚弱的青少年来说，极易误入歧途。网上更有大量犯罪分子，涉世不深的青少年极易上当受骗，最近就有一则报道：（补上那个害了6个少女的例子）！在此我提醒各位家长，请看好你们的女儿，不要让她成为受害者：也看好你们的儿子，不要让他成为犯罪分子！

第3、青少年上网主要是沉迷于游戏和聊天等活动中。据调查，在我国现有的网民中，大、中、小学生约占70%，其中未成年人约有20%。在被调查的学生中，曾光顾色情网站的占46%，热衷聊天的占76%，选择玩游戏的占55%，只有不到20%的学生上网是搜索信息。调查事实却表明，80%以上的青少年上网是为了玩游戏和聊天。而这种沉迷在今天已经成为一个严重的社会问题。大量青少年脱离现实，沉溺于网络虚拟世界，对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。对方辩友大谈的网络的种种有利之处只是一种可能，事实上并没得到有效利用，而它的弊端却已经充分突显！

关注青少年上网就是关注未来。只有充分认识到网络对于青少年上网是弊大于利这一事实，我们才能高度重视并有效的加以引导，这样才能使我们的未来一代不会毁于有甚于毒品的“电子海洛因”中

2001年5月，网络界出了一件大事，那就是有上万人参加的中美红客、黑客大战。郭鑫没有参与对美国网站的攻击，他认为参与政治有违黑客精神，一而再地黑网站也不符合黑客不重复工作的原则。他随时留意着红黑大战的进展，尽可能地联系被黑的网站，如果对方信任的话，就帮着修复被黑掉的服务器。“从黑的质量上来说，美国人还是略胜一筹，许多被黑的中国网站已经采取了相当的保护措施，”郭鑫评论道，“民间黑客活动并不可怕，真正危害国家的是那些别有用心窃取国家机密的黑客。”他认为本次红黑大战最重要的意义，是起了一个警示作用，许多机构明显开始重视网络安全问题。

1、您上网的心态是什么?网络带给了我们什么?网聊对现实生活的影响利大还是弊大?

2、漫谈网恋产生的个人社会家庭根源是什么?对现实的影响是什么?

3、谈谈聊天室里人气好但却仍出现的静默不语现象2.管理如何才能够很好的处理好聊天室里出现断麦的情况下的衔接调节聊天室的气氛？

4、你觉得因为生活压力和生活情感的不顺而导致的网络情感放纵是一种罪过吗？2。人的心理年龄和实际年龄是一定成正比的吗？3.你对网络追悼会有什么看法？

5、在网络,你喜欢用什么方式感知网友:声音?文字?视频?2,如果你喜欢上一个人,你会限制他(她)的行踪吗,包括他(她)的异性网友的多少?3,假如你碰到这样的情况,你会怎么做?（排除简单地拉黑）

6、你上网的初衷与你遇见的差距大吗？对于网友，你能和他交心到什么程度？网上的伤害与现实生活中的相比，哪个可能伤得更深？网的距离说近便近，说远便远，怎样才能将现实和网络区分得清楚？

虽然“大一”新生禁购电脑的规定有“一刀切”之嫌，但我相信绝大多数家长都会赞成某大学的这种做法。有人也许会指责该规定限制了学生的自由，但仔细想想，为什么刚考取驾照的马路新手在第一年不能开上高速公路？交管局如此规定是考虑到新手的技术尚未成熟，马路经验还不丰富；为什么有关部门出台规定16岁以下的青少年不能进入网吧和游戏场所？因为他们自制力差，很容易沉迷其中。因此，该大学的这种做法同样也无可非议。

才踏入象牙塔的天之骄子，刚刚从中学时代沉重的学习重负中解脱出来，进入大学这个氛围宽松得多的环境，加上没有父母老师在身边时时督促，因而非常容易自我松懈，尤其遇到某些诱因，就会达到难以控制的程度。大家都知道，有两样东西是大学生最容易沉迷的，一是网络，二是电脑游戏。在“大一”这个最关键的角色转变时期，出于对学生负责的精神，该大学此举可谓用心良苦。

虽然这不能完全怪罪于电脑，但在大学一年级这个关键时期里，如类似于网络、电脑游戏等诱惑触手可及的话，很难相信他们能够克制。报纸曾报道过，江西某大学生刚上大学，因不再受宠而产生失落感，加之与同学相处不好，于是整天在宿舍与电脑为伴，渐渐产生自闭心理，直至自杀。如果在他大学心理不稳定的转型时期，宿舍里暂不提供他接触网络的便利条件，可能使他有更多机会与外界交流，就不会酿成悲剧了。

其实众所周知，很多学生都主要把电脑用来玩游戏、上网和看碟，在宿舍里更是经常通宵达旦不能自拔，很少是为学习之用。这样的话，学校禁止大一新生自购电脑在宿舍使用是完全应该的。

浅谈网络对大学生成长的影响

21世纪是信息时代，“网络”这个名词在短短几年内已深入人心，由一个“新名词”成长为众人皆知的“热名词”。但任何事物都有其正反两面，我们在看到网络带给我们的巨大方便及好处的同时，也应正视网络的弊端。尤其对于大学生来说，网络更是一把“双刃剑”，一旦利用不好便会刺痛他人更会伤害自己。

我们不能也无法否认网络这一新兴“事物”带给我们的好处。正是这张无边无际的大网，将世界的每一个角落连接了起来，使本就不大的“地球村”变的更小了，使世界各地的人们能够无障碍自由地交流。我们利用网络可以迅速的获得任何我们所需的信息，可以自由的发表言论，可以足不出户却能“满载而归”，可以舒服地呆在家里成交一笔生意，更可以将世界名校的课堂搬到自己的家中……一切的基础只是一台电脑，一部电话，一只“猫”，剩下的事网络会让你满意。

作为新一代青年的代表，大学生对新事物往往较其他人敏感，其追求程度也往往超过其他人。所以，在大学校园中，如果你想找一个不知道“网络”的大学生恐怕是一件“不可能完成的任务”。也正因为如此，我们必须正视网络，将网络摆在一个恰当的位置，均衡利弊，用好这把“双刃剑”。

作为一名大一新生，我也听说了不少由于沉溺于网络而导致学业荒废甚至降级、退学的“典型”事例。他们中大多数是陷进了网上聊天或是网上游戏的泥潭中而不可自拔，等发现时为时已晚，而不得不面对残酷的现实。所以一度有一个时期，网络被认为是影响大学生成绩的一大公敌，成为大学教师、学生家长齐声指责的对象。

众所周知，任何事物都是由矛盾的两个方面相互作用而成的，我们看问题要全面，要抓住事物矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质。网络的出现是社会发展的必然结果，它不仅仅是一个聊天的场所，更不是某些人的游乐场，它是一个巨大的信息集散地，它将全世界联系了起来，它缩小了人与人之间的距离，它实现了资源共享，这才是网络的真正作用所在。从这个意义上讲，网络的作用是积极的。作为大学生，更应该紧跟社会发展的脚步，多多接触网络，了解网络，驾御网络，将网络变成服务于自己的工具，而不是仅将它作为娱乐消遣的场所，这才是真正利用了网络的价值。

让我们回到起初的话题。为什么有的人会在网络中迷失自我，害了自己又伤了别人呢？为什么同是大学生，同是生活在信息社会，有的人却能充分利用网络的优势，提高了成绩，同时又开阔了眼界，锻炼了才能呢？这恐怕就不是网络的问题，而是人本身的问题。马克思主义哲学告诉我们，内因决定事物的本质和发展方向。同是网络，有的人看到的是它可以聊天，可以过把“统领千军万马血战沙场”、“参与世界反恐行动”的瘾；有的人则看到它的资源共享性。这就是人与人的不同了。所以，谈网络的利弊，归根结底还在于我们怎样看待网络，怎样利用网络，怎样利用好网络。与其不停地抱怨网络影响了大学生的学习，阻碍了大学生的成长，不如好好反省一下我们自己：我真的利用好网络了吗？我问心无愧吗？

当然，网络也并非净土一片。色情、暴力也在网络中占有一席之地，它们也会不时的骚扰我们。但我们可以。人类毕竟是具有主观能动性的高级智慧生物。我们不想看的东西可以不看，不想要的东西可以不要。这样，我们可以凭借自己的主观意志去拒绝那些不健康的、肮脏的东西来腐蚀我们的思想。我们更希望有一天，这些肮脏的东西能从网络上消失，还网络以清白。这需要我们的共同努力。

还是开头那句话，网络是把“双刃剑”。我们既不能不用它，也不能滥用它。

第四篇：电子竞技兴起对大学生弊大于利

电子竞技兴起对大学生弊大于利

谢谢主席，大家好。要讨论电子竞技的兴起对大学生的利弊影响，首先我们要看清电子竞技究竟是什么。电子竞技是以信息技术为核心，软硬件设备为器械，在信息技术营造的虚拟环境中和在统一的赛制规则下进行的对抗性电子游戏运动，分为射击类、即时对战类、传统体育类、格斗类等类型。

随着电子竞技的发展越来越迅猛，更多的人参与其中，而其中的主力军——大学生的参与度更是在短时间内急剧增长。我方认为，电子竞技的兴起对大学生弊大于利，理由有下。第一，电子竞技是基于网络游戏发展起来的，网游作为电竞的必备载体，离开了这个平台，电子竞技难以生存，更不用说当下的迅猛发展的现状。因而网游的某些根本属性电子竞技无法摆脱。运营商为了获得经济效益，在设计游戏之初，就在吸引力上做足了功夫。网游具有种类丰富性和草根性，对玩家的几乎零要求的属性使得游戏极易上瘾。众所周知，多少学生沉溺于游戏之中无法自拔，荒废青春与学业。虽然大学生已经有了相对较强的自我控制能力和较完善的价值观，但是当面对被喻为“电子海洛因”这种具有强烈诱惑力的事物，仍然难以自控。沉沦其中的可能性几何，我想现实情况已经为我们做出了解答。

电子竞技的兴起必然会带来网游的风靡，在有意无意中加大了对网游的宣传力度。而随后而来的沉迷网络的现象或多或少会有加重的可能。沉迷网络伴随着不健康的生活方式，有害身心。他们花费数小时在网上，把自己的学业丢在一旁，进行毫无节制的超前消费。但当这些人暂时脱离网游回到现实，看到自己又荒废了一天时间的现实时，内心产生的失落感会加重其焦虑和烦躁，进而导致以游戏为逃避现实工具的结果，从而变成恶性循环。与此同时，网络游戏的渲染也使得人们产生暴力倾向的可能性大大增加。凡此种种，都不利于我们大学生的健康发展。

第二，电子竞技的兴起在大学生范围内并非良好的风气倡导。诚然，有天赋和兴趣的人可以将电子竞技发展为自己的事业，成为一个职业的电竞玩家。但是当下中国电竞职业化模糊，俱乐部发展混乱无序，许多职业电竞玩家的生活都得不到基本保障，能成功的人更是少之又少。归根结底，电子竞技之所以有如此大的魅力，无非是其满足了大学生追求个性展示自我的需求。但是我们可以看到，这代价未免太过于沉重。我们极易沉迷其中，而且一旦陷入便难以自拔。这些，都与大学生的本职工作——学习相违背，并严重影响着我们的日常的学习生活和人际交往。娱乐本身并没有错，但是当一天的时间都用在这样的所谓娱乐放松上，损害了我们的根本利益，我们是否应当深刻反思呢？其实我们有许多别的寻找乐趣、满足兴趣的方式，正如我们今天双方辩友站在这里探讨这个问题，锻炼着思维，提升着自己的语言能力，享受着思维碰撞与唇枪舌剑间的乐趣就是一种很好的方式。我们大学生应当以更加积极健康合理的方式来展现娱乐自我，展现风采。

综上所述，我方坚定认为，电子竞技的兴起对大学生弊大于利。

第五篇：网络对中国文学发展弊大于利

 网络对中国文学发展弊大于利‏

１、在网络上，由于其匿名性和随意性，导致作品良莠不齐及点评失控！

没错，我方二辩是没有在标题中加上文学二字，但其下文叙述的内容无一不跟文学扯上关系。再者，对方辩友说我方文章一再论述的是网络文学。在这里我也提醒一下对方辩友，我方在文里已经清楚的给出网络文学的三种形式，其中就包括传统文学。这次辩论的主题是：文学与网络。我们将两者放在一起描述、叙说网络文学的弊端，这样有何不可？

２、在网络上，文学作品的保护纰漏，文学作品的价值低廉。

文学作品的价值的确有很多个范畴，我们抓住其中的一个，那也恰恰是网络对文学发展的弊端，这一点是无可否认的事实？我想请问一下对方辩友：文学在网络上实现了什么价值？你方有没有把这个价值作为论据？我方三辩也已经提及到，如果经典文学在网络里流行，那肯定是对文学发展有利的。据《联合早报》作的一项社会抽样调查显示，在抽取的网民中，在网上浏览和下载过文学经典的人只占12%。请对方辨友告诉我们，为何经典文学在网络上会有如此处境？在这里，网络的传播作用为何没能得到体现呢？

３、现实是文学创作的源头，在于作家对生活的求索。离开了源头，不能出现传世的文学！

在这里我方承认纰漏，谢谢对方辩友指出，应该改成生活是文学创作的源头。但我方二辩在其后论述的是说明文学离不开生活，网络使我们离生活越来越远，成天泡着网上虽然可以如正方四辩文里说的那样，“秀才不出门，便知天下事”却缺乏亲身体会。你可以找到相同句子，却永远体会不到其中意义，生搬硬套，难道会比亲身体会来的更精彩？你可知道，生活是文学之源，对方辩友更说蒲老爷子的事情，我也说一下，要知道，民间鬼故事多出自草根阶层，我想请问一下对方辩友，网络中是什么样的网民居多？草根阶层是否有闲情逸致热衷于上网？有的只是前人的话，何来创新？既然网络那么便利，资料如此充分，为何至今还没出现一部传世之作,其原因何在? 如果抓住小标题上的一点错误就对我方的论述全盘否认，这又是何等道理？

下面，我将对我方观点作进一步的论述。网络只是一种工具，它虽然能给人们带来方便和快捷的服务，但是对文学而言，只能做为一种传输的工具，而不能做为笔和本子，更不能做为老师，虽然可以上网上找到更多的知识。人们现在都愿意在网上写文章，而这种写作方法明显又是降低了人的灵感。因为：

一、文学是一种人的行为

网络自身发展产生的网络文学以其消极、郁闷、绝望的思想情感和颠覆传统的审美观破坏了文学本身所具有的积极、乐观、开放、向上的道德情操。这点在我方二辩文里已经有详细的论证；网络发展的自由性产生了网络语言，使文学中严谨的结构形式和规范的语言表达遭到毁灭性的创伤，更破坏了正式场合中文学的明确意义，试问对方辩友，当网民们拿起了“886”放下了“依依惜别”，有了“1314”抛弃了“山盟海誓”，试问文学的工具--语言文字发展至此,我们该向何方寻找“梦里花落知多少”的芬芳；网络发展的广泛性，虚拟性对人的心理责任感的降低也是非常严重的，而这直接反映到对文学批评方面的不负责任和文学创作中抄袭事件问题严重。这点在我方二辩和三辩的辩文里都有有详尽的叙述，我也就不来画蛇添足之举！

二、文学是人文的积累和沉淀也是作者灵感的积累

先说说人文。人文是一种文化现象，是一种精神上的东西，是整个社会现象的总和。所以人文具有地域性，民族性，历史性。人文就是以人为本位，这些必须经过自己的亲身经历，方有体会，而不是在网络上搜索而得。诚然，我方承认在网络上的确流行着经典的文学，的确可以给你带来身临其境的享受，但我们别忘记，那是前人呕心沥血之作，当我们面无改色的将这些东西搬动自己的文章里，难道真的一点羞耻之意都没有吗？就象正方提及的痞子蔡，在其文章《第一次亲密接触》里有着这样一句话：“如果把整个太平洋的水倒出，也浇不熄我对你爱情的火焰。整个太平洋的水能倒得出吗？不能。所以我并不爱你”的句子在网络中被无数人拿来作为qq个人说明的时候，我们该说此等话语有人文的积淀吗？恰恰是因为网络，此等话语被广泛传播，造成了对文学语言的错误理解。正因为此类文章一点内涵都没有，所以很快被时光的飞逝所背弃。试问一下，现在谁还会对《第一次亲密接触》念念不忘？

什么是灵感呢？灵感是是一个人在对某一问题长期孜孜以求、冥思苦想之后，通过某一诱导物的启发，一种新的思路突然接通。尽管灵感随时可能产生，产生灵感几乎不需要投入，但对它进行捕捉保存、挖掘提炼、开发转化、实现价值则可能需要一定的投入，而且往往需要经历一定的程序和过程。陆游的文章就有提及“文章本天成,妙手偶得之。粹然无瑕疵,岂复须人为。” 陆游是说:文章本应自然而成,好像妙手偶然得之似的;这样才粹然无瑕疵,而不须人为的造作。而在网络中，我们并不能发现这一点，网络的发展是多方面的，还有聊天工具的产生、游戏、电影音乐的流通，这些都可能使作者开小差！而且对方辩友一再提及的互动性，的确方便了作者跟读者的沟通，但恰恰是其弊病所有，为了满足读者们的急切感，作者往往强迫自己绞尽脑汁，好让自己的作品尽快面世，这样何来灵感的涌现？这也是众多网络中文学作品虎头蛇尾的重要原因！

三、文学需要时间的积累

正如正方四辩所引用的名言“任何艺术工作的过程都可以假想为三个时期：

（一）积累素材时期，（二）构思或者酝酿作品时期，（三）写作时期。”文学的过程也应该分为三个时期，我们就拿左思的例子分析一下。为写《三都赋》，使得笔笔有着落有根据，左思开始收集大量的历史、地理、物产、风俗人情的资料。收集好后，他闭门谢客，开始苦写。他在一个书纸铺天盖地的屋子里昼夜冥思苦想，常常是好久才推敲出一个满意的句子。经过十年，这篇凝结着左思甘苦心血的《三都赋》终于写成了！也许可以如对方辩友所说，网络可以方便左思收集资料，但网络毕竟不能做到十全十美，特别是记实类的文章！构思或者酝酿作品时期我们尚且不谈，但从上面的例子中，我们可以看出创作过程中的左思是怎么一个样子，他并没有象正方那样跟网友互动，而是在一个人的世界里创作！这才有传世之作的出现！歌德也通过六十年的创作，才有《浮士德》这一名著的诞生。我们不否认，一些优秀的网络作者也有着深厚的文学功底，但因网络使“十年磨一剑”的文学作品，还不到火候就因为急着“赶场”“露脸”提前上市，从而产生了思想性、语言性、情感性和审美性的严重缺失。这些恰恰是网络给文学带来的弊病。

2003年美国批评家希利斯.米勒再次访问了北京，他在带来的新作《论文学》中，对文学的命运作了如下表达：“文学的终结就在眼前，文学的时代几近尾声。该是时候了。这就是说，该是不同媒介的不同纪元了。文学尽管在趋近它的终点，但它绵延不绝且无处不在。它将于历史和技术的巨变中幸存下来。文学是任何时间、地点之任何人类文化的标志。今日所有关于‘文学’的严肃思考都必须以此相互矛盾的两个假定为基点。”这句话给了我们一个极大的启发，一方面我们为文学的当下处境忧心忡忡，为文学不远的末日深感不安和惊恐，另一方面，新世纪文学日见奇异和灿烂的想象，又为文学注入了前所未有的活力和魅力。在这里，我们并不是呈一时的口舌之利，而是抱着负责任的心态告诉大家，我们必须看清楚网络这个“双刃剑”，我们不能任由网络凭借其自由、方便的功能，就忽视其给文学带来的重大弊病，我们必须正视这一问题，扬利避弊，才能捍卫文学这一艺术奇葩！综上所辩，我方坚持网络对文学的发展弊大于利！电脑和网络，作为二十一世纪最伟大的一项科学发明成就，深刻地影响着人类社会生活的方方面面，毫无疑问，随着网络的发展，它将对我们的生活产生越来越重要的影响。

文学，作为社会意识形态的一部分，当然不可避免的也会受到网络的影响，而且网络越发展，其对文学的影响也就越大。而这个影响，有其利的一面，也有弊的一面——究竟是利大还是弊大，则只有全面的比较才能见分晓。从利的方面来说，网络使我们与文学的距离拉近了——只要打开网络，我们就可以很方便的在里面阅读、下载到多如牛毛的文学作品；只要是我们愿意，谁都可以在这个虚拟的空间里写点东西，释放自己的文学梦想。我甚至也曾想为网络给文学带来的这些好处鼓掌.然而，,网络的发展给文学带来的弊端,实在不得不让我严肃地说一句,“网络的发展对文学的弊大于利!” 首先，因为网络的零起点，使得里面充斥着大量的粗制滥造、无病呻吟的作品，而这泥沙俱下的局面，必然会影响到文学的纯洁性，会降低读者的阅读品味和阅读兴趣，对于文学的繁荣起到牵制的作用。其次，由于网络的发展产生的便利，写作者在创作的过程中很少象传统的纸质媒体时代那样的字斟句酌、反复推敲，而是追求创作的高效率和自由发挥，对待写作的态度不如以前严谨，甚至于充斥着很多的网络语言，这也会淡化文学的光芒。另外，由于网络的发展，创作者的版权不能得到很好的保护。随随便便的转载甚至于肢解原著，对创作者的劳动没有起码的尊重，这也会反过来影响到创作者的积极性，使文学创作的动力大打折扣。通过以上的分析，我们很容易出结论；网络的发展对文学弊大于利！为了文学的发展，我们必须得戒浮躁和急功近利。而网络却往往为这种浮躁提供着温床。

命运，正是因为未知而有趣。