2014年语文中考作文高分提高(二)

第一篇：2014年语文中考作文高分提高(二)

2014年语文中考作文高分提高

（二）专题分析+作文预测

一、总有两个老人，who？爷爷奶奶！外公外婆！描述他人的爱！

平淡是幸福

曾经很长一段时间迷恋琼瑶的爱情小说，总会被故事中男女主人公爱得你死我活的情节感动好久，总是肤浅而幼稚地想：没有什么爱情比轰轰烈烈更让人感动了吧！可是人不可能总活在童话里，回归到生活就变成了柴、米、油、盐、酱、醋、茶的平平淡淡。

我的外公外婆就是这样。每天围着锅灶转，偶尔因一些琐碎的小事争吵几句，在我看来，没有任何浪漫可言，这是不被我欣赏的。

今年二月上旬，外婆因过于操劳，住进了医院。我和妈妈都忙各自的事情，无暇顾及。考虑再三，只好让外公亲自出马。可是我心里犯嘀咕了，外公平常粗心大意，这种细致活儿，他能行吗？为了消除心中的担忧，我放下了繁忙的功课，挤出了一点点时间，去探望外婆。来到医院，我怕打搅外婆休息，悄悄推开病房，眼前的一幕让我呆住了，我立在门口，不忍心打搅这两位老人。

外婆刚刚打过针，身体很虚弱，无法自己坐起来。外公便小心地将枕头立好，一只手托起外婆的头，另一手轻轻地挽着外婆的腰，慢慢地将外婆扶正坐好。紧接着，外公麻利地将盛满了饭菜的碗端起，饭菜热汽腾腾的，外公舀了一勺，轻轻地放在自己嘴边，轻轻地吹一吹，再放到自己的唇边，试了试温度，才缓缓地送入外婆口中。

我站在门边，久久不肯进去半步，怕打碎了这样一幅绝美的画面！外公转身给外婆拿擦嘴的纸巾时，发现了我，“雪儿，来啦！怎么不进来呀？”看到外公头上的白发在不太明亮的病房里格外醒目，“是啊？你发什么呆呢？”外婆也用微弱的声音轻问，嘴角的余尾纹散开了，犹如一朵盛开的菊花，仿佛回到了她的少女时代。

从医院出来，我依稀听到一首老歌，不知从哪个方向传来，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老„„”这不就是两位老人的写照吗？

是啊，生活如一碗稀粥——平淡！刻意去添加些什么，显得做作，其实，只需要在稀饭上不经意地放几颗青葱，平淡深处那些鲜活的滋味就会让你感觉到某些特别的味道，那平添的味道到底是什么味道呢？

幸福的味道„„

二、爷爷奶奶对我的爱，煽情啊！

让爱永驻心中

温暖的午后，我坐在窗前准备写作业。一片橙色的叶从窗前掠过，将我的视线引向楼下夕阳洒满的人行道：一个头发斑白的老人背着小学生书包，领着个“小豆包”往家走。笔直的小路无限地延伸着，时间仿佛回到十年前的冬天„„

“我玩回来了！”那正是冬天，推开房门，一股热气冲来。我朝外公外婆嚷着，迫不及待地往餐桌上瞄——哈，今天的水果是我最爱的梨！“累了吧，快坐，把鞋脱了„„”外婆说着便把沾满白雪的鞋从我脚上拽了下来，而我已用有点儿脏的小手抓起一片削得一点皮也没有得梨吃了起来。啊，好甜！

小时候的水果盘，是我每天回家的期待。

“玩累了吧？吃点水果„„”外公说着就放了盘水果在电脑桌上。四年级的我对电脑的热爱胜过一切。见到水果，我只好停下，离开键盘，听着那极有吸引力的游戏音乐吃水果。狼吞虎咽地吃完水果，我便又开玩了。谁知外公好像对削苹果这事乐此不疲，没玩上几分钟，有一盘水果伴着一句“吃点水果”向我扑来。我既不情愿地离开了键盘，心里直抱怨：好烦，没完没了？外公看我不耐烦的眼神，悄悄走出了房间。惊人的是，自此，外公便不再说“吃高分作文—— 1

点水果”了，只是静静地放在桌上，让我自己选择时间吃。当我终于静下心，放下电脑，吃外公默默送来的水果时，心中充溢着感动。咦，这里怎么会有咸味？啊，是泪溶进了里面。水果盘里，盛满了微小到有些琐碎的理解与关心。

人在初三，我的生活被作业填满。“吱——”门开了。我回头，外婆端着盘水果走进来。“学累了，休息会儿，张弛有度啊。”她留下一串温柔的声音和桌上的水果，轻轻掩上门。我抚摸着盘中的水果——有苹果、橙子、梨„„整齐地排列着，皮削得一干二净。黄昏的阳光下，他们在朦胧中显出惊人的橙色，像黄昏里波光粼粼的湖水。吃下一口，眼泪顿时溢满眼眶。这种熟悉的，充满期待、关心、理解的味道在舌根蔓延。它不是铿锵的，也不是浓郁的——而是淡淡的独有的味道——实施年抑或更恒久的香甜——这是爱的甜味。

窗外的那对祖孙走远了，留下条依然温馨的小道。外公外婆对我的爱没有消失，我对外公外婆也一日日地感激起来。让这种跨越辈分的关心和理解延续下去吧！让那被爱浸透的甜味，在心中永驻。

三、朋友一生一起走……友情篇！

藏在心中的感谢

一份份藏在心中的感谢，总使我想起一张张善良的笑脸。他们像一束束温暖的阳光，照亮了人生崎岖的路。

她，个子高高的，是我在刚进入小学的时候，最先认识的的同学。那时的她，善良而亲切，像花瓣上的一滴露水，总能浸润人心里最深的角落。记得我的书包被锁在了教室里，她坐在我身旁陪我一起哭。这份纯洁把我深深地感动了。后来，我们成了形影不离的好友，这份感谢，也随着时间的流逝被埋入心底。但我不会忘记，曾经有一个女孩，支撑着我度过绝望和痛苦。

他，使班上很不起眼的一个同学。有一阵，他坐在我后面，我们有时便为了争一条椅子的横梁而在课上悄悄打斗，有时会突然弄出一个很大的声响，我们就立刻休战，小心地观察周围的情况。幸运的是，从没有人发现声音的来源。一次运动会前，老师派他教我跳高，他就认真地为我示范如何踩步点，如何起跳。我至今还记得那因精神集中而皱紧的眉头。后来他转走了，但这份感谢，我不会忘记。曾经有一个男孩，在运动场上认真地教我跳高。她。是一个合唱团的团员。记得有一次，我不能参加合唱团的训练，托她替我请假。我怎么也没有想到，她会直接跑去找老师而不是等到放学，并且充当我和老师之间的传话筒，在两个不同的楼之间奔走。我不会忘记，曾经有一个女孩，为了别人的事情在楼梯上爬上爬下，却一声埋怨也没有。

他，是一个不和我同班的合唱队员。我和他几乎可以说不认识。有一次我必须走一条从未走过的路回家，他就替我带路，一直把我送到院门口。这样一份感谢，虽然如此平常，却也让我看到了一个人的善良。曾经有一个男孩，耽误自己的时间却毫无怨言地为我带路，送我回家。

„„

数不胜数地人和事，让我看到了人心的温暖。一份又一份藏在心里的感谢，编织起了曼妙的人生。有些东西，我们不该忘记，因为他们是一颗颗闪光的小珠子，映照出了一颗颗善良的心。

四、一个能决定你命运的人！Your teacher！

藏在心中的感激

如果时光可以倒流的话，我一定会回到四年前，紧紧握着她的手，对她说声“谢谢”。她就是我五年级时的语文老师兼班主任赵老师。赵老师年逾六十，相貌平平，但严肃

中带一丝和蔼，而平时更多的是一份严肃，最大的特点莫过于“能说”了。

对于她的这一特点，我的印象是极其深刻的。记得有一段时间班里上课时的纪律十分差，各科老师都很不满意。这件事情被她知道了，很是生气，二话不说就来到班里“批斗”——一节语文课，一节自习，外加拖了30分钟......她一连讲了近2个小时，语气由一开始的愤怒变为语重心长的教诲；内容也由先前的批评到后来的各种道理......现在想起来，赵老师的一番话完全可以写成一篇演讲稿了，而自从那天以后，我觉得自己一下长大了许多。

临近期末考试，我们班的学习气氛很是紧张，每天都要写一大张一大张的重点、主要内容、中心思想，等等；而别的班相比之下显得十分轻松。那时的我们还很不懂事，十分不情愿，对赵老师也难免有些意见，但又怕她生气，怕她的“唠叨”，还是勉强按要求做了......期末考试如期而至，而当我看到试卷时，却有一种游刃有余的感觉——出人意料地，我们班的语文平均成绩在年级中名列第一。正当同学们得知这一消息后兴奋之时，我看到了她眼中那一丝少有的和蔼与欣慰......时光流逝，我们已一天天长大。当我恍然明白她的苦心时，她已不再教我们了，而是去了分校；然而她所教予我的知识与道理却让我受用到今天。又是一年教师节，本想回母校看她，却得知她已作为优秀教师去了山区支教......或许这就是命运，让我不能对她表示我的谢意。但我会把这份感激藏在心中，知道让她知道也不会忘记。而最不会忘却的，是赵老师唠叨中教予我的那些道理......我要把对她的感激化为动力，学习的动力，来回报她。

作文预测：

转眼间，2013年结束了，我们都在思考我在学习上、生活上都收获了什么、失去了什么，时间都去哪儿了？ 请以“时间都去哪儿了”为题目写一篇600字的作文，体裁自定。片段欣赏：时间去哪里了，流走的那么快却又那么深刻。时间去哪里了，带走的是脚步，留下了却是浓浓的爱。时间去哪里了，长大的是年龄，却改变不了的是那种情怀。韶华易逝，时间都去哪儿了？

例文1：

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发„„” 全家人都在吃着团圆饭，看起春晚，这句句歌词直戳心扉，逼人直落泪，一字一句，扣我心弦。“时间都去哪儿了，还没好好看你眼睛就花了。柴米油盐，半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了„”眼泪瞬间夺眶而出，刺激着每一根神经，渗透进骨髓。时间都去哪了呀？岁月如梭，多少心事不堪回首明月中，这一念之感，不知用多少的酝酿才勾画的出他们那无穷无尽的爱啊。

已过百岁的祖父祖母早已两鬓斑白，古铜色的脸上刻划着许多岁月留下的印记，沟沟壑壑的淋漓尽致诉说着那饱含风霜的一生，他们的手粗糙而裂开无数道口子，却是辛勤耕作的最有力的真实写照。我现在还是无法想象在那个烽火连天的时代，千斤重担压在他们的稚嫩肩膀上时，他们如何忍受着饥饿和托着倍感沉重的身躯，通通毫无保留的奉献给我们，养育了我们。竞速时代，除夕已经变味。让我们忘却了他们厚大手掌抚摸过小脑瓜的情形，更忘了那一份份浓厚深远的亲情。每过年回家，祖父祖母会照常照点照老地方坐在门口，烧好火炉，烤好红薯，等着儿孙们归家„„

时间都去哪了啊？请记得，当倦鸟归巢，还有那么几位老人等着他们用仅剩的温存疼爱我们在外漂泊的心。

例文2：

“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”舒缓温暖的旋律仿佛诉说着每位父母的衷肠，感人肺腑„„当我是个黑白颠倒的婴

孩时，哭闹声如天上的雷，忽响忽止，让母亲心烦意乱。母亲却能长年的忍受。时而为我拭去额头的汗，时而为我换一件干爽的衣服，时而为我清理尿湿的床；后来长大了，父亲便成了那个默默耕耘无私奉献的黄牛，扩建店铺只为多一份收入，日夜奔波只为了那单薄的生意，那一次次少的可怜的分数血淋淋的打击着我，他只有不咸不淡的：下次努力！

到现在为了求学而来到这个城市，以为远离故土就可以随心所欲、以为离开家乡就可见亮丽的风景、以为离开了父母就可以越走越远，但只要归家就会发现，有一盏灯永远为你而亮，有一碗热腾腾的鱼汤为你而炖，接着同父母的面面相觑，搅拌着泪水抖的微微发笑，迟迟不肯下咽„„

他们永远是这么的耐心爱着你，尽管无言。转瞬他们已经是棵健壮而挺拔的老树，不是枯木也神似枯木的苍老了。当你从那记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一下子变成了个温婉可人的妙龄少女或者俊俏潇洒的活泼少年时，再回首父母这生儿养女一辈子，闪烁着爱的光芒的日子，竟然如此短暂。

时间都去哪了啊？请记得，当日暮归途，父母总会在门口张望着他们那可爱的儿女们，等着只为你端上爱意浓浓的饭菜。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发„„” 这歌儿触发一种暖融融的温情，心中热乎乎的情感在不停的涌动着，变成了一桢桢立体场景在脑海中不停回旋，感动中饱含着心酸，眼泪也在眼眶中不停打转，打转，在它做匀加速运动落下的过程中，默默呓语着：时间再慢点吧„„

第二篇：2014年语文中考作文高分提高(一)

2014年语文中考作文高分提高

（一）人物描写+名言荟萃+考场作文

人物描写【煽情文章的杀手锏】

1.岁月的长河沉淀了时间的泥沙,时光的荏苒催化了记忆的蓬松,妈妈的手因岁月和时光而堆满了爱和博大。

2.父亲此时睡得很安祥，被岁月磨砺过的脸上，一道道深陷的皱纹，犹如被雕刻家雕刻过一样，深深地刻在了父亲的脸

3.花白的头发衬托着她那慈爱的面容。岁月的沧桑写满她的额头和眼角，我可以深深地感受到没一条皱纹都深深写满了对我的关爱。

4.母亲那一头润滑如丝的秀发不知何时已经泛起了白霜。

5.日月飞逝，不经意间，皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲曾经纤细灵巧的手也不再白嫩如昔，一直停止的背也微微的驼了

6.他向田野走去，细雨敲着他的肩头，那宽厚的背影印在雨中，背有些驼，担子压出的弧线清晰可见，背上浸透了雨水，坚强中透着柔情。我的眼眶再一次挤满泪水，怕父亲看见，我赶紧用手去擦。

7.宽厚、深沉，坚强中透着柔情，默默忍受生活中的一切。风吹不倒，雨打不倒，像那屹立在风雪中的苍松。近年来，几条皱纹悄悄爬上了他的额角，他的步履有几分蹒跚，但他的背影始终未变，始终是坚定。

8.可那又是怎样的一双手啊！手指粗短，手掌满布着老茧，掌纹也变成了密密麻麻、纵横交错的沟槽，还渗了一层总也洗不去的泥色。象干松树皮，又象干裂得不成样子的泥塘底.手心长满老茧，手背满是皱纹，一到冬天，手指头上会出现一道道深深的口子。每当此时，母亲就会用创口贴把手指头裹起来，以减轻洗碗洗衣是的疼痛。

名言荟萃

1.成功的花儿，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨——冰心

2.人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。人应当赶紧的充分的生活，因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束他的生命。——保尔

3.人的一生是短的，但如果卑劣地过这短短的一生，就太长了。------莎士比亚

4.浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁

5.如果你因失去了太阳而流泪,那么你也失去了群星——泰戈尔1.6.静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔2

7.最遥远的距离不是生与死，而是我关注了你，你却不知道——泰戈尔3

8.只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造出天堂的力量 只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！——泰戈尔4

9.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。——泰戈尔5

10.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。──托尔斯泰1

11.人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的──托尔斯泰2

12.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

3考场作文

高分作文—— 1

·适用范围：煽情篇+母爱+感动

1.妈妈的手

窗外，冷风与落叶相伴；窗缝之间，冷风一丝丝地吹进来；窗旁的我正在给自己的手搽上抵抗干燥和爆裂的润肤露。突然看到楼下一位中年妇女，在冷风中不断的搓着自己的手，不禁让我想起妈妈的手。

小时候，我总爱牵妈妈的手。每次，和妈妈去逛街，我会紧紧地拉着妈妈的手。因为只要跟着妈妈，我都会遇见许多好玩的。每次和妈妈去购物，看到好吃的，新颖的东西，我就会扯着妈妈的手，让她为我买这买那的。如果妈妈说不买，我就会更紧地拉着她的手，向她撒娇，用渴望和怜悯的眼神看着她，而她却总奈何不了我。

小时候，每次牵着妈妈的手，心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。

伴随着我的长大，牵妈妈的手，似乎也不再出现了；妈妈的手也逐渐粗糙和苍老了......初三的三年里，妈妈的手一直在我身边，陪伴我，帮助我......每次回到家，只需要我把书包放下，再端起饭碗就可以吃饭了；每次洗完澡，只需要我把衣服搁下，就可以了；每次做完作业，我只需要把草稿纸或书本随意的散在桌上，就可以了；每次我睡觉醒来，只需要将棉被随意的扔在一边再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我.......就这样，初中三年我仅仅为我的学习动过手外，似乎其他的事情，我都不需要亲自去操劳。因为，每一件事情都有妈妈的手在我的身后为我打理。

然而在今天，妈妈的手已经不再那么灵活了。由于妈妈多年来的小病一起堆积起来，引发了对妈妈身体病害的大袭击。妈妈的手因为某些原因，总是在无规律的麻木，有时候，手似乎一点知觉都没有了。做起活来，手会不停的颤动。有时，连拿起碗筷的力气都没有。每次回到家，看到妈妈的手不停地抽搐时，我就会吃力的抽动她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知觉为止。而我的心也在不停的颤动。

现在的我，已在学校住宿了。在学校，每次吃饭，都得自己去排队打饭，吃过饭后，都得自己将它洗干净；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天气很冷，水像冰一样，我也得亲自用手把衣服洗干净；每次做完作业，我都懂得自己去收拾了；每次睡觉醒来，也懂得去叠好被子，放好睡衣了......每一件事情我都学会亲历亲为了。

可是，尽管了我已经懂得了这些并做到了这些，但妈妈的手再也不会变回像以前那样了......正如我度过的初中三年那样，我的人生再也不会有第二个初中了......想到这里，我的眼圈红了，泪水顺着脸颊滑落下来，化作了冬天里的又一股冰泉，冰冷而清晰。

妈妈的手经历沧桑，经过岁月的考验，已经变得不堪驱使了。可是，依然那么的温暖，安全......妈妈，以后，就让我来牵着你的手，让我来为你洗衣，为你做饭，为你叠被，为你做一切你曾经为我做过的一切吧！

2.我心中的母爱

母亲，生我养我的人；母亲，时时刻刻关怀我、爱护我的人。母亲赋予我的爱如大地般宽广、如高山般挺拔、却又如小溪般潺潺流入心田。我心中的母爱，是最无私的爱、最伟大的爱、是最真切的爱。

母爱就在我们身边，如影随同，伴随我们从小到大，默默给予、默默付出、这是一份持久的爱、一份不图回报的爱。当你生病在床，是谁着急流泪，昼夜看护；当你深夜熟睡，是谁为你掖好被角；当你出门在外，是谁为你牵肠挂肚、悄悄祷告；当你取得成绩，又是谁欢乐开怀、幸福甜如蜜„„这些事也许因为太小而让我们忽略、这些事也许因为太多而让我们习以为常。

古往今来，有许多母亲所赋予的伟大的母爱，一直被人们传颂。孟子的母亲为了使孩子有一个好的学习环境，在家境贫寒的情况下，三次搬家。为了教育孟子包贪玩、坚持不懈的好好学习，把织布的梭子折断，以示学习半途而废多么可惜。因此有了“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”的赞誉；民族英雄岳飞抗击金兵，又惦记母亲，左右为难，岳母看出孩子心思，毅然在岳飞后背刺字“精忠报国”，告诫儿子以国家利益为重。一个个伟大的母亲，一份份博大的母爱。他们燃烧自己所有的热情、献出自己所有的爱心与精力，令人钦佩至极。

我的母亲也是这千千万万个母亲中的一员，无论是春夏秋冬、是严寒酷暑总是忙前忙后为我操劳：时刻关心我冷不冷、饿不饿；总记得准备我爱吃的水果；在我取得成绩的时候，提醒我继续努力；在我遇到困难的时候，鼓励我勇敢向前；在我消沉的时候，给我温暖、给我力量。在母亲心中，孩子就是花朵、就是希望。在我的心中，母亲就是太阳、就是温暖。我心中的母爱，是无私的、是广阔的、是贴心的、是最温暖的。

在我们成长过程中，随时接收到来自母亲的爱，还能感到老师们如母亲般的爱，更是时时刻刻沐浴在祖**亲的爱的滋养中。老师给我们知识，如红烛燃烧自己照亮别人。祖国给予了我们肥沃的土地、绵延的河流，祖国有光辉的历史让我们骄傲、祖国有灿烂的文化需要我们继承发展、祖国是我们的依靠、祖国是我们的坚实后盾。

母爱如一壶美酒，爱一生、爱一世、久久回味、绵远不忘；母爱如一杯香茶，品一生、品一世、久久留香、沁入心脾。母爱让我们魂牵梦绕、母爱令我们感慨万千。母爱是我们的财富、母爱是我们的幸福。我们要珍惜它，我们要回报她，感谢母亲的艰辛与付出，让母亲为我们骄傲。用我们努力回报这份伟大的母爱。

·适用范围：励志篇+考试失利+看到【草、蚕、蝶】恍然大悟+直面人生

段落1：噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。

我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？

又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去„„

我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么？

段落2：有一年的深秋季节，偶然间在灌木的枝条上看到一个小小的茧.那上面有个孔，作茧者早已破茧而出。我玩心一起，将这小小的“空房”从枝条上拿下，谁想再看那茧，看似薄薄的壁，却着实硬，也够坚固，连石块也未必能弄破它。

薄薄的茧，硬硬的壳，作茧者在里面脱胎换骨，等待破茧而出,羽化而登仙。

一次，在电视上看到蝶的破茧，忽然又发现了茧的另一个伟大之处。蝶从茧上的小洞里爬出，吃力地向外扯自己的翅。看得我都很累。然而这是它必须经历的蜕化，因为只有这样，蝶的翅中才能冲入血液，蝶才能振翅飞翔。那茧，是作茧者的一次自我挑战，所带来的痛苦，是成长中的一次不可或缺阵痛。

作茧，为的是脱胎换骨，为的是破茧重生，为的是一种蓄势待发的质变。要么脱胎换骨而后破茧重生，要么就自我葬送在这茧壳当中。有时我觉得，这简直就是一种生命的炼狱。

段落三：

几个月后，秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄，好多生命似乎到了尽头。可是，就是在败叶的脚下，还有一些青青的芳草，这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了，但他们并没死，依然在冷风中挺立着直直的腰杆，像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来，大树已经道光叶子，光秃秃的，雪花飘落，再看大树的脚下，仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了：冬天已经来了，春天还会远吗？

正像格里唱的，没有花香，没有树高……正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。

小草具有顽强的生命力，它被温暖的春风吹拂，被甜润的雨露滋润，葳蕤于山川，平原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。

小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

小草的道路是曲折的，前途是光明的。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。

它虽然没有高大挺拔的身躯，没有强壮有力的体格，但是它依然能够挺起柔弱的身躯经受海浪的拍打，顶着烈日的炙烤，永不退缩，履行着自然赐给它生命的天职。

小草虽然享受不到沃土的滋养，感受不到花儿的芳香，欣赏不到大草原的壮阔，好像一个可怜的孤儿，孤孤单单地生活在这狭窄的岩石缝里。但是，它却也因此免受了人们的践踏，免受弱小的身躯被折磨。

第三篇：中考语文作文怎么得高分

中考语文作文怎么得高分

大家观点：

因为考题有着重大的决定性。唯一也是最通的办法就是用心去写，即真情流露。平时要多积累，勤练笔，对生活感悟深点，考场上要给自己打气，相信自己可以写好，认真构思，适当加点创新元素。曾听一位作家说过，你现在文章写得好，并不代表一直都好，而如今不好，也并不是今生不会有美文诞自笔下。所以，作文是长久的事，并非为了应试。相信自己！

作文成绩不是一时能够提高的，需要长久的积累。不过，我有一个方法，不知可不可以，分析考试作文的评分标准，按着那个标准写，也许会有一点作用。

写得比较恶心比较违背良心,越XXX啊我爱你XXXX啊我喜欢你.就行了.以前听我们老师说的 写别人想不到的 写别人不敢写的就行我手写我心，把自己的真实情感和别人分享，我相信一定能感动人

专家意见：

一、命题要新颖

题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气„„

请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿

＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

二、开头要引人

好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

三、内容要情真

构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。

四、结构要创新

精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小

标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。

五、书写要工整

工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。

第四篇：中考作文高分

中考作文高分“五大秘剑”

（1）：材料新颖独到

选材要切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。

避俗取新精选材，应遵循以下原则：

选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。

只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选大材料。只选深刻的，不选浅薄的。只选具体的，不选空洞的。只选有趣的，不选平淡的。只选罕见的，不选常见的。

【实用技法】

选材用材都必须围绕中心开展，努力实现材料充实、典型、真实、新颖

（一）、把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。

（二）、把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，个人都会有独特的可写材料。

（三）、把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。

（四）、把陈旧的材料改过来。

（五）、把想像的情景写下来。

（六）、把合适的材料配起来。

（七）、把精华的部分亮出来。

（2）：形式摇曳多姿

1、日记、书信体式

2、小标题串联式

3、童话寓言式

4、故事新编式

5、多幕剧式

6、运用“题记”、“后记”形式，让首尾圆合，深化主旨

7、另外还有：电视直播式、对话串联式、模拟庭审式、实验报告式、几何证明式等等。

（3）：语言亮丽生辉

第一招：善用修辞，来一点“形象”（品味）

第二招：精选词语，来一点“感情”（修改）

第三招：活学巧用，来一点“诗意”（模仿）

第四招：运用多种句式，恰到好处地表情达意。

第五招：借用流行歌曲词，让作文增添亮点

（4）：打造靓丽的开头

1．开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如优秀习作《书趣》开头：“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”

2．背景渐入式。如2005年湖北宜昌一考生《那悠扬而美丽的琴声》的开头：“西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。

3．设问置疑式。作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如学生习作《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？”

４．引用诗词名句式。开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．

鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。——《琐忆》

5．巧用修辞式。开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉．

6．回忆导入式我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清《背影》

如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的开头：“三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。”

（5）:留下美丽的背影

下面介绍几种常用的考场作文结尾方法。

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）

3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。

4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。

8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（《友善的微笑》）

9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”（《一首诗的启示》）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：„生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‟”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（《云南云》）引用古诗句。

10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。

11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（《我们是初升的太阳》）

12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。

13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：„黑暗中，我没有去捕捉那 些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‟”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。

14、“呼应开头”式结尾——先看《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

中间：……

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇

气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。

15、“记叙事件”式结尾——

这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑

第五篇：2015中考高分作文如何写

2015中考高分作文如何写？

独白法

通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。

运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。

展开想象法

描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。

采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。

动作分解法

人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。最后一步一步写下来。采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。

间接抒情法

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

赞美颂扬法 各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。

其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

先叙后议法

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。

议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。