大学生思想道德建设

第一篇：大学生思想道德建设

大学生思想道德建设

部分大学生难以适应从中学到大学的转变,对于学习和生活常常会产生或多或少的迷茫,就如学习没有目标,没有找到自己在大学的“道路”。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。甚至,部分大学生因为缺少了像高中那样的约束,从而生活和学习态度发生改变,整天得过且过。有的学生更是变得像个小混混那样，整天抽烟，喝酒，课也不去上。

究其原因是大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。这一时期，大学生需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。特别是加强大学生的思想道德建设，加强大学生的思想道德建设是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。

思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义化建设的重要内容和中心环节。我们大学生担负着光荣而艰巨的历史使命，大学生的思想道德状况如何，直接关系着我们党事业的成败，关系着我们民族未来的前途。由此可见，大学生思想道德建设的重要性。我们要用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设。社会主义核心价值体系有四个方面的内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，它们相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。新时期，积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建设的有效途径，具有重要意义。

一、思想道德建设有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，大学生在这一转折过程中或多或少地遇到一些问题，进而影响大学生个人的全面发展。思想道德建设有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

二、思想道德建设有助于我们大学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快确立自己的人生道路。将来我们离开家庭和学校并逐渐融入社会，我们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。思想道德建设将有助于大学生拨开人生和社会的迷雾，避免多方面因素的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。

三、思想道德建设有利于我们大学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是大学生个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。大学生思想道德建设将有助于大学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。大学生思想道德建设是高等教育的重要内容和使命,是大学生成长和发展的关键性因素。进入社会转型期,大学生的思想道德问题日益突出,面临着前所未有的挑战。因此加强当前大学生的思想道德建设,是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事,是社会主义精神文明建设的一项战略任务。

第二篇：大学生思想道德建设

大学生思想道德建设

—— 走向人生成功的探照灯

[内容摘要]

1、大学生思想道德建设的作用和意义

2、如何提高大学生思想道德建设

3、大学生思想道德建设的深远影响

[关 键 词]思想道德建设、素质修养、诚实守信、创新、高尚人格 高素质的人才，是有高尚灵魂的人才。大学生在全面提高自己的科学文化素质，健康素质的同时，要把提高的思想道德素质放在首位，大力弘扬以为人民服务为核心的社会主义道德，倡导科学精神和道德责任。在道德实践中，加强道德修养，培养良好的道德品质。与此同时，我们才能以更加健康高尚的风貌投身到我们的校园文化建设中来。从而带动更多的同学提高大学生的思想道德建设。大学生的使命和精神，在于对真理和思想自由的追求，在于培养影响一个人一生的信念，价值观和思想方法，有了这种大学的思想和精神，就会有社会的发展与会类的进步，大学是一个随社会发展变化而变化的，动态发展的概念，而我们作为学生干部，就更应该成为学校精神建设的楷模，精神文明建设，有利于对大学生的思想道德修养的培养，公民素质的提高，塑有理想、有道德、有文化、有素质的社会公民，以积极健康的校园风气，社会风气、文明程度显然提高。思想道德的建设对一个人的身心健康，塑造完美人格和立志成才具有重要的作用，一个具有良好的思想道德的人，能够正确对待自己，他人和社会。大学生中常见的心理问题，很大程度是由于不能正确对待自己，他人和社会有关，思想道德也是塑造完美人格的必要条件，完善的人格在道德品质上表现为对已对人两个方面：对自己要自尊、自爱、自立、自强；对他人要尊重、友爱、关心、帮助、孔子曾说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”阐明了人的知识和才智与思想道德建设的内在联系，可见，高尚的思想道德建设是个人成才的内在动力，是促进人健康成和的精神力量。在即将踏入社会之门的大学里，我们更应该注意思想道德的建设，作为一名青年大学生来说，我们需要生气，需要热情，需要激情，青年一代永远是充满生气，充满希望的，寻找个性是每个大学生的追求，但是与此同时，作为一个在校大学生，他的道德文化素养直接影响到一个学校的文 1

化建设和文明建设，关系列一个学校的前景和命运，一个良好的文化氛围，需要我们共同维护，而其中，学生的思想道德建设在里面占据了主导地位，养成忍受好的道德修养，对每一个人，每一个学校都是一种无形的无价之宝，学生的道德修养，是一个学校融合大千世界，万事万物的基础，是校园文化建设的基础，只有不断加强公民的道德文化修养，我们的校园文化才会更加灿烂，更加完美。

党的十六大提出，要特别加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，大学生应加强思想修养，注重锤炼品行，要沿着从合格公民到合格建设者，合格接班人这样一个目标，不断向上攀登，那么，把诚实守信作为公民道德建设的重点，是党的十六大报告首次提出来的，诚实守信是人们立身处世之本和事业成败的关键，也是大学生立身处世之本和最基本的思想道德素质。

在这期学生干部培训中，院长吴大华先生就曾说过：“诚信是一种规范，是一种规则，是一种忠诚的关系，是协调人际关系的要求，是人际关系的模式，更是社会对人文关系的要求，是全方位的关系，诚信是一种制度，是经济学、社会学、法学的概念和范畴；诚信是一种制度文化，物质文化，诚信是一种人品，是人品的修养，是做人的基本准则。”由此可见诚信是提高大学生思想道德建设的一把重要金钥匙。

“诚信”首先是处理个人与社会，个人与个人之间相关关系的基础性道德规范，孔子讲“民无信不立”，是指国家的统治者应取信于民，否则就得不到老百姓的支持，那么今天，在我们大学生思想道德建设中，同样要大力倡导做老实人，说老实话，办老实事，以信待人，以信取人，以信立人之美德。

“诚信”是大学生立身之本，大学校园不是世外桃源，社会上的诚信缺失，假文凭，假证书，假学术之风也涉及大学校园，一些学生不守诺言，作风虚浮，考试作弊，贷款违约等不良现象，比较突出，大学生的诚信状况不能令人满意。例如，在某样签订国家助学贷款协议的200多学生中，仅有3名学生毕业后与银行联系还贷事宜。国家助学贷款之所以面临一些困难，大学生信用状况差是其中一个突出因素。

大学生首先做一个诚信的合格公民，做一个诚信的合格建设者，然后才能够做一个合格接班人，才能做一个思想道德高尚的人，这是大学生自身精神和人格素质的考试，每一个大学生一都应该交一份满意的答卷，这样我们的人生才有意

义，我们愈是理解人生的意义，生活就愈充实，就愈能够提高我们的思想道德建设。

加强思想道德建设，立志成才，就需要全面提高大学生自身素质，想要提高全民族的思想道德素质，科学文化素质和健康素质，对当代大学生的思想道德修养就提出了更高的要求，大学生要正确认识自己，全面提高自己，加强修养，注重锻炼，努力使自己具有优良的思想政治素质，又具有过硬的科学文化本领，既有健康的体魄，又具有健全的心智。

大学生思想道德建设的最终目的，是要在大学生中形成普遍的高尚道德人格，提高道德境界，道德人格是指大学生道德的内在规定性，是大学生的道德尊严，道德品质，道德境界以及所理解与实现的社会道德价值的总和，它是大学生在社会公共生活，家庭生活，校园生活和今后的职业生活中道德境界高低的外在表现，是其长期的习惯性的道德行为的升华，这种道德人格，既具有普遍性，又为每一位大学生所特有。

大学生要在遵守基本行为准则的基础上，努力使自己具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创机关报精神和实践能力，要追求更高的思想道德的目标，努力培养高尚人格，不断提升道德境界，要树立中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想，走好我们的第一步——大学生的思想道德建设，然后努力地使自己成为社会主义事业的建设者和接班人，成为忠诚的共产主义战士。

第三篇：大学生思想道德建设

当代大学生加强思想道德建设的重要性

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，是和谐社会主义人际关系、改善社会风尚、提升人民道德素质、维护社会稳定的重要保证，是建设社会主义核心价值体系的必然要求。

2004年2月23日，云南省昆明市云南大学发生了一起惨案，马加爵用极其残忍的手段将其同学唐学礼等四人在熟睡之时杀害于宿舍。事后有专家分析，马家爵犯罪是因为穷困、歧视而心理畸变、人格分裂发展的结果，是强烈、压抑的情绪和扭曲的人生观所致，是自以为是、惟我独尊、极端自私心理的恶性发展。实质上，马加爵犯罪是他受到周围环境的歧视和不公平对待的结果。处于像他这样境况和地位的人很多，采取像他这样极端手段的人却极少，无疑是他个人的性格、品质和心理缺陷起了重要作用。但我个人认为大学生的思想道德教育没有做到位也是一个非常重要的原因。

新时期加强大学生思想道德教育的重要性和紧迫性。社会转型过程中社会规范、价值标准和行为方式等的快速变化,对大学生的健康成长产生深刻的影响,使得一些在校生面临着学业、就业、人际关系和外界环境刺激等方面的心理压力,特别是近年来一些发生在高校校园里的一些非理性行为,更是引起社会的普遍关注和强烈反响,新时期、新形势下加强和改进大学生思想道德教育已经刻不容缓。在党的十七大上，胡锦涛总书记做了关于社会主义荣辱观的重要讲话,明确提出了“八荣八耻”的基本范畴。“八荣”对照“八耻”,导向鲜明,概括精辟,内涵深邃,具有很强的民族性、时代性和实践性。不仅对推动形成良好的社会风气,构建社会主义和谐社会具有重要的意义,而且为加强大学生思想道德建设指明了具体的方向。对于当前和今后相当长的历史时期引导大学生树立正确的荣辱观具有重大的现实意义。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映,体现在德智体美各个方面,是一个人看待自己行为和评价他人行为的基本准则,也是每一个公民应该具备的基本素质。大学生时期是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段给予他们正确的荣辱观教育,帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念, 对于他们人生道路的选择具有极其重要的作用。特别是在当前社会转型时期,社会上存在的一些不健康、不文明现象对大学生的影响不容忽视。因此,对大学生加强社会主义基本价值观的引导、加强社会主义荣辱观的教育就显得尤为重要。

第四篇：大学生思想道德建设(精品)

大学生思想道德建设论文（精品）

【摘要】加强大学生思想道德建设，构建和谐校园，不仅关系到高等院校传承社会主义先进文化和培养社会主义建设者与接班人的重要任务的完成，而且关系到整个和谐社会的建设。在加强大学生思想道德建设，构建和谐校园的过程中必须准确把握思想道德体系的基本内容，努力探索大学生思想道德建设的新理念、新思路、新途径，为构建和谐校园，做出积极贡献。

【关键词】大学生；思想道德；和谐校园

和谐校园的理想状态应该包括师生之间的和谐、学生之间的和谐、教职工之间的和谐等。大学生作为和谐校园理想状态中的主体人群，对于构建和谐校园意义重大，所以如何加强当代大学生的思想道德建设，培养适应现代社会的大学生思想道德体系，建立高尚的道德人格和道德情操，既是攸关大学生自身发展的艰巨任务，也是构建社会主义和谐校园的必然要求。

一、加强大学生思想道德教育对于构建和谐校园意义重大

胡锦涛同志在2005年2月省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中指出：“构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的。”“我们要通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础，通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障，通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑，同时又通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设创造有利的社会条件。”[1]

高等院校作为社会体系的重要组成部分，不但承载着传承社会主义先进文化的重要责任，而且肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重要任务，必然成为构建社会主义和谐社会的重要阵地。作为高等学校，应该将构建社会主义和谐社会的任务具体化为构建和谐校园的行动。[2]随着全球化的冲击、市场化的推进以及高等教育体制改革的不断深入，大学生这一特殊的社会群体所面临的学业、就业、经济压力比过去显著增加，思想道德体系受到前所未有的挑战，使大学校园出现了不和谐的音符。“一个社会是否和谐，一个国家是否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的”。[3]由此及彼，大学生作为高等院校成员的主体，其思想道德建设的加强不但是构建和谐校园的主体根基，也是重要的思想保证，和谐校园的构建决不能离开大学生的思想道德素质的提高。因此，加强大学生的思想道德建设，重塑当代大学生的思想道德体系是构建和谐校园的重要任务之一。

二、全面把握思想道德建设的基本内容

针对大学生独特的个体特征必须充实和完善思想道德教育的内容，不但要加强传统思想道德内容的教育，同时也不能忽略随着时代发展赋予的思想道德的新内涵。通过完善的思想道德教育，强化当代大学生的思想承受能力，道德承载能力，培养他们对于不道德现象的个体评价能力。我们认为，对当代大学生的思想道德教育应包括以下几个主要方面：

（一）以马克思主义价值观为核心的社会主义道德教育。社会主义思想道德体系是以马克思主义价值观为核心的价值理念，除了中国传统文化一贯坚持的爱国主义以外，还有以集体主义观念、社会主义理想为主要内容的无产阶级世界观、人生观、价值观。在社会主义思想道德教育方面，由于学校教育力度的减弱，社会和家庭教育功能的缺失，当代大学生的社会主义价值观念逐渐淡薄，非马克思主义的世界观、人生观、价值观占据了他们的思想世界。在社会主义和谐社会的建设过程中，中国特色社会主义这一共同理想信念是当代大学生必须具备的政治观念。如果当代大学生丧失社会主义的理想信念，丧失了马克思主义的价值观念，对于社会主义事业的发展将是十分危险的事情，这是被社会主义的发展历史所证明了的。所以，这一块思想阵地必须由马克思主义价值观为核心的社会主义思想道德占领，决不允许非马克思主义的、非社会主义的价值观念来侵蚀。

（二）以爱国主义为核心的民族精神和以诚信理念为主要内容的传统美德教育。民族文化是一个民族的血脉，民族精神是一个民族的灵魂和脊梁，任何时候都不能丧失民族精神，不能抛弃民族文化。随着改革开放的纵深发展和中西方政治经济文化交流的不断深入与扩大，大学生的视野逐渐开阔，一部分大学生看到西方文明和先进技术就逐渐丧失了民族自尊心、自信心和自豪感，丧失了爱国主义的优良传统，甚至全盘否定中华文化，如全盘否定中医，彻底否定儒家文化。还有部分大学生丧失诚信理念，重利益轻诚信、缺乏诚信自律意识。对于当代大学生——中国未来社会的精英主体、民族精神和民族文化的主要承载者和传播者而言，出现这样的思想倾向是学校思想道德教育的功能缺失，也是社会教育的责任失范。构建社会主义和谐社会，建设具有活力和青春气息的和谐校园必须以继承和发扬优秀传统文化为基础，而这一现象的出现无疑是现代校园中的不和谐音符。所以，民族精神和传统美德教育对于培养当代大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，促使大学生继承和发扬以诚实守信为主要内容的传统美德具有重要意义，同时也为构建社会主义和谐校园提供重要的思想保证。

（三）提高大学生的心理素质和个人道德品质。在当代大学校园中，大部分大学生都能理智的面对困难和挫折，正确处理各种不利因素，促进自身的良性发展，都能言行一致，践

行自己的个人道德人格，内外如一，表现当代大学生的良好素质修养。但是也有一部分大学生讲起大道理头头是道，滔滔不绝，却难以落实到行动上来，一旦遇到困难挫折便表现脆弱，从此消沉，一蹶不振，还有个别大学生因为心理素质问题导致休学、退学。更有甚者，有些大学生因为心理素质差或者个人道德品质出现问题走上犯罪道路，这在各种新闻媒体的报道中已是屡见不鲜。这些当代大学生在心理素质和个人道德品质践行上存在的问题，都是存在于校园中的不和谐因素。在构建和谐校园的道路上，这些问题都必须妥善解决。

三、积极探索，进一步加强大学生思想道德建设

高等院校作为社会文化传承的重要环节，在整个社会体系中具有特殊地位。建设和谐校园对于整个和谐社会的构建具有非常重要的意义。在大学校园中引导广大学生建立爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会主义思想道德体系，避免大学生思想道德体系的真空和扭曲，是当前和今后一个时期内高等院校思想政治工作的当务之急。加强大学生思想道德建设，除了应该做好日常教育和引导等基础性工作以外，还应该注意以下几个方面的工作：

（一）加强大学生思想道德建设必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持以人为本、重在建设的方针，进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育。引导大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，坚持以马克思主义的基本价值观念指导自己的思想行动，牢固树立社会主义的理想信念，坚持正确的政治观。同时，使大学生明白：当代大学生是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的有生力量，中华民族的伟大复兴要靠当代大学生去实现。自己的人生价值只有在不断为中华民族的和平发展的奋斗中才能更好体现，只有在建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗中才能散发绚丽的光芒。

（二）整合网络资源优势，注意发挥学校、家庭、社会三方的教育功能。网络迅速发展，对于加强大学生思想道德教育的挑战是显而易见，但同时网络平台也提供了新的教育载体。教育者可以通过网络对大学生进行思想道德教育，可以通过网络调查、匿名聊天等方式了解学生的思想状况，有针对性地进行教育和引导。同时，还可以开办高校思想道德教育网站，举行网上在线心理咨询，举办网上思想道德教育讲座，对大学生中普遍存在的思想道德问题和不良思想倾向进行正确引导。与此同时，学校、家庭、社会都应该负起对大学生进行思想道德教育的责任，通过多种渠道，形成综合效应。针对大学生的个体特征，应该以学校教育引导为主，同时发挥家庭和社会的积极性和主动性，整合资源，发挥各自的教育优势，形成整体教育模式，以期取得良好的教育效果。

（三）重视心理健康教育。心理素质教育是当代大学生思想道德建设的一个重要方面，也是当代大学生思想道德体系的薄弱环节，加强思想道德教育必须将心理健康教育摆在重要位置。心理学研究表明，人的心理素质不是一成不变的，而是可以随外部引导而逐渐提高的。由于大学生所面对的学习、经济、就业压力逐渐增大，心理问题随之增多，引导他们以正确的心态看待问题、分析问题、解决问题也就尤为重要。因此，学校应该建立健全心理健康的专门教育咨询机构，建设一支高水平的、能了解当代大学生心理需求和心理状况的心理健康教育咨询队伍，针对大学生的心理特点，全方位的开展心理健康普查、心理咨询和心理健康教育指导活动，帮助大学生消除心理困惑，提高当代大学生的心理素质和面对挫折的能力，确保大学生建立健康全面的思想道德体系，促进和谐校园的建设。

（四）加强校园文化建设和教师素质培养，为大学生思想道德建设提供良好的外部条件。校园文化是促进大学生思想道德良性发展的有效载体。因此，建设和谐的校园文化，是加强大学生思想道德建设的一项重要工作。要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，培养良好的校风、学风，创建高雅的学校人文景观，在健康和谐的学校文化氛围中提高学生的思想道德修养。同时，教师也要从传统的思想道德教育模式中走出来，树立现代教育观念，相信学生，尊重学生，从全方位着手提高学生思想品德、情感道德等各方面的素质，共同为构建和谐校园贡献力量。

参考文献

[1]胡锦涛．在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话[N]．人民日报，2005-06-27（1）．

[2]李俊春．加强德育教育 构建和谐校园[J]．黑龙江教育（高教研究与评估），2006，（3），20 21 ．

[3]南丽军．重视道德素质的关键作用[N]．黑龙江日报,2005-08-01(9)．

第五篇：加强大学生的思想道德建设

一个人正确的道德观和价值观比任何事情都很重要。失去金钱，还可以挣来更多。失去工作，你总还可以再找一个，然而，你一旦失去了自己的道德观和价值观，就再也找不回来了。道德是一种社会意识形态，是调整人与人之间，人与社会之间关系的行为规范总和。道德观是以真诚与虚伪、善与恶、正义与非正义、公平与偏私等等观念来衡量和评价人们的思想、行为。并通过各种形式的教育和社会影响而逐渐形成的一定信念和习惯。

大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。近日，周传金来自安徽，今年21岁，是银大贵金属公司的一名职员，他的名字叫周传金。这个腼腆的男孩，在持刀小偷面前无所畏惧的站了来帮助别人的义举值得称赞。他不仅是九零后的榜样，也是青年人的榜样，是社会的楷模。

躺在病床的周传金，面对记者的采访，他说：“如今的地铁、火车站等小偷现场频繁且常见，越来越多的人已经熟视无睹，我一直理解不了究竟是什么原因让我们对身边发生的一些不法事件越来越习以为常。但无论别人怎么做，我记得我是一个人，一个公民，在遇见小偷犯法的那瞬间，我想的就是我该这样做，而不是说我去这样做对不对，值不值得。”

周传金先进事迹深深地感动了社会，感动了千千万万的人。他的事迹一传出，受到社会各界热心人的一致称赞。前来看望小周的爱心人士络绎不绝。上海政府高官也陆续来探望小周，最后让小周正式获得了“上海市见义勇为先进分子”证书。家乡的领导不远千里前来看望他。当事人徐佳偷偷的跟在周传金身后，到医院后，并垫付1万元医药费，她说“周传金是为我受伤的，付医药费是应该做的”，并表示钱不用还，而周传金却死活非要退还，为此两人没少“争执”。见义勇为与知恩图报两种“正能量”的碰撞，将人性之美和社会的文明瞬间点亮。

医院了解情况后，免去了所有费用。针对小周负伤一事，银大贵金属公司采取的措施是：在小周治疗、恢复期间，按照该员工正常出勤，薪水照付；而其治疗费用不足部分，公司明确表态承担；，并送上1万元慰问金，期间其他领导同事也接连对他进行探望，表示关怀。

如此一来，见义勇为、感恩图报、爱心捐助、公司嘉奖等系列社会美德一下子被召唤回来了，而这正是我们社会当前正缺少的传统美德，给予精神上和物质上的帮助，让“好人有好报”这个理念深入人心，更重要的是让民众从中体会到了人间的真情温暖。

周传金能够及时、主动地帮助别人，不仅给当事人更大的安慰，也给了后来者一个积极的示范。比起富人散金的单向度为善，这种互为呼应的草根之善更让人动容，也更具社会示范意义。因为善意的传递，并不只是单纯的物质救济，更在于传递过程中，流淌着温暖和力量，并抵达人心最柔软和纯净之处。

高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，“凡事以自我为中心”缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；

青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。

道德是一个人作为人的必要准则，一个人一个社会一个国家都需要道德来支撑。难以想象一个没有道德的国家、社会、人会是什么样的。道德对于我们是多么的重要那是毋庸置疑的。一个人从很小的时候就开始接受道德教育到如今成长为一名大学生，这样的道德教育之路为如今的大学时期道德意识形成、发展和成熟做出了很多前期的准备。这一时期的思想道德观念对于每一个人都是至关重要的，会影响我们的一生。我们以后的人生道路和我们的人生观、世界观都会受到我们大学时期道德教育的影响。所以在这个时期我们更要加强道德修炼、锤炼道德品质。

如何才能在这样的一个时期加强道德修养、锤炼道德品质呢？我们需要对道德有一个更深层次的了解，不仅仅局限于我们以前的口传方式来进行对道德的培养，那是为了我们怎样在社会中做一个有道德的人而实行的一种教育。可以是父母的说教，也可以是老师的说教。现在我们需要从更理论的角度来看待我们的道德，我们要知道道德究竟是怎么一回事，要知道道德会对我们以及我们的社会、我们的国家有一个怎样的影响。我们要从理论的角度分析道德对我们骑着怎样的作用以及它是如何影响我们的日常生活的。如果我们违背道德又会带来怎样的后果。所以我们要更高的角度和更高一个层次来看待我们的道德。这样我们才会更深层次的对道德有一个系统的认识并且能了解道德，以至于我们不会因为对道德认识不清而违背了道德。马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。随着人类文明时代的开始，道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形态。再从道德的本质来说，道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。了解了一些道德的起源和本质我们就会对道德有了一定的认识，因为我们知道道德的产生对于人类社会来说是一大进步的表现。我们再从道德的功能与作用来了解道德究竟是怎么样等等这些方面来了解道德。我们会更加了解道德的重要性，道德在社会中起着怎样的作用，它影响着人类社会的发展和进步。我们不会轻易的违背自己做人的准则，不会轻易的违背道德。

我们要清醒的认识到继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义和知道中华民族优良道德传统的主要内容等等。这些都是需要我们知道的一些理论必备知识因为这样我们才不会轻易的看待道德，不会轻视道德对我们的重要性。优良道德传统的主要内容概括起来有：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲究谦敬礼让，强调克骄防矜。倡导言行一致，强调恪守诚信。追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。重视道德建履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。这些告诉了我们怎样做一个对国家对社会对自己负责的人，更加明确的告诉我们道德需要我们怎样来做才不会违背。我们自己做到了怎样做一个有道德的人还要知道弘扬社会主义道德，同时我们需要知道社会主义道德建设与社会主义市场经济，社会主义道德建设的核心和原则，社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观。这些也是我们必须要知道的一些理论知识。还有一些更细致的关于社会主义道德思想理论，例如我们要知道恪守公民基本道德规范，包括我国公民基本道德规范，大学生与诚信道德，努力提高道德修养的自觉性等等，这些都是我们作为一个大学生在这样的一个大学时期应该知道的一些理论知识。有了以上的这些关于道德的理论知识我们就会对道德有了深入的了解知道了道德的重要性它不再是我们以前听到的那样如何运用道德或者如何很实际的做一个有道德的人。知道了这些以后我们就从理论的高度理解道德，理解怎样去做一个有道德的人，知道如何加强道德修养、锤炼道德品质。从社会的每一个角度出发，我们可以从不同的角度认识和理解道德究竟是怎么一回事。道德修养需要我们加强，道德品质需要我们去锤炼。经过这么多的理论角度培养我们的道德思想足以让我们在道德水准方面有一个更高层次的提高。从当今的社会来看我们的道德修养还需要加强，因为在这样的一个世界环境中道德更让我们显现出它独具的魅力。不管在什么领域道德尤为重要更需要我们去维护它的地位和尊严。从长远利益的角度出发我们更会发现道德是那么的重要，一个人需要它，一个民族需要它，一个国家更需要它。它可以维护世界的和平，可以把人们从边缘的地带引领到精神的圣殿。这样的一切都需要我们在这样的大学时期去完成。我们需要有一定的理论知识作基础，这样我们在谈论道德的时候不会显示得太浮躁。我们自己也会更有自信心守住我们心中的那份道德底线。说道这些不是每一个人都能做到守住社会公德底线的，它需要我们每一个人要有恒久的毅力和不被外物干扰的耐力。道德在我们心中的地位永远都不能被忽视，因为它决定了我们人生价值的取向也体现我们人生的意义多少。道德是社会发展的需要更是一个国家

屹立于世界的灵魂。

不管是做人还是做事都需要我们用道德作为评价的标准。拥有道德我们会发现我们就拥有了人世间很多美好的东西，比如友情、爱情、亲情，等等很多让我们梦想的东西。道德有时对于一个人来说比自己的生命更重要，道德体现的是一个人的精神品质，一个人内心本质的思想。违背道德就等于违背自己做人的准则，就等于让自己在别人面前公开做自己不愿意的事情。这是一件很让人难受的事，所以很多人会把道德看得比自己生命更重要。如今道德缺失的年代，更需要我们这些纯真年期的大学生去维护道德，保持我们心中的那份真诚。我们需要在这个时期加强道德修养，锤炼道德品质。因为它对我们太重要了，我们没有了它就会失去一切，失去我们曾经拥有的一切。道德，每个人每个民族每个国家都不可少的一项最基本的素质。国家拥有会有更好更快的发展，民族会越来越强胜，作为一个人来说永远都不会被社会淘汰。道德早已成为永恒的旋律，活跃在历史的舞台上，也永远不会被人们遗忘的。道德已经成为人们生活的重要手段，拥有这样的一种手段人们永远不会担心自己会被社会遗忘。道德需要我们去维护，更需要我们每一个人去遵守。