大侠村主任

第一篇：大侠村主任

大侠“村主任”学生： 潘家利指导教师：梁晓伟 从我记事的那天起，大侠“村主任”就到了我们村，这个大侠“村主任”与其他的村主任不一样，他不是村民选举出来的，而是村里的人结合他的实际叫出来的，并一至公认为大侠。

大侠“村主任”是一位乞丐，而且还是哑巴。他是从外地流浪到我们村的，不知是我们这里人杰地灵还是其他原因，反正听大人说他到这里之后就没有离开过，深深的喜欢上了这里。他的“家”在一个牛圈的楼上，几个烂口袋、几件捡来的衣物和一口大黑锅就是他的全部财产。

大侠“村主任”的头衔不是空穴来风，而是大有来头。其

一、大侠“村主任”有着良好的品质。他从来不偷村民的瓜瓜豆豆及财物。饿的时候就到村里东要一碗，西要一碗，实在要不到就步行到县城的酒店捞泔水桶。回到“家”用大黑锅热一下，不管是馊的还是新鲜的饭菜，全部放在一起，热好后揉成一团，然后坐在街道的屋檐下啪嗒啪嗒的嚼着，那神情仿佛在享受着人间的美味。其

二、大侠“村主任”自食其力，助人为乐。他虽然不会说话，但能听懂别人的意思。平时吃饱后就拧着烂口袋，到村头村尾转上一圈，捡一些能回收的垃圾。如果看见哪家需要帮忙，他都会自告奋勇的上前，帮忙搬搬砖、挑挑水、打扫打扫卫生。他做这些只是为能够得到受助人家的一点残羹剩饭。

其三、大侠“村主任”比真正的村主任还爱管事。特别擅长管爱哭闹的小孩。如果哪家的小孩哭闹不止，他就会慢腾腾的走上前，伸出那只脏兮兮的手，作出要打人的样子，吓唬小孩。小孩的家长也不会生气，就会对自己的孩子说：“别哭了，再哭待会就会被“村主任”背走的，怕不怕。”往往家长这么一说，小孩都会止住哭声，躲在大人的后面不哭闹了。即使大侠“村主任”不在场，只要小孩一哭闹，大人们都爱使用这一招，百试百灵，乐此不疲。

不仅如此，他很爱讲究卫生，在天气好的情况下，他会到河边去洗洗身子，村里的好心人会帮他理理发，稍微打扮一下，我发现其实他也蛮“帅”的。他还会把自己捡垃圾换来的钱去买一些生活用品，偶尔也会去商店买一瓶津威改善一下生活。

怎么样？大侠“村主任”不是盖的吧！我衷心的祝福他的日子能一天比一天好，早日能够拥有属于自己真正的“家”。

第二篇：大侠之英语

初中英语学习方法：学好英语“勤”为径

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见，勤学是创高效的首要因素。这个道理，许多同学并不是不明白，怎奈何下了苦功，到头来却收效甚微。原因何在呢?牛顿说“无知识的热心如同在黑暗中远征。”足见，仅有勤并不足贵，关键是还要有一个正确的引导。因此在学习中，我们应注意以下五个环节：

一、提前预习

这并非是在课前读一遍课文就算万事大吉，而应是对将要学习内容有一个较全面的了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。

二、专心听讲

做好笔记。这是学习过程中应特别认真对待的一环。听讲中，应特别留意到预习中所提出的疑问。须勤作笔记，但并非多做。这个“勤”，关键是针对自己在预习、乃至复习中都很难把握、或是不易想到的知识“盲点”而言的。至于一般的概念，则课本中多有详述，记住便可，无须多费笔墨和时间。

三、复习与练习。

复习，应随时注意与学习进度同步，随学随记，不留包袱。这样，不仅切实保证了知识的熟练掌握，而且也在以后的学习中轻车熟路，驾驭自如;临到考前，只须将平日所记轻松捡起，即收事半功倍之效。练习，不在多，而在精。首先，应选择颇对自己胃口的练习题。倘题目简易，觉得细心便已足够，那就不必再多劳神。多做难度适当的题目(当然，过难的题对提高水平也不适宜)，如果真遇到了自感吃力的题，最好是打下记号，待复习时予以特别留心。

四、注重“主动攻击”

培养自学能力。这在前面已涉及到，这里不再赘述。

五、注重效率

抓时间，可谓学习中最简单、也是最难实现的一招。这确是对我们意志与毅力的考验。能否对学习时间做出合理安排，挤时间学习，往往是造成同学间成绩差异的一个重要因素。最后需要强调的是：同样的学习方法，并非适宜于所有人。以上所言不过是一些常规，同学们在学习过程中还应大胆探索，逐渐总结出适合自己的具体方式、方法。

第三篇：《小猪大侠》读后感

《小猪大侠》读后感范文（精选7篇）

当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的《小猪大侠》读后感范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。

《小猪大侠》读后感1

我最喜欢看童话了，每当我拿起童话书，不论什么故事我都会看得入迷，就连妈妈叫我，我有时候也听不见，要叫好多次，我才会反应过来，问妈妈有什么事呢!童话故事里的人物在我脑海里留下了美好的印象，比如：漂亮的白雪公主、可爱的荧光小猪、一对亲生猫姐妹、可怜的丑小鸭、美丽的美人鱼、凶恶的大灰狼……其中我最喜欢的是可爱的荧光小猪。

荧光小猪是《小猪大侠》中的人物莫跑跑变的，他很奇特，晚上他的鼻子和蹄子会闪闪发光呢!这是因为注射了荧光水母的基因，荧光小猪可以像有吸盘似的往上慢慢蠕动呢!哈哈，神奇吧?接下来还有更让你惊奇的呢!荧光小猪可以一动不动地趴在铁笼子上，但是到这里为止对荧光小猪来说还是些小把戏呢!接下来才是让你惊奇的时刻。荧光小猪竟然可以缩成一个小网球!更惊奇的是：荧光小猪还可以缩成一块肥皂呢!

读了《小猪大侠》这个故事，我懂得了一个道理：遇到困难不能退缩，要想办法。

我最喜欢《小猪大侠》这篇童话了，这篇童话伴我成长，使我百看不厌。

《小猪大侠》读后感2

这个星期，我看了一本叫《小猪大侠》的书。

其中我最喜欢小猪莫跑跑，因为这本主要是讲的是他，有水母的基因，可以在非常小的管子里转来转去，他的身体非长柔软。我第二喜欢的是山猫和樱桃，因为是他们两教会了小猪莫跑跑钻管子。我第三喜欢的是凤姐，因为她是一只山雀，而且她在技术学校里是最优秀的学员。我第四喜欢的是大萝卜，因为他很老实、可爱、孝顺，而且总是笑眯眯的。我第五喜欢的是老头儿，因为他是一只老鹰：威严、强壮，而且还很帅。我最不喜欢的是开瓶器，因为他要威胁别人的时候；就会说：“我要把你的脑袋像瓶盖一样取下来！”

我非常喜欢看这本书，因为这本书很有趣。

《小猪大侠》读后感3

今天，我读了《小猪大侠》第一章，大概内容是这样的：大槐树小学四年级(1)班有个男生叫莫跑跑。在他一、二、三年级的时候经常拿着一根一尺长的小竹竿当宝剑挥来挥去。

因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把挥舞小竹竿当成了一项运动，所以，他身体特别棒。有一次，他的班主任叶老师叫他去医务室，他心里很紧张，因为他以为自己身体出了什么毛病。后来才知道，是去医务室做实验。刚来的米教授对他说：“别人问你干什么，你就说是参加×计划!”莫跑跑乖乖地答应了。

读了这篇文章，我知道了，不应该做的事不能做，应该做的才做;心里想得不一定和真实的一样;爱动有时候也不见得就是坏事。

《小猪大侠》读后感4

我读了《小猪大侠》这本故事书，知道了莫跑跑是一个四年级的小学生，他的成绩突出，性格调皮可爱、聪明超群、富有侠义，天天随身带着一根竹竿当宝剑，自称“大侠莫跑跑”，是全校都知道的人物。

里面的人物和动物有：莫跑跑、米教授、开瓶器、山猫和樱桃、荧光小猪、老头儿、凤姐、巴利。

《小猪大侠》这本故事书的.大概内容是：大槐树小学四年级一班有个男生叫莫跑跑。莫跑跑不会叫英语里的爸爸，妈妈安慰爸爸说：“以后会叫的。”莫跑跑变成了小猪，最后变成了人。

我的感想是：我要向他学习聪明、帮助别人。

《小猪大侠》读后感5

一个意外，诞生了一只神奇的荧光小猪，一次历险，成就了一路坎坷的成长历程，一场争夺，品尝了一份人世间温暖关怀。

——题记

我读了一本书——《小猪大侠2逃离动物学校》，这本书的作者是张之路，而且，这本书还荣获全国优秀儿童文学奖，并且入选新闻出版总署“三个一百”原创出版工程。

这本书主要讲了：有一个小学四年级学生，聪明超群，富有侠义。后来，它变成了小猪。变成小猪的莫跑跑来到了动物学校。他虽然变成了猪，但还有着他的记忆。所以，莫跑跑无时无刻不在思念着回家。

终于，动物学校里的“老头儿”(老鹰)答应帮他逃离动物学院。但是，天有不测风云。就在小猪莫跑跑准备逃离的那一天，山猫却无可奈何地把小猪莫跑跑送给了“开瓶器”。

就在开瓶器的“工作室”里，莫跑跑瞅准时机，逃了出去……

小猪莫跑跑认识了“大萝卜”。莫跑跑用写字的方法，告诉大萝卜他其实是个人。终于大萝卜能让小猪莫跑跑上电视了。就在莫跑跑信心满满准备上电视时，电视台的台长却为了节目收视率不同意。

以莫跑跑的智商，他一定会知道自己所做的，成功，就可以变回人形，回到自己的家。可一旦失败，面对的是什么，没有人会知道。就算这样，莫跑跑依然选择了“冲”。在人生的路上，我们都会遇到这样的选择。是莫跑跑，告诉了我们：无论路上有多么艰辛，只要付出自己的努力，就一定会有回报。

世上无难事，只怕有心人，困难困不住努力的人。让我们一起努力，向前冲!

《小猪大侠》读后感6

《小猪大侠》是我去年读过的一本书，但是内容非常有趣，现在想起来感受还是特别深。

这本书的主要内容是，在一场意外的实验中，男孩莫跑跑竟然变成了一只小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑，说是变，其实只是他们的外形变了。但是别人可不知道，山猫和樱桃把莫跑跑抓到了自己的动物学校，在那里，莫跑跑可是吃尽了苦头。我最喜欢的是莫怕跑变成小猪的那一章，作者写的特别神奇有趣。

这让我想到了以前读过的一篇文章，有一个小男孩看到小鸟整天无忧无虑的飞来飞去，变成一只小鸟。有一天，他果然坐上了五百年前的穿越机器，变成了小鸟。童话故事可真好玩儿，在童话王国里，一切都是可能实现的。

这真是一个意外，一次历险呀。

《小猪大侠》读后感7

前不久，学校借了一本书——《小猪大侠》。

这本书的主要内容是：男孩莫跑跑变成小猪的外形，荧光小猪变成了莫跑跑！小猪莫跑跑被小偷抓去了动物学院，最终，小猪逃出了学院，守时老头在最后救了他。

在老头的身上，我懂得了要答应别人的事，要努力做到。

这让我想到了自己……

有一次，我和郭芳兵约好下午上学，我去她家找她。可是由于我在家写练字，忘记了看时间，最后很晚了。这时，我的心里跑出了两个小人，一个说：“都这么晚了，一会儿就迟到了！别叫她了，自己走吧！”另外一个小人否定了那个小人的说法，对我说：“做人可要讲信用哟！”嗯！对做人一定要讲信用！所以我听了第二个小人的说法，去叫郭芳兵，这时，郭芳兵正准备去叫我呢！

守时守信这是做人的原则！

第四篇：足球大侠读后感

今天，我要向大家介绍一本书，书名为《足球大侠》，足球大侠读后感。这本书主要讲的是一个叫“四喜”的球队，球队的球员只有四个，分别叫陈春喜，秦山，刘明，白小米。他们学习成绩不太好，但是他们的足球技术却是全校第一名，他们虽然球踢得好，但是还需要一个男教练，可是他们所在的小学的教师全是女的，正在这时，一位男教师不请自来，他的名字叫孙天梦，虽然他在学校里只会装模作样，但让“四喜”吃惊的是，这个老师身上还有一段离奇的经历，读后感《足球大侠读后感》。

看完这本书，我觉得张之路写得十分好，比如，这本书的结尾：“放心，我会永远和你们在一起……”这个句子让人觉得仿佛故事似乎还没结束。我被孙老师和“四喜”的友谊打动了我的心，他们的关系不再是以前的老师和同学的关系，而是一种最好的朋友那种关系。我觉得，只要学校里出现这种关系，就没有了那些逃学的人，他们会认为上学是一种乐趣而不是一种负担。

希望大家能读这本书，这本书实在是太好看了！

第五篇：大侠的自我评价

大侠的自我评价

本人性格开朗，积极向上。平时在工作中，有较强的组织沟通能力，喜欢迎接新挑战。但因为性格太直爽，所以一路走来并非一帆风顺。但好在学习和适应能力还比较强，并工作中屡屡遇贵人，所以总是又能屡屡在痛苦后就让自己快速调整好状态并快速胜任不同领域的工作。在电子制造业领域工作15年来，对于专业知识的系统学习和足够的工作实践与经验的积累，使我具备了更强的工作能力，并能在工作中细心，务实，脚踏实地的做事情、独立思考及积极主动的解决问题。团队精神强。工作中，我很容易接受新知识新理念，善于总结经验教训，能在最短的时间内熟悉新的技能知识，并再运用到实际工作当中。坦白的说，在我的骨子里面，我是极热爱铁将军这个民族品牌的，我能以厂为家，我爱厂爱家。在工作中，在生活中，我都能为人正直光明磊落，有我自己的做人底线与道德操守，讲信用并且说到做到，一直都尽我全力去孝顺父母以及我所有的亲戚长辈，并关心我的朋友们。因为热爱生活，所以我也非常热爱文学与写作，我的生活也是我创作的灵感的源泉。当遇到有问题时不逃避，愿意虚心向他人学习；会用100%的热情和精力投入；每天看新闻关注国家大事，常常还要忧国忧民。所以，我是累并快乐着的那个大侠！我的每一天都是在熊熊燃烧着的！

（文：大侠）