大学上学期反思

第一篇：大学上学期反思

上学期小结

转眼间，进入南理工已整整半年。大家常说，大学的第一个学期考验的是每个大一新生适应大学新生活，调整大学新心态和制定大学新目标的能力。回顾这一学期的学习和生活，我发现自己认识到了许多，经历了许多，也收获了许多。

我认为大学的学习生活与高中最大的区别就是自主度的提高。无论是在生活上离开了家长的规范，还是学习上不再有高中老师的耳提面命，都让我在一开始产生一种茫然无措的感觉。然而，这种茫然很快就因合理的长期和短期规划的制定而消失，生活也步上了正轨。

很多人都会认为大学是学生的天堂，没有了升学的压力，没有了无尽的考试，学生可以尽情的放松和娱乐。甚至，在黑色高三的日子里，许多高中老师都会以此来激励同学们坚持到底，就是解放。可是，真正等我进入了大学，我才发现大学的生活其实比高中更加的繁忙。每天的课表上课程排的是满满当当，课余的时间不是用来做作业，就是用来自习。晚上，每个班都安排了集体晚自习，甚至一周还有几天晚上还要上课。除了学习以外，大学中的学生工作也十分重要，当然也需要倾注许多时间和心血在其中。比起高中时的一心只读圣贤书，大学中的学习工作两座大山更是压得人喘不过气来。然而，后来我才发现在忙碌才是快乐的。在忙碌说明我没有虚度我的大学生活，在忙碌说明我体验到许多精彩，在忙碌才说明我在成长着。

在大学里，我经过申请和面试，光荣的成为了一名学生骨干。担任年级学生会副主席的这一学期以来，我接受许多挑战也发现了自身的许多不足。高中时因为专注于学习，导致我缺少锻炼的机会。也因为长期的高压使我个人缺少主动沟通的勇气和自主创新能力。在经历了一系列活动的策划、组织、协调之后，我努力弥补着自身的不足，不断完善自己来使自己真正符合身为年级学生会副主席的要求。

对于大学的学习，我一直本着高中时的认真态度。上课认真听讲，下课认真完成作业，考前认真复习，从不缺课，从不抄袭。从没有考前通宵，也没有埋头题海。就因从头至尾我一直本着这认真的态度，学期结束时取得了较为满意的成绩。门门课程80分以上，两门课程90分以上，是我交给这一学期的努力和家长的答卷。

在大学里，我认识了许多来自五湖四海的朋友，拥有了四个如同姐妹一般亲切的室友。人生的第一次离家住宿，从一开始的不适应到后来的习惯，再到最后的如鱼得水，宿舍真正的成为了我的另一个家。回顾这一个学期，新的起航，新的生活，新的体会，我受益匪浅。

第二篇：2015上学期教学反思

我的教学主张

——情动于乐 乐在于教

杨井镇学校 白润芬

《如何做最好的教师》最后一章27德国近代著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人赫尔巴特经典感言“教师不仅要会教，更要乐教”。

教学过程是一个教与学的双边活动，教学过程中，教师的热情唤起了学生的学习兴趣，学生的兴趣又作用于教师的热情。教师的“乐教”，学生“乐学”，两者有机地结合在一起，就能够成为“教与学”的最佳点，取得教学的最佳效果。让我产生了很大的共鸣。

新课程改革在音乐教学中倡导了一种新型的学习方式。它以突出音乐审美为中心，师生互动，强调学生主体性的培养与发挥，注重合作小组的建立与评价，重视音乐实践和音乐创造。为新时期的音乐教学做了一个全新的注解。那么营造一种和谐活泼的课堂气氛，让学生在宽松自由、没有压力的环境中自主学习，应该是实现新课程改革目标的一个极重要条件。而这恰恰又是我们长期教学实践中的一个簿弱环节和追求目标。这样的学习方式形成了一种新型的师生关系：以教育与接受教育和自我教育,促进与发展的关系为核心,以师生人际心理沟通关系为基础,以民主管理关系为调控手段,以超越代际的朋友式的尊师爱生的伦理关系为外在标志的一个有机的关系体系。教师必须从传统的师生关系中解放出来,变“尊师”、“爱生”的单向行为为民主和谐、互尊互爱、平等合作的新型师生关系。我觉得课堂氛围的问题，它涉及到教学过程的各个方面和众多环节，需要对新教学理论的深入理解，并在教师自已的观念上发生根本的转变。

一、走出迷茫，认清教学目标

音乐教育家柯达伊说过：“什么是我们的目标呢？就是采用使儿童感到愉快而不是痛苦的方法教授音乐和歌唱，培养他们渴望高尚音乐的情感，这种渴望将持续终生。音乐既不是通过智力的、理性的途径来学习，也不能用类似代数符号或是与儿童无关的文字书写的方式进行教学，而应该是为他们铺设知觉体验的道路。要知道，一次单纯的体验能够使年轻的心灵通向音乐，直至终生。”

以上是音乐教育的宏观目标，奋战在教学一线的我们，对于一节课内的教学目标制定的是否科学合理，决定了一节音乐课的优劣。音乐教育家曹理老师，曾在第三届、第四届全国中小学音乐优秀课观摩课现场点评时不只一次修改老师的教学目标。有些教学目标定的太宽泛，有些教学目标和实际的教学内容不太吻合。看到这种状况我认为小学的音乐教育确有改革的必要。作为一名音乐教师我曾在夯实学生的音乐基础知识和技能方面作出了很多努力。这样的教学，需要学生高度的集中注意，学得比较累，学音乐的兴趣随着年级的升高，会渐渐降低；能力目标提高的同时，知识目标和情感目标却明显下降。一次我听一节高年级欣赏教学，教师滔滔不绝地以一个教授的面孔，像背诵似的认真地讲着音乐的名称、作者、背景、内容、结构，学生呆呆地听着弄不懂的词语，理解不了的故事……渐渐地走了神。“还差10分钟就下课了，我们听一听主要片断吧！”学生的小梦想，被老师的话打断了。“太好了！可下课了。”这就是一节音乐欣赏课，从时间比例安排上看，违反了音乐是以听为主的原则。这就是音乐教学中的非音乐倾向，也正是学生喜欢音乐不喜欢音乐课的一大症结。这些多是我们不愿看到的教学效果。我们在教学目标的制定上要依据新课标的要求和设计理念，结合教材内容及学生的实际情况。举个例子，大家比较熟悉的，歌词取自唐代诗人白居易晚年回忆江南美景的诗《忆江南》，本堂课教学目标我是从知识、能力、情感三个方面来设计的：

（1）知识目标：能用优美、明朗的歌声，自信有表情的演唱歌曲，唱出对江南的赞美之情。

（2）能力目标：能专注聆听歌曲，乐于用自己喜欢的形式表现音乐，唱好歌曲中的一字多音。

（3）情感目标：感受江南诗情画意的美景，激起学生对自己家乡的热爱之情。

尤其可以灵活运用音乐课本配套的多媒体课件，让我们课堂变得丰富多彩，气氛活跃、学生的兴趣增浓。另外，我们在教学中应努力建立平等、民主、合作的师生关系，建构师生合作教学、生生合作学习的集体性教学模式，充分开发课堂集体的交往、信息网络、群体心理气氛等社会心理因素的教学潜能，使学生在合作学习的活动中，学会交际、学会参与、学会关心、学会竞争，促进学生个性社会化。对于教学改革，我觉得，作为一名教师，首先必须善于及时地吸取当代最新教育科研的成果，掌握最新教育理念，不断自我更新教育观念。上好每节课的前提，就是制定好每节课的教学目标，从而不至于，我们初三毕业的学生特长加试唱出的歌还是“太阳当空照”

二、视学生为朋友，让学生放飞心情 音乐是什么？是艺术，是听的艺术。艺术不容忍说教，审美不能依靠灌输。传统的音乐教育必须改革，音乐教育的根本方式应该是“以情感人，以美育人”。

例如低年级的唱游课，都是在“听听”、“唱唱”、“玩玩”、“创创”中轻松愉快的进行的。在这种新的教学方式中，课堂已不再是老师一个表演的舞台。老师需要费神的地方是在上课前精心设计、组织课堂上的活动。在师生的交往、互动中，老师只是起着引导游戏正常进行，让学生从游戏中得到收获的作用。让“教是为了不教，学是为应用”的教学思想融汇贯通地应用到我们音乐教学实践中来。为此，课堂教学中开展一些音乐游戏、角色扮演，用学生自已的想象，创造自己的音响效果，从中体会创造想象和演唱的乐趣。教师应该从教导、监督的角色转变成为活动和游戏中的“合作伙伴”，为学生自主的学习和成长提供服务。整个的教学过程也完全摆脱了强制与被动的枷锁，从而创造出一个宽松、自由的学习环境。如《小树叶》是首情感丰富的拟人化歌曲。我在执教歌曲处理部分，通过琴声首先让学生感悟了二段速度的变化表现树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观，以此作感情线索，学生情不自禁的做起了动作，尤其“春天春天我会回来，打扮树妈妈”学生双手张开高高举起，斗腕、翻腕，全班五十双小手全部在动的时候，站在讲台的老师，伴随那童趣的声音，心不颤抖?能不体验到音乐美吗！？ 如我在《树叶儿飘飘》这课，充分创造给学生聆听的机会：学生能说出这首歌曲很柔美；我听到了秋天的声音；听了这首歌我心里很安静„„并且学生在学唱《秋天红艳艳》这首歌时，很快就能比较出，《树叶儿飘飘》的音乐情绪是柔美抒情，《秋天红艳艳》的音乐情绪是欢快活泼。音乐教学不应该只注重它的结果，更应该关注它的过程。我们应该让每个学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂、带着愉悦的体验离开音乐教室。好的教学过程是学生体验情感，吸取知识，培养情操的必经之路，只有经历这个过程，才能到达成功的目的地。

三、用“心”去体验音乐的美，让课堂“活而不乱”

大家可能都会碰到这样的问题：在教唱完一首歌后，我们经常会让学生为音乐编配动作、配上打击乐或者让学生用自己喜欢的方式给歌曲伴奏等等。往往这个时候，教室里就会闹哄哄乱成一团，如果你是上课的老师，看到这样的场面，还会有好心情去完成下面的教学环节吗？如果只是一堂课的话，我想也许还能坚持一下，但如果每次都这样，你还能坚持吗？我想是不能的。那么，我们如何在音乐课堂中做到“活而不乱”呢？ 音乐课的灵魂就是围绕着主题对音乐的审美体验。通过聆听，唤起情感，引发想象与联想。学生的“好动”往往是他们内心情感不加修饰的自然而直接的流露。作为音乐老师，不但不该怕它，倒是应该珍爱它。老师应该引导学生的思想深深地沉进到音乐的主题中去，做到内心的感受与外部的行动和谐统一。为此，教师要引导学生做到用“心”去体验，用“心”去感悟，用“心”去创造。使学生的情感与音乐交融，与音乐互动，使学生的体验不断升华。在这样的音乐课上，尽管全体师生都可以“玩”得忘乎所以，但绝不会脱离主题，失去控制。如在五年级上欣赏《爱的罗曼斯》我先让学生跟着音乐唱起来，大大鼓励他们创作。学生情绪高涨，我借此时机，让他们进一步的去聆听体会这首西班牙民歌的优美纯朴的美，同学们情不自禁地拿起手中的笔，去画了自己心中的春色。在这春意盎然的意境中，用明亮的音色，明快的节奏，流淌的旋律，美的色彩，造成美的意境，抒发心中的美感，学生能不唱出美的音色，取得美的效果吗？

四、重视教学反思，提高课堂质量

教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能的过程。教学反思在新课程标准中已经被提高到了前所未有的高度。对于一个青年教师，应该说学海无涯，攀登也是永无止境的。“路应该在脚下延伸”，我们不可忽略了去总结、认识自己一步一步艰难的闯过来的路，去仔细的审视自己在前进的道路上踩出来的每一个脚印。可以说每一点滴的经验，每个细微的成功和进步都是由老师和同学共同创造出来的。因此，第一，与课前备课同等重要的是不能忽视课后的回顾小结。第二，在课内外要特别留意学生的反应。例如，我在上《小雨沙沙》一课，事先安排了学生人手一个自制沙球，以模拟下小雨的声音，并创编节奏为歌曲伴奏。结果上半节效果不错，下半节课学生的注意力却还是停留在自制沙球上，上得很吃力。课后，有老师告诉我，学生喜欢沙球，就干脆利用沙球让他们在不知不觉中将节奏、速度、力度等要素统统玩个遍。在以后的平行班的教学中，我将教学重点进了调整，获得较好的效果。作为新课程背景下的音乐教师，我觉得反思自己的工作，难度主要在“深度”上。要相当的深度，就应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平。总之，教学反思是音乐教学的重要环节；是提高教师教育能力的重要保证；是推动新课程改革深入进行的有效措施。教师只有做到常思常想，常想常新，善于捕捉灵感的火花，才能不断提高音乐教学质量，达到在教学中反思、在反思中提高的理想境界。

2015.6

第三篇：大学一年级上学期学期总结

大学一年级上学期学期总结

大学一年级上学期，是从高三繁重的课业压力到大学丰富多彩的生活的转变期。经过半个学期的适应与调整，我找到了适合自己的学习与生活方式，并且在上学期期末考试中取得了差强人意的成绩。我认为，在大学一年级下半学期中，我既要坚持良好的学习与生活习惯，也要积极改正自己的恶习，并且积极参加班级与学校的集体活动，丰富自己的课余生活。

对于未来，我不能说有完善的规划，只能说大体上有在大学毕业之后出国继续深造，或者在国内继续读研的想法，尚且没有毕业后立刻就业或创业的打算。这，就是我对于未来的，一点简单的想法。关于班级建设，我有如下几点不成熟的建议：

1.建立详细完善的班级花名册，便于同学之间相互联系，促进同学之间相互了解，深化班级归属感

2.创造浓厚的班级学习氛围，开展各类学风建设活动，可以督促同学明确学习目的，端正学习态度，稳定专业思想，营造学习氛围，改善学习习惯，以取得优良的专业成绩

3.建立和谐良好的宿舍关系，积极参与宿舍建设，在宿舍内举止文明、和谐相处、团结友爱，具有良好的卫生习惯和健康的生活方式，积极合理化解宿舍矛盾

宫成 2009201771

商学院贸易经济二班

第四篇：大学上学期班务总结

大学上学期班务总结范文

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有总结、季度总结、月份总结等。下面的大学上学期班务总结范文是由

班会活动：我班在大一上学期一共举行四次主题班会和五次普通班会一次导师见面会。

⑴主题班会：内容为团结使大学更美好.负责使大学更美好.拼搏使大学更美好.规划使大学更美好。主讲人闫名琛，我们班通过四次主题班会，确定了我们班完美工二的班名以及团结.负责.拼搏.创新 的班级口号，在四次主题班会中我们明确了班级的概念以及培养了班委们的威信，使得我们完美工二这个团体能够在任何时候都保持一种团结.负责.拼搏.创新的状态。

⑵普通班会：内容主要为强调班内学习以及与班内同学的沟通，主讲人林琼.刘弋戈.闫名琛。通过一系列的班会，促进我们班培养成了一股肯学习.肯落实.求创新.肯实干的四肯精神。在班会中我们总结之前一段时间遇到的很多问题，在问题里面找到自身的不足，通过一系列的改变，达到我们完美工二的完美。

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⑶导师见面会：通过与导师的见面会，班内同学的大学形成了一个更新的，更全面的认识。并给自己树立了一个正确的大学目标。

⑷月考总结与评价：经管一一级在十月末组织了一场月考，班主任林琼针对我班月考中暴露出的问题进行了评价，并对我们班以后的学生提出了建设性的要求。

2.晚自习活动：我班在二工有专门属于我们自己的自习教室，并在周一.周二.周四.周日安排四节集体自习。

通过每周四节的晚自习活动，给班内同学提供了一个集体学习，集体答疑的机会。有的同学在晚自习中落实了当天老实交代下来的学习任务，做到了在学习上当日事当日毕，不留隔夜粮。有的同学在集体自习中完成了很多不懂知识的学习，为我们的学习提供了强大的保障。

3.班内娱乐活动：数量多，内涵多，主题多，参与人数多。

⑴冶苑见面会：在我们刚刚结束军训的时刻，我们迎来了我们的工商管理二班这个大家庭，但是大家庭里有很多同学并不认识，于是班长.支书就应班主任林琼的要求，在冶苑举行了我们班的第一次见面会。通过这次见面会，我们工商管理二班的同学们在自己的脑海里面明确了自己是一个工商管理二班人的概念，这是我们工商管理二班的开始，使我们开班打响的第一枪。

⑵国庆节聚餐：在国庆节期间团支书带领我们班没有回家的同学一起吃了一顿大家饭，这是我们工商管理二班的各位兄弟姐妹们第一次坐到餐桌上。国庆节假日尾声，班长又组织全班同学聚餐。我们班通过两次聚餐拉近了男生与男生，女生与女生，男生与女生之间的关系，使得我们这个大集体中有添加了更多的同学情，亲人情。

⑶光棍节爱之初体验：大学期间的恋爱问题是一个非常棘手且敏感的问题，作为班内的领头人，班长与团支书利用光棍节这个节日，组织了一场爱之初体验的晚会，在晚会中班内同学认识到了恋爱的真谛，知道了恋爱应该付出的责任与义务，并且树立了正确的恋爱观。给我们班内同学在以后学习生活中做出了明确的指导，使得班内同学能够在友情爱情中作出正确的选择，使得我们对班级产生了更多的感情。

⑷黄房子联谊：我班与隔壁班级管工班在黄房子进行了一场联谊，在联谊中我们彼此增加

工商管理二班作为经管院最闪耀的一朵奇葩，我们以前很突出，以后也一定会坚持的突出下去。

以上大学上学期班务总结范文是由

第五篇：大学上学期班级总结

大学上学期班级总结

班级活动：

班会活动：我班在大一上学期一共举行四次主题班会和五次普通班会一次导师见面会。

⑴主题班会：内容为团结使大学更美好.负责使大学更美好.拼搏使大学更美好.规划使大学更美好。主讲人闫名琛，我们班通过四次主题班会，确定了我们班完美工二的班名以及团结.负责.拼搏.创新 的班级口号，在四次主题班会中我们明确了班级的概念以及培养了班委们的威信，使得我们完美工二这个团体能够在任何时候都保持一种团结.负责.拼搏.创新的状态。

⑵普通班会：内容主要为强调班内学习以及与班内同学的沟通，主讲人林琼.刘弋戈.闫名琛。通过一系列的班会，促进我们班培养成了一股肯学习.肯落实.求创新.肯实干的四肯精神。在班会中我们总结之前一段时间遇到的很多问题，在问题里面找到自身的不足，通过一系列的改变，达到我们完美工二的完美。

⑶导师见面会：通过与导师的见面会，班内同学的大学形成了一个更新的，更全面的认识。并给自己树立了一个正确的大学目标。

⑷月考总结与评价：经管一一级在十月末组织了一场月考，班主任林琼针对我班月考中暴露出的问题进行了评价，并对我们班以后的学生提出了建设性的要求。

2.晚自习活动：我班在二工有专门属于我们自己的自习教室，并在周一.周二.周四.周日安排四节集体自习。

通过每周四节的晚自习活动，给班内同学提供了一个集体学习，集体答疑的机会。有的同学在晚自习中落实了当天老实交代下来的学习任务，做到了在学习上当日事当日毕，不留隔夜粮。有的同学在集体自习中完成了很多不懂知识的学习，为我们的学习提供了强大的保障。

3.班内娱乐活动：数量多，内涵多，主题多，参与人数多。

⑴冶苑见面会：在我们刚刚结束军训的时刻，我们迎来了我们的工商管理二班这个大家庭，但是大家庭里有很多同学并不认识，于是班长.支书就应班主任林琼的要求，在冶苑举行了我们班的第一次见面会。通过这次见面会，我们工商管理二班的同学们在自己的脑海里面明确了自己是一个工商管理二班人的概念，这是我们工商管理二班的开始，使我们开班打响的第一枪。

⑵国庆节聚餐：在国庆节期间团支书带领我们班没有回家的同学一起吃了一顿大家饭，这是我们工商管理二班的各位兄弟姐妹们第一次坐到餐桌上。国庆节假日尾声，班长又组织全班同学聚餐。我们班通过两次聚餐拉近了男生与男生，女生与女生，男生与女生之间的关系，使得我们这个大集体中有添加了更多的同学情，亲人情。

⑶光棍节爱之初体验：大学期间的恋爱问题是一个非常棘手且敏感的问题，作为班内的领头人，班长与团支书利用光棍节这个节日，组织了一场爱之初体验的晚会，在晚会中班内同学认识到了恋爱的真谛，知道了恋爱应该付出的责任与义务，并且树立了正确的恋爱观。给我们班内同学在以后学习生活中做出了明确的指导，使得班内同学能够在友情爱情中作出正确的选择，使得我们对班级产生了更多的感情。

⑷黄房子联谊：我班与隔壁班级管工班在黄房子进行了一场联谊，在联谊中我们彼此增加

工商管理二班作为经管院最闪耀的一朵奇葩，我们以前很突出，以后也一定会坚持的突出下去。