理工科学生热衷体育舞蹈大赛

第一篇：理工科学生热衷体育舞蹈大赛

理工科学生热衷体育舞蹈大赛

(点击次数:50次 发布时间：2011-4-28 13:22:45 作者：周玉良 来源：本站)

记者 周玉良23、24日，由体育课部主办，校团委和信息学院承办的我校第二届校园体育舞蹈大赛在主楼一楼大厅隆重举行。有趣的是，参加该赛事的14个学院中，仅化工、信息、理学院三个理工类学院覆盖全部舞种。

本次比赛项目包括现代舞和拉丁舞两类10个舞种。其中部分舞种分单、双人比赛，共有比赛项目15项。23日下午，预赛正式开始。然而，就各学院参赛情况来看，来自14个参赛学院的460名选手中，理工类学院学生更加热衷，占总人数68.3%。其中化工、信息、理学院三个学院覆盖全部舞种，参赛人数比例高达36.3%。

理工科学生何以对体育舞蹈如此热衷

3月底，体育舞蹈大赛的通知刚一下达，就热闹了化工学院的同学们。100余名学生纷纷主动报名。无独有偶，信息学院报名学生人数也过百。相比之下，文法3人、艺设9人等文科性院校参赛情况显得过于冷清。

不少理工科学生表示，自己把体育舞蹈作为生活的调味剂。化工专业的吴闪，每周课程最多达17节。平时脑袋里装的全是些公式，有点空闲也通过看看电影来放松。进入大学，专业方向性愈发明晰。所学科目更加理工性，离文艺越来越远。有时候学习生活枯燥无味。体育舞蹈大赛恰好给了自己一个满足好奇心，缓解学习压力的平台。

当然，课业繁重的理工科学生并不都愿意用每周花至少两个晚自习时间代价，仅仅为缓解压力，毕竟时间有限。相当一部分学生另有打算。对于信息学院学生，一来院团委大力出资，请专业老师授课，好机会不容错过。二来，原本女生较少的学院里，男生可借练习舞蹈契机能于一名女生共同练舞，磨合异性间的沟壑，实在两全其美。

化工学院负责人许林娜表示有些惊讶，平时不大爱表现的女生在与男生一同练舞时并不拘谨。

热血青年刻苦备战

从接到通知到正式比赛，总共不到40天。学习任务，班级、学生会、社团活动等都不能落下。时间对于没有舞蹈基础的同学来说过于短暂了。对于课业繁重的理工科生，困难重重。但大家都得当的安排了训练时间和机制。

材冶学院固定训练时间为每周一、三晚七点至九点。按舞种不同分班上课。每次训练由老师带领，包括热身，学新与复习。仅凭课堂学习远远不够，各选手早早拷回比赛舞曲并自主下载视频，随自己时间灵活练习。材控专业柳茂林感慨：“为了体育舞蹈，我把能推的杂事都推了，希望通过自己的努力获得好成绩。”

化工学院则采取每晚八点训练但时间由个人视情况不同而定的机制。信息学院朱敏介绍道，学院采用集体练习，同时学习不同舞种策略。并选出优秀学生分小组切磋并共同辅导教学。一方面提高了训练学习效率，二方面培养了大家团队精神。

提起选手们训练情况。朱敏对本班同学王黎赞不绝口。正是这个从前并未学过舞蹈的男生，一连参加六个项目并获六个奖项。凭借对舞蹈的热忱，王黎自己准备了一件舞蹈服装，在平时训练中严格要求自己。平时课程多，他就利用中午、周末主动约舞伴去练习。

无论成败都有收获

化工学院的学生还在考虑报名时，文艺部就等不及要共享体育舞蹈之益了。“美化形体，使肢体协调，促进交流……”果不其然，许林娜欣慰地说：“现在，女生比以前更像女生了！”

虽然最终没能拿奖，但选手吴闪感触颇深，训练过程总有搞笑事情发生。化妆了，第一次穿高跟鞋等新的经历令人难忘。

作为信息学院大赛负责人的朱敏表示，因工作繁忙故没能报名参赛，但已打算大二时选修体育舞蹈课来弥补。同时信息学院也将在今年五月底正式组建“Dare To Dance”舞队。队员将大部分由本次参赛选手，具备舞蹈基础的选手组成。

承办单位李俐剑介绍，为筹备本次大赛，他们的七人组合在工作中建立了深厚友谊。任务虽多却并不感到辛苦。

本次大赛参赛选手共460人，比赛人次达1000多人，是我校有史以来规模最为宏大的体育舞蹈大赛。团体第一由信息学院摘得，化工学院夺得第二，第三由理学院及管理学院截获。同时信息学院还获得组织优秀奖，医学院及外国语学院均荣获体育道德风尚奖。

文章关键字：理工科 热衷 体育 舞蹈 大赛

(编辑 梅海兵）

熊丙奇：“原来在国内我上的不是大学”

(点击次数:18次 发布时间：2011-4-27 20:11:52 作者：熊丙奇 来源：东方网)

熊丙奇 21世纪教育研究院副院长

在哈佛做讲座之后，我写了一篇感想文章，说哈佛的学习氛围很浓。文章发表后，一位哈佛学生给我发来一封邮件，说哈佛校园中，学生们的讨论很热烈，是事实，但这可不是学生们都爱讨论，他们也是没办法，因为老师有这样的要求，不参加讨论会，可能很快就跟不上课程。

他想告诉我的是，大学的学习氛围，是由学校对人才培养严格要求、重视教学所带来的，不是靠学生们的自觉。这与国内大学近年来反复强调“学风建设”，很是不同。在“学风

建设”中，学校、老师反复教育学生们，要主动学习、要爱学习。可似乎学生就是主动不起来，该逃的课还是逃。

其实，我在几所美国大学参观时，陪同的学生，都谈到了这一点。一位在MIT（麻省理工学院）读大二的中国留学生告诉我，他是世界奥林匹克物理竞赛金奖获得者，高中毕业时保送进了北大，进了北大之后，一个学期选10门课，甚至更多，都没问题，因为只要学期结束，考试通过，就可以了。他觉得大学的日子基本上是在混中度过。

一个同样和他保送进北大的同学，混到大二，因为长期缺课去打游戏，最终多门考试不及格被退学。他觉得这样混下去，实在对不起自己，因此申请MIT，到这里继续读大二。到了MIT，虽然只选了五门课，但他感到异常的繁忙，因为每门课，老师都要求要阅读大量的书，有的课，还必须做大量的实验，稍微掉以轻心，就跟不上，在他们的同学中，晚上在图书馆熬夜看书到深夜的情形，十分普遍。

这位同学告诉我，他曾经对大学十分失望，而到了MIT，才发现自己以前上的哪是大学啊。他说，他对此的感受最有说服力，因为其他的本科生，大多是直接高中毕业后来留学；而研究生们，感受不到本科生教育。听了他的话，我在想，这可以解释，为何近年来会出现中国留学生捐巨资给自己的美**校却不捐给中**校。

我国大学，也反复在谈提高本科教育的质量，要对学生提出严格的要求，可是，这只是说说而已。重视本科教育，意味着必须要求教授们把大量的时间用到课程设计、课程教学中，可我国大学的教授们，在高校强调论文、课题、经费的现实中，是不愿意在这方面花“无谓”的精力的。这样的教育教学环境，几乎在一夜之间，就可摧毁学生们对大学的美好期望。我国很多高中毕业生，怀着美丽的大学梦进入校园，上完第一节课之后，就从梦想回到“现实”——原来梦想中的大学竟是这个样子。而对于学生们在大学里的“不认真”，大学将其原因归为学生的学习态度不端正，进入大学没有进入角色。

我也曾对大学新生分析过，大学的教学环境与中学不同，要求学生自主管理、自我规划。但这次观察哈佛学生的学习，才明白，学生自主管理、自我规划没有错，可老师教育教学的高度投入、负责，对课程的严格要求，是学生进行有效自我管理、规划的基本前提。哈佛本科生的课，安排得并不多，但学生们忙，就忙在到图书馆看书、查资料、准备讨论会，以及撰写课程论文。

最近，数所世界名校的网上公开课受到国内大学生、白领的追捧，很多人的感慨是，看了这些课，才知道自己以前上的不是大学。这和那位来自北大的留学生的感受很相近。但一位哈佛学生告诉我，这些网上公开课并不是最精彩的，精彩的是讨论课。哈佛的讨论课，一般只有八九人（学校规定，课程参加人数不得超过八九人，人数太多，有的学生无法参与，这与我们课程强调规模，以数量来论课程欢迎程度完全不同）。在讨论课上，教师只是引导者，学生自由发言讨论，大家在讨论中，能相互学到很多知识，思维能力、表达能力也在这一过程中得到培养和锻炼。

我在卫斯理女子学院参观时，一位同学说，她们有很多学生自己组织的活动，比如在上一周，就讨论利比亚的局势，我想，这些讨论，是属于学生自发的。而他们的“自发”，不正是源自于已经养成的学习与讨论习惯，以及鼓励学生所有话题均可自由发表意见的整体氛围吗？

有什么样的学校定位，有怎样的学校风格，就有怎样的学生。美国的大学，可以让学生在忙碌中热爱学校，融入大学，而我国的大学，却让一个个好学生把“混”字挂在嘴边。如果要说差距，这是我国大学与国外名校最大的差距。如何赶上这些名校，国外学生们的感受最深处，也就是我国大学最应该做的。

文章关键字：大学

(编辑 邹春霞

机械学院：舞出青春 元旦乐翻天

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发表于 10-12-28

（邓集权）12月27日7：00全院期待已久的元旦晚会“沁水青山，欢乐同行”

在青春驿站综艺厅拉开序幕，经过两个半小时的精彩表演成功落下帷幕。

“沁水青山，欢乐同行”道出了本次晚会的最大亮点，那就是搞笑不断雷语连篇，让你笑不停乐翻天，晚会以令人热血沸腾的乐器合奏《自由探戈》揭开帷幕，接下来的节目有专业的独唱《尾戒》，也有滑稽高下的英语话剧《白雪公主》和滑稽舞《十五罗汉》，由学院女教工带来的爵士舞《摇摆》，引来全院学生的欢呼与呐喊，原来在平日里温柔体贴的女教师们还藏着一身舞技。上半场“青山沁水情”在笑声中结束。接下来的互动娱乐节目人品大爆发一时代的新潮流逗得全场爆笑不止，被抽中的观众经过考验抱的礼品归。

下半场主题“快乐大家行”，有惊心动魄的双节棍表演《棍舞狂沙》，经典老歌回味《真的爱你》，校园舞台新秀《校园三句半》，流行元素街舞《breaking》，现实再现《局中局》，秀出肚皮的魅力肚皮舞《东方丽人》，校园魔术《快乐擦鞋匠》，雷人舞蹈《广播体操》，“歌神”朱明老师再先经典《一剪梅》，由主席团及各部长们表演的T台秀《一路走来》为晚会画上了圆满的句号。

本次晚会经过全院老师和学生的精心准备，节目丰富，幽默搞笑，精彩不断，让全院学生在欢声笑语中度过了一个美好的夜晚。

第二篇：体育舞蹈大赛主持稿

女：尊敬的各位领导、各位老师； 男：各位参赛选手、同学们，合：大家晚上好！

女：舞步飞旋，舞出新的生活、新的节拍！男：舞姿矫健，舞出新的时代、新的风采！

女：这里是襄樊学院第七届体育舞蹈大赛的比赛现场，男：非常感谢大家的到来，下面请运动员入场，女：接下来是裁判员入场，他们是

男：再一次感谢大家的到来 女：请允许我向大家介绍出席本次大赛的领导和嘉宾有，让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!男：接下来请全体起立，奏国歌！

女：下面让我们有请

领导为本次体育舞蹈大赛致辞！男：感谢

领导的精彩致辞！本次体育舞蹈大赛是由襄樊学院体育运动委员会主办，同时由襄樊学院教育学院大学体育教研室，襄樊学院教育学院09级体育舞蹈班，襄樊学院学生联合会体育部承办。另外，非常感谢社会交际协会

······

女：下面由我向大家介绍本次比赛参赛组别以及奖项设置：参赛组别有3个分别为甲组为大学体育组，乙组为体育系专业组和巾帼组。比赛分为团体舞比赛和甲乙巾帼组单项比赛

本次比赛的奖项设置为甲组大学体育组录取前八名并颁发证书，乙组体育专业组录取前四名并颁发证书，大学体育组设团体奖，团体总分列前三名单位颁发奖杯。比赛设优秀组织奖3~5个院并颁发证书，另外比赛结束后，单项奖由校学生联合会体育部统一发放，团体总分前三名由颁奖嘉宾现场颁发给获奖学院。男：下面有请裁判员代表

宣誓!女：接下来请运动员代表

宣誓!男：下面请

领导宣布本次比赛正式开始！

男：好，下面请运动员从退场口退场，开始准备你们的比赛。另外再告诉大家一个好消息在刚刚结束的湖北省普通高等学校大学生体育舞蹈锦标赛中，我校体育系体育舞蹈专业的学生在此次比赛中纷纷取得了优异的成绩，其中由体育系体育舞蹈专业教师许志琳老师组织编排的摩登集体舞在此次比赛中取得了第二名的好成绩，下面请大家先欣赏他们为我们带来的精彩表演，掌声欢迎。

好，让我们再一次把热烈的掌声送给他们，欣赏完如此精彩的摩登集体舞，下面就到了本次大赛的正式比赛阶段，首先第一场进行的是各院系的团体舞比赛，有请1号代表队美术学院华尔兹集体舞，请音响师给音乐！

感谢美术学院的队员为我们带来的精彩的华尔兹集体舞，下面请2号代表队10体教的队员带来的集体舞，请音响师给音乐。

感谢10体教的队员带来的精彩表演，接下来是3号代表队10社体带来的集体舞，请音响师给音乐。

欣赏完10社体带来的集体舞，下面是4号代表队09体教带来的集体舞。请音响师给音乐。

感谢09体教的队员带来的精彩表演，接下来是5号代表队09社体带来的集体舞。请音响师给音乐。

感谢09社体带来的精彩表演，接下来是6号代表队10体教带来的集体舞，请音响师给音乐。

感谢6号代表队的精彩表演，接下来您将看到的集体舞是今晚最后一支集体舞的比赛，有请7号代表队带来的体育系集体舞-----梦。请音响师给音乐。

亲爱的舞友朋友们，我们的第一场集体舞比赛到此就全部结束了，下面进行的是第二场甲组乙组和巾帼组的单项比赛，请大家注意自己的比赛项目，按秩序册依次进行检录和比赛。

1，首先进行的是甲组拉丁 B组预决赛——11组→取前8名，请参赛甲组拉丁 B组的选手上场。

请选手背对裁判，现在核对号码簿，裁判员请注意场上现在有11对选手取前八名（伦巴+恰恰）

请音响师给一首甲组伦巴的音乐。好，请音响师暂停音乐，请选手继续准备你们的第二之舞恰恰恰！请音响师给一首甲组恰恰的音乐，请音响师暂停音乐，感谢选手们的精彩表演，请选手们从退场口依次退场。

2，下面进行的是乙组摩登E组预赛①——9组→取前4名。请参赛乙组摩登E组预赛选手上场。

请选手背对裁判，现在核对号码簿，请裁判员注意场上有9对选手取前四名。(华尔兹)请音响师给

的音乐。感谢选手们的精彩表演，请选手们从退场口依次退场。

3，下面请继续由参加乙组摩登E组预赛②——9组→取前4名。请参赛乙组摩登E组预赛选手上场。

请选手背对裁判，现在核对号码簿，请裁判员注意场上有9对选手取前四名。(华尔兹)请音响师给

的音乐。感谢选手们的精彩表演，请选手们从退场口依次退场。

(华尔兹)请音响师给

的音乐。

4，下面进行的是甲组拉丁C组预赛①——12组→取前4名，请参赛选手上场，裁判员请注意，场上有13对选手，取前4名。（吉特巴+舞厅伦巴）请音响师给

的音乐。

5，下面将继续进行甲组拉丁C组预赛②——12组→取前4名，请参赛选手上场，裁判员请注意，场上有13对选手，取前4名。（吉特巴+舞厅伦巴）请音响师给

音乐。

6，下面进行的是乙组摩登D组预决赛——3组，请选手入场，（维也纳华尔兹）请音响师给

的音乐。

7，下面进行的是甲组拉丁D组预赛①——13组→取前4名，请参赛选手上场，裁判员请注意，场上有13对选手，取前4名。（伦巴）请音响师给

音乐。8，下面将继续进行甲组拉丁D组预赛②——13组→取前4名,请参赛选手上场，裁判员请注意，场上有13对选手，取前4名。（伦巴）请音响师给

音乐。9，下面即将进行的是乙组摩登C组预决赛——3组,请参赛选手上场，（华尔兹+维也纳华尔兹）请音响师给

音乐。

10, 下面即将进行的是甲组拉丁E组预决赛——11组→取前8名, 请参赛选手上场，（恰恰）

11，接下来即将进行的是乙组摩登B组预决赛——3组，请参赛选手从入场口上场，（华尔兹+维也纳华尔兹+探戈——3组）请音响师给

音乐。

12，接下来进行的是甲组拉丁C组决赛——8组，请参赛队员入场。（吉特巴+舞厅伦巴）请音响师给

音乐。

13，接下来即将进行的是乙组摩登E组决赛——8组取前4名，请参赛队员入场。（华尔兹）请音响师给

音乐。

14，随着比赛紧张的进行着，各位参赛选手纷纷拿出了自己的最好水平，现在场上气氛是既紧张又热烈，我来问一下，不知道大家对国际标准舞中的摩登舞认识的多么？比如它包括哪几项啊？风格是什么啊？不知道大家谁能说出来啊

好，那现在我就告诉大家一个好消息我校体育系体育舞蹈专业的吴明洪王慧在参加湖北省大学生体育舞蹈锦标赛时获得了摩登舞五项全能冠军，下面让我们用热烈的掌声欢迎他们为我们表演摩登五支舞！

A.15，非常感谢他们的表演，现在我们场上的气氛好像更热烈了，可是时间有限，接下来继续进行我们的比赛，现在即将进行的是甲组摩登A组预决赛——5组，请参赛队员入场。（慢三+快三+慢四+快四——5组）请音响师给

音16，接下来即将进行的是乙组拉丁F组预决赛——4组，请参赛队员入场。（慢三+快三+慢四+快四——5组）请音响师给

音乐。

B.16，接下来进行的是乙组拉丁F组预决赛——4组请参赛队员入场。（吉特巴+舞厅伦巴——4组）请音响师给

音乐。17，接下来即将进行的是甲组摩登B组预赛①——8组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有8对选手，取前4名。（慢三+快三+慢四）请音响师给

音乐。

18，接下来将继续进行的是甲组摩登B组预赛②——8组→取前4名请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有8对选手，取前4名。（慢三+快三+慢四）请音响师给

音乐。

19，接下来进行的是乙组拉丁E组预赛——10组→取前4（恰恰）—— 20，接下来将继续进行的是乙组拉丁E组预赛—,9组，（恰恰）前四 21，,乙组拉丁D组预决赛——9组→取前4名

（伦巴）

22，接下来将进行甲组摩登C组预赛1——8组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有8对选手，取前4名。（慢三+快三）请音响师给

音 23，接下来即将进行的是甲组摩登C组预赛2-------7组取前四请参赛队员入场。（慢三+快三）（）请音响师给

音

24，乙组拉丁C组预决赛

5组前四（伦巴+恰恰——4组）

25，接下来即将进行的是甲组摩登D预赛①——14组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有14对选手，取前4名。（慢三）请音响师给

音 26，感谢他们的表演，接下来将继续进行甲组摩登D预赛②——14组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有14对选手，取前4名。（慢三）请音响师给

音

27，接下来即将进行的是乙组拉丁B组预决赛——4组，请参赛队员入场。（伦巴+恰恰+牛仔）请音响师给

音

28,接下来即将进行的是甲组摩登E组预决赛——5组, 请参赛队员入场。(快三)请音响师给

音

29，感谢他们的表演，接下来即将进行的是乙组拉丁A组预决赛——3组，请参赛队员入场。(伦巴+恰恰+牛仔+桑巴+斗牛)请音响师给

音

30，感谢他们的表演，接下来即将进行的是甲组摩登B组决赛——8组，请参赛队员入场。(慢三+快三+慢四)请音响师给

音 31，乙组拉丁E组决赛

8组前四（恰恰）

32，感谢他们的表演，接下来即将进行的是甲组摩登C组决赛——8组，请参赛队员入场。(慢三+快三)请音响师给

音

33，感谢他们的表演，接下来即将进行的是巾帼组G预决赛——4组取前四，请参赛队员入场。(伦巴+恰恰+牛仔)请音响师给

音

34，感谢他们的表演，接下来即将进行的是巾帼组K预决赛——9组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有9对选手，取前4名。（单人桑巴）请音响师给

音

35，感谢美女们的表演，接下来即将进行的是巾帼赛I预决赛——9组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有9对选手，取前4名。（女单伦巴）请音响师给

音

36，感谢美女们的表演，接下来即将进行的是巾帼组H预决赛——5组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有5对选手，取前4名。（伦巴+恰恰）请音响师给

音

37，感谢美女们的表演，接下来是本次比赛的最后一场，即将进行的是巾帼组J预决赛——7组→取前4名，请参赛队员入场。裁判员请注意，场上有7对选手，取前4名。（女单恰恰）请音响师给

音

男：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿本次体育舞蹈比赛到此已接近尾声，现在是本次比赛的颁奖时间，女：恭喜你们获得了属于自己的劳动成果，在此，衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，也感谢同学们的积极参与，第七届体育舞蹈大赛在大家的共同努力配合下到此就圆满成功了，再次感谢大家的参与，让我们明年再见！男：再见!

第三篇：舞蹈大赛

主办单位：大学生国标舞协会

承办单位：

活动主题：舞蹈大赛

活动地点：搭台(操场)

到场观众：全体学生

活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台 活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标

等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

活动流程：前期宣传（3月15号启动）

组织报名 广播 海报 横幅 展台（组织最佳人气奖投票团）初赛海选

把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：直接到62#E210报名

初赛时间：4月1 号—4月7号（暂定）

初赛地点：62#E210复赛选拔

(1)个人自选舞蹈展示（5分钟内）

（2）预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

（3）评委提问

复赛时间：4月16号—4月20号（暂定）

复赛地点：62#E210人气投票团评委征集（选出最佳人气奖）决赛、舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：5月15号（待定）

经费预算：

宣传： 横幅 海报 摄影 广播等（200）

舞台：背景幕布 气球 彩纸 台签 礼炮 灯光 泡泡机 喷雾等（1500）嘉宾 用水请帖： 100

奖品： 500

DV制作： 200

总计： 2500

第四篇：舞蹈大赛

“舞动青春”校园舞蹈大赛策划方案

一、前言

为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，进一步丰富同学们的课余文化生活，加强中学生艺术素质教育，同时为我校提升校园文化的层次和品位，特举办校园舞蹈大赛。希望借此展示当今学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，提高同学们的综合素质。

本次活动遵循“人人参与”的宗旨，我们为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我校校园文化生活的进一步完善，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。到底谁才是火的舞者，让我们拭目以待吧！！

二、活动主题

“舞动青春”校园舞蹈大赛

三、活动目的

1、以本次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的积极氛围。

2、体现新时代中学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的文化大餐。

3、展示校园美丽气质，树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。

4、通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

四、活动时间

2014年3月中旬

注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整

五、活动地点

海选、初赛：艺术组办公室 决赛：学校操场

六、活动的整体要求

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、舞蹈要求：每班至少一支舞蹈，数量不限，可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞。

成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情况，组委会不承担责任）。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

3、时间限制：10分钟以内

4、评分办法（10分制）

①动作编排 30分； ②现场完成 20分； ③技术舞感 20分；

④表现力、交流与配合 20分； ⑤音乐与服饰10分

七、活动流程

(一)宣传工作

1、三月进行通知的发放，各班进行前期准备

2．中期四月进行海选以及初赛选拔

3．五月进行决赛 住：具体时间临时通知

（二）组织工作：

1．前期组织报名工作

① 报名方式：各选手可以直接到艺术组办公室报名（音乐教师进行登记）

② 报名时间：三月末

注：各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。

③ 报名要求；可以是团体或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

2．中期组织初赛工作： ① 初赛地点：艺术组办公室

② 初赛时间：四月份每周的中和实践课

③ 初赛评委：*******

④ 初赛结果：选出12组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。

⑤ 主持人联系、台词、评分表等准备工作

⑥ 决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）

3．后期组织决赛工作

①2014年*月*日--2014年*月*日进行参赛选手统一在艺术组办公室进行彩排。[注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排（包括社联相关工作人员）全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。]

② 决赛工作布置（详见决赛具体安排）

③ 赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、（三）决赛的具体安排：

1．决赛时间：*月初（具体时间待定）

2．决赛地点：***

3．场地布置工作

① 悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。

② 评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。

③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）

4．相关工作人员：

① 评委老师：

② 主持人：（待定）

③ 礼仪组（）

④ 其他工作人员：（注：所有社联工作人员必须佩带标志牌）

5．比赛进行安排：

① 现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）

② 主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）

③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。

⑤ 主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

6．比赛结束: 现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）

第五篇：2014舞蹈大赛

院第六届科技文化艺术节

“舞动青春”舞蹈大赛方案

一、主办单位

院团委

二、承办单位

院学生会 文艺部

三、报名时间

2014年3月15日—3月31日

四、比赛时间

大赛分初赛、决赛两个阶段。初赛于4月1日—4月18日在各系级进行选拔；决赛于5月中旬学院组织进行决选。

五、决赛参赛名额分配

各系进行初选后按各系人数0.25%的比例分配名额（经管系9个，电信系2个，计科系2个、电气系2个、英语系2个、信管系2个，新闻系2个）。请各系务必于4月28日中午12点前以系为单位将进入决赛的选手名单上交至院学生会文艺部。

六、参赛作品要求

比赛作品形式、内容不限，鼓励艺术创新，积极向上具有较强艺术感染力和审美的作品。参赛演员应注重对作品内容的理解和表现，在完成技术技巧的同时，力求准确表达作品形象的风格。

七、比赛形式

采取个人、双人或集体参赛方式，支持原创作品。

八、奖项设置

一等奖1名二等奖3名三等奖5名优秀奖12名

九、联系方式

文艺部胡伟成***

文艺部李蓉***

注：

1、如有道具需要，请选手自行准备；

2、所用音乐伴奏格式统一为MP3格式。

共青团武汉大学珞珈学院委员会院学生会 文艺部二○一四年三月十四日