第一篇：大学生学习生活状况调研报告
大学生学习生活调研报告
一、调查目的及意义：研究本校学生的学习生活状况，通过对比，发现不足，共同提高 调查方法：问卷调查与走访调查相结合本次调查对象主要为精细0921班和精细0922班同学，其数量各30人，男女比例
为2：1
地点：晚自习教室，问卷共30份，一舍两份，填完后马上收回。
时间安排:2010年4月-6月（主要安排在周末）4月份：确定调研主题，通过初步调研，规划好调研步骤，明确分工，完成调研问卷；5月份：发放问卷，做好问卷统计工作，并准备好本次调研的中期报告；6月份：根据调研问卷统计结果及走访情况完成调研报告，并做好回报工作。
小组成员分工明细：
统筹：赵云杰问卷设计：薛志浩问卷发放：洪雨访谈：高成中数据统计：刘东风材料整理：贡 肖
二、当代大学生学习生活的基本情况。
在当前社会经济越来越好的条件下，我们现在的大学生在学习和生活 上也发生了很大的变化。通过前一阶段我们小组所发下去的问卷反馈的情况来看，当前大学生主要存在的问题就是在学习和生活上的问题。
首先是在学习上，从我们回收的问卷可以看出，目前在校的大学生学习时间与中学相比有很大的差别，而且我们现在的学习都是要以自学为主的。从我们统计的调查数据可以看出，现在的很多大学生每天真正的自习时间一般只有1~ 2小时，而这个数字和我们高中相比那相差就太大了。问卷中还体现了我们现在的大学生可与分配学习的时间也很少，从周一到周五的晚上也是偶尔学习，要是到了周末的时候很多人的学习时间都不超过3个小时…….以上这些现象体现了我们当代大学生对学习的意识越来越淡薄，可能我们很多人都在逐渐的忘记自己来学校上学的目的了。我想这是很值得我们现在的大学生去思考的。
其次是在对待自己的生活上。通过我们的问卷了解到，现在很多大学生对自己现在的课余生活感到很不满意，他们总是觉得在学校过的很单调很无聊。从问卷中还反映出现在的大学生在生活中，很多时候都不是按计划去进行的。在周末的时候很多大学生都是以参加同学聚会、购物、或者以上网来度过。我们的问卷还特别地反映了现在的大学生的上网的情况。我们问卷中所反馈的情况是，现在的大学生每周上网至少是3~5次，而且每次的时间都是2~5小时。有的大学生一周上网的时间甚至超过他一周上课的时间…..上面反映出的大学生的部分学习和生活方面的状况，其实还有很多很多没有反映出的情况，而这些情况都让我们现在的大学生变的越来越颓废了。
三、当代大学生学习生活存在的问题及产生的原因。
当我们还在上高中的时候，我们就憧憬着大学的美好生活，于是这份憧憬就成了我们的内在的精神动力。当我们还未走进大学校园时，我们对自己抱着的希望就是要上进，不会消极也不会沉沦，更不会变得堕落。而当我们真的来到大学时，我们真的发现自己已经变了。我们选择在游戏中畅游，把我们有限的青春交给了我们的被窝，平时的作业也是以超来应付老师的检查…….针对以上这些现象，我们或许可以用以下的原因来解释：首先是在我们上大学之前我们的学习的压力非常的大，时常会有考试来压迫我们，除此之外我们的家长和老师也在压迫着我们。而相反的是我们大学的学习可以说是非常的轻松，课余生活又非常的多。于是大学校园就似乎成了我们十几年来释放压力和发泄的场所。还有就是在我们的物质生活上，现在的大学生基本上都是在独立的使用父母给他们的钱。于是他们在花钱方面也没有了一个合适的尺度，当他们在面对穿的用的诱惑时，他们往往就会迷失了方向，于是他们就沉沦在享受之中，把自己当初来到大学的理想已经抛在了脑后了。最后就是他们认为学校提供给他们的课程太枯燥无味无法激起他们的兴趣，另一方面是他们认为大学考试的题目太简单，只要在考前一两周准备一下就可以了，最后也会考出一个不错的成绩。于是他们就选择了堕落。
四、如何解决上述问题
首先，大学生应端正学习态度。虽说大学生的学业不是像中学那么紧张，而作为学生，主要任务仍是学习，如果学习态度不端正，就很难有好的学习成绩，继而学习积极性也势必会被打击，对于大学生生活难免会失去兴趣，不能积极投入学习，难以达到锻炼提升自己的目的，而总是沉溺于游戏、社交当中，就会荒废了学业、自甘堕落，所以说，有个正确的学习态度是至关重要的。
然而，要想端正学习态度，提升自信心是关键，在我们周围总有许多人显得有些自卑，平时不愿与身边的人交往，不愿参加社团活动，许多时候也并不是他们不想，只是习惯了自卑而变得有些自闭，因而融入到集体中还需要一点时间，另外，随着社会就业压力的增大，大学生的就业优势逐渐褪去，很多人对就业感到很迷茫，对前途失去了信心，这两方面不利因素导致大学生在学习生活中信心不足，显得很消沉，而要想让大学生摆脱自卑而迈向自信，主要还应让大家认识到主观能动性的重要性，充分发挥主观能动性才能为自己争取到更多机会，也就能以更好的态度面对学习生活，以及今后人生道路上的困难。
其次，大学生应明确奋斗目标。没有目标的生活是可悲的，没有奋斗目标，就很难有足够的生活动力，许多大学生生活宗旨能用一个字概括：“混”，就是混时间，混文凭，从紧张的中学进入大学，难免会放松自己，但可怕的是许多人在潜意识里只是认为，上大学就是为了拿大学毕业证书，在大学里不思进取，整天无所事事、自甘堕落。
当然，确定目标不该是为了确定目标而确定应该是根据个人兴趣爱好或者自己认为有必要的方面，诸如：参加社团活动，提升自己能力，参加专转本、自考等途径提升学历。总之，只要能让自己得到满足就是值得采纳的，而满足的标准应该根据自己实际情况来确定。
五、大学生如何更好地适应大学生活的建议
第二篇：大学生学习生活状况调研报告（推荐）
党校培训第28期调研报告
大学生学习生活状况调研报告
大学中的生活普遍是空闲的，在闲暇的时光中，同学们都将时间如何分配，如何合理的运用自己宝贵的时间。在大学里同学们是否养成了爱读书的好习惯，每天上网多少时间，是否积极参加体育锻炼等等。为了了解大学生的生活学习态度以及生活习惯，以调查问卷的形式进行统计分析。切实说明大学生中普遍的生活观、价值观。我们从以下五个方面进行了调查，并从问卷调查中发现了同学们一些潜在的不良的学习和生活习惯。
一 我校在校大学生读书现状
我们随机对80名同学进行调查后，回收问卷80份，回收率为100%。调查显示，进入大学后，大部分同学依旧经常读书，但仍然有相当一部分人不再保持，多数同学读书心态积极并且书籍内容呈现多样化。然而，很大一部分人得读书情况容易受到外部因素的影响，自主控制能力不够。调查结果显示，57%的同学在进入大学后继续经常读书，而另外的43%则由于多种原因不再经常读书；26%的同学每天花半个小时左右的时间去读课本以外的书籍，39%的同学每天用于浏览课外书籍的时间在1个小时左右，12%的同学每天读书1—2个小时，只有4%的同学每天用于浏览课本以外书籍的时间在2个小时以上，而每天基本不读书的人数比重占到了总体的19%。调查结果表明，大学生读书内容逐渐趋于多样化，在大学生日常阅读的书籍中，17%为人文类作品，12%为言情类作品，而社会类、生活类和成长类作品各占13%，另外，其内容构成还包括11%的时事政治，8%的玄幻武侠类作品，9%的技能发展类作品以及4%的哲学类作品。数据显示，大学生读书不再拘泥于专业或专业相关内容，知识范围的拓展适应了社会和经济发展的要求。同时，大学生读书的目的明确，心态积极，绝大部分同学的读书动机是从提高自身修养、增长知识、适应社会需求出发的。如31%的人认为自己读书是为了丰富知识，27%的人读书的原因是为了提高自身修养，因工作需要和考研而读书的人分别占11%和5%，16%的人用书来打发无聊的时间，只有6%的人为应付考试而读书。作为在校大学生，并非每个人都可以在课业、交际和读书之间找到完美的平衡，可能影响到大学生读书时间甚至读书心态的外部因素众多。而调查结果表明，大学生很容易受这些因素的影响而降低自己的读书时间和质量。很多同学认为自己不经常读书的原因是受外部因素的影响，而对于这些因素，27%的同学认为是时间太紧，22%的同学认为是课业压力太大，21%的同学归咎于周围没有读书氛围。另外，12%的同学因为人际交
党校培训第28期调研报告
往活动频繁而没有时间读书，8%的同学受家庭生活背景的影响所以不常读书，而有5%的同学易受社会舆论的影响而改变自己的读书计划。种种数据表明，大学生自主排除外界干扰坚持自己读书计划的能力还有待于提高。
二 我校大学生上网情况分析与调研
当网络给人类带来新的文化文明曙光的同时，网络信息垃圾和信息毒品亦同步而至。在大学生网民中，因沉湎于网上聊天、交友、色情浏览而导致学习成绩急骤下降、精神萎糜颓废、以至精神分裂失常等现象的为数不少。校园精神文明环境受到严重威胁。据统我们问卷调查的数据显示大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。
三 我校大学生参与体育活动情况
大学生的生活条件越来越好，业余活动也越来越丰富，但是，根据调查结果，我们发现大学生的身体素质正在不断下降。平常我们在校园中，似乎除了体育课，就很少参加体育锻炼，那么，现今的大学生，到底有没有经常参加体育锻炼呢？如何能够提高大学生体育锻炼的参与率呢？为了了解大学生平时参加体育锻炼的情况，我在我们学校进行了一个调查。通过问卷调查，我们发现大学生参加体育锻炼意识薄弱，有将近40%的学生是一周到半个月参加一次体育锻炼，有33%的人是两三天参加一次，只有9%的学生是每天都会进
党校培训第28期调研报告
行活动，而且有将近60%的学生参加体育锻炼是低于一个小时的，只有14%的学生做运动1个小时到2个小时，其中，在参加体育锻炼的学生中，有将近56%的学生是因为学校强制的。而且男女生分化严重。问卷调查的结果显示，男女生参加体育锻炼的情况是不同的，男生普遍比女生经常参加体育活动，并且男女生喜欢的运动也是不同的，男生都偏好竞争性强的运动，80%的男生喜欢球类，跑步之类的运动，而女生都非常注重身材，所以她们更青睐塑身性强的运动，如健身操，形体，瑜伽等；其次，男生掌握的运动技能也普遍比女生多，68%的男生都能掌握一些专项技能，只有46%的女生能掌握一些体育技能；此外还有，很大一部分男生参加体育锻炼的目的是为了强身健体，而女生则大部分是为了娱乐，为了身材。由此可见，在体育锻炼上，男女生之间存在很大的差异。
四 我校大学生恋爱心理研究
爱情，这一词在当代大学中已不再新鲜和神秘。随着社会的发展、观念的更新，越来越多的人开始包容大学生的爱情，并积极关注大学生恋爱状况。我们为了了解我校大学生恋爱观，对我校的80位同学做了随机的问卷调查。我们从以下几个方式对同学们的恋爱观进行了调查。1.对爱情的理解。在爱情的角色中，26.4%的人选择“爱别人”，59.5%的人选择“被别人爱”。关于嫉妒是否是真爱的表现，41.4%的同学认为是，56.9%的同学选择了否。如果恋人要求你做他所期待的事时，27.8%的大学生不管什么都会去做，34.5%的人要考虑到是否有利于自己。38.5%的大学生认为“对自己恋情的选择是经过深思熟虑的”，41.3%的同学表示“有所考虑但还不全面”，12.5%的同学“根本没考虑就被爱情冲昏了头脑”，只有7.6%的同学“在对方的猛烈追求下才恋爱”，也是一点考虑也没有。显然，大学生对爱的理解还未成熟，倾向从自我的角度出发，过度自我保护，对于恋情的考虑比较草率。2.恋爱的一般方式。调查结果显示，2.6%的大学生想“通过父母介绍认识恋爱对象”，6.1%的学生想“通过同学和朋友”认识对方，1.4%的学生通过网络，而84.9%的学生则想自己认识。在随后的调查结果中我们也证实了这一态度。恋爱的大学生中有1.1%的是通过父母介绍的，19.6%是通过同学和朋友介绍的，7.4%的是网络认识的，65%的是自己认识的。大学生恋爱的对象以同学和校友为主，占到总人数的69%，社会人士占27.8%。在是否接受网恋的问题中上，6.1%的人表示会考虑，29.5%的人可能会考虑，39.3%的人不太会考虑，党校培训第28期调研报告
而坚决不考虑的只有24.9%。由此可见，大学生对网恋的持有很大的怀疑和犹豫态度。五 我校大学生创业情况调研
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业意识在高校中已不再陌生。为了了解我校在校大学生创业前准备的现状,我们进行了一次调查问卷。从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。
作为一名入党积极分子，我们必须严格要求自己，努力使自己成为先进个人，把握好大学时光。大学是人生的关键阶段。因为，进入大学我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我们离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。大学是人生的关键阶段。这是因为，这可能是我们最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我们最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。在大学四年里，我们应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
第三篇：农村青年工作、生活状况调研报告[推荐]
农村青年工作、生活状况调研报告
——以甘南州迭部县阿夏乡西居村为例
农村青年是农村经济社会发展的中坚力量，是我国青年的主体。他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为全面深入地了解少数民族农村地区青年工作和生活现状，探索新的历史条件下农村青年工作发展的新思路。通过座谈、走访、征求意见等形式对农村青年的现状进行了认真的调查分析，对我乡农村青年工作现状和未来发展形成了一些基本的认识。
一、农村青年基本现状
（一）青年发展状况
1、受教育程度。在调查的50人中，有初中学历的17人，占总人数的34%，有高中学历的23人，占总人数的45%，高中以上学历的只有10人，占总人数的21%，近80%的青年从事农业种植、养殖、零售、建筑业等体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
2、家庭情况。在被调查对象中，年龄在20至35岁之间共占87.13%，已婚占66.21%，明显多于未婚和离婚，家庭成员在3人及
以上的占93.11%。这组数据表明，我乡农村青年绝大多数已经组成家庭，并承担着生儿育女和赡养老人的重任，导致生活压力大，家庭负担沉重。
（二）青年发展中的能力培养
1、找工作的渠道。调查发现，农村青年通过亲戚朋友或同乡介绍找工作的占34% , 自己寻找到的占30%，通过政府或中介组织介绍的占11%，所占比例较少。农村青年找工作的渠道不畅，限制了他们自身的发展。
2、生活目标。调查显示，80%的农村青年对当前的工作生活比较满意。但对于将来的生活目标以及规划，65%的农村青年对将来没有打算，只是边走边看，30%的青年选择学技术然后回家乡发展，有5%的青年打算到城市发展。在工作目的调查中，有74%的青年认为挣钱过日子是其工作的主要目的，21%的青年是为了实现自我价值，5%的是为社会做贡献而工作。在对农村青年有无创业打算的调查中，有41%的青年经常有创业的打算，也在摸索当中，28%的青年有创业的想法，但还没有反映在行动中，23%的青年偶尔有创业的想法，8%的青年没有创业想法。这说明我乡农村青年创业的积极性较高，但普遍显得很迷茫，对自己的将来没有多大期望，农村青年迫切需要就业创业的指导和扶持。
3、政治参与状况。调查表明，对“基层干部和爱国宗教人士哪个威信更高”这个问题时，选择爱国宗教人士的比例略高于基层干部，而对于“是否认同藏区自古以来就是中国不可分割的一部分”这
一问题，100%的人选择了认同。由此可见，农村青年具有较强的集体认同感，但是少数民族群体中基层干部的威信仍有待进一步提高。对于“是否经常关注国家及地方的时政新闻，主要关注哪些内容”这一问题，很多少数民族青年朋友选择了很少关注，汇总之后发现农村青年最关心的热点问题是社会主义新农村建设，社会保障制度，医疗卫生改革。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈，但少数民族同胞的积极性仍有待提高。
4、对新农村建设的参与。在调查中发现，有40%的农村青年表示在新农村建设中可以无条件地尽自己的义务，有50%的青年则要看情况为新农村建设尽义务，有10%的青年表示给钱才干。43%的人担心新农村建设会不尊重农民的意愿，搞“形象工程”，21%的人担心会加重农民的负担，15%的人认为不是实事求是，会搞一刀切，13%的人担心只是刮一阵风。农村青年对新农村建设的关注度高，但参与度不高，担心效果不明显。
二、当前影响农村青年发展的突出问题
（一）影响农村青年发展的基础条件。
1、农村基础教育薄弱。农村基础教育存在师资水平不高、管理力量薄弱，办学模式单一，教育条件落后等问题，特别是农村学校在施教的过程中普遍只重视文化知识的教授，没有在学生的基础教育与学生的从业需要和社会需要之间建立起联系，没有在学生的短期需要和长远需要之间、地方需要和社会普遍需要之间建立起平衡，从而使走向社会的学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力较
差，一定程度上影响了农村青年素质的提高及个人发展。
2、思想道德教育效果不明显。当代青年所处的是一个开放式的生存环境，形形色色的思潮冲击着农村，一些不良风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、封建迷信等思想对青年的负面影响不容低估。受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。
3、农村青年文化建设滞后。目前农村青年文化状况与构建和谐社会的要求不相适应，与农村精神文化需求不相适应，文化生活单调是农村青年文化生活现状的显著特征。农村公共文化设施和青少年文化活动场所缺乏，面向青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热情不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良习气有所抬头。
（二）影响农村青年发展机会的问题。
1、农村经济发展水平较低。改革开放以来，农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年的就业环境不断得到改善，但相对发达地区，经济总量小，产业单一，人均水平低。农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特别是青年劳动力选择了离开土地进城务工。
2、农村青年就业创业难度大。整个社会就业形势严峻，农村青
年中富余劳动力转移就业问题突出。受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业能力普遍较弱，政府的政策扶持力度不够，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，缺少职业技能，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。
三、促进农村青年发展的对策和建议
（一）加强农村基础教育。基础教育作为政府的一项基本职能和基础责任，应该受到各级政府的重视，要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持经济落后地区，特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，积极构建适应社会发展需求和青年务工需要的教育模式，满足学生个性发展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。
（二）增强农村青年思想道德教育的针对性和实效性。农村青年思想政治教育工作是一项长期而系统的工程，需要各级党组织和政府职能部门及有关团体的支持和配合。要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，改变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想
政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。
（三）大力加强农村青年文化建设。文化对于农村青年，最重要的作用是青年主体意识的启蒙。文化可以启迪青年人的理想，拓宽青年人的视野，增长青年人的才干。农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，推动农村青年文化建设的健康发展。
（四）引导农村青年参与和谐社会建设。农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过党团组织覆盖拓宽参与途径，通过加强指导、规范管理，积极培育和发展农村青年社团组织，通过培训和劳务基地建设，为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农民工的合法权益，同时，要热情鼓励农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的能力。
第四篇：农村党支部组织生活状况调研报告
农村党支部组织生活状况调研报告
农村党支部组织生活状况调研报告
根据《全市基层党组织和党员干部队伍建设专项研究“解剖麻雀”调研方案》要求，我们专门组织人员，由部领导带队，通过查阅资料、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、典型分析等形式，围绕农村党支部组织生活开展情况进行调研，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
本次调研，我们将麻屯镇后楼村作为样本，发放问卷46张，其中支部书记调查问卷1张、党员调查问卷45张；召开座谈会1场，座谈访谈20人。同时还对支部2017年以来的“三会一课”、组织生活会和民主评议党员等组织生活记录进行了调阅检查。
本次参加调研的后楼村党支部书记，党龄9年，2014年10月开始担任支部书记。参加调研的45位普通党员，党龄1年以下的2名，1-5年的8名，6-10年的16名，11-20年的17名，20年及以上的2名。
从支部书记调查问卷结果来看，后楼村党支部能够按照相关规定要求开展组织生活，党员参加组织生活积极性较高，除少数请假，很少有党员缺席；党支部已通过组建微信群等方式，开始成熟运用或尝试使用新媒体等技术开展组织活动；支部的班子成员均能以普通党员身份，参加“双重”组织生活。
从普通党员调查问卷来看，大部分党员对支部开展组织生活情况持肯定态度，超过90%的普通党员认为支部“三会一课”能按时组织开展、内容丰富，能经常性开展谈心谈话；每年开展民主评议党员，支部组织生活很少有党员缺席，能认真开展批评和自我批评，支部组织生活质量较高。
二、经验和做法
**深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在全县基层党组织中广泛开展了规范组织生活专项行动，推动党内组织活动开展常规化、组织管理系统化、活动内容多元化。
（一）抓制度，推动组织生活常态。印制下发《**县基层党组织组织生活制度规范化手册》，严格按照“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等党内组织生活的工作规程、流程进行，支部组织生活更加规范。通过查阅后楼村的“三会一课”记录，2018年累计召开党员大会20次，支委会25次，集中党课学习14次，符合要求。
（二）抓规范，严格组织生活程序。利用每月25日党员固定活动日开展专题学习研讨，为开好民主生活会、组织生活会打牢了思想基础。今年后楼村党支部已召开组织生活会2次，民主评议党员1次，全体党员均能紧密联系个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，坚持真理、修正错误，立规执纪、抓好整改，确保开出高质量的专题组织生活会。
（三）抓创新，拓展组织生活的载体。创新载体，扎实落实“三会一课”、主题党日制度，推动党内各项组织生活有序开展。针对“三会一课”制度不规范、无特色等实际问题，不断创新活动形式，把规范组织生活与“三新”讲习所建设、党建书屋建设、脱贫攻坚、逐村观摩等结合起来，打造具有地方特色的开放式组织生活，提高党员的参与积极性。注重在活动现场营造仪式感和庄重感，在悬挂党旗、入党誓词的党员活动室内，党员佩戴党徽，逐个交纳党费，讲党课学党史，让党员真正找到归宿感。建立“5+x”党小组活动模式，在做好“规定动作”之外，创新“自选动作”，引导党员在设岗定责服务群众、助力精准扶贫脱贫等方面，发挥先锋模范作用。
（四）抓整改，提升组织生活效果。针对专项行动中发现的问题，及时制定专项整改措施进行整改。通过专项行动的开展，有效的改善了我县组织生活不规范、组织生活质量不高、组织生活不经常等问题，让组织生活有了鲜明的目标指向、有了多样的形式载体、有了贴近实际的实质内容，实现了党的组织生活务虚与务实相结合，使“三会一课”具体化、生动化，有效调动了党组织和党员开展学习、活动的积极性，增进了党员与党组织之间的沟通了解，促进了党员活动经常化、制度化和规范化。
三、存在问题及原因分析
尽管我县在农村党内组织生活的开展方面取得了一定的成绩，但是与全面从严治党要求相比、与党章要求相比、与发挥党员先锋模范作用的要求相比，还存在一定的差距，主要有以下几个方面：
（一）存在重痕迹轻质量现象。一味照抄照搬记录模板，导致会议模式化、记录格式化、主持说套话、发言说空话，会议虽然开了却达不到效果，记录虽然写了却千篇一律，既不能在会议过程中总结经验、查找问题、表彰先进、激励后进，也不能在记录上体现出如何发挥政治工作的服务保障作用。
（二）存在重安排轻落实倾向。调研中发现，党支部在落实镇党委月度工作安排时，每项工作都能制定落实措施，明确支委责任分工。但日常执行中，党支部书记不去抓、支委成员不过问、党员干部不上手、普通党员不知道的问题还是比较普遍。
（三）存在重听讲轻互动问题。在讲党课时，支部书记对镇党委下发的党课参考资料不深入思考，不结合实际进行充实完善，拿起来就念，“讲”党课变成了“读”资料。党课讲不起来，党员听不进去，不组织讨论或讨论三言两语不触及实质的现象仍然存在，导致党课质量不高、效果不好，没能发挥出党课的引导、教育和示范作用。
之所以会出现以上问题，其根源主要有三点：一是动力不足。主要是党支部对开展党内组织生活的重要性没有认识到位，没有看到开展组织生活对提升党员的归属感以及党组织的战斗力、凝聚力等方面的作用。二是能力不足。村党支部书记和支部文员大多年龄较大、学历不高，他们认为开展组织活动无非就是把大家叫到一块，读读报纸，未能与村里实际情况有机结合起来，内容空洞泛味，影响活动的效果。三是精力不足。由于人少事多，支部的党务工作者身兼数职，使得他们没有精力来谋划、研究组织生活问题，只能是被动应付，因此组织生活的质量也就无从谈起。
四、意见与对策
严格规范党内组织生活贵在坚持、重在认真、要在细节，通过广泛调研，我们建议抓好党内组织生活主要从以下几个方面入手：
（一）加大培训力度，提升支部书记队伍素质。要采取集中培训、以会代训、示范观摩等形式，教育引导党支部书记如何立足岗位当好支部书记、如何紧扣工作重点组织好“三会一课”等党内生活、如何发挥作用开展党内活动，不断提升党支部书记的业务素质和能力水平。
（二）把握党员需求，提升组织生活的吸引力。在落实基本制度、规定程序的基础上，注重把握党员需求，结合党员思想实际落实党内基本组织生活制度，突出党员政治理论、技术业务和对新知识、新情况的需求，结合不同时期工作重点，针对不同文化程度、工作经历党员特点，采取党员喜闻乐见、易于接受的形式，把“三会一课”打造成党员提升素质、增长知识、比学赶帮的综合平台，切实提高“三会一课”的质量。
（三）创新工作方法，提升组织生活的实效性。要不断创新“三会一课”形式，探索互动党课、示范观摩、交叉评比等形式，改变党课由干部讲为大家讲，检查考核由党委评为大家评，培训办班由党委组织为大家互相帮助。要充分发挥好多媒体课件的作用，运用电化教育手段下乡，丰富和完善“三会一课”的组织形式，不断增强“三会一课”的灵活性、操作性和实效性。同时，要注重强化激励引导，采取多种形式鼓励支部书记推进工作创新，充分调动党支部书记和党员落实“三会一课”制度的积极性、主动性、创造性。
（四）深化评比考核，提升组织生活的规范性。要结合“两学一做”学习教育常态化制度化及基层党组织标准化规范化要求，进一步制定和完善“三会一课”制度的规范性文件，对“三会一课”的要求、流程、效果等进行规范和明确，使党支部有章可循。实行定期检查与随时抽查相结合的方式，及时检查“三会一课”制度落实情况，对存在的问题及时提出整改要求。适当开展灵活多样的评比活动，适时评比“最佳党课”、“最佳活动”等，以点带面，示范推动，促进“三会一课”质量的普遍提升。
（中共**县委组织部供稿）
第五篇：学校离退休教师生活状况调研报告
暖水镇2012年离退休教师情况调查报告
离退休教职工是国家的宝贵财富，也是学校的宝贵财富。为了深入了解全镇离退休教师的基本状况，充分发挥老教育工作者的优势，为教育事业再做贡献，根据汝老干发[2012]9号文件精神，根据县教育局的工作部署，我校于近日对全镇离退休教师的情况进行了广泛深入地调查研究。调研采取点面结合的方式，力求情况真实、客观。
一、离退休教师基本情况
全镇有离退休教职工共23人，其中60岁以下的有2人、60岁到69岁的有11人、70岁到79岁的有7人、80岁到89岁的有2人、90岁以上的有1人。近年来，各级教育行政部门高度重视关心离退休教师工作，各级老教协在教育部门领导下，组织和带领广大会员围绕全县经济社会发展大局和教育事业的需要，积极开展活动，做出了应有的贡献。
1、组织健全，学习活动经常化。几年来，通过加强组织建设，退教协的组织机构健全了，形成了网络，并且上下联动，较好地开展了工作。在教育部门和学校党组织的统一安排下，坚持政治学习和党员的组织生活。制定了学习制度，订阅了多种报刊，按计划组织学习。有些离退休老同志因居住较远，一般只能在老年节的时候才集体学习一次。通过学习，大家的精神生活不断得到充实，思想素质不断提高。
2、发挥余热，为教育事业再做新贡献。离退休老同志热情高，利用多年来积累的丰富的教育教学经验，为培养教育下一代尽心尽力，积极奉献。
⑴、重视德育教育。邀请离退休老同志深入学校、班级对学生进行革命传统教育和艰苦奋斗教育，组织老教师积极参与家庭教育和社区教育，协助
1学校开办“家长学校”，形成了“三教”合力。
⑵、积极参与教学活动。组织开展对青年教师进行帮带活动，充分发挥退休老教师的业务特长，促进了青年教师业务水平的提高。
3、开展人才培训，参加社会活动。利用自己的优势对农民进行务工培训，支持学校建设，救助家庭困难的学生，积极参加各地组织的“送温暖，献爱心”捐助活动。
4、开展丰富多彩的文体活动
退教协在教育部门和学校的支持下，开展了丰富多彩适合老年人特点的文化体育活动，倡导科学、文明、健康的生活方式。近几年来，县里举办了教育系统老年人乒乓球赛、门球比赛和书画展览，我镇退教协鼓励退休教师积极参与。一些老同志自购跑步机、登山器、按摩椅、综合训练器等体育器材进行锻炼，增强了体质。
5、工资和福利待遇落实情况
通过这次调查我们进一步了解到，全镇离退休教育工作者的工资和福利待遇基本情况是好的。实现了教师工资由县统一发放，离退休教师的养老金，也由县纳入统筹管理，由县社保部门按月发放。医疗费按工资比例记入个人工资单。住院的老教师比例予以报销。
二、存在的问题
这次调查，也发现了不少问题。主要是：
1、退休教师的生活、工资状况不平衡。在我镇23名退休教师中，标准工资最高的有1800多，最低的只有900多。工资不同，他们的生活质量也就不同。离退休教师基本都是回到农村，以家居养老形式为主。到了家里，为了一家人的生活，有的甚至还要种田种土。
2、退休教师的身体状况都不好。老师在职时，工作太劳累，精神压力太大，经常处于高度紧张的状态，身心已经处于亚健康了，在工作期间，早已积劳成疾，工作繁忙倒在其次，“心累”才是致命伤。一旦退休了，全方位都错乱了，因此身体就出现了问题。
3、农村离退休教师的学习和活动仍是薄弱环节。过去利用教师到乡镇领工资的机会，组织学习和活动，现在工资打到卡上，教师不去领工资了，因此很少集中学习的机会。同时在医疗保险方面城乡差异较大，少数单位规定偏低，有的农村老教师医疗费得不到及时解决。
三、今后工作建议
1、完善管理制度。建立和完善领导干部联系离退休教师制度、政治理论学习制度、政治和经济待遇落实制度、定期座谈交流制度、走访慰问制度、表扬激励制度、结对帮扶制度及离退休教师台帐等，搞好离退休教师的管理工作。
2、开展多种活动。结合实际开展离退休教师座谈会、形势报告会、参观活动、“结对帮扶”活动、以及书法、绘画、器乐、声乐、舞蹈、棋类等适宜身心健康的活动，使离退教师老有所学、老有所乐。
3、完善活动室。建立和完善离退休教师活动室，刷新活动室，油漆门窗，配备《夕阳红》、《健康与快乐》等供离退休教师学习的相关书籍和报刊，添置羽毛球、乒乓球、笛子、二胡、棋类等供离退休教师健身及娱乐的文体措施，装配空调等防暑、取暖设施，为离退休教师学习活动提供便利。
4、按时足额拨付退教协活动经费，另外退管领导小组对高龄、重病、特困老人进行关心、慰问，让老教师真正感受学校这个家庭的温暖。同时也保证退教活动的顺利开展。
5、积极为退休教师“老有所学、老有所为”创造条件，发挥他们的余热。学校退协理事会成员主动回访学校，发挥他们知识渊博、经验丰富、稳重敬业的优势，协助学校开展德育教育活动，做法是：①、退休老师作为校外辅导员参与活动。②、退协理事会、关工委成员牵头，“六一”节凑钱买学习用品、礼物等慰问特困生。③、清明节讲革命故事、进行国旗下讲话。
6、参与学校管理。退休教师经常参与学校教育教学研究活动和社区活动，真正体现退休教师“老有所教、老有所为”，为学校教育教学、关心下一代和社区服务奉献光和热。
暖水镇退教协分会
2012年3月21日
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