教师生活于工作生活状况调研报告

第一篇：教师生活于工作生活状况调研报告

中职学校女职工生活和工作状况调研报告随着国家对教育工作的重视，社会上尊师重教的氛围也日渐浓厚。我们在关注“为人师表”时，更应该关注教师的生活与工作状况，特别是中青年女教师的生活与工作状况。因为她们除了与男教师一样要承担繁重的工作，还要更多地承担社会角色。与其他职场女性相比，他们承担了更多的工作压力。而在职业技术学校，中青年女性教师几乎占到学校教师的百分之六十到七十，可以说她们的生活与工作状况不但直接影响到自身的生活质量，也影响到社会、家庭，甚至下一代的健康成长。为了能了解女教师的基本情况，更好的发挥工会的作用。校工会特别依据市工会的指示，对本校女教师做了此次调研。现将此次调研的情况总结如下：

一、调查对象与方法

1．调查对象：我校共有教职工40名，其中22名为女教师。本次调查对象为其中的22名女教师。其中工作不满10年的有20人，满10年不满20年的有2人。其中已婚 20名，未婚2名。

2．调查方法：采用问卷调查的方式，统一发放，采用不记名的方式填写，填写完毕当场回收。发放调查表共22份，回收19份，有效回收率86.3%

二、教师生活与工作状况分析

1．权益能够得到保障

经过调查显示：本校女教师能按照法定节假日（包括孕、产期）休息。各项合法权益比如劳动报酬、社会保险、休息休假等均能得到

有效保障。

2.压力困扰

本次调查中女教师认为最困扰的问题集中在工资增长、养老保险、医疗费用等方面。而且72%的调查者认为压力来自工作，5%的调查者认为压力来自子女教育问题，15%的调查者认为压力来自经济状况，其余少部分调查者表示压力来自家务、人际关系等，有不少调查者的压力同时来自几个不同的方面。

本次调查对象的年龄大多集中在30—40岁，正处于事业发展和人生的最佳阶段，激烈的竞争使大多数人觉得工作压力太大，甚至有无法承受之苦；这个年龄段的女教师子女往往都还小，经济收入也不高，还要还房贷，工作压力和经济状况影响自己的情绪，自己的不良情绪又影响工作质量、对子女的教育和家庭的和谐，最终对自己的工作、学习、生活都产生了一定的负面影响。.缓解压力的方式比较单一

调查对象大多数是已婚者，在对目前婚姻家庭状况的满意度进行调查时，很满意和比较满意的各占47%，不满和其他的占6%，这说明幸福的家庭是事业成功的强大后盾。

当教师遇到自己无法解决的困难时，有63%的人想到向家人诉说，45.7%的人向朋友求助，而很少有人向单位领导和工会组织求助，由于本校工会成立时间较短，故今后会多开展活动，为职工提供更多的缓解压力的方式。

4.生活单调、体育锻炼少

此次调查发现虽然教师工作时间比较固定，基本上都在8个小时之内。但是由于本校教师多数为已婚，因此女教师每天在工作之外要忙家务，很少有空闲时间。对于空闲时间的安排，56.8%的调查者用来学习，如学历、继续教育等，43.2%的人用于睡觉和辅导孩子；女教师们由于忙碌等原因，体育锻炼很少参加，50.6%的人明确表示从不锻炼，44%的人有时锻炼，经常锻炼的只占5%。在对不参加锻炼的原因进行调查时，72.8%的人是因为没有时间，50.6%的人是因为没有精力，不少人认为没有地方、缺少同伴等，也有的人由于多种原因没有参加锻炼。

5、多方面原因影响教师的专业成长

在女教师参加素质提升活动的培训形式中、教师选择的活动形式主要有学历教育、周末学校、网络培训等。说明本校女教师还是比较重视自身素质的培养的。但是女教师工作与生活中面临各种的问题，这些问题影响着教师专业的成长。比如自身的职业道德、主观愿望、积极向上的合作团队、良好的家庭氛围、健康的身心素质都影响着优秀中青年女教师的专业成长。

6、希望提供个人发展空间、提高待遇

调查发现本校女教师最关心的问题比较集中。31%的希望可以提供个人发展空间、45%希望工资增长、提高待遇、减轻工作压力、有休闲活动的时间、14%希望加强子女教育和就业等。

三、对策与建议

女教师是学校教育教学队伍中的主力军，她们的生活与工作状况

应引起社会和学校的高度重视。针对调查的情况，建议从客观上为女教师营造良好的工作环境和生活环境。这要求从社会到学校到家庭都要重视、尊重女教师，维护女教师的合法权益，缓解女教师在社会上、在工作中承受的心理压力。考虑在制度层面制定相关优惠政策、措施鼓励女教师学习、进修，及时更新知识结构,吸收新信息，适应新形势需要，满足成就需要；从人文关怀层面考虑女教师的生理、心理特点,适时为女教师排忧解难，解决日常婚姻家庭中遇到的问题。主观上女教师应树立终身学习的信念，有意识提高自身专业水平，不断提高自身修养，学会处理人际关系；提高心理保健意识和技巧，学会调适自己心理，预防疾病，用正确积极的态度应对生活和工作。

第二篇：学校离退休教师生活状况调研报告

暖水镇2012年离退休教师情况调查报告

离退休教职工是国家的宝贵财富，也是学校的宝贵财富。为了深入了解全镇离退休教师的基本状况，充分发挥老教育工作者的优势，为教育事业再做贡献，根据汝老干发[2012]9号文件精神，根据县教育局的工作部署，我校于近日对全镇离退休教师的情况进行了广泛深入地调查研究。调研采取点面结合的方式，力求情况真实、客观。

一、离退休教师基本情况

全镇有离退休教职工共23人，其中60岁以下的有2人、60岁到69岁的有11人、70岁到79岁的有7人、80岁到89岁的有2人、90岁以上的有1人。近年来，各级教育行政部门高度重视关心离退休教师工作，各级老教协在教育部门领导下，组织和带领广大会员围绕全县经济社会发展大局和教育事业的需要，积极开展活动，做出了应有的贡献。

1、组织健全，学习活动经常化。几年来，通过加强组织建设，退教协的组织机构健全了，形成了网络，并且上下联动，较好地开展了工作。在教育部门和学校党组织的统一安排下，坚持政治学习和党员的组织生活。制定了学习制度，订阅了多种报刊，按计划组织学习。有些离退休老同志因居住较远，一般只能在老年节的时候才集体学习一次。通过学习，大家的精神生活不断得到充实，思想素质不断提高。

2、发挥余热，为教育事业再做新贡献。离退休老同志热情高，利用多年来积累的丰富的教育教学经验，为培养教育下一代尽心尽力，积极奉献。

⑴、重视德育教育。邀请离退休老同志深入学校、班级对学生进行革命传统教育和艰苦奋斗教育，组织老教师积极参与家庭教育和社区教育，协助

1学校开办“家长学校”，形成了“三教”合力。

⑵、积极参与教学活动。组织开展对青年教师进行帮带活动，充分发挥退休老教师的业务特长，促进了青年教师业务水平的提高。

3、开展人才培训，参加社会活动。利用自己的优势对农民进行务工培训，支持学校建设，救助家庭困难的学生，积极参加各地组织的“送温暖，献爱心”捐助活动。

4、开展丰富多彩的文体活动

退教协在教育部门和学校的支持下，开展了丰富多彩适合老年人特点的文化体育活动，倡导科学、文明、健康的生活方式。近几年来，县里举办了教育系统老年人乒乓球赛、门球比赛和书画展览，我镇退教协鼓励退休教师积极参与。一些老同志自购跑步机、登山器、按摩椅、综合训练器等体育器材进行锻炼，增强了体质。

5、工资和福利待遇落实情况

通过这次调查我们进一步了解到，全镇离退休教育工作者的工资和福利待遇基本情况是好的。实现了教师工资由县统一发放，离退休教师的养老金，也由县纳入统筹管理，由县社保部门按月发放。医疗费按工资比例记入个人工资单。住院的老教师比例予以报销。

二、存在的问题

这次调查，也发现了不少问题。主要是：

1、退休教师的生活、工资状况不平衡。在我镇23名退休教师中，标准工资最高的有1800多，最低的只有900多。工资不同，他们的生活质量也就不同。离退休教师基本都是回到农村，以家居养老形式为主。到了家里，为了一家人的生活，有的甚至还要种田种土。

2、退休教师的身体状况都不好。老师在职时，工作太劳累，精神压力太大，经常处于高度紧张的状态，身心已经处于亚健康了，在工作期间，早已积劳成疾，工作繁忙倒在其次，“心累”才是致命伤。一旦退休了，全方位都错乱了，因此身体就出现了问题。

3、农村离退休教师的学习和活动仍是薄弱环节。过去利用教师到乡镇领工资的机会，组织学习和活动，现在工资打到卡上，教师不去领工资了，因此很少集中学习的机会。同时在医疗保险方面城乡差异较大，少数单位规定偏低，有的农村老教师医疗费得不到及时解决。

三、今后工作建议

1、完善管理制度。建立和完善领导干部联系离退休教师制度、政治理论学习制度、政治和经济待遇落实制度、定期座谈交流制度、走访慰问制度、表扬激励制度、结对帮扶制度及离退休教师台帐等，搞好离退休教师的管理工作。

2、开展多种活动。结合实际开展离退休教师座谈会、形势报告会、参观活动、“结对帮扶”活动、以及书法、绘画、器乐、声乐、舞蹈、棋类等适宜身心健康的活动，使离退教师老有所学、老有所乐。

3、完善活动室。建立和完善离退休教师活动室，刷新活动室，油漆门窗，配备《夕阳红》、《健康与快乐》等供离退休教师学习的相关书籍和报刊，添置羽毛球、乒乓球、笛子、二胡、棋类等供离退休教师健身及娱乐的文体措施，装配空调等防暑、取暖设施，为离退休教师学习活动提供便利。

4、按时足额拨付退教协活动经费，另外退管领导小组对高龄、重病、特困老人进行关心、慰问，让老教师真正感受学校这个家庭的温暖。同时也保证退教活动的顺利开展。

5、积极为退休教师“老有所学、老有所为”创造条件，发挥他们的余热。学校退协理事会成员主动回访学校，发挥他们知识渊博、经验丰富、稳重敬业的优势，协助学校开展德育教育活动，做法是：①、退休老师作为校外辅导员参与活动。②、退协理事会、关工委成员牵头，“六一”节凑钱买学习用品、礼物等慰问特困生。③、清明节讲革命故事、进行国旗下讲话。

6、参与学校管理。退休教师经常参与学校教育教学研究活动和社区活动，真正体现退休教师“老有所教、老有所为”，为学校教育教学、关心下一代和社区服务奉献光和热。

暖水镇退教协分会

2012年3月21日

第三篇：学校教师工作生活状况

学校教师工作生活状况

及学校教代会工会工作开展情况汇报

近年来城区第二小学校在广南县党委政府和县教育局的正确引导下，全面贯彻执行党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，加强教师队伍建设，充分利用和发挥教代会、工会活动团结教师队伍，开展丰富多彩职工活动，增强教职工的凝聚力和积极性。现将二小学校近年来学校教师工作生活状况及教代会工会工作开展情况作如下汇报：

一、学校基本情况

广南县城区第二小学校创建于1965年，位于广南县莲城镇龙井社区坡顶高，占地15000㎡。现有36个教学班，学生2072人，其中一年级新生331人、二年级316人、三年级360人、四年级332人、五年级371人、六年级362人。教职工114人。学校曾获得全国少先队“红旗大队”，省文明单位、省一级示范学校、省“平安校园”、省现代教育技术实验学校、省民族团结教育示范学校、省教育系统争先创优先进学校、省级规范汉字书写教育特色学校、州实施素质教育试点学校、州“少年工作先进集体”、“教育科研先进单位”、县安全工作先进集体等荣誉。在各级党委、政府、县教育局的关怀和重视下，学校得到了较快发展。建有教学楼、群星楼、田径场、篮球场、大型舞台、文化长廊”，正在建设的综合楼设有电教、图书、阅览、音乐、体育、美术、实验等功能室一应俱全。今后，学校将建成为融学园、乐园、花园、家园为一体的理想育人场所。

二、学校工作开展情况

近年来，学校领导及教职工齐心合力，与时俱进，坚持“以人为本，依法办学，以德治校，创造灵性，升华人格”的办学理念，以“创办一流学校、创建一流教师、培养一流学生”为办学宗旨，树立“以质量求生存、以质量求发展”的办学思想，认真实施素质教育，全面提高教育教学质量。形成了“尊师、爱生、务实、创新”的校风，“严谨、启迪、求精、奉献”的教风，“想学、乐学、勤学、会学”的学风。学校以深化内部管理，加强师德教风建设，提高教师队伍素质为突破口；以优化课堂结构，以培养学生能力，发展学生个性，提高课堂效率，布置精炼作业为立足点；以学校提出的近期、中期和远景规划为奋斗目标。教育科研项目成果显著，省级课题《基于多媒体演放环境下的学科教学研究》通过结题验收并获州教育科研一等奖，教育教学成绩名列前茅，小学水平测试多次获县教学质量一等奖。已成为一所社会满意，家长放心，学生成才的品牌学校。在教育事业不断发展的今天，学校将加大教师培训和课堂改革力度，立足校本教研，倾力打造“晨读午写”、“小小交警”、“鼓号乐队”等教学特色。目前，在新一届领导班子的带领下，全体师生团结协作、开拓创新，学校正朝着“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的方向迈进！

学校全体教师怀有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，踏实肯干，积极进取，多年来我校工作坚持以人为本，以促进师生全面发展为核心，以建设“书香校园、和谐校园”为努力方向，且充分发挥教科研在学校“质量线”的导航作用，以科研促教改，以教改提质量，实施落实好各项工作，认真开展日常教育教学工作。

（一）教师工作情况

1.加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

（1）积极组织教师参加国培计划项目的各种培训，其中参加脱产置换项目1人，外出短期培训3人，网上远程学习26人。除此之外，学校积极争取各种外出学习机会，一年中，共选派教师107人次到北京、上海、昆明、重庆、弥勒、文山、建水、临沧等地听课学习，涉及语文、数学、美术、音乐、体育、少队等学科。通过学习，教师思想受到启迪、业务能力得到提升。共投入培训经费178843元。

（2）积极开展教研活动。各教研组自行拟定教研活动计划，并严格落实计划内容，在活动中相互切磋，共同进步。开学之初，教务处组织听取了新进11位教师的展示课，展现了新教师的风采，老师们也给新教师提出了许多教学上的宝贵意见，以老带新，促使年轻教师迅速成长。本学期还进行了全校语数学科的同课异构活动，同年级同学科的教师同备一堂课、同上一堂课，展现了老师们独具个人特色的教学风采，本次活动共上了61节公开课，促进了教师之间的交流和学习。除了在校内开展活动，我校还积极参加校外的活动，如参加广南县小学语文名师工作室的名校交流活动和送教下乡活动等。

2.强化教学管理，全面提高教学质量。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好以下工作：

（1）抓备课。以个体和集体相结合的方式进行备课，教务处同时狠抓课前教案检查和课后的反思。每月由教研组检查教师常规报教务处，督促每一位教师切实做好本职工作，教务处每月抽取其中两个教研组进行复查。

（2）抓上课。上课要做到“实”，实实在在做到如何“减负增效”、认认真真做到“向40分钟的课堂要质量”，以此来实现“高效课堂”。落实课后反思，到期末每位教师都要交一份优质教学设计和教学心得体会。教务处切实做好巡课工作，出现问题马上处理，有效的遏制了私自调课的现象。

（3）做好学校教科研工作。本学期我校设置教科研办公室，主抓学校教科研工作，通过全校教师的努力，以组为单位，多种学科协作的形式，如今我校已有3个课题申报立项，1个课题正在申报。

（4）学校大力培养新秀教师，本学期选送了科学老师李粉香参加县举办的科学教学竞赛，荣获一等奖。

3.力求各项活动丰富多彩，培养全面发展的学生。（1）为了进一步促进学生素质全面的提高，在努力抓好学生文化课学习的同时，第二课堂又成立了书画、合唱、舞蹈、电脑、鼓号等兴趣活动小组。做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的课余生活。本学期我们开展了丰富多彩的竞赛活动，如：作文竞赛、百字听写、口算比赛等，以活动促发展，以活动促提高，学生的视野得以开阔，技能得到提高，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

（2）积极组织师生参加校内外培训和比赛，教师外出比赛获省级奖项5人、县级奖项9人；学生获得省级奖项3人、州级奖项11人、县级奖项20人；2015年学校被评为省级“文明单位”。

（二）教师生活情况

积极营造民主宽松和谐的校园环境，让教师爱校乐教是二小学校一直努力打造的理想校园生活。因为人只有处在一个民主宽松和谐的环境中去从事教育和学习才达到最佳效果。

教育工作时间比较固定，基本都是在8个小时左右（除少数岗位以外），城区学校学生多、大班额，来自各学校的竞争、家长的压力也比较大。因学校教师多是中年以上偏多，所以除了学校工作，家庭和子女的教育抚养、房贷等也给教师生活带来一定的压力。所谓没有调查就没有发育权，在没有具体实施全面调查之前，在此不便多做发言。在上级主管部门正确领导下，我们努力打造一个宽松和谐、书香宁静的校园环境，让我们每位教师都在一个舒适的校园环境中从事教育工作，愉快工作每一分钟。形成互助互爱、团结和谐的校园生活。

（三）工会工作开展情况

学校工会组织在县总工会、校党支部、校长室的领导下，坚持以党的教育方针为指导，围绕学校办学目标，以全面提升教育教学质量，办人民满意学校为中心开展工作，调动和发挥教职工的工作积极性和创造性，带领教职工积极投身教育教学改革；切实履行工会的基本职责，推进学校民主管理和民主监督，关心教职工的工作与生活，团结和动员全校教职工为学校的发展作出新贡献。

1.加强教师队伍建设，配合党政做好教育教学工作。紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，认真组织全体会员深入学习、贯彻《教育法》《教师法》《中小学职业道德规范》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，在县教育局引领开展的“好老师”活动的主旋律下，在全体教职工中大力开展“依法治教”、“以德治教”、“注重礼仪，建树形象”等活动，弘扬高尚师德，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。不断提高教职员工的业务素质，让全体教职员工坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱二小，热爱学生，勤勉务实地工作。与时俱进，开展读书活动，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。

2.加强自身建设，增强新形势下工作的紧迫感和责任感。加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。

3.深入推行校务公开，对校务公开中规定的有关项目予以公布。后备干部的推荐、党员转正、考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每学期工会经审组，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，并公示，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

4.开展“创、树”活动，树时代教师形象，展时代教师风采。我校工会积极响应局党委和教育工会的号召，在全体教职工中组织开展“好老师”课堂教学竞赛活动，以竞赛为载体，带动学校各项工作的开展，让老师热爱自己的岗位，在平凡的工作中让人生放光结彩。组织教师进行读书活动，让老师不断充实自己，不断提高自己；新老教师结队，互学共长，使青年教师快速成长成才，在教学一线挑大梁，为学校的发展注入新的活力。

5.营造和谐工作氛围，关注教师幸福健康。学校工会组织无时无刻都把老师们的事情放在心上，经常了解他们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为大事来抓，把党政领导的关心和爱护送给每位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问老教师和有困难的教师，为教职工多做好事实事。一直以来，不管是教师生病住院，还是结婚，学校工会总是会同党政领导一起慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。我校青年教师骆艳不幸患肾衰，工会每年、每学期都去看望，今年教师节，学校党政工班子成员，会同教育局领导，一同到骆艳老师家看望她，勉励她安心养病，积极治疗，等待进一步有效治疗。

领导重视是做好工作的前提，职工的支持是圆满完成任务的基础。我校工会将不断探索和改进工作方法，提高创新能力，努力开拓工会工作的新局面。

（四）教代会工作开展情况

积极推进学校民主管理，充分发挥以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度。学校每学期开学初都组织教师代表开展教代会，讨论学校的发展大计，修订学校各项管理制度，让教师了解、参与到学校的管理工作中。

认真贯彻教代会条例，认真依照工会章程，按规定行使教代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使教职员工参与学校重大问题的决策和日常事务的管理，增强主人翁责任感。认真组织民主评议学校领导班子成员活动。把教工代表评议校领导班子成员做为行政管理和民主管理、民主监督的一项常规活动抓好。倾听群众的呼声，了解他们的意见，改进工作作风，改进学校的管理工作，提高管理效能。本学期召开“教代会”两次，审议、补充、完善学校相关规章制度。召开民主生活会一次，发放“民主评议表”，评议领导班子成员。

三、存在的问题和困难

1.师资力量不足，二小学校目前有36个班级共2072名学生，教师编制为121人，但是实际只有114名教师，其中还有三名老师下乡支教，所以在教学工作安排上带来很大的困难，大部分教师课时量较大。2.因学校正在建设，学校的教师不够使用，导致四年级6个班共332名学生占借广师学校上课，这不仅给学校的管理带来很大的困难，每天上课的老师要不断的两头跑动。

3.由于经费使用管理不断的改变，学校经费管理人员又没有及时得到相关培训，所以很多需要开展的活动不明确经费支付范畴，导致学校很多活动无法开展。

四、下一步工作打算

1.完善校园硬件设施，打造宽松、和谐、宜人的书香校园，加强校园文化和校园环境建设，提高在校师生的校园生活质量。

2.加强师德建设，提升教师素质。深入开展师德师风建设活动，进一步强调爱与责任是师德之魂。教师只有有了对教育的爱，才会潜心地研究，潜心地育人；有了对学生的真爱，才会焕发出极大的创造力，把全部智慧和心血无私地奉献给学生。我们全体教师要进一步树立服务意识、责任意识、诚信意识、合作意识和个性发展意识；进一步提高工作质量、提高生活质量、提高生命质量；继续做自主型教师、学习型教师、思想型教师；进一步上好课、善反思、能交流；进一步塑造敬业精神、专业精神和创新精神。

3.在县总工会的领导下，认真组织开展好各种有益的职工活动，促进教职工工作积极性，提升教职工的凝聚力，提高教学工作质量。

第四篇：大学生学习生活状况调研报告（推荐）

党校培训第28期调研报告

大学生学习生活状况调研报告

大学中的生活普遍是空闲的，在闲暇的时光中，同学们都将时间如何分配，如何合理的运用自己宝贵的时间。在大学里同学们是否养成了爱读书的好习惯，每天上网多少时间，是否积极参加体育锻炼等等。为了了解大学生的生活学习态度以及生活习惯，以调查问卷的形式进行统计分析。切实说明大学生中普遍的生活观、价值观。我们从以下五个方面进行了调查，并从问卷调查中发现了同学们一些潜在的不良的学习和生活习惯。

一 我校在校大学生读书现状

我们随机对80名同学进行调查后，回收问卷80份，回收率为100%。调查显示，进入大学后，大部分同学依旧经常读书，但仍然有相当一部分人不再保持，多数同学读书心态积极并且书籍内容呈现多样化。然而，很大一部分人得读书情况容易受到外部因素的影响，自主控制能力不够。调查结果显示，57%的同学在进入大学后继续经常读书，而另外的43%则由于多种原因不再经常读书；26%的同学每天花半个小时左右的时间去读课本以外的书籍，39%的同学每天用于浏览课外书籍的时间在1个小时左右，12%的同学每天读书1—2个小时，只有4%的同学每天用于浏览课本以外书籍的时间在2个小时以上，而每天基本不读书的人数比重占到了总体的19%。调查结果表明，大学生读书内容逐渐趋于多样化，在大学生日常阅读的书籍中，17%为人文类作品，12%为言情类作品，而社会类、生活类和成长类作品各占13%，另外，其内容构成还包括11%的时事政治，8%的玄幻武侠类作品，9%的技能发展类作品以及4%的哲学类作品。数据显示，大学生读书不再拘泥于专业或专业相关内容，知识范围的拓展适应了社会和经济发展的要求。同时，大学生读书的目的明确，心态积极，绝大部分同学的读书动机是从提高自身修养、增长知识、适应社会需求出发的。如31%的人认为自己读书是为了丰富知识，27%的人读书的原因是为了提高自身修养，因工作需要和考研而读书的人分别占11%和5%，16%的人用书来打发无聊的时间，只有6%的人为应付考试而读书。作为在校大学生，并非每个人都可以在课业、交际和读书之间找到完美的平衡，可能影响到大学生读书时间甚至读书心态的外部因素众多。而调查结果表明，大学生很容易受这些因素的影响而降低自己的读书时间和质量。很多同学认为自己不经常读书的原因是受外部因素的影响，而对于这些因素，27%的同学认为是时间太紧，22%的同学认为是课业压力太大，21%的同学归咎于周围没有读书氛围。另外，12%的同学因为人际交

党校培训第28期调研报告

往活动频繁而没有时间读书，8%的同学受家庭生活背景的影响所以不常读书，而有5%的同学易受社会舆论的影响而改变自己的读书计划。种种数据表明，大学生自主排除外界干扰坚持自己读书计划的能力还有待于提高。

二 我校大学生上网情况分析与调研

当网络给人类带来新的文化文明曙光的同时，网络信息垃圾和信息毒品亦同步而至。在大学生网民中，因沉湎于网上聊天、交友、色情浏览而导致学习成绩急骤下降、精神萎糜颓废、以至精神分裂失常等现象的为数不少。校园精神文明环境受到严重威胁。据统我们问卷调查的数据显示大学生上网的环境差，在网吧上网占到80％，学校上网占了10％，而自己拥有电脑的才占4％，无论在网吧还是在学校都非常拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。对于上网的动机，由于学习需要才占24％，打发时间占了28％，可以看出大学生的课外生活非常单调，习惯依赖上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20％，因为大一女生的适应环境的能力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10％的学生是由于好奇心去上网的。在上网的费用上，48％的学生每个月都在50－100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18％，由此可见大学生还是很重视上网的。有8％的学生上网费用在100元以上，几乎天天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76％，还有2％的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应该好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。

三 我校大学生参与体育活动情况

大学生的生活条件越来越好，业余活动也越来越丰富，但是，根据调查结果，我们发现大学生的身体素质正在不断下降。平常我们在校园中，似乎除了体育课，就很少参加体育锻炼，那么，现今的大学生，到底有没有经常参加体育锻炼呢？如何能够提高大学生体育锻炼的参与率呢？为了了解大学生平时参加体育锻炼的情况，我在我们学校进行了一个调查。通过问卷调查，我们发现大学生参加体育锻炼意识薄弱，有将近40%的学生是一周到半个月参加一次体育锻炼，有33%的人是两三天参加一次，只有9%的学生是每天都会进

党校培训第28期调研报告

行活动，而且有将近60%的学生参加体育锻炼是低于一个小时的，只有14%的学生做运动1个小时到2个小时，其中，在参加体育锻炼的学生中，有将近56%的学生是因为学校强制的。而且男女生分化严重。问卷调查的结果显示，男女生参加体育锻炼的情况是不同的，男生普遍比女生经常参加体育活动，并且男女生喜欢的运动也是不同的，男生都偏好竞争性强的运动，80%的男生喜欢球类，跑步之类的运动，而女生都非常注重身材，所以她们更青睐塑身性强的运动，如健身操，形体，瑜伽等；其次，男生掌握的运动技能也普遍比女生多，68%的男生都能掌握一些专项技能，只有46%的女生能掌握一些体育技能；此外还有，很大一部分男生参加体育锻炼的目的是为了强身健体，而女生则大部分是为了娱乐，为了身材。由此可见，在体育锻炼上，男女生之间存在很大的差异。

四 我校大学生恋爱心理研究

爱情，这一词在当代大学中已不再新鲜和神秘。随着社会的发展、观念的更新，越来越多的人开始包容大学生的爱情，并积极关注大学生恋爱状况。我们为了了解我校大学生恋爱观，对我校的80位同学做了随机的问卷调查。我们从以下几个方式对同学们的恋爱观进行了调查。1.对爱情的理解。在爱情的角色中，26.4%的人选择“爱别人”，59.5%的人选择“被别人爱”。关于嫉妒是否是真爱的表现，41.4%的同学认为是，56.9%的同学选择了否。如果恋人要求你做他所期待的事时，27.8%的大学生不管什么都会去做，34.5%的人要考虑到是否有利于自己。38.5%的大学生认为“对自己恋情的选择是经过深思熟虑的”，41.3%的同学表示“有所考虑但还不全面”，12.5%的同学“根本没考虑就被爱情冲昏了头脑”，只有7.6%的同学“在对方的猛烈追求下才恋爱”，也是一点考虑也没有。显然，大学生对爱的理解还未成熟，倾向从自我的角度出发，过度自我保护，对于恋情的考虑比较草率。2.恋爱的一般方式。调查结果显示，2.6%的大学生想“通过父母介绍认识恋爱对象”，6.1%的学生想“通过同学和朋友”认识对方，1.4%的学生通过网络，而84.9%的学生则想自己认识。在随后的调查结果中我们也证实了这一态度。恋爱的大学生中有1.1%的是通过父母介绍的，19.6%是通过同学和朋友介绍的，7.4%的是网络认识的，65%的是自己认识的。大学生恋爱的对象以同学和校友为主，占到总人数的69%，社会人士占27.8%。在是否接受网恋的问题中上，6.1%的人表示会考虑，29.5%的人可能会考虑，39.3%的人不太会考虑，党校培训第28期调研报告

而坚决不考虑的只有24.9%。由此可见，大学生对网恋的持有很大的怀疑和犹豫态度。五 我校大学生创业情况调研

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业意识在高校中已不再陌生。为了了解我校在校大学生创业前准备的现状,我们进行了一次调查问卷。从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。

作为一名入党积极分子，我们必须严格要求自己，努力使自己成为先进个人，把握好大学时光。大学是人生的关键阶段。因为，进入大学我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是我们离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。大学是人生的关键阶段。这是因为，这可能是我们最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是我们最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。在大学四年里，我们应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。

第五篇：农村青年工作、生活状况调研报告[推荐]

农村青年工作、生活状况调研报告

——以甘南州迭部县阿夏乡西居村为例

农村青年是农村经济社会发展的中坚力量，是我国青年的主体。他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。为全面深入地了解少数民族农村地区青年工作和生活现状，探索新的历史条件下农村青年工作发展的新思路。通过座谈、走访、征求意见等形式对农村青年的现状进行了认真的调查分析，对我乡农村青年工作现状和未来发展形成了一些基本的认识。

一、农村青年基本现状

（一）青年发展状况

1、受教育程度。在调查的50人中，有初中学历的17人，占总人数的34%，有高中学历的23人，占总人数的45%，高中以上学历的只有10人，占总人数的21%，近80%的青年从事农业种植、养殖、零售、建筑业等体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

2、家庭情况。在被调查对象中，年龄在20至35岁之间共占87.13%，已婚占66.21%，明显多于未婚和离婚，家庭成员在3人及

以上的占93.11%。这组数据表明，我乡农村青年绝大多数已经组成家庭，并承担着生儿育女和赡养老人的重任，导致生活压力大，家庭负担沉重。

（二）青年发展中的能力培养

1、找工作的渠道。调查发现，农村青年通过亲戚朋友或同乡介绍找工作的占34% , 自己寻找到的占30%，通过政府或中介组织介绍的占11%，所占比例较少。农村青年找工作的渠道不畅，限制了他们自身的发展。

2、生活目标。调查显示，80%的农村青年对当前的工作生活比较满意。但对于将来的生活目标以及规划，65%的农村青年对将来没有打算，只是边走边看，30%的青年选择学技术然后回家乡发展，有5%的青年打算到城市发展。在工作目的调查中，有74%的青年认为挣钱过日子是其工作的主要目的，21%的青年是为了实现自我价值，5%的是为社会做贡献而工作。在对农村青年有无创业打算的调查中，有41%的青年经常有创业的打算，也在摸索当中，28%的青年有创业的想法，但还没有反映在行动中，23%的青年偶尔有创业的想法，8%的青年没有创业想法。这说明我乡农村青年创业的积极性较高，但普遍显得很迷茫，对自己的将来没有多大期望，农村青年迫切需要就业创业的指导和扶持。

3、政治参与状况。调查表明，对“基层干部和爱国宗教人士哪个威信更高”这个问题时，选择爱国宗教人士的比例略高于基层干部，而对于“是否认同藏区自古以来就是中国不可分割的一部分”这

一问题，100%的人选择了认同。由此可见，农村青年具有较强的集体认同感，但是少数民族群体中基层干部的威信仍有待进一步提高。对于“是否经常关注国家及地方的时政新闻，主要关注哪些内容”这一问题，很多少数民族青年朋友选择了很少关注，汇总之后发现农村青年最关心的热点问题是社会主义新农村建设，社会保障制度，医疗卫生改革。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈，但少数民族同胞的积极性仍有待提高。

4、对新农村建设的参与。在调查中发现，有40%的农村青年表示在新农村建设中可以无条件地尽自己的义务，有50%的青年则要看情况为新农村建设尽义务，有10%的青年表示给钱才干。43%的人担心新农村建设会不尊重农民的意愿，搞“形象工程”，21%的人担心会加重农民的负担，15%的人认为不是实事求是，会搞一刀切，13%的人担心只是刮一阵风。农村青年对新农村建设的关注度高，但参与度不高，担心效果不明显。

二、当前影响农村青年发展的突出问题

（一）影响农村青年发展的基础条件。

1、农村基础教育薄弱。农村基础教育存在师资水平不高、管理力量薄弱，办学模式单一，教育条件落后等问题，特别是农村学校在施教的过程中普遍只重视文化知识的教授，没有在学生的基础教育与学生的从业需要和社会需要之间建立起联系，没有在学生的短期需要和长远需要之间、地方需要和社会普遍需要之间建立起平衡，从而使走向社会的学生的学习能力、就业能力、工作转换能力和创业能力较

差，一定程度上影响了农村青年素质的提高及个人发展。

2、思想道德教育效果不明显。当代青年所处的是一个开放式的生存环境，形形色色的思潮冲击着农村，一些不良风气和不健康思想，如个人主义、拜金主义、封建迷信等思想对青年的负面影响不容低估。受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。

3、农村青年文化建设滞后。目前农村青年文化状况与构建和谐社会的要求不相适应，与农村精神文化需求不相适应，文化生活单调是农村青年文化生活现状的显著特征。农村公共文化设施和青少年文化活动场所缺乏，面向青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热情不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良习气有所抬头。

（二）影响农村青年发展机会的问题。

1、农村经济发展水平较低。改革开放以来，农村产业结构不断调整，综合实力和自我发展能力不断增强，农村青年的就业环境不断得到改善，但相对发达地区，经济总量小，产业单一，人均水平低。农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特别是青年劳动力选择了离开土地进城务工。

2、农村青年就业创业难度大。整个社会就业形势严峻，农村青

年中富余劳动力转移就业问题突出。受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业能力普遍较弱，政府的政策扶持力度不够，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，缺少职业技能，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。

三、促进农村青年发展的对策和建议

（一）加强农村基础教育。基础教育作为政府的一项基本职能和基础责任，应该受到各级政府的重视，要通过政府行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公平，支持经济落后地区，特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，积极构建适应社会发展需求和青年务工需要的教育模式，满足学生个性发展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。

（二）增强农村青年思想道德教育的针对性和实效性。农村青年思想政治教育工作是一项长期而系统的工程，需要各级党组织和政府职能部门及有关团体的支持和配合。要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，改变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想

政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。

（三）大力加强农村青年文化建设。文化对于农村青年，最重要的作用是青年主体意识的启蒙。文化可以启迪青年人的理想，拓宽青年人的视野，增长青年人的才干。农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，推动农村青年文化建设的健康发展。

（四）引导农村青年参与和谐社会建设。农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过党团组织覆盖拓宽参与途径，通过加强指导、规范管理，积极培育和发展农村青年社团组织，通过培训和劳务基地建设，为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农民工的合法权益，同时，要热情鼓励农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的能力。