大学第一学期小结3篇

第一篇：大学第一学期小结3篇

明天,或者后天就要离开学校,回到温暖的家乡了.一学期的时间,偶完成了从高中到大学的蜕变.学期结束,作一个小小的总结,算是对自己的一个交代.生活方面:虽然在大学也不洗衣服也不煮饭,但是生活方面的琐碎小事仍然值得回味.从开学到超市抢购生活用品开始,拉开了大学生活的序幕.去开水房打开水成了每天的必修课.每周拿衣服到洗衣房,每周到学校外面买水果,每个月拿被套下去洗,时时检查什么生活用品用完了需要再买.还有什么租电视拉,租饮水机拉,寝室卫生拉......反正一切在家没当回事的小事情到了学校里都得事事躬亲.经过这一学期的磨练,终于懂得了生活也是一种艺术,也算是一个不小的收获吧.学习方面:大学的学习和高中有本质的差别.高中是不给你自由,把你套在教室里,而大学却是放任自由,一切时间都由自己安排.高中的老师会一个题一个题给你讲清楚,生怕你不明白,而大学老师是能讲多快讲多快,生怕讲不完.高中的考试需要脚踏实地一步一步走,而且把名次看得很重,而大学考试可以临时抱佛脚,因为六十分万岁.说实话这一学期没学到多少东西,心里挺内疚的,还好考试基本上都过了,已经是万幸了.下学期给自己选了那么多课,而且专业课也会越来越难,再也不能混日子了,到大学来终究还是来学习的.人际关系方面:

亲情:这学期回了三次家,每次回去都感受到强烈的亲情,而不是原来一直在家的时候那种不屑.和爸妈沟通更多了,更理解他们的辛苦了,对老人和弟妹的关心更多了,也更懂得自己肩负的责任有多重了.总之,亲情到了偶上大学才开始凸显出来,让偶知道最关心自己的人和自己最关心的人应该是有血缘关系的人.友情:到大学来以后,以前的朋友都不在身边，联系也渐渐少了.本来是带着结交更多新朋友的希望来的,结果免不了有点失望.不可否认还是认识了很多朋友,但是真正能够交心的还是少数.起初把自己弄得有点封闭,凭着主观臆断去判断一个人,结果弄得在寝室里都有些窒息的感觉.后来大家在一起久了,试着去接受别人的缺点,改正自己的缺点,发现别人的优点,渐渐的也和睦了起来,特别是最后一个月大家几乎天天都在寝室,让偶改变了对好些人的看法,慢慢觉得他们都越来越可爱了.大家在一起有说有笑,互相帮助,也算是其乐融融了.爱情:来大学之前对爱情的幻想是最强烈的,远远超过前两者.想象着在新的大学环境里有一个未来的未知的gf与偶在某个地方相遇,就莫名的兴奋.结果偶失望了.一学期过去了,就连一个让偶有一点点感觉的人都没有,不是偶的眼光太高了,而是真没遇到几个谈得来的异性,就算有也没有什么机会认识.不过让偶懂得了机会是自己创造的,而不是在那里等着天上掉馅饼.一学期的单身生活其实也蛮不错,至少没人管,自由得有点放纵,呵呵.看惯了学校的情侣风花雪月,也不觉得有什么羡慕的念头了.电脑方面:单独把电脑提出来有着特别的意义.因为这一学期陪伴偶最多的就数她了.每天一回到寝室的第一件事就是开电脑,感觉她才是偶最忠实的伴侣.游戏还是要打的,不过对网络游戏彻底没了兴趣.然后自己摸索了好些实用的软件,特别是把手机玩转的淋漓尽致.计算机课没去听几节,理论的东西还是摸不着头脑,只有临考了才去背了点东西,感觉挺遗憾的.寒假时间多一点,抽点时间也看一下计算机书,不然真的浪费了大好资源.下学期选了网页制作,一定得好好学学了.寒假一个月时间,可能不能带你回家了,下学期见咯.能说的就这么多了,总之总结经验,吸取教训,发扬优点,改正缺点,希望对以后的大学生活有点帮助.88~下学期见~

大学第一学期小结（2）：

我开学了，大家也都开学了吧？都很忙？从我blog的流量就能看出来，呵呵！谁让我的主要消费人群是可爱的学生朋友们呢，唉.....开学第一周我发现我寂寞了，不对，是比从前更寂寞了！和我最有的聊的哥们儿，因为一些事情没有上学，也不知道他还能不能在上学，祝福他吧！由于他的“冲动”，我变得“孤单”终于知道了一个人战斗的滋味，妈的，真不好受啊！我受够了。

这学期的我，每周一回到学校，周四回家，朋友说我太恋家了，太不爷们儿了，其实我并不是恋家，我只是恋繁华，我实在受不了那里落后，原始，野生的生活。我原来以为我可以，现在我发现我错了，我还是不成熟！唉.......我又开始抱怨了，我怎么和怨妇似的啊？真sb！呵呵....差点儿忘了说这篇的写作目的，本周开了这学期的第一次班会，班主任让每人写一篇1000字的《大学第一学期总结》，无奈，我一向讨厌写这种东西，并不实际，虚伪，做作，可是还得写，我实在懒得手写了，万一我以后成名了，丫拿着我的手写稿卖钱怎么办？所以给丫打印出来了，省事，呵呵

我拿出来给大家分享一下，看看我虚伪的总结，献丑了！

大学第一学期小结（3）：

不知道怎么过的，我的所谓的大学第一学期的生活就过完了，现在想想真是快的可怕，都留下什么了呢？仔细想一遍吧！呵呵！

高考分数很低，实在没学校上了，在家简直快急死了，它出现了 我就选择了它，结果发现选择的也并没有错，我在它这里认识了好几个好朋友 虽然不是“很多”，可认识他们我也发现没有后悔…… 高中每次到学期结束的时候，我总是会感叹时间过得真的很快。特别是当你要回头看这个学期、总结这个学期的时候。匆匆地，我的大学一年级的上学期已经结束，而我的脑中却依然清晰记得才进大学的那种好奇与憧憬，而那时的我心中也有那么的雄心壮志，想在我未来人生的两年学有所成，综合素质能有很大的提高。确实，我认真学过，刚入学还差强人意，可后来就让我自己不满意了，似乎自己在倒退了。

总的来说，大一有得有失啦，见识了大学“丰富多彩”的生活。

首先说说我的学习。我自己个人认为我是一个被动学习的人，确实，在实际生活中我不是一个认真学习的孩子，我不是说我看书的时候没有心在书上，我是说，我没有主动学习的心，我是在感受到周围的压力才学习的。这压力有同学的，有老师的，有长辈的，有社会的，而面对这些压力最好的解决方法就是达到他们所期望的，所以我得认真学习。也就是说，如果没有什么压力，我是不会主动学习的。而即使学，我也只会去看我感兴趣的旅游学的一些东西。我就在这种压力加应付的状态下进行着这个学期的学习。缺少主动与激情的学习是难有好的表现的，所以我的成绩不是很佳。事实上，我对自己的专业还是有一定兴趣，不然我就不会去选择这个专业了。

再有就是同学的交往上，我发现自己在这方面还可以，人家说我很有自信，可是我真的没发现我的自信资本很多，或者是我缺少发现自己的眼睛。在很多时候与别人在一起，我不会觉得没有什么不可以说的话，我不会害羞、不好意思，我认为女生会害羞会增加她的魅力，而男生害羞那绝对是个失败！呵呵！

在个人生活方面，我比高中的时候懒了，也学会了在床上多赖会儿，现在能体会为什么要敬佩那些在大学经常早起了人了，最坏的是生活的一些作风也影响了学习，看书也不是太用心，经常是浏览，不怎么去细细品味了。

对于大学生活，我也比较适应了，不再想才进大学那样迷茫了，自理能力有了近一步的提升。最大的收获是我认识了许多来自全国各地朋友，他们都值得我去学习，生活就是一个不断学习的过程，我想我还有很漫长的路要去走。

第二篇：大学第一学期学习小结

大学第一个学期的感受：一个字——晕。其实那有两方面的原因，一来我尚未弄清我是否该转向其他专业，二来我在读大学之前与电脑接触甚少，以致我与计算机打起交道来不太顺手。这样一来，结果就是，这个学期过得颇不如意，C 语言好不容易提上去了，那还幸亏我及时买了电脑来练习，可线代、高数和英语

却考得不怎么样。考试与平时有大不同，时间紧迫，心情紧张（更确切地说是慌张），这让我这个做题颇慢的家伙无法好好发挥，这是一直困扰我的一个问题。关于上学期的生活学习，感觉就是“乱”，生活无规律，学习效率低下。这充分反映出，我是一个很缺乏自制力的人，而学校不熄灯的制度让我的这种毛病充暴露出来。如果说有什么所得，我还真不太找得出来，自己变得更独立了？这是肯定的。更讲究卫生了？这也没错。做事儿似乎也利索些了。

嗯，我想，在大学中最重要的应该还是改善自己的生活与学习经验吧，让自己变得更健康向上，更会学习、更会生活，进而充分发展自己，这才是我们念大学的目的所在。若谈到工作混口饭吃的问题，其实，有

了得到充分发展的自己，天下之大，又何愁无我容身之地、显才之所？鉴于此，我的大学四年必须这样度过：一，周一到周五尽量往图书馆跑。二，每隔一段固定时间就拣起我的课本来狂啃一番。三，遵循这样一个原则：在最短的时间内搞定一项大工程中大部分的事，剩下的细枝末节不要去管。四，少想多做。五，狂放率性地生活学习，让自己尽量对得起每一天。六，放下包袱，轻装上阵。七，记住：考试之前临时抱佛脚超有用。还有一点必须明确：学习，不在于学到了什么，而在于学会了怎样学，学到了思维的方式。所以，安心地学我的计算机，这是我要做的事。

第三篇：大学学习生活第一学期小结

步入大学后的第一个学期在不知不觉中就度过了。在这学期中我体会到了许多也收获了许多。无论是在生活上还是学习上都有了新的领悟。刚入大学校园，面临的最大的问题就是：从此以后，我要一个人独立自主地生活了。这对于从未有过住校经验的我而言无疑是一个极大的考验。刚开始时对于这突来的变化完全不适应，有过抱怨、无助、失落，但是随着时间的推移，我慢慢适应了住校的生活，并从中学习到了很多常识，也培养了自己独立自主的能力。

另外，步入大学，脱离了原来的生活圈子，面对着形形色色的陌生面孔，难免会感到有些孤独、寂寞，在心里面就期待着有新的朋友。然而来自四面八方的同学各有各的性格，能找到志同道合的并非件容易的事，但是，再这一学期中，我有了新的朋友、新生活圈子。这对于我而言也是一大收获吧！

最后要谈的就是学习上的问题了。大学教育和高中教育完全是两个不同的理念。步入大学后可能就意味着以前的学习方法、学习习惯已经完全不适用了。我需要尽快适应大学的学习生活，但是这方面我处理的似乎不是很好。上课时的连堂，老师讲课速度过快，可前后必要的预习复习让我措手不及。由于时间安排得不很合理，对待学习没有引起足够的重视，到了其摸考试时自己才知道后果的严重开始努力起来。

在新的一学期里，我要改变这种学习态度、学习方法，在平常就脚踏实地地学习，一步步走稳，不再让上学期的情况出现。

总的来说，大学里的第一个学期给我带来了很多的收获，满足了我对大学的好奇心，生活学习各方面的能力都得到了一定的锻炼，同时也让我了解到了自己的一些不足，会在以后的学习生活中慢慢地纠正。

第四篇：2017—2018第一学期小结

理工实小2017—2018第一学期心育小结

学校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校“学生人人心理要健康”的要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，学生心理调控能力，自我约束能力均有较大提高。现总结如下:

一、加强理论学习，提高对心理健康教育的认识。

心理健康教育的起步时间还不长，尤其是它的科学性尚未被许多教育工作者和广大人民群众所了解，还没有被充分意识到开展这项教育活动的重要性和迫切性。近几年来，我校从提高对学生心理健康教育的认识着手，不断增强实施心理健康教育的自觉性和主动性。从领导班子与教学骨干抓起，采取理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结等方法，逐步引起大家对心理健康教育的重视，逐步统一思想，为心理健康教育在学校的开展和实践打下思想认识基础。与此同时，还引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。大家逐步认识到，加强心理健康教育，培养一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。要深刻认识到，在全面实施素质教育的今天，我们没有理由忽视心理健康教育。

二、发挥骨干教师龙头作用，强化心理健康教育技能。

心理健康教育，虽然才刚起步，但是发展迅速，有些地区已经推进到了一定的深度，形成了一些有效模式。我们认为学生心理健康教育的开展，不管哪一种模式，最后都要落实到教师。首先对骨干教师进行培训，然后再对全体教师进行培训。不但要提升全体教师的心理健康教育理论水平，而且要增强他们的实践技能。不但要提高全体教师自身的心理素质，而且要树立他们的心理健康教育观。因为教师面对的是全体学生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心，没有一个良好的整体心理健康教育环境，心理健康教育的效果和质量将得不到保证。可以肯定地说，全体教师的培训，是学生心理健康教育的生命。当然，这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统，针对不同的对象，拟出不同的培训计划，然后分层次组织培训。

1、以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导干部，是学校的中坚，决定着学校教育教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教育将是一句空话。我们首先抓这部分人的培训工作，着重提高他们对中小学开展心理健康教育目的、意义、必要性和迫切性的认识。另一方面，要求他们自学心理学相关理论，改善领导和管理行为。

2、让心理健康教育教师着力跟进。心理健康教育教师，是学校心理健康教育的业务骨干，他们参加上级组织的系统化培训，要求他们掌握心理学基础理论，掌握心理健康教育的实践技能，具备一定的心理健康教育科研能力。

3、在全体教师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。此话至少说明学校是学生心理问题的重要场所之一。学生在学校，正面接触最直接、最多的是学科教师，教师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵 深处。其影响是正面的还是负面，是信心和鼓励，是失落和压力，是情与爱的感化，还是责罚与伤害，一切取决于教师的管理与教育教学过程是否规范科学。因此，在全体教师普及心理健康教育知识，提高师德修养，规范教育教学行为，决定了学校心理健康教育的得失成败。我们的做法是:首先有针对性地进行师德和教师行为规范培训，期间还要求教师对照学生心目中的教师形象，作自我评价，进行自我形象的再设计。其次，通过教育心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教育技能等常识的校本培训，使全体教师掌握基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种教师全员培训是十分必要的，不但教师自身心理素质提高了，而且改变了许多教师的育人观。

在心理健康培训过程中我们培训采取的方式主要是:(1)做讲座。请心理兼职教师作讲座，以提高教师的心理健康教育水平。(2)走出去。没有学习、没有借鉴，就不可能有很大的提高，坐井观天，裹足不前，只能导致落后，只有不断地拓展自己的视野，适时地充电，才能提高自我。因而，我们不放过任何一个学习的机会，有效地提高了我校教师教育实践能力。(3)传帮带。对班主任一周心理健康教育工作中存在的问题，作针对性的个别指导，参与班级辅导工作、帮助解决具体问题，充分发挥每个教师的主动性、积极性和创造性，创设身心健康的和谐氛围。

第五篇：大学学期小结

大二学期小结

匆匆又是一学期，转眼间大学已过去了一半，如果说大一还有些迷茫空虚，那大二就应该是逐渐地走向成熟了。这学期我经历了很多，虽然有时候茫然无措，但终究我都挺了过来。在漫漫的磨练中，我收获了许多，学会了许多，也懂得了许多。

学习上，刚开始还蛮认真的，有一部分原因是六级考得不理想，虽然过了，分数却和预期的有很大的差距，本来决心这学期要好好的学习，可后来因为一些事情的耽搁，就没有很好的做到，单从最后的成绩来看，在专业课方面我下的功夫还不够多，特别是在服装设计基础这门课上，在考试的时候才感觉到自己平时都没学到什么。不过这学期一个比较大的收获是我成功地申报了一个国家级创新型课题，在刘国联老师的指导下，我对打版方面的知识有了更深入的了解，我想在接下来两年对该课题的深入研究对我以后的学习和工作都会有一定的帮助。

思想上，我也收获颇多，我感觉自己真的变成熟了，我开始去为自己的未来做打算，刚开学的时候我还在考研或工作上徘徊，后来也明确了自己的目标，我开始尝试着去做对自己将来有帮助的事情，我也开始想要体恤父母，每个星期往家打电话不再是敷衍了事，我开始关心父母的身体，关心他们吃得好不好，工作顺不顺心，我也不知道自己怎么就突然的～～，感觉真的是一下子变懂事了。

生活上，我觉得我最大的收获就是做兼职的体会，这学期我做了两个月的家教，可能在别人看来，家教是份对大学生而言既轻松又赚钱的工作了，刚开始我也是这样认为的，可做了一个多星期，我就开始觉得累了，每天按时按点的去做家教，来回坐公交要两个小时，坚持个两三天还没什么问题，可持续下去就会感觉好累，有想过放弃，可后来想想又觉得那样做太不负责任了，所以就继续坚持，直到小孩考完试。除此外，我还和另一个同学在澳门豆捞做了一段时间的服务生，印象特别深的是第一天去，我们俩都抢着做事情，可做了两天后，就会能歇着就歇着，最搞笑的是我们俩居然晚上做梦都在划菜或者买单。概括地说，我感觉家教教会了我坚持和与别人沟通，其实和小孩的父母沟通也是件值得学习的事情；做服务生则教会了我体谅和微笑，因为自己做过，才感觉到真正的辛苦，我想以后再遇到汤汁洒出来或者之类的小状况时，我不会再是皱下眉了，而是去体谅和对别人微笑。

这学期应该是我上大学以来经历最多、收获也最多的一学期吧，如果让我打分，我应该会给自己打90分吧。我想这学期之所以这么精彩，是因为我有了明确的目标，我知道自己需要什么。我想只有当我们有了目标的时候，我们的大学生活才不会空虚，我们才知道我们应该做些什么，虽然有时候我们也会有迷茫，也会有沮丧，但是因为有了奋斗的目标，我们就会去坚持，去努力，将所有的迷茫、沮丧变成我们努力的动力。总而言之，这学期我成长了！大学还有最后两年，我会朝着我的目标，继续前行！