八年级科学组2009年第二学期第一阶段小结

第一篇：八年级科学组2009年第二学期第一阶段小结

八年级科学组2009年第二学期第一阶段小结

本学期办公室进行了调整，平时大家的沟通也逐渐多起来了。在办公室里经常能看到为了一个问题争论不休，在网上查资料，在参考书上找解答，大家都忙的不亦乐乎。这一阶段的教学主要是围绕化学基础知识的教学，内容非常细腻，对一个难点如何在课堂上突破，基础知识如何让学生落实下去，我们都在不断地互相学习，大家都感到受益匪浅。把学生的作业中发现的普遍问题收集起来，出一张错题卷，有针对性地进行纠正希望能收到更好的效果。公开课的开展也得到了每位老师的支持。

第二篇：2004—2005学年第二学期科学组工作总结

2004—2005学第二学期

科学组教研工作总结

我们组在学校建立个性化素质教育思想的指导下，以培养学生的科学素养为基本宗旨，以科学探究为主要教学方式，以课堂教学为主渠道，教研活动开展得生机勃勃，我组四位老师共上了六节研究课，二节示范课召开教研及教科研活动累计30次，积极参加并圆满地完成了我校的“环保六一”活动，积极参与了学校的国家级课题《网络环境下新的教学模式的建立》的结题工作，积极参与学校的国家级绿色学校评估工作，现把工作总结如下：

一、克服困难形成了高效的教研氛围。

这学期从三年级到六年级全是科学课课改年级，我组武立华、陈艳、李荣倩三位老师每周的工作量是14节，温教师是16节。我们克服教学任务重、教研时间少的困难，见缝插针地进行教研，做到了有问题及时商量解决，有实验共同准备，充分共享各自的教学资源，在民主和谐、互帮互助的氛围中圆满完成了教学任务。

具体做法为

1、课前准备： 备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学科学的兴趣。

2、为了提高教学质量，我们力争上好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，注意力容易转移，针对这种问题，我们把课改新理念“让学生在科学探究活动中学习”贯穿到每一节课，让学生在玩中学，大大地提高了教学效率。另外这一学期还加大了对后进生的转化力度，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。这学期陈艳老师利用课余时间，不计任何报酬讲授《英美文学欣赏》，受到学生和领导的好评。

二、这学期我们在集体备课方面收获如下。

1、每周五上午第1、2节和周二第1、2节为集中的集体备课时间，另外平时有问题大家总及时讨论，商量解决办法。

2、做到把教学资源分类集中、进行共享。

3、把以前教学中的经验和要注意的地方进行总结归纳。

4、把教材与我校实际相结合，对教材内容进行合理调整。

5、研究自制教具，解决学校实际困难。

有待改进的地方是：下学期集体备课时以学科优势来安排，并且每一位老师轮流记录，集体备课分为二个大部分一是总结上周教学情况，二是备新课。

三、在常规教学方面我们做到了：

1、备课检查：共4次，全组教师备课认真仔细，做到了提前1-2周备课，及时上传教案。

2、课堂教学：四位教师上了六节研究课，二节示范课，均收到听课师生的好评，经过反复设计的这几节课全部体现了课改的新思想、新理念；全部是探究式教学，试验做得很成功，课件利用得到位，而且每位老师每节研究课后 2 都及时了写教学反思。

3、作业检查：科学课的作业虽不是每天都有，但由于每个老师教的班多，所以每个老师的作业量也不少，主要有实验记录、观察记录、小制作、小论文、问题整理等，全组老师完成良好。

4、教学反思：对每节课出现的问题，我们能够及时探讨解决，并在以后的课上反复实验，写出教学反思。

四、在“环保六一”活动中表现突出，受到领导好评。

我们组承担了展台、展板、垃圾分类活动设计、环保讲座等多方面的工作，大家齐心协力，利用学校现有资源创造性的完成了各种活动。

五、在《网络环境下科学教育新的教学模式的建立》子课题的总结工作上，每位老师均上了一节课，并积极进行总结。

五、存在的不足和发展方向

1、课堂上学生提出的问题，老师还不能做到及时总结和捕捉最佳问题，把握最好指导时机。

2、比较有特点的在网络环境下的科学课还未形成。

3、加强培养科学尖子生，促进学生个性发展。

4、进一步培养年轻教师的教学和科研能力，促使他们成为科研型教师。

第三篇：科学组2010学年第二学期工作计划

鳌江八中科学教研组2010学年第二学期工作计划本学期的工作根据我校校本研训为规划，以课程建设和课堂教学改革为契机，配合教务处2010学年工作计划及基本思路，扎实开展各项工作，以促进学生的全面发展，促进科学组教师的专业发展，特制定本学期科学组工作计划，科学组2010学年第二学期工作计划。本学期教研活动工作重点：1．落实教研组常规工作，促进教师发展。根据科学学科的特点，规范教师“备课”、“上课”、“作业布置与批改”等常规教学要求，配合学校开展每月教学月检检查。按时按计划举行教研活动，促进组内的团结、协作并积极营造组内教师互相听课的气氛。2．结合学校校本研训计划，本学期调动全组力量做好此项工作，精心组织教学研讨。突出新课程理念，采用上课、说课、互动交流、专家点评等形式，突出研讨的主题性、针对性、实效性，对新课程背景下的教学进行深入研讨，促进教学的改革。有效开展教研活动，提升初中科学的教学质量。

3、加强年轻教师的培养。关注组内年轻教师的发展，借助市县三坛评比和主题式团队赛课、精品百课教学设计等活动，动员组内教师积极参与，重视活动过程，在活动中提升教师专业素质与教学水平，促进科学课堂教学的改革和创新。具体安排如下：周次日 期活　动　内 容负责人12.7-2.132月11日（星期五，农历正月初九）教师报到2月12日学生注册缴费、始业教育22.14-2.20参加校教研组长会议陈小珍32.21-2.271.参加县初中科学教研组长会议（县实验中学）2.召开教研组会议，制定本学期计划2.陈小珍42.28-3.61.理论学习：讲座2.各备课组集体备课陈小珍备课组长53.7-3.13.理论学习：讲座备课组长63.14-3.20参加市初中科学学业考试复习会议（苍南）各备课组集体备课九年级科学教师代表备课组长73.21-3.271.参加县初中科学学业考试复习会议（鳌江三中）2.教学月检教师代表83.28-4.3高级教师示范课李爱武、蔡进军94.4-4.10先进教师经验交流陈小珍104.11-4.171.参加县初中教师学科知识竞赛2.教学技能培训或展示活动周祥有、施文敏114.18-4.24各备课组集体备课备课组长124.25-5.1高级教师示范课郑加雷、陈小薇135.2-5.8教学月检陈小珍145.9-5.15县主题式团队赛课活动各备课组期中质量分析备课组长155.16-5.22各备课组集体备课备课组长165.23-5.29公开课读书体会或心得评比陈小珍、张帮卡175.30-6.5参加县第三次精品百课教学设计评比待定186.6-6.12初中毕业生学业考试196.13-6.19公开课待定206.20-6.261.市第三次精品百课教学设计评比2.期末考试216.27-7.3学期结束工作，7月3日暑假开始

第四篇：八年级第二学期生命科学小结

植物按其形态.结构的特征一般可分为藻类植物.苔藓植物.蕨类植物.种子植物四大类。期中，藻类植物结构简单，属于低等植物；苔藓植物.蕨类植物.种子植物内部分化程度较高，有性生殖时受精卵发育成胚，属于高等植物。蕨类植物和种子植物又叫做维管植物。苔藓植物是植物进化中从水生到路生的一种过渡形式。蕨类植物是最早的陆生植物，具有根，茎，叶，以孢子进行繁殖。种子植物是植物界中最高等的类群，以种子繁殖后代，可以分成裸子植物和被子植物两类。

动物通常分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。它们的主要区别是体内是否具有脊椎骨构成的脊柱。常见的脊椎动物有：鱼类，适应水生；两栖类，是水生到陆生的过渡类型；爬行类，是真正适应陆生的类型；鸟类，是适应那个飞翔的脊椎动物；哺乳类，是脊椎动物中最高等的类型。无脊椎动物只要有原先动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。无脊椎动物占了动物界种数的绝大部分。

微生物只要有真菌、细菌和病毒三大类。真菌的细胞中有细胞核，没有叶绿素，营腐生或寄生生活；细菌没有成形的细胞核，一般没有叶绿素，营腐生或寄生生活。大多数微生物对人类有益，少数微生物对人类有害。

生物的分类只要是根据生物亲缘关系的远近，把生物分化为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态、结构等特征进行科学的描述，以了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的命名，采用了统一的双名发，使用分类检索表可以识别和鉴定生物的物种。环境可分为非生物环境和生物环境两大类，生物的生存离不开周围的环境，不同的生物对环境有不同的适应方式。了解种群数量变化的规律及其特点对人类的生产活动有重要的指导意义。

生态系统是在一定的范围内，所有的生物与环境所形成的统一整体。生态系统是由非生物成分和生物成分所组成。非生物成分主要指阳光、温度、空气、矿物质等。生物成分按其营养方式可以区分为生产者、消费者和分解者。生物与生物之间因食物关系形成了食物链，许多食物链相互关联，形成了食物网。生态系统的功能只要涉及能量流动、物质循环和信息传递。生态系统根据其特点可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统以及海洋生态系统等类型。

生态系统发展到一定的阶段，它的结构和功能能较长时间保持相对稳定，各种成分之间保持这几相互制约又相互协调的相对稳定状态，这叫做生态系统的稳定性。生态系统具有自我调节能力。但是，这种调节能力是有限的。外力因素尤其是人类活动产生的负面影响，常常会导致生态系统稳定性下降。生态系统是人类生存、生产与生活的基本条件。人类生产活动持续稳定的进行，离不开良好稳定的生态环境。

第五篇：八年级第二学期工作小结

八年级第二学期工作小结

本学期年级组工作根据学校的具体要求，针对本年级学生的实际情况，坚持以教学为中心，以德育为核心，以行为规范为抓手，深入开展爱国主义、集体主义。狠抓学习习惯和行为习惯的培养。通过全组老师的共同努力，本学期我们做了一些工作，也取得了点滴进步。为了我使我们在初三年级德智体各方面都有所进步，现作以下几个方面的小结。

（一）、全体教师统一思想，提高认识，减负增效全面提高教学质量。

开学初年级组主要抓了以下五项工作：

1、2月20日召开了年级组全体老师的会议：讨论新学期年级组工作。

（1）、重点学习领会校长室新学期工作思路和要求，全体教师统一思想，提高认识，制定了落实减负增效全面提高教学质量的措施。

（2）、每一位老师都明确了自己所教班级的学生在六年级、七年级区统考中A、B、C、D、挡的情况，明确了哪些学生进步了，哪些学生退步了，哪些学生还有上升的空间，重点讨论应该怎么抓差生。

（3）、大家畅所欲言讨论年级组分层教学提优补差的最佳方法。

根据我们年级的实际情况，最后采取了提优补差的方法是：每天下午3：35—4：15全体学生上课，4：25—5：15进行提优补差。5：30必须放学，不许再整班上课，但可以对少数差生进行个别辅导。

2、各备课组加强集体备课，发挥团队的作用。

全体老师要人人树立质量第一的意识，加强集体备课，备重点、备难点、备学生。研究教材、研究教法，充分发挥团队的作用。提高40分钟的课堂教学效果。精选试题，齐心协力狠抓学生良好的学习习惯的培养。

开学初我和语、数、外三个备课组的老师一起，认真作了一次全年级每一个学生的质量分析，特别是对学习比较差的学生进行了比较透彻的分析，找出他们身上存在的主要问题，寻找出本学科的突破口。

3、深入班级研究学生。

开学初我与三个班主任一起对学生的学习状况、思想情况作了一次全面的分析，也探讨了一些措施。

4、三月初召开了一次家长会，家校合作搞好区统考。

家长会，先由校长介绍八年级区统考的重要性；班主任和各学科的老师分析学生的现状以及我们具体准备怎么抓；希望家长配合共同抓好区统考。

5、第三周召开全年级学生大会。

（1）、校长动员。（2）、好、中、差三位学生在会上作了交流发言，谈了自己的目标、打算及做法。

6、出了一期“勤奋学习，超越自我”的专题壁报。

7、各班级开展了多种形式的学习交流活动和主题班会。

8、抓了学生良好学习习惯的培养。

抓好良好学习习惯的培养，这是提高学习成绩的重点。为培养学生良好的学习习惯。本学期重点抓了三点：一是抓上课的纪律、听课的效率。二是抓按时独立完成作业，杜绝抄袭作业。三是抓诚信考试，年级组专门制定了考试的要求。在年级组试验了按照考试的名次进行月考排座位，有利于同学之间共同监考。加强了诚信考试重要性的教育，严肃处理了几起考试作弊的事件，也教育了

全体学生。

（二）、开展了“精彩世博我参与，和谐校园我成长”的系列活动。

2010年世博会将在上海举行，为培养学生强烈的民族自信心和爱国主义精神，引导全体学生关注世博、参与世博、奉献世博、共享世博，真正做到与世博同行，把它与抓学生的行为规范紧密结合起来，把它和创建良好班集体紧密结合起来。

1、各班建立和健全各项规章制度。

2、开学初各班主任组织学生认真学习了“中学生守则”、“青中中学一日常规”，把“礼仪、礼貌、礼节”教育和行为规范教育紧密结合起来。

3、重点抓好学生的文明用膳的工作。各班每天有专人负责拿饭、分饭、把饭箱送到规定的地方。在吃饭时注意节约粮食。

4、3月3日组织全体同学参加了“第七届上海市中学生时政知识大赛”的初赛。

5、各班开展了各种形式的世博宣传活动。

6、开展学雷锋，迎世博志愿服务活动，为同学、为老师、为父母、为长辈、为邻里服务，以实际行动弘扬雷锋精神。

7、组织全体同学参加了“我与世博——温馨教室里的感人故事”征文活动。

8、认真组织同学参加了“迎世博，展风采——青中QBA篮球比赛活动。

9、认真组织同学参加了“走进世博会“活动，实地参观世博园区。

10、年级组开展了语文朗诵比赛、数学、英语学科的竞赛活动。

11、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。结合本年级学生的实际情况在八（3）班上了心理健康讲座：第一讲：《男女同学的正常交往》。第二讲：《文明上网有节制》。

12组织了八年级的社会实践活动。帮助学生迈好青春第一步，树立正确的人生观、世界观、价值观。

13、年级组共上了三节德育主讲课。

14、按照团员标准，发展了三批新团员。

虽然，我们在各方面都取得了进步，也取得了区统考的好成绩，但是，也存在不少问题。比如：在学习上，（2）、班、（3）班的尾巴还比较大；有一部分学生作业缺交、不交的现象还比较严重；在平时的测验、练习中作弊现象还存在；有一部分学生学习态度不够端正，学习上有惰性。在思想上，不求上进，缺乏进取精神，行为上表现松散，自由散漫。这些问题就是化大力气也很难解决。我们还是要动脑筋、想办法，尽我们最大的努力把学习成绩搞上去。