开学前,校园“大牛”有话说（五篇）

第一篇：开学前,校园“大牛”有话说

开学前，校园“大牛”有话说

日期：2009-08-20 作者：叶志明；卢晓东；苏长和 来源：文汇报

铁打的营盘流水的兵。一年一度的新生入学季，又要到了。

如何尽快适应大学校园的学习和生活，如何让自己为期4年的大学生活过得精彩、没有遗憾，这是每位新生都十分关注的问题。

“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的。”赶在正式开学前，不妨来倾听一下常年出没在高校的各类“大牛”级人物对新生的入学告诫吧。

我的大学我做主，我的未来我做主

■作者 叶志明 上海大学副校长 发表在《文汇报》2009年8月

暑假即将过去，对于刚刚获得大学入学资格的新生来讲，即将开始完全新的大学生活，那么大学应该怎么度过？怎样才能在毕业时，自己可以自豪地说：大学的这几年我是对得起国家和社会、对得起生我养我的父母呢？

认识大学

不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。

首先要认识大学，实现自身从高中生到大学生的身份转变。一般地讲，大学毕业时，有4种学生不能被称为是合格的大学生：有些人刚刚明白大学是怎么回事时，就已经毕业了；有些人还没有明白，也就糊里糊涂地毕业了；有些人最后终于明白了，不过没能毕业；还有些人一直没明白，也没能毕业。

因此，上大学后，新生们一定要清楚什么是大学。大学对于新生的入学教育目的就在于尽量减少上述4种人的数量，让大家尽早明白，大学和高中是存在很大的差异的。那么高中生与大学生最大的差别在哪里呢？最大的差别就是在大学里上完课以后基本上就没有人管了，老师的教学方式等都与高中不同了。因此，上大学，很大程度上要靠学生的自我规划、自我管理、自主自学，发挥主观能动性是关键，不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到“我的大学我做主”。

认识你自己

有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20～30%，也就是说专业不对口是正常的。大学是打基础的地方。

大学期间，在学习和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜欢或者没有兴趣等，都会影响大学生的学习动力和积极性。当然从中可以分析出很多很多原因，但其中一点也许是大学生们所共有的，那就是：很多毕业生在临将毕业时常常发出这样的感慨：“早知道这样，我应该„„”、“如果时光可以倒流，我的大学生活会„„”。为了使得自己在毕业时不再留有遗憾，充实、有意义地度过大学生活，为将来的就业打好基础，大学生必须提升自己的创新能力、实践能力和综合竞争力。上大学期间要回答好这样两个问题：我将来想干什么？我将来能干什么？

为此，大学新生要不断地认识自己，了解和描述自己个性、能力、兴趣、价值取向类型

等。只有这样才能清楚地认识自己所学的专业，以及自己所学专业对应的所有岗位类别与层次，知道自己将来究竟能够做些什么事情。

也许在高中阶段大家的目标明确：考大学，考名牌大学。那么现在呢？想法是各式各样：还想考一次名牌大学(即插班生)？还想转自己喜欢的专业学习？考上大学了，总算可以松口气了，离毕业远着呢，可以玩上一段时间再说吧？等等。那么目标又是什么呢？大家想过毕业后干什么吗？也许大家有各式各样的目标：准备读研或出国深造；为享受舒适的生活而渴望当企业家、当总裁、CEO；成为著名律师、名记者、名主持或是科学家；或许目标还没有确定。这里我想说的是：对于有目标者，建议你向着目标努力奋斗，且一定设法实现它；对于暂无目标者，学好当前的每一门课程就是你的小目标，先为眼前的小目标努力奋斗，每一个小目标的实现，累积后会产生大目标。这就是量变到质变的变化过程，在变化过程中不断地培养兴趣，因为兴趣是学习最好的“老师”。

专业不对口怎么办？其实大学是打基础的地方，有人统计过，大学毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20～30%，也就是说，专业不对口是正常的。那么既然不对口，用人单位为什么还承认你是大学毕业生呢？其实这里承认你的是通过几年接受高等教育后所具备的素质和能力，而不是具体所学的那些知识。上海大学校长、著名教育家钱伟长说过：“我们希望学生到学校来主要是掌握一种正确的学习方法、工作方法和思想方法，也就是辩证唯物主义的方法，所学的课程也好，专业也好，无非是一种载体，通过这个载体来训练大家掌握这种方法。”只有掌握了将来生存与发展的方法，你才有可能赢得生存与发展的主动权。

增强“软实力”

构成一个人的“软实力”的要素，恰恰是教材中、教室里、课堂上不教的，也是家长所忽略的，更是学生自己没意识到的。

学校要拆除与社会之间的墙，也就是办学不能自己封闭，要开门办学，更要开放办学。作为大学生也是如此，在大学里一定要多多参加各种形式的社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力，增强自己的综合竞争力，在实践中学习课堂上、教室里学不到的东西。

大学毕业时，职场新人们不缺文凭、不缺分数、更不缺英语四级六级证书、驾照和聪明的脑瓜。但是，他们缺的是面对困难的勇气、克服挫折的心理、打招呼的礼貌、和陌生人沟通的能力、说好话求人的脸皮和方法、以及动手解决问题的能力、做人的道理等等。这些都是构成一个人的“软实力”的要素，而这些恰恰是教材中，教室里、课堂上不教的，也是家长所忽略的，更是学生自己没意识到的。但这些又是至关重要的软实力和硬道理。正是这些“软实力”的缺乏成为很多大学生毕业生找工作或者在以后职场发展时的最大绊脚石。这些软实力只能从社会实践中去学、去悟。钱伟长院士说过：“培养学生的关键在课外”道理也在于此。

时常有人说：某某孩子大学毕业后干得很好，什么原因？说是此人的知识掌握得好？那么专业不对口的怎么说呢？实际上是素质和能力培养得好。因为知识可以遗忘，可以老化，可以重温、可以更新。但是能力很难老化，很难遗忘，能永葆青春，不断发展。借助于学习知识和社会实践来培养自己的素质和能力，可以以不变应万变。

希望大学新生们一定要牢记国家和社会的责任，家人对你的期望，在大学几年的学习和生活中努力塑造具有个性特点的人格品质、长期养成和磨砺自己的素养与素质、逐步形成一种个人独特的人格魅力，成为一个大写的人，“我的未来我做主”。

给大一新生的“技术性”建议

■卢晓东 作者为北京大学教授、教务部副部长、元培学院副院长

选自《文汇报》 2009年8月

随着秋季新学期日益临近，又一批年轻学子将踏入大学校门。通过10多年刻苦攻读进入理想学府固然值得祝贺，但作为一名高等教育研究者和管理者，根据多年工作经验和往届北大学子遇到的具体情况，我想给即将入校的年轻人提三点技术性建议，希望对新生们过好大学生活有所裨益。

高三忙？大一应该更忙！

“良好的开端，是成功的一半。”大学一年级作为4年大学生活的开始，具有特别重要的意义。大一应如何度过，才算成功的呢？有一个简单而实际的标准：大一应比高三更忙。高三有高考的现实压力，许多同学在家长、任课教师不断督促下，“被动地”刻苦用功。在考上心仪大学后，便一心想着松口气、放松一下，这是最要不得的想法。

大一为什么比高三更忙呢？从中学进入大学后，同学们的学习内容和生活环境发生了很大变化。从学习内容上讲，大学学习的是“高深学问”，知识在广度上充分展开，且知识本身更加深奥。和中学阶段“按部就班”式学习不同，不少同学还有机会在教授指导下，进行前沿知识探索（即“本科生科研”）；在生活环境方面，大部分同学离开父母独立生活，大学教师不再像中学教师那样对同学关心备至，有些新生会不知所措。以上这些变化客观存在，要求同学们付出更多努力去适应，这种努力还需要从被动付出转变为主动付出，包括了解和熟悉教师新的教学方法、考试模式，学会自我制定学习计划、安排时间、均衡课内外活动的精力投入等。

在以上方面，班主任、任课教师和高年级同学（老生）的指导十分重要。同学们遇到问题时，能否学会主动寻找各方面的帮助，同样是重要的能力。一旦适应了大一的生活，此后3年会相对顺利。实际上，成功的本科学习，4年都会非常忙碌。请你相信，这样忙上4年，会为人生发展打下坚实基础。

面对网络，你可有自制力？

随着物质生活条件的改善，大部分家庭都愿拿出钱，为考上大学的孩子购置电脑，这无可厚非。但在给孩子买电脑时，每个家庭都得想清楚：孩子为什么使用电脑？他的大学学习在启始阶段，一定需要电脑吗？他哪一学年最需要电脑？他的自控能力如何？

从北京大学每年退学情况看，很多学生都是由于无限度玩网络游戏造成的。尤其是男生，他们似乎更期待在虚拟世界取得成功。有的学子日夜在宿舍玩游戏，不去上课，老师和同学劝导也无济于事，遂成“网瘾沉溺者”。这不仅影响自己，也影响同宿舍其他同学的正常学习生活。要知道，大学课程进度很快，一旦缺课就会跟不上进度，更有甚者期末考试亮起“红灯”。2004年上半年，北大某理科院系退学的7名学生中，有3人是玩网络游戏造成的，占到43%。2002级有一名江苏籍学生，第一学期选修8门课程，GPA(平均学分绩点)为3.14，居中上水平。第二学期同样选修8门课程，但就因为新购置了电脑，经常不上课在宿舍玩游戏，造成4门课程不及格，GPA仅1.13，不得不办理退学手续。

网络游戏的存在具有某种合理性，是人们过剩精力的宣泄渠道。但对大学生而言，尝试网络游戏是对自制力的考验。若没有自制力，经不住考验，那势必会受到某种惩罚（比如退学）。当然，学生和家长不应将此视为人生的失败，而应把这次教训作为了解自己的一种渠道，跌倒后重新开始新的人生。

入学伊始培养“多元成功观”

从单一成功观到“多元成功观”的转变，也是中学教育和大学教育的重要不同。学习包括两种：一为结构化学习，一为非结构化学习。结构化学习很好理解，就是由教学大纲、教材、专业教学计划组成的学习内容；非结构化学习，则是指同学们在课外非正式场合，通过各种形式向社会学习，向不同文化、背景与经历的人学习。后者称为非结构化学习，是因为学习内容是零散、潜移默化的，但这些内容会在学习者的思想上成形，并逐渐发挥重要作用。非结构化学习的具体形式很多，例如去公司打工、旅行、观看文艺演出、社团活动、支教等等。

传统上，中学教育和大学教育都非常重视结构化学习，却没有给非结构化学习创造适宜环境，留下足够空间、时间，这是中国教育的重大缺陷。在教育者不断思考改革的同时，希冀年轻学子能意识到非结构化学习的重要性，并为此挤出时间和空间。在结构化学习中取得好成绩是很多学子在中学阶段的追求，这似乎也顺理成章成了他们在大学的追求。其实，若不以学术性职业（例如科学家、教师）为职业理想，学习成绩在符合基本要求的前提下，可以不必很优秀。GPA居前列，并非未来所有职业——例如销售员、厂长、出版商甚至美国总统的必需要求，这就是“多元成功观”。

很多学子离开学校、走上社会后，才真正领会“多元成功观”的意义，有的甚至希望大学生活“再来一次”。所以，新入学的同学应在这方面早早思考，做好实践准备。

学会读“无用”的书

■苏长和 上海外国语大学国际关系与外交事务研究院教授，院长

选自《文汇报》 2009年8月

英国人说过这样一句话：一个小孩子在12岁之前，父母如果没有带他去过博物馆，那他可能一辈子都不会有去博物馆的情结。我想，把博物馆换成图书馆，道理也一样：人在成长的阶段不养成读书的习惯，大概此后再形成怕也不易吧。

大学生特别是一年级学生，心智最为稚嫩，其阅读和交友的范围，对此后人生的展开会打下深深的烙印。保持阅读的好习惯，会终生受用。古人有云，好书如至友，让人如入芝兰之室，久而自芳，免受鲍鱼之肆。不过，囿于现在大学过于细化的专业界限，以及过于实用的人才培养要求，我发现现在大学生有上不完的课，读不完的书，考不完的证。与此同时，大学生看上去反而少了文气少了书卷气。看来，大学阶段天天读书，但是读什么样的书，还是有讲究的。

依我看，大学阶段要学会读“无用”的书。现在的大学阶段人才培养，大抵以专业划分为模式，若专业划分过细，加上课程体系狭窄，学生阅读的范围必定极为局促，其想象力拓展往往如丸之走盘，脱不了狭隘的格局，螺蛳壳里打圈圈。因此，在良师益友的辅助下，学会主动阅读与本专业无关甚至看上去“无用”的书，对培养自己的想象力和创造力，很有必要。

对于初进校门的一年级文科学生来说，不要被考证考级之类的“有用”读书所累，在学好专业课的同时，不妨以“心中无专业”的态度，自己给自己拟定一个大学前三年的通识阅读计划，这个概论式、入门级的阅读计划至少应该包括新旧两部分。所谓“旧”，是指成型的各大专业体系，如中外哲学、政治思想、经济原理、文明史、法律哲学、社会学、国际关系、文学艺术、自然科学技术史等；所谓“新”，是要想办法了解各个知识门类最新关注的前沿话题是什么，其发展趋势为何。“非旧无以为守、非新无以为进”，有了新旧搭配，容

易使自己调整兴趣爱好，找准进一步钻研的方向，提出问题解决的可能性。

这么庞大的阅读计划会将很多人吓退。其实，有本科年级学术导师的指点，可循序渐进，由简到繁，由易到难；至于书目选择，则最好由有名望的教授指定某领域最权威经典的作品，书不在多，好书一本，甚至就可改变自己人生。真的算下来，大学前三年通识阅读书目100本足也，大约10天阅读一本，量很小了。

这些看上去和自己初选专业关系不大甚至“无用”的书，读起来可能枯燥，伤脑筋，但是它们是人类智慧积渐而成的大作。许多看似“无关”、“无用”的知识，现在让它先沉睡在大脑深处，但是一待有相关知识之刺激、融汇，则会由联想而生成，由嫁接而突破，产生与众不同的发现。

有了宽广的知识背景，进入大学四年级的时候，慢慢就会从“心中无专业”到“心中有专业”。这些知识会使学生逐渐形成独立判断的能力，特别是明了兴趣、特长和职业发展之关系，对于有志于科学攀登的学生来说，他可以在自己兴趣和特长相结合基础上继续从事爱好的专业；对于希望步入社会工作的学生来说，这些各门知识所训练出来的逻辑思辨能力，一定比功利“有用”之知识对他们保持在社会上的持久竞争力更为有益。

第二篇：面试官有话说

某日于一应酬场合，见一儒雅之士，言谈之中，得知其是去年某市公考面试的主考官，遂向其请教面筋，现将部分表述归结于下：

一、关于着装：着装大方得体就行，不必太刻意。如果不太有把握，就去看一看各单位或市政部门的公务员是怎么着装的，面试又不是选美大会，虽然打扮得体会给人较好的第一印象，但是面试官最关注的还是你的谈吐风度和答题内容。面试时很多人打扮得少年老成或象个怨妇，其实大可不必，阳光一些亦未尝不可。

二、关于态度。有的人进门不可一世的样子，抱着一种无所谓的态度。你既然无所谓了，那面试官更是无所谓了。而有的人紧张过度，表现得很懦弱，这样的人也会令人担心他的处事能力。虚伪是最要不得的，往往适度的紧张倒没有什么，所以不要太刻意追求神情自若。另外不要期望考官的水平素质都很高，也有参差不齐的现象，但没办法，他们就是能主宰你的命运，所以回答问题时态度要诚恳、谦逊，内容要逻辑清晰，有条理，尽量简约一些，一帮人坐一下午，老重复同样的问题，人挺疲惫的，真是个苦差使。

三、关于回答的内容：现在估计很多人参加了培训班，回答问题直接用了套路，根本没有结合题干的实际，或者是结合得很勉强。比如组织一个接待活动，很多人直接答：先拟一个计划方案，然后进行讨论，再提交方案进行审批，再按照方案实施，最后是总结经验教训。硬生生的套肯定不好，考官听起来也烦。其实应该结合题目，如果若是接待一批参观考察团，那就得先核定对方的人数，性别，级别，来的目的等等信息，然后再联系住宿、交通，行程、会场、会务等安排，单位对应的领导接待等等，接下来就是根据情况拟一行程的计划安排报上级部门领导修订审批，根据审批的结果发通知给对方，然后筹备各种资源，做好接待工作：如订房间，派车与司机，餐膳安排，领导接见，会议会务，参观考察的地点路线等等，参观考罕结束后，如有必要再通知下一站的有关单位。最后才将整个活动的情况进行总结，连同各项开支费用等进行汇总核算后呈送领导审批。这样就言之有物，比生搬套路好多了。

四、关于回答的技巧：面试是对一个人的综合素质进行考察，一般的考生都是经过高等教育的人了，但是很可惜，在回答问题时很少能感觉出有专业素养的一面。回答问题也缺乏独到见解和理论深度。比如说一小区部分住户不交卫生费，而小区停止了公共卫生打扫，使垃圾成堆，造成住户的不便，你作为居委会要如何调解的问题。回答此类问题首先要明确自已的居委会的人员，做为第三方介入此事，很多人的主体搞错了，有的以住户，有的以物业公司，有的以新闻媒体人员调查……。另外，首先得分析问题，如果从法律角度，物业公司停止了清扫，损害的所有的住户，而住户中有两种人，一种是交费的了，一种是拒不交费的，那交费的视同与物业有了合同契约，那物业公司的做法就存在着违约。做为居委会人员，站在公众角度，首先得要求物业公司恢复对小区的清扫工作，以免继续恶化双方关系。再者对于不交费的住户，要进行调查了解，分析其原因：若是经济困难的原因，则可以想法要求物业公司进行减免，或居委财政有能力的话，通过某种方式的贴补，若是对物业公司的管理不满的话，就得组织双方的协调会，由于双方的组织化力量不对等，可以考虑在业主中推选出代表与物业进行沟通，协调，最好业主代表的方式能保持组织化、常态化，接下来考虑对有关小区的物业管理中可能存在的问题，进行调研分析，并经充分讨论，形成一些规章制度，以制度化规范各自行为，并在实践中进行总结，以求在片区内推广。

五、关于答题的心得：由于考官在同一时间反复听同一题的回答，心量未免会有点厌倦,因此比较关注的是考生对于第一题的回答，听完之后心里就有个大约分数了，除非你后面答得与第一题的水平甚为悬殊，方会转扭这一印象。所以考生得特别注意第一题的回答,估计答题设计的人也意识到这一点，所以第一题往往是可发挥空间最大的，尤其在于有关深层次问题的回答上,更是能考察考生的知识视野和理论深 度。其实这些题里往往也是包含着当下的一些热点问题，这就要求考生多关注时事，多思考问题。比如对于一事件的评价，若是结合如何落实科学发展观方面，就得把握科学发展观的内涵,要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾……结合化用一下，就得令人耳目一新，觉得理论素质很高。对于一些问题的回答也是如此，比如说：我们做事要有计划性，就不如说：凡事预则立，不预则废，因此我们做事要有计划性……；我们要重视基层的稳定，就不如 说：基层是基础，基础不牢，地动山摇……，这样就好得多，也令人印象能深刻一点。

第三篇：开学前准备工作

学校基本情况：

温宿县九年一贯制学校始建于1983年9月，2008年，我县施行“初高”分离，成立了九年一贯制学校。核定编制126个，在编职工146人，中学部94名，小学部51名，在职党员35名，退休党员38名，共73名。（其中，在职研究生2名，大学本科87名，大学专科52名，中专5名，高级教师共13人，中级职称48人，初级职称76人，其他职称6，无职称2人）。

学校设有41个教学班，1948名学生。其中，中学 17 个教学班，868名学生，小学24个教学班，1080名学生。

学校面积为28102平方米，其中，中学面积为12359平方米，小学面积为15743平方米。

开学前准备工作：

一、根据学校工作安排, 我校在开学两周前召开了班子成员会议，对新学期有关新生（一年级）报到进行了安排，每天由教师对新生进行登记。对人事、任课、人员分工等进行了安排,并召开全体教师会议，我校于8月24日之前取回了学生教材，为新学期开学各项工作做好了充分准备。

8月23日上午，我校全体教师备课，要求任课教师提前备出一周课教案，23日下午教务处对教师备课情况进行检查。

二、学习自治区党委书记张春贤同志的讲话精神。为深入贯彻学习6月14日“自治区党委书记张春贤同志在爱国宗教人士座谈会上的讲话精神”，我校召开教职工动员大会，并召集全体教职工和退休教职工在开学前深入学习、谈感想、写心得，并以做“四好”老师为主题，进行讨论，举办了教职工围绕“自治区党委书记张春贤同志在爱国宗教人士座谈会上的讲话精神”知识竞赛，评选出一名“四好“老师”，一名“优秀班主任”，提高了教师们的工作积极性。

开展“去极端化”工作。

1、加强教师队伍建设。加强党组织书记，校长队伍建设。严格强化落实党组织领导下的校长负责制，强化师德师风建设，始终将爱国守法、政治立场坚定、反分裂反渗透作为师德风考核的第一要素，并实行一票否决制。并加强退休教师的监管工作，定期组织退休教职工参加政治理论学习，对他们定期不定期的进行摸排，坚决防止退休职工信教。

2、切实大力开展 “去极端化”专题活动。建立完善“一岗双责”“分片包干”制度，每周总结包干学生、家长、退休教师情况，每两周举行一次教职工大会，把发现的问题，解决不了的问题进行上报。严格落实书记和校长主要负责人为安全稳定第一责任人，分管领导为具体责任人的工作责任制。层层落实责任，把安全工作落实到每一个教职工，落实到每一个岗位，落实到教育教学各个环节。

3、每周一次由安全稳定负责副校长召集各科室负责人、年级组长、班主任参加的“去极端化”会议，确保做到各科室负责人、年级组长、班主任一定要上报不少于10%的查找出的问题。

4、两周一次由政教科主任主持召集各班班干部、团支部书记、中队长召开问题上报会议。并健全团组织、少先队、学生会、班委会、各类社团组织等，广泛组织学生社团活动。如：学雷锋做好事、发宣传单、参加各种义务劳动等。、开设专门培训班，规定专门教师和学习材料，重点家长每月学习一次不少于两课时的政治学习，此活动落实到重点家庭子女，“问题学生”和每一位学生。

6、学校利用家长开放日、家长会、开学典礼等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。学校还要通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。

7、高度重视重点人员子女、被打击人员子女、家庭宗教氛围浓厚子女、学困生、性格怪癖学生、孤儿这“六类学生”的教育监管工作，并把帮教工作落到实处。以传、帮、带、辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长。

8、做好“三排”清查工作。作为领导班子，首先要严格遵守学校所有制度。成立“三排”清查工作领导小组，组长带头自我做起管好自己及家庭成员。并加强对教师和学生的监督，严格落实“周检查、周报告”制度。强化清理排查工作队伍，对班子成员和教师以及班级里用的电脑、班班通、优盘、手机进行清理排查，对学生的课本、笔记本、作业本、铅笔盒、书包、桌椅、佩戴等进行清查，如发现异常及时上报，情节轻的进行教育，并纳入重点对象，加强监督，严格做到深入排查梳理。并加强退休职工的监管工作。

9、强化教学常规管理，经一步规范教师教学行为，建立健全的由校长全面负责，教务处及教研室以及年级组、学科教研组分级管理，发挥教务处整体协调作用，做好教学计划、实施、指导、检查等工作，防止“三股势力”和宗教思想的渗透，创建和谐奋进的教学环境。

10、大力推进双语教育，采取基层支教、上派下挂等多种形式的帮扶活动，推进教育均衡发展，开展丰富多彩的双语教育竞赛活动，尽一切有效办法，给学生提供双语学习机会，使其在语言实践中不断充实自己，进而达到提高双语学习水品的目的。

11、定期和不定期的对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。

12、开展千名教师、万名学生和家长“抵御宗教极端思想向校园渗透”签名仪式和发声亮剑活动，进一步表明政治立场，增强师生抵御宗教极端思想向校园渗透的防御能力。

13、通过形式多样的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。如：法制教育宣传讲座、红歌比赛、读红色书籍并撰写读书心得、观看红色电影、组织“去宗教极端化”主题演讲、开展“去宗教极端化”征文大赛、举办绘画、手工制作比赛、联系第二中学开展民族团结手拉手”融情教育活动、举办以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去宗教极端化”主题系列教育实践活动。充分发挥法制副校长作用，积极邀请法制副校长每月到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。

二、贯彻落实自治区党委教育教师工作会议精神情况 为认真贯彻自治区自治区党委教育教师工作会议精神及张春贤书记的重要讲话精神，引导全校老师自觉践行“四好”教师标准和“四强”干部要求全面提高教师队伍建设，全面提高教师队伍建设整体素质和水平，推进我校教育教学工作健康和谐发展。

（一）组织专题会议，确保人人知晓。6月3日自治区党委教育教师工作会议召开后，6月5日上午，县教育局以视频的方式传达自治区党委教育教师工作会议精神，原文学习传达张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话精神，确保每个教职工人手一册张春贤书记讲话材料，确保会议精神传达到每一个人，特别是根据地县教育局安排，开学前专门利用一周时间再次讲话精神，通过反反复复的会议进行学习，强化了知晓率。

（二）组织专题学习，确保人人参与。学校结合实际情况，利用周三政治学习日，将张春贤书记的讲话分成多个章节和小专题，系统地组织老师进行学习，并开展交流心得体会，校领导亲自为他们解读内容，每位教师紧紧围绕讲话精神，多角度、多侧面，谈做法、谈体会，通过学原文与领导解读、交流心得、反思会等形式和途径，提高每名老师的理解和掌握能力。

（三）组织专题教育，确保人人提高。我们结合《温宿县教

第四篇：2016开学前学习心得

2016年春季开学政治学习心得体会

新的学年开始了，学校领导组织开展了开学政治学习。我们学习的主要内容有中国共产党廉洁自律准则、《中小学教师职业道德规范》、“教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知”。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。篇二：2016春季开学工作总结

新星中学2016年春季开学工作总结

春回大地，万象更新。新的一学期又开始了，“一年之计在于春”，为搞好开学工作，我校今年春季开学工作在县教育局的统一安排下，学校领导班子高度重视，面对教育新常态、结合教育新要求，立足于现实、着眼于全学年，突出一个“实”字，落实一个“干”字，点燃激情、提升效能，早动手，早安排，细落实，对开学工作进行了全新的、周密的安排，并组织做了大量的工作，展示了新学期新星开学新面貌——人心齐、程序顺、环境美、上路快。做到了总体部署，严密组织，分层管理，责任明确，全面迅速顺利地完成了开学各项工作任务。现在各项教育教学工作已步入正轨，秩序井然。值此，就开学工作总结如下：

一、精心安排开学工作 1、2月13下午三点在学校办公室召开行政会议，班子领导积极建言献策，通过讨论研究，达成一致意见，并拟定出了本学期工作计划和近期开学工作安排，邓校长对班子成员的工作作出具体细致的分工，措施落实，责任明确，确保开学工作顺利进行。2、2月15日上午召开全体班主任工作会议，重点做好控留工作。安全小组全面检查学校安全工作。3、2月16日高

三、初三年级学生到校，即开始按上期课表正式上课，班主任利用课余时间报名登记注册 4、2月17日下午午召开全体教职工会议，邓校长全面传达全县学校开学工作会议精神，突出本学期工作思路： 继续全面践行“全力打造强势新星、竭诚创办精品新星”的办学思想和“讲规范、重过程、抓细节”的先进管理理念，严格落实“学校领导调控、年级自主管理、督导评估促进”的“同频共振”的科学管理模式，坚持走“规范、特色、优质”办学之路，持之以恒地抓好课改，进一步提升教育教学质量。新学年我们的工作目标是“八个更加”：安全管理更加精细、稳生控流更加严格、高考中考更加辉煌、队伍建设更加科学、品德教育更加有效、阳光体育更加充实、后勤服务更加满意、人文环境更加和谐。开心初要求做到“十个一”：开展一次校园环境卫生大扫除，组织好第一次升旗仪式，举行第一次集体备课，上好第一节课、第一天自习课，开展一次安全隐患排查整改和专题

教育，开展第一天推门听课，保证第一天坐班质量，开展第一次阳光大课间活动，开好第一次主题班（团）会，组织学生吃好第一顿饭。全面细致安排开学工作。

5、2月19日学生按时到班报名，注册、缴费并检查寒假作业。学校在校门外张贴开学公告并在醒目位置悬挂收费公示，严格执行上级相关部门的收费标准，6、2月19下午由学校指定专人凭缴费收据按班发放教材、教辅、作业本，确保学生各项学习用书准确无误。

7、2月20上午7：00，学校召开本学期第一次升旗仪式，在隆重的国旗下，邓校长作了重要讲话，讲安全、讲法制、讲文明，激励、号召同学们在新学期要上好每一课、做好每一题、拼搏每一天，取得新的成绩。

8、2月20日上午8:00全校学生到班按新学期课表正式上课，班主任及时清查班上人数，教导处检查各班教学情况，政教处检查常规管理，一切有序正常。

9、由于本学期教学人员有一定的变动，新学期课程也有所调整，教导处积极安排，并及时排课，开足开齐各类课程。学校制订了学校、部门、学科计划，各项 工作计划，并都在2月21日下午完成。

10、2月22日上午8:00，召开全校2016年春季开学典礼，在这次会议中邓校长 结合全县教育工作会议精神，结合我校实际，提出本学期要坚持“一个中心、两个提高、三个加强、四个确保”（以提高教学质量为中心、提高课堂效益、提高教师素质，加强学生管理、加强教学管理、加强安全管理，确保中考在全县列前、确保高考成绩在全县列前、确保校园安全、确保学校持续发展，）。大力倡导教学质量抓全体，教学对象抓全面，教学方法抓创新，教学手段抓优化。把目光盯在教学质量上，把功夫放在队伍建设上，把效果放高效课堂上，把关键放在教学改革上，把目标放在补差培优上，把结果放在学生成绩上。

11、22号晚召开毕业班任课教师会，重点研讨毕业班工作，要求每位毕业班任课教师抓紧时间，尽可能在3月底结束新课，4月份开始全面复习，本学期仍然实行月检测。同时要求每位任课教师积极准备，认真做好复习前的各项资料收集，整理，提前备好复习教案，争取今年的中考、高考成绩依然稳居全县前列。

12、22号下午各处室签订师德师风承诺书，安全工作责任状。根据全县教育会议精神，要求每位教职工与学校签订师德师风承诺书，安全工作责任状，并装订成册，学校存档。

13、计划安排2月23日上午、学校召开全体教干会议，专题研究迎接宿迁市教育局“年检”工作。

我校开学各项教育教学工作有条不紊，落实到位。

二、开学保障细落实

1、学校由分管后勤的副校长带领后勤、工会的部分同志组成安全检查小组，于2月16日班主任会议结束后，对整个校园进行了全面细致地检查，同时清理排查了校园内存在的不安全隐患，并作好记载，确保师生的生命安全和学校的财产安全。

2、学校以前就成立了后勤服务中心，兵马未动粮草先行，后勤服务中心提早派专人在2月16日对校园进行了全面消毒，同时对校园进行了开学前的清洁卫生大扫除，保证开学时校园坏境干净整洁。

3、加强食堂卫生管理力度，采购小组早作准备，买回开学所需的各种食品，要求食堂采购的各种食品必须保证卫生安全，同时，提前做好学校其他各项后勤保障工作，以确保开学工作如期进行。

4、各类教学用品、学生书本都按时供应到位。

三、做好控流保学工作

由于学校领导高度重视，控流工作安排早、细、实，因此，学校开学时学生到班人数整齐，据2月21晚统计，初中3030人、潜流失2人，高中2635人，全校5665学生，潜流失 1人，学校正在组织教师做好有关流失生反校工作。力争无流生。

总之，今春的开学工作在教育局正确部署下，在全校教职工共同努力下，已经顺利结束。我校开学初只做了我们该做的事情，我们欣喜由于开学进展非常顺利，我们踌躇满志，好的开端是成功的一半，由于我们还有很多很好的计划需要付出更扎实的行动，我们相信，有教育局领导一如继往的关怀，有全体教职工坚持不懈的努力，还有社会各界的关注，学校今年的各项工作一定会百尺竿头更进一步

2016.2.22篇三：2016开学第一课心得体会 2016开学第一课心得体会 范文一： 今天下午放学后，我和爸爸在家看开学第一课2016这个节目。

开学第一课2016的主题是幸福，节目里面讲了很多感人的故事，让我最难忘的故事是一个叫刘浩的小朋友，虽然他的眼睛看不见，但是他非常喜欢弹钢琴，他钢琴弹得非常好，他说：以后，我要弹给妈妈听，和老师听，还有社会上帮助过我的人听，我要把我的快乐和别人一起分享。这句话，让我知道分享快乐也是幸福的。

幸福是什么？幸福在哪里？看了这个节目，我知道幸福是成长、是感恩、是分享、是奉献、是快乐，幸福就在我的身边。

范文二：

今天，我和妈妈在家看《开学第一课》，妈妈和我都看得津津有味。主题是：幸福是什么？

让我难忘的是一个节目：烽火战书。这是一个小女孩，她的爸爸参加了八路军。她在家给爸爸写了一封信，里面有很多感人的句子。小女孩的爸爸带着这封信上了战场......战争年代孩子们向往的幸福，我们已经实现了，是革命先辈们用鲜血换来的。更让我感动的是一位失明的盲童刘浩，他竟然能弹出钢琴曲，他的幸福是要相信自己，要有自信......健康快乐的成长比成绩更重要。

这是我开学第一天我们看到的最精彩的节目呀！

范文三：

昨天，是九月一日，新生开学的第一天。我们陪同孩子一起观看了央视一套播出的《开学第一课》大型公益演讲。很受感触！

谁都知道爱这个字，可关于爱的意义包含着什么？或者说对其真正含义和份量理解多少，知悉多少呢？通过这台演讲，我和班里的孩子都有所感悟！

爱是承担，爱是责任，爱是理解，爱是荣耀，爱是付出，爱是分享，爱是传递......诸多明星也参与了这场关爱活动中来，国家航天英雄杨利伟一番感人至深的真切话语道出了爱是荣耀意义所在。他还指出中国的飞船飞多高，就意味着我们国人在外国人面前头抬得有多高。这是一份爱的荣耀和力量！再有新东方教育创始人俞敏洪先生的精彩演讲，相信也让很多孩子和家长深受启发。特别是观看了那位99岁藏族老人45年来每天如一日的升降旗仪式，虽然没有国歌的旋律，没有正式的旗杆。可在升旗的全过程中她一直都是仰视注目着天空。更体现了她对祖国的热爱之情。值得敬佩和爱戴！还有年仅十四岁名叫马鹏飞的沈阳市某中学初一学生感人事迹，更为感动！那么幼小的心灵就承受如此多生活的重担和压力，让人难以置信。父母过早离世，从小由奶奶含辛茹苦在艰苦生活中将其带大。特别是因条件困难而致奶奶糖尿病没得到及时医治导致双目失眠，更加

让人心疼。虽说对于小鹏飞来说，这是种生活的磨砺，可似乎也太过早（6岁开始做饭及承担一切家务活）承担了常人所无法承担的经历。孩子对奶奶的细心照顾和关心惹人心怜心疼。看着祖孙相依为命的那一幕幕感人画面，惹得我与孩子们都不禁流泪了。也因此彼此深情地拥抱了一下。没有言语的拥抱却胜过千言万语。孩子受到的感触和他们的眼泪也是给我最大的欣慰！

一盏灯，一席话，一段路......有待我们去感悟，去体会。去实施。学会关爱，学会爱。这是开学的第一课，也是孩子们人生的又一转折点。

第五篇：解放思想,我有话说

解放思想，我有话说

XXXXXX党委

近日，我院开展“解放思想某实事，加快建设促发展”主题党日活动，集中学习省委娄勤俭书记关于思想大解放重要讲话、党章相关章程、观看专题教育影片、组织党员开展“推动六个高质量发展”大讨论活动，充分调动党员同志积极性，开展批评与自我批评，充分认识到现阶段存在的不足，找准切入点，认真贯彻落实思想解放精神，把全新的高质量作风要求贯彻到医院的日常工作当中，推动我院医疗发展和服务能力建设，更好促进医院文化发展。

作为一名党员，作为一名医务工作者，需要认真做好本职工作，求真务实，努力实践，摒除不好的习惯，用科学的方法解放思想，坚持不懈，发挥党员的先锋模范作用，更好为医院和患者服务，将解放思想的科学方法和实践落实到日常生活工作中，努力树立党员的榜样作用，积极助力医疗事业的发展。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前医院的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一要勤于学习。时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学习，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。在学习业务专业知识外，更要深入系统地十九大精神，时时关注国家新的政策方针，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。提升医疗服务能力，为病人提供更好的服务和诊疗，适应新时期大健康主题下医院工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。患者的诊疗过程不会是一帆风顺，难免会遇到困难与问题，这时要正确把握患者病情，综合多方面因素，更好实现患者疾病的精准治疗。实时转变与患者沟通交流的方式方法，想他们所想，切位为患者服务。充分运用所学的知识和工作经验，积极思考更好的提升工作质量。

三要勇于实践。牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，在工作中努力做到以下几个方面：一是做好“真诚”服务，做到待人接物真诚友善，不把个人情绪带到工作中，真真切切为患者考虑。二是积极主动服务，主动为患者及家属提供帮助，整合多方面的知识能力，主动为患者提供更优质诊疗服务。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变医务工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要破除旧观念，热情周到地做好患者服务工作。

解放思想某实事，加快建设促发展，就是要求党员同志解放思想，实事求是，大力开展自我批评，找出现阶段存在的不足，摒弃不好的习惯和作风，真真切切用党员的高标准规范自己的言行，努力做好先锋模范作用，积极推动医院的建设，促进医院文化的发展。通过思想解放，努力提升自身工作能力、服务能力和实践能力，更好树立党员的模范带头作用。