家长会发言稿：关于分数有话说

第一篇：家长会发言稿：关于分数有话说

家长会发言稿：关于分数有话说

各位家长，大家好！

今天，我在这里代表各位家长发言，很是荣幸！首先我想代表在座的各位家长向我们孩子的老师表示感谢！感恩老师对我们孩子的关心和爱护！

接到老师的通知，要我谈谈如何教育孩子。来的时候，几个家长朋友也想让我和大家分享一下我如何教育孩子的。其实，怎么教育孩子我也谈不上有什么经验，既然大家如此信任，我就给大家汇报一下我的心得，与各位做个交流，不当之处，还请各位不吝赐教！

首先，我向各位谈的是，我们的孩子本身没有好学生差学生之分。我们做家长的一定要先认清这个问题。评价我们孩子优劣好差的有很多标准，可是现在的教育评价体系仅仅只有一个分数。我们千万不要把孩子的好坏和分数挂起钩来。优秀的孩子也许分数不一定高，高分数也不一定就是优秀孩子。所谓的好与坏本身就没有什么严格的标准。我们更应该看重孩子的人格、品德和心理素质。所以，我经常告诉孩子，要多向其他同学学习，不要以为自己偶尔多考了几次第一名，就觉得自己比别人强，其实，到了社会上，大家是不会关心你上中学的时候是不是考过第一名，到那个时候，人们更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好习惯，是不是有好的心理素质，这些远比你考第一名更重要。

其实我们家长也都明白这个道理。但是一到自己孩子身上的时候，看到孩子学习成绩上不去，免不了要急躁。其实，学习是个慢功夫，真的不能急。好多家长好多孩子觉得苑苑学习成绩好，是从小就好，其实不是这样。苑苑在小学的时候，学习并不是这么突出。特别在小学四年级以前，在班里还曾经考过很差。但我没有批评她，有一次数学考了67分，我还夸她，考的不错，说比你爸爸小时候考的好，你爸爸有时候还考不及格呢。我认为，学习成绩差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身体健康，快乐成长，就没有问题。

我为什么这样想呢？是因为我觉得我们的孩子都是未成年的人，无论在生理上、在心理上、学习方法上，他都是未成年！所以，我们应该对孩子有这样的预期：无论孩子怎样努力，他会不断地做错事，他会把事情不断办砸，这是正常的；而他偶然把事情做对做好，那是幸运的！说到成绩上，也是如此，因此，她偶尔考好我都会表扬她，考砸了也不会批评她，让她知道学习是自己的事情，考好考坏只要尽力就可以了。

但没有孩子不愿意考出好成绩。所以，我就告诉她，要想考出好成绩就必须养成好习惯。小学时候我开始注意培养孩子好的学习习惯，我认为在小学阶段培养孩子的学习习惯，不但对于孩子的成绩有帮助，对于孩子意志力，品格等方面都有很好的帮助。

所以，我要求她上课眼睛要看着老师盯着老师，思路要跟着老师走，老师提问要积极回答，这样就可以避免孩子上课走神分神；回家要按时完成老师布置的作业，养成好的学习习惯。这个习惯果然让她受益匪浅。在小学五六年级就开始成绩上升了。教过她的老师，还有和她一个班级过的同学，应该都非常了解苑苑的这个上课习惯。她回答问题应该从来都是班里最积极的。所以，这一点，我认为是她成绩好的一个因素之一，因为这个习惯是提高课堂效率的最好办法。好多孩子在小学爱积极回答问题，但一到初中和高中就不好意思回答了，其实，爱回答问题会使孩子喜欢问问题，而喜欢问问题是引导孩子喜欢学习的一个捷径，孩子喜欢学习了，有兴趣了，成绩自然慢慢就提高了。所以，我们家长要应该鼓励孩子课堂上积极回答问题，特别是到了高中，爱问问题和积极回答问题，几乎是所有优秀高中学生共同的好习惯。

好的学习习惯中，认真细致是必须的。这个习惯更应该加强。我给苑苑说，提高分数的秘诀不是你做对了多少难题，而是容易的题作对了多少。提高正确率，会做的题要认真细致，尽量减少失误。因为考场上，难题也就一两个，大部分是孩子们会做的题。之所以分数拉开，不是孩子不会做，而是粗心马虎丢失分。所以我告诉苑苑，不会做的题丢了分，不用伤心，要高兴！因为知道自己哪里不会了。会做的题丢分，才可惜。考试不是考分数的，考试就是检验你学会没有，不会做说明没有学会，没有学会不怕，考完之后好好学就是。所以，我让她每次总结考试经验，不是检查别的，主要就是检查失分原因，是因为粗心马虎还是因为没有学不会。这样，就慢慢她养成了比较细心的习惯。

不但要有好的学习习惯，更要有好的作息习惯。我要求苑苑无论春夏秋冬每天中午要午休。我们成人要是看书一上午，肯定很累。那孩子们学习一个上午了，如果不能休息，下午就会精力不好。所以，中午的时候我不让她写作业，必须午休。“磨镰不误砍柴工”。开始是强制的，因为小孩子都不愿意睡觉，后来就成了习惯了，吃过饭不睡她就困。这样就保证她一天的精力都很充沛。晚上要及时休息，绝不能熬夜。初一初二的时候我要求她9点以前必须睡觉，今年初三了，功课紧张了，但十点半以前也必须休息。这样，孩子就会养成不拖拉作业的习惯。做作业的效率就高了。如果说有什么经验，我个人觉得这个是个必须要提的经验。

我之所以说好习惯的问题，是想告诉大家，一切都不晚，什么时候开始都不晚，关键是要有好的学习习惯。一个好的习惯大约需要21天才可以培养出来，然后坚持，最后都能见到成效。如果孩子现在习惯还没有养成，那我们就把现在作为孩子的起跑线，从现在开始起跑，那么在高中就能够见效果。习惯的养成不容易，我们家长要多鼓励孩子，给孩子自信，让她相信自己能行！自己一定能够做到！

平时有家长朋友和我聊的时候说，看着孩子也很认真很努力，习惯也很好，但为什么还是提高不了成绩呢？我想那就是孩子还没有找到适合自己的学习方法。有了好的学习方法会事半功倍。但好的学习方法是需要孩子自己摸索，不是跟别的孩子学的，更不是我们家长给孩子设计的。关于学习方法，我确实对孩子没有什么帮助，都是她自己摸索的。

我给孩子的就是多鼓励少批评。在孩子面前我一般都是示弱。其实，到了初中一年级之后，我基本没有管过她的学习，因为我想语数英理化生，自己就会那一点皮毛，给孩子讲绝对不如老师讲。所以，遇到难题，我就说，妈妈不会，你去问老师吧。当然有时候也不是都不会，但即使真会的我也不给她讲。从上初一以来，学习上的问题我一个也没有给她讲过，都是鼓励她去和同学讨论，讨论不出了去问老师。这样她就能够在讨论问题的时候学会和同学和老师交流，我个人私下里认为，学会和同学和谐相处，对于孩子们将来踏入社会的重要性来说，比学习更重要。

而且，我认为，这对于她高中学习也很重要。如果我们家长不及早放手，那么到了高中怎么办？难道我们还要去学习高中的知识？与其让孩子高中的时候再培养自学能力，不如现在就学会自学。这样，孩子的学习是主动的，就会培养孩子的学习兴趣，我们不要强迫孩子学习，要想办法让她自己想学。至于什么办法，那要根据孩子不同的性格。但绝不可以在孩子各种好习惯还没有养成的时候要求孩子考高分，那样会让孩子害怕学习，对学习失去兴趣。好多朋友以为我在家会辅导孩子学习，其实不是那样。因为，我想，与其自己辅导孩子，不然让孩子自己学会如何找到适合自己的学习方法自己学。这样的话，孩子不但自己对自己负责，而且会慢慢养成做事情主动的好习惯。

更重要的是，我们要让孩子自己喜欢自己，学会自己尊重自己，自己要对自己的行为负责！这样，孩子就会产生努力上进的想法和动力。如果孩子自己瞧不起自己，就会导致破罐子破摔不负责任的行为。所以我们家长更要喜欢我们的孩子，爱我们的孩子。不要以分数来决定我们的爱孩子的程度。考好了，爱孩子，考不好，烦孩子，这些都是扼杀孩子学习兴趣的地方。

我们不但要让孩子自己尊重自己，更要尊重别人。所以，我经常告诉她，要多和同学交往，赢得别人尊重的方法不是考第一名，考第一名也不一定大家喜欢你，唯一的方法就是你要尊重每一个同学，不管她成绩如何，要学会看别人的闪光点，每一个孩子都是唯一，每个人身上都有优点，要多向别人学习。同时，要尽自己的能力去帮助同学。每个人都利用自己的优势去帮助了别人，那么你们周围的同学包括你自己，就会整体都进步。心量要大，志向要远！不要和同学比，要自己和自己比，只要自己成为了更好的自己了，只要自己比昨天进步了，就OK！因为如果我们都与别人比的话，我们都会很沮丧。比如，苑苑的成绩暂时不错，但更好的孩子还有很多很多，本校就有许多，外校更有许多，还有外市外省呢。怎么办？你都去超越别人？那活得岂不是太累了？所以，我告诉苑苑，你只要感觉你自己进步，就OK！你不需要成为最好的那个，你只需要把你自己的那个最好部分发挥出来就好！

因此，我很注意给孩子减压，让孩子有一个好的心态。我经常给孩子说，人生路子远着呢，考好考坏有什么关系！别说期中期末考试不算什么，就是中招考试也不算什么，就是高考也不算什么！等到你一参加工作，谁还会记得你是不是考过第一名？就是你是高考状元又怎么样？人生长着呢，就像马拉松长跑一样，最后的胜利不是看你的分数，不是看你大学是哪个，甚至不是你的工作和地位，也不是你的房子和轿车！最后的胜利是看你一生是不是在每个阶段都过的幸福快乐！学习的时候快乐学，工作的时候快乐做！能够把学习和生活当做一种快乐的过程，才最好！所以，要把心态放好。这样，考好了也不会窃喜，考砸了，更没关系！一切都可以重新再来！

我想，我们家长就是老农一个，好好给孩子培培土，施施肥，浇浇水，有虫子了捉一捉，有杂草了再拔一拔，给孩子一个成长的好空间，让孩子快乐成长健康成长！这些，在孩子成长中更重要！

而当我们不再把眼光过多瞄向分数的时候，看淡分数的时候，分数也许真的就偏偏就会来到了。这一点，是我的体会，希望能够分享给大家。

谢谢大家听我絮叨这么多！耽误大家的宝贵时间了！感谢各位！祝愿我们的孩子都能够快乐学习！健康成长！

第二篇：面试官有话说

某日于一应酬场合，见一儒雅之士，言谈之中，得知其是去年某市公考面试的主考官，遂向其请教面筋，现将部分表述归结于下：

一、关于着装：着装大方得体就行，不必太刻意。如果不太有把握，就去看一看各单位或市政部门的公务员是怎么着装的，面试又不是选美大会，虽然打扮得体会给人较好的第一印象，但是面试官最关注的还是你的谈吐风度和答题内容。面试时很多人打扮得少年老成或象个怨妇，其实大可不必，阳光一些亦未尝不可。

二、关于态度。有的人进门不可一世的样子，抱着一种无所谓的态度。你既然无所谓了，那面试官更是无所谓了。而有的人紧张过度，表现得很懦弱，这样的人也会令人担心他的处事能力。虚伪是最要不得的，往往适度的紧张倒没有什么，所以不要太刻意追求神情自若。另外不要期望考官的水平素质都很高，也有参差不齐的现象，但没办法，他们就是能主宰你的命运，所以回答问题时态度要诚恳、谦逊，内容要逻辑清晰，有条理，尽量简约一些，一帮人坐一下午，老重复同样的问题，人挺疲惫的，真是个苦差使。

三、关于回答的内容：现在估计很多人参加了培训班，回答问题直接用了套路，根本没有结合题干的实际，或者是结合得很勉强。比如组织一个接待活动，很多人直接答：先拟一个计划方案，然后进行讨论，再提交方案进行审批，再按照方案实施，最后是总结经验教训。硬生生的套肯定不好，考官听起来也烦。其实应该结合题目，如果若是接待一批参观考察团，那就得先核定对方的人数，性别，级别，来的目的等等信息，然后再联系住宿、交通，行程、会场、会务等安排，单位对应的领导接待等等，接下来就是根据情况拟一行程的计划安排报上级部门领导修订审批，根据审批的结果发通知给对方，然后筹备各种资源，做好接待工作：如订房间，派车与司机，餐膳安排，领导接见，会议会务，参观考察的地点路线等等，参观考罕结束后，如有必要再通知下一站的有关单位。最后才将整个活动的情况进行总结，连同各项开支费用等进行汇总核算后呈送领导审批。这样就言之有物，比生搬套路好多了。

四、关于回答的技巧：面试是对一个人的综合素质进行考察，一般的考生都是经过高等教育的人了，但是很可惜，在回答问题时很少能感觉出有专业素养的一面。回答问题也缺乏独到见解和理论深度。比如说一小区部分住户不交卫生费，而小区停止了公共卫生打扫，使垃圾成堆，造成住户的不便，你作为居委会要如何调解的问题。回答此类问题首先要明确自已的居委会的人员，做为第三方介入此事，很多人的主体搞错了，有的以住户，有的以物业公司，有的以新闻媒体人员调查……。另外，首先得分析问题，如果从法律角度，物业公司停止了清扫，损害的所有的住户，而住户中有两种人，一种是交费的了，一种是拒不交费的，那交费的视同与物业有了合同契约，那物业公司的做法就存在着违约。做为居委会人员，站在公众角度，首先得要求物业公司恢复对小区的清扫工作，以免继续恶化双方关系。再者对于不交费的住户，要进行调查了解，分析其原因：若是经济困难的原因，则可以想法要求物业公司进行减免，或居委财政有能力的话，通过某种方式的贴补，若是对物业公司的管理不满的话，就得组织双方的协调会，由于双方的组织化力量不对等，可以考虑在业主中推选出代表与物业进行沟通，协调，最好业主代表的方式能保持组织化、常态化，接下来考虑对有关小区的物业管理中可能存在的问题，进行调研分析，并经充分讨论，形成一些规章制度，以制度化规范各自行为，并在实践中进行总结，以求在片区内推广。

五、关于答题的心得：由于考官在同一时间反复听同一题的回答，心量未免会有点厌倦,因此比较关注的是考生对于第一题的回答，听完之后心里就有个大约分数了，除非你后面答得与第一题的水平甚为悬殊，方会转扭这一印象。所以考生得特别注意第一题的回答,估计答题设计的人也意识到这一点，所以第一题往往是可发挥空间最大的，尤其在于有关深层次问题的回答上,更是能考察考生的知识视野和理论深 度。其实这些题里往往也是包含着当下的一些热点问题，这就要求考生多关注时事，多思考问题。比如对于一事件的评价，若是结合如何落实科学发展观方面，就得把握科学发展观的内涵,要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾……结合化用一下，就得令人耳目一新，觉得理论素质很高。对于一些问题的回答也是如此，比如说：我们做事要有计划性，就不如说：凡事预则立，不预则废，因此我们做事要有计划性……；我们要重视基层的稳定，就不如 说：基层是基础，基础不牢，地动山摇……，这样就好得多，也令人印象能深刻一点。

第三篇：解放思想,我有话说

解放思想，我有话说

XXXXXX党委

近日，我院开展“解放思想某实事，加快建设促发展”主题党日活动，集中学习省委娄勤俭书记关于思想大解放重要讲话、党章相关章程、观看专题教育影片、组织党员开展“推动六个高质量发展”大讨论活动，充分调动党员同志积极性，开展批评与自我批评，充分认识到现阶段存在的不足，找准切入点，认真贯彻落实思想解放精神，把全新的高质量作风要求贯彻到医院的日常工作当中，推动我院医疗发展和服务能力建设，更好促进医院文化发展。

作为一名党员，作为一名医务工作者，需要认真做好本职工作，求真务实，努力实践，摒除不好的习惯，用科学的方法解放思想，坚持不懈，发挥党员的先锋模范作用，更好为医院和患者服务，将解放思想的科学方法和实践落实到日常生活工作中，努力树立党员的榜样作用，积极助力医疗事业的发展。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前医院的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一要勤于学习。时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学习，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。在学习业务专业知识外，更要深入系统地十九大精神，时时关注国家新的政策方针，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。提升医疗服务能力，为病人提供更好的服务和诊疗，适应新时期大健康主题下医院工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。患者的诊疗过程不会是一帆风顺，难免会遇到困难与问题，这时要正确把握患者病情，综合多方面因素，更好实现患者疾病的精准治疗。实时转变与患者沟通交流的方式方法，想他们所想，切位为患者服务。充分运用所学的知识和工作经验，积极思考更好的提升工作质量。

三要勇于实践。牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，在工作中努力做到以下几个方面：一是做好“真诚”服务，做到待人接物真诚友善，不把个人情绪带到工作中，真真切切为患者考虑。二是积极主动服务，主动为患者及家属提供帮助，整合多方面的知识能力，主动为患者提供更优质诊疗服务。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变医务工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要破除旧观念，热情周到地做好患者服务工作。

解放思想某实事，加快建设促发展，就是要求党员同志解放思想，实事求是，大力开展自我批评，找出现阶段存在的不足，摒弃不好的习惯和作风，真真切切用党员的高标准规范自己的言行，努力做好先锋模范作用，积极推动医院的建设，促进医院文化的发展。通过思想解放，努力提升自身工作能力、服务能力和实践能力，更好树立党员的模范带头作用。

第四篇：哈佛爸爸有话说读后感

看这本书的时候，我竟然感到了悲哀。

我想到了，我，我的同学，很多很多的孩子们，一直都是浑浑噩噩的长大。似乎，在中国，教育的目的只

是为了考大学，上大学，拿学位。很多中小学生没有基本的职业意识，更没有职业规划，甚至包括很多大学生也没有足够的职业意识和技能，不知道自己将来要做什么。

学生没有职业意识，没有足够的技能和专业化的态度，大学毕业时也没有很强的、立即工作的能力，这样就很难就业。

在中国，家家户户都是拼高考，届时凭着分数在几天时间内临时选择专业，把孩子送进大学，糊里糊涂地塞进一个专业，糊里糊涂地锁定自己的人生，哪里谈得上什么人生设计。

美国，虽然是个崇尚自由独立人格的国家，尊重孩子的兴趣和爱好。但美国并不是提倡没有职业意识，没有职业目标的教育。相反，美国很多家庭，在孩子很小的时候就开始寻求升学顾问的服务。升学顾问以超前的眼光和专业的高度，从小对孩子进行专业化的人生设计和职业规划。

没有理想，人生迷茫，很多孩子从小就没有生活和奋斗的人生目标，这种教育害了很多孩子，使孩子在宝贵的童年、少年时代，错失了可能塑造孩子辉煌一生的机会

我希望，中国的父母以后要从小关心孩子的成长，给孩子一个好的规划，也希望中国以后有升学顾问这样一个新兴职业的产生。

由一份《暑假活动表》所看到的——阅读《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》有感

春游结束，本来是应该好好休息的，神死鬼差又走进书店。自认为这一两年来的阅读量足以在三年二班同学面前好好吹嘘一番，但越是读书，越是觉得自己不懂的东西越多，就越发爱读书。在新华书店一呆又是三个小时，原来疲劳的双腿三个小时后，居然一点也不酸了，这不得不说是“书虫”的奇妙感受。

买了《人生设计在童年---哈佛爸爸有话说》这本书，回家就遭人质疑：“又是教学的，你自己是当老师的，还要看教育书？”我老老实实地告诉他：“幸好我还有自知之明，确实是觉得教育这门学问，我还没入行！”赖在沙发上，又手不释卷地看了起来。的确是一本好书！我想能给许多作家长和教师的一些启发。这本书不同于以前看到的成才励志故事书的，是作者本身就是八十年代旅美，任教美国a&m大学，而且还是独立升学顾问，也就是专门研究职业教育问题的。书中的很多教育思维融合了中西方的特点，最主要的是通过他女儿高倩的教育实例，让我们领略美国教育文化和教育现状，改变了我们以前许多的片面观点。这并不是一本猎奇、记趣的书。这是一个来自中国的教育工作者，通过自己在美国教育女儿的过程，对美国中小学教育进行第一手的深入体验和分析后，写成的书。

毕竟我的博客要面对我的广大学生，因此我想在这里把一个小姑娘的暑假活动表发给大家。请大家详细读一读，然后我再作说明：

高倩13年暑假活动表： 从幼儿园到高中（1987～1999年，5～8月）

幼儿园 做数学题、看书、看电视。

一年级 用打字机学打字，做数学题、看书。

二年级 随父母驾车北上3周，游历美国东北部及加拿大共十几座大中城市。做数学练习题（舒尔蒙成人教育系列《初等数学习题集》，包括算术、代数、几何习题共2 500道）。阅读英文版的中外小说，包括《青春之歌》、《红岩》、《子夜》。

三年级 到大学课堂跟班上《大学代数》，后退出，改为自学。背诵sat/gre 词汇词典。大量阅读英文版的中外经典文学原著，包括中国作品《红楼梦》等。自学汉语（用北京语言学院编《实用汉语课本》，1981年版）。

四年级 同时自学法语、西班牙语（使用大学课本）。第二次重背sat/gre 词汇词典。大量阅读英美经典文学名著。

五年级 继续自学大学法语、西班牙语。获选参加得克萨斯a&m大学工学院为优秀小学生开设的暑期课程。再次重背sat/gre词汇词典。

六年级 写作《西方到东方》。获约翰斯·霍普金斯大学奖学金，参加天才少年中心暑期课程《数学物理之困惑》。

七年级 获选参加得州a&m大学为优秀中学生开设的数学课程。

八年级 选修计入高中学分的代数课程。

九年级 获奖学金参加贝勒大学钢琴夏令营。到北京的中学学习两周。随中央电视台摄制组到中国北京、西安、福州、福建山区农村拍摄纪录片《长大》，前后共4周。

十年级 参加暑假州长荣誉项目3周。中央电视台摄制组在美拍摄《东方女孩》。担任交响乐夏令营辅导员。

十一年级 担任州长荣誉项目辅导员3周。在得克萨斯a&m大学选修具有大学学分的经济学课程。

十二年级 高中毕业。白天在得克萨斯a&m大学地质学院当会计助理（全职，每周40小时），晚上到中国饭馆当服务员（每周工作30小时）。阅读有关法学院的学习和申请的书籍，自学法学院入学考试lsat习题，“超前”为4年后上法学院作准备。

补充说明：高倩是作者的女儿，五岁随父母定居美国。如今，她从哈佛大学毕业，被哥伦比亚大学法学院录取。她的背景丰富多彩：充当少年法庭律师；担任中学交响乐团主席；筹款18万美元的中国之旅；每周课余工作20小时；两年写作314篇共45万字的作文、书信、杂文；选美、演讲、出书，懂得四国语言……

那么，这样一个在作者眼里“智商中等”的女孩，如何成长起来？我们的同学大约可以从人家的暑假活动表上看出一点成长轨迹来。

家长们，可以了解一下作者的几大观点：

1、美国《国家职业发展之道方针》规定，孩子从6岁开始进行职业发展指导。（中国的教育目的是考上名牌大学，根本没有职业意识，更不知道自己将来走向社会要做些什么。）

2、“美国的高中生，根本就没觉睡。”所谓的“美国孩子都自由发展”是一个认识上的误区。说“美国孩子上学轻松得不得了”更是片面之词。书中详细描述了许多美国高中生一天只睡4个小时，每天喝4杯咖啡，熬夜写论文的故事。很显然，西方世界并不是我们想象中的那样。、阅读一定要阅读经典。书中再三强调：从小阅读名著的孩子，感情细腻，懂得如何分析复杂事物。优秀的文学作品，有教诲，有批判，有鞭挞，有颂扬，有歌唱。让心灵一片空白的孩子从小就浸淫在这样的文化营养中，慢慢地吸收，慢慢地渗透到内心深处，是最根本的素质教育。

4、自学能力要从小抓起。美国的小学教育环境宽松，孩子大量的时间用来自学。我们看到的高倩的暑假安排表，满满当当，一分一秒都没有浪费。在小学，她就已经阅读学习了大学教程。

也许有些家长要说：“我的孩子不需要成为如此出色的人才，毕竟，这个社会、精英充其量是少数。我只要我的孩子平平安安、快快乐乐的，有份舒服稳定的工作，就好了！”对此，我的看法是：素质永远是培养人所追求的目标。有了这些综合能力，今后在社会上的各个岗位上都能够游刃有余。况且，具有广博的社会知识，精湛的专业技能，还有充满激情的社会参与能力，这也是作为一个社会的人所必需的。精英教育的理念，同样适用于普通教育。

我再次发现：孩子的成长，是多么需要家长的高瞻远瞩！

第五篇：如何让学生作文有话说

如何让学生作文有话说

一提到要写作文，好多孩子就害怕和无奈，其中最主要的原因就是觉得无话可说。如何提高学生的写作兴趣，开掘作文的源泉呢？下面谈谈我的拙见。

一、关注生活，积累素材

叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇”。这就告诉我们生活是作文素材的源泉，取之不尽，用之不竭。

小学生的生活五彩斑斓。在学校里，有丰富多彩的活动，有性格各不相同的老师同学，有各式各样的快乐课堂；在家里，有关系密切的家人，有温馨浪漫的家庭活动，有朝夕相处的浓浓亲情；在社会上，盛世喜人，气象万千，繁荣的市场经济，奇异的家乡变化等等，都充满了时代特色和新鲜感。我们要丰富学生的写作材料，就可借助于他们对周围事物的观察了解，让他们去发现、去辨别、去积淀。多引导学生去接触社会，接触自然，用童稚的眼睛留心周围的人、事、景、情，用耳朵听取天籁的各种声音，听取大众的语言，听取生活中的种种声响，用心去感受生活脉搏，去领悟生活的真谛。多训练学生通过多种感官认识世界，从客观世界中摄取多种营养，不断充实自己、丰富知识、陶冶情操。这样，学生就自然而然捕捉到了众多的素材，为写作文搜集到了第一手资料。

根据小学生注意的特点，我们可以先指导学生定向观察，写什么就要求他们观察什么，激发学生主动参与并创造性表达的欲望。在此基础上，我们再引导学生把目光投向更广阔的生活天地，不失时机地观察，养成随机观察的好习惯，这样他们捕捉生活素材的能力会不断地增强，从而头脑里的材料也就越来越丰

富，作文时便会“文思泉涌”，得心应手。

二、学好语文，积累素材

语文教材选入的文章，文质兼美，典范性强，是我们用于指导学生写作的最好范文。我们要充分利用这些课文的作用，引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想的方法。如教《翠鸟》一文，引导学生学习作者，按顺序、抓特点的观察方法，既从静态－－动态。静态又从颜色－－形体等，使学生认识到作者这样抓住翠鸟羽毛鲜艳及形体玲珑这两个特点，细致观察，才能写得具体形象，给人们留下深刻的印象。如教《雨》一文，引导学生学习作者用多种感官去观察雨前－－雨中－－雨后的雨景特点，有目的地认识事物，然而由表及里地认识，由此及彼地联想。由雨水联想到农作物以及人们生活的关系，表达了人们喜悦的心情，使学生认识到作者这样善于分析联想，做到移情入物，写出来的文章才有深度，才能感人。如教《狼牙山五壮士》、《飞夺泸定桥》、《我的战友邱少云》、《卖火柴的小女孩》等，就是通过人物外貌、动作、语言、神情、心理活动的特点来描写，表现刻画人物，反映人物的个性、特征以及内心世界等。总之，从课文中学习作者观察方法、表达方式，积累词汇、积累素材，提高语言表达能力。

三、课外阅读，扩充素材 单从课本里学到知识、积累素材还是不够的，我们要引导学生除了认真学习课文外，还要多读课外书籍、报刊、杂志，扩大知识面，充实写作材料。“读书破万卷，下笔如有神。”、“读万卷书，行万里路”。这意思是说书读多了，自己的知识就会丰富起来，写起文章就会得心应手。书是前人的经验、智慧的结晶。在不同的作者笔下，同一事物是千差万别，绚丽多彩。每个作者都有自己观察世界的方法，自己的风格和语言。那些动人的画面，精采的描绘，形象的比喻等优美词句、语段、表达方法都要取之精华的作文基本功。我们要引导学生将外物转化为内物，运用到自己的作文中去，会使文章增色生辉。“书山”、“学海”写作素材，学之以恒，取之不竭。

四、动笔勤写，用好素材

学生素材丰富了，就要引导学生用好素材，提高写作水平。指导学生写观察日记，是一种简便、有效的写作训练方法。它能促使学生随时随地留心观察周围事物，做生活的有心人。习惯于用多种感官去观察事物，并能做到专心致志，开动脑筋，选择有意义的，感受深刻的记下来，养成良好的观察习惯，写作素材也就丰富了，写作技巧也就会逐渐提高起来。到那时，无论写人或记事的记叙文，就会有血有肉，生动具体。还有坚持写读书笔记，一方面帮助学生积累语言材料，一方面可以开拓学生的写作思路，提高认识事物和表达事物的能力。坚持写日记又是有效提高作文能力的捷径，还可以开设让学生发表文章的园地，激发学生的写作兴趣。通过多种途径引导学生勤写多练，在练中用好素材，同时也会促进学生不断积累素材，提高学生的写作水平。

总之，“巧媳妇难为无米之炊”，我在作文教学中，不光教给学生写作方法，更重要的是教给观察生活、认识事物的方法，让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料，在名人名篇中吸收营养，丰富学生的写作素材，提高学生的语文素质和作文表达能力。