待整影评

第一篇：待整影评

《蛋炒饭》之寻梦旅途

题目：好的切入点，题目创新、新颖，越短越好，6-7个字为宜。

开端：介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；

中间：这是核心内容。议论文，应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。

结尾 ：影评的最主要内容之后还应有一个响亮的结尾。在结尾先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。

本片的最终的主旨在于追梦之旅，无畏挫折，同时也揭示了“好人得好报”，“劝人向善”，“以德报怨，以德服人”等道理。它以阐释小人物命运般的悲喜剧形式向人们展示了中国当下普通百姓对面理想与现实所产生的迷惘、挣扎、痛苦与向往。大卫传递的是中国人的勤劳吃苦，忍耐和执着。透过这些离奇的经历，我们看到的是他踏实平静，顺其自然的体验世界的心态。大卫，智商不高，有语言表达能力障碍，别人都叫他傻子，可是他从不跟人计较，只是付之一笑。从小暗恋的女孩把他甩了，小时候的好兄弟骗了他的产业，几乎每一个人在他面前都是冷嘲热讽，默默承受着他人的言语。

大卫接替了父亲的班，上班的第一天当着大家伙的面亲口承认自己会做蛋炒饭，结果差点没把厨房点着了，弄得餐厅乌烟瘴气不说，还被开除了。在父亲的帮助下，又重新回到了餐厅。国有企业改制的让一部分人冲破了计划经济的枷锁，直接用市场经济这只看不见的手调节企业的功能。王大卫想“我终于有地方炒菜了”，他母亲从地板下挖出了那个祖传的瓷器，买下了他父亲曾经工作过的国有餐厅，大卫承包了国营福瑞餐厅，更名膳仿饭店，他如愿以偿有了能做饭的地方。茉莉是一个天真的小姑娘善良单纯。精于世道的样子让大卫的善良在那个社会变得弥足珍贵，并不是说茉莉不善良，而是这个社会把她折磨的不再相信一切，身心疲惫。可大卫却仍对她不离不弃，那份爱，让我感动了好久。李红兵是一个胆小爱哭的小男生。时光如梭，李红兵成了知名经济学家，苏茉莉如愿当上了著名歌星，大卫还在餐厅里品尝着得而复失失而复得的滋味。大卫迅速富了起来，可是发小李红兵却在大卫准备给茉莉举办“北京工人体育场演唱会”时，窃取了他的饭店和一切。电影的结尾当年坑过他无数次的好友也想观众一样被这个人物所感动，归还了他的餐厅，王大卫也做出了世界上最好吃单位蛋炒饭。大卫饭店里发生的一系列事情，让我们对亲情、友情、爱情、阴险、因果有了充分地认识，复杂社会与淳朴单纯之间的对比。他从扫地切墩打下手，干到了饭店老板；从第一次做蛋炒饭的失败到最后甚至超越了御膳的水平。三十年来，他始终如一，在蛋炒饭上下足了工夫。不断的追求自己的梦想，这种韧劲始终感动着我们。更是通过一份最普通的蛋炒饭寓意我们的生活，无论生活如何变化，诚实、守信、认真、勇敢、重情等美好情感是永远不会改变的，永远不要忘记深埋在心中的梦想，这就是电影传递的一种生活意念，与当下浮躁跨节奏的生活状态形成鲜明的对照。

第二篇：护理缺陷管理制度(待整)

护理缺陷管理制度

1、各科室建立差错、事故登记本。

2、差错事故发生后，要积极采取补救措施，以减少或消除不良后果。

3、发生差错后责任人应立即向护士长报告，根据差错性质，由护士长逐级向上级领导报告其发生原因、经过、后果，并做好登记。

4、登记时应将日期、时间、患者姓名、床号、诊断及差错经过、性质、原因分析、整改措施、责任者填写清楚。

5、发生严重差错事故的有关记录、检验报告及造成事故的药品、器械均应保留，不得擅自涂改或销毁，必要时保留患者的标本以备鉴定。

6、差错事故发生后按情节及性质组织科室人员进行计论，分析原因以提高认识，并酌情予以处理。

7、护理部或科室应定期组织护理人员进行讨论，分析差错、事故发生的原因，并提出防范措施。

8、发生差错或事故的个人如有不按规定上报或有意隐瞒等行为，事后经领导或他人发现后，应按情节给予严肃处理。

9、差错事故每月填写报表上报护理部。

附：护理缺陷

护理缺陷是指在护理活动中，因违反医疗卫生法律、规章和护理规范等造成护理技术服务管理等方面的失误。包括事故、差错及缺点

护理事故的定义、分级按卫生部颁布的《医疗事故处理条例及分级标准》执行

1、严重差错

指在护理活动中，由于护理人员自身原因或者技术原因给患者造成严重不良后果，但尚未构成护理事故者。下列行为均视为严重差错：

（1）护理人员未认真执行医嘱及查对制度，错用、漏用“毒、麻、限、剧”药及特殊治疗用药，给患者造成严重不良后果或重大影响者。

（2）护理人员违反操作规程。如使用过敏性药物时，错用或未按规定做过敏试验，出现严重过敏反应者；

（3）因护理不当，如造成Ⅱ度压疮、浅Ⅱ度以下烫伤或婴儿臀部糜烂，手术时体位不当造成患者皮肤压伤及功能障碍者，卧床患者因护理不当发生坠床等，造成严重不良后果或重大影响者。

（4）在输液过程中，因护理不周所致刺激性或浓度较大的药品漏于皮下，引起局部坏死者或体表面积成人小于2%，儿童小于5%者。

（5）因工作失职，误发放未灭菌或灭菌不合格物品造成重大影响者。（6）护士缺乏慎独意识，涂改病历，弄虚作假造成重大影响者。

（7）错抱新生儿，但及时发现，采集或损坏、遗失活检组织送检标本等，造成严重 不良后或重大影响者。

2、一般差错

指在护理活动中，由于护理人员自身原因或技术原因发生差错，但未给患者造成不良影响或轻度影响者。下列行为均视为一般差错：（1）由于交接班不清，使一般治疗中断或者遗漏者。

（2）未认真执行查对制度，进行一般性药物治疗时打错针、发错药、做错治疗，对患者未造成不良影响者。

（3）临床护理未达到标准要求，但未造成不良后果者。

（4）各种护理记录不符合有关规定要求，如发生遗漏或记录不准确、不及时，不能反应病情，造成轻度影响者。

（5）标本留置不及时，但未影响诊断者。

（6）各种引流管不畅未及时发现，处理或因护理不当致引流管脱落而需重新插管，但无不良后果者。

（7）因管理不善致使抢救药品、物品未达完好状态，未造成不良后果者。（8）因护理不周发生婴儿臀部轻度糜烂者。

3、护理缺点

在护理活动中，虽然有某一环节的错误，但被发现后得到及时纠正，且未给患者造成任何不良影响者。如未认真执行查对制度，发错维生素类药物、营养类药物等未造成不良影响者，各种护理记录不规范如医嘱转抄不正规、医学术语不当、项目填写不全或填错，不签名等尚未造成影响者。

奖惩：

1、发生护理事故，按本院相关制度赔偿；

2、发生严重差错，每次记重度缺陷一次，处罚50元；

3、发生一般差错，每次记中度缺陷一次，处罚20元；

4、发生一次护理缺点，每次记轻度缺陷一次，处罚1元；

5、无故不参加院内业务学习，每次处罚50元；

6、三基考试不合格，每次处罚50元

7、发生一次护理投诉，经核实，每次处罚50元；

8、受到病人书面表扬一次，给予奖励50元；

9、参加一次业务学习，并按要求测试合格者，给予奖励20元。

第三篇：(西游降魔篇影评)整剧荒唐言

满剧荒唐处，谁解其中味？

————评《西游 降魔篇》

《西游降魔篇》，乍一听这个名字，便觉得这电影也没啥好看的。又是“西游”又是“降魔”，也无非就是电视上早已演过20多年的师徒四人降魔取经的故事。但当白白净净的玄奘以降魔人的身份入场，随着剧情的深入，才知此“降魔”非彼“降魔”——原著里是玄奘那三个英勇的徒弟降一路的妖魔，而在星爷的电影里，那个手无寸铁细皮嫩肉的玄奘竟成了降魔人，他降的，正是那三个尚未皈依佛门还在世间为非作歹的妖魔徒弟。

在有些人眼里，星爷这部电影讲述的故事简直是荒唐至极，原著中那三个英勇无畏对玄奘师傅忠心耿耿的孙悟空猪八戒沙和尚，到了他周星驰的电影里怎么就成了吃人的面目可憎甚至有点儿恶心的妖魔？但是我倒认为，星爷恰恰是把原著理解最透彻的一位。别忘了，原著《西游记》中三位徒弟在跟随玄奘取经之前，本来就是人见人怕无恶不作的妖怪。法力无边连天王老子都奈何不了的齐天大圣孙悟空，就那么被如来制在五指山下，而且一压就是五百年，像孙悟空这样聪明骄傲得不可一世的人物，心里是领悟多一点，还是凄苦与怨恨多一点？难道他真的只是被五指山压个五百年就顿悟了吗？不可能。如来只是很暴力地把他强压在五指山下，并没有真正地说动他的内心，使他真正成为一个一心向善的好人。他一定是有很多的恨的。这种恨在他心里积累到一定程度，所爆发出的毁灭力是惊人的。包括影片中的猪八戒和沙和尚，他们的魔性都还在，不可能马上就成为神仙，他们是在保护玄奘取经的过程中一点点顿悟和成长的。星爷正是揣摩透了这些，才在《西游降魔》里，把孙、猪、沙三人设定为可怕的妖魔。尤其是孙悟空，在影片里是一个最狠的角色，阴险狡诈，诡计多端，妖术通天。

在《西游降魔篇》里，处处不见周星驰，却处处都有周星驰。熟悉的“西游”题材，搞笑的“无厘头”，似曾相识的“如来神掌”以及那有点悲情的有情人不成眷属的结局，令观众笑中泛泪里，脑海还是会浮现出星爷的影子。如果《长江七号》曾让你笑到后来却心酸落泪。那么在这部星爷五年磨一剑的新作里，我们更多感受到的是心惊与心寒。这倒不只是说星爷用不太娴熟的特效把某些情节拍得惊悚骇人到能把小朋友吓哭的恐怖片效果，真正让我有这种感受的是胖师傅道破妖魔作恶的那些原因。在《降魔》里，这三位妖魔的恶并不是无端的，孙悟空的恶源于他本就是石猴一个，未经教化大闹天宫，又被压在山下几百年，自然是怨气难除；猪八戒的恶源于他本为痴情貌丑男子，被美丽的老婆及其奸夫杀死，他因怨恨化为猪妖；而沙和尚，竟是救落水小儿却反被村民误会为人贩而活活打死，积怨成妖。人的真情与善良就这样容易被被背叛和冷漠毁灭，毁灭后所产生的连锁效应也是毁灭性的，不知星爷是否在有意无意地暗讽当今滑稽的社会——好心人扶起老太反被讹，小月月被多辆车碾过而无人立刻救起，男子因女友移情别恋竟与女友同归于尽······以后有多少人因此见跌倒在路边的老人而不敢扶，又有多少人更觉得自己的冷漠是心安理得。但这种种现象终究敌不过更多有良知的人的谴责，我们每天依然能遇见或听说各处温暖的故事在发生。话说回影片本身，这样的因果安排也恰恰证明了星爷在主题渲染方面的过人之处——人之初，性本善。万恶皆有根源，恶需用爱感化而不能强治。这也正是胖师傅为什么不教玄奘法术却只给他一本弘扬真善美的《儿歌三百首》的原因所在。如星爷自己所说：“真正的战胜别人的定义是什么？不是把别人打死，而是别人心悦诚服的感

觉。”

说罢看似荒唐的师徒人物，再来品味下星爷塑造的爱情。段小姐对玄奘的爱情真挚、热烈、直接，而玄奘在段小姐的穷追猛打下也好，在与其渐渐相处的过程中也好，反正也对段小姐产生了爱情。但是他却以降魔传播大爱为由一次次地拒绝了舒淇，拒绝了自己的心。直到最爱的人已逝去，才终于顿悟，原来男女间的爱情也包括在这大爱之中。星爷塑造的爱情有点荒诞甚至戏谑，比不得王家卫那般地缠绵悱恻，淡淡忧愁萦绕心头，但是这种爱情却有一种鲜活的生命力，一种大气的美丽和悲壮。不管是《大话西游》里的赤霞仙子和至尊宝，还是《降魔》里的段小姐和玄奘，虽然最终的爱情结局近乎悲惨，美人为英雄甘愿香消玉殒，但我们仍能感觉到他们的爱依然是延续的，甚至爱得更深。至尊宝为救回紫霞仙子而踏上危难重重的取经路。段小姐死了，玄奘一定是悲痛欲绝的，但当他把对段小姐的爱融入到对万物的大爱中去时，心里也一定是充满希望和幸福的。段小姐用她的死成就了玄奘。情节也许烂俗粗糙，但是为爱付出永远是值得尊重的。星爷把他真正期望的爱情或者说是他心中对爱情的真正理解融入到了影片中去，也许他也是个渴望爱或被爱的人吧，希望现实中有人可以这样爱自己或者自己爱别人，轰轰烈烈，无怨无悔。

不得不说，找演员方面，星爷很会挑人。舒淇把天不怕地不怕却宁愿为玄奘牺牲一切的段小姐演得深入人心，就像星爷评价的，他在舒淇身上看到一种独特的气质，演绎段小姐的真性情恰倒好处。而演艺界的新秀的文章身上却有一种稚气未脱的天真无畏和善良，有一种年轻人为信念敢闯敢冲的拼劲儿，不然如何把手无寸铁只拿着一本《儿歌三百首》就敢去降魔的玄奘演地如此到位呢？

总体而言，这是一部不错的电影，总让人有收藏在文件夹里闲时一看的冲动。近些时日看报道中的星爷发已花白，想必在这准备的五年中他付出了许多。已过天命之年的星爷已然是香港无厘头喜剧中的的王者，但是依然有人批他戏中角色过于痴傻癫狂，只是“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”成名路亦如这取经路，仅仅开始，艰难便初露端倪，其间的辛酸与泪，除了取经人自己，谁还能解这其中滋味？

12级对外汉语

韩冬竹

参考文献：《看电影》杂志2013年2月5日总第539期

第四篇：策划初稿(待议)

第七届公寓文化节活动方案（待议）

活动一心有灵犀一点通

活动方案：每班选4名同学参加，两人一组。工作人员会出示各种词语、成语等各种文字（包括英语单词），参与者一个面对工作人员，一个背对工作人员，面对工作人员的同学要用肢体语言把工作人员给出的字描述出来，第一个字用语言提示，然后背对工作人员的同学从同伴的肢体语言中描述出该词。规定时间60秒。以正确率高的组获胜。无法描述的可以跳过。

活动目的：增强同学之间的默契。

该活动策划人陈聪

活动二“绳”采飞扬

活动方案：1.班级为单位，派出AB两队，每队7人且至少一名女生参加，并选出队长一名。

2.比赛时间一分钟，每队选出两人甩绳，其余参与跳绳。以个数多者为胜。

3.比赛实行抽签淘汰制，四个队同场竞技。

该活动策划人施阳 活动三定点投篮我最棒

活动方案：1.活动前一周内，生活部全体成员在各班进行宣传，以调动同学们的参与度。

2.活动分为男女两组，以班级为单位。每班参赛男生8人，女生2人，均到班长

处报名，生活部统一安排。

3.具体规则：每名同学投篮10次，男生投三分球，女生投两分球，计投中次数

多者为胜。

注意：比赛选手若超出制定区域，视为无效。

该活动策划人雷丽娟

活动四寝室格言

活动方案：以寝室为单位，在活动开始前在各班进行宣传。而后征集寝室格言，在整理后统一展示在六号楼宣传板上。

该活动策划人陈晨

第五篇：笑待特教

“笑”待特教

面对当今纷乱喧闹的社会，许多人在股市被套、物价上涨等现状中，心神不宁，怨天尤人，甚至面对工作，厌恶消极，疲惫不堪，时常感叹命运的作弄，人生的不如意。每每工作时，总是盼着周末和假期。可还有一些人却在工作中，奔波忙碌，乐此不疲。这是为什么呢？是心态。心态决定了态度，态度决定命运。如果把工作看成是一种谋生手段，那么你必将是一个平凡的人。若你把工作当成你的事业，并充满了使命感，那么，你的工作对你来说就是神圣的，你也必将成功。全国优秀教育教学工作者——王金战老师就是这样的一个人。

产假休完，我听的第一个教育教学讲座便是由王金战老师主讲的。王老师独到而实用的教育教学思想和教育教学方式，深深吸引了我，在讲座结束后，我买了一本王老师写的书，题为《英才是怎样造就的》。

全书共有两个序言，一个结束语和五个章节，第一章便是“心态：优秀从心态开始”，作者王金战老师以教学中点滴的事例告诉我们如何调整教师自己的心态，如何引导孩子乐观积极地面对挫折。在这一章中，当我看到“我不觉得教师这个职业多么神圣，而是觉得这个职业太重要了”这句话时，顿时引起我这个教育工作者的深思。“没有教不好的孩子，只有不称职的家长。”“没有教不好的学生，只有不称职的老师。”“没有什么学习差的学生，只有暂时落后的学生。”这些话在王金战老师的心里绝不只是我们聊以自慰的口号，而是沉淀为转化学生成长的自觉行动。通过读这本书，我更深刻的理解了“心态”一词，像王老师告诉学生说的，“我们无法选择

生活中碰到的每件事，我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实，无法选择父母、老师，无法选择生存的环境。但是我们完全可以选择一种心态。当你选择了一个积极的心态，许多事情就会出现自己都意想不到的变化。”心态的关键是什么？王金战老师强调说是“自信”！我读懂了他对待生活的那种自信。试想，带着这种理念工作的人，他自己本人也一定是一个更自信的人，同时还让我进一步懂得了自信再加上一颗爱心，教育起孩子来，定会硕果累累。王金战老师就是凭着这种自信，带着对学生的那份关爱，改变了一名又一名学生，感动了一批又一批家长。

应该说我是幸运的，在休息了一段时间的我，读过这本书后，面对工作，拥有了一个全新的心态，积极的心态，阳光的心态。在教育教学大改革，特教事业飞速发展的今天，作为一名工作在特殊教育教学前线的教师，深知肩上担子有多重，压力有多大。然而此时压力越大，我们就越要拥有阳光的心态来造福自己。因为好的心情，才能欣赏出绮丽的风景。成功学大师拿破仑〃希尔曾在《心态决定人生成败》一书中说过这样的话：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是——成功与失败。”

我想做个成功的人，更想做个成功的特教教师。每次听过普通中小学的公开课后，试问能有几位特教人不感慨课堂上那响亮的声音和精致的回答，能有几位特教人不期待着站在讲台上的人是我们。然而我们终要回到现实，因为那是我们的选择，那是我们的事业，所以面对一群生活在无声世界的孩子，对我来说，对我们所有特教人来说，是个挑战。因为我们要摒弃外界的喧嚣，走入另一个世界，我们要接受不能“桃李满天下”的现实，我们就必须摆正心态。

记得曾在一本书中看到过这样一句话：如果你的内心是一团火，就能释放出光和热；如果你的内心是块冰，即使融化，也是零度。要想温暖别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，要先照亮自己的内心。点亮一盏心灯，塑造阳光心态，学会享受生活，享受事业。生活中并不缺少美，缺少的是发现。让我们用阳光的心态去做事业，用欣赏的眼光去看学生，热爱生命，拥抱未来。

激情创造未来，心态营造今天。带着阳光心态，缔造阳光生活，走向未来，让我们漫步风雨中，笑看云卷云舒，任时光飞逝，请相信还有幸福不曾走远……