[2013暑假征文]故乡牵起的情思

第一篇：[2013暑假征文]故乡牵起的情思

[2013暑假征文]故乡牵起的情思

雨滴打在脸上，思绪还停留在儿时的堇色年华里。——题记

故乡的小雨总是淅淅沥沥的下着。雨打在地面上，溅起小小的水花。稻草被雨打湿，无助的趴在地上。隐约可见几个小孩子在雨中玩耍，你追我我追你，给整个雨天增添了活力。

我打着伞站在雨中，静静的观赏故乡的雨景。忽然间，想起了曾经疼我的的外公。不由自主地已经走到外公的果园外。果园用篱笆围成，篱笆上的小门已经被藤蔓紧紧的缠住，好不生机。果园因长年没人打理，已经长出了许多杂草。

弯下腰，把藤蔓轻轻的拨开，走进这再熟悉不过的花园。蹲下身去，自己学着当年外公除草时的模样，把杂草连根拔起。任由那雨点打在身上，抬起头望着天空，道：“外公，是你哭了吗？是你想丫头了吗？”思绪随着雨点飞逝，脑中的记忆渐渐清晰起来„„

“咦？外公，您种的什么啊？”我抬头眨巴着眼睛望着外公问。

“呵呵，外公种的啊是西瓜。等到西瓜熟了，外公挑一个最大的西瓜给丫头，好不好啊？”外公笑着对我说。

“好，外公最疼丫头了，丫头也最爱外公！等丫头长大了，丫头要种好多西瓜给外公！”

外公蹲下身子，慈爱的摸了摸我的头，说：“好，丫头最乖了，外公不离开丫头，永远只爱丫头一个！”说罢，用手指头挠我痒痒，我便咯咯的跑开了„„

果园里的欢声笑语传播在每一角落，甜蜜弥漫在爷孙俩的心头。

思绪乱乱的，眼前一片模糊，分不清脸上是雨水还是泪水。外公，您想丫头了吗？丫头想您了。外公您在另一个世界还好吗？外公，丫头回来了，您看到了吗？

雨还是淅淅沥沥的下着，果园里一切如故，仿佛又回到了从前，外公那忙碌的身影在雨中若隐若现。天空的云渐渐的散开了，只有那和煦的阳光，照着大地„„

初三:狄亚茜

第二篇：三月有奖征文：春雨情思

三月有奖征文：春雨情思

谈及春，许多人想到的是在春光明媚的日子里，邀三五好友，或去游山玩水，或去公园里看百花竞放，或去丛林中听莺歌燕语，然而春天带给我的却是绵绵细雨。

对于在农村土生土长的我来说，早已习惯了日出而作日落而息的生活。就这样寒来暑往，四季轮回。春种秋收，“一年之计在于春”，春天对于农民来说，是一年中播种希望的季节，是忙碌的季节。也只有在淅淅沥沥的绵绵春雨中，我才能忙里偷闲来欣赏春天的魅力。因此，在我的印象中，没有春暖花开，没有呢喃鸟语，也没有百花绽放，有的只是那蒙蒙的细雨。杜甫曾有诗云：

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”春雨犹如滴滴甘露，丝丝蜜饮，滋润万物。看，那淅淅沥沥的绵绵春雨；听，那滴滴答答的喃喃细语，像种子破土而出，如柳枝抽出嫩芽，犹百花含苞待放。

雨细风轻，烟雾朦胧，充满了无限诗意。我喜欢上了春雨。春雨不比夏天的电闪雷鸣、天昏地暗、倾盆如注，它有的只是默默无闻、绵绵连连、轻柔温顺；我爱上了春雨，因为它没有秋雨的凄凉冷清、寒气瑟瑟，它有的只是温润如玉、烂漫无比。

一场春雨滋润了大地万物，一场春雨蕴藏着勃勃生机，一场春雨预示着五谷丰登，它给人间万物带来新的希望。每到春雨来临，我都会手撑一把雨伞，感受春雨的丝丝润滑，感谢春雨给予我希望。我愿化作丝丝春雨，默默无语，滋润万物大地。

河南省建筑工程学校高三:范科科

第三篇：故乡征文

故乡征文

许多时候，我会把自己遗落在别处。只是当清凉的月光照进梦里的时候，依然会有温暖的意象漫上心头。那温暖的一抹一定与家乡、与童年有关。

家乡很平常，就像月光照过的每一个地方。在一望无际的平原，家乡是散落在一条无名小河边的村庄，村子不大，平凡得如同天幕上任意一颗星子。这个河汊上的村庄曾经因为河流的冲刷而有些低矮。但是在家乡度过的童年时光里，我并没有觉得她任何的矮小平常，我们一样在低矮的地平线上望星空，天空还因为高远而更加澄明了一般。正是在那片养育了我童年的土地上，我学会了憧憬纯净而高的天空，敬重那些平凡而有尊严的生命，珍视炊烟里的温暖和矮过屋檐的幸福。

童年记忆里浸润了太多的月光。

那时候，月夜总是童话般芬芳。曾经在月夜听玉米嘶嘶拔节；曾经在月夜带回来一两只蛐蛐放在窗前清唱；曾经在月光里奔跑，跌倒了，沾了一身的尘土还满怀骄傲……曾经在月光下说书的老人早已故去了，曾经借着月光做针线活的人早就架上了老花镜，曾经在月光里留下的脚印也被砌进深层的泥土，被水泥混凝土抹平了……为什么我还会回到那些曾经？

有人说，一个想家的人，会把村头的老柳树想得如画般美丽。即使贫瘠的土地，也会在想象中流出蜜来。何况我的家乡并不贫寒，月光下的土地那么富饶美丽。晶莹的露珠，沾着青草的香气；星空被窗棂切割过反而更多维，月亮被窗纸遮挡后更朦胧而柔光。心负载了很多的梦想，在故乡的土地上行走着，我知道自己终将粘着温热的泥土离开这里。多少次郑重地审视自己长长短短的影子。那时候我随着快乐的影子行走，何时我背着影子回家乡？

无数次躺进窗边的月光里，乡间安宁的夜是蛐蛐、青蛙、娃娃鱼和蝉的，偶尔还有各家的鸡鸭牲畜发出来的音响。这种时候，一切声音都沾了露水，湿湿地慵懒，惺忪了眼一般。如果是霜雪过后的时刻，连鸟鹊的叫声都是亮晶晶的。于是，无数个想象放飞出去，传说混淆了童话，神话和现实分不清家。这一切又似乎全都因了月亮：在云里藏猫猫的月亮，在水里照镜子的月亮。上弦月、下弦月，满月……每一种形态里都装了各种式样的故事和等待，伴着童年，伴着梦的月亮。

那样的月夜，会有多少诗歌埋进心里等待发芽？

很多时候我会不由得去想：儿子将来回忆童年时会不会有遗憾呢？路灯总是为黑夜张着眼，到处亮晃晃的夜，月亮会躲得远远的。他的月亮会像我家乡的月亮一样大而清润吗？他的月光里有神话吗？有童话在月光里长大吗？也有一点点心底的秘密在月亮的阴影里躲藏过吗？

记得是小学的最后一年，家里的老房子要拆了，怎么也想不通，那么高大的老房子为什么要拆掉？那些细鳞一样的青青瓦片在月光里就是水墨画一样弯弯曲曲的线条，像河流的水纹。粗粗的房梁，雕花的门和窗。大门楼上方的木雕就更精致，百年的风雨虫蛀多多少少侵蚀了它，可依然是秀眉一样让人觉得细腻清爽。那时候谁也想不到要在原貌上修缮，拆掉的老屋那么伤痛地留在我少年的心上。后来，我趁着月光把拆下来的门楣雕花偷偷藏在了房间隐蔽处。可是那藏品依然没能逃脱被毁的命运。那以后好多个夜晚，仿佛我的月亮里有了小小的灰影，不知道月亮会不会因此老掉。现在想来，少年的清愁在回忆里也像月影般朦胧而美了。

月光下捉迷藏是我们这个年龄的人童年时大都有过的经历，那是何等单纯的快乐！用围巾或者一根红领巾蒙上了眼睛，等到规定时间一到，先是屏了气息听动静，然后仔仔细细地探寻每一个最隐蔽的墙角、草堆间隙，一不留意，那个要找的人却从大树的影子里“哧溜”闪出，再也憋不住声响，于是跑的人嘻嘻哈哈得意地笑着跑，追的人毫不放弃呼哧呼哧喘着粗气紧跟着追，只要还没回到规定的那个“家”，就要继续……如此反复一轮轮进行，非要等到家长们无数次喊着回家才恋恋不舍地离开。

这等简单的游戏里没有现在电子游戏里的抢滩登陆，没有血腥的枪战，没有穿越火线的残酷激烈，可是哪一个孩子会因此而厌倦！奔跑中炼壮了身体，也练就了智慧和耐力。从咿呀学语时我们就已经懂得了这种可以换来快乐的藏匿和找寻。简简单单的游戏，对应着苍穹中的阴晴圆缺，也对应着不断探寻中的人生。回望的那一刻，心里再一次印上了月光下小小的光亮的影子，清辉再一次沐浴着滞重的灵魂。我知道自己永远也走不出这心的家园。

在尘世间度过半生，身上早已是尘埃遍布。可依然会在或喜或悲的泪光里仰望那一轮清月。我尘世的家乡早已改变了模样，可心的家乡依然铺满任我飞翔的月光。满架的书，爱不释手的诗卷，气韵袅袅的一杯清茶……让自己局促于安静的一角，静看浮华的机运流云般离去。我知道，这是月光里的家乡赋予我的，童真、拙稚，却也恬然、安适。

夜深了，月光里的家乡依然清雅、淡定，却弥足温暖。

第四篇：“清明祭英烈”主题征文：清明情思

“清明祭英烈”主题征文：清明情思

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又到了这令人惆怅的清明时节。给人的印象，清明总是和小雨相约，仿佛有了这雨，清明才能更显的悲凉，才能让人有更多的哀思。每年的这个时候，人们心里不免就会升腾起一份惆怅，一丝的凄迷……

中国自古就有清明时节踏清、扫墓的传统习俗。

记得去年的清明时分，我和妻子带孩子去了洛阳革命烈士陵园，陪让孩子去感受、去了解那些为了洛阳的解放事业而献出年轻生命的英烈们的英雄事迹。

一路上，我和妻子给孩子讲了一些我们所知道的洛阳的历史，顺便也让孩子说说他所能知道的那些英雄烈士。孩子是第一次去参加这样的一种活动，一路上心情难以平静，不时的问这问那。

陵园门口停满了前来进行扫墓的车辆，许许多多的群众自发前来为烈士们点上一柱香，烧上一把纸钱，献上一束花，表达心中那无限的敬仰。在陵园的入口处，我们买了一束菊花，让儿子拿上。我们来到纪念碑前，高高的纪念碑下正好有一所学校的中学生在进行纪念和宣誓活动。孩子跟在中学生后面，静静的听着。我们这些生长在新中国的一代，没有经历过战争岁月的惨烈，没有那种为了平等、自由、独立而抛头颅，撒热血的英雄壮举，也没有那些可歌可泣的英雄事迹。让孩子到这样的场合，来感受堂上所不能体会场面。

儿子在主纪念碑前献上一枝花，静静的听那些大哥哥、姐姐的誓言，“为了祖国的繁荣富强，让我们加倍努力，学习好各种科学文化知识……”来到英烈们的墓前，儿子认真的看着每一位牺牲烈士的光荣事迹、英雄壮举。不管是那些为了人民解放事业牺牲的烈士，还是新中国成立后为了祖国繁荣而献出青春和热血的儿女，儿子在小本子上认真的记着。看到那些十几岁就参加革命而牺牲的烈士们，儿子表现的很吃惊，献上一枝花，鞠上一个躬，表达心中的最纯的缅怀与敬仰。

在洛阳革命烈士事迹展览馆，儿子认真的看着墙上的每一幅图片，每一位英雄人物的介绍。这些为了洛阳的解放事业献出年轻生命的英烈们，他们是值得我们每一位活着的人所敬仰，正是因为他们抛头颅、撒热血的壮举，才有了今天我们这样一个团结、和谐、美满的安定社会。

回家的路上，儿子还在说着那些英雄们的事迹，我想每一个来到墓碑前的人们在心里会永远的铭记默默的长眠于此的英烈们。

如今，又到了清明扫墓时节，虽然不曾有沥沥的小雨，但春风会捎去我对亲人的思念对英烈的缅怀。

第五篇：暑假征文

“永远跟党走”庆祝中国共产党建党90周年

全国青少年文学作文作品大赛 参赛须知

一、主办单位：中国青少年文学研究会

二、协办单位：中国国学研究领导小组办公室

全国语文教材编审中心

青少年文学艺术网

三、参赛要求及内容：

1、作者要求：A组：小学组B组：中学组（含高中，中职）

C组：大学组（含高职）D组：青年工作者（含教师）

2、作品要求：题目自拟，体裁、字数不限。写人、写事、写物、记叙文、议论文、童话、故事、书信、散文、小小说等均可参赛，教师论文及学生各类课内外习作都可参赛。

四、作品评选及奖励：

大赛高级评委会由著名作家、教育家、教研专家组成，本着严肃、公正、积极鼓励、发现人才的原则开展作品评选。

每个组别均设立国家级特等奖，一、二、三等奖及优秀奖若干名，总获奖比例不低于40%。颁发国家级获奖证书，并根据实际情况，设“全国优秀文学小作家”、“全国优秀青年文学作家”若干名，颁发奖牌。

教师辅导奖：辅导教师、组织教师将根据学生获奖情况，分别颁给国家级辅导一、二、三等奖，颁发国家级获奖证书，评职晋级有效，并同时授予组织或辅导成绩突出的老师“全国教学标兵”等荣誉资质，颁发奖牌。

特别优秀的获奖作品，最终将集结出版《庆祝建党90周年全国青少年文学选集》，面向全国发行，向建党90周年献礼。

五、组织单位表彰办法：

为表彰积极组织参赛的学校及负责人，大赛特设如下奖项：

集体组织奖：对组织100篇（幅）以上作品参赛的学校颁发优秀组织奖；成绩显著、表现突出的学校授予“全国文学创作榜样学校”特别称号，并授予该校领导人“全国文学创作榜样校长、主任”特别荣誉。

论文成果奖：各参赛单位可按组织来稿3%的比例报送教师论文，免费参加“2011全国优秀教育教学论文”评奖，供评职晋级使用。

以上获奖者均将颁发特制荣誉证书，主办单位还将通过报纸、网络、专刊等形式对积极参赛的获奖单位、学校和负责人开展无偿宣传，彰显其荣誉。

六、注意事项：

1、本次大赛是纯公益竞赛，郑重承诺不收取任何参赛费用。作品评定后，即及时向学校下发获奖证书。

2、建议采用电子邮件形式投稿，方便快捷。

3、本次大赛可以学校、年级组、班级为单位或由各级教育行政、教研部门统一组织，统一投稿外，也可由作者本人投稿参赛。

4、参赛作品务必整洁、清晰，同时要写清所在单位、学校、作者姓名、电话；未满18周岁的参赛作者要法定监护人署名，预留电话；有辅导教师的，注明辅导教师及电话，可酌情书写评语，无注明不补发证书。

5、大赛对来稿随到随评、先到先评、先评先颁发证书，望各单位及学校及时参赛。组织稿件时请标明相关参与负责人名单，以免遗漏奖项。

七、通联方式：

稿件邮寄地址：北京海淀100096-083信箱 建党赛组委会收邮编100096

电子邮件地址：jd_qsnwyw@126.com

咨询电话：010-58422330010-52571801短信平台***

负 责 人：王倩赵刚

电子邮件投稿： jd_qsnwyw@126.com

网上参赛系统：点击此处

地址邮寄投稿：北京市海淀区100096-083信箱 建党赛组委会收邮编：100096

关于做好“品读红色经典书写精彩人生”读书征文和阅读指导课教学课例初评活动的通知 各街道、乡镇中小学、直属学校：

为做好“品读红色经典书写精彩人生”读书征文和优秀阅读指导课教学课例评选活动，现将有关活动事项通知如下：

一、关于读书征文：

各校在组织校级学生征文比赛的基础上，推荐优秀读书征文作品通过网络（http://sxxy.zjer.cn/）上传参加县级评选。各校推荐篇数小学、初中为在校学生人数的5%，高中为在校学生人数的8%。

二、关于优秀阅读指导课教学课例：

各校在承担阅读指导课教学工作的学科教师、图书馆管理人员中推荐1-2个优秀阅读指导课教学课例参加县级评选。

三、作品要求：

按照温教装勤〔2011〕25号文件要求执行，详见附件。

四、传送截止时间：

2011年9月10日止。

五、关于评奖：

1.本次县级初评将读书征文分小学、初中、高中组评选出一二三等奖若干名；从上报的优秀阅读指导课教学课例中评选出一二三等奖若干名。

2.从读书征文和优秀阅读指导课教学课例县级获奖作品中择优推荐参加省、市评选。

六、其他事项：

未尽事宜请联系县教育装备中心周海松，电话63482589。