与外籍老师互动活动策划

第一篇：与外籍老师互动活动策划

与外籍老师互动活动策划

1.安排男女主持各一名（女：本校英语老师 男：初二年级学生）

2.开场白：主持人就活动目的意义要求内容安排等简要陈述。然后介绍嘉宾老师。

3.邀请英语教研组组长致辞。

4.活动开始。

内容：

A.学生平时英语学习活动展示：小表演情景剧等 之后请外籍老师点评（根据时间长短决定多少节目。提前准备）

B.请外籍老师传授英语学习的方法

C.现场互动。学生向外籍老师现场提问（问题提前设计好）。

D.邀请学校领导总结讲话

5活动结束

第二篇：外籍老师毕业赠言

time dresses the greatest wounds.时间能愈合最大的创伤.to no man will we refuse justice.对一切人都应给以正义。

to save time is to lengthen life.节省时间就是延长生命.sound love is not soon forgotten.牢固的爱情不会顷刻忘怀.united we stand, divided we fall.团结则存,分裂则亡.no road of flowers lead to glory.没有一条通向光荣的道路是铺满鲜花的.needs must when the devil drives.天要下雨，娘要嫁人。

never make two bites of a cherry.一颗樱桃不要分两口吃./做事不要拖泥带水.the mother's breath is aye sweet.母亲的气息，永远甜蜜。

a man can do no more than he can.凡事应量力而行.

第三篇：活动 策划之 互动游戏

互动游戏

一、游戏名称：开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北 京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪 开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传

第四篇：策划创意与设计整合互动

策划创意与设计整合互动

策划与设计是相关的两个系统，它们是维系楼盘是否能成功的关键。策划确定了楼盘的定位和营销，是“造势”的“源”，设计确定了楼盘的品质与个性，是“入实”的“根”。“造势”和“入实”只有紧密融合，才能形成楼盘的本色和本质的发挥。策划与设计之间脱离，就会造成产品虚夸，令消费者厌恶；策划与设计默契而紧密结合，就会强化产品的特质。当然这种产品的特质正是开发商和设计师所给予的。

开发商的社会责任，是向市场投入有效的供给。今天，我们不但要深入分析当前中国所独有的居住特色，也要分析市场的营销所带来的种种效应。从居住的角度去改变策划和创意，也要从理念创新入手挖掘设计价值。

中国居住区有５大特色：高密度控制下的居住环境；相对封闭的大区域型管理；多空间的集合式住宅群体；多种交往空间的相互渗透；配套建设具有政府行为。

楼盘聚集区的“交错吻合效应”

城市的成长形态主要有三种：原有城市部分的改造或增建如危改和搬迁聚集区；在原有城市基础上的扩大如城市边缘（郊区）的聚集区；建设新城如卫星城聚集区。

住宅建设普遍分布于上述三种“成长形态”之中，并会形成与之相适应的居住特点，它会反映出地域的历史、文脉、生活甚至是人文的情感。详细地分析这些要素是策划的前提，其中市场需求和整个区域楼盘的实际销售情况是需要重点分析的要素。换一句话讲，就是分析市场的效应，看这个市场形成的是“同质吻合效应”，还是形成了“交错吻合效应”。

同质吻合效应

所谓吻合是指聚集区的总体价格与需求阶层相匹配，所谓同质是指聚集区的楼盘之间缺少差异、水平接近。“同质吻合”所产生的营销效应一般是整体性的，即整体的价格上扬和下调，大部分是在平稳状态中销售。有些则走入不进不退的胶着状态，市场走势缺乏活力。“同质吻合效应”在“平均价格与户型分析坐标图”中呈一条较平缓的直线。

交错吻合效应

交错吻合效应是非同质楼盘聚集区所产生的效应，在“平均价格和户型分析坐标图”中呈一条高低交错变化的直线，这种吻合效应往往会激发区域性住宅销售的活力。当今楼盘的品质在不断提升，楼盘之间的差异很难拉开。要想“拉开距离”，策划创意和设计整合必须同时关注消费者，关注产品的质量，关注成本的投入和产出。开发商应该围绕策划与设计这个“前期中心”，利用“外脑”的智慧和实力创出楼盘的特色。

“交错吻合效应”的关键是形成“交错取胜”的局面，其实能在市场取胜的楼盘无非有三种：不战而胜的楼盘；以进取胜的楼盘；以退取胜的楼盘。分析这三种楼盘取胜的经验，会告诉我们：策划创意和设计整合所带来的销售路数的改变，首先是思维方式和设计理念的改变。

思维方式的拓展

“不战而胜”的楼盘——递进思维

不战而胜的楼盘一般都具有明显的排他性，如位置好、环境优、人气旺、商机大，要寻找利益和效益的最大化，递进式思维是最容易获得突破的。如北京现代城的ＳＯＨＯ概念，因商圈而引入家庭办公。

“以进取胜”的楼盘——正向思维

“别无我有”形成产品的特质。如其他楼盘外墙内保温，自身楼盘外墙外保温；其他楼盘用单层玻璃，自身楼盘用双层玻璃；其他楼盘户型双向不通风，自身楼盘户型双向通风；其他楼盘出售毛坯房，自身楼盘出售装修房；其他楼盘６层不安电梯，自身楼盘６层装电梯。

以进取胜的楼盘，在策划思维方式上属正向思维，是大多开发商所采纳的，对于设计而言，就会产生“均好性”的设计理念。

“以退取胜”的楼盘——反向思维

不随波逐流，形成产品的特质。如其他楼盘追求高容积率，自身楼盘削减容积率；其他楼盘都是大中户型，自身楼盘是小户型；其他楼盘南向开大阳台，自身楼盘取消南向阳台；其他楼盘绿地大而集中，自身楼盘绿地小而分散；其他楼盘先确定户型比，自身楼盘在规划后确定户型比。

以退取胜的楼盘，在策划思维方式上属反向思维，对市场的把握准确科学。对于设计而言，就会出现“价值定位”的设计理念。（楼盘的创新——对比思维

上述三种楼盘和策划思维方式，都脱离不开对比思维。策划实际是在不断的对比和否定的过程中完成的，策划的意义不是为了炒作，它是为消费者提供产品的信息、服务的信息和理性的引导，从而引起消费者的共鸣和购买欲望。宣传产品的差异，开发商首先应在自己的头脑中形成“定位差异”，至少要对以往的楼盘进行对比和反思，楼盘的创新是对消费者的新奉献。无论是传统的还是时尚的，我们必须回答今后住宅建设中应摆脱什么，追求什么。

摆脱平庸追求个性关键抓住一个“亮”字；摆脱冷漠追求亲和关键抓住一个“情”字；摆脱单调追求愉悦关键抓住一个“灵”字；摆脱浮华追求简约关键抓住一个“实”字；摆脱喧嚣追求宁静关键抓住一个“度”字；摆脱茫然追求品质关键抓住一个“超”字。

设计理念的更新

实战性理念

均好性理念强化居住者的领域感和归属感，让消费者能得到同等的价值回报；

价值定位理念依照规划设计，确定价值区域，按价值区域确定户型比，通过技术整合将低价位区调高；

空间渗透理念确定场所精神，注重交往空间、公共空间、绿地空间和分流空间的融合，反映居住的特性和人文环境。

设计的价值取向和重点的形成规划设计的价值是策划的源泉和策划的反映；住宅的户型价值包括功能价值和空间价值；住宅的装备价值反映产业化技术的集成水平，给予商品住宅更多的附加值；住宅的景观再造价值提升环境质量，转化居住区价位区的关键所在；住宅的性能价值关系到住宅的全寿命周期，综合反映住宅的品质。

技术集成——未来策划和设计的侧重点

专业化细分，是现代住宅设计的一个突出表现，直接反映出住宅“精密程度”的提高。专业化促进了住宅技术向集成化方向发展，也就是说，把所有的专业集成到一个住宅中来才能组合成一个好的产品。

住宅的品质最终取决于先进技术的集成程度，这种技术集成首先是通过住宅开发商的策划和设计单位的设计完成的，技术的集成度越高就越先进，“居住的舒适度”也越高。

住宅技术的整合过程中，必须首先去捕捉相关信息，寻求先进、成熟的技术，找出最可靠、最有影响的技术方案，并使之系统化，系统化才是技术集成的内涵。所谓生态、健康、绿色、智能化住宅，如果没能从系统上完成技术整合，就只能说是单一技术的应用，有可能是名不符实。产品的策划，首先来源于产品本身的特质，绝不是概念的空谈。开发企业只有在实际工程中应用了先进的技术，消费才能得到科技给他们带来的实惠。

策划创意像中国的写意画，点睛出彩，设计整合像中国画的工笔画，精密而细致，写意与工笔相融合，会创作出色彩更为动人的画面，策划与设计也一样会

使住宅更具有吸引力和竞争力，给消费者提供更多性能价格合理的住宅。

第五篇：六一儿童节线上互动活动策划方案

六一儿童节，送一份独特的礼物

我们都曾是个孩子，六一伴随着我们一同成长。为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会决定，将每年6月1日作为国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。

50后的孩子，第一次过上了六一儿童节，硝烟中的孩子，在苦难中寻找明快和热情。60后的孩子，逐渐认识了六一这个属于自己的节日，在追求真理及自由的拼搏中赢得快乐。70后的孩子，在大杂院里和小伙伴们一同追逐嬉戏，系着弹弓扔着摔炮在小游戏里获得快乐。80后的孩子，拼七巧板、堆积木、射水枪、踢毽子，在玩具堆里寻觅快乐。90后的孩子，玩着四驱车，抱着芭比娃娃，在千疼万宠中享受快乐。00后的孩子，电视电脑一把抓，动画八卦全都熟，小大人似的在大人的世界中摸索快乐。

跨过18岁，我们不再是孩子。你可还记得你的童年是怎样渡过的？你是否还有着最深刻的六一记忆？你在孩子时对六一有着怎样的渴望？对于自己的孩子你有什么人生经历想说？红豆邀请你给自己或孩子送一份独特的六一礼物，也许是一张图片，也许是几句短话，也许是篇小故事，也许是自己的人生所感，大家一同把2011年6月1日的心情及祝福凝聚在我们这个主贴里，送给5年后的自己或孩子。

这一天，我们一同给曾经的自己和今天的孩子们送上节日的祝福，祝我们节日快乐，祝孩子们节日快乐。

活动奖励

1、凡在本贴回帖，写下六一儿童节祝福话语的网友，均可获赠由我们红豆社区随机赠送的绿豆。

2、在本贴回帖里跟帖，写下你的“童年记忆”、“六一记忆”（自己的或是孩子的）、“人生启迪”的网友（以回帖方式或者自行发主贴发帖子链接到回帖中的方式）。

PS：我们的此次活动时间为2011年6月1日——2010年6月6日，截止收贴时间为2011年6月5日。我们会在2011年6月6日这一天正式把帖子结贴锁贴，把各位网友在2011年的六一儿童节里送出的祝福和记忆封存在主贴中，等待5年后开启。希望分享好贴的网友请速度大声说出你对母亲的爱！