大学生思想引导工作调研个案采访稿

第一篇：大学生思想引导工作调研个案采访稿

大学生思想引导工作调研个案采访稿 时间：2011年10月29日星期六

地点：9#7014寝室

采访者：行政1101李炜

采访对象：行政1102XXX

根据上海共青团分类引导青年工作要求，我校是首批团中央直接联系和指导《大学生思想引导大纲》转化工作基层单位之一。将对我校大学生的思想状况进行广泛而深入的调查研究，梳理出我校青年思想意识的关键点，为探索大学生思想引导路径和载体、切实增强学生思政工作有效性积累宝贵的经验。根据自身共青团工作实际，转化和运用好《大学生思想引导大纲》，并及时将转化过程中发现的新问题、开辟的新路径、探索的新载体反映在相关调查研究报告和《东华大学大学生思想引导手册》中，为推进这项工作在全团扎实开展建言献策

1.问：访谈对象基本情况介绍

答：我是来自行政2班的XXX，我在班级里没有担任职务，但是积极参与学生会的各项文艺活动。

2.问：互联网上经常有“愤青”们的爱国言论，您对爱国的看法是答： 我觉得爱国和爱党不是一个概念，我们应当热爱我们脚下的土地，山川和人民而不是一个政党。

3.问：共产党的领导是不是综合国力提升、经济发展、生活水平提高的必要前提？在目前中国一党制领导还是多党制领导更利于经济、社会稳定与人民生活水平提高？

答：我不知道该问题如何回答。现在相对而言一党制领导要比多党制领导 好因为多党制目前在中国不可行，多党制回事国家混乱。

4.问：您对当前党员干部的总体评价如何？当前腐败是不是很严重？党治理腐败的措施是否切实有效？

答：我对现在党员干部的总体评价不高，当前腐败严重，治理腐败的措施看起来也不是很有效，应为体制的问题所以党员缺乏约束，应为人治还是站了一定比例。

5.问:近年来安全事故如动车、地铁追尾，矿难等频频发生，您认为这反映了什么？政府救助是否做到以人为本？

答：我认为救助措施有时还不到位，安全事故频发是过分追求了发展速度过分追求利益造成的。

6.问：您对出现围攻政府机关、集体上访等群体事件如何看？产生的原因是什么？

答：围攻政府机关也是迫不得已，集体上访也是正常渠道被堵塞而造成的，说明底下有民怨，上面听不见。有一些环节做的还不够到位

7.问：您认为当前贫富分化是否是社会发展的必然？未来会是个怎样的趋势？

答：目前来看贫富分化确实是社会发展的必然，未来如果不减小贫富差距的话，会导致社会的不稳定。

8.问：作为一个可以形式选举的权利的成年人，您怎样看待人民代表大会制度？该制度是否完善？是否做到了“人民代表人民选，人民代表为人民”？

答：我对人大制度不是很了解，该制度从网上评论来看还不够完善。基本做到了人民代表人民选，人民代表为人民，但是有一些意见没有被采纳，有一些人大代表只是摆设。

9.问：2008年，台湾通过普选实现了“政党再轮替”，奥巴马成为美国历史上首位非洲裔总统。您怎样看待这种“西式选举制度”？

答：西方的选举制度是政党之间的竞争他们会做一些有利于人民的政绩，人民有所得益。

10.问：金融危机爆发后，马克思的《资本论》在西方一些国家一度脱销，您是怎么看待马克思主义的，尤其是中国的马克思主义？

答：对马克思主义我并不完全了解，我不打算做评论。

11.问：对于宗教信仰您怎么看，特别是大学生团员、党员，是否可以有宗教信仰？

答：我认为宗教信仰是自由的，但是党员和团员其信仰应向党。

12．问：您怎样看待当前大学生就业难？是否会考虑国家大力鼓励的“农村基层就业创业”？

答：大学生就业难是因为大学的教育与社会的需求有一定的脱节。关于农村基层就业创业，这个想法是好的，但是有一些人害怕进入基层后没有向上发展的机会，有一些大学生考虑到这个问题可能会放弃这一选择。

13.问：您觉得当今大学校园的学习氛围怎样？是否能够真正成才？

答：我认为当今大学的学习气氛不算好也不算差，但是事在人为，大学里你可以选择你想做的事情，有你自己的时间，所以成不成才还要取决于你的个人。

14.问：这些年大学生当中出现了报考公务员热，您怎样看待这一现象？

答：我对这个并不是十分的热心，我认为报考公务员是因为大学生认为这是一个铁饭碗，说明他们对未来缺乏信心，缺乏进取，缺乏挑战。

15.问：你认为思政教育是否必要？应该以何种方式进行教育？

答：我认为思政教育有一定的必要性，他是引导我们思想进步的手段，但是不可以强制性太高，不要变成强制性的洗脑教育。就是以较为自由较为发散的方式来进行教育。

第二篇：大学生青年思想引导

大学生青年思想引导深入访谈

调 研 报 告

历史系团总支 二○一一年11月8日

大学生青年思想引导深入访谈调研报告

为了更好提高我院大学生思想素质，客观真实地了解和分析当前大学生思想政治教育的现状与特点，我院团委特此开展了“大学生青年思想引导深入访谈”。此次访谈采用问卷调查与座谈、访谈相结合的方法，全面分析了当代大学生关于对党政官员的素质和形象现状、特点、影响因素及其发展趋势的认识，并对新时期大学生思想政治教育工作提出了具体的对策和建议。

一、大学生思想政治教育的现状

(一)大部分学生对于党政官员的素质形象反映良好，但是少数学生对于党政官员的形象和素质存在片面性和单一性的理解。

社会转型中党政干部形象受损的问题也日趋明显，主要表现在三个方面：第一，失节。有的失去了共产党人的骨气，不敢坚持真理，维护党性原则，不敢旗帜鲜明地同各种错误思想、不良倾向和邪恶势力做斗争，在重大原则问题上态度爱昧，退让甚至屈服。第二，腐败。生活上精神品味低下，腐化堕落，沉溺于“酒绿灯红”之中。第三，无为。但是党政官员形象与素质的问题只存在少数的党政官员中，绝大多数党政官员的素质和形象良好，我们应该全面的深刻的看待问题，决不可以片概全，而且我党一直把党政官员的素质和形象当作一个重点问题来对待，建设高素质干部队伍，以保证我们党始终走在时代前列。

（二）大部分学生对于党政官员队伍建设反映良好，但是少数学生认为党政官员队伍建设存在很多问题。目前，我国的党政干部队伍存在少数干部队伍学历偏低、年龄偏老的情况，但是我党很快采取各项措施。在十七大报告中，胡锦涛明确提出“加大培养选拔优秀年轻干部力度”。

此后，中共在年轻干部的教育培训、实践锻炼、党性修养、作风养成、选拔使用、管理监督等方面制定了一系列重要举措。加强行政问责的制度化建设，规范行政问责的主体及其权限，规范行政问责的客体及其职责，规范行政问责的事由和情形，规范行政问责的程序，实现行政问责规范化和制度化。进一步建立健全的复出机制，对问题官员，要他们充分的记取教训，深刻反省，痛改前非。不断的完善官员选拔制度，将具有端正的德行、开阔的视野、良好的教育背景、丰富的基层经验和得体形象的年轻干部选拔上来，使党和国家的事业才能够后继有人，蓬勃向上。要坚持德才兼备、以德为先的用人标准，要坚持“论德才、讲实绩、重基层、凭公论”的用人导向，形成有利于优秀年轻干部脱颖而出的选拔机制。加强对问责官员的监督。加强党政官员的队伍建设，进一步推进社会主义现代化建设。

（三）少数大学生认为党政官员过于有权有势，过得很光鲜。目前，我国的党政干部队伍存在少数干部有权有势，生活过于光鲜，但大多数党政干部坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，坚持群众路线。

我党以坚强党性保证党的作风建设。把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力，教育引导全体党员加强学习、加强实践、加强党内生活锻炼，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，增强党员意识、党性观念，继承发扬党的优良传统和作风。建立党性定期分析制度，把党性分析作为民主生活会主要内容，把作风状况作为党性分析重点内容。加大对党政机关和领导干部作风方面突出问题的整顿力度。把作风建设情况纳入党风廉政建设责任制考核范围，把考核结果作为选拔任用干部重要依据。深入开展讲党性、重品行、作表率活动，广泛宣传和认真学习先进典型，使广大党员永葆蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

我党大兴艰苦奋斗之风。全党要始终与人民群众同甘共苦、为人民利益不懈奋斗，永葆共产党人政治本色。党政机关带头厉行节约，进一步控制办公经费，把有限资金和资源更多用在发展经济、改善民生上。严格执行财经制度和经济工作纪律，从严控制楼堂馆所建设，严禁超预算超标准装修办公用房，严禁为领导干部违反规定购买、建造住房和配置用车，严格控制出国（境）团组数量和规模。对铺张浪费、奢靡享乐、挥霍公款的，必须严肃处理。对党员干部社会交往、休闲娱乐、生活作风方面的不良现象，要及时提醒、批评、制止。、（四）少数大学生认为党政官员在求真务实方面存在问题。我党大兴求真务实之风。把求真务实贯彻到治党治国各个方面各个环节，真正做到真抓实干、开拓创新。建立健全工作责任制，营造求真务实良好氛围，使党员、干部真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上，努力在推动科学发展、促进社会和谐等方面不断取得实效。从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。积极运用信息化手段，严格控制发文数量和范围，严格控制会议数量、经费、规模。大力清理检查评比达标表彰活动，切实解决节庆剪彩过多过滥问题，改进各级领导干部活动报道。坚决制止搞劳民伤财的“形象工程”和沽名钓誉的“政绩工程”。对作风飘浮、敷衍塞责引发重大事件或造成重大损失的，对弄虚作假、虚报浮夸的，必须严肃追究责任。

加强和改进新形势下党的建设，全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，着眼于增强全党为党和人民事业不懈奋斗的使命感和责任感，着眼于保持党同人民群众的血肉联系，突出重点，突破难点，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，提高党的建设科学化水平，进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，确保党始终是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。

二、建议与对策

（一）加强政治理论教育，进一步引导大学生树立坚定正确的理想信念。

社会主义的大学必须把坚定正确的政治方向放在首位，必须加强对大学生的爱国主义教育和理想信念教育，这是高校坚持社会主义办学方向的基本保证。作为大学生，如果其马列主义基本理论，尤其是邓小平理论的缺乏，是难以承担接班人的重任的。因此，我们应当加大教育的力度，在教育内容上，要进一步加强主旋律教育，对大学生进行系统的马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育。要进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育、使大学生进一步认识中国的国情及社会主义初级阶段的基本路线和纲领，从而自觉树立走社会主义道路的坚定信念。同时，要切实端正大学生的入党动机和对党的认识，做好青年大学生的入党教育和党员发展工作。

（二）进一步加强大学生世界观人生观价值观教育，促进学生健康成长。

调查表明，当前大学生一些思想观念和价值选择与我们社会所弘扬的价值观念还存在一定差距。部分大学生过分以自我为中心，以个人价值为标准，把国家社会看作是实现个人价值的客观外在条件，以利益观点对待社会问题的实用与功利倾向，都与社会主义价值观念格格不入，必然制约学生的健康成长。另外，大学生在人际交往、道德观、择业观等方面存在的一些问题，尤其是价值判断正确，而实际行动意识缺乏，采取的“敬而不从”的态度，以及人生态度上存在的一定程度的消极心态等，都需要我们进一步弘扬社会主导价值观。要加强实践锻炼，让他们在实践中丰富阅历、接受考验，要充分挖掘利用社会教育资源，利用参观，请英模做报告等形式，校正大学生的人生坐标与人生价值取向，使大学生树立正确的人生价值观，引导他们正确驾驭人生的航船。

（三）加强学校文化建设力度，进一步改善校园环境，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

以高度的责任感和厚重的使命感，搞好学校文化建设。通过营造一种文明、健康、高品位的文化、精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风传统，统一的文化认同的形成；组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操；开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能,使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，一部和谐优美的协奏曲，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底。

（四）加快教育教学改革，全面推进素质教育。

当前大学生更加注意素质教育对自己成才的作用，在人文教育、专业技能、美育、实践教育、教学内容方法、课程设置等方面对学校教育提出了更高的要求。学校应当及时把握这种变化和要求，进一步端正教育思想、全面贯彻教育方针、更新教育观念，重视实施素质教育，加大课程设置、教学内容、教育方法等的改革力度，切实提高教育教学质量和水平，全面提高学生综合素质。坚持把思想政治工作贯通于学校工作的各个方面，贯通于教学、科研和管理各个环节，融入学校改革和发展的整体之中。

（五）切实做好高校思想政治教育进网络工作。

网络化作为信息技术革命的重要特征，已经影响到社会各个领域。在高校，网络的发展既为青年学生成长和发展带来了机遇，又带来了不容忽视的负面影响。从大的方面看，一方面网络发展为加强和改进高校思想政治工作提供了新的途径，另一方面，信息网络化又打破了传统的信息垄断，使高校思想政治工作面临新的挑战。因此，高校如何在信息网络时代把握机遇，迎接挑战，做好新世纪网络时代青年大学生的思想政治工作，是一个值得重视的重要课题。

（六）重视社会教育效能，共同营造良好育人环境。

培养人才是一项系统工作，学校教育是主体力量，同时需要全社会的配合与支持。大学生是社会的晴雨表，社会的发展变化对大学生的思想都会产生很大影响。因此，社会各界都有责任通过加强两个文明建设，逐步消除社会消极腐败现象，形成良好的社会育人环境。学校则应加强与社会沟通，组织学生走出校园投身社会，并在实践中加强正面引导教育，使大学生正确认识社会，在加强对国情民情区情及改革开放成就全面正确认识的基础上，增强大学生的社会责任感和历史使命感，并使其转化为刻苦学习、奋发成才的动力。

历史系团总支

二○一一年11月8日

第三篇：大学生思想引导大纲

大 学 生 思 想 引 导 大 纲

共青团井冈山大学委员会

2011年12月

目 录

一、做好大学生思想引导的意义……………………………………………1

二、大学生思想引导内容……………………………………………………3

（一）理性爱国，人人有责…………………………………………………3

（二）思政教育，任重道远…………………………………………………3

（三）校园文化，润物无声…………………………………………………4

（四）成长成才，引导关键…………………………………………………4

（五）贫富差距，正确对待…………………………………………………5

（六）时政热点，引起关注…………………………………………………6

（七）就业创业，展露风采…………………………………………………6

（八）榜样传帮，薪火相传…………………………………………………7

三、大学生思想引导路径和载体……………………………………………8

（一）当面启发类……………………………………………………………8 具体路径1：面对面交流 ……………………………………………………8

（二）媒体传导类 …………………………………………………………8 具体路径2：新媒体传播 ……………………………………………………8 具体路径3：校园传统媒体传播 ……………………………………………9

（三）实践感悟类 ……………………………………………………………9 具体路径4：社会实践体验 …………………………………………………9

（四）人群影响类 ……………………………………………………………10 具体路径5：榜样示范 ………………………………………………………10 具体路径6：社团活动影响 …………………………………………………10 具体路径7：新老“传帮带” ……………………………………………11

（五）文化熏陶类 ……………………………………………………………12 具体路径8：仪式教育 ………………………………………………………12 具体路径9：校园文化活动 …………………………………………………12 具体路径10：主题教育…………………………………………………12

四、井冈山大学以“井冈山精神”育人思想的引导途径…………………14

（一）井冈山精神展览馆……………………………………………………14

（二）校本教材《井冈山精神与当代大学生》……………………………14

（三）音乐舞蹈史诗《井冈山》……………………………………………15

一、做好大学生思想引导的意义

加强大学生思想引导，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义文化大发展大繁荣，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的战略意义。

（一）做好大学生思想引导工作，有助于提升新时期大学生的爱国主义情怀

大学生的思想引导在于加强对新世纪的接班人的世界观、人生观、价值观的教育。作为一名大学生，不仅要有过硬的专业基础知识，还应当具备大学生特有的思想道德素质；不仅要确立报效祖国的思想，而且要认识到报国之行就是脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行。今天的爱国行动，不是以往轰轰烈烈的抛头颅，洒热血的壮志之举，而是为中华之崛起而读书，利用所学的知识为社会主义现代化建设献计献策、尽职尽责的义务和责任。

（二）做好大学生思想引导，有助于培育新时期大学生的民族精神

民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。做好对大学生的思想引导，有助于培养大学生的民族自信心和激发大学生的民族自豪感。

（三）做好大学生思想引导，有助于培养新时期大学生的创新精神

创新精神是一个国家不断发展的动力源泉，大学生承担着与时俱进、开拓创新的建设中国特色社会主义事业的重担。创新精神不是主观臆想，而是理论与实践的积累达到一定程度后合理运用、巧妙开发的必然结果。加强对大学生的思想引导，有助于提升他们的理论知识技能，使创新意识根植于大学生的头脑；有助于改进大学生思维方式，拓展大学生创新平台，为创新提供可能。通过理论的武装、实践的机会和环境的烘托，为大学生开拓视野、不断创新提供全方位的支持。

二、大学生思想引导内容

（一）理性爱国，人人有责

爱国就是表达对国家长治久安的美好祝愿，如何理性爱国则是关键。大学生血气方刚，在不少敏感时期、特殊背景下没有充分考虑就采取过激行为，实为冲动之举。

当今时代背景下，爱国应该表现在努力学好本领，报效祖国，而非抛头颅，洒热血，青年学生要正确看待及应用自己的合法权利。理性爱国是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量，应当以一种社交性、建设性的方式来维护自己祖国利益的情怀的行为方式，更应当站在法制的轨道上表达爱国情怀，依法爱国。而作为青年学生，表达爱国的最突出的方式则是打好基础，用自己的能力和技能为国家建设添砖加瓦，让国家变得富强，从而提升国家的综合国力。学习是学生的根本责任，那么理性爱国则是责任的责任。

爱国是一种民族气节，既要有血性又要有理性，既要有行动又要有秩序，既有民族气节，又有世界眼光，既有观察，又有思考，有爱国之心，亦有报国之行。爱国，归根到底就是要体现为对国家发展和进步做出实实在在的贡献，那就是担当责任，为中华之崛起而读书。

（二）思政教育，任重道远

思想政治教育在大学生思想引导工作中起着举足轻重的作用，使大学生明国情、知时事则是关键。每所大学都有思政教育课程，但究其效果而言，还是差强人意。要让思政教育的效果突出，就要创新教育教学方式，让更多的学生学到本领，影响深远，印象深刻。

当代大学生的世界观、人生观、价值观都处在萌芽发展时期，需要有思想引导来帮其成形。对国家体制、国家制度等意识形态的相关知识了解浅显，这样对其未来的发展就有影响。我国的社会主义道路，国家的特色社会主义政治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等国家体制方面的知识在大学生中仍不牢固，由此，当接触到国家大事的时候未能用发展的眼光看待问题，容易被其他腐朽思想所诱惑，就充分凸显了这一点。大学生对这些思想政治课程不自觉的就会产生厌恶情绪，除了应付考试，其他时候根本不会去认真学习，需要创新教学方法来提升效果，让思政教育的成果不仅受用一时，更享用一生。

（三）校园文化，润物无声

校园是青年学生学习本领、成长成才的地方，良好的氛围及特色的校园文化既能彰显特色，又能让青年学生产生自豪感，从而有利于加强对青年学生思想引导。

富有特色的校园文化在广大青年学生的学习生活中具有极强的促进作用。挖掘本土文化，将井冈山精神和庐陵文化融入校园文化，让莘莘学子感受独具特色的校园文化，可以激发青年学生爱校、爱国情怀。校园文化以它丰富的形式和深入人心的效果受到青年学生的青睐，将思想引导巧妙融入校园文化，定能起到润物细无声的效果。

（四）成长成才，引导关键

大学是青年学生在人生成长过程中最重要的一个阶段。帮助青年学生在学好专业知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观，成为大学引导学生今后立足社会、成长成才的唯一目标。

面对就业压力等社会现状，不少大学生在大学期间就已经承担起重任。作为生命体，人们追求物质需要的不断满足和改善，追求更好的生存环境和质量是无可厚非的，这也是社会发展进步的重要动力。面对这些现实，大学生容易被吓到亦或是走入歧途。由此看来，加强思想引导也是为大学生保驾护航的责任所在。劳动创造财富。没有个人的努力，就不会有收获。大学生作为国家未来的栋梁，要有以天下为己任、报效祖国、服务人民的社会理想，要有传承优秀文化、弘扬精神文化、引领清风正气的思想追求，努力将追求个人生活境遇的改变与热爱祖国、奉献社会的理想统一起来，不仅要有个人理想报复，更要有高远的社会理想。现实中，我们既要敢于追求杰出，又要不怕甘于平凡，因为平凡是社会众生的常态，平凡中也能创造伟大。

（五）贫富差距，正确对待

共同富裕是社会主义的本质要求。党领导人民不懈奋斗，最终就是为了实现全国人民共同富裕。

我国地域辽阔，人口众多，实现共同富裕不可能“齐步走”，只有通过先富带动后富，最终实现共同富裕。实现共同富裕要大家的共同努力，应当正确认识、理性对待，由盛昌黎来解决发展中产生的问题，这样看来，大学生的首要任务是用过硬的知识和技能武装自己，在今后踏入社会的时候能够发挥所长，让自己在竞争中立于不败之地。

对于“官二代”、“富二代”及官员贪污腐败等现象，这是任何一个国家都存在的现象和问题，青年学生要学会用发展的眼光看待问题，要对我们的国家和政府充满信心，相信在中国共产党的领导下“人民共享改革开放成果、共享社会主义光辉”的目标一定会实现。

（六）时政热点，引起关注

青年学生要有敏锐的洞察力和细致的观察力，了解国家大事，关注社会热点；要学会用所学的知识分析问题，用发展的眼光看待问题，更要用实践的方式检验问题；对社会上所发生的时事应该有成熟的思考。广大青年学生既是自然人，同时也是社会人，不融入社会之中，怎能得到社会的洗礼，获得经验，充实自己？

（七）就业创业，展露风采

我国是一个有着13亿多人口的大国，劳动力众多，就业问题始终是一个长期性的战略课题。随着社会的不断发展，大学生面临着巨大的就业压力。

近年 来，中央和地方各级党政部门出台了一系列促进大学生就业创业的政策和措施。农村教师特岗计划、大学生志愿服务西部计划、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划、选聘干校毕业生到农村任职工作计划等政策，积极鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。

面对这些政策，青年学生更应当珍惜机会，调整就业心态，不要“高不成、低不就”，摆正心态，充实自己，努力使自己成为社会需要型人才。同时，积极参加各类企业创业培训，大学生头脑灵活、富有创新意识，掌握了一定专业知识和技能，在自主创业方面有着其他群体所不具备的一些独特优势。这样看来，最根本的，青年学生要扎扎实实的学好知识和技能，让自己成为社会所需之人。

（八）榜样传帮，薪火相传

榜样的作用是无穷的，利用好榜样的传帮带的作用，能让青年学生的思想引导工作达到事半功倍的效果。

榜样的选树，能够让其他学生看到典型，学习典型，成为典型。这是一个从模仿到创新的过程，也是一个激励的过程，更是一个思想引导的绝佳时机。通过开展“相约校园〃成长对话”励志报告会、优秀校友报告会、典型事迹展等宣传典型、榜样活动，让事实和实例说话，让榜样在身边，更具有说服力，更能感染学生，产生共鸣，从而有所激励。

三、大学生思想引导路径和载体

（一）当面启发类

路径释义：邀请党政领导、专家学者或嘉宾与大学生进行面对面交流沟通，向大学生传输某种理论观点，解读某条政策；或引导大学生正确看待某个社会问题，辨析某种社会思潮；或解决大学生思想中存在的问题等等，启发大学生形成正确的思想认识。

具体路径1：面对面交流。

案例1：通过举办“形式政策报告会”、“相约校园〃成长对话”励志报告会、优秀校友报告会等，邀请党政领导、专家学者、青年典型与同学进行面对面交流，具有话题针对性强、信息沟通成分、互动探讨深入的特点，同时能发挥情感、信任和友谊等因素在引导工作中的积极作用。

（二）媒体传导类

路径释义：手机、互联网等新媒体已成为当代大学生成长的重要环境和生活方式，利用校园传统媒体或网络、手机等新媒体的渠道和阵地，向大学生传输积极信息和先进思想，开展弘扬主旋律的媒体活动，在大学校园中营造积极向上的信息氛围和媒体环境。

具体路径2：新媒体传播。

案例1：通过建立校、院、班三级网络手机短信群、QQ群、飞信群、及校园网页、微博等新媒体渠道，定期或不定期发送有关政策、成长服务的内容，向大学生传递积极向上的信息和思想内容；开展以井冈山红色教育和庐陵古韵文化为主题的博客、网页制作大赛、PPT大赛作品征集及红色短信评选等新媒体专题活动，通过网络了解和掌握大学生思想动态，引导校园网络舆论向积极健康方向发展。

案例2：通过推进“红网工程”建设，探索思想引导的新途径。借助校团委官方网站《青春井大》和井冈山精神研究中心网站，及时将我校师生对井冈山精神研讨的最新成果和各级团学组织开展的主题教育进行成果展示，以大学生青年喜欢接受的形式向他们传递、宣传爱党爱国思想。

具体路径3：校园传统媒体传播

案例1：利用校团委主办刊物《井大青年》设立校园聚焦、共同关注、团学动态、青年时评、校园人物等板块，以校园中的真实故事和人物为素材，诠释井冈学子身上映射出的勤奋学习、甘于奉献、勇于创新的精神，从而引导全校青年学生树立正确的价值观。

（三）实践感悟类

路径释义：开展社会实践主题教育，创造条件让大学生走出校园、走向社会，让他们在把理论和实践相结合、在亲身参与和体验中巩固和深化正确的思想认识。

具体路径4：社会实践体验

案例1：组织开展暑期 “三下乡” 社会实践和“走进社区、奉献青春”志愿服务活动，将社会实践与地方需求相结合、与专业特点相结合，开展参观走访、社会调查、政策宣传、志愿服务等活动，帮助学生了解国情，提高思想认识，服务社会。

案例2：依托井冈山的红色教育资源，组织学生上井冈山开展接受革命传统教育主题实践活动，让学生深入了解井冈山的斗争历史，接受井冈山革命传统教育，体验伟大的井冈山精神，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

案例3：开展井冈山的红色故事采风实践活动，搜集流传在井冈山及周边地区的红色故事和传说，并通过组织宣讲红色故事表达井冈学子对革命英烈的缅怀和敬仰之情，让学生在参与活动中感受革命英烈的崇高理想、坚定信念和高尚人格，是进行革命传统教育的鲜活教材。

（四）人群影响类

路径释义：通过让承载先进思想的特定个人对大学生施加影响，或促使某种先进思想在大学生人群中传播的方式，促进大学生健康成长。

具体路径5：榜样示范

案例1：以纪念“五四”运动系列活动为契机，开展优秀井冈学子、优秀团员、优秀学生干部、优秀科技创新积极分子、优秀青年志愿者等评选活动，引导大学生广泛参与推选来自身边、具有闪光点的，可亲、可信、可学的“普通人中的典型”，并通过校园媒体访谈、面对面交流、表彰奖励等形式进行宣扬，激发同学们的责任心、进取心和创造力，引领井冈学子不断追求卓越，成长为理想远大、素质全面的优秀人才。

具体路径6：社团活动影响

案例1：成立于２００５年的井冈山精神研究会，是井冈山大学大学生自己的第一个理论研究性社团，是第一个依托省重点学科和省高校人文社会科学重点研究基地的社团，还是全省乃至全国第一个大学生研究井冈山精神的社团，聘请了井冈山精神研究中心李忠教授担任指导老师。研究会平时以理论学习、井冈山精神学习、专题讲座、社会实践、研讨会等为主要活动方式，在校园内有效宣传了马克思主义，提高了学生们的理论水平。其活动曾被省内多家媒体报道，在社会上形成了一定的反响；在指导老师的精心指导下，现已有２名会员在省级刊物上发表了学术论文，成为了科研骨干。

案例2：学生社团“爱心社”自1996年成立发起以来，以“奉献爱心、净化心灵、参与社会、锻炼能力”为宗旨，坚持开展爱心支教、亲情陪护、爱心义诊等志愿活动和“五十助一——与希望同行”捐资助学活动，截止2011年共捐款1197991.8元，资助了4118名贫困学友，被赞誉为一项“奉献爱心，成就未来”的爱心工程。通过组织开展活动，倡导时代新风气，让大学生深入社会，了解社会，又切身为群众办实事、解难题，密切了大学生与社会的关系，促进了社会和谐。

具体路径7：新老“传帮带”

案例1：通过开展新老生见面交流会、考研学子经验交流会、优秀井冈学子座谈会等活动，让高年级学长将自己在学校学习、成长经历现身说法，帮助低年级学生特别是新生尽快适应和融入大学生活，激励低年级学生积极进取、奋发成才。

（五）文化熏陶类

路径释义：开展大学生喜爱和适应需求的文化活动，打造校园文化活动品牌，将优秀传统文化、体现民族精神和时代精神的现代文化融入到引导活动中，使活动充满文化氛围、富有内涵、体现特色，充分发挥先进校园文化对大学生的思想引导作用。

具体路径8：仪式教育

精心组织和开展入团、入党宣誓，升国旗，社会实践等重大活动出征，“五十助一——与希望同行”捐资助学金发放仪式等各种仪式活动，营造庄严隆重而又昂扬向上的氛围，使大学生在活动中受到思想和感情上的感染和激励。

具体路径9：校园文化活动

案例1：校园文化是一所大学的名片。开展独具特色而又丰富的校园文化活动，对大学生的思想意识具有潜移默化的影响。每年的校园文化艺术节和社团文化节、科技文化节系列活动：大学生歌咏比赛、红色电影周、“井冈之星”校园红歌赛、“井冈山的红色传说”故事会、红色诗歌朗诵比赛、红色短信征集比赛、红色网站、博客设计大赛、党团知识竞赛、校园舞蹈大赛等等，通过大学生喜爱的歌曲、舞蹈等多种形式唱响时代的主旋律，彰显红色文化的独特魅力，展现井冈学子的青春活力，让大学生在热烈的科技、艺术氛围中 表达爱国情感、增进对党的热爱，激发为国家富强、民族振兴而奋斗的壮志。

具体路径10：主题教育

案例1：按照大学生成长和教育规律，在学生中分年级开展修身养性主题教育，组织学生参加晨读晨练晚自习，编写大学生文明礼仪知识手册，提高大学生的思想修养，使其养成良好的行为习惯，真正学会做人，成为有理想、有道德、有社会责任感的一代新人。

四、井冈山大学以“井冈山精神”育人思想的引导途径

井冈山，是红色政权的摇篮。井冈山革命根据地的建立也是马克思主义中国化的伟大开篇。革命先烈在井冈山革命斗争时期锻造的井冈山精神是具有原创意义的民族精神，是构建社会主义核心价值体系的原动力。深入挖掘和利用井冈山红色资源转化为教育教学资源对大学生进行理想信念教育，丰富了大学生思想引导的内容，创新了大学生思想引导的方式，拓展了大学生思想引导的载体。

（一）井冈山精神展览馆

2007年，井冈山大学建立了具有声、光、电等现代技术的井冈山精神大型展览馆。井冈山精神大型展览共分“序厅”、“敢闯新路，胜利指南”、“坚定信念，革命灵魂”、“艰苦奋斗，成功法宝”、“依靠群众，力量源泉”、“永远的精神家园”等六个部分，集中展示了井冈山精神的诞生、培育、发展过程，通过展示历史文物，旧居旧址的照片，模拟激人奋进的革命战争画面，让学生在生动形象的历史实物、实景中，近距离和直观地触摸和感受波澜壮阔的井冈山革命历程，学习井冈山精神，并接受爱国主义、革命传统教育。

（二）校本教材《井冈山精神与当代大学生》

教材分上、下两篇共计七个章节，完整的再现了井冈山精神的萌发、发展、形成的全过程，详细的阐释了井冈山精神的内涵，并结合当代大学生的历史使命论及井冈山精神的传承。书中用大量的历史资料、图片和井冈山周围耳熟能详的动人故事，加以当今事实链接，使大学生在思想上得到了升华，心灵上得到了洗涤，成为全校学生的一门必修课。

（三）音乐舞蹈史诗《井冈山》

音乐舞蹈史诗《井冈山》由《序》、《引兵井冈》、《星火燎原》、《伟大创举》和《尾声》5部分共20多个节目组成，融汇了舞蹈、声乐、戏剧、朗诵等多种艺术表现手法，以1927年10月至1930年2月，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家开创井冈山革命根据地为背景，展现出一幅幅波澜壮阔的革命历史画卷，艺术地再现了井冈山斗争时期可歌可泣的英雄人物，是一部对大学生进行思想引导的生动教材。

第四篇：青年思想调研和引导工作总结

大学生青年思想调研和引导工作总结

根据团市委《关于广州市分类引导青年工作的通知》要求，为切实履行好团的根本职责，增强共青团组织对青年的凝聚力和吸引力，通过深入开展青年引导工作，提炼经验，提升服务水品，我校团委紧紧围绕学校工作大局，以引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念为目标，以提高青年思想教育工作的针对性和实效性为核心，认真研究，精心组织，求真务实，锐意创新，认真总结引导青年的有效案例，积极探索新形势下引导青年工作的有效路径，建立健全开展引导青年学生工作的长效机制，为进一步巩固和扩大增强共青团员意识主题教育成果，深入了解当前我校青工思想情况，认真分析团组织在服务青年中的经验和不足，探索新形势下继续做好共青团和青年工作的有效途径，推动我校共青团和青年团员工作健康发展，我校团委通过对本校学生的思想政治状况进行调研和引导，总结了一份青年思想引导工作报告，现将总结如下：

一、我校引导青年工作推进情况和评估工作效果 我校团委首先用座谈会的形式开展了青年思想调查，内容包括大学生的人生观、价值观、政治态度、思想热点和思想道德等。调查对象包括学院各专业各个年级的团员大学生代表。通过调查，我们发现并总结了我院学生思想道德状况 的主流是呈现积极,健康,向上的态势,他们拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。

针对调查情况，我们施行了以下整改措施：

第一，以团学干部和学生骨干为重点，针对不同群体的需求广泛开展形式多样的主题教育，开展了丰富多彩的学社团体活动，我校现有51个社团，其中有文学社、书画社、演讲协会、蓝球协会等，请专职教师或特长的教师授课，鼓励在校学生多参加这些学社团体中的各项活动，从而培养他们一定的组织能力和社交能力，开拓视野。更在社团中重点突出学习型社团，让大学生青年通过参与社团达到提高自身综合素质，提高学生的学习风气。在我校51个社团中，通过组织培养与筛选，浮现了一批层次高、品位高、评价高、参与度高的精品社团活动，实现了社团活动娱乐化、学术化和公益化的有效结合，为提高学生思想素质、促进学风建设、繁荣校园文化、服务学生成长起了良好的作用。

第二，考虑到我校的实际情况，为从多方面培养学生，增强学生能力，我校积极开办了各种培训班、讲座。例如：大学生精英干部培训班、舞蹈班、在职化妆学习班、美容、美发培训班等。通过开展培训活动，让学生在有限的时间里能学到多种技能，毕业后即使不从事本专业的工作，也能够胜任其他工作，拓宽了学生们的求职思路。

第三，经常开展丰富多彩的文体活动。如球类比赛、文艺晚会、运动会等，使学生积极参加文体活动锻炼身体，提高身体素质，通过参加集体活动培养团体协作精神。组织并开展了校元旦晚会；举办校级篮球比赛、校级足球比赛；举办校级十大歌手比赛和校级原创文学演讲比赛。广大师生在享受一场视听盛宴的同时，也被这些校园之星的事迹深深的打动了，倍受鼓舞，深受启迪。

第四，创造条件让学生多参加社会实践活动。比如亚运会、亚残运会志愿服务工作、社区服务活动及到勤工助学等，社会活动是引导学生健康成长的重要途径，学生从课堂走向社会，与生活实际相结合。我校积极参与了广州亚运会、广州市创建文明城市、社区志愿服务活动和开展勤工助学等活动数次。通过实践，不仅能让学生所学的知识落实到实处，使理论具体化，而且能使学生明确社会需要什么样的人才，自己应如何提高为人民服务的能力，为将来走上社会奠定基础。

第五，努力培养学生积极健康的情绪。我们开展了许多活动，比如励志学习栏评比活动、班级文明卫生评比活动、寝室设计大赛等。通过开展此类活动，培养了学生乐观进取的精神,积极振作的情绪,相互支持、激励的言行，文明礼貌

和真诚友善的举止，相互团结、合作关心和帮助的情感，及时改善消极情绪，抵御颓废文化的行为。

第六，通过互联网与学生交流互动。我校团委通过组织团、学、社、青四大组织开设微博、建立QQ群等各种形式，做好网上舆论情况收集、分析、引导社会观察、开展教育活动等工作，以校团委为枢纽、各基层团委为骨干节点的信息化联系指挥体系，及时通报信息，随时掌握网络舆情。这样，可健全我校共青团网上思想引领队伍体系，培养了广大同学文明、健康上网的意识，同时，对树立我校大学生正确的网络道德观发挥了积极作用。

二、我校开展引导青年工作总结的经验与教训 在社会主义市场经济体质完善过程中，国际国内形势正在发生着日益剧烈的变革，这些变革正在以前所未有的深度和广度影响和改变着人们的思维模式，生活方式和行为模式。处在变革时代的青年团员不可避免地受到周围变革的社会诸因素的影响，其思想状况也在随之发生着日新月异的变化。这些变化及影响是我们进行思想政治工作的必须予以密切关注的。少数青年学生受到了一些不良因素的影响，在思想上出现了一些不良倾向，具体表现为：

第一，价值观上的不良倾向； 第二，自我意识及逆反心理增强； 第三，少数青年大学生心理失衡；

第四，少数大学生满足于现状，缺乏进取心。造成影响大学生思想状况的主要因素主要有： 第一，社会环境。当前，我国的改革开放正在进一步向纵深发展，特别是随着高校管理体制改革的推进，高校扩招以及后勤社会化的改革，都使得大学生的学习、生活环境发生着相应的调整和改变，并对其思想状况产生着不同程度的影响。

第二，学校教育教学环境。大学校园是大学生学习、生活、成才的重要环境，高校教育教学改革、学校环境、校园文化建设以及教师的素质、水平将直接影响青年大学生的思想。

第三，内在因素。青年大学生正处在个体生理、心理迅速发展并趋向成熟的关键时期，其身心的发展变化以及自我意识的不断增强，导致大学生更加关注自我发展，渴望实现人生价值。不同个体的身心特征也是影响大学生思想状况的一个重要内因。

此外，大学生的家庭、同学、朋友、网络信息等的状况也是影响大学生思想的重要因素。

随着高等教育日趋普及化，越来越大比例的青年都要必经大学之路而走向社会和工作岗位，再加上大学生群体是社会知识的强势拥有者，他们对社会的作用不言而喻，因此，大学里对人格的培养与塑造是最直接的，也是及其关键的。

这一次的调研活动，使得我团委对于我院团员青年的思想状况有了更深一步的了解，也使得我们分团委在今后的团工作中，能够汲取青年团员的意见，有侧重点地进行工作。在今后引导大学生青年的工作中，我校团委的主要工作方向和重点是：

第一，引导大学生青年树立健康、积极、向上的人生观和价值观；

第二，把建设高水品的民办高校作为目标，把引导大学生青年工作和学校发展大局相结合，引导广大青年争做科学发展的开拓者，引导广大青年争做和谐校园建设的促进者，引导广大青年争做文明新风的引领者；

第三，把帮助大学生青年成长成才作为重点，把解决青年思想问题和解决青年实际问题集合起来；

第四，以科学发展观为指导，把推进引导大学生青年工作与加强团的基层建设结合起来。增强吸引力，凝聚力，进一步完善青年组织体系，加强团干部队伍建设。

我们深知，做好分类引导大学生青年工作是党赋予共青团的根本任务，是团中央作出的重大部署。忙碌的一年过去了，在崭新2012年中，我校各级团组织和广大团干部将切实把思想和行动统一到党的要求和上级团组织的部署上来，把引导青年工作放在更加重要和突出的位置，继续探索引导路径、总结工作规律，自下而上建立起我校共青团引导青年

工作体系。

共青团广州涉外经济职业技术学院委员会

二〇一二年一月九日

第五篇：大学生思想调研

大学生思想调研

英语10-3班

通过了解，同学们思想状况随着国家社会的发展变化而变化，主要体现在大学生就业，社会公共安全，社会公共道德以及自身发展方面。

1.大学生就业难，原因无非是人才与劳动市场所需资源不相符，人才结构不合理以及就业观的偏颇；通过近期学校开展的招聘会，越发觉得专业知识学习对于应聘者非常重要，但除了掌握专业知识外还要多多涉猎其他类知识，为自己更好地就业打下基础。

2.近年来，社会安全事件屡见不鲜，各种事故频繁发生，动车追尾，煤矿爆炸，见死不救，碎尸案等时有发生，这些事故不仅严重影响国民的安全系数和对政府的信任度，也反映出国民素质有待提高。

3.公民道德意识有待提高。无论在校外还是校内，都存在着一批道德意识薄弱的人群。校外：9岁女孩小悦悦被车撞却无人问津，温州动车事故调查结果颠覆了此前信号故障导致事故的说法；校内：学校丢饭卡，丢钱包，丢自行车问题严重，这不仅反映同学们公德意识下降，也反映学校治安力度不强。

4.随着时代发展，社会进步，同学们渐渐认识到专业知识学习和自身能力提高的重要性，加强建设已迫在眉睫。